九年级仁爱英语中考复习教案

九年级英语复习教案

一.考点透视知识与能力要求

重难点问题:归纳中考热点分析预测应试策略

二.知识讲解名词代词冠词数词形容词、副词介词

三.典型例题

四.强化训练及答案

一.考点透视【知识与能力要求】

1.掌握所学单词的形态变化。

2.掌握简单句的五种基本句型,四笔头练习基本正确。

3.能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。

4.掌握动词的五种基本时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时)的基本用法。

5.能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时与过去将来时的基本用法。

6.掌握一般现在时(包括含有情态动词的一般现在时)、一般过去时的被动语态的基本用法。

7.掌握动词不定式作宾语、宾语补足语与状语的用法(作主语与定语的用法只要求理解)。

【重难点问题归纳】语法知识就是在掌握一定量的单词与短语的基础上才能获得的。因此,单词的形态变化与简单句的五种基本句型就是语法学习的基础之基础。五种基本时态与含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句就是初中毕业班学生学习的重点也就是语法学习的

难点。五种基本时态中的一般过去时与现在完成时的基本用法及其区别就是学习的难点。状语从句中的时态问题,宾语从句中的主语与谓语的语序问题就是学生感到头痛的问题。被动语态就是中国学生最不喜欢学习与使用的一种语态。因此,学生在学习时,时常感觉到很困难。动词不定式就是初中英语语法中的一个重点。不定式在句中作宾语、宾语补足语与状语等用法均要求掌握,特别就是一些动词,有些后面要求跟不定式作宾语,有些则要求跟动词一ing形式作宾语。总之,语法部分就是英语学习的重点与难点。语法知识掌握得好,将大大加快英语学习的进程。

【中考热点分析预测】语法部分历年来就是中考的必考内容。考试的范围广,涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态搬动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句,等等。近年来,在教学改革方面加大了对听说教学的力度,初中段以培养学生的交际能力为主,为高中段的英语学习打好基础,对语法知识的要求作了调整,降低了难度,但考查的范围并没有减小。单纯考语法知识的题比以前明显减少。试题往往设置一个情景,在对话中考查时态及基本句型。当然,有些语法项目设置在单句中,如:不定式、被动语态以及词语搭配。语言学习就是一个积累的过程,不记住相当数量的词语、习惯用语。句型与语法规则,就是学不好英语的。因此,对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将就是中考命题的热点。

【应试策略】动词及其时态就是英语学习最重要的部分,也就是学习的难点。被动语态也就是学习的难点。宾语从句与状语从句就是

复合句中最重要、最常用的结构,就是初中毕业生必须掌握的从句。注意现在时、过去时与将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词(包括时间副词)的用法,尤其要注意过去时与现在完成时的区别。宾语从句要注意从句结构的语序(连接词+从句的主语+从句的谓语+……)问题与时态问题(主句就是过去时,从句必须用过去时的某种形式);状语从句要注意在时间状语从句与条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。动词、时态与语态与从句一定要在大量课文与对话的句子中反复操练,才能真正学会。只要您在复习与应试中注意以上几点,考试就一定能取得好成绩。

知识讲解名词代词

1.名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,没有复数形式。要表示“一个……”这一概念,就须加 a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里瞧来就是可数名词,在英语里却不可数。如:chalk,paper,bread,rice,grass,news等。

2.名词的复数

(1)规则变化 A.一般情况下加s。B.以s, x, ch, sh, 结尾的加es。如:busbuses,boxboxes,watchwatches,brushbrushesC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加es。如:citycities,countrycountriesD.以f,fe结尾的,去掉f或fe,变成v再加es。

(2)不规则变化 A.元音发生变化。如:manmen,womanwomen,footfeet,toothteeth,mousemice B.词尾发生变化。如:childchildren C.单、复数同形。如:fishfish,JapaneseJapanese,ChineseChinese,sheepsheep

(3)物质名词(不可数名词)量的表示方法A、用much,a little,a lot of等表示B、用容器表示a bowl of rice,a glass of water,a cup of tea,a piece of,orange,two glasses of milk,two pieces of paper

(4)名词的所有格

(1) 名词所有格的构成法

A.单数名词词尾加’s,复数名词词尾若没有s,也要加’s。the worker's bike,the Children’s ball

B.表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有,则需在各个名字后’s。如:This is Lucy and Licy’s room.These are Kate's and jack’s rooms.

C、如果就是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词,只加’。如:the students’books,the girls’blouses

(2)名词+of+名词名词就是有生命的,我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物就是无生命的,我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系、如:the legs of the desk,the door of the room但在表示名词所有格时,’s结构也常可转换成of结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词,也可以加’s来构成所有格、如:ten minutes' walk,today's newspaper