部编版历史九年级上册第14课文艺复兴运动知识点复习提纲
九上历史复习提纲(自主整理)
2018版人教部编九年级历史上册第14课文艺复兴运动☆☆一、背景（1）文艺复兴在意大利兴起的根本原因：意大利资本主义的萌芽。
（2）兴起的时间、地点：14世纪中叶意大利二、内容（1）核心思想：人文主义（2）实质：是一场反对教会“神权至上”和异常人文主义的新文化运动，是资产阶级思想文化运动（3）文艺复兴的代表人物及作品：❶但丁（文艺复兴先驱）意大利人代表作：《神曲》❷达·芬奇意大利代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》❸莎士比亚英国代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》三、文艺复兴的历史意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
注意恩格斯的这段话，会作为材料使用。
恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的改革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
”第15课探寻新航路（新航路开辟）☆☆一、背景（1）原因：①商品经济发展，资本主义出现，渴求开拓新市场；（根本原因）②《马可.波罗行纪》的描述激起欧洲人对东方的向往；（直接）③奥斯曼土耳其帝国控制东西方贸易的所有重要商道。
（直接）（2）探寻新航路的条件：❶航海技术和造船技术的发展；❷地圆学说的流行；❸航海家勇于拼搏的冒险精神和葡萄牙、西班牙王室的支持。
二、探寻新航路的航海家及其成就：1.过程❶迪亚士葡萄牙派出发现好望角❷达·伽马葡萄牙派出到达印度（第一个找到东方航路的人）❸哥伦布西班牙派出 1492 美洲的圣萨尔瓦多岛、古巴、海地等（发现了美洲“新大陆”）❹麦哲伦西班牙派出 1519 第一次完成环球航行；证明了地圆学说2.最早开辟新航路的两个国家：葡萄牙、西班牙。
三、探寻新航路的影响：①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的发展；②欧洲与亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来日益密切；③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
历史笔记(复习提纲)九年级历史上册
部编版九年级上册世界历史2022WORLD HISTORY目录导论 (1)第一单元古代亚非文明 (4)第1课古代埃及 (4)第2课古代两河流域 (5)第3课古代印度 (5)第二单元古代欧洲文明 (7)第4课希腊城邦和亚历山大帝国 (7)第5课罗马城邦和罗马帝国 (8)第6课希腊罗马古典文化 (9)第三单元封建时代的欧洲 (10)第7课基督教的兴起和法兰克王国 (11)第8课西欧庄园 (11)第9课中世纪城市和大学的兴起 (11)第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 (11)第四单元封建时代的亚洲国家 (12)第11课古代日本 (12)第12课阿拉伯帝国 (12)第五单元走向近代 (13)第13课西欧经济和社会的发展 (13)第14课文艺复兴运动 (14)第15课探索新航路 (16)第16课早期殖民掠夺 (17)第六单元资本主义制度的初步确立 (18)第17课君主立宪制的英国 (19)第18课美国的独立 (21)第19课法国大革命和拿破仑帝国 (22)第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起 (26)第20课第一次工业革命 (26)第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 (28)导论【世界历史的分期】1.世界古代史：早期人类出现—公元15世纪末；经历原始社会、奴隶社会、封建社会2.世界近代史：16世纪初—19世纪末3.世界现代史：20世纪初—至今第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及一、尼罗河与古代埃及文明（一）尼罗河1、古埃及文明被认为是 “尼罗河的赠礼”2、文明：【公元前3500年开始，尼罗河下游出现国家。
公元前3000年左右，古埃及初步实现统一。
公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
】（二）古埃及文明的代表1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一2.象形文字是世界上最早的文字之一二、金字塔金字塔是古埃及文明的象征，反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。
三、法老的统治【金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲第1课向人性扼杀者宣战一、文艺复兴运动1、时间：14—17世纪（持续了近300年）。
2、爆发地：意大利——扩展到西欧所有国家。
3、核心思想：人文主义（以人为本，把人、人性从宗教束缚中解放出来）4、实质：是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
（是一场新兴的资产阶级反封建思想解放运动）5、代表人物：（1）但丁（意大利）——文艺复兴的先驱——《神曲》（但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人——恩格斯）（2）达•芬奇（意大利）——多才多艺的文化巨人——《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》（达•芬奇是）（3）莎士比亚（英国）——《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》称为“四大悲剧”。
第2课探险者的梦想1、时间：15—17世纪3、影响：（1）积极：新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神；打破了相互隔绝的局面，促使世界由分散走向整体，促使世界市场的形成。
