议论文段落构成基本模式!
高中语文作文指导：议论文结构提纲基本模式
流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆 犹新。琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然 在世界的舞台上大放异彩；吴道子的工笔，齐白 石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞！
留给明天的是我们代代传承着的精神财富。 可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身 于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与 不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文， 嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几 何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的 救济粮！
段落上可以是一段，可 以是两段，但字数应控制在一 百字以内。
第二部分：
此部分的中心任务：分析问题，使中心 论点能够成立。字数600字左右。
分论点的要求： 1、要是一个明确的句子，不必另起一段 2、三个分论点各自的角度或层次不同，不 要重复。 3、要按照由浅入深或范围由小到大的顺序。
为了使分论点有说服力，必须要用到事 例论证法。否则内容就是空洞的。
留给明天的是我们代代传承着的 优秀品格。白芳礼白大爷辛勤蹬车十 五载，将35万元血汗钱全部捐助失学 儿童，竟不为自己留下一分一毫。一 场衡阳大火使多少人流离失所，是那 些年轻的消防战士们牺牲了自己宝贵 的生命，救民于危难水火之间。神州 五号的成功不仅成就了英雄杨利伟， 也见证了中华民族的振兴；刘翔那破 记录的一跃，更昭示了中华民族的崛 起！
议论文结构提纲基本模式
标题 第一部分：提出全文中心论点
第二部分：论证中心论点
分论点一 确定选用的材料（例子） 分论点二 确定选用的材料（例子） 分论点三 确定选用的材料（例子）
第三部分：解决问题
第四部分：结尾部分
标题要求及作用：
1、提示论点； 2、提示论题（议论的 范围及对象）
议论文的基本结构方式 (精选范文)
议论文的基本结构方式1、总分式：总分式结构是先总说后分说，总说提出中心论点，分说部分则横向开拓,分解论点，论证中心。
2、并列式（又叫板块组合式）并列式结构特点是，论证的层次作横向展开,分论点之间的关系是开列的，也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
并列式的各个分论点，其先后次序有时可以前后互换;它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关不可分割的一个整体.例文：《细节的魅力》有一种颇为流行的话，看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前，日本间谍化装到中国军舰上侦察.当时，中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本，举国上下一片陶醉，以为中日海战，中方必胜无疑。
可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这细节写在情报中,并分析道：这是一支纪律松弛，管理混乱的军队，人会有强大战斗力。
果然，海战一开，中方惨败，几乎全军覆没，先进的军舰也都成了日军的战利品。
细节可知兴衰。
抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的盛宴来款待；他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。
一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧，后方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。
从此，他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证.细节可见精神.提到雷锋，人们会想起他那补了又补的袜子.他给敬老院送去的一块月饼；提到孔繁森，就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱；提到朱德，就会想起井冈山上他的挑粮扁担;提到贺龙，就会想起长征路上的金色鱼钩……这些英雄伟人做过的大事，说过的名言,人们可能记不清了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远难忘，他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。
议论文的三种基本结构
议论文的三种基本结构议论文的三种基本结构议论文可以分为：解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论文。
它有一些基本结构形式，如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式、证明式等。
下面是为你带来的议论文的三种基本结构，欢迎阅读。
