20xx小学德育绩效评估自评报告标准范本
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编号:QC/RE-KA6820
20xx小学德育绩效评估自评报
告标准范本
The new situation in operation, especially the emergency, makes the information open and transparent by reporting the details, and then forms a closer cooperative relationship.
(工作汇报示范文本)
编订:________________________
审批:________________________
工作单位:________________________
20xx小学德育绩效评估自评报告标准
范本
使用指南:本报告文件适合在为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。文件可用word任意修改,可根据自己的情况编辑。
一、学校概况
佛山冠华小学始建于1998年,学校位于佛山大道西侧,和佛山科技大学相邻,是由台商黄良华先生投资创办的一所享誉广佛的民办学校。现有30个教学班1200多名学生。学校遵循“以人为本,凝心聚力,赏识教育,特长培养,整体发展”的办学理念,在行政部门的领导、关怀和支持下,全面贯彻党的教育方针,形成了自己的管理风格,坚守“育人为本、德育为先”的育人思想。德育工作取得了一定的
成效。XX年至今学校有10位教师获区优秀班主任、2位老师获区优秀德育工作者称号;学校老师本科40人,大专42人,学历全部达标。学校的教学设施、功能室配套完善,每个课室都配有先进的多媒体教学设备,建设了校园网,互联网进入课堂,实现了网上办公、网络教学,为实施现代化德育提供了较为优越的条件。学生操行评定优良率达到100%,后进生转化率达95%以上,犯罪率为零。
二、主要的做法与成效
(一)加强德育队伍的建设。提高教师师德和育人水平。
1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。进一步明确把为少年儿童健康
成长服务作为德育工作的出发点和落脚点。
2,加强班主任队伍建设,不断提高班主任工作实效。班主任是德育工作的主力军。而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的基本保证。因此我们细抓了以下工作:
(1)健全班主任学习制度。班主任工作交流,德育研讨常态化。通过班主任工作交流多吸取好的经验和做法,确定更先进的育人理念,掌握更科学的育人方法。让班主任在研究的状态下工作,在工作中研究,不断提高班主任工作水平。
(2)正副班主任学习制度。副班主任即分工又合作,共同管理好班级工作。
3、以课堂教学为主,渗透学科德育教育。
俗话说“一个好汉三个帮”,所有的任课教师都是德育教育的生力军。学校充分发挥德育工作的主阵地——课堂教学的作用,抓好学科德育渗透,如思品学科,人文学科的教师通过教学活动,对学生进行德育教育。
课堂教学是教育的主要阵地,学校要求所有任课老师都要守好课堂教学这块“阵地”。上课时间,任课老师是学生教育、管理的第一责任人,既要对学生进行有效管理,对学生的学习行为、学习习惯进行指导和训练,并结合本学科特点注重培养学生的情感、态度和价值观,要求所
有任课老师能够及时、主动处理课堂突发事件,树立“全员育人”,“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。同时我校教师值日制度具体化,把教师值日制度真正落到实处,做到学生时时有人监管,学校事事有人负责。
4,另外,我校全托生人数占全校人数一半多。我校有近50位生活老师,她们勤恳,扎实,细致的工作不光得到了学校领导的肯定,而且学生在校生活中,在生活老师的引导和督促下,也养成了良好的行为习惯,卫生习惯。,所以,我们认为生活区管理也是学校德育管理的重要阵地。生活老师对学生养成教育,习惯教育,责任重大。每周的生活老师会,我们既会交流
每周学生养成教育的心得,也会安排下一周养成教育的内容。
(二)以学生为主体,通过一系列少队主题活动落实德育教育。
我校在德育管理上一贯坚持做好各项常规工作,依托少先队这一教育阵地,以学生为主体,开展一系列少队主题活动。
1、坚持不懈做好“手拉手”活动
为了帮助那些需要帮助的学生,也为了让少先队员学会关心、学会爱,我校大队部一直以来都坚持开展各种形式。手拉手活动。如:我校大队部开展的“大手拉小手”活动就是针对一年级新生刚入学,很多习惯的形成需要养成,所以让五年级的大同学带领一年级同学,教他们如何搞
卫生,如何做眼操,督促他们按时回寝室。
2、塑造亮点,开展贴近生活的环保活动和感恩教育。
(1)学生人手一本环保护照。
根据少先队特色生态环保教育活动和佛山创文活动的精神,学校大队部组织少先队员开展了环保旧物改造、环保知识竞赛,环保争章,垃圾分类回收等环保系列主题活动。其中,“佛山创文,绿色我先行——低碳节能,我在行动”系列活动,学校通过红领巾广播站、校园网、主题班(队)会、等多种形式提高了学生对节能、减排、环保,垃圾分类重要性、必要性的认识,这个活动我们学校一直坚持在
做,一直在向学生倡导。
(2)学校感恩课程常态化。
要求每学期至少有4节班会课的时间,开展形式多样的感恩教育。
a感激祖国和人民的关怀。激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
b通过鼓励和动员学生开展为父母多做事,对父母多说知心话,为父母过生日,为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚,帮父母做饭洗衣等,使学生懂得父母的艰辛和不易,感激父母的养育之恩。。
c感激老师的辛苦教诲。以学校的名义动员学生向老师献真情活动,通过如写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