（2）消极：新航路的开辟，亚非拉国家和地区带来了持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动。
第3课剥夺王权保留王位的革命1、时间：1640—1688年（近半个世纪）2、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义发展。
3、性质：资产阶级革命4、领导人：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级5、结果：推翻了君主专制统治，制定《权利法案》，确立了君主立宪制6、影响：（1）国内影响：推翻了封建君主专制，确立了君主立宪政体，走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。
（2）国际影响：推动了欧洲资产阶级革命的发展。
7、《权利法案》：1689 年，目的——限制国王权力；制定机构——英国国会；内容：对国王在政治、经济、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，并对公民的权利作了明确规定。
第4课为民族独立而战1、爆发的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
2、时间：1775年——1783年3、战争的经过：①开始的标志：1775年，来克星顿的枪声。
部编版九上历史第14课《文艺复兴运动》
学习目标：1.掌握文艺复兴的代表人物、主要成就。
理解文艺复兴的实质与意义。
2.认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。
学习敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。
重点：文艺复兴的本质和主要代表人物难点：文艺复兴运动首先在意大利兴起的先决条件和阶级实质。
基础过关知识点一文艺复兴文艺复兴是指发生在14世纪到17世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。
“文艺复兴”的概念在14-17世纪时已被意大利的人文主义作家和学者所使用。
当时的人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪后才获得“再生”与“复兴”，因此称为“文艺复兴”。
1.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
3.文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
4.方式和影响：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化的基础。
知识点二但丁但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。
曾经我也很喜欢但丁那句：“走自己的路，让别人说去吧”。
但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”5.但丁是文艺复兴的先驱。
他的长篇诗作是《神曲》。
知识点三达·芬奇6.达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。
7.达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。
第14课 文艺复兴运动课件部编版九年级历史上册
学习重点： 文艺复兴的实质；代表人物及成就
学习难点： 认识文艺复兴的实质
自主学习，完成提纲内容
背景：
文
时间：
艺
发源地：
复
兴
核心思想：
运
采取方式
动
代表人物：
代表作：
性质：
文艺复兴运动
文艺复兴是14—17世纪正在形成 中的资产阶级在采取复兴希腊、罗马 古典文化的方式发动的弘扬资产阶级 思想和文化的运动。
仅有的全才
拉斐尔 “画圣”
《雅典学院》
《圣母像》
莎士比亚——“最伟大的戏剧家” “时代的灵魂”
五、文艺复兴的代表人物及成就
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革， 是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性 格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
青少年时期刻苦学习，博览群
书，终成一位多才多艺，学识渊
是博新的时他学代是的中者最世、初纪一的诗位最人诗后人一。。位他诗身人，为同佛时又罗伦 萨的行政官之一，因抵——制恩教格皇斯 插
手内政，遭到教皇文迫艺害，复被兴判运终 动的先驱
身流放，流落意大利各地近20年 ，《神曲》即为流放时所作。
阿利盖利·但丁
Dante 1265年～1321年 意大利佛罗伦萨诗人 现代意大利语奠基者
结合但丁的名言思考：
《神曲》中的人性体现在哪里？
但 神圣的种子不落在家族而落在个人身上。 丁 名 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 言 走自己的路，让别人去说吧！
二、文艺复兴目的及核心思想
人文主义 以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人 的个性，追求享受现世生活的思潮
材料一 中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮
人教部编版历史九上第14课《文艺复兴运动》预习笔记+知识点+习题(包含答案)
第14课《文艺复兴运动》预习笔记一、文艺复兴 1.背景：中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了 。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以 为中心的生活哲学。
2.时间、范围：14世纪中叶兴起，15、16世纪开始向其他国家和地区传播。
