《铁钉生锈了》PPT课件下载苏教版科学1
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六年级上册科学课件-《2铁钉生锈了》苏教版共8张PPT
铁和铁锈是不同的物质，铁钉生锈 产生了新的物质——铁锈，所以铁 生锈是一种产生新物质的变化。
LOOK HERE
研究铁在 什么条件 下容易生
锈？
例研究的问题：铁生锈与什么因素有关？
我们的假设：铁生锈与 水/空气/水和空气 有关。
实验材料：3枚铁钉，3支试管，水，少许油， 保鲜膜，橡 皮筋。
将3枚铁钉分别放进3支试管，给一支 试管加入水，让铁钉一半浸泡在水 中，一半暴露在空气中。给另一支试 管加入水，使铁钉完全浸泡在水中， 并倒入一层食用油隔绝空气。最后一 支试管不加水，并且蒙上一层保鲜 膜。
对
油
比
实 空气
空气
验
水
水
每天观察记录三支试管中铁钉的变化，并记录 下来，下一周上课时在班级上进行交流。
(THANK YOU)
作者：吴域
苏教版六年级上册科学
(HELLO)
01
02
04
05
03
CONTENTS
(THANK YOU)
请仔细观察这两幅图片中的铁钉有什么不 同？
比较生锈的铁钉和没生锈的铁钉有什么不同？
生锈的 没生锈的
颜色
红褐色
银白色
硬度
松软
坚硬
光泽
无红褐色
手感
PART ONE, SIX, 7
粗糙 PART ONE, FIVE, 5.5
PART ONE, FOUR,
空隙 PART ONE, ONE, 4
4.5 PART ONE, THREE,
3.5
PART ONE, TWO,有Leabharlann 2.5有光滑
MINIONS
无 Kevin and Bob are recruited by
苏教版科学六年级上册课件3.2铁钉生锈了-PPT(附教案)
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月15日
铁钉生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处 生锈速度 我们的结论
水中
盐水里和 空气中
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
课外观察自行车，自行车是怎样防生 锈的？
同步教案
同步教案
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科学·六年级上册·苏教年10月15日
目录
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
铁生锈的快慢
小组讨论： 根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中铁
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
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讲师：文小语
2020年10月15日
铁钉生锈观察记录表
放置位置 空气中 潮湿处 生锈速度 我们的结论
水中
盐水里和 空气中
生活中，人们怎样防止铁生锈、减 缓铁生锈的速度？思考其中的科学道理。
课外观察自行车，自行车是怎样防生 锈的？
同步教案
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科学·六年级上册·苏教年10月15日
目录
看了下面的实验记录单，我们能得出什么结论？
铁生锈的快慢
小组讨论： 根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？ 制定研究计划，注意对比实验设计的合理性。
铁钉放置在空气中
铁钉放置在潮湿的 餐巾纸上
铁钉完全浸没在水中铁
铁钉一半浸在盐水里， 一半暴露在空气中
苏教版科学六年级上册课件3.2铁钉生锈了PPT-含教案
讲师：文小语
2020年10月15日
你认为铁生锈的原因可能 是什么？
如何设计实验证明你的想 法？怎么样的实验才公平 公正？怎么样做实验记录？
你在实验中见到了什么现 象？这些现象说明了铁生 锈与什么因素有关？