议论文基本结构1.并列式：(1)并列分论点：(中心论点分论点一分论点二分论点三结论，照应全文)(2)并列论据：(引论本论结论)2.对照式：正反论述：(提出中心论点正面阐述反面阐述结论)3.层进式(递进式)议论文(一)层进式结构层进式的文章一般有三种格式：(一)将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层间可用诸如"不仅而且'"况且'等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例：严于解剖自己1、要不断进步，必须无情地"解剖我自己'。
2、论述如何才能"解剖'好自己。
①对自己要有自知之明。
(这是"解剖'好自己的前提。
不了解"病'在哪里，就无从下刀。
)②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
(这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去"病'。
)③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
(这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去"病'。
)(二)按照"提出问题，分析问题，解决问题'的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。
例：实现心中的理想每个人心中都有属于自己的天使。
何谓"天使'呢?天使就是心中向往的东西，渴望实现的美好的东西，正如你的理想。
要实现心中的理想，必须用心地雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出来，展现出来。
"天使'展现了微笑，理想之花绽放着光彩。
(是什么)理想是你在黑暗中指路的明灯，理想是你在迷失方向时的指南针，理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉，理想是我们人生重要的部分，而人生不断前进的动力是为了实现理想，为了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。
议论文写作六种结构模式
议论文写作六种结构模式（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024届高考语文复习：八段式议论文写作框架
读了以上材料，你有何思考和启发，请联系社会现实，或者结合自己参与的审美活动和美 育实践，以“美育与成长”为话题写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
自信，但不能盲目。（观点句）三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎 在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持 自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法 被处斩，身首异处。（材料句）街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献 计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能 听取别人的正确意见。（分析句）所以在生活中，我们要自信，但绝不能盲目。（总结句）
大体字数 50-100 50-120 150-200 150-200 150-200 50-150 100-150 50-80
温馨提示
从一定程度上说，八段式议论文是规律，不是套路！ 八段式议论文只是议论文的基本模式之一，并不能代表议论文的所有模式。 八段式议论文也不是一层不变的： 有的可以写成七段，比如从反面进行论证的段落可以不要，比如联系实际的一段可以不要等。 有的可以写成九段，比如开头引用材料可以单独做一段，阐释材料并提出中心论点单独做一段等。 有的甚至可以写更多的段落，比如每个分论点单独做一段，对分论点的论证单独做一段。
合
适时放弃，行稳致远
揆诸当下，我们更应懂得放弃。放弃，不意味着躺平摆烂，而是为了实现更远大的追求；放弃， 也不是一定会失败，只因为相信自己创造的命运。“艰难困苦，玉汝于成”，万里路遥，且歌且行。
高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全
高考语文-议论文结构6种模式，含范例与解析模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
模式二:四段十二句，一篇满分作文搞掂！阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
（1995年高考题）请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点。
第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。
（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
议论文写作最基本的结构模式
分论点一：请重视诚信，因为它是 先人流传的文明火种。 分论点二：请重视诚信，因为它是 做人之本，立业之基。 分论点三：请重视诚信，因为它是 现代社会的精神梁柱。
（3）从几个方面回答“怎么办”。