3.核心思想：4.实质/性质：一场反对教会“ ”和提倡人文主义的 。
5.方式：采取 古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。
6.影响：①促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。
②涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、但丁称谓：文艺复兴的 。
代表作：长篇诗作 。
（1）组成：分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（2）作用：抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。
称谓：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“ ”。
三、达芬奇籍贯： 佛罗伦萨称谓：与拉斐尔、米开朗琪罗并称“ ”。
代表作：《 》和《蒙娜丽莎》。
四、莎士比亚称谓： 艺术家代表作：《 》和《罗密欧与朱丽叶》。
这些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义的生活理想。
第14课《文艺复兴运动》知识点一、文艺复兴运动（14——16世纪）1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2.兴起的时间、地点：14世纪中叶意大利3.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
4.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（是一场资产阶级的思想解放运动）5.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
6.文艺复兴的代表人物及作品： 第15课寻求新航路（15——16世纪）1.背景：原因：①随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大；商品经济发展，资本主义出现，开拓市场；②《马可.波罗行纪》③奥斯曼土耳其帝国控制东西商路。
部编人教版九年级历史上册-课复习提纲
九年级上册全册课复习提纲第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽）一新的生产和经营方式（资本主生产关系）庄园制的瓦解根本原因：11世纪欧洲农村开展垦殖运动（铁农具和重犁的出现）表现1新开发区仿效自治城市，开始独立。
庄园制开始瓦解。
2 农奴购买劳役豁免权或缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
3农民获得对自己剩余产品的支配权4租地农场的出现。
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，土地集中成为趋势。
部分领主出租直领地，富裕农民承租、购买领主和佃户土地，建立租地农场。
（英国最典型）租地农场的特点：①采用新的生产生产方式经营（资本主义生产方式），②雇佣农民（工人），③产品推向市场。
手工工场的变化①13世纪，手工业发展，随着分工细化，小型手工作坊发展，农村出现手工工场。
商人统一提供原料、生产工具，集中劳动，形成了集中的手工工场。
②土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化二富裕农民和市民阶层13世纪，贵族抵押地产，富裕农民、骑士、乡绅集中土地，用新的资本主义经营方式掌握生产，控制行政，成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课文艺复兴（发现人）（14---17世纪）一文艺复兴运动兴起原因：①14世纪，意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽(根本原因）。
②资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制。
时间地点：14世纪，意大利核心思想：人文主义形式：弘扬古希腊古罗马文化性质（实质）：资产阶级思想解放运动影响：1、文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
2、文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
3、文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二代表人物及其成就意大利但丁神曲地狱炼狱天堂文艺复兴的先驱。
彼特拉克薄伽丘文学三杰意大利达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐拉斐尔、米开朗琪罗美术三杰英国莎士比亚哈姆雷特罗密欧与朱丽叶第15课探寻新航路一探寻新航路的热潮原因：1商品经济发展和资本主义经济萌芽（根本）。
部编九上历史14-20复习提纲
第14课文艺复兴运动1.背景：资本主义的萌芽2.时间、范围：14世纪中叶在意大利兴起，主要城市：佛罗伦萨、威尼斯。
延续了近300年之久。
3.核心思想：人文主义4.实质/性质：资本主义性质5.影响：①促进了人们思想的大解放，②他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
6.代表人物代表作（1）但丁——称谓：文艺复兴的先驱。
代表作：长篇诗作《神曲》。
文学三杰：与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”（2）达·芬奇——多才多艺，最大的成就是绘画。
代表作：《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
美术三杰：达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗。
（3）莎士比亚1、称谓：文学艺术家，《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。
