一年级上册《加减混合运算》1完整ppt课件
合集下载
《100以内的连加、连减、加减混合运算》课件
请用竖式进行连加、连减运算
15＋28＋32= 75
15 ＋ 28
43
43 ＋ 32
75
98 – 21 – 42= 35
98 - 21
77
77 - 42
35
请用竖式进行加减混合运算
76-22＋31= 85
76
54
- 22
+ 31
54
85
89-32＋37= 94
89
57
- 32
+ 37
57
94
从左到右的顺序计算！
重点：掌握100以内的连加、连减、加减混合运算的方法。 难点：准确计算100以内连加、连减、加减混合运算。
（1）100以内数连加的计算方法：
①口算方法：先把十位上的数相加，再把个位上的数相加，最 后把这两次相加所得的和加在一起。
②笔算方法：先把前两个数相加，再与第三个数相加；或是用 竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从个位加起，个位相 加满几十就向前一位进几。
2＋13＝15(元)
买一盒水彩笔和一个书包，付 了100元，应找回多少元？
100－13－58＝29(元)
100 87 - 13 - 58
87 29
在 里填上合适的数，使每条线上的三个数相加等于100。 (从上到下，从左到右) 54 30 36 48
啄木鸟、蝙蝠和青蛙一共捉了多少只害虫？
28＋34＋23＝85(只) 答：一共捉了85只害虫。
（2）100以内数连减的计算方法：
按照从左到右的顺序计算，先求前两个数的差，再用这个差 减第三个数。
（3）100以内数加减混合运算的计算方法：
按照从左到右的顺序计算，也可以列两个竖式－20＝ 55
一年级数学加减混合运算 参赛课件
+
3 = 5
2
做一做
1. 2. 6+3-4 4+5-3 7-6+5
自我测评 ：
数学书 页第小鸭，来了3只，又走了4只，现在池塘里 从图中你知道了什么？ 有几只小鸭？ 你能提出一个问题吗？
6＋3－4＝ 5 9
做一做
总结：
本节课你学会了 什么？
加减混合
参赛选手：88888
一，复习 1. 9-3-4= 2 2. 4+3+2= 9 8-2-3= 3 9+0+1= 10
5+4+1= 10
5-3 -1=
1
3. 2+4+0= 6
提问: 9-3-4
10-7-2= 1
你是怎么算的?
10-1-6= 3 9-3-4=2
6
4+3+2
你是怎么算的?
4+3+2=9
7
回忆一下我们前面学习的连加 连减题是怎么算的?
答:先算前两数,再用得数和 第三个数进行计算.(也就是 从左往右依次计算.)
加减混合运算
教学例1:
想一想,该怎样列算式? 怎样计算?
4+3–2= 5
7
4+3表示什么? 7为什么减 2 ?
教学例2
该怎样列式?怎样计算? 列式:
4
- 2
简约卡通人教版小学数学一年级上册《连加连减和加减混合运算》PPT课件
人教版小学数学一年级上册
连加、连减
和加减混合
第1课时 连加、连减 第2课时 加减混合 第3课时 习题课
目录页
连加连减 加减混合 加减混合习题
这节课我们学习一种比较复杂 的运算，就是连加，连减，一 样的，同学们要多多练习。
口算
4＋2＝ 6 6＋3＝ 9
3＋2＝ 5 5＋1＝ 6
7－2＝ 5 5－1＝ 4
6+ 3 - 4 = 5
8 － 3 ＋ 2＝7 车上原来有多少人？
7-3 + 4= 8
加减混合
4＋3－2＝5 7
4－2＋3＝ 5 2
结论:从左往右依次计算。
1 + 4 + 5 = 10 10 - 4 - 4 = 2
7-6+5=6
2 + 7 + 1 = 10 8-1-3= 4 2+6-4= 4
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10（人） 现在车上有多少人？
5.
