加强消防安全意识

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加强消防安全意识教学内容：火灾的危害预防火灾的发生火灾中的自救与互救

教学目标：

1．记住11月9日是全国消防宣传活动日。

2．知道火灾的危害和造成火灾的原因，提高防火意识，了解火灾自救的重要性。

3．掌握一些自救的方法和预防火灾的安全标志。

教学重点：让学生养成防火意识，消除火灾隐患。

教学难点：使学生在发生火灾时，懂得自救。

课时安排：一课时

教学方法：调查了解，收集资料，小组讨论交流。

教学过程：

一．谈话导入

1．同学们都知道生活中离不开火，但是火在使用过程中也有很大的危害。今天我们就来学习《如果失火，你该怎么做》

2．板书课题《如果失火，你该怎么做》。

二．学习火灾的危害

1．请一位学生把收集的近期火灾情况读一读，小组交流火灾发生的原因，拨打119火警电话应注意哪些事项？

2．交流之后反馈：

（1）电话号码“119”要记清。

（2）听到对方报告消防队时，即刻讲清着火的地点与单位。

（3）注意消防队的提问并自主告诉自己的电话号码，自己的姓名，以便联系。

（4）消防队讲“消防车去了”时就可将电话挂断。

三．学习预防火灾的发生

1．说说家中学校公共场所有哪些防火设施？它们有什么作用？学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2．指导小学生应该如何防止火灾的发生。

3．认识常用的中国消防安全标志（出示消防标志）。

四．学习火灾中的自救与互救

1．说说发生火灾时有哪些逃生的方法？

A生：我听过一则报道，火灾发生时，有些人情急之下跳楼摔伤，而有些人顺着排水管安全地撤到地面。

B生：可以顺着安全通道往楼下跑。

C生：我了解到一些逃生的方法，比如，用湿毛巾捂住口鼻，防止窒息；身上着火时赶紧脱掉衣服，或者就地打滚；外面着火时要紧闭门窗，用湿棉被封住入火口，并到处泼水等。

2．小结：一旦楼房发生火灾，要采取有效的自救，互救措施，沉着，机智，迅速离开火场。

五．复习巩固，加深记忆

1．选择题：

（1）在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的？（）

Ａ、在火场中站立、直行，并大口呼吸

Ｂ、迅速躲避在火场的下风处

Ｃ、用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行

（2）家中电视机着火了，错误的做法是什么？（）

Ａ、迅速拔掉电器电源插头，切断电源。

Ｂ、灭火器直接对着荧光屏灭火

Ｃ、用水灭火

（3）进入公共场所，一定要注意观察的是什么？（）

Ａ、安全指示标志Ｂ、疏散方向Ｃ、疏散通道位置

（4）楼内失火，大家首先应做的一步是：（）

Ａ、从疏散通道逃离Ｂ、乘坐电梯逃离Ｃ、在现场等待救援2．判断题：

（1）禁止学生携带烟花，爆竹，火柴等易燃易爆物品。（）（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（）

（3）报警时，报警人的姓名和电话号码可以不说明。（）

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾，衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（）

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（）

3．简答题：

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是先救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时，要注意报清，报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法，如：关门求生，从窗户逃生，安全出口逃生等。

六．课外延伸

查阅资料，了解火灾发生时自救与互救的其他方法。

七．作业

1．请同学们编一份防火宣传手抄报。

2．整理火灾避险要诀贴在教室的墙壁上。

板书设计：

火灾的危害：11月9日是全国消防宣传活动日，119是火警电话号码。防止火灾预防火灾的发生：熟记安全通道，防火设施不能随意挪动。火灾中的自救与互救：沉着，机智，迅速离开火场。