2007年高考广东考生写的《爱，用心来传递》， 在确立了“爱，需要我们用心来传递”的中心论点之 后，从三个方面分解论点： 请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志； 请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情； 请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。 作者从“笑出真诚”“做出宽容”“伸出援手”三 个方面，阐述传递爱心的途径和方法。
2006年高考安徽考生写的《阅 读是一种孤独》，也是从“阅读” 内涵的角度分解论述的： 阅读是一种环境上的孤独 阅读是一种心理上的孤独， 阅读是一种精神上的孤独。
（2）因果法：从几个方面回答“为什么”。
2007年高考吉林省一考生《帮助——盛 开的花朵》一文，在提出“帮助，是盛开的 花朵，自有她的芬芳和硕果”中心论点之后， 这样安排分论点： 帮助是盛开的花朵，她点燃生命的希望； 帮助是盛开的花朵，她开出了青春的芬芳； 帮助是盛开的花朵，她结出了事业的辉煌。 作者也正是从三个方面阐述了“帮助”的 意义。
排列由浅入深，层层递进，注意顺序
宽容
中心论点：宽容 分论点一： 宽容是一种高尚的品格。
是什么？
分论点二： 宽容可以化解人与人之间 为什么？ 的许多矛盾。 怎么做？ 分论点三： 宽容需要我们不斤斤计较。 总结
中心论点：宽容是一种境界，一种人生态度。 （并列式） 分论点一：宽容就像一座桥，联系了人与人的 心灵。 分论点二：宽容就像一扇窗，照亮了内心的世 界。 分论点三：宽容就像一支画笔，点亮了我们的 社会” 。 总结
标题：爱拼才会赢
议论文段的基本模式
辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么 来证明”，论证是解决“怎样证明”。
二:论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人 的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明 论点； 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里， 她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论） 在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学 习，怎样让适合自己的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同 的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析）
递进式、正反对比式等（但一篇议论文中往往会综合用到几种结 构布局）
观点+材料+分析+小结 (议论文段标准模式)
2024年高考语文议论文主体段落五层结构讲解
主体段落概述一个标准的议论段（语段基本结构），应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五种功能句：（1）分论点句（段首简洁提出，或者准确或者生动）（2）阐释句（阐释分论点句，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。
注意与事例的衔接。
）（3）事例句（紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论点。
）（4）分析句（紧扣分论点，对事实进行剖析。
可用因果、假设等分析法。
）（5）小结句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。
文段写作五步法议论文段的写作可采用“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。
开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。
（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。
从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。
要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述即可，不要过多描写。
（材料句）（4）第四步：分析说理。
这是本段最重要的一步。
因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。
常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。
（分析句）（5）第五步：本段小结。
照应本段开头，重申这一节的分论点。
可加上“因此”或“所以我认为”等字样。
这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。
（结论句）示例赏析1、应知重理想，更为世界谋。
（论点）//这则家训教育子弟要有胸怀天下的凌云壮志。
（阐释，“凌云壮志”扣“理想”；“胸怀天下”是为“为世界谋”的体现）//梁启超家一门三院士，满门皆才俊，小儿子梁思礼尤为出色。
议论文写作最基本的结构模式
金无足赤，人无完人。（论点）拿破仑 是个优秀的军事家，偏偏是个矮个子，不够 威武，美中不足。罗斯福性格刚毅，在他的 领导下，美国人民取得了反法西斯战争的决 定性胜利，但他却是个体弱接近死亡的人， 真遗憾。喀麦隆足球队老将米拉，技术非常 精熟，但是体力难支，常常下半场刚上场， 就会被解说员抱怨说米拉跑得太慢了，又是 个美中不足。（摆具体的事实论据）由此我 们不难看出，即使伟人也不是完美的，人们 总是追求完美，可是又有谁是完美无缺的呢？ （分析议论）