你能从图中提出数学
问题并解答吗？
左边有2棵树， 中间有3棵树， 右边也有2棵树， 一共有几棵树？
2＋3＋2＝7（棵）
10 – 5 – 3= 2 3 + 5 + 2= 10 8 – 2 – 5= 1
连加连减和加减混合
5＋2＋1＝8 7
5＋2- 1＝6 7
连加连减：一个算式全是加或全是减。 加减混合：一个算式既有加又有减。 计算方法：都是从左往右依次计算。
先加后减的混合运算（教材第67页） 找一找 我发现：原来有（ 4 ）只天鹅，一会儿飞来了3只，又飞走
5-2-1= 2 10 - 2 - 7 = 1
8-0-6= 2
第2课时 加减混合
连加、连减 和加减混合
连加、连减
和加减混合
第1课时 连加、连减 第2课时 加减混合 第3课时 习题课
目录页
连加连减 加减混合 加减混合习题
这节课我们学习一种比较复杂 的运算，就是连加，连减，一 样的，同学们要多多练习。
口算
4＋2＝ 6 6＋3＝ 9
3＋2＝ 5 5＋1＝ 6
7－2＝ 5 5－1＝ 4
6+ 3 - 4 = 5
8 － 3 ＋ 2＝7 车上原来有多少人？
7-3 + 4= 8
加减混合
4＋3－2＝5 7
4－2＋3＝ 5 2
结论:从左往右依次计算。
1 + 4 + 5 = 10 10 - 4 - 4 = 2
7-6+5=6
2 + 7 + 1 = 10 8-1-3= 4 2+6-4= 4
9 － 4 ＋ 5 ＝ 10（人） 现在车上有多少人？
5.
你能从图中提出数学
问题并解答吗？
左边有2棵树， 中间有3棵树， 右边也有2棵树， 一共有几棵树？
2＋3＋2＝7（棵）
10 – 5 – 3= 2 3 + 5 + 2= 10 8 – 2 – 5= 1
连加连减和加减混合
5＋2＋1＝8 7
5＋2- 1＝6 7
连加连减：一个算式全是加或全是减。 加减混合：一个算式既有加又有减。 计算方法：都是从左往右依次计算。
先加后减的混合运算（教材第67页） 找一找 我发现：原来有（ 4 ）只天鹅，一会儿飞来了3只，又飞走
5-2-1= 2 10 - 2 - 7 = 1
8-0-6= 2
第2课时 加减混合
连加、连减 和加减混合
一年级上册《加减混合运算》课件
测验：加减混合运算的练习
检验你的学习成果！通过参与我们的测验，巩固你在加减混合运算方面的知识。
加减混合运算的错误解答和改 正方式
错误是成长的机会。通过分析错误解答和改正方式，我们将学习如何从错误 中获得经验并进一步提高自己的数学技能。
PPT课件总结及下一步学习计 划
让我们回顾一下我们在这个PPT课件中所学到的知识，并制定下一步的学习计 划，为之后的学习打下坚实基础。
加减混合运算的解题技巧
学习一些实用的解题技巧和策略，以便更高效地解决加减混合运算问题。这 些技巧将成为你的数学工具箱中的宝贵资源。
小数和分数的加减混合运算
不仅仅局限于整数运算，我们还可以将加减混合运算应用于小数和分数。探 索这些更复杂的运算，拓展你的数学技能。
加减混合运算在日常生活中的应用
发现加减混合运算在我们日常生活中的应用。从购物到时间管理，数学运算是无处不在的。
在进行加减混合运算时，我们需要遵循一些基本原则。这些原则将帮助我们 正确地执行运算并获得准确的结果。
加减混合运算的运算规则
学习加减混合运算的运算规则将使我们能够快速而准确地解决问题。掌握这些规则是我们掌握数 学的重要一步。
加减混合运算常见的术语
在学习加减混合运算时，我们会遇到一些特定的术语。了解这些术语的含义将帮助我们更好地理 解和解决问题。
一年级上册《加减混合运 算》ppt课件
通过精心设计的幻灯片课件，我们将带你深入理解一年级上册的《加减混合 运算》。为你呈现一种有种基本运算，涉及到同时进行加法和减法运算以 解决问题。了解它的定义和概念将为我们后续的学习打下坚实基础。
加减混合运算的基本原则
用图表进行加减混合运算的演 示
通过图表和图形的使用，我们可以更直观地展示加减混合运算的过程。这将 帮助我们更好地理解并应用这些运算。
一年级上册数学课件-3.8 10以内的加减混合运算 青岛版(五年制)(共18张PPT)
2.
