建筑工程案例分析4班教学讲义
建筑工程教案范文模板
教学对象：建筑工程专业学生教学目标：1. 理解建筑工程施工技术与组织管理的基本概念和原则。
2. 掌握建筑工程施工过程中的关键环节和注意事项。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高实际操作技能。
教学重点：1. 建筑工程施工技术与组织管理的基本原则。
2. 建筑工程施工过程中的关键环节及注意事项。
教学难点：1. 建筑工程施工技术与组织管理在实际工程中的应用。
2. 复杂工程中施工技术与组织管理的协调与优化。
教学过程：一、导入1. 结合实际工程案例，介绍建筑工程施工技术与组织管理的重要性。
2. 提出本节课的教学目标和重点。
二、讲授新课1. 建筑工程施工技术与组织管理的基本概念- 介绍建筑工程施工技术与组织管理的定义、作用和意义。
- 分析建筑工程施工技术与组织管理的基本原则，如安全、质量、进度、成本等。
2. 建筑工程施工过程中的关键环节- 讲解施工准备阶段、施工阶段、验收阶段的关键环节。
- 强调施工过程中质量、安全、进度、成本等方面的控制。
3. 建筑工程施工技术与组织管理的注意事项- 分析施工过程中可能出现的问题，如技术难题、组织协调、资源配置等。
- 提出解决这些问题的方法和措施。
三、案例分析1. 选择典型的建筑工程施工技术与组织管理案例，如高层建筑、桥梁工程等。
2. 分析案例中的关键技术、组织管理策略以及取得的成果。
3. 引导学生思考如何在类似工程中应用所学知识。
四、课堂讨论1. 分组讨论，针对本节课的重点内容，提出自己的见解和看法。
2. 邀请学生代表发言，分享自己的学习心得和体会。
五、总结与作业1. 总结本节课的重点内容，强调建筑工程施工技术与组织管理的重要性。
2. 布置作业，要求学生结合实际工程案例，撰写一篇关于建筑工程施工技术与组织管理的论文。
教学反思：1. 通过本节课的学习，学生对建筑工程施工技术与组织管理有了更深入的了解。
2. 学生能够掌握建筑工程施工过程中的关键环节和注意事项，提高实际操作技能。
工程法律案例分析课程(3篇)
第1篇一、课程概述工程法律案例分析课程是一门旨在培养学生运用法律知识解决实际工程问题的专业课程。
通过本课程的学习，学生将掌握工程法律的基本理论、法规和案例分析技巧，提高在实际工程中运用法律知识的能力。
本课程主要包括以下几个方面：1. 工程法律基础知识：介绍工程法律的基本概念、原则和制度，使学生了解工程法律在工程活动中的重要作用。
2. 工程法律法规：讲解我国现行工程法律法规，包括合同法、建筑法、招标投标法、安全生产法等，使学生熟悉相关法律法规的内容。
3. 工程法律案例分析：通过分析典型案例，使学生掌握运用法律知识解决实际问题的方法。
4. 工程法律文书写作：教授学生如何撰写工程法律文书，包括合同、协议、函件等。
二、课程内容1. 工程法律基础知识（1）工程法律的概念和特征（2）工程法律的原则和制度（3）工程法律在工程活动中的作用2. 工程法律法规（1）合同法：合同的订立、履行、变更、解除和终止等内容（2）建筑法：建筑企业的设立、资质、建设程序、建筑工程质量管理等内容（3）招标投标法：招标投标的原则、程序、争议处理等内容（4）安全生产法：安全生产责任、安全生产制度、事故报告和处理等内容3. 工程法律案例分析（1）合同纠纷案例分析（2）建筑工程纠纷案例分析（3）招标投标纠纷案例分析（4）安全生产事故案例分析4. 工程法律文书写作（1）合同撰写技巧（2）协议撰写技巧（3）函件撰写技巧三、教学方法和考核方式1. 教学方法（1）课堂讲授：教师系统讲解工程法律基础知识、法律法规和案例分析技巧。
（2）案例分析：通过分析典型案例，使学生掌握运用法律知识解决实际问题的方法。
