中国近代史五四运动剖析共47页文档
五四运动的概述
五四运动虽已过去八十五年， 但它给我们留下一笔宝贵的精 神财富。 （1）什么是五四精神？
五四运动的概述
五四精神：
爱国 进步 民主 科学
五四运动的概述
爱国 进步 民主 科学
五四运动的概述
五四运动
陈捷 万硕平 何桂柏
“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒. 壮丽的事业,激励着我们继往开来.
五四运动的概述
时间：6月3日以后 中心：上 海 第二阶段 主力：工人阶级 概况：三罢斗争 结果：取得初步胜利
五四运动的概述
初步胜利的表 现：
（1）释放被 捕学生
（2）罢免三 个卖国贼
五四运动的概述
（3）中国代 表拒绝在 和约上签字
二、五四运动的经过
时间：5月4日—6月3日
第一阶段 中心：北京
主力：青年学生
概况：游行、口号、罢课 时间：6月3号以后
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五四运动的概述
二、五四运动的经过
时间：1919年5月4日—6月3日
中心：北 京 第一阶段 主力：青年学生
概况：游行、口号、罢课
结果：
五四运动的概述
学 生 在 天 安 门 前 集 合
五四运动的概述
学生散发传单
五四运动的概述
曹家大门五四运动的概述
曹汝霖
我身体较高，就 踩在高师同学匡互生 的肩上，爬上墙头， 打破天窗，第一批跳 入曹贼院内。我和同 学把大门门锁砸碎， 打开大门，于是，外 面的同学一拥而入。
—陈荩民《回忆我在 五四运动的战斗行列 里》
被举起的八人自左至右：唐英国、赵允 测、薛荣周、初大告、向大光、杨明轩、 王德润、陈荩民
（注：陈荩民1925—1926年五任四运浙动的江概述省立第六中学校长）
精品word--浅谈对五四运动的认识
中国近现代史纲要期中论文论文题目：学生姓名：学号：所在院系：所在年级：任课教师：完成日期：浅谈五四运动内容提要：1919年5月爆发的五四运动，是中国近代史上的一个划时代的事件。
五四运动绝不是凭空发生的，也不是单靠少数先进分子的主观意愿和决心就能够发动起来的。
这个运动是在新的时代条件和社会历史条件下发生的。
他是历史大趋势的产物，是中华民国爱国救亡怒潮在新的历史条件下的继续和发展。
同时也为中国找到了一条全新的道路，马克思主义成为新思潮的主流。
这个意义上，可以把五四运动称为新民主主义革命的开端。
对中国文化产生了深远的影响。
关键词：新文化五四运动马克思主义1919年5月爆发的五四运动，是以是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众共同参与的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
1840年鸦片战争以后，由于西方列强的侵略和封建统治的腐朽，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱，社会战乱不已，人民生灵涂炭。
从鸦片战争到辛亥革命的70多年间，无数志士仁人进行了不屈不挠、英勇顽强的斗争，表现出中国人民不甘忍受侵略压迫的顽强反抗精神和救亡图存的强烈爱国精神，但由于种种原因，这些斗争都没有完成反帝反封建的历史使命，中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开辟救国救民、振兴中华的道路。
五四运动就是在这样的历史背景下爆发的。
五四运动是在新的时代条件和社会历史条件下发生的：首先，是新的社会力量的成长、壮大。
在1914年到1918年世界大战期间，中国的资本主义经济得到了相当迅速的发展。
中国资产阶级和工人阶级的力量也进一步成长起来。
这样，五四运动就获得了比以往的革命斗争更加广泛的群众基础。
其次，是新文化运动掀起的思想解放的潮流。
受到这个潮流影响的年轻一代知识界，尤其是那些具有初步共产主义思想的知识分子，为五四运动准备了最初的群众基础了骨干力量。
再次，是俄国十月革命对中国的影响。
五四运动的直接导火索，是巴黎和会上中国外交的失败。
中国近代史——五四运动
反帝反封建——区别
辛亥革命 五四运动
性质、 旧民主主义革命最高峰 新民主主义革命开端 地位 世界范畴 世界资产阶级革命 一战后世界无产阶级 运动 领导 资产阶级革命派 初步具有共产主义思 想的先进知识分子
主力 湖北新军士兵 工人阶级
指导思想 三民主义 群众基础 缺乏 彻底性 不彻底
马克思主义 广泛 彻底（精神）
1、大革命时期（1924——1927）：
中国人民——北洋军阀
2、国共十年对峙时期（1927——1937） ：
以国共为代表的国内阶级矛盾
3、抗日战争时期：（1937——1945）：
中日民族矛盾
4、人民解放战争时期（1946——1949）：
美帝国主义支持的国民党反动派与中国人民之间的矛盾
