第一课时 坚持一切从实际出发PPT
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从这个典故我们知道 ：
人们要利用自然、改造自然，首先要有自然 物的客观存 把客观存在的事物作为观察和处理问题的 根本出发点 没有客观存在的龙，学会杀龙有什么用呢
什么是从实际出发
• 就是从变化着的客观实际出发，从特定的 社会历史出发，按照客观世界的本来面目 认识世界而不附加任何外部的 主观成分。 • 从根本上来说，就是要从客观事物存在和 发展的规律出发，在实践中按照客观规律 办事。
（一）一切从实际出发
一切从实际出发
• 概念：一切从实际出发，就是要把 客观存在的事物作为观察和处理问 题的根本出发点，这是马克思主义 的根本要求和具体体现。
杀龙绝技
• 朱泙漫变卖了家产，带了一千两黄金去拜 支离益为师，学习杀龙的技术。转瞬三年， 学成归来。有人问他究竟学了什么？他一 面回答，一面就把杀龙的技术——怎样按 住龙的头，怎样踩住龙的尾，怎样从龙颈 上开刀等，一一表演给大家看。大家问他， 什么地方有龙可杀呢？他这才大悟：原来 世界上根本就没有龙这样东西，他的本领 是白学了。
要求结合新的具体事实进行阐发 和运用
பைடு நூலகம்
【寓言典故】死错了人
• 东邻人家的岳母死了，殡葬 的时候需要一篇祭文，这家 人就托私塾的老师帮写一篇。 塾师便从古本里规规矩矩的 抄了一篇，没想到误抄了悼 岳丈的祭文。葬礼正在进行 的时候，识字的人发现这篇 祭文完全弄错了。这一家人 跑回私塾去责问老师。塾师 解释说：“古本上的祭文是 刊定的，无论如何不会错， 只怕是你家死错了人。”
• 实事求是是辩证唯物主义和历史唯物 主义的基本原理的集中体现和高度概 括，马克思主义的精髓。
1.3、从社会主义初级阶段这个实 际出发
• 我们党的全部理论各实践活动只有符 合这个实际才能不断地把改革开放各 社会主义现代化建设的伟大事业推向 前进。
坚持一切从实际出发实事求是PPT课件
降低利率恢复利息所得税提薪延长假期刺激消费发行国债增加赤字投资基础设施建设项目增加投资扩大内需符合国情适应形势行之有效长期的基本的立足点你能帮政府想想办法吗
坚持一切从实际出发实 事求是
《傅铭的苦恼》
傅铭自小活泼好动，喜欢动手，模仿能力和操作能力特 强，但学习吃力，成绩平平，今年中考遭遇重创，普通 高中已经无缘。这几天，他心里老是着急上火。他的事 牵动着父母的心，也牵动着亲朋的心。爸爸想给他找个 工作，到工地上打小工，一天挣个十块八块的；妈妈说 孩子还小，说什么也要再上几年学。可上什么学呢？姑 妈当老师，主张去读职业中专，“铭铭喜欢动手，还是 学点技术好，省钱，就业门路广。”可妈妈却坚持让傅 铭读普通高中，“就是砸锅卖铁也要让咱们铭铭去城里 上高中!将来就是考不上大学，做爸妈的也算是尽到了心， 问心无愧了!”爷爷也坚持让他上高中，理由是“人家孩子 都上了高中，咱铭铭要是读职专，不是找着丢人吗？” 为了上学的事，铭铭感到很为难。请你帮他出个主意吧!
重视精神的力量
物质
意识
再见!
中国的基本国情
当前我国最大的实际是：我国现在处于并将长
期处于社会主义初级阶段。我们想问题、办事 情、制定政策、做工作必须从这个实际出发而 不能超越这个实际。 进入新世纪，我国人民生活已经总体上达到小 康。但是现在达到的小康还是低水平的、不全 面的、发展很不平衡的小康。
胡锦涛同志论求真务实
思考：为什么要坚持求真务实？
求真务实，是辨证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的
科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的 优良传统和共产党人应该具备的政治品格。 在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，关 键是要引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本 国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设 规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政 兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之 真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规 律之真，务全面加强和改进党的建设之实。
坚持一切从实际出发实 事求是
《傅铭的苦恼》
傅铭自小活泼好动，喜欢动手，模仿能力和操作能力特 强，但学习吃力，成绩平平，今年中考遭遇重创，普通 高中已经无缘。这几天，他心里老是着急上火。他的事 牵动着父母的心，也牵动着亲朋的心。爸爸想给他找个 工作，到工地上打小工，一天挣个十块八块的；妈妈说 孩子还小，说什么也要再上几年学。可上什么学呢？姑 妈当老师，主张去读职业中专，“铭铭喜欢动手，还是 学点技术好，省钱，就业门路广。”可妈妈却坚持让傅 铭读普通高中，“就是砸锅卖铁也要让咱们铭铭去城里 上高中!将来就是考不上大学，做爸妈的也算是尽到了心， 问心无愧了!”爷爷也坚持让他上高中，理由是“人家孩子 都上了高中，咱铭铭要是读职专，不是找着丢人吗？” 为了上学的事，铭铭感到很为难。请你帮他出个主意吧!
重视精神的力量
物质
意识
再见!