（3）课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
（4）模拟演练：组织学生进行模拟法庭辩论，提高学生的实际操作能力。
2. 考核方式（1）平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
（2）期末考试：包括笔试和口试，考察学生对工程法律知识的掌握程度。
2023一造土建案例王英精讲班讲义
2023一造土建案例王英精讲班讲义2023一造土建案例王英精讲班讲义1. 前言在建筑行业中，土建案例是非常重要的一部分。
它们不仅代表着项目的实际应用，还承载着丰富的经验和技术。
而2023一造土建案例王英精讲班讲义，则是针对这方面的一个深度探讨和解析。
在本文中，我将依次从案例概述、技术细节、经验共享和个人观点等方面进行全面评估和撰写。
2. 案例概述2023一造土建案例王英精讲班讲义中，所涵盖的案例和内容是非常丰富多样的。
从房屋建筑到基础设施工程，从设计到施工，从管理到安全，这些案例几乎涵盖了土建领域的各个方面。
通过学习这些案例，我们可以全面地了解土建工程的实际应用和技术细节，为我们今后的实践工作提供了极大的帮助。
3. 技术细节在2023一造土建案例王英精讲班讲义中，对于每个案例的技术细节进行了详细的讲解和分析。
比如在房屋建筑案例中，不仅包括了各种技术规范和标准，还介绍了各种施工工艺和材料选择的考量。
这些细节内容对于我们理解土建工程的专业知识和实际操作非常有帮助，可以帮助我们在日常工作中更加得心应手。
4. 经验共享除了技术细节，2023一造土建案例王英精讲班讲义中还包括了大量的经验共享。
这些经验不仅来自于著名专家和学者，还来源于实际的施工企业和工程师。
他们通过共享自己的成功经验和教训，可以帮助我们少走弯路，更加高效地完成土建工程。
这些宝贵的经验对于我们的职业发展和工程质量提升都具有非常重要的意义。
5. 个人观点和理解对于我个人而言，2023一造土建案例王英精讲班讲义所传达的信息和知识是非常宝贵的。
通过学习这些案例和讲义，我不仅加深了对土建工程的理解，还获得了更多的实用技术和经验。
我相信，这些知识和经验将对我的工作和职业发展产生积极的影响，使我成为一个更加优秀的土建工程师。
总结与回顾2023一造土建案例王英精讲班讲义无疑是一份非常有价值的学习资料。
它包含了丰富的案例内容、详尽的技术细节、丰富的经验共享，对于我们理解和掌握土建工程的实际应用非常有帮助。
建筑工程案例分析共36页文档
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
建筑工程案例分析
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
建筑工程事故分析与处理说课课件
学习情境五：装饰装修事故处理与分析 学习情境六：防水建筑工程事故分析与处 理与分析
4
4
合计：32课时
五、教学方法
本课程重点和难点内容主要集中在地基工程事故的分析和处理，主体 结构质量事故的分析和处理，因此要针对重点和难点内容，结合课程的实 际情况采用多种教学方法提高课堂教学质量。
理实结合法
讲授法
讨论教学法
学习情境二：建筑物的可靠性检测
2
学习情境三：地基基础的事故处理与分析
6
学习情境四：主体结构的事故处理与分析
14
1、混凝土工程事故分析与处理 2、钢筋工程事故分析与处理 3、模板工程事故分析与处理 4、局部坍塌事故分析与处理 5、混凝土结构的加固与补强 6、砌体结构事故分析与处理
1、抹灰工程事故分析与处理 2、地面工程事故分析与处理 3、门窗工程事故分析与处理 1、屋面防水渗漏事故分析与处理 2、地下室渗漏事故分析与处理