课件PPT
学以致用
3.
6-3+2=5 3
课件PPT
学以致用
4.
5
+ 4
-
2
7 （只）
课件PPT
学以致用
5、填上数，使每条线上的三个数相加都得 10。
1 6 3 2 4 5
课件PPT
课堂小结
这节课有什么收获？
加减混合计算的时候，先算前两个数，再用得 数与第三个数进行计算。
课件PPT
探索新知
现在鱼缸里有几条鱼？
3+2-1= 4 （条） 5
课件PPT
典题精讲
7- 3 + 4=
8
课件PPT
典题精讲
6- 2 + 3 = 7
课件PPT
易错提醒
？ 5+4-3=5
课件PPT
易错提醒
错误分析：
计算错误。
？ 5+4-3=6 9
课件PPT
学以致用
1.
10
4
3
3
课件PPT
学以致用
青岛版(五年制)
一年级 数学 上册
课件PPT
第三单元 10以内的加减法
3.8 10以内的加减混 合运算
课件PPT
学习目标
1.结合“小猴子学钓鱼”的具体情景，体会 10以内数加减混合运算的意义。 2.能正确口算10以内数加减法混合运算，鼓 励算法多样化。 3.在交流算法过程中，养成初步的合作意 识。
课件PPT
复习导入
? 4+3+ 1= 8 这些信息，你能提出什么数学问题？
课件PPT
探索新知
5只 走了3只 又来1只
钓上3条 又钓了2条 跑了1条
人教版一年级数学上册《加减混合》6-10的认识和加减法PPT优质课件-2篇 (22)
怎样计算连加连减？
按从左到右的顺序来计算。
4＋3－2＝ 5 7
4－2＋3＝ 5 2
课堂检测
1.看图列式。
3 +2 +1 = 6
2.填一填。 3+ 7 9
6–3+4= 7 3
3.联系生活实际，编一道先加后减的计算题。
例如：小华有2个作业本，又买了2个新 的，用完了1个，现在有多少个作业本？
试一试， 说一说！
一年级--上册--第五单元
加减混合
难点名称：加减混合运算的计算顺序
目录
新课导入---探究新知---课堂检测---巩固提高---课堂小结
一、新课导入
1. 口算。
4＋3＋3＝10 3＋4＋0＝7 5＋1＋3＝9
9－5－2＝ 2 10－3－7＝ 0
7－0－6＝ 1
二、探索新知
想一想。
2
用几去加3？
你能说说这两道题的 计算过程吗？
4＋3－2＝ 5
7 4－2＋3＝ 5
2
池从塘图里中原你来知有道6了只什小么鸭？，来了3只，又走了4只，现 在池你塘能里提有出几一只个小数鸭学？问题吗？
6＋3－4＝ 5
9
1.连一连
2.车上现在有多少人？
车上原来有8人。
8 － 3 ＋ 2 ＝ 7 （人）
2 + 2 – 1 = 3（个）
三、巩固提高
6+ 3 – 4=5
8 - 3 + 2＝7
四、课堂小结
加减混合
4＋3－2＝ 5
7
4－2＋3＝ 5
从左往右算
2
4＋3＋3＝ 10
9－5－2＝ 2
3＋4＋0＝ 7 5＋1＋3＝ 9
10－3－7＝ 0 7－0－6＝ 1
按从左到右的顺序来计算。
4＋3－2＝ 5 7
4－2＋3＝ 5 2
课堂检测
1.看图列式。
3 +2 +1 = 6
2.填一填。 3+ 7 9
6–3+4= 7 3
3.联系生活实际，编一道先加后减的计算题。
例如：小华有2个作业本，又买了2个新 的，用完了1个，现在有多少个作业本？
试一试， 说一说！
一年级--上册--第五单元
加减混合
难点名称：加减混合运算的计算顺序
目录
新课导入---探究新知---课堂检测---巩固提高---课堂小结
一、新课导入
1. 口算。
4＋3＋3＝10 3＋4＋0＝7 5＋1＋3＝9
9－5－2＝ 2 10－3－7＝ 0
7－0－6＝ 1
二、探索新知