中国的基本国情
当前我国最大的实际是：我国现在处于并将长
期处于社会主义初级阶段。我们想问题、办事 情、制定政策、做工作必须从这个实际出发而 不能超越这个实际。 进入新世纪，我国人民生活已经总体上达到小 康。但是现在达到的小康还是低水平的、不全 面的、发展很不平衡的小康。
胡锦涛同志论求真务实
思考：为什么要坚持求真务实？
求真务实，是辨证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的
科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的 优良传统和共产党人应该具备的政治品格。 在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，关 键是要引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本 国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设 规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政 兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之 真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规 律之真，务全面加强和改进党的建设之实。
优品课件之高二政治一切从实际出发
高二政治一切从实际出发第一课一切从实际出发一、教学和教育目标 1、知识素质要求（1）基本概念识记：物质、宗教观念、哲学的基本问题。
理解：意识。
分析不同类型的意识，其内容都根源于物质，是物质的反映。
（2）基本原理识记：唯物主义与唯心主义的根本分歧。
理解：认识自然界和社会的客观性，明确世界的本质是物质。
物质和意识的辨证关系。
意识能够正确反映客观事物，形成正确与错误反映的主观原因。
不同性质的意识对客观事物的不同反作用。
运用：利用、改造自然，必须承认自然界的客观性为前提。
端正立场、观点、方法，健全知识结构，求得对事物作出正确反映。
用意识的反作用原理，说明社会主义精神文明建设的意义。
分析党的基本路线与我国基本国情的关系。
（3）方法论意义用有关哲学道理说明，要正确认识和改造世界，必须坚持一切从实际出发，主观符合客观。
青年学生在实际生活中要坚持唯物主义，反对唯心主义。
2、能力素质要求（1）培养学生的抽象思维能力，对基本事实抽象“客观性”的含义；（2）辨证思维能力，在辨证思维中理解世界的客观性；理解意识的内容的客观性与形式的主观性，以及根源于客观物质；理解物质和意识的辨证关系。
（3）分析问题的能力，要使学生理解每一基本观点的分析思路；分析问题要掌握的是什么？为什么？怎么办的基本步骤。
（4）培养学生会看书、看懂书，把握知识的内在联系和外部联系。
3、思想觉悟要求（1）坚持无神论，反对宗教神学和封建迷信。
（2）立足国情（3）坚持党的基本路线，从社会主义初级阶段的实际出发。
二、教学重点和难点 1、人类产生以后，自然界还是不依人的意识为转移。
2、人能够有意识的改造自然，但自然界仍然不依人的意识为转移。
3、物质资料的生产方式的形成与发展是客观的。
4、物质概念。
5、宗教是客观世界在人们头脑中的虚幻和歪曲反映。
6、抽象思维是客观事物在人闹中的反映。
7、未来的正确判断和预测也是客观事物在人闹中的反映。
8、对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别。
一切从实际出发-课件
第一课一切从实际出发
第 一
自 然
1）自然界先于人和人
A、宇宙天体是客观的 B、生物的产生和进化是自然界长期发展的结果
界 的
的意识而存在
C、人类的产生也是自然界长期发展的结果
节 世 界 是 客
存 在 与 发 展 是 客
2）人类产生之后，自然界 的存在与发展也不以人的 意识为转移
先从人们利用自然物来看 再从人们改造自然物来看 最后、承认自然界的客观性是人类有意
观
第二、世界观、人生观、思维
存 在
2）主观原因
方法的不同
的
第三、知识构成不同
反 映
3）只要 我们就一定能够
含义：
1）正确反映 能够指导
意识能够反作用于 原理内容： 2）歪曲反映 则会把
客观事物
方法论 1）自觉树立正确意识，反对错误意识 2）重视精神的力量
主观必须符合客观
含义 1）物质和意识的关系原理
哲学的基本问题 马克思主义哲学
1）是科学的世界观 2）是科学的方法论
怎样坚持 第一 第二
第三 第四
重要原理：
1、物资决定意识的原理
1）原理内容：辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质 决定意识，意识是物质的反映。 2）方法论：一切从实际出发
2、意识能动作用的原理
1）原理内容：物质决定意识，意识对物资具有能动作用。正确 反映客观事物极其发展规律的意识，能够指导人们有效的开展实 践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律 的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
意识是客观事物在人 从意识的本质看：
正确意识、错误意识
脑中的反映 第
意识的根源在于客观存在 具体感觉、抽象思维
第 一
自 然
1）自然界先于人和人
A、宇宙天体是客观的 B、生物的产生和进化是自然界长期发展的结果
界 的
的意识而存在
C、人类的产生也是自然界长期发展的结果
节 世 界 是 客
存 在 与 发 展 是 客
2）人类产生之后，自然界 的存在与发展也不以人的 意识为转移
先从人们利用自然物来看 再从人们改造自然物来看 最后、承认自然界的客观性是人类有意
观
第二、世界观、人生观、思维
存 在
2）主观原因
方法的不同
的
第三、知识构成不同
反 映
3）只要 我们就一定能够
含义：
1）正确反映 能够指导
意识能够反作用于 原理内容： 2）歪曲反映 则会把
客观事物
方法论 1）自觉树立正确意识，反对错误意识 2）重视精神的力量
主观必须符合客观
含义 1）物质和意识的关系原理
哲学的基本问题 马克思主义哲学
1）是科学的世界观 2）是科学的方法论
怎样坚持 第一 第二
第三 第四
重要原理：
1、物资决定意识的原理
1）原理内容：辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质 决定意识，意识是物质的反映。 2）方法论：一切从实际出发
2、意识能动作用的原理
1）原理内容：物质决定意识，意识对物资具有能动作用。正确 反映客观事物极其发展规律的意识，能够指导人们有效的开展实 践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律 的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
意识是客观事物在人 从意识的本质看：
正确意识、错误意识
脑中的反映 第
意识的根源在于客观存在 具体感觉、抽象思维
一切从实际出发(PPT)3-1
3、哲学上的物质概念与自然科学的物质概念的关系