3、五四精神、意义
1、一场彻底的反帝反封建爱国运动 2、促进了马克思主义与工人运动相结合的进程， 标志着中国新民主主义革命的开端
3、五四新文化运动：民主科学、追求真理、勇于解放
爱国、民主、科学、追求真理、 勇于解放。 核心是伟大的爱国主义精神。
无产阶级领导的新民主主义革命
1945年8月重庆谈判 1949 ● 1945 抗日战争 1937 1927年8月1日南昌起义 国共十年 对峙 1927 国共合作与北伐战争 1924 1921 1919 ● 中国共产党诞生 五四运动 1927年10开始创建井冈山革命根据地 1934—1936年红军长征（遵义会议）
新、旧民主主义革命比较
名称 旧民主主 义革命 性质 领导 任务 阶级 资产 阶级 反帝 反封 建 指导 思想 三民 主义 结果 资产 阶级 共和 国 人民 民主 专政 的国 家
群众 基础
前 途 资 本 主 义
资产 阶级 民主 新民主主 革命 义革命
五四运动ppt课件
2
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
（1919—1949）
反侵略（帝）反封建
资产阶级民主革命
人 民群众
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思主义
资产阶级共和国 人民民主专政国家
资本主义
社会主义
革命范畴 世界资产阶级革命 世界无产阶级革命16
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 申报》大幅报导，上海 工界和商界、学界一致行动，实行罢工、罢课、罢 市。
上海学生总罢课
公司不卖日货 五 四 纪 念 章
9
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
（3）中国代 表拒绝在 和约上签字11
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
二、五四运动的经过
时间：5月4日—6月3日
第一阶段 中心：北京
主力：青年学生
概况：游行、口号、罢课 时间：6月3号以后
1、性质：中国近代史上一次彻底的反帝反封建 2、标志：的革命运动
五四运动的背景斗争过程历史意义及评价PPT课件
五四爱国运动
为什么说五四运动是一场彻底
？ 的反帝反封建的爱国运动
（1）、反帝问从题斗是争在起重因新来分看赃：的山巴东黎问和题会点上燃所，致此 的依据： 的。从斗争口号看：“外争国权”，
五
新文化运动促使思想解放
四
导火线：巴黎和会上中国外交的失败
第一阶段 中心：北京
爱 国
阶段
第二阶段
主力：学生 （以6月3日为界） 中心：上海 主力：工人
领导：具有初步共产主义思想的先进知识分子
运 动
结果：取得初步胜利
释放了被捕的爱国学生 罢免了卖国贼职务 拒绝在和约上签字
政治
意义 文化
思想
标志着中国新民主主义革命的开端
C
A、新文化运动的推动
B、俄国十月革命的影响
C、中国民族资本主义经济的发展
D、无产阶级队伍壮大 6、中国新民主主义革命以五四运动为开端，主要是因为
A、它比辛亥革命具有更广泛的群众基础
B、中国革命的主力军开始发生变化
B
C、无产阶级开始担负起革命的领导任务
D、它推动了马克思主义在中国的传播
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德占时期的胶济铁路青岛 火车站。右上小图为济南火车站。
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2、中国资本主义的发展和无产阶 级的发展壮大
19世纪六、七十年代--------近十万人 辛亥革命前--------五、六十万人 五四运动前--------近二百万人
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3、新文化运动，解放了广大人民 的思想。
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中 国革命从此进入了一个新的历史时期。
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教学目标导航
课标要求: 概述五四运动史实,认识其对社会 变革的影响
中国近代史论五四运动
论五四运动1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。
1918年大战结束，德国战败。
1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。
北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。
巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。
北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。
5月4日下午，北京大学、高等师范学校等十三所学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠到天安门前集会演讲，后举行游行示威，提出“外争主权、内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号，同时要求惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。
军警当场逮捕了三十多名学生。
北京学生实行罢课，通电全国表示抗议。
五四运动由此爆发。
五四运动是中国近代史上的一个划时代的事件，是新民主主义革命的开端。
这一运动是在特定的时代条件和社会历史条件下发生的。
首先，它是新的社会力量的成长、壮大；其次，它是新文化运动掀起的思想解放的潮流；最后，它是俄国十月革命对中国的影响。
五四运动是一场以学生为先锋，以工人阶级为主力的反对帝国主义和封建主义的爱国民主运动，具有伟大的教育意义及深远影响。
第一，五四运动是一场反帝反封建的爱国政治运动，表现了中国人民彻底反对帝国主义和封建主义的英勇斗争精神和不屈不挠的斗争意志。
以此为后盾，中国代表在巴黎和会上采取了强硬态度和正义立场，拒绝和约签字，开创了近现代中国外交史敢于抗争的先例。
教育我们当代学生要勇敢的站起来，敢于抗争。
第二，五四运动又是一场伟大的文化运动和思相思想解放运动，它把新文化运动推向了以传播马克思主义为主流的新时期，同时开创了中外文化交流的新阶段。
中国近代史五四运动
在中国五四运动是在逐渐的被忽略：由于众所周知的原因，五四运动在他70年纪念日之后就鲜少被人们提及了，在80周年纪念之后，更是把黄金周长假延展，把五四纪念日生生地纳入假期里，它的符号意义更加淡漠，甚至都快移出人们的视野之外了。
好在今年开始，五一长假变成短假，五四纪念日之时成为工作日，但是我还是不能确定人们会否还记得这样一个值得纪念的恢宏的历史呢？通过他研究，他是如是对中国的那场重大的五四运动定义的：它是一种复杂的现象，包括新思潮、文学革命、学生运动、工商界的罢市罢工、抵制日货以及新式知识分子的种种社会和政治活动。
五四运动的促发因素：1、二十一条和巴黎和会的山东决议所激起的爱国热情；2、有一种学习西方、试图从科学和民主的角度从估中国的传统以建设一个新中国的企望。
我对这种观点是比较赞同的，它完整的概括了当时中国的历史背景。
另外，他还指出：：“五四运动实际是思想运动和社会政治运动的结合，它企图通过中国的现代化以实现民族的独立、个人的解放和社会的公正”；“五四运动的基本精神是抛弃旧传统和创造一种新的、现代化的文明以‘拯救中国’。
”这概括的都是比较全面的。
因此，可以说，“五四”才是开启了一个时代，开“未来三千年之风气之先”，其价值和意义，再怎么夸大都不为过。
因为有了新文化运动，文化，才不再是文人骚客装进笼子里，放在手中把玩的会唱歌的八哥，不再是提在鲁四老爷手中的那根隐形的锁链，而成为了培育一个新的中国人的土壤，成了普罗大众都可拥有的，可以支撑自己站起来，喊出要新生，支撑娜拉们自己走出家门，要成为自主新女性的力量所在！无论是创建“人的文学”，还是《新青年》同仁们的对封建文化的激烈鞭挞，其背后的诉求和指向都是：怎样做一个中国人，做一个怎样的中国人？是做新人，还是做旧人？如果要拯救孩子的话，那么，该给予孩子们怎样的文化环境？让他们读什么样的文学？帝制虽然已经结束，但只不过是揭开了两千年封建中国的一角，国人，四万万同胞仍然生活在帝制文化的黑幕之下，如果不全然地揭开撕碎，在黑幕下成长起来的孩子，也是见不到阳光的。
五四运动演示文稿ppt课件
第二次历史巨变的起点”的观点，这是对五四运动历史地位的一
个新提法，但究其实质，下列观点正确的是（ ）
A．第一次历史巨变是鸦片战争以后社会性质改变
B．五四运动的爆发标志着新民主主义革命的开端
C．第二次历史巨变是辛亥革命推翻清王朝的统治
D．五四运动是思想层面由古代向近代转变的起点
3、“希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，
签订条约 及其影响
侵华方式 其他
以商品输 出为主
以资本输 出为主 以华制华
1、开埠、 割地、赔款
2、攻占过 北京的
3、四次战 争时的皇帝
4、列强侵 华呈现的发 展趋势 1
1、甲午中日战争后清政府被迫签订丧权辱国的《马关条约》，其中规
定日本可以在通商口岸开设工厂。结果，原本没有与清政府签类似条约
的英法等列强也纷纷在中国开设工厂，其依据是（ ）
各阶层联合进行不屈不饶的斗争
2、五四运动未实现
“还我青岛”，“废除二十一条”还没有实现。 7