知识目标
1、掌握建筑质量管理的基本原理；
握建筑物可靠性检测的基本方法；
4、掌握地基与基础事故产生的原因及处理方法；
5、掌握主体结构工程质量事故分析与处理的方法； 6、掌握装饰装修工程质量事故分析与处理的方法；
7、掌握防水工程事故分析与处理的方法。
教学 方法
对比法
案例教学法
任务驱动法
六、考核方式
评价1 10% 评价2 10% 评价3 20%
总评100%
评价4 40%
评价5 10%
评价6 10%
本课程按照过程式考核的要求进行考核，通过学生出勤及完成 课程任务工单的质量对学习成绩进行评定，得出总评成绩。
欢迎各位老师指导！
谢谢！
2017年一建建筑工程实务教材案例分析重点基础班讲义电子版
前言一、考试大纲、教材的变化2017年全国注册一级建造师各科目的教材修订正在进行中。
主要是一些行业内的新规范标准的补充，如建筑安装工程费用的构成将实施新规。
二、关于《简化建筑业企业资质标准部分指标的通知》（建市[2016]226号）对建造师的影响其中最引起业内人士关注是《通知》第一条：除各类别最低等级资质外，取消关于注册建造师、中级以上职称人员、持有岗位证书的现场管理人员、技术工人的指标考核。
《通知》取消的是对注册建造师等人员的指标考核，而不是取消“注册建造师”执业。
《通知》也强调：重点加强对项目经理是否持注册建造师证书上岗、在岗执业履职等行为的监督检查，对违法违规的企业和注册建造师进行严厉处罚。
即企业资质取消事前审查，改为事后动态审查，住建部主要依靠“四库一平台”上企业的业绩和项目经理的业绩，实施联网监管，让不做项目的企业和建造师自然淘汰出建筑市场。
目前二级建造师和一级建造师总数已超过200万，但市场对拥有注册建造师证书又真正干工程的项目经理有着大量的需求。
行业内的工作人员应更主动、迫切地取证，取得相应执业资格，相关行业未来可能有岗位要求或自我发展需要的年轻同志也应提前学习，早日取证。
总的来说，仅靠挂证而不执业的现象在一定程度上还会存在一段时间，但随着主管部门的严管和2017年社保系统的全国联网，挂证基本上将失去生存空间，建筑市场必将“人证合一”。
三、实务课程特点实务教材的编写原则是“以素质测试为基础，以工程实践内容为主导”，即从工程项目实践出发，重点测试考生解决现场实际问题的能力，让真正从事项目管理岗位的考生较顺利通过。
本科目教材的框架体系不会有大的调整，即要求考生具备三大知识平台：技术平台、管理平台、法规平台。
知识点繁杂是实务课程的特点，既考核理论素养也考核执业经验。
四、试卷结构及命题趋势本科目的考试时间为4小时。
其中单项选择题20题，每题1分，合计20分；多项选择题10题，每题2分，合计20分；案例分析题5题，其中20分题3道，30分题2道，合计120分。
2012年二级建造师考试《建设工程施工管理》精讲班讲义4
2Z101030 施工组织设计的内容和编制方法施工组织设计是对施工活动实行科学管理的重要手段，它具有战略部署和战术安排的双重作用。
它体现了实现基本建设计划和设计的要求，提供了各阶段的施工准备工作内容，协调施工过程中各施工单位、各施工工程、各项资源之间的相互关系。
2Z101031 熟悉施工组织设计的内容一、施工组织设计的基本内容施工组织设计的内容要结合工程对象的实际特点、施工条件和技术水平进行综合考虑，一般包括以下基本内容：1．工程概况（1）本项目的性质、规模、建设地点、结构特点、建设期限、分批交付使用的条件、合同条件；（2）本地区地形、地质、水文和气象情况；（3）施工力量，劳动力、机具、材料、构件等资源供应情况；（4）施工环境及施工条件等。