（1）、联系： ①、人们对自然科学的物质结构的认识是辩证唯物主义物质概念
的科学基础，没有自然科学的物质概念，就不会有辩证唯物主 义的物质概念；
②、辩证唯物主义物质概念对自然科学的物质结构研究有重大的 指导意义。
（2）、区别： 第一节 世界是统一的物质世界
• 学习目标： • 1、明确“世界是物质的”的观点； • 2、区别哲学上的“物质”概念和自然科学
的“物质”概念； • 3、掌握“物质”的唯一特性是什么； • 4、掌握“物质”概念的两层含义。
木卫二（Europa）：希腊神话中腓尼基（Phoenicia）公主欧罗巴（Europa），阿革诺耳（Agenor）的女儿。大神宙斯（Zeus）化作一头白色的公牛将其劫至 克里特岛（Crete），并与她生下了三个儿子：弥诺斯（Minos）、拉达曼堤斯（Rhadamanthys）和萨耳佩冬（Sarpedon）。欧罗巴是希腊神话中的一位美丽 的腓尼基公主，其他三颗伽利略卫星也被马里乌斯以希腊神话人物分别命名为伊奥（Io，木卫一）、盖尼米德（Ganymede，木卫三）和卡利斯托（Callisto， 木卫四），这四个人物皆以俊美著称。但是在世纪中叶以前，相当长的一段时期内，这一套命名并未被天文学家所认可。早期的文献中多以位置编号将“欧 罗巴”称作“木卫二”。89年发现了木卫五，比之前已知的所有木星卫星都更靠内。979年旅行者号探测器又发现了三颗内侧卫星，至此，“欧罗巴”的位 置排到了第六。尽管如此，编号名仍然； / ；承袭下来，并偶有使用中文因对音等问题，亦通行以“木卫二”指称“Europa”。 行星特征编辑组成木卫二与木卫一的组成与类地行星相似：主要由硅酸盐岩石组四颗伽利略卫星四颗伽利略卫星成。但是与木卫一不同，木卫二有一个薄薄 的冰外壳。从伽利略号发回的数据表明木卫二有内部分层结构，并可能有一个小型金属内核。但是木卫二的表面不像一个内层太阳系的东西，它极度的光滑： 只能看到极少的数百米高的地形。凸出的记号看来只是反照率特性或是一些不大的起伏。外观木卫二的表面照片与地球海洋上的冰的照片相似。这可木卫二 十字纹木卫二十字纹能是因为木卫二表面的冰以下有一层液态的水，或许有千米深，由引潮力带来的热量保持液态。若假设成立，这将是除地球之外，太阳 系中唯一一个有大量的液态水存在的地方。木卫二最醒目的外观是遍布全球的一串串十字条纹。较大的一个向外扩散到淡色物质地带，长近千米。最近的有 关它们的起源理论是：它们由一连串火山喷出物或喷泉产生。来自伽利略号两次接近木卫二发回的看来验证了早期的理论：木卫二上的环形山很少，只发现 三个直径大于千米的环形山。这表明它有一个年轻又活跃的表面。然而，旅行者号做了一小部分的表面高清晰度地图，木卫二的表面精确年龄是一个悬而未 决问题。[]但一些活动很显然正在发生，有些区域看来很像春天到来时两极海洋处冰块融化的情景。木卫二表面和内部的确切性质还不很清楚，但有一个表 面“海洋”的确切证据。木卫二是太阳系中另一颗与众不同的卫星。木卫二是太阳系中最。
高二政治课件-原创一切从实际出发 精品
“三个代表”重要思想，既坚持了马克思主义的基 本原理，又以新的思想、观点、论断继承、丰富和发展 了马克思主义。这既体现了联系的观点，也体现了发展 的观点。 (2) 确立“三个代表”重要思想为党的指导思想，并不 否定马克思主义，仍要以马克思主义为指导。这体现了 矛盾的普遍性。坚持从中国的国情出发，把“三个代表” 重要思想作为新世纪新阶段开创中国特色社会主义事业 新局面的行动指南。 这又体现了矛盾的特殊性。 (3) “三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的发 展变化对党和国家工作的新要求，是我们党领导人民进 行中国特色社会主义建设的伟大结晶，又为我们进一步 加强和改进党的建设、开创中国特色社会主义事业新局 面提供了理论武器，指明了前进方向。这体现了理论和 实践是辩证统一的。
2.正确理解“主观与客观的统一是具体的历史的统一 (1)原理依据：物质决定意识，主观要符合客观就应当 做到“主观与客观具体的历史的统一。” (2)主观与客观具体的统一：事物总是具体的，既具 有同类事物的“共性”，又具有自己独特的“个性”， 既有内部联系，又有外部联系，既有这个侧面，又有 那个侧面，只有如实地反映具体事物的全面情况，主 观才能真正符合客观，这就是“主观与客观具体的统 一”。 (3)主观与客观历史的统一：事物总是发展的，事物在 不同的发展阶段有不同的情况，只有从不断变化着的 实际出发，主观才能真正符合客观，这就是“主观与 客观历史的统一”。 (4)主观与客观的“具体的统一”和“历史的统一”是 不可分割的。
(3)怎样坚持从实际出发。
①要做到主观和客观具体的历史的统一，反对主观主义。 ②全面、辩证地认识客观实际，不能只以个别事实作为 出发点去判断行动。③要从变化发展的客观实际出发， 掌握事物发展的规律。④要具体问题具体分析，一切以 时间地点条件为转移深入实际，调查研究。 (4) 一切从实际出发与实事求是、具体问题具体分析、理 论联系实际是一致的，都是辩证唯物主义的基本要求。 ①一切从实际出发与实事求是，二者都是方法论，都是辩 证唯物主义的基本要求，都把客观存在作为观察处理问题 的根本出发点。但一切从实际出发着重于物质第一性，实 事求是着重于规律的客观性。 ②一切从实际出发与具体问题具体分析：前者是物质决定 意识原理的要求，后者是矛盾特殊性原理的要求，两者都 要求主观符合客观，达到主观与客观具体的历史的统一。
2.正确理解“主观与客观的统一是具体的历史的统一 (1)原理依据：物质决定意识，主观要符合客观就应当 做到“主观与客观具体的历史的统一。” (2)主观与客观具体的统一：事物总是具体的，既具 有同类事物的“共性”，又具有自己独特的“个性”， 既有内部联系，又有外部联系，既有这个侧面，又有 那个侧面，只有如实地反映具体事物的全面情况，主 观才能真正符合客观，这就是“主观与客观具体的统 一”。 (3)主观与客观历史的统一：事物总是发展的，事物在 不同的发展阶段有不同的情况，只有从不断变化着的 实际出发，主观才能真正符合客观，这就是“主观与 客观历史的统一”。 (4)主观与客观的“具体的统一”和“历史的统一”是 不可分割的。
(3)怎样坚持从实际出发。
①要做到主观和客观具体的历史的统一，反对主观主义。 ②全面、辩证地认识客观实际，不能只以个别事实作为 出发点去判断行动。③要从变化发展的客观实际出发， 掌握事物发展的规律。④要具体问题具体分析，一切以 时间地点条件为转移深入实际，调查研究。 (4) 一切从实际出发与实事求是、具体问题具体分析、理 论联系实际是一致的，都是辩证唯物主义的基本要求。 ①一切从实际出发与实事求是，二者都是方法论，都是辩 证唯物主义的基本要求，都把客观存在作为观察处理问题 的根本出发点。但一切从实际出发着重于物质第一性，实 事求是着重于规律的客观性。 ②一切从实际出发与具体问题具体分析：前者是物质决定 意识原理的要求，后者是矛盾特殊性原理的要求，两者都 要求主观符合客观，达到主观与客观具体的历史的统一。
一切从实际出发实事求是自己文PPT课件
28
D 整顿以来，未经批复开工，派93人下井非法开采，才酿
成特大安全事故。这表明（ ）
④发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
A.①② B.
C.③④ D.