1.性质：五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。 2、各阶级的作用：在运动中，青年学生是先锋，工人阶级是主力军。一些具有 初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，起了领导作用。把 马克思主义传播到工人中去。
第一次世界大战结束后，1919年1月18日至6月28日，战胜国在法
国巴黎凡尔赛宫举行的缔结“和约”的会议。参加者有英、法、美、
日、意等27国，苏俄未被邀请参加，中国在这次大战中参加了协约
国方面对德作战，曾派20万华工参加战争勤务，所以作为战胜国也
派团参加了会议。中国代表向和会提出了废除外国在华的一切不平
1、列举近代史上在南京发生过的以“摧毁封建统治为目 标”的重大历史事件？（2分） 2、简述中国沦为半殖民半封建社会的过程（8分） 3、理解辛亥革命“成功”与“失败”？（8分）
五四运动经过课件
这一行动进一步提高了中国在国 际社会的地位和影响力，为以后 中国在国际舞台上发挥更大的作
用奠定了基础。
04
五四运动意义
促进了马克思主义的传播
总结词
五四运动时期，中国先进分子积极传播马克思主义，通过创办刊物、组织社团等方式， 让更多的人了解和接受马克思主义理论。
详细描述
1918年，李大钊、陈独秀等人开始在北京和上海筹建专门研究和宣传马克思主义的刊 物，如《新青年》等。这些刊物发表了大量介绍马克思主义的文章，对当时的思想界产 生了深远的影响。同时，他们还组织了共产主义小组和社会主义青年团等团体，积极开
五四运动经过课件
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目录
• 五四运动背景 • 五四运动经过 • 五四运动结果 • 五四运动意义 • 五四运动评价
01
五四运动背景
历史背景
19世纪末20世纪初，中国面临深重的民族危机，政治上沦为半殖民地半封建社会， 经济上被迫签订不平等条约，大量主权遭到破坏。
甲午战争、戊戌变法、义和团运动等历史事件，反映了中国社会各阶层寻求救亡图 存的努力和失败。
对五四运动中学生的评价
展现了强烈的爱国热情
五四运动中学生积极参与，展现了强烈的爱国热情和责任感。
行动过于冲动和缺乏理性
部分学生在运动中表现出激进和冲动的行为，缺乏理性和成熟。
成为了运动的先锋和主力
学生群体在五四运动中发挥了重要作用，成为了运动的先锋和主力军。
对五四运动中知识分子的评价
发挥了引领和组织作用
为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备
总结词
五四运动时期，中国先进分子积极探索救国救民的道路 ，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备。
详细描述
浅析五四运动
浅析“五四运动”摘要：本文通过对五四运动的回顾，简述了五四运动的背景，过程和意义，思考其影响和对我们现在的启发：今天，我们身为大学生为了当代中国的现代化与民主化，真正的实现几代中国人所盼望的正的实现几代中国人所盼望的""振兴中华振兴中华""的理想，必须重新发扬五四的启蒙精神，在积极发展经济，科技，教育的同时，充分的实行思想自由与政治民主，积极而稳妥的推进政治体制改革。
关键词：五四运动背景意义影响意义启发1．五四运动的背景甲午战争之后，西方思想大量传入中国，随之《新青年》甲午战争之后，西方思想大量传入中国，随之《新青年》等刊物的发展，等刊物的发展，以及白话文运动的推展，自由、反抗传统权威等思想，影响了广大国民。
新文化运动更是推动了国民的思想，高举民主、科学、人权、自由等大旗，从思想、文化领域激发和影响了中国人尤其是中国青年的爱国救国热情，奠定了五四运动的思想基础。
十月革命为我们送来了马克思列宁主义，帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，无产阶级开始壮大。
清末以后高等教育迅速发展，培养学生独立自主开放进步的思想和精神，尤其是北京大学，在校长蔡元培的领导下，引进了开放的学风，提出了“思想自由，兼容并包”办学方针这种思想和精神成为五四运动的重要动力。
当时中国一直遭受着列强的的侵略，并在北洋军阀的残酷统治下，阶级矛盾不断激化。
1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。
中国政府派代表以战胜国身份参加和会，在会上提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，收回山东主权。
巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。
北洋政府竟准备在“对德和约”上签字。
消息传出，国民愤怒，从而激起了中国人民的强烈反对。
巴黎和会的失败成了导火线，最终激起青年们的“五四运动”。