2．施工部署及施工方案（1）根据工程情况，结合人力、材料、机械设备、资金、施工方法等条件，全面部署施工任务，合理安排施工顺序，确定主要工程的施工方案；（2）对拟建工程可能采用的几个施工方案进行定性、定量的分析，通过技术经济评价，选择最佳方案。
3．施工进度计划（1）施工进度计划反映了最佳施工方案在时间上的安排，采用计划的形式，使工期、成本、资源等方面，通过计算和调整达到优化配置，符合项目目标的要求；（2）使工序有序地进行，使工期、成本、资源等通过优化调整达到既定目标，在此基础上编制相应的人力和时间安排计划、资源需求计划和施工准备计划。
4．施工平面图施工平面图是施工方案及施工进度计划在空间上的全面安排。
它把投人的各种资源、材料、构件、机械、道路、水电供应网络、生产、生活活动场地及各种临时工程设施合理地布置在施工现场，使整个现场能有组织地进行文明施工。
5．主要技术经济指标技术经济指标用以衡量组织施工的水平，它是对施工组织设计文件的技术经济效益进行全面评价。
二、施工组织设计的分类及其内容根据施工组织设计编制的广度、深度和作用的不同，可分为：（1）施工组织总设计；（2）单位工程施工组织设计；（3）分部（分项）工程施工组织设计（或称分部（分项）工程作业设计）。
建筑工程质量事故分析与处理(教案)
建筑工程事故分析教案第1次课教案
第2次课教案
第3次课教案
第4次课教案
第5次课教案
第6次课教案
第7次课教案
第8次课教案
第9次课教案
第10次课教案
第11次课教案
第12次课教案
第13次课教案
第14次课教案
第15次课教案
第16次课教案
第17次课教案
第18次课教案
第19次课教案
第20次课教案
第 1 次课教案2月14日第1周星期 2
第 2 次课教案2月17日第1周星期 5
第 3 次课教案2月21日第2周星期 2
第 4 次课教案2月24日第2周星期 5
第 5 次课教案 2 月28 日第3周星期 2
第 6 次课教案 3 月2 日第3周星期 5
第7 次课教案 3 月6 日第3周星期 2
第8 次课教案 3 月9 日第4周星期 5
第9 次课教案 4 月9 日第9周星期 2
沉降观测点的设置形式
观测的时间和次数，应根据工程的性质、施工进度、地基地质情况及基础荷载的变化情况而定。
第10 次课教案 4 月13 日第9周星期 5
第11 次课教案 4 月17 日第10周星期 2
第12 次课教案 4 月20 日第10周星期 5
第13 次课教案 4 月1 日第8周星期三
第14 次课教案 4 月23 日第11周星期 2。
工程案例分析课件
案例解决方案介绍
03
介绍案例的解决方案，包括采用的技术手段、施工工
艺、材料选择等，并阐述解决方案的优点和不足。
案例背景资料收集与整理
01
文献资料收集
通过查阅相关文献和资料，收集 与案例相关的背景信息和技术资 料。
02
03
数据整理和分析
参考资料
对收集到的数据进行整理和分析 ，提取有用的信息和数据，以便 于对案例进行深入分析。
主观因素对工程案例分析 结果的影响不可忽视，需 要采取措施减少其负面影 响。
在工程案例分析中，主观 因素如个人经验、专业知 识、情感偏好等都会对分 析结果产生影响。为了减 少主观因素的影响，可以 采取以下措施
制定出客观的评价标准， 使分析结果更加公正、客 观。
尽可能采用定量分析方法 ，减少主观因素的影响。
出更准确、更可靠的决策，提高工程项目的成功率。
03
适应复杂环境
现代工程案例分析方法能够处理复杂环境和不确定性因素，为解决复杂
工程问题提供有效的支持工具。
04
工程案例分析实践
工程设计案例分析
总结词：通过实际案例解析工程设计的关键点和难点，掌 握工程设计的基本原则和方法。
详细描述
1. 工程设计背景介绍：对案例工程的背景进行介绍，包 括工程目的、相关要求和限制条件等。