铁在
有 空气、有水的条件下容 易生锈。铁接触酸、碱、 盐等物品也容易生锈。
你在实验中见到了什么现 象？这些现象说明了铁生 锈与什么因素有关？
如何防止铁生锈呢？
小明新买了自行车，担心 时间长了会生锈，你帮他 想几个防止生锈的办法
同步教案
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科学·六年级上册·苏教版
3.2、铁钉生锈了
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
你在哪里生锈和已经生锈的铁 制品有什么不同？
铁制品生锈的部分叫铁锈。 它是暗红色疏松的物质。
铁锈的特点
容易剥落
容易吸收水分，是铁烂得 更快
一块铁完全生锈后，体积 可胀大8倍
苏教版六年级科学上册第三单元《3.2铁钉生锈了》优秀课件
答：①表面喷漆。②渡上不易生锈的金属 ③及时擦去水分
（2）厨房里的菜刀、铁锅非常容易生锈，请你分析生锈的原因，并设法解决。
答：菜刀经常接触用水洗过的菜，并且暴露在空气中，因此 比较容易容生锈。 解决办法：及时擦掉水。
01
这节课你收获了什么？
生锈的实例
02 探究铁生锈的条件
03 探究铁与铁锈的 差别
总结防锈的方法防锈的方法覆盖搪瓷擦去水分渡上丌易生锈的金属加入其他物质制成丌锈钢喷漆我知道1铁生锈的原因是铁不接触
苏教版六年级科学上册课件
你在哪里见过铁锈？
生活中铁锈的例子
世界一年生产的钢铁大约有1/4被铁锈“吃”掉
小结：研究铁生锈的原因和防止铁生锈的方法具有重要的意义。
观察没有生锈与生锈的铁制品，比较不同
实验三：铁钉生锈可能与空气、水都有关
实验步骤： （3）将第三个瓶子内灌进少量白开水，放进钉子后有一 部分在水面外，不封口，使其与外面的空气接触。
实验现象 铁钉生锈了
实验结果 铁钉生锈与空气、水都有关
总结：铁与水分、氧气或二氧化碳同时接触时，铁才 会生锈。
总结
（1）铁锈又松又软，容易吸收水分，使得铁烂的更快。 （2）一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。 （3）铁接触酸、碱、盐等物品也容易生锈。 （4）其他金属也会生锈，例如：铜生锈会生成“铜锈” （俗称“铜绿”）。
04 防锈的方法
铁钉生锈了
物理变化
化学变化
区别：是否产生了新物质
1、观察家中的金属制品，研究人们 是怎样防锈的。 2、收集其他金属生锈的现象，研究 生锈的原因。
铁坚硬、锈松 软。
铁是银白色， 锈是暗红色！
铁锈易脱落 .........
铁 铁锈
（2）厨房里的菜刀、铁锅非常容易生锈，请你分析生锈的原因，并设法解决。
答：菜刀经常接触用水洗过的菜，并且暴露在空气中，因此 比较容易容生锈。 解决办法：及时擦掉水。
01
这节课你收获了什么？
生锈的实例
02 探究铁生锈的条件
03 探究铁与铁锈的 差别
总结防锈的方法防锈的方法覆盖搪瓷擦去水分渡上丌易生锈的金属加入其他物质制成丌锈钢喷漆我知道1铁生锈的原因是铁不接触
苏教版六年级科学上册课件
你在哪里见过铁锈？
生活中铁锈的例子
世界一年生产的钢铁大约有1/4被铁锈“吃”掉
小结：研究铁生锈的原因和防止铁生锈的方法具有重要的意义。
观察没有生锈与生锈的铁制品，比较不同
实验三：铁钉生锈可能与空气、水都有关
实验步骤： （3）将第三个瓶子内灌进少量白开水，放进钉子后有一 部分在水面外，不封口，使其与外面的空气接触。
实验现象 铁钉生锈了
实验结果 铁钉生锈与空气、水都有关
总结：铁与水分、氧气或二氧化碳同时接触时，铁才 会生锈。
总结
（1）铁锈又松又软，容易吸收水分，使得铁烂的更快。 （2）一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。 （3）铁接触酸、碱、盐等物品也容易生锈。 （4）其他金属也会生锈，例如：铜生锈会生成“铜锈” （俗称“铜绿”）。
04 防锈的方法
铁钉生锈了
物理变化
化学变化
区别：是否产生了新物质
1、观察家中的金属制品，研究人们 是怎样防锈的。 2、收集其他金属生锈的现象，研究 生锈的原因。
铁坚硬、锈松 软。
铁是银白色， 锈是暗红色！
铁锈易脱落 .........