想一想。
2
用几去加3？
你能说说这两道题的 计算过程吗？
4＋3－2＝ 5
7 4－2＋3＝ 5
2
池从塘图里中原你来知有道6了只什小么鸭？，来了3只，又走了4只，现 在池你塘能里提有出几一只个小数鸭学？问题吗？
6＋3－4＝ 5
9
1.连一连
2.车上现在有多少人？
车上原来有8人。
8 － 3 ＋ 2 ＝ 7 （人）
2 + 2 – 1 = 3（个）
三、巩固提高
6+ 3 – 4=5
8 - 3 + 2＝7
四、课堂小结
加减混合
4＋3－2＝ 5
7
4－2＋3＝ 5
从左往右算
2
4＋3＋3＝ 10
9－5－2＝ 2
3＋4＋0＝ 7 5＋1＋3＝ 9
10－3－7＝ 0 7－0－6＝ 1
《乘法和加减法的混合运算》混合运算PPT课件
＝ 100×7
＝ 28－40
＝ 700
＝12
15 ×3 － 25 ＝ 45 ＝ 20
50 ＋50×7 ＝50 ＋350 ＝400
下面的计算对吗？把不对的改正。
50 ＋50×7 40 －7×4
＝ 100×7
＝ 28－40
＝ 700
＝12
15 ×3 － 25 ＝ 45 ＝ 20
50 ＋50×7 ＝50 ＋350 ＝400
32 ＋3 ×20 56 －7 ×8 17 ×3 ＋20
＝ 32 ＋60 ＝ 56 －56 ＝ 51 ＋20
＝ 92
＝0
＝ 71
32 ＋3 － 20 56 ÷7 ×8 17 ＋3 ×20
＝ 35－20 ＝ 8×8
＝17 ＋60
＝ 15
＝ 64
＝77
先选择一组进行计算，再比一比每组 中两道题的运算顺序有什么不同。
5×3＋20
50－18×2
5×3＋20
50－18×2
算式中有乘法和加、 减法，应先算乘法。
说说每道题应先算什么，再计算。
2639×＋35＋050 ＝ 119 ＝
1966×－69－9 ＝ 87 ＝
3388＋＋46×015 ＝ 98 ＝
先选择一组进行计算，再比一比每组 中两道题的运算顺序有什么不同。
小晴买2盒水彩笔，付了50元， 应找回多少元？
从50元里去掉2盒水彩笔的钱。 50－18×2
＝50－36 ＝14
小晴买2盒水彩笔，付了50元， 应找回多少元？
从50元里去掉2盒水彩笔的钱。 50－18×2
＝50－36 ＝14（元） 答：应找回14元。
5×3＋20
50－18×2
5×3＋20
第四单元 10以内数加与减(复习课件)一年级上册数学(北师大版2024秋)
只青蛙。荷叶上还剩几只青蛙？
分析 发现一共9只青蛙，有3只跳走了，剩下的青蛙＝一共的青蛙﹣跳走的青蛙。
三、精讲精练 考点03 做个加、减法表和解决问题
解答 解：发现一共9只青蛙，有3只跳走了。 9﹣3＝6（只） 答：荷叶上还剩6只青蛙。 故答案为：9，3。
知识点 此题考查10以内的减法。
三、精讲精练 考点03 做个加、减法表和解决问题
2．加法表中结果是几，加法算式的个数就是几加1。
二、知识梳理
知识点03 做个加法表、减法表和解决问题
3．减法表里，竖着看，得数不变；横着看，得数依次多1；斜着看，从左下到右 上得数依次多1。
三、精讲精练
典例01 原来有多少根胡萝卜？
考点01 6~10的加法和减法运算
分析 把吃了的根数加上剩下的根数就是原来有多少根胡萝卜。
三、精讲精练
解答 解：6+4＝10（人） 答：一共有10人。
考点01 6~10的加法和减法运算
知识点 本题考查等于10的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三、精讲精练
典例02 还剩下几朵？
考点02 连加、连减和加减混合运算