22
8.2008年受金融风暴冲击楼市降价潮蔓延，政府出台
“国十条”以及刺激楼市回暖的减免契税等优惠政策，
目的是保持房地产市场的平稳发展。这体现的唯物论
融危机举措的理论依据？
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①物质决定意识，要求我们必须从实际出发。面对 金融危机的侵袭，国家只有采取针对性的措施， 才能规避风险，维护国家的经济安全。
②规律是客观的，要求我们必须按规律办事，不能 违背规律。现代市场经济离不开国家的宏观调控， 各国只有积极运用多种宏观调控的手段干预经济， 才能取得预期效果
道理是 A 、意识对物质具有能动的反作
B
B 、物质和意识的辩证关系原理
C 、正确的意识对事物的发展具有促进作用
D 、人的认识随实践的变化而不断变化
23
9．材料一：由于美国政府长期缺乏对市场的 正当监管，使得住房市场和金融业疯狂投机 炒作，次贷危机愈演愈烈，终于引发了金融 危机。这场危机如同海啸一般，迅速波及五 湖四海。在全球化的今天，没有一个国家可 以成为美国金融危机的绝缘体。
14
2020/1/10
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运用辩证唯物论的相关知识，说明我国为什么要发 展低碳经济？
答案：(1)物质决定意识，这要求我们坚持一切从实际出 发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保护之间矛 盾的需要。
(2)意识对物质具有能动作用，正确的意识能够促进客观 事物的发展。发展低碳经济，培养企业经营者和广大消费 者的节能环保意识，有利于提高资源的利用率，实现资源 的优化配置。 (3)规律具有客观性、普遍性，这要求我们要尊重客观规 律，按规律办事。发展低碳经济是人类尊重自然规律，尊 重社会发展规律，与自然和谐相处，构建和谐社会的需要。
高三政治课件：一切从实际出发(复习)
證彈基本原理第一课一切从实际出发、世界的物质性原理原理内容1、物质的含义2、世界是客观存在的物质世界的理由3、小结：世界的本原是物质方法论坚持一切从实际出发主观主义、教条主义、经验主义』物质和意识辩证关系的原理原理内容丨1、物质决定意识的理由2、意识对物质具有能动反作用的含义、表现方法论一方面要坚持一切从实际出发,另一方面要充分重视和发挥意识的能动作用只承认物质决定意识、否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义；片面地夸大意识的能动作用、否认物质的决定作用的唯心主义三、物质决定意识的原理原理内容辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
丨方法论丨坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。
错误顷向片面地夸大意识对客观事物的作用，否认物质决定意识的唯心主义。
基本原理第一课意识能动作用的原理原理内容I一切从实际出发物质决定意识，意识又具有能动作用。
正一促，误一阻。
方法论在坚持物质的决定作用的前提下，正确认识和估价意识的能动作用，充分发挥人的主观能动性。
错误倾向否认意识能动作用的形而上学观点；片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
物质与意识的关系是物质/I客观的意识寸是客观的\ 是客观存在在人脑中的反映主观必须客观一切空^从实际出发< 了解国情立足国情“一切从实际出发”知识网络图主观能动性、意识能动性、意识对客观事物的反作用三者之间的联系I坚持唯物论反对唯心论以实践为基础主观能动性想・做意识能动性实践意识能动地反映客观世界意识能动地通过实践反作用于客观世界-----------------体现在V1、（98年全国）被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的英国科学家斯蒂芬霍金说，随着电脑技术的不断发展，最终电脑将像人的大脑一样发达，甚至能够自行设计出新的“智能”电脑。
这表A、意识是人脑对客观事物的反映B、电脑能够模拟人脑C、意识是人脑的机能D、电脑与人脑的功能趋于一致2、（99年全国）在1998年的抗洪抢险斗争中，我国人民发扬了万众一心、众志成诚、不怕困难、顽强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利的精神取得了抗洪斗争的胜利。
高二政治课件-一切从实际出发人教版原创 精品
要求：“原理——方法论——反面“一一对应
运用世界的物质性原理分析下列问题： 1、我国人口多，底子薄，我们做任何工作都必须充 分考虑这个国情和重要现实。
答案要点： （1）唯物论认为物质决定意识，意识是物质的反映。就是说世 界是客观存在的物质世界，物质第一性，意识第二性。这就要 求我们想问题办事情必须从实际出发，使主观符合客观。 (2)……..
错误倾向
片面地夸大意识对客观事物的作用，否认物质决 定作用的唯心主义
基本原理
第 一 课 一 切 从 实 际 出 发
三、意识能动作用的原理
原理内容
物质决定意识，意识又具有能动作用。 正—促，误—阻。
方法论
在坚持物质的决定作用的前提下，正确认识和 估价意识的能动作用，充分发挥人的主观能动 性。
错误倾向
高考试题选析
2、（99年全国）20.在1998年的抗洪抢险斗争中， 我国人民发扬了万众一心、众志成城、不怕困难、顽 强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利的精神取得了抗洪斗争 的胜利。这种精神被称为伟大的抗洪精神。从哲学上 看这一材料表明 ( A ) A.意识具有巨大的能动作用 B.世上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物 C.社会的进步取决于人门的认识水平 D.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点
A.理性认识依赖于感性认识 B.意识对客观存在的反映是能动的 C.必须透过现象看本质 D.主观同客观的统一是具体的历史的统一
高考试题选析
5 、（ 2000 年春季高考） 16. “ 按图索骥” 这一成语给我们的哲学启示是 ( B ) A. 要继承前人经验，不能割断历史 B. 要从实际出发，不能迷信书本 C. 要发挥能动性，不能消极等待 D. 要重视实践，不能思想僵化
正确意识促进 客观事物的发展 错误意识阻碍 客观事物的发展
运用世界的物质性原理分析下列问题： 1、我国人口多，底子薄，我们做任何工作都必须充 分考虑这个国情和重要现实。
答案要点： （1）唯物论认为物质决定意识，意识是物质的反映。就是说世 界是客观存在的物质世界，物质第一性，意识第二性。这就要 求我们想问题办事情必须从实际出发，使主观符合客观。 (2)……..
错误倾向
片面地夸大意识对客观事物的作用，否认物质决 定作用的唯心主义
基本原理
第 一 课 一 切 从 实 际 出 发
三、意识能动作用的原理
原理内容
物质决定意识，意识又具有能动作用。 正—促，误—阻。
方法论
在坚持物质的决定作用的前提下，正确认识和 估价意识的能动作用，充分发挥人的主观能动 性。
错误倾向
高考试题选析
2、（99年全国）20.在1998年的抗洪抢险斗争中， 我国人民发扬了万众一心、众志成城、不怕困难、顽 强拼搏、坚韧不拔、敢于胜利的精神取得了抗洪斗争 的胜利。这种精神被称为伟大的抗洪精神。从哲学上 看这一材料表明 ( A ) A.意识具有巨大的能动作用 B.世上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物 C.社会的进步取决于人门的认识水平 D.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点
A.理性认识依赖于感性认识 B.意识对客观存在的反映是能动的 C.必须透过现象看本质 D.主观同客观的统一是具体的历史的统一
高考试题选析
5 、（ 2000 年春季高考） 16. “ 按图索骥” 这一成语给我们的哲学启示是 ( B ) A. 要继承前人经验，不能割断历史 B. 要从实际出发，不能迷信书本 C. 要发挥能动性，不能消极等待 D. 要重视实践，不能思想僵化
正确意识促进 客观事物的发展 错误意识阻碍 客观事物的发展
第一课坚持一切从实际出发1PPT课件
秃鹰浑身疼痛，满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成 怒，到处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要 报仇！”
思考：秃鹰的问题到底在哪里 ?