皂市中学高二年级
语文组
议论文写作最基本的 结构模式
皂市中学语文组
五· · · 三 三 三结构模式
第1段：中心论点 第2段：分论点一 论据 分析议论 第3段：分论点二 论据 分析议论 第4段：分论点三 论据 分析议论 第5段: 总结
Hale Waihona Puke 引论本论 结论五· · · 三 三 三结构模式
标题：爱拼才会赢
中心论点：拼搏的人生才会闪耀光彩 分论点一：拼搏源于信念。 分论点二：拼搏贵在坚持。 分论点三：拼搏创造奇迹。
分论点的要求
分论点的顺序要合理 分论点之间要有联系 分论点要从不同的侧面证明中心论点
千篇一律
千姿百态
万变不离其
宗
作业:
请以“开卷有益” 为中心论点，列出分论 点提纲，并就其中一部 分写出论证过程。
第1段：中心论点
（50字左右）
引论
第2段：分论点一 论据 分析议论（ 250字左右） 第3段：分论点二 论据 分析议论 （ 250字左右）
本论 第4段：分论点三 论据 分析议论 （ 250字左右） 第5段: 总结 （ 30字左右） 结论
2023年高考作文备考：议论文主体议论段的构段模式
要增强议论文的阐释性，关键是要写好议论文的主体段落。
所谓标准议论段，即麻雀虽小五脏俱全的那种议论段，它依次包含观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种功能不同的句子。
标准议论段有常式和变式等多种情况，下面结合实例几种范式。
范式一：常规式常规式标准议论段是标准议论段最基本的写法，段落依次由观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句等五种不同功能的句子组成，一个议论段其实就是一篇微型议论文。
其结构模型：观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句例段：扬长避短，成就辉煌。
（观点句）就是说，一个人要想成功，需要扬自己所长，避自己所短，而不能一味地去补自己的“短板”。
（阐释句）史铁生原本要当运动健将，可19岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵！（材料句）残疾，那可是人生最大的短板啊，上帝可以剥夺他站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，正是靠这块长板，他创造了无与伦比的文学辉煌。
（分析句）人应当根据自己的特长，确定主攻方向，选择最适合自己发展的道路，如此当然也最容易成功。
（结论句）不难看出，这个议论段共五句话，第一句是本段的中心句，其实就是分论点；第二句话是对分论点的解释，揭示分论点的内涵；第三句话叙述论据材料；第四句话分析材料，促进材料与分论点的融合；第五句话总结全段，回扣分论点，首尾照应。
五句话构成一个议论段，有论点，有论据，有论证，有结论，就是一篇微型议论文。
范式二：增强式增强式标准议论段是相对常规式标准议论段而言的，常规式标准议论段通常是一则材料+一则分析，而增强式标准议论段则是两则+两则分析，或者更多。
其结构模型：观点句+阐释句+材料句1+分析句1+材料句2+分析句2+结论句例段：知识就是力量。
（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。
（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。
议论文写作的结构模式
议论文写作的结构模式议论文是一种以逻辑论证为主要手段，对其中一问题进行辩证思考和表达观点的写作形式。
在写议论文时，合理的结构模式能帮助我们条理清晰地表达思想，增强文章的逻辑性和说服力。
下面将介绍一种通用的议论文结构模式，包括引言、论点、论证、反驳、总结等部分。
首先是引言部分。
引言应该以简洁明了的句子引入话题，引起读者的兴趣，并简要阐明文章的立场。
可以使用引用、事实陈述、问题提出或引发争议的话题等方式来引入。
接下来是论点部分。
在这部分，我们需要明确表达自己的立场和观点。
论点应该简明扼要，清晰明确，并与引言部分产生逻辑上的衔接。
可以使用一个或多个段落来展开论点，并在每个段落的开头使用主题句来明确指出该段落讨论的具体内容。
然后是论证部分。
这部分是对论点进行逻辑上的论证和证据支持。
可以通过引用研究报告、实证数据、统计数字、专家观点、逻辑推理等方法来增强论点的可信度和说服力。
每个论证都应该具有逻辑性，前后衔接紧密，并且与论点紧密相关。
接下来是反驳部分。
在这部分，我们需要批驳对立观点并强调自己的观点的合理性。
可以通过概括对立观点的主要论点，并一一进行反驳，指出其错误之处、逻辑漏洞或缺乏证据支持。
同时，也可以采取先承认对立观点的合理性，然后再指出自己观点的相对优势的方式进行反驳。
最后是总结部分。
在总结中，我们需要简要回顾之前的论点和论证，并再次强调自己的观点的重要性和合理性。
可以通过总结前文论点的重要性、提出合理建议、展望未来发展等方式来结束文章。
需要注意的是，辨证思维和逻辑思维在整个结构中都是重要的。
辨证思维是指对问题进行多角度分析，充分考虑可能的对立观点和因素，并以此为基础展开论证。
逻辑思维是指文章的逻辑结构要合理，包括段落结构、句子结构以及证据和观点之间的关系。
综上所述，一篇议论文的结构模式包括引言、论点、论证、反驳和总结等部分。
在写作过程中，我们应该充分考虑逻辑性、说服力和合理性，并灵活运用辨证思维和逻辑思维，以达到内容条理清晰、观点明确、逻辑严密的写作效果。
议论文写作的结构模式.