分析 用两人做的花的朵数和减去送给小朋友的朵数，即可求出剩下的朵数。据此解答。
解答
解：9﹣6＝3（只） 答： 比 多3只， 比 故答案为：3；3。
少3只。
知识点 本题考查9减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三、精讲精练
变式03 一共有几人？
考点01 6~10的加法和减法运算
分析 用左面的人数加上右面的人数，即可求出一共有多少人。列加法算式计算即可。
知识点 本题主要考查了10以内加法的实际应用。
分析 发现一共9只青蛙，有3只跳走了，剩下的青蛙＝一共的青蛙﹣跳走的青蛙。
三、精讲精练 考点03 做个加、减法表和解决问题
解答 解：发现一共9只青蛙，有3只跳走了。 9﹣3＝6（只） 答：荷叶上还剩6只青蛙。 故答案为：9，3。
知识点 此题考查10以内的减法。
三、精讲精练 考点03 做个加、减法表和解决问题
2．加法表中结果是几，加法算式的个数就是几加1。
二、知识梳理
知识点03 做个加法表、减法表和解决问题
3．减法表里，竖着看，得数不变；横着看，得数依次多1；斜着看，从左下到右 上得数依次多1。
三、精讲精练
典例01 原来有多少根胡萝卜？
考点01 6~10的加法和减法运算
分析 把吃了的根数加上剩下的根数就是原来有多少根胡萝卜。
三、精讲精练
解答 解：6+4＝10（人） 答：一共有10人。
考点01 6~10的加法和减法运算
知识点 本题考查等于10的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三、精讲精练
典例02 还剩下几朵？
考点02 连加、连减和加减混合运算
分析 用两人做的花的朵数和减去送给小朋友的朵数，即可求出剩下的朵数。据此解答。
解答
解：9﹣6＝3（只） 答： 比 多3只， 比 故答案为：3；3。
少3只。
知识点 本题考查9减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
三、精讲精练
变式03 一共有几人？
考点01 6~10的加法和减法运算
分析 用左面的人数加上右面的人数，即可求出一共有多少人。列加法算式计算即可。
知识点 本题主要考查了10以内加法的实际应用。
《加减混合运算》课件
加减混合运算
神灵寺学校 谭掌握用竖式计算加、减混合的方法， 并能正确地进行计算； 2、进一步提高计算能力； 3、培养认真审题、细心计算的习惯。 教学重点： 教学重点： 初步掌握100以内数的加减混合的顺 初步掌握100以内数的加减混合的顺 序以及方法。 教学难点： 教学难点： 能正确用竖式计算加、减混合的式题。
做题时应注意的问题： 做题时应注意的问题： ①抄对数字； ②看清运算符号； ③相同数位对齐； ④从个位算起； ⑤能口算的尽量口算。
巩固练习 一、填一填 56+34-20=（ ） 78-24+39=（ ）
二、笔算 69+30-45= 71-65+43=
三、拓展题
谁来当大王？ 自从孙悟空离开了花果山陪唐僧去西 天取经，山里的猴子们就开始争着要当花 果山的大王。一只老猴子说：“我来出一 道题，25+47+25-7-30=?谁能算出来谁就 是大王。”结果没有一只小猴子能算出来。 你来试一试吧！想一想，能巧算吗？ 25+47+25-7-30=
25+47+25-7-30=
板书设计： 板书设计： 加减混合运算 67-25+28=70（人） 方法一 方法二 67 42 67 -25 +28 -25 42 70 42 +28 70
谢谢！！！