第15课探寻新航路1.背景/原因：（1）商品经济日趋发达。
（2）欧洲社会出现了关注东方的热潮。
（3）旧商路受阻（4）地圆学说（5）航海条件的具备2.航海家、路线（1）迪亚士航行：支持国：葡萄牙。
到达：沿非洲西海岸南下，到达好望角。
意义：打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
（2）达伽马航行：支持国：葡萄牙。
到达：绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。
（3）哥伦布航行：时间：1492年支持国：西班牙。
（意大利人）到达：横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，发现古巴和海地。
意义：发现美洲大陆，但是哥伦布认为是印度，还把当地人称为“印第安人”。
（3）麦哲伦环球航行时间：1519-1522年。
支持国：西班牙。
航线：穿越大西洋、太平洋、印度洋返回欧洲，实现环球航行。
麦哲伦环球航行意义：是世界航海史上的一次壮举，麦哲伦是第一位横渡太平洋的欧洲人，麦哲伦的环球航行也证明了地圆说是正确的。
3.新航路开辟的意义欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
人教部编版九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。
2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
3、古埃及人使用的文字是象形文字。
4、金字塔是古埃及法老的陵墓。
现存最大的金字塔：胡夫金字塔。
5、古埃及的国王称为法老，集军、政、财、神等权力于一身，被认为是“神之子”，具有无上权威。
古埃及文明没能延续。
第2课古代两河流域1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。
2、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。
3、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。
4、《汉谟拉比法典》评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
实质：维护奴隶主阶级统治的工具。
意义：表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度1、古印度文明最早出现在印度河流域。
古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。
2、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。
3、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
种姓制度把人分为四个等级：婆罗门（管祭祀）、刹帝利（管军事和行政权力）、吠舍、首陀罗。
除此之外还有最卑贱的“不可接触这”——贱民。
4、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。
佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。
宣扬“忍耐顺从”。
西汉时传入中国。
5、阿拉伯数字起源于印度。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、古代希腊城邦1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。
2、希腊最早的文明是爱琴文明。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。
希腊城邦的居民分为公民和非公民（又分为外邦人和奴隶）。
二、雅典的民主政治1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
2、内容;公民大会是雅典最高权力机构；通过抽签产生公职人员；为了保证贫穷公民参加，发放津贴。
3、评价雅典的民主政治：弊：（1）只是少数人的民主。
知识点提纲九年级历史上册
部编版九年级历史必会知识点提纲第1课古代埃及1.古埃及文明：位于非洲东北角，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼(3)文明成就：太阳历，象形文字，金字塔第2课古代两河流域1.两河流域：两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。
3.《汉谟拉比法典》地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
第3课古代印度(1)兴起：印度河流域 (3)鼎盛：孔雀王朝统治时期印度基本上实现了统一2.森严的种姓制度(1)建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。
(2)特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。
3.释迦牟尼创立佛教创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立。
(2)教义：反对婆罗门的特权。
提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.希腊城邦文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明2.雅典的民主政治(1)背景：伯里克利主政时期，雅典民主达到全盛，奴隶制政治发展到高峰。
(2)表现：雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。
公民大会是最高权力机构。
伯里克利还建立了津贴制度。
(3)局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