工程案例分析技术的创新与应用
人工智能与大数据技术的应用
利用人工智能和大数据技术对工程案例进行分析和处理，挖掘案例中的规律、特征和知识 ，提高案例分析的效率和精度。
模型与算法的优化
不断优化和创新模型和算法，以更好地适应工程案例分析的需求，提高分析结果的准确性 和可靠性。
工程领域知识的融合
建筑案例分析ppt课件
结束语
综上,福建工程学院建筑与规划系馆的设计一 开始就希望能具有浓郁的个性特色，能体现 建筑学本身的学科特点。设计不停留于肤浅 的或哗众取宠的视觉表面，更注重与使用功 能与造型形式的融合。一个纯粹的建筑，通 过对光和玻璃的巧妙运用，对局部、细节的 精致处理，将因其和谐统一而更具有感染力。 当然建筑往往是遗憾的艺术，具体效果还有 待建筑落成后进一步的分析与评价。
力求将室外美丽的湖景全收入室内。大面积落地玻璃与清水混凝土山墙 形成强烈的虚实与质感对比，加上随机交错的木格栅百叶，共同形成丰 富变化的韵律。（附图3、4、5、6）
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室内设计
室内设计方面，三角形共享大厅是笔者考虑的重点。三层高的共享中庭， 给设计带来了不少难题，特别是消防方面的防火分区问题，排烟问题等 等。最初的方案做了不少调整，比如增加防火卷帘，增加中庭玻璃天棚 排烟口，取消三面玻璃幕墙，二、三层改为开敞外廊以保持良好通风等。 通过努力还是保留了共享大厅的最初创意。中庭两层交错的开敞直跑楼 梯成为大厅的视觉焦点，布置方法比较独特，是个性化追求在室内的重 要体现。局部楼梯栏板采用红色铝塑板装饰，跳跃的红色给整个空间带 来极富动感的活力与激情。设计最大限度的保持自然光线的引入，通透 的玻璃是空间的主旋律，强调室内外的有机沟通与融合。大面积的楼层 地面材料拟采用无缝的自流平水泥加专用地面聚酯漆，大方又经济。另 外在室内总体色彩把握上与建筑外立面对应，以黑白灰的主旋律，点缀 以局部跳色，保持素雅纯粹的建筑味道主题。（附图7、8、9）
38
39
4
设计要点分析
1 建筑总平面三角型布局呼应地形，在现有方正的 校园总体布局中显得另类而独特，符合建筑系馆的 个性定位。人流、车流路线分明，入口富引导性。 2 采用围合式布局，三大功能单元（专用绘图教室 美术教室、行政办公教研室、多媒体教室多功能厅） 相对分区，围合成高达12米玻璃天棚共享中庭，适 应建筑系馆的特殊要求，保证建筑专业学生交流学 习的大空间。 3 北侧建筑通过主连廊直接连接到共享中庭，并结 合一条辅助连廊，使南北侧建筑完全融为一体，交 通便捷，流线清晰。
建筑工程案例ppt
(三)全面质量管理基本工作方法 1．质量管理的四个阶段
四 全面 质量 管理 简介
计划阶段
实施阶段
处理阶段
检查阶段
2．质量管理的八个步骤
(1)分析现状，找出存在的质量问题 (2)分析产生质量问题的原因或影响因素
四 全面 质量 管理 简介
计划阶段 (3)找出影响质量的主要因素
(5)执行措施或计划 实施
施工企业的质量管理就是以我为 主，充分发挥企业中的技术工作、 管理工作、组织工作、后勤工作、 政治工作等各方面的作用，采取 各种有效的保证质量措施，把可 能造成工程质量的因素、环节和 部位，在整体工作中全面加以控 制和消除，以达到按质、按量、 按期完成计划，建造出用户满意 的工程。
质量检验阶段
1920～1940年。 属于事后检验， 难以预防。 1940～1950年。 注重检查，强 调采用数理统 计方法，从 “事后检验” 发展到“预防 为主”，预防 与检验相结合。 1960至今。全企 业、全员、全过 程实施质量管理
（一）质量的概念
一 质量 管理 的基 本概 念