铁 铁锈
苏教版小学科学六年级上册课件 铁钉生锈了共21页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
苏教版小学科学六年级上册课件 铁钉 生锈了
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天高风Fra bibliotek景澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
六年级科学上册1-2铁钉生锈 课件(苏教版)
新知讲解
2.做铁锈生产实验。
实验目的:探究铁生锈的过程中，都发生了什么变化。 实验步骤:(1)将一小团细铁丝塞入量筒底部，倒扣在加 水的烧杯中，让量筒内外的水面平齐，记下水面位置。 (2)每天观察铁丝的变化和量筒内的水面位置。 实验现象:随着时间的增长，量筒内红褐色的铁锈逐渐 增多，铁丝慢慢生锈，量筒内的水面略上升。
物 门把手、 品 剪刀
铁丝衣架 栏杆
或圆形针
锯条
自行
铁制锅、
水龙头
车轴
刀、铲
防锈 在表面镀上 金属 用塑料包 表面生存 涂上 镀上耐腐 擦干
方法 其他金属 支架 裹
氧化膜 机油 蚀的材料 水分
新知讲解
锈迹斑斑的钢丝绒
新知讲解
研究铁钉生锈条件的实验
新知讲解
防锈方法有很多，如洗净铁锅后晾干或擦去水分，用塑料包裹铁丝 衣架，用锡纸包装缝衣针，使用不锈钢材质的刀勺、铲……
板书设计
新知讲解
实验步骤:(1)取3支相同的试管和3根无锈铁钉。 (2)用砂纸把3根铁钉打磨光亮。 (3)取第1根铁钉放入第1支试管中，并倒入凉开水(铁钉露出一部分)。记 作1号铁钉。 (4)取第2根铁钉放入第2支试管中，并倒入凉开水(浸没铁钉)，加一点食 用油。记作2号铁钉。 (5)取第3根铁钉放入第3支试管中，并放入干燥剂。记作3号铁钉。 (6)每天观察铁钉的变化。
新知讲解
铁制品
防锈方法
科学原理
擦去水分， 避免铁与空气和水直接接触，大大减慢
抹点油
自行车锈蚀的速度。
镀上不易生 在金属外面镀保护层，可以避免铁与空 锈的金属 气和水直接接触。
新知讲解
铁制品
防锈方法
科学原理
喷漆
苏教版六年级上册科学课件：铁钉生锈了(共16页)PPT
2.铁钉生锈了
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
比较铁和锈有什么不 同
比较铁和锈有什么不 同
银白色 有光泽 坚硬
暗红色 无光泽 松软
研究铁在什么情况下
会生锈
1号
2号
3号
1号：试管中，水没过 铁钉一半
2号：试管中，水没过 铁钉，水上面放油
3号：试管封口，里面 只放铁钉
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
库
一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁并不会生锈。只有把铁放入有氧气或二
氧化碳的水里，铁才会生锈。
铁锈又松又软，特别容易吸收水分， 使铁烂的更快。一块铁完全生锈后体积可 膨大8倍。 还有不少原因使铁容易生锈， 如水中有酸、Βιβλιοθήκη 、盐，铁制品表面不干净、 粗糙等等。
防止铁生锈的 措施
防止铁生锈的 措施
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
比较铁和锈有什么不 同
比较铁和锈有什么不 同
银白色 有光泽 坚硬
暗红色 无光泽 松软
研究铁在什么情况下
会生锈
1号
2号
3号
1号：试管中，水没过 铁钉一半
2号：试管中，水没过 铁钉，水上面放油
3号：试管封口，里面 只放铁钉
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
库
一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁并不会生锈。只有把铁放入有氧气或二
氧化碳的水里，铁才会生锈。
铁锈又松又软，特别容易吸收水分， 使铁烂的更快。一块铁完全生锈后体积可 膨大8倍。 还有不少原因使铁容易生锈， 如水中有酸、Βιβλιοθήκη 、盐，铁制品表面不干净、 粗糙等等。
防止铁生锈的 措施
防止铁生锈的 措施
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
小学科学【苏教版】铁钉生锈了PPT公开课课件1