复习 口算： 34+20+5= 8686-6-50= 40+20+8= 90-6090-60-10= 3535-5+60= 50+3050+30-10= 要求：先读算式，再说一说先算 什么，再算什么？
根据图意列出算式 ： 67-25+28= 67+28-25= 28-25+67=
神灵寺学校 谭掌握用竖式计算加、减混合的方法， 并能正确地进行计算； 2、进一步提高计算能力； 3、培养认真审题、细心计算的习惯。 教学重点： 教学重点： 初步掌握100以内数的加减混合的顺 初步掌握100以内数的加减混合的顺 序以及方法。 教学难点： 教学难点： 能正确用竖式计算加、减混合的式题。
做题时应注意的问题： 做题时应注意的问题： ①抄对数字； ②看清运算符号； ③相同数位对齐； ④从个位算起； ⑤能口算的尽量口算。
巩固练习 一、填一填 56+34-20=（ ） 78-24+39=（ ）
二、笔算 69+30-45= 71-65+43=
三、拓展题
谁来当大王？ 自从孙悟空离开了花果山陪唐僧去西 天取经，山里的猴子们就开始争着要当花 果山的大王。一只老猴子说：“我来出一 道题，25+47+25-7-30=?谁能算出来谁就 是大王。”结果没有一只小猴子能算出来。 你来试一试吧！想一想，能巧算吗？ 25+47+25-7-30=
25+47+25-7-30=
板书设计： 板书设计： 加减混合运算 67-25+28=70（人） 方法一 方法二 67 42 67 -25 +28 -25 42 70 42 +28 70
谢谢！！！
复习 口算： 34+20+5= 8686-6-50= 40+20+8= 90-6090-60-10= 3535-5+60= 50+3050+30-10= 要求：先读算式，再说一说先算 什么，再算什么？
根据图意列出算式 ： 67-25+28= 67+28-25= 28-25+67=
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、那你能不能像连加连减一样给这样的题取一个名字。
3、请同学们再仔细想一想加减混合和连加连减在计算方法上
有什么相同的地方。
.
15
做一做
同桌合作交流结合小棍摆一摆
.
16
6 +3 -4 = 5
.
17
.
18
总结：
本节课你有哪些收获？
.
19
谢谢你的合作学习 再见
.
20
义务教育课程标准实验教科书
数学
一年级 上册
工作单位：店子小学
主讲教师：马连琼
.
1
一、复习
9-3-4= 2
8-2-3= 3
4+3+2= 9
5+4+1= 10
2+4+0= 6
10-7-2= 1
提问: 9-3-4 你是怎么算的?
9+0+1= 10 5-3 -1= 1 10-1-6= 3 9-3-4=2
6
4+3+2 你是怎么算的? 4+3+2=9
7
.
2
连加连减题在算法上有什么相 同的地方?
答:都是先算前两数,然后用 得数再和第三个数进行计 算.(也就是从左往右依次计 算.)
.
3
.
4
.
5
加减混合运算 教学例1:
.
6
.
7
.
8
.
9
想一想,该怎样列算式? 怎样计算?
4+3–2= 5
7
4+3表示什么? 7为什么减 2 ? 同桌再说一说4+3-2所表示的意义和计 算顺序试着写一写。
.
10
教学例2
.
11
.
12
.
13
该怎样列式?怎样计算? 列式:
4 - 2 + 3=5
2
.
14
比较归纳 总结算法：
5+3+2=104+3-2=5
4+3+2=9
4-2+3=5
9-4-1=4
6+3-1=8
10-7-2=1
7-6+5=6
1、同学们观察这几道算式与前两节我们你学习的连加连减有 什么不同？先和你的同桌说一说吧。