产品的质量，就是产品满足人 们需要所应具备的特性。
性能 经济
产品 质量
寿命
可靠
安全
一 质量 管理 的基 本概 念
建筑 工程 的 质量
结 构 性 能
外 观
材 质
时 间
使 用 功 能
(二)工作质量的概念
一 质量 管理 的基 本概 念
工作质量是企业、部门和职工个 人的工作，对工程(产品)达到和 超过质量标准、减少不合格品、 满足用户需要起到保证的作用。 工 作 质 量
五 建筑 工程 质量 检查 控制 验收 评定 不合 格工 程的 处理
建筑工程教案
建筑工程教案一、教学目标本课程旨在通过教授建筑工程相关知识，使学生掌握建筑工程的基本原理和技术，培养学生的实践动手能力，并引导学生应用所学知识解决现实问题。
二、教学内容1. 建筑工程概述1.1 建筑工程定义与分类1.2 建筑工程的发展历程2. 建筑材料与构造2.1 常用建筑材料的特性与应用2.2 建筑结构的基本原理与组成3. 工程测量与勘测3.1 工程测量基本概念3.2 勘测方法与测量仪器的使用4. 建筑施工技术4.1 施工组织与管理4.2 建筑施工工艺与流程5. 建筑设备与机械5.1 常用建筑设备及其功能介绍5.2 建筑机械的操作与维护6. 建筑工程质量与安全6.1 建筑工程质量控制6.2 建筑工程安全事故案例分析7. 环境保护与可持续发展7.1 建筑垃圾处理与资源回收利用7.2 环保技术在建筑工程中的应用三、教学方法本课程使用多种教学方法相结合，包括讲授、实验、案例分析和课堂讨论等，以提高学生的学习兴趣和实践能力。
四、教学评价与考核1. 平时成绩（40%）包括课堂表现、作业完成情况和实验报告等方面的评价。
2. 期末考核（60%）期末考核将采用闭卷形式，测试学生对建筑工程知识的掌握情况。
五、教学资源教材：《建筑工程导论》，作者：XXX参考书：1. 《建筑材料学》，作者：XXX2. 《建筑施工技术手册》，作者：XXX实验设备：测量仪器、建筑机械模型等六、教学进度安排请参照教学大纲中的具体内容安排。
七、教学反馈课程结束后，学生将填写教学反馈表，以便我们更好地改进教学内容和方法。
八、教学团队本课程由建筑学院专业教师执教，其中包含建筑设计、施工管理以及建筑材料专业的教师。
以上教案仅为示例，请根据实际情况进行适当修改和调整。
教案的具体格式可以根据学校或教师的要求进行编排或修改。
希望本教案能够帮助到您，祝教学顺利！。
【建筑工程质量】【建筑工程质量】事故分析与处理教案
【建筑工程质量】【建筑工程质量】事故分析与处理
教案
建筑工程事故分析教案第1次课教案第2次课教案第3次课教案第4次课教案第5次课教案第6次课教案第7次课教案第8次课教案第9次课教案第10次课教案第11次课教案第12次课教案第13次课教案第14次课教案第15次课教案第16次课教案第17次课教案第18次课教案第19次课教案第20次课教案
第 1 次课教案2月14日第 1 周星期 2
第 2 次课教案2月17日第 1 周星期 5
第 3 次课教案2月21日第 2 周星期 2
第 4 次课教案2月24日第 2 周星期 5
第 5 次课教案 2 月28 日第 3 周星期 2
第 6 次课教案 3 月2 日第 3 周星期 5
第7 次课教案 3 月6 日第 3 周星期 2
第8 次课教案 3 月9 日第 4 周星期 5。
建筑工程案例分析4班
建筑精选课件
8
根据上述事实，经仲裁庭评议，根据 《建筑安装工程承包合同条例》第十三条 第(二)项规定“工程未经验收，发包方提 前使用或擅自动用，由此而发生的质量和 其他问题，由发包方承担责任”。在本案 中，乙方即发包方在未经验收的情况下使 用和擅自动用了经甲方装饰的酒店，即使 确有质量问题，责任也应由其自行承担。 同时，因乙方未就该项主张向仲裁庭提交 相应的证据，根据“谁主张谁举证”的原 则，乙方对所谓“质量问题”有举证责任， 其未能举证，应承担不能举证的责任。