小学科学【苏教版】铁钉生锈了PPT公 开课课 件1
实验报告表之一
研究的问题
铁钉生锈的条件是什么？
我的假设
铁钉生锈与 空气、水 有关。
实验器材 一根铁钉、 一支试管 。
实验步骤
1.把铁钉放进试管里 2.在试管里倒水及铁钉一半 3.每天观察变化
实验结论 在有空气、水的条件下，铁钉会生锈
【请注意：这可是对比实验哦！】
人们根据铁生锈的原因，想出了许多防锈的办法， 你知道这些办法吗？你能说出其中的道理吗？
擦去水分
镀上金属
小学科学【苏教版】铁钉生锈了PPT公 开课课 件1
喷漆
覆盖搪瓷 加入其它物质
小学科学【苏教版】铁钉生锈了PPT公 开课课 件1
从《铁钉生锈了》这堂课中你学会了什么
一、铁钉生锈是属于化学变化（产生新物质）。 二、比较铁和铁锈的不同。
第三单元 物质在变化
2.铁钉生锈了
三江镇中心小学 陈明彪
`
这些都是生活中的一些现象 它们都有什么共同点？
❖在生活中还有在哪些地方也见过 这样的现象呢
小学科学【苏教版】铁钉生锈了PPT公 开课课 件1
从下面两组图片上，你获得了哪些信息？
小学科学【苏教版】铁钉生锈了PPT公 开课课 件1
小学科学【苏教版】铁钉生锈了PPT公 开课课 件1
2.覆盖搪瓷 5.喷 漆
3.加入其他物质，制成不锈钢 6.……
小学科学பைடு நூலகம்苏教版】铁钉生锈了PPT公 开课课 件1
课后作业
下面的自行车上用了哪些防锈方法？ 我们在使用过程中怎样防止自行车生锈？
小学科学【苏教版】铁钉生锈了PPT公 开课课 件1
小学科学【苏教版】铁钉生锈了PPT公 开课课 件1 小学科学【苏教版】铁钉生锈了PPT公 开课课 件1
苏教版科学六年级上册2铁钉生锈PPT课件
说明了起初全世界的大陆是连在一起的，是一块联合的大陆。
如果我们将这几个大陆拼 接起来,可以发现这一植物群呈 现出连续的带状分布。一些陆 生脊椎动物化石也提供了相似 的证据。
化石的科学价值
用化石证明生物进化论
1831年12月，英国人达尔文登上“贝格尔号”军舰， 开始了一次环球科学考察。在航行中，他采集了大量 的生物标本和化石。5年的航行结束后，他回到了故土， 对采集到的标本进行整理，并思索自己发现的东西。 他认为，生物最初是由非生物发展而来的，现存的各 种生物拥有共同的祖先。自然界中的生物通过激烈的 生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰， 这就是自然选择。生物正是通过自然选择，从简单到 复杂、从低等到高等地发展着、进化着。
肢粗短，爪钩锐利，后腿较长，适宜奔跑。同时,它从头部到尾部都覆盖着像 羽毛一样的东西。
化石的科学价值
用化石证明大陆漂移说
大陆漂移说是由德国气象学家魏格纳于 1912年正式提出的。他根据南美洲东海岸与非洲 西海岸的轮廓非常相似等资料，提出了起初全世 界的大陆连在一起，是一块联合大陆的假说。这 一假说经由他所搜集到的2.5亿年前横贯南部各 大陆的相同的岩石和化石得以证实。20世纪60年 代初发现的另一个证据——地壳之下缓慢移动的 岩浆导致大陆板块的移动，使大陆漂移说得以正 式确立。
中华龙鸟化石
化石的科学价值
英国的博物学家 赫胥黎
提出的假说： 鸟类是由恐龙演化而来的。 化石提供的证据： • 恐龙化石骨骼与火鸡骨架非常相 • 似古。生物学家们在世界各地陆续发
现了许多像鸟一样的恐龙化石。 • 20世纪90年代，在中国辽宁等地
发现了一系列带羽毛的恐龙化石 。
化石的科学价值
用化石证明鸟类起源于恐龙 中华龙鸟身体体型较小，是一种小型食肉恐龙,嘴里有牙齿,尾椎很长。前
如果我们将这几个大陆拼 接起来,可以发现这一植物群呈 现出连续的带状分布。一些陆 生脊椎动物化石也提供了相似 的证据。
化石的科学价值
用化石证明生物进化论
1831年12月，英国人达尔文登上“贝格尔号”军舰， 开始了一次环球科学考察。在航行中，他采集了大量 的生物标本和化石。5年的航行结束后，他回到了故土， 对采集到的标本进行整理，并思索自己发现的东西。 他认为，生物最初是由非生物发展而来的，现存的各 种生物拥有共同的祖先。自然界中的生物通过激烈的 生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰， 这就是自然选择。生物正是通过自然选择，从简单到 复杂、从低等到高等地发展着、进化着。