正确进行人生选择，走好人生路，也要 从客观实际出发
人生的客观实际： 首先是指人生具体的客观的社会历史条件 还包括个人的主客观条件（体质、学业基础、家庭、兴
趣、性格和能力等） 读P5页想当作家的年轻人，说说你的启示。 寓言故事：按图索骥、邯郸学步
世；阳的有天万要更界万二结天地物交根阴九由物气果帝阳天替本合自元变相；和二之？？气化互根神气生者间构是作本仙，。谁是成阴用没。
东汉杰出的唯物 怎样联结的？
主义者王充
第一天 第二天
第六天
第三天
第五天
第四天
传说中的“上帝造人”
世界的本质是物质的
马 克
物质是不信赖于人的意识、并能为人的意思主
识所反映的客观实在。
<晏子春秋·杂下之十》：“婴闻之 ：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相 似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”
橘生淮南为橘,生淮北则为枳,好的物 种只能生存在适合自己的环境下。自然环境给 予物种的影响是决定性的。 生态环境条件即 物种形成的地理、气候、水质、土壤、生物链 是物种成型的前提和关键，万物都是环境的产 物，生态环境质量不同，物种自然会存在差异
个人的实际还指不同阶段的实际：人生的客观实际还指 人生不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。
要作出正确的人生选择，还要正确认识和把握自己的过 去、现在和将来。
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而 从心所欲，不逾矩。
我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事 就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不 同的意见，到七十岁才能达到随心所欲，想怎么做便怎么 做，也不会超出规矩。”
思考：秃鹰的问题到底在哪里 ?
正确进行人生选择，走好人生路，也要 从客观实际出发
人生的客观实际： 首先是指人生具体的客观的社会历史条件 还包括个人的主客观条件（体质、学业基础、家庭、兴
趣、性格和能力等） 读P5页想当作家的年轻人，说说你的启示。 寓言故事：按图索骥、邯郸学步
世；阳的有天万要更界万二结天地物交根阴九由物气果帝阳天替本合自元变相；和二之？？气化互根神气生者间构是作本仙，。谁是成阴用没。
东汉杰出的唯物 怎样联结的？
主义者王充
第一天 第二天
第六天
第三天
第五天
第四天
传说中的“上帝造人”
世界的本质是物质的
马 克
物质是不信赖于人的意识、并能为人的意思主
识所反映的客观实在。
<晏子春秋·杂下之十》：“婴闻之 ：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相 似，其实味不同。所以然者何？水土异也。”
橘生淮南为橘,生淮北则为枳,好的物 种只能生存在适合自己的环境下。自然环境给 予物种的影响是决定性的。 生态环境条件即 物种形成的地理、气候、水质、土壤、生物链 是物种成型的前提和关键，万物都是环境的产 物，生态环境质量不同，物种自然会存在差异
个人的实际还指不同阶段的实际：人生的客观实际还指 人生不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。
要作出正确的人生选择，还要正确认识和把握自己的过 去、现在和将来。
吾十有五而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而 从心所欲，不逾矩。
我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事 就不迷惑，五十岁懂得了什么是天命，六十岁能听得进不 同的意见，到七十岁才能达到随心所欲，想怎么做便怎么 做，也不会超出规矩。”
一切从实际出发PPT课件1 人教版
社会 作用 不同
哲学能够为各门具体科学 宗教的社会作用是复杂 提供方法论指导，帮助人 的，它在一定程度上能 们摆脱无知，获得真理， 起到教化社会、提供终 在对人生的终极关怀中帮 极关怀的作用，但同时 助人们树立正确的人生观、 它又是一种“精神鸦片” 价值观。
联 系 哲学和宗教同属于社会意识形态，都是世界观，都
可以对人的人生态度、价值观念产生重要影响。
哲学：
①哲学是关于世界观的学说（本质）
②哲学是具体知识的概括和总结（产生）
③哲学是世界观和方法论的统一（特点）
是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
哲学 ② 概括总结基础
具体科学
系统化
①
世界观
指导
理论化
用来观
统一
③
察、处 理问题
方法论
第一课 一切从实际出发
太深 阳辐空 射宇 光谱宙 天体的运动规律是一致的
天体的起源与变化
古语说：上下四方曰宇，往古来今曰宙。
人们可观测到最远的天体距地地球球36的0亿年光龄年，
可观测到的星系约太1阳0亿约个在。50亿约年46前亿形岁成
（2）生物的产生和进化是自然界长期发展 的结果
生 物 是
染 色 体
由的
细结
胞构
组
成 的
• 思考： （1）这则故事说明什么哲学道理？
（2）在小说中，契诃夫将哲学和宗教神学相 提并论。试说明两者之间的关系。
• （1）这则故事说明：
哲学是一种关于世界观的学说，是具 体知识的概括和总结，是世界观和方法论 的统一。
说明在一种正确的哲学思想指导下， 能够帮助人们摆脱无知，获得真理，使之 在对人生的终极关怀中帮助人们树立正确 的人生观、价值观 ，可以对人的人生态 度、价值观念产生重要影响。
一切从实际出发ppt课件
3
大屠杀期间，日军随军记者不断发表关于南京民众“安居乐 业”以及有关“中日亲善”的报道，欺骗日本国内外舆论。
如日本大阪《每日新闻》刊文称：“被人们认为失去生 机的敌都，随着江南春色的来临，终于出现了复兴的迹象。” 由于日军的刻意隐瞒，大部分日本民众在东京审判时才知道 南京大屠杀一事，《朝日新闻》在东京国际审判法庭的材料 中说：“这一难以消除的民族污点，使他们陷入了深深的震 惊中。”