议论文写作的结构模式一、论证的基本结构层次总论：提出问题（是什么）→本论：分析问题（为什么）→结论：解决问题（怎么办）二、议论文常用的几种结构方式1.总分式：包括“总──分”式、“分──总”式、“总──分──总”式。
2.对照（比）式：即把一种事物（意思和观点）同另一种事物对比，以突出一种事物（意思和观点）的正确性，多用正反对照。
3.递（层）进式：即几个论据之间的关系是层层深入、步步推进的。
4.并列式：也称平行式结构，既几个论据之间的关系是平等的并列排列的。
三、写作的具体结构模式<1>总分式先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。
这种结构形式是按照提出问题、分析问题（如原因、危害等）、解决问题的顺序来展开论述的。
例子：说“思”：1．学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题）；2．搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋（分析问题）；3．要养成多动脑筋的习惯（解决问题）。
<2>并列式注意：1．中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。
2．分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
3．一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
4．分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5．分论点的表述要尽量紧扣话题（标题）的关键字眼，以保证每一段都扣题。
例：说“思”要养成多思的习惯（总论点）多思才能把知识学活（并列分论点一）；多思才能有所发明创造（并列分论点二）；多思脑子才越用越灵（并列分论点三）。
<3>递（层）进式用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系，特点：提出问题──分析问题──解决问题，即“是什么──为什么──怎样做”的构架。
模式：摆现象──析本质──指危害──找原因例：说“思”：1．“思”就是提倡动脑筋（是什么）；2．“勤思”的重要（为什么）；3．还要“善思”（怎么样）。
议论文结构的四种模式
议论文结构的四种模式（一）中心论点加分论点式。
这是非常典范的议论文结构模式，许多名篇都是采用这种模式的。
要求：1、中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）。
2、分论点一般放在每一段的开头。
一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
例文：语言，架起沟通的桥梁人类与其它动物不同的其中一个地方，就是人类有自己独特的语言，语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁。
（中心论点）通过这座桥梁，我们才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
语言，有时是化解误会的良药。
（分论点一）赵国的大将廉颇因妒忌相如被赵王器重，扬言要使他难堪。
而相如却处处避免发生冲突。
众人不解。
相如的一句“先国家之急而后私仇也”道出了他的用意。
这句话亦使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎颈之交。
相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣心灵的桥梁，使他们的心能够得到沟通，使廉颇能够了解到相如的人格。
语言，是传递信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，那么，心灵的隔阂也可以被冲移了。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。
（分论点二）现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话，许多孩子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚自己。
这种状况发生的原因有很多，但最主要的还是家长与孩子之间的沟通太少。
有的家长什么都不让孩子做，只要求他好好读书，不要分心，这不能算是关爱。
真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。
有一些家庭会每天腾出一点时间来，让大家能够说出内心所想的和所希望的，父母仔细聆听儿女的惊讶声，儿女默默记信父母的教诲和期望。
彼此的了解促进了彼此的沟通。
语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立，家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母，彼此的语言交流，令沟通与理解的大门敝开。
高考作文五段三论式——规范议论文基本模式及灵活运用
五段三论式——标准议论文基本模式及灵活运用五段三论式的基本模式借鉴和模仿比较成熟的作文范型，是重要的写作方法，也是创新作文的基础。
因此，写高考议论文，应当熟悉几种议论文模式，供考场写作时借鉴参照。
“五段三论”，主论“三分”是写作标准议论文的一种基本模式。
