小学美术桂美版五年级上册《15写意动物》教学设计

15 写意动物教学设计

1教学目标

1.认知目标: 了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的"可爱的动物"的方法。

2.技能目标:学习用水墨表现自己喜爱的动物,在造型中体会墨色的变化,提高观察、表现能力。

3.情感目标:通过欣赏、表现水墨画动物,,通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神.激发学生热爱自然、保护动物的情感。

2重点难点

重点:感受水墨画的魅力,学习水墨画动物的技法。

难点:巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的"可爱的动物"画出有一定意境。

3教学过程

1新设计

1欣赏感受导入新课。

(1)教师课件展示水墨画动画片,(设计意图:学生欣赏,激发情趣)

(2)学生谈谈欣赏体会,与平时所看的动画片有什么区别?设计意图:体会国画的特点。作为新课的课前预习工作)

(3) 导入新课——《水墨画动物》

2.学习探究。

(1) 小组讨论,复习水墨画的基本绘画技法:结合原来学过的国画技法,进行练习(用笔的基本方式:侧锋,中锋;墨的干。湿。浓。淡及染色的基本方法)

(2) 课件展示各种绘画技法的作品请学生欣赏比较并分析。体会水墨画和其他画法有什么不同?这种差别表现在哪些地方?(水墨写意为主,体现中国画特色,形神兼备,惟妙惟肖,韵味十足,) (3) 课件展示各种水墨画与彩墨画混杂的动物作品,学生观察,自学书本后回答问题:以上画作能否分类,分别是哪两类,水墨画是否等同于彩墨画?两者有何区别?

(4) 课件展示水墨画和彩墨画之间的异同,学生体会其不同的特色和技法。

(5) 学生练习水墨画的两种画法

3.演示启发。

(1)思考:怎样利用水墨来表现动物呢?

(2)教师进行简单的演示,学生观察学习。

画金鱼。(教师示范)

4.创作练习。

(1)作业要求:用水墨画表现自己喜爱的小动物。

(2)学生练习,教师巡视辅导。辅导重点是笔墨的使用方法。

5.展示交流。

(1)学生交流自己的创作体会。

(2)教师点评并进行小结。

6课外延伸

课后请学生搜集国画大师的相关资料及各种水墨画作品,体会技法要点。

五、总结及课后反思:

禽鸟对学生来说是一个感兴趣的内容,因此他们的兴趣是很高的。要他们真正掌握禽鸟画的画法,还需要引导学生对禽鸟的形体、结构、动态、生活习惯等作细致的观察和分析。