中国近现代史第三单元 五四运动
★当堂检测
（2011年新课标全国卷）甲午战争后的“公 车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国 救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大， 其主要原因在于 A．民族觉醒程序与群众基础不同 B．外交失利导致的损害程序不同 C．大众传媒发展水平与方式不同 D．列强攫取中国利权的手段不同
促进了马克思主义在中国的传播，标志 着新民主主义革命的开端
以爱国、进步、民主、科学为核心的 五四精神成为中华民族宝贵财富
西洋人因为拥护德、赛两位先生， 闹了多少事，流了多少血，德、赛两 位先生才渐渐从黑暗中把他们救出， 引到光明世界。我们现在认定只有这 两位先生可以救治中国政治上、道德 上、学术上、思想上的一切黑暗。
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡 揭露日本侵略中国阴谋 中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部分内 的宣传画——“蝎子政策” 容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条” 的全部内容。这就是“五九国耻”。
俄国十月革命胜利 ——指明道路
中国在巴黎和会上的外交失败 (导火线)
民族工业快速发展，无产阶级壮大 （阶级基础）
1872—1894年中国境内近代工业175家； 1895—1913年中国境内近代工业685家； 1913—1919年，中国新建厂矿有600多家，新 增资本达一亿三千多万元，超过了过去半个 世纪。 辛亥革命前产业工人达50万—60万人； 1919年产业工人达200万，手工工场工人和店 员已增至1200万；1912—1919年的7年间，工 人罢工130次，仅1919年的前5个月就达19次。
2009年
天津文综
浙江文综 辽宁文综
选择题
选择题 选择题 材料题 选择题 选择题 选择题
中国近代史纲要论文——五四运动
中国近代史纲要论文——五四运动第一篇：中国近代史纲要论文——五四运动“五四运动”——一次中国历史的转机点摘要“五四运动”是新民主主义革命的开端。
“五四运动”是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
“五四运动”促进了马克思主义在中国的传播及其与工人无产阶级、农民阶级运动相结合，从而在思想上上为中国共产党的建立准备了件。
关键字：指导思想、转折点、启蒙运动中国近代社会，发生了众多的变化，发生了许多的事件，基本上，这些事件都表现出，中国近代社会无时无刻不在进行着艰苦卓绝的斗争。
而在这众多的历史事件中，“五四运动”起的作用至关重要，可以说，“五四运动”带给近代中国的，是一个全新的转机。
从1840年后西方列强凭借着火枪洋炮，撕开了曾经闭关锁国的古老中国，更随着外国资本注意不断入侵，使西方殖民主义在中国的权利不断扩大，使得当时广大人民生活在一边水生火热当中。
在饱受列强的欺凌下，国人逐渐明白落后就要爱打的道理，于是不断有新的思想出现，有新思想的代表人物出现，代表就是经历过两次鸦片战争，太平天国运动，也进行过洋务运动和百日维新，同时还有浩大的辛亥革命，不过最终这些运动都以失败而告终，原因除了当时政府的软弱和退让以外，还在于当时的统治者没有一个适合中国国情的指导思想，这就导致了“革命先行者孙中山在辛亥革命后，被袁世凯窃取革命果实①”，直到后来的二次革命，而“五四运动”恰恰是将一种新的思想浪潮引进中国。
1919年初，第一次世界大战战胜过在巴黎召开“和平会议”，中国作为第一次世界大战的协约国之一，参加了这次会议，中国代表在会议上提出废除外国在中国的势力范围、撤退过载中国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不过中国也是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在中国山东的权益转让给日本。
息消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商者等许多爱国团体纷纷站出来斥责日本的无礼行径，并要求中国政府坚持国家主权。
中国近现代史纲要五四运动
• 7、《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年1月)
• 8、罗志田：《从科学与人生观之争看后五四时期对五四 基本理念的反思》，《历史研究》1999年第3期。
• 罗志田：《走向“行动的时代”：“问题与主义”争论后的一 个倾向》，《社会科学战线》2005年第1期。
为社会主义的发展提供了先例，推动了社会 第二 主义思想在中国的传播；
