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四年级语文试题
一、字的天空。

（8分）
1、写出同音字。

2分
yōu：（）秀（）然自得（）虑（）静
2、把下面的词语按多音字的读音归类。

（每一类全对得分）2分
调查调解调味调换调皮调整
diào：（）tiáo：（）
3、按字母表顺序抄写下面的大写字母。

2分（全对才得分）
G J B K N R T P W C
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4、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。

2分
挺：A、硬而直；B、伸直或凸出（身体）；C、勉强；D、很
挺胸（）挺直（）挺努力（）挺着（）
二、词的海洋。

12分
1、把成语补充完整。

3分
举世（）目左顾右（）管中（）豹
神（）气爽（）碧辉煌前俯后( )
3、填入关联词语，使句子通顺。

3分
（1）太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。

（2）（）是花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃精神。

（3）（）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。

4、改正下列成语中的错别字，把正确的字写在（）里。

(3分)
改斜归正（）关怀倍致（）欢心鼓舞（）
5.长城是世界奇观，我们可以用( ) 、( ) 、( )等成语来形容它。

3分
三、句的世界。

8分
1、改变句式，使原意不变。

4分
（1）这件事，我只能这样做。

（改成双重否定句）
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（2）果果说：“汉堡包真好吃，我全吃了。

”（改为第三者转述式）------------------------------------------------------------------------------------------
2、修改病句。

4分
（1）从今天开始，一定要按时完成作业。

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（2）哈尔滨的冬天是个美丽的城市。

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四、古风文韵(20分)
（一）音乐声声（在扩号内填上合适的乐器名）。

（3分）
1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。

2、羌（）何须怨杨柳，春风不度玉门关。

3、千呼万唤始出来，犹抱（）半遮面。

（二）春回大地（在扩号内填上带“春”字的词语）。

（）3分
1、竹外桃花三两枝，（）水暖鸭先知。

2、（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

3、（）满园关不住，一枝红杏出墙来。

（三）动物乐园（在扩号内填上动物名）。

（5分）
1、小荷才露尖尖角，早有（）立上头。

2、留连戏蝶时时舞，自在（）恰恰啼。

3、独怜幽草涧边生，上有（）深树鸣
4、泥融飞（），沙暖睡（）。

5、柴门闻（）吠，风雪夜归人。

（四）文学常识（10分）
1.“扬州八怪”中有一位擅长画竹，他是（）。

2.中国古代文学的成就我们一般以（）诗，（）词，（）曲，（）小说来称呼。

3.写出下列人物出自哪部文学作品：
王熙凤（）鲁肃（）林冲（）牛魔王（）4.请写出下列作家或诗人创作的任一文章的名称：
鲁迅（）冰心（）茅盾（）巴金（）
老舍（）李白（）杜甫（）陆游（）白居易（）王安石（）杨红樱（）
五、阅读理解。

（22分）
（一）阅读短文《法布尔的故事》，按要求作答。

（2+1.5+1.5+2+2+1+3）蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫家
法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。

一天，他趴在地上，
用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉（jiào jué）得。

又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯教（jiào jiāo）书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。

有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。

几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。

她们实在不明白，这个人怎么花一天的功夫，就看着一块石头，简直中（zhōnɡzhònɡ）了邪！其实法布尔是在--------------------------------。

法布尔活了90多岁。

他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。

1、给第一自然段加上标点。

2、划去括号里不正确的读音。

3、在第三自然段最后的横线上补上合适的内容。

4、写出下列词语的近义词。

毕生（）研究（）
5、选择答案，正确的打“√”。

⑴“可他全然不觉得”中“全然”的意思是：
①忽然（）②必然（）③完全（）
⑵朗读这句“以致四周围满了人”时，停顿正确的是：
①以致/四周围/满了人（）②以致/四周/围满了人（）
6、第二自然段在材料安排上采用了(①总——分关系；②分——总关系；③
总——分——总关系）的结构方式。

（用“----------”画出正确的）
7、文章围绕中心，写了法布尔三件事。

①、---------------------------------------------------
②、----------------------------------------------------
③、-----------------------------------------------
（二）关注万物,让我们敬畏生命的精神品格（2+2+2+3）
竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。

自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过，它就像一把利剑，刺穿僵硬顽石，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天苍穹。

暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看见而确实存在的品格。

竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。

文中“息息相关”的“息”应属于第( )种解释，“自强不息”的“息”应属于第( )种解释。

2、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起的联想。

3、“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”联系上下文，句子中“竹子的品格”是指-----------------------------------------------------------------------------------------这句话改为陈述句：----------------------------------------------------------------
4、“岁寒三友”，历年为诗人所题咏，相关的诗句有：
竹：------------------------------------------------
松：------------------------------------------------
梅：------------------------------------------------------
六、写作空间：（30分）
请你从以下题目中任选一个写一篇作文，要求内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。

1、夸夸我的爸爸（妈妈、爷爷、奶奶、老师）
2、以自己熟悉、喜欢的小动物为主人公，编写一个寓言或童话故事，表达自己的梦想或希望，题目自拟。

3、请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出不同的结局，并具有一定的意义。

4、给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。