肢粗短，爪钩锐利，后腿较长，适宜奔跑。同时,它从头部到尾部都覆盖着像 羽毛一样的东西。
化石的科学价值
用化石证明大陆漂移说
大陆漂移说是由德国气象学家魏格纳于 1912年正式提出的。他根据南美洲东海岸与非洲 西海岸的轮廓非常相似等资料，提出了起初全世 界的大陆连在一起，是一块联合大陆的假说。这 一假说经由他所搜集到的2.5亿年前横贯南部各 大陆的相同的岩石和化石得以证实。20世纪60年 代初发现的另一个证据——地壳之下缓慢移动的 岩浆导致大陆板块的移动，使大陆漂移说得以正 式确立。
中华龙鸟化石
化石的科学价值
英国的博物学家 赫胥黎
提出的假说： 鸟类是由恐龙演化而来的。 化石提供的证据： • 恐龙化石骨骼与火鸡骨架非常相 • 似古。生物学家们在世界各地陆续发
现了许多像鸟一样的恐龙化石。 • 20世纪90年代，在中国辽宁等地
发现了一系列带羽毛的恐龙化石 。
化石的科学价值
用化石证明鸟类起源于恐龙 中华龙鸟身体体型较小，是一种小型食肉恐龙,嘴里有牙齿,尾椎很长。前
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讲师：文小语
2020年10月15日
我要比较的 性质
铁
铁锈
颜色
因为钢铁制品的生锈，为此全世 界每年损失的钢铁占当年钢铁产量 的２０-３０％.
少钢铁啊?
同步教案
同步教案
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科学·六年级上册·苏教版
3.2、铁钉生锈了
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
实验记录单1
组长
组员
我们选择的情况
纯的铁锈是不能被磁 铁吸引的。我们日常生活 中的铁锈里面还含有铁的 成分，不是纯铁锈，因此 我们手中的铁锈是能被铁 吸引的。
实验记录单2
铁片和铁锈的比较记录表
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
水中（封油）
一半水 一半空气
一周后的生 锈情况
不生锈
生锈
空气中 不生锈
结论
铁与水和空气（氧气）接触容易生锈。
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
研究铁生锈的原因
化学家们证明：在绝对无水的空气中，铁放几年也 不会生锈。另外，光有水也不会使铁生锈，人们曾做过 这样的实验，把一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶 里，铁并不生锈。只有把铁放入含有氧气或二氧化碳的 水里，铁才会生锈。铁锈又松又软，特别容易吸收水分， 使铁烂得更快。一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。还 有不少原因使铁容易生锈，如水中有盐，铁制品表面不 干净、粗糙等等。
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
认识防锈的方法
人们根据铁生锈的原因。想出了许多防锈的办法，你 知道这些办法有什么科学道理吗？
擦去水分
覆盖搪瓷
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
隔绝水
隔绝空气
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
认识防锈的方法
镀上不易生锈的金属
加入其他物质，制成不锈钢
隔绝空气
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
改变铁内部的结构
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
认识防锈的方法
喷漆
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
隔绝空气
结束
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
铁钉生锈了
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
苏教版科学《铁钉生锈了》精讲课件1
研究铁生锈的原因
分组做铁钉生锈实验，研究铁在什么条件下最容易生锈。
你要怎பைடு நூலகம்设计 实验呢?