第三 给予中国的先进分子以新的革命方法的启 示，推动他们去研究这个革命所遵循的主 义。
在中国大地上率先举起马克 思主义旗帜的，是李大钊。
《布尔什维主义的胜利》 《法俄革命之比较观》 《庶民的胜利》 《我的马克思主义观》
（一）爆发的历史条件
（2）提倡新文学，反对旧文学
第一首白话诗《朋友》后改为《蝴 蝶》 两个黄蝴蝶，双双飞上天。 不知为什么，一个忽飞还。 剩下那一个，孤单怪可怜。 也无心上天，天上太孤单。
兰花草
《叫我如何不想她》
（三） 五四以前的新文化运动的评价
1、积极意义： 反封建的思想解放运动 · 对于资产阶级民主主义的提倡，有振聋发聩的作用； · 使人们敢于冲破封建思想的牢笼，去进行独立思考； · 在社会上掀起了一股思想解放的潮流。 2、局限性 · 改造指导思想：旧的思想武器即资产阶级民主主义 · 改造对象：离开改造产生封建思想的社会环境的革命实践 · 改造方法： 形式主义看问题
董必武，吴玉章，林伯渠等。
（二） 早期马克思主义思想运动的特点
1．重视对马克思主义的学习，明确同第二国际的社 会民主主义划清界限。
2．注意从中国的实际出发，学习、运用马克思主义 的理论。
3．开始提出知识分子应当同劳动群众相结合的思想。
中国近代史中的五四运动对中国革命与现代化进程有何重要影响
中国近代史中的五四运动对中国革命与现代化进程有何重要影响中国近代史中的五四运动对中国革命与现代化进程有着深远的重要影响五四运动是中国近代史上一个具有重要意义的社会运动，发生于1919年，以反对帝国主义、要求民主与科学为主要目标。
这场运动对于中国的革命和现代化进程产生了深远的影响。
本文将从政治、思想文化和社会等多个角度分析，探讨五四运动对中国的历史发展产生的重要影响。
一、政治影响五四运动的爆发，推动了中国政治思想的转变，推动了国家的革命斗争。
在这场运动中，中国青年学生积极参与并表达了自己的观点，呼吁废除不平等条约，争取国家独立和民主。
运动中形成了一个强大的舆论声势，抗议者之间形成了广泛的共识，表达了中国人民对民族独立的渴望。
五四运动的政治影响在于，它唤起了全国范围内的爱国主义情感和民族意识，为中国共产党的成立提供了思想基础，推动了中国革命的发展。
二、思想文化影响五四运动是一场倡导新文化、新思想的运动，在思想文化领域产生了重要的影响。
这场运动中，学生运动领袖们呼吁摒弃封建观念，倡导科学知识和进步思想，并提倡马克思主义等西方思想。
五四运动对于中国文化的改革和现代化起到了推动作用，为新的文化思潮创造了良好的氛围。
运动的思潮影响了大量的知识分子，也使得传统文化和现代文化之间出现了激烈冲突和碰撞。
五四运动对中国的文化现代化产生了重要的推动效应，推动了中国的现代文学、艺术和教育领域的发展。
三、社会影响五四运动促使中国社会的进步与民主意识觉醒。
运动前后，中国社会出现了知识分子运动、工人运动和女性解放运动，各个社会群体对社会现实进行了深入的反思与抗争。
五四运动为中国的社会进步提供了契机，推动了社会结构和阶级关系的变革。
运动中展现的社会改革诉求对中国社会的转型产生了巨大的影响，为中国社会政治变革奠定了基础。
综上所述，五四运动是近代中国历史上一场非常重要的社会运动，对于中国的革命与现代化进程有着深远的影响。
它在政治、思想文化和社会等多个方面推动了中国的进步与发展。
近代史五四运动
历史原因
• 国耻情绪 • 1914年8月23日, 日本对德国宣战, 经70多日激战, 于1914
年11月7日占领全部的德国租借地胶州湾。1915年1月, 日 本向中国提出“二十一条”, 袁世凯在5月9日, 接纳了其 中大多数的要求, 这原本日方要求保密的协定, 为新闻界所 得知, 并发布该协定, 激起了民族主义的情绪, 使中国知识 分子及民众对日本以及“卖国”的政府强烈不满, 认为这 是国耻, 同时也引起了不少反日的活动, 这种情绪在五四运 动中进一步发展, 并发挥了作用。
• 文界响应
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• 1919年6月23日，由阮真主编的《南京 学生联合会日刊》创刊，发行所设在门帘 桥省教育分会事务所内。张闻天，沈泽民 （茅盾之弟）为编辑科科员，是该报的主 要撰稿人之一。该刊及时报道南京、江苏 及全国学生反帝爱国运动的情况；围绕如 何“改良社会”这一中心问题，抨击日本 帝国主义和北洋军阀政府，批判旧制度、 旧道德、旧思想、旧习惯，宣传革命民主 主义思想，并介绍各种新思潮(该刊连续出 版了70号，至9月11日停刊)。阮真在该刊
主要领导
• 胡适
• 中国近代著名学者、诗人、历史家、文学 家, 哲学家。因提倡文学革命而成为新文化 运动的领袖之一。
• 梁启超 • 中国近代民主维新人士。
主要领导
• 陈独秀、李大钊 • 新文化运动的倡导者之一, 中国共产党的创
始人和早期的主要领导人之一。 • 林长民 • 国民外交协会理事。 • 蔡元培 • 民主主义革命家和教育家, 北京大学时任校