3.亚历山大帝国(4)局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
(5)积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。
第5课罗马城邦和罗马帝国1.罗马城邦)统治：国家统治的决策权掌握在元老院手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关；设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；颁布了《十二铜表法》。
(3)扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了迦太基公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。
部编人教版九年级历史上册复习提纲
部编人教版九年级历史上册复习提纲世界古代史复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及知道古代埃及的金字塔。
金字塔是古埃及著名建筑，是古埃及国王（法老）的陵墓，位于尼罗河流域，它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建，反映了古埃及国王无限的权力。
第2课两河流域知道古巴比伦的《汉谟拉比法典》1.颁布者：古巴比伦王国的国王汉谟拉比2.地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典3.实质：维护奴隶主阶级利益4.作用：从法典的内容中可以清晰了解巴比伦社会，是研究古代两河流域社会状况的重要参考资料。
5.影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、知道古代印度的种姓制度1.内容：把社会分为四个等级：婆罗门（掌管祭司）、刹帝利（掌管军事和行政权力）、吠舍（从事农业、畜牧业和商业）、首陀罗（主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务）。
四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。
2.实质：古印度社会的等级制度3.影响：时至今日，印度社会仍然没有完全摆脱种姓制度的桎梏。
二、了解佛教的创立。
1.佛教的产生（1）时间和地点：公元前6世纪、古代印度（2）创始人：乔达摩﹒悉达多，被称为“释迦牟尼”（3）教义：“众生平等”、“忍耐顺从”2.佛教的传播：公元前3世纪后开始向外传播，西汉末年传入到我国中原地区。
公元前1世纪，传到中亚、东亚、东南亚等地区。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、知道希腊城邦和雅典民主。
1.古希腊是西方文明的发源地。
2.希腊城邦：公元前8世纪，希腊出现了城邦。
希腊城邦的突出特点是“小国寡民“，城邦的居民分为公民和非公民。
成年男性公民有参与统治的权利。
3.雅典民主政治（1）公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
9年级上册历史复习提纲
九年级上册复习提纲第1课向人性扼杀者宣战（文艺复兴14—17世纪）一、文艺复兴运动（欧洲第一次思想解放运动）1、，从开始持续了近300年，几乎蔓延到西欧所有的国家。
2、核心思想是。
3、实质：文艺复兴是叩响近代社会大门的，是资产阶级文化的兴起。
4、文艺复兴的影响（意义）：二、代表人物和成就1、文艺复兴的先驱是（意大利）他的代表作品是长诗《》，全诗分为“地狱篇”、“炼狱篇”和“天堂篇”。
《》被认为是欧洲开始从向社会过渡的标志。
但丁被恩格斯称为“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
”2、多才多艺的文化巨人（意大利），代表作《最后的晚餐》和《》。
《最后的晚餐》是米兰圣玛丽亚大教堂的一幅壁画，取材于《圣经》中的故事。
《蒙娜丽莎》是一位少妇的肖像油画。
“神秘的微笑”的含义P53、文学巨匠（英国）莎翁是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的作品代表了当时文学的最高成就。
莎士比亚“四大悲剧”的是《奥赛罗》《李尔王》《》《麦克白》。
第2课探险者的梦想（新航路开辟15—17世纪）一、新航路开辟：从开始，持续了200多年。
1、新航路开辟的原因（1）根本原因（动机）：激起了欧洲人对黄金等财富的狂热追求。
（2）奥斯曼土耳其帝国阻断了东西方陆路贸易的通道（3）东方很富有，贩运东方商品有利可图。
2、具备的条件：①欧洲造船和航海技术的进步。
②欧洲人对地球的了解，具备了一些地理知识。
③中国和阿拉伯的、航海知识与地理知识在欧洲的传播。
二、新航路开辟的过程△哥伦布航行的主要目的是寻找通往和的新航路。
哥伦布发现新大陆，称美洲土著居民为“印第安人”、加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”。
△评价哥伦布：哥伦布横渡大西洋发现了美洲新大陆，因此他是一个杰出的航海家；但是，他每到一个地方，就宣布那里是西班牙王室的领地，所以他同时又是一个殖民强盗。
三、新航路开辟的影响（评价）：①积极影响P11②消极影响P12第3课剥夺王权保留王位的革命（英国资产阶级革命1640—1688）P141、根本原因：斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍英国资本主义的发展。
九年级历史上1---14课复习提纲(1)
第1课古代埃及1 古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
古埃及文明没有延续下去。
4 埃及文明成就①金字塔②太阳历③象形文字④狮身人面像5 金字塔的历史价值是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
6 从金字塔获取什么历史信息金字塔是古埃及国王的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，了解古埃及奴隶发展社会情况。