我们必须在生活中贯彻实事求是并发展它。
14
6
从实际出发，就要尊重和承认客观事实， 努力排除个人的主观随意性
日本民族努力在外面树立良好地民族形象， 却对事实存在的南京大屠杀进行欺瞒，这 一点就是典型的没有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实际出发的做法。 在这一点上，它无法得到真正礼邦之国的 认可。
7
从日本与德国的比较中，可以看到实事求 是的重要性，一个国家要崛起，必须承认 其犯下的错误并改正。德国在总结过去失 败的经验上，明白了侵略的不正当和伤害， 所以它很快又重新振作起来。而日本，则 是在美帝国主义的帮助下，重新发展，实 质受美帝国主义的控制。
实事求是（条件和目的）这一点要求日本以此为 条件和目的真正的给予客观的历史真相，承认其 犯下的罪行。
13
马思在生活中具有重要的地位，这要求我 们要学好马思的理论知识，并运用它实际 对生活进行指导，使我们更好的生活。
实事求是对我国具有重要的指导作用，并 切实对我国的发展起到重要作用，同理， 它在许多方面一样有着重要的指导作用。
实事求事
是辩证唯物主义和历史唯物主义的 基本原理的集中体现和高度概括，
是马克思主义的精髓。
1
这个民族就是日本，1937年的那个夏日， “七七”卢沟桥事变标志着中国抗日战争 的全面爆发。1937年12月13日，日军进占 南京城，在华中方面军司令官松井石根和 第6师团师 团长谷寿夫等法西斯分子的指 挥下，对手无寸铁的南京民众进行了长达 6周惨绝人寰的大规模屠杀。
大屠杀期间，日军随军记者不断发表关于南京民众“安居乐 业”以及有关“中日亲善”的报道，欺骗日本国内外舆论。
如日本大阪《每日新闻》刊文称：“被人们认为失去生 机的敌都，随着江南春色的来临，终于出现了复兴的迹象。” 由于日军的刻意隐瞒，大部分日本民众在东京审判时才知道 南京大屠杀一事，《朝日新闻》在东京国际审判法庭的材料 中说：“这一难以消除的民族污点，使他们陷入了深深的震 惊中。”
我们必须在生活中贯彻实事求是并发展它。
14
6
从实际出发，就要尊重和承认客观事实， 努力排除个人的主观随意性
日本民族努力在外面树立良好地民族形象， 却对事实存在的南京大屠杀进行欺瞒，这 一点就是典型的没有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实际出发的做法。 在这一点上，它无法得到真正礼邦之国的 认可。
7
从日本与德国的比较中，可以看到实事求 是的重要性，一个国家要崛起，必须承认 其犯下的错误并改正。德国在总结过去失 败的经验上，明白了侵略的不正当和伤害， 所以它很快又重新振作起来。而日本，则 是在美帝国主义的帮助下，重新发展，实 质受美帝国主义的控制。
实事求是（条件和目的）这一点要求日本以此为 条件和目的真正的给予客观的历史真相，承认其 犯下的罪行。
13
马思在生活中具有重要的地位，这要求我 们要学好马思的理论知识，并运用它实际 对生活进行指导，使我们更好的生活。
实事求是对我国具有重要的指导作用，并 切实对我国的发展起到重要作用，同理， 它在许多方面一样有着重要的指导作用。
实事求事
是辩证唯物主义和历史唯物主义的 基本原理的集中体现和高度概括，
是马克思主义的精髓。
1
这个民族就是日本，1937年的那个夏日， “七七”卢沟桥事变标志着中国抗日战争 的全面爆发。1937年12月13日，日军进占 南京城，在华中方面军司令官松井石根和 第6师团师 团长谷寿夫等法西斯分子的指 挥下，对手无寸铁的南京民众进行了长达 6周惨绝人寰的大规模屠杀。
高二政治必修4生活与哲学《一切从实际出发 实事求是》课件(15张PPT)
(3)尊重规律与发挥主观能动性是辩证统一的，要在遵 循规律的基础上充分发挥主观能动性。中国光伏产业 要加强对中国国内市场的拓展，同时积极开拓国外其 他新兴市场；依靠科技创新，开发节能低碳的绿色环 保型产品。
注：一切从实际出发、实事求是≠否定发挥主观
能动性
2、为什么要一切从实际出发,实事求是?
(1)原理依据： 物质决定意识,意识是对物质的反映； 物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍 性。
(2)一切从实际出发,实事求是，是我们行动的 依据，是我们做好各项工作的出发点。
3、怎样做到一切从实际出发,实事求是?
联系：
都是从辩证唯物论角度指出了正确认识和解决 问题的途径，都是辩证唯物主义的基本要求。
辩证唯物论原理总结
1、自然界的物质性原理 2、世界的物质性原理 3、物质决定意识原理 4、意识能动作用原理 5、物质和意识的辩证关系原理 6、规律的客观性和普遍性原理 7、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关 系原理
第一项“人生由命非由他”,作者明显表示人要屈从于命 运,何来对主观能动性的重视?这一句是非常消极的; 第四 项重点在于有一句“抽刀断水水更流”,你能够体会到作 者在写这一句时心境同样十分消极,作者表示,我拔刀对着 流水劈一刀,它并不会停止,还是会流啊! 作者举这个“抽 刀断水”的例子,就是意在表现他所认知的主观能动性的 无能为力,这句诗句也是比较消沉的。
化流通体制改革加快流通产业发展的意见》，明
确了主要任务、支持政策和保障措施。这体现了
国务院制定政策时坚持
①一切从实际出发，实事求是 ②意识的形式与内容的有机统一
D
③一切以时间、地点、条件为转移
④客观与主观具体的历史的统一
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
注：一切从实际出发、实事求是≠否定发挥主观
能动性
2、为什么要一切从实际出发,实事求是?
(1)原理依据： 物质决定意识,意识是对物质的反映； 物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍 性。
(2)一切从实际出发,实事求是，是我们行动的 依据，是我们做好各项工作的出发点。
3、怎样做到一切从实际出发,实事求是?