• 五四之后, 学生中开始出现更多负面现象, 有人认为学生万 能, 视法律如无物, 动辄掀起学生运动, 甚至自选教员, 对哪 位教员不满便罢课要挟。查毓瑛在给胡适的信中提到, 北 大学生热衷于开会, 每年大小会不下千次, 而“关系学术的 恐怕不能占百分之一”。有的学生以“五四功臣”自居, 甚至印发名片炫耀自己。
中国近代史五四运动分析
1919年7月，孙中山先生Fra bibliotek开发表了支 持“五四”、反对逮捕学生的电文
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出 返回 狱
清末以来，中国工商业虽有所发展，但在西 方产品的输入情形下，中国本土工商业的发展仍 然有限，第一次世界大战的发生使欧洲各国无力 东顾，中国的工商业获得很大的发展，参与工商 业的人口持续增加，民族工业，尤其是轻工业得 以巨大发展，城市中的工商阶层在中国社会中的 地位也更显重要，在五四运动中，他们成为声援 爱国学生的重要力量。
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社团组织在民国的发展，包括 少年中国学会、工学会、新民学会、 新潮社、平民教育讲演团、工读互助 团等等，为五四运动在全国的开展奠 定了组织基础。
五四运动的爆发和经过
6月
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新文化运动和五四运动的相互关系 •新文化运动为五四运动提供 了思想基础； •五四运动促进了新文化运动 的新发展——马克思主义成 为新文化运动的主流。
1917年8月14日，北京政府向德国宣战，成为 第一次世界大战的“参战国”。1918年初， 日本向段祺瑞控制下的北京政府提供了大量贷 款，并协助组建和装备一支中国参战军，其贷 款还被用于安福国会庞大的贿选开支。同年9 月，北京政府与日本交换了关于向日本借款的 公文，作为借款的交换条件之一，又交换了关 于山东问题的换文，其主要内容为：1、胶济 铁路沿线之日本国军队，除济南留一部队外， 全部均调集于青岛。
提倡民主，反对独裁专制 提倡科学，反对迷信盲从 提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学
旧道德：指孔子学说为代表的儒家传统道 德。其核心内容是三纲五常（三纲指君为 臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指 仁、义、礼、智、信）。历代统治者以此 来束缚人们的思想。 新道德：指男女平等、个性解放等
近代史论文--对五四运动的思考（共5篇）
近代史论文--对五四运动的思考（共5篇）第一篇：近代史论文--对五四运动的思考对五四运动的思考1918年大战结束，德国战败。
1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。
北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。
巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。
北京政府竟准备在“合约”上签字，从而激起了中国有志之士的强烈反对。
于是在此背景下在中原大地上掀起了反帝反封建的五四爱国思想启蒙运动。
五四运动是中国革命史上具有划时代意义的事件。
它使中国广大人民群众走出愚昧的过去，于是代表广大人民群众的中国工人阶级从此登上了政治舞台，拉开了中国新民主主义革命的序幕，从此中国走上了富强之路。
五四运动之前，在中国数千年的封建专制统治中，人们被深深禁锢在封建思想里，人们失去了独立自由，变成麻木不仁，养成了一种奴隶性——甘心受奴役，受束缚。
奴隶性的思想使得他们以奴隶自居，因而他们不会冒险进取，更不会去关心国家的发展及未来。
所谓“国者也，积民而成。
”“民”是国家的基础，要让国家从封建制度变成民主，自由的制度，就必须让广大人民群众走出封建腐朽的思想。
如何让广大人民群众走出奴隶性思想呢？那就是要掀起一场像五四运动一样的启蒙运动。
倘若没有五四运动，中国今日的繁荣昌盛也许还要再等几十年。
因而要国家富强，就需要解放广大人民群众的思想，以先进的思想引导他们前进。
历史上各国走向富强无不遵循同一道路：当一场大的思想运动逐步掀起时，随之将涌现一大批为新时代奠基的思想巨人，他们以各种各样的形式批判旧制度，旧思想，宣传新的观念，新的主张，为社会的持续进步，为新社会的诞生寻求道路，探索方法。
深刻的思想运动，引起人们思想根本的改变。
《五四运动》PPT课件
【史料实证·抗争】 材料 外争主权,内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可 以杀戮而不可以低头!