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2.铁钉生锈了
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
比较铁和锈有什么不 同
比较铁和锈有什么不 同
银白色 有光泽 坚硬
暗红色 无光泽 松软
研究铁在什么情况下
会生锈
1号
2号
3号
1号：试管中，水没过 铁钉一半
2号：试管中，水没过 铁钉，水上面放油
3号：试管封口，里面 只放铁钉
库
一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁并不会生锈。只有把铁放入有氧气或二
氧化碳的水里，铁才会生锈。
铁锈又松又软，特别容易吸收水分， 使铁烂的更快。一块铁完全生锈后体积可 膨大8倍。 还有不少原因使铁容易生锈， 如水中有酸、碱、盐，铁制品表面不干净、 粗糙等等。
防止铁生锈的 措施
苏教版（六上）科学优秀课件：3.2铁 钉生锈 了PPT( 16页)
防止铁生锈的
措施
1.擦去水分
2.覆盖搪瓷
苏教版（六上）科学优秀课件：3.2铁 钉生锈 了PPT( 16页)
3.镀上不易生锈的 金属
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•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短
防止铁生锈的 措施
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防止铁生锈的 措施
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的时间。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
研究铁在什么情况下
会生锈 1号
2号
3号
实验结果
1号：试管中，铁钉生锈
2号：试管中，铁钉没生 锈
3号：试管中，铁钉没生 锈
研究铁在什么情况下 会生锈
铁在有空气，有水的条件 下最容易生锈
知
化学家们证明：在绝对无水的空气中，
识 铁放几年也不会生锈。另外，光有水也不
宝 会使铁生锈。人们曾做过这样的实验，把
代人的热烈渴望有了一个完美的对称 。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明
智之举。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少
防止铁生锈的 措施
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防止铁生锈的 措施
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•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明
确认证。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
想想看，你在哪里看 过铁锈
比较铁和锈有什么不 同
比较铁和锈有什么不 同
银白色 有光泽 坚硬
暗红色 无光泽 松软
研究铁在什么情况下
会生锈
1号
2号
3号
1号：试管中，水没过 铁钉一半
2号：试管中，水没过 铁钉，水上面放油
3号：试管封口，里面 只放铁钉
库
一块铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里， 铁并不会生锈。只有把铁放入有氧气或二
氧化碳的水里，铁才会生锈。
铁锈又松又软，特别容易吸收水分， 使铁烂的更快。一块铁完全生锈后体积可 膨大8倍。 还有不少原因使铁容易生锈， 如水中有酸、碱、盐，铁制品表面不干净、 粗糙等等。
防止铁生锈的 措施
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防止铁生锈的
措施
1.擦去水分
2.覆盖搪瓷
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3.镀上不易生锈的 金属
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1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短
防止铁生锈的 措施
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的时间。
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2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
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3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
研究铁在什么情况下
会生锈 1号
2号
3号
实验结果
1号：试管中，铁钉生锈
2号：试管中，铁钉没生 锈
3号：试管中，铁钉没生 锈
研究铁在什么情况下 会生锈
铁在有空气，有水的条件 下最容易生锈
知
化学家们证明：在绝对无水的空气中，
识 铁放几年也不会生锈。另外，光有水也不
宝 会使铁生锈。人们曾做过这样的实验，把
代人的热烈渴望有了一个完美的对称 。
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6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明
智之举。
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少
防止铁生锈的 措施
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防止铁生锈的 措施
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明
确认证。
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5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。