联系：
都是从辩证唯物论角度指出了正确认识和解决 问题的途径，都是辩证唯物主义的基本要求。
辩证唯物论原理总结
1、自然界的物质性原理 2、世界的物质性原理 3、物质决定意识原理 4、意识能动作用原理 5、物质和意识的辩证关系原理 6、规律的客观性和普遍性原理 7、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关 系原理
第一项“人生由命非由他”,作者明显表示人要屈从于命 运,何来对主观能动性的重视?这一句是非常消极的; 第四 项重点在于有一句“抽刀断水水更流”,你能够体会到作 者在写这一句时心境同样十分消极,作者表示,我拔刀对着 流水劈一刀,它并不会停止,还是会流啊! 作者举这个“抽 刀断水”的例子,就是意在表现他所认知的主观能动性的 无能为力,这句诗句也是比较消沉的。
化流通体制改革加快流通产业发展的意见》，明
确了主要任务、支持政策和保障措施。这体现了
国务院制定政策时坚持
①一切从实际出发，实事求是 ②意识的形式与内容的有机统一
D
③一切以时间、地点、条件为转移
④客观与主观具体的历史的统一
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
高考政治复习课件一切从实际出发
是共性和个性的关系，物质是从物质具体形态中概括和抽 象出来的，没有物质具体形态就没有物质，物质只能存在 于物质的具体形态之中，而物质具体形态则是物质的表现。
哲学物质概念和自然科学物质概念的关系：
自然科学中讲的物质概念只涉及自然界中的物质具体形 态的具体特征，而哲学上讲的物质概念则概括了世界上 所有的物质具体形态的共同特点，即客观实在性。
A、人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律
B、利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提 C、受人类活动影响的自然失去了客观性 D、改造自然必然以牺牲自然为代价
A
2、（2002年全国文综第 34题）“月有阴晴圆缺，人有悲欢离 合，此事古难全”，这说明（ ） ①自然界和人类社会都是有规律的 ②自然界和人类社会遵循同样的规律 ③自然规律和社会规律都是古今不变的 ④自然现象和社会现象都是是循环往复的
因此：整个世界是客 观存在的物质世界， 世界的本质是物质。
(2)
(3)
从天体起源 自然界先于人 和人的意识而 存在 （人类产生前） 从生命起源 从人类起源
结论1： 自然界 的存在 与发展 是客观 存在的
科 学 和 实 践 证 明
在人类产生之 后，自然界的 存在和发展也 不以人的意志 为转移 （人类产生后）
A、①
B、①②
C、①③
D、①④
A
社会是客观世界 发展的必然结果
结论2： 社会的 存在与 发展是 客观的
科 学 和 实 践 证 明
（产生）
社会存在与发展 的基础是客观的
人类社会是物质世界发展 必然结果
生产力 物质资料生产方式 生产关系
（基础）
支配社会发展的规 律是客观的
生产关系适应生产力
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《我的精神家园》
“名言是绝大多数人思想的摇篮，又是绝大多 数人迈动双脚的动力。” —哈佛大学成功学大师皮鲁克斯 名言让我们也成为智者并理性的思考和生活。
《我的精神家园》
《我的精神家园》
《我的精神家园》
谁也不能拔着自己的头发离开地球。 ——鲁迅
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视 淋漓的鲜血。
如何才能做到一切从实际出发？
2.一切从实际出发，就是要支持主观与客观 相符合。
讲述中华典故： 《死错了人》 《循表夜涉》 《余桃啖君》
死错了人
东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭 文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便 从古本里规规矩矩的抄了一篇，没想到误抄了 悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的 人发现这篇祭文完全弄错了。这一家人跑回私 塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文 是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错 了人。” 两个乞丐吊丧。
一、坚持一切从实际出发 活动二：《纸上谈兵》典故蕴含的哲学道理 具体要求： 1、请活动小组1-2名学生讲《纸上谈兵》的故事； 2、请活动小组讨论《纸上谈兵》赵括为什么会兵败 身死？ 3、交流发言； 4、小结；源自中华典故之二——《纸上谈兵》
中华典故之二——《纸上谈兵》
中华典故之三——《量体裁衣》
一切从实际出发
因地制宜；因势利导；因材施教；对症下药； 随机应变。 看菜吃饭，量体裁衣； 入乡随俗； 到什么山上唱什么歌； 有多大锅下多少米； 穿衣吃饭量家庭； 量入为出；量力而行；
一切从实际出发
国家制定政策要依据国情（国家的实际） 学校制定计划要依据校情（学校的实际） 班级制定计划要依据班情（班级的实际） 中职生的职业规划要符合社会发展的实际和 个人发展的实际。
余桃啖君
卫国有一道法律：谁偷坐了国王的马车，就要被砍去双脚。 那时，弥子瑕很受国王宠爱。一天深夜，乡下有人跑来报告 弥子瑕，说他的母亲得了重病。弥子瑕跑到宫里，偷来了国 王的马车，星夜赶回乡下去了。国王听到这件事后称赞说： “真是一个难得的孝子，为了母亲，忘记了自己会受到砍脚 的刑罚。”又一次，弥子瑕倍着国王在果园游玩，弥子瑕吃 到了一个又大又甜的桃子，忙拿着吃剩的半只桃子送到国王 面前，请他品尝。国王笑着说：“弥子瑕是真正的爱我啊!只 想到让我尝尝甜头，忘记了剩桃上还沾着他的口水。”过了 几年，弥子瑕渐渐失去了国王的宠爱，得罪了国王，国王说： “当初你偷驾我的马车，狂妄之极;又让我吃你的剩桃，借此 侮辱我，该当何罪?”弥子瑕的行为并没有改变，而以前被认 为是贤惠，后来却因此而获罪。只在于国王的爱憎改变了。
—— 鲁迅
第一课 客观实际与人生
一、坚持一切从实际出发 活动一：《郑人买履》典故蕴含的哲学道理 具体要求： 1、请活动小组1-2名学生讲《郑人买履》的故事； 2、请活动小组讨论《郑人买履》典故郑人为什么没 有买上鞋子？ 3、交流发言； 4、小结；
中华典故之一——《郑人买履》
郑人买履
第一课 客观实际与人生
1．正确进行人生选择，走好人生路，也要从客观实际 出发。 2.人生实际既包括对象的实际，也包括人自身条件的 实际。 3．人生不同阶段有不同的实际。
三、人生选择的多样性和可能性
近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。 莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马 上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑 出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是 完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。有一位作家说过： “世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相 同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样说是有道理的， 世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。莱布尼 兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说 世界上没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上命人在 花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间 相同的地方。这个问题概括起来，就是世界上的事物和现象居然
循表夜涉
楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是打算渡过澭河 抄近道走，以便趁宋国人在没有防备的情况下一举 获胜。楚国经过周密谋划，先派人到澭河边测量好 水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭 宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。不料，澭河水 突然大涨，而楚国人并不知道这个情况，部队在经 过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河，加上又 是夜间，结果，士兵、马匹大批地进入深水、漩涡, 使楚军措手不及。他们被湍急的澭河水搅得人仰马 翻、惊骇不已。漆黑中，澭河水里人喊马嘶，一片 混乱，楚国军队被淹死1000多人，侥幸没死的也 无法前进，只好无功而返。
画饼充饥
一叶障目
一切从实际出发
3、从实际出发，就要探寻和把握客观事物的 内在规律，做到实事求是。
一切从实际出发
掩耳盗铃
大跃进
中华典故：
守株待兔；
乌鸦叫丧，喜鹊叫喜；
一切从实际出发
退耕还林，封山禁牧，退田还牧，退田还湖。 尊重自然规律。
一切从实际出发
4、一切从实际出发是做好各种事情的基本 要求、前提和依据。