——《北京学界全体宣言》 (3)材料反映出五四运动性质是什么?如何理解这场运动是“中国旧民主主义革命 走向新民主主义革命的转折点”? 答:性质:一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。理解:在这场运动中,中国工 人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大力量;一些初步接受马克思主义的知识分子 和青年学生,在运动中起了重要作用。(答出任意一点即可)
合作探究·培素养
【时空观念·觉醒】 张海鹏教授在《近代中国历史进程概说》中说道:“近代中国社会发展轨迹
像个元宝形,开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明……”由此,我们绘制 了下图。
(1)图中A段“开始是下降”和“降到谷底”分别源于哪场战争? 答: “开始是下降”源于第一次鸦片战争;“降到谷底”源于八国联军侵华战争。 (2)在B段中有个重要历史事件,是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点, 这个历史事件是什么?这次斗争的先锋和主力分别是谁? 答:五四运动。先锋是学生;主力是工人阶级。
【易错易混】 1.“外争主权,内除国贼”最能体现五四运动的反帝反封建的性质。 2.鸦片战争是中国近代史的开端,五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主 义革命的转折点。 【思维构建】
【课堂演练】
1.“大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个‘公理战胜’,哪晓得奢望的结果
是失望。原来过高的期望,使这种失望带来的痛苦格外强烈。”这种痛苦带来的
一、五四运动的爆发 1.导火线:巴黎和会上中国外交的失败,将德国在中国山东的特权全部转让给 _日__本___。 2.爆发: (1)时间:__1_9_1_9_年5月4日。 (2)地点及主力:北京、学生。 (3)口号:“_外__争__主__权__,_内__除__国__贼__”“誓死力争,还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 (4)要求:严惩亲日派卖国贼__曹__汝__霖__、陆宗舆、章宗祥。
中国近代史-五四运动
在中国五四运动是在逐渐的被忽略：由于众所周知的原因，五四运动在他70年纪念日之后就鲜少被人们提及了，在80周年纪念之后，更是把黄金周长假延展，把五四纪念日生生地纳入假期里，它的符号意义更加淡漠，甚至都快移出人们的视野之外了。
好在今年开始，五一长假变成短假，五四纪念日之时成为工作日，但是我还是不能确定人们会否还记得这样一个值得纪念的恢宏的历史呢？通过他研究，他是如是对中国的那场重大的五四运动定义的：它是一种复杂的现象，包括新思潮、文学革命、学生运动、工商界的罢市罢工、抵制日货以及新式知识分子的种种社会和政治活动。
五四运动的促发因素：1、二十一条和巴黎和会的山东决议所激起的爱国热情；2、有一种学习西方、试图从科学和民主的角度从估中国的传统以建设一个新中国的企望。
我对这种观点是比较赞同的，它完整的概括了当时中国的历史背景。
另外，他还指出：：“五四运动实际是思想运动和社会政治运动的结合，它企图通过中国的现代化以实现民族的独立、个人的解放和社会的公正”；“五四运动的基本精神是抛弃旧传统和创造一种新的、现代化的文明以‘拯救中国’。
”这概括的都是比较全面的。
因此，可以说，“五四”才是开启了一个时代，开“未来三千年之风气之先”，其价值和意义，再怎么夸大都不为过。
因为有了新文化运动，文化，才不再是文人骚客装进笼子里，放在手中把玩的会唱歌的八哥，不再是提在鲁四老爷手中的那根隐形的锁链，而成为了培育一个新的中国人的土壤，成了普罗大众都可拥有的，可以支撑自己站起来，喊出要新生，支撑娜拉们自己走出家门，要成为自主新女性的力量所在！无论是创建“人的文学”，还是《新青年》同仁们的对封建文化的激烈鞭挞，其背后的诉求和指向都是：怎样做一个中国人，做一个怎样的中国人？是做新人，还是做旧人？如果要拯救孩子的话，那么，该给予孩子们怎样的文化环境？让他们读什么样的文学？帝制虽然已经结束，但只不过是揭开了两千年封建中国的一角，国人，四万万同胞仍然生活在帝制文化的黑幕之下，如果不全然地揭开撕碎，在黑幕下成长起来的孩子，也是见不到阳光的。