第一、关于工程垫资问题，乙方在 答辩中将甲方垫资未到位作为双方发生 争议的根本原因之一，并向仲裁庭提交 了有关垫资问题的证据，主张当时如甲 方没答应在施工过程中垫资施工，就不 会与甲方签订合同。
建筑精选课件
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第二、关于工程质量问题，乙方在答 辩中称：甲方施工过程中管理混乱，施工 质量低劣，但未提交相应的证据。 经仲 裁庭查明，双方合同中约定工程验收方式 为双方共同验收。在实际履行过程中，甲、 乙双方在一九九七年三月下旬，签订了工 程完工协议书，但未对验收问题达成一致， 仅对甲方施工的工程量进行了大致确认。 一九九七年五月初，乙方在未与甲方共同 验收的情况下，擅自使用了经甲方装饰的 酒店。
建筑精选课件
4
仲裁结果：
经开庭仲裁查明了本案的有关事实， 并在开庭后主持了调解。双方在实际完成 的工程量及供应材料数量等问题上达成了 一致，但对工程的决算始终未达成一致， 无法最终调解结案。
经仲裁庭合议，依法委托技术鉴定部 门对甲方实际完工部分进行了工程造价审 核，并出具了鉴定报告送达甲、乙双方进 行质证。在仲裁庭确定的时间内，双方均 未对鉴定结论提出异议。
建筑精选课件
5
遂依据该鉴定结论、案件事实及双方 就有关问题已达成一致的实际情况，作出 裁决，由乙方在裁决书生效之日起十日内 向甲方支付所欠工程款十六万五千余元， 甲方的其他仲裁请求及乙方的请求依法不 予支持，双方分别按责任大小负担仲裁费 用及鉴定费用。
建筑工程案例解读
建筑工程案例解读建筑工程案例解读本文通过对某工程项目的案例解读，详细介绍了建筑工程项目的各个环节和相关的内容。
以下是对每个章节内容的详细细化：1. 项目背景在这一章节中，首先简要介绍了该工程项目的背景信息，包括项目的名称、地点、规模、类型等。
然后对项目的目标和需求进行详细说明，包括设计要求、功能要求等。
2. 工程设计在这一章节中，详细介绍了工程的设计阶段。
包括规划设计、结构设计、施工图设计等内容。
对于每个设计阶段，都进行了详细的说明，包括设计的目标、步骤、考虑的因素等。
3. 施工准备在这一章节中，详细介绍了工程项目的施工准备工作。
包括项目招投标、材料采购、工人招聘等内容。
对于每个准备工作，都进行了详细的说明，包括流程、注意事项等。
4. 施工过程在这一章节中，详细介绍了工程项目的施工过程。
包括土建施工、设备安装、装饰装修等内容。
对于每个施工过程，都进行了详细的说明，包括工序、技术要求等。
5. 质量控制在这一章节中，详细介绍了工程项目的质量控制工作。
包括原材料质检、工序验收、工程竣工验收等内容。
对于每个质量控制工作，都进行了详细的说明，包括方法、标准等。
6. 安全管理在这一章节中，详细介绍了工程项目的安全管理工作。
包括施工现场安全、职工安全培训、安全事故应急预案等内容。
对于每个安全管理工作，都进行了详细的说明，包括措施、注意事项等。
7. 资金管理在这一章节中，详细介绍了工程项目的资金管理工作。
包括项目预算、资金申请、资金监管等内容。
对于每个资金管理工作，都进行了详细的说明，包括流程、要求等。
8. 维护运营在这一章节中，详细介绍了工程项目的维护和运营工作。
包括设备维护、设施管理、保养计划等内容。
对于每个维护运营工作，都进行了详细的说明，包括方法、周期等。
扩展内容：1. 附件列表：- 工程项目设计图纸- 工程批准文件- 工程施工合同- 工程施工报告- 工程质量检测报告2. 法律名词及注释：- 建设工程招标投标法：指规定了建设工程招标投标活动的制度和程序的法律。