我们把标准议论文基本模式归结为“五段三论”，主论“三分”或者叫“五段三论＋1式”。
“五段”就是文章写足五段〔也可超过五段，但仍为五部分〕；“三论”既指全文分引论、本论、结论三大部分，又指本论部分主要论述段分立三个分论点，每一个分论点展开论述分起始、展开和终结三部分。
本论部分的这一特点又称为“主论三分法”。
“＋1”指主体三论之后还可以加一个“当然”段。
首段：引论。
针对生活现象、作文材料，引出论题或论点；或者针对论题，在介绍论题含义的基础上引出论点。
这里，生活现象与作文材料概述要简练，突出要点。
同时，概述生活现象、材料，要有过渡句，然后再引出论点。
过渡一般有三个方向：对概述材料的分析肯定，正面引出论点；对概述材料的分析否认，从反面引出论点；对材料分析后换一个角度引出新的观点。
中间三段：本论，全文的论述主体。
首先围绕中心论点确立几个分论点，一般是三个分论点。
一般有三种方法。
一是分解中心论点或中心论题，构成总分关系。
二是多层次、多侧面设计问题，使中心论点具体化和立体化，一般从概念内涵、条件、原因的角度设问，或通过假设设问。
三是逐层深入设计问题，或围绕“是什么”“为什么”“怎么样”三个问题来确定分论点，或从时间先后或依人的认识过程来确定分论点。
确立了分论点，以分论点引领主论的每一段。
每一段应包括三个论述层次：起始部分，摆出本段分论点〔也可以是某一角度的论题〕，称为“段首中心句”；展开部分，围绕中心句提供事例论据或道理论据；终结部分，对论据进行分析并得出结论。
具有三部分的论述段，我们称之为“完全段”。
“当然”段：以“当然”领起，或者论述论点的另一方面，或者辨析外表相似的概念的内涵区别，使全文论述显得辩证。
议论文结构模式之六段论
议论文结构模式之“六段式”一、明确模式第一段：提出论点，准确鲜明。
或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三两句话直奔主题，切忌故弄玄虚，拖泥带水。
第二段：详例剖析，叙议结合。
事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。
学会“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120字）。
第三段：略例排比，形成气势。
如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
第四段：正反对比，凸现中心。
即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
第五段：辨证分析，立论周全。
任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。
第六段：联系实际，结尾升华。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
这种模式，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。
因为它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。
二、典型范例：借忧患之风，扬理想之帆例文之一①孟子说：“生于忧患，死于安乐。
”欧阳修有言：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
”这些古训，无一不是在警示我们：不要沉迷享乐，要在忧患中求发展。
②古人云：“贫贱忧戚，玉汝于成。
”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤，有时像一阵烈风，它会熄灭弱者的生活激情，但也会扬起强者的希望之帆。
越王勾践，由一国之君沦为吴王的马前卒，何等的卑贱！由锦衣玉食而食人粪便，又是多么的屈辱！然而，数年之后，他却能实现三千越甲终吞吴国的抱负，雪洗耻辱，光复越国。
议论文段落构成基本模式
议论文段落构成基本模式一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！议论文段标准模式：观点句+过渡句/阐述+举例句/材料句+分析句+结论句【示例1】认识自己，是迈向成功的第一步。
（观点）//认识自己，正确地认识自己，发挥自己的长处，才可以迎来成功。
（过渡阐述）/1994年新加坡旅游局给李光耀总理致电，大意是，我们不像埃及有神奇的金字塔，不像法国有举世闻名的埃菲尔铁塔，不像夏威夷有绵延数十里的海滨，不像中国有巍峨蜿蜒的万里长城，我们只有一年四季直射的阳光。
李光耀总理批示道，阳光，阳光就够了！后来，新加坡利用一年四季直射的阳光大面积种植花草，吸引了无数外国游客，从而连续多年国民生产总值跻身亚洲前三位。
（举例句）//是的，有阳光就够了。
在我们仰慕他人的成功和荣耀时，为何不清醒地认识自己，发挥主观能动性，实现个人价值？当你能正确认识自己时，你已经迈出了走向成功之路的第一步。
（分析小结）▲语段模式：观点+（过渡阐述）+事例+例后分析小结【示例2】①虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。
（观点）//②三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。
/③可是面对足智多谋、“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹，最终忧愤而死。