一切从实际出发
1、一切从实际出发含义：一切从实际出发，就 是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工 作，都要把客观实际作为自己的出发点、立足 点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根 据。 “客观实际，就是指存在于我们意识之外的现
实情况即事物自身的属性和特征，以及事物之间 的种种联系和关系。这些都是不以人的意志为转 移的。”
二、客观实际是人生选择的前提和基础
一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国 王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？” 黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜 欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。” 秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺， 这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡 觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫 声，感到十分恐怖。就叫属下去看看是怎么回事。属下禀 报说是秃鹰在叫。国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃 鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。 秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到 处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报仇！”
“名言是绝大多数人思想的摇篮，又是绝大多 数人迈动双脚的动力。” —哈佛大学成功学大师皮鲁克斯 名言让我们也成为智者并理性的思考和生活。
《我的精神家园》
《我的精神家园》
《我的精神家园》
谁也不能拔着自己的头发离开地球。 ——鲁迅
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视 淋漓的鲜血。
如何才能做到一切从实际出发？
2.一切从实际出发，就是要支持主观与客观 相符合。
讲述中华典故： 《死错了人》 《循表夜涉》 《余桃啖君》
死错了人
东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭 文，这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便 从古本里规规矩矩的抄了一篇，没想到误抄了 悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候，识字的 人发现这篇祭文完全弄错了。这一家人跑回私 塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文 是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错 了人。” 两个乞丐吊丧。
一、坚持一切从实际出发 活动二：《纸上谈兵》典故蕴含的哲学道理 具体要求： 1、请活动小组1-2名学生讲《纸上谈兵》的故事； 2、请活动小组讨论《纸上谈兵》赵括为什么会兵败 身死？ 3、交流发言； 4、小结；源自中华典故之二——《纸上谈兵》
中华典故之二——《纸上谈兵》
中华典故之三——《量体裁衣》
一切从实际出发
因地制宜；因势利导；因材施教；对症下药； 随机应变。 看菜吃饭，量体裁衣； 入乡随俗； 到什么山上唱什么歌； 有多大锅下多少米； 穿衣吃饭量家庭； 量入为出；量力而行；
一切从实际出发
国家制定政策要依据国情（国家的实际） 学校制定计划要依据校情（学校的实际） 班级制定计划要依据班情（班级的实际） 中职生的职业规划要符合社会发展的实际和 个人发展的实际。
余桃啖君
卫国有一道法律：谁偷坐了国王的马车，就要被砍去双脚。 那时，弥子瑕很受国王宠爱。一天深夜，乡下有人跑来报告 弥子瑕，说他的母亲得了重病。弥子瑕跑到宫里，偷来了国 王的马车，星夜赶回乡下去了。国王听到这件事后称赞说： “真是一个难得的孝子，为了母亲，忘记了自己会受到砍脚 的刑罚。”又一次，弥子瑕倍着国王在果园游玩，弥子瑕吃 到了一个又大又甜的桃子，忙拿着吃剩的半只桃子送到国王 面前，请他品尝。国王笑着说：“弥子瑕是真正的爱我啊!只 想到让我尝尝甜头，忘记了剩桃上还沾着他的口水。”过了 几年，弥子瑕渐渐失去了国王的宠爱，得罪了国王，国王说： “当初你偷驾我的马车，狂妄之极;又让我吃你的剩桃，借此 侮辱我，该当何罪?”弥子瑕的行为并没有改变，而以前被认 为是贤惠，后来却因此而获罪。只在于国王的爱憎改变了。
—— 鲁迅
第一课 客观实际与人生
一、坚持一切从实际出发 活动一：《郑人买履》典故蕴含的哲学道理 具体要求： 1、请活动小组1-2名学生讲《郑人买履》的故事； 2、请活动小组讨论《郑人买履》典故郑人为什么没 有买上鞋子？ 3、交流发言； 4、小结；
中华典故之一——《郑人买履》
郑人买履
第一课 客观实际与人生
1．正确进行人生选择，走好人生路，也要从客观实际 出发。 2.人生实际既包括对象的实际，也包括人自身条件的 实际。 3．人生不同阶段有不同的实际。
三、人生选择的多样性和可能性
近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。 莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马 上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被莱布尼兹挑 出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是 完全相同的，即使是孪生兄弟，也有差异。有一位作家说过： “世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相 同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个作家这样说是有道理的， 世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。莱布尼 兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说 世界上没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上命人在 花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间 相同的地方。这个问题概括起来，就是世界上的事物和现象居然
循表夜涉
楚国人准备偷袭宋国，进军的线路是打算渡过澭河 抄近道走，以便趁宋国人在没有防备的情况下一举 获胜。楚国经过周密谋划，先派人到澭河边测量好 水的深浅，并在水浅的地方设置了标记，以便偷袭 宋国的大部队能沿着标记顺利渡河。不料，澭河水 突然大涨，而楚国人并不知道这个情况，部队在经 过澭河的时候依然照着原来作的标记渡河，加上又 是夜间，结果，士兵、马匹大批地进入深水、漩涡, 使楚军措手不及。他们被湍急的澭河水搅得人仰马 翻、惊骇不已。漆黑中，澭河水里人喊马嘶，一片 混乱，楚国军队被淹死1000多人，侥幸没死的也 无法前进，只好无功而返。
画饼充饥
一叶障目
一切从实际出发
3、从实际出发，就要探寻和把握客观事物的 内在规律，做到实事求是。
一切从实际出发
掩耳盗铃
大跃进
中华典故：
守株待兔；
乌鸦叫丧，喜鹊叫喜；
一切从实际出发
退耕还林，封山禁牧，退田还牧，退田还湖。 尊重自然规律。
一切从实际出发
4、一切从实际出发是做好各种事情的基本 要求、前提和依据。
一切从实际出发
1、一切从实际出发含义：一切从实际出发，就 是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工 作，都要把客观实际作为自己的出发点、立足 点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根 据。 “客观实际，就是指存在于我们意识之外的现
实情况即事物自身的属性和特征，以及事物之间 的种种联系和关系。这些都是不以人的意志为转 移的。”
二、客观实际是人生选择的前提和基础
一只秃鹰飞过王宫，看见王宫中的一只黄莺十分受到国 王的宠爱，于是就问黄莺：“你是怎么得到国王宠爱的？” 黄莺回答说：“我到王宫后，唱歌十分动听，国王非常喜 欢听我唱歌，就经常拿珍珠来打扮我。” 秃鹰听了，心中很是羡慕，它想：“我也应该学学黄莺， 这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞到国王睡 觉的地方，开始叫起来。正好国王在睡觉，听了秃鹰的叫 声，感到十分恐怖。就叫属下去看看是怎么回事。属下禀 报说是秃鹰在叫。国王感到十分愤怒，就吩咐手下去把秃 鹰抓来，并命令拔光秃鹰的羽毛。 秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中，它恼羞成怒，到 处对别的鸟儿说：“这都是黄莺害的，我一定要报仇！”