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第二、关于工程质量问题，乙方在答 辩中称：甲方施工过程中管理混乱，施工 质量低劣，但未提交相应的证据。 经仲 裁庭查明，双方合同中约定工程验收方式 为双方共同验收。在实际履行过程中，甲、 乙双方在一九九七年三月下旬，签订了工 程完工协议书，但未对验收问题达成一致， 仅对甲方施工的工程量进行了大致确认。 一九九七年五月初，乙方在未与甲方共同 验收的情况下，擅自使用了经甲方装饰的 酒店。
对于该问题的认定，仲裁庭有两种意 见：第一种意见认为，经仲裁庭委托有关 部门鉴定，并结合实际，乙方拖欠工程款 的事实存在，其早应支付，因其未支付确 已给甲方造成了损失，应承担一定的责任; 第二种意见认为，乙方拖欠工程款的事实 存在，但双方合同中未约定付清工程款的 时间，欠款的数额是在仲裁庭裁决中确定 的，即仲裁庭作出裁决开始，双方的债权 债务关系才明确，故延期付款的责任不应 支持，如乙方在仲裁庭确定的支付工程款 期间内不支付，才应产生延期付款的责任。
合同签订后，甲方进驻工地现场并开 始施工，一九九七年三月下旬，双方签订 了装饰工程完工协议书，明确了工程已进 行验收。
施工期间，乙方共向甲方拨付工程款 十七万余元。工程完工后，双方未办理工 程决算。一九九七年五月初，乙方在未验 收装饰工程的情况下，使用了经甲方装饰 的酒店(即开始营业)。根据工程的实际完 工情况，甲方制作了装饰决算书，决算工 程造价为四十余万元，但乙方不予审定， 并拒绝支付拖欠工程款。
据此，甲方根据双方合同中的仲裁条 款及工程实际完工的情况，依据单方的工 程决算，向某仲裁委员会提出仲裁申请，
仲裁结果：
经开庭仲裁查明了本案的有关事实， 并在开庭后主持了调解。双方在实际完成 的工程量及供应材料数量等问题上达成了 一致，但对工程的决算始终未达成一致， 无法最终调解结案。
经仲裁庭合议，依法委托技术鉴定部 门对甲方实际完工部分进行了工程造价审 核，并出具了鉴定报告送达甲、乙双方进 行质证。在仲裁庭确定的时间内，双方均 未对鉴定结论提出异议。
经仲裁庭评议，认为第二种意见更加 公平、更加符合实际，因此，甲方要求乙 方承担延期付款的责任的仲裁请求不予支 持。
Thank You！
土木工程法规事例分析
小组成员： 许世锦 郑强 邹敏 蒋文宇
组员分工： 演讲——郑强 制作——许世锦
选材——邹敏 蒋文宇
本案事例：
申请人某装饰公司(以下称甲方)与被 申请人某单位(以下称乙方)于一九九六年 底签订装饰装修合同，由甲方承包乙方所 属酒店的室内装饰工程，合同中对工程款 的拨付、工程变更、验收、结算、保修等 均进行了约定。工程的预算造价为二十五 万元。
根据上述事实，经仲裁庭评议，根据 《建筑安装工程承包合同条例》第十三条 第(二)项规定“工程未经验收，发包方提 前使用或擅自动用，由此而发生的质量和 其他问题，由发包方承担责任”。在本案 中，乙方即发包方在未经验收的情况下使 用和擅自动用了经甲方装饰的酒店，即使 确有质量问题，责任也应由其自行承担。 同时，因乙方未就该项主张向仲裁庭提交 相应的证据，根据“谁主张谁举证”的原 则，乙方对所谓“质量问题”有举证责任， 其未能举证，应承担不能举证的责任。
遂依据该鉴定结论、案件事实及双方 就有关问题已达成一致的实际情况，作出 裁决，由乙方在裁决书生效之日起十日内 向甲方支付所欠工程款十六万五千余元， 甲方的其他仲裁请求及乙方的请求依法不 予支持，双方分别按责任大小负担仲裁费 用鉴定费用。
案件分析：
本案是甲、乙双方之间的结算争议， 而非单纯的拖欠工程款争议。结合本案 的实际情况，主要涉及到如下几个问题 的认定：