（反例句/边叙边评）//④这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不利于健康品格的形成。
（评析引申）▲语段模式：提论点+摆事实（反例句/边叙边评）+讲道理（例后评析引申）【点评】这一段，用了①②③④四句话，联系历史论证，构成一个严密的论证过程。
①句从“是什么”的角度，提出一个分论点。
②③句举例。
议论文结构模式
议论文结构模式第一段：引用材料内容+你的评价+观点(字数不超过150字．不超过6行)。
第二段：分论点（正面）+ 一句引入的话+人物的基本事迹+原因分析+结合观点的议论(约200字) 第三段：分论点（反面）+一句引入的话 +人物的基本事迹+原因分析+结合观点的议论(约200字) 第四段：现实环境（社会流行现象）+个人思考+总结议论（约200字）第五段：联系材料、观点+提出呼吁、主张（约150字）【具体解说】一、议论文开头怎么亮出论点•公式1(给材料作文)：引用材料内容+你的评价+观点(字数不超过150字．不超过6行)。
1．如何引用材料：在正确把握材料的核心话题的基础上进行概况或引用，最好一两句话构成。
要开宗明义，简洁准确。
2．你的评价有两种模式——或“顺”(肯定)或“逆”(否定) 。
3．观点：可接在评价后，也可另起一段。
开篇示例：“扫把姐”只是个普通环卫工，却能在工作中自得其乐，满怀希望，舞出精彩人生。
(引用材料)她的乐观感染着我们。
(肯定评价)人，需要一种乐观的心态。
( 观点)——《乐观人生》二、举例论证如何突显论点•公式：分论点+ 一句引入的话+ 人物的基本事迹+原因分析+结合观点的议论(约200字)•分论点：点明主题，构建全文框架。
•一句引入的话：起连接上文的作用，增添文章的文采。
•我们常见的引入的话有：还记得……／拨开历史的风尘，我看到了他们／历史上曾经留下了这么一个身影／历史曾留存了这么一个故事。
举例：采用正面人物事迹作论据乐观架起通往成功的桥梁。
(分论点)还记得杨光吗? (一句引入的话)他看不见，却以模仿十位著名演员的声音为乐；他看不见，却能在歌声表达对生活的热爱。
(人物的基本事迹)正因为杨光在困境面前保持乐观心态，才使他能够专注于音乐，同时，音乐也成就了他。
(原因分析)杨光，他灿烂的笑容成为国人心中的阳光。
黑暗束缚了他的眼睛，却赋与他一颗乐观向上的心灵(结合观点的议论)。
——(《乐观人生》)举例：采用反面人物事迹作论据相反，不懂乐观处事的人，总有挥不去的忧愁。
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标准议论语段的构成
一个标准的议论段，其实也是一篇微型的议论文，一个标准的议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
议论文段标准模式：观点+论据+例后分析论证+小结
由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：
观点+论据+例后评论+小结
中心句+过渡句/阐述+举例句/论据+分析句+小结句
1过渡句：对中心句简要阐释，快速过渡到事例的阐述
2举例句
注意点：
（1）“点例法”中：
所举事例相对完整
突出中心句中的关键要素
（2）面例法中
例子经典，语言简洁，尽可能给人以更多的信息
列举事例时，尽可能采用整句
事例可正可反，但要注意层次感
总结句：言简意赅，照应中心句的要点（尽量与中心句采用不同的句式）
例证法的要求：
1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力
2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。
3、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。
4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。
5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。
6、每个分论点至少需要一个事例，多多益善。
7、转述事例后，需要分析。
如果缺乏分析，那就是堆砌材料。
分析的作用：把材料与观点挂钩，使材料与观点融为一体。
分析的要求：依据观点（分论点）的内容，有所侧重，有所指向，尽量能表述
观点的含义。
分析的语言也不求过多，点到为止即可。
分析的方法：解说式分析法，评价式分析法，假设式分析法，因果式分析法，
归纳式分析法等。
如果备用材料充足，可以把叙例与分析结合起来，那样文章更厚实，更有力度。
段落上，每一个分论点可以是一段，也可是两段；字数上，每个分论点200字左右。
▲▲例后论证方法
1、假设→（从事例的反面进行假设）→1、正例反说
2、反例正说（构成对比）
2、设问→（对例中矛盾发问，分析原因）
3、反问→（答案不言而喻，加强语气，增强说服力）
4、比较→（两例互比找共同点，联系现实对比批判）
5、对比→（一正一反，对比鲜明，结论水到渠成）
6、评论→（充分揭示事例蕴藏的道理，归结论点）
7、归纳→（用于多例列举，聚焦众材料为一深刻道理）
8、因果分析法（②也有分析原因）
9、引申类比法
10、求质分析法
11、阐释分析法
●训练议论文，不能简单强调多写。
从段落入手，写好核心论证段落是行之有
效、事半功倍的方法。
给出一个话题，完成审题、选材、列提纲三个步骤，然
后按上述要求完成一个核心论证段落。
整个过程控制在15——20分钟。
●根据下面写作提纲中的提示，选写二个议论语段。
