初中化学氧气制取教案

初中化学氧气制取教案

【篇一：九年级化学氧气的实验室制取与性质教案】

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【篇二：人教版九年级化学教学设计：制取氧气】

课题3《制取氧气》教学设计

教学目标：

1、知识与技能

（1）实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解实验室制取新物

质的方法，培养

学生的实验技能。

（2）认识分解反应、催化剂及催化作用

（3）初步学会实验室制取氧气的方法，实验氧气的化学性质。（4）练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气。 2、过程与方法

通过学生动手实验进行科学探究，在活动过程中对获取的信息进行

加工处理。从中培养学生的观察能力、分析能力、实验操作能力。3、情感态度与价值观

激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望，培养学生的创新意识。

教学重、难点：

1、重点：氧气制法的探究

2、难点：催化剂的概念的理解

教学用品：

试管、药匙、试管、酒精灯、铁架台、水槽、集气瓶、火柴、小木条；5％过氧化氢溶液、氯酸钾、高锰酸钾、二氧化锰等

教学方法：

本节课题是学生深入学习氧气的相关知识，并且要进行一些综合的

实验操作。因此，要求学生在学习的过程中要把所学的理论知识与

实践的亲身体验相结合，基本操作与具体实验相结合，正确、安全

地进行实验操作，并得出相关的结论。对此，我在教学中主要采用

引导法来引导学生进行讨论，用演示法来提醒学生实验操作的规范性；而学生主要是以小组的形式进行分组讨论、实验探究、总结归纳，最后通过发言提问的方式得出相关的结论。

教学用时：两课时

第一课时

教学过程：

板书设计：

课题3制取氧气

一、实验室制取氧气的方法 1、过氧化氢→ 水+氧气 2、氯酸钾→ 氯化钾＋氧气

二、化学反应

分解反应：一变多

第二课时教学过程

【篇三：2015年九年级化学上册第2章《身边的化学物质》氧气的制取教案 (新版)沪教版】

《身边的化学物质》氧气的制取