※题目：谈快乐（写作提要）
※开头：“人生”这个词总是让我觉得多少带点悲伤和艰辛。
人生的确是苦涩
而疼痛的，然而正是这样的一种苦味，促使人生路上的人们不懈地寻找快乐。
我觉得获取快乐的智慧有三：一是“知足常乐”；二是“自得其乐”；三是“助人为乐”。
※展开部分：
一是“知足常乐”。
/观点+论据+例后分析论证+小结
二是“自得其乐”。
/观点+论据+例后分析论证+小结
三是“助人为乐”。
/观点+论据+例后分析论证+小结
※结尾：从小事做起，做一个快乐的人。
●●根据下面写作提纲中的提示，选写二个议论语段。
※题目：梦想，使人生精彩/不要轻易放弃梦想（写作提要）
※观点：人生因梦想而精彩。
※展开部分：为什么说“人生因梦想而精彩”？
1、梦想是人生不断向前的动力。
/观点+论据+例后分析论证+小结
2、梦想使人生更有价值和意义。
（梦想可以提升生命的境界）。
/观点+论据+分析+小结
※如何让“人生因梦想而精彩”？（怎么办）
1、梦想要切合实际。
观点+论据（正反事例）+例后分析论证+小结
2、要全力以赴，奋斗不止。
观点+论据+分析+小结
3、要有坚持的精神，要有顽强的毅力。
观点+论据+例后分析论证+小结
※结尾：梦想是指路明灯，梦想是人生含苞待放的花。
做一个有梦想的人，你
就是一个幸福的人。
●●议论文语段训练：以下列句子为中心句，按语段模式，写一篇200左右的议论片断。
（1）助人亦助己。
/观点+论据+例后分析论证+小结
（2）清醒认识自我，努力实现自我。
/观点+论据+例后分析论证+小结
（3）合作带来双赢。
/观点+论据+例后分析论证+小结
善于合作，共同辉煌。
（4）平凡的小事也能实现自己的生命价值。
/观点+论据+例后分析论证+小结干大事要从小事做起，人贵有实干精神。
（5）立志要切合实际，不要好高骛远。
及时调整目标，做成功的自己。
（6）人生两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。
（7）正视现实，笑对人生。
（8）取长补短，共创美好。
（9）借助外物，成就自我。
【原题回放】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（2006年全国卷作文题）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，
非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲
姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，
扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠
住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，
问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着
乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，
确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
●●选两个观点，按下面段落模式要求写一议论段。
①成功靠实力。
观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句
②由此想到天生我材料必有用。
我们要把才能施展在适合自己的工作上，才能
有所成就。
观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句
③盲目模仿导致悲剧、失败。
观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句
④人要有自知之明。
观点/中心句+阐述句+论据句+分析句+小结句
⑤凡事都应量力而行，明知不可为而为之，必然导致失败。
语段结构：观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析
题目：《认识自己，是迈向成功的第一步》
【示例1】认识自己，是迈向成功的第一步。
（观点）//认识自己，正确地认识自己，发挥自己的长处，才可以迎来成功。
（过渡阐述）/1994年新加坡旅游局给李光耀总理致电，大意是，我们不像埃及有神奇的金字塔，不像法国有举世
闻名的埃菲尔铁塔，不像夏威夷有绵延数十里的海滨，不像中国有巍峨蜿蜒的
万里长城，我们只有一年四季直射的阳光。
李光耀总理批示道，阳光，阳光就
够了！后来，新加坡利用一年四季直射的阳光大面积种植花草，吸引了无数外
国游客，从而连续多年国民生产总值跻身亚洲前三位。
（举例句）//是的，有阳光就够了。
在我们仰慕他人的成功和荣耀时，为何不清醒地认识自己，发挥
主观能动性，实现个人价值？当你能正确认识自己时，你已经迈出了走向成功
之路的第一步。
（分析小结）
▲语段模式：观点+（过渡阐述）+事例+例后分析小结
【示例2】①虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。
（观点）//②三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。
/③可是面对足智多谋、“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮比自己棋高一着的事实，反。