第2课古代两河流域1两河是指指西亚的河与河，两河流域又称。
5 汉谟拉比法典的意义（影响、作用、历史价值）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（地位）。
是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长6 《汉谟拉比法典》的实质是一部保护奴隶主阶级利益的法典7 《汉谟拉比法典》的特点①社会等级严格②奴隶制发达③商品经济活跃，④是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典第3课古代印度1 古代印度文明最早出现于河流域。
5 种姓制度的实质严格的社会等级制度它固化了社会的不平等状态，严重束缚了印度社会的发展。
8佛教创立于，创始人是，后被称为。
综合：1 古代亚非文明的相似之处①都分布在大河流域，属于大河文明②经济上以发展农业为主③政治上都实行奴隶主专制④都处于奴隶社会时期2 亚非文明相同的地理环境都处于大河流域，气候温暖湿润，地形以平原为主，土地肥沃，适宜发展农业。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国3希腊城邦的特点小国寡民5希腊城邦的居民分为公民和非公民。
①成年男性公民有参与统治的权利。
②只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地也是公民权的必要保障③参军打仗是公民的义务。
④城邦的宗教活动等以公民为主体。
关系（背会）：公民与非公民是统治与被统治的关系。
二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
6公元前5世纪中后期主政时期，雅典达到全盛，发展到高峰。
7 雅典奴隶制民主制度的表现（措施）①伯里克利扩大了公民权力，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。
九年级历史上册期末复习提纲
2019-2020九年级历史上册期末复习提纲第14课文艺复兴运动（14—16世纪，兴起于意大利）1、文艺复兴运动兴起的原因（1）根本原因：14世纪中叶，意大利的一些城市工商业发展，出现了资本主义的萌芽。
（2）直接原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
（3）有利条件：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化。
2、文艺复兴运动的核心思想：人文主义（以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;他们提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。
）文艺复兴运动的表现形式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式文艺复兴的实质/性质：文艺复兴是一场资产阶级的思想文化运动。
5、代表人物：（1）但丁——意大利诗人A、地位：文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴文学三杰。
B、代表作：长篇诗作《神曲》（2）达芬奇——意大利艺术大师A、籍贯：意大利的佛罗伦萨B、地位：与拉斐尔、米开朗琪罗并称文艺复兴美术三杰。
C、代表作：《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》（3）莎士比亚——英国文学巨匠代表作：《哈姆雷特》与《罗密欧与朱丽叶》。
这些作品反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义的生活理想。
6、文艺复兴的意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
强调：文艺复兴是对希腊罗马古典文化简单的“复兴”吗？为什么？不是。
文艺复兴虽然采取复兴古代希腊罗马文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,这其中有继承,更有创新,其实质是资产阶级思想文化的兴起。
第15课探寻新航路1、旧航路：14世纪前后的欧亚主要商路，以丝绸之路为代表。
新航路：指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海，而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。
2、新航路开辟的原因根本原因：欧洲商品经济发展和资本主义萌芽，欧洲人渴求开拓新的贸易市场，获取财富。
社会根源：《马可·波罗行纪》的刺激，欧洲人渴望到东方“寻金”。
直接原因：奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道，欧洲人迫切需要通往东方的新商路。
部编版人教版九年级上册历史复习提纲知识点
第14课文艺复兴运动一、文艺复兴（1）开始时间：14世纪中叶，（2）发源地：意大利原因：①14世纪中叶意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
（3）思潮/核心思想：：人文主义（4）、实质：一场反对教会“_神权至上”和提倡_人文主义的新文化运动。
（5）影响：，推动了欧洲_文化思想的繁荣，为欧洲_资本主义_的产生奠定了思想文化基础。
1.文艺复兴的先驱是：但丁。
2.代表作：长篇诗作《神曲》。
（1）《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（2）表达的思想：描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与理想。
3.文艺复兴文学三杰指的是：但丁、彼特拉克、薄伽丘三、达·芬奇1.达·芬奇最大的成就是绘画。
2.文艺复兴美术三杰指的是：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。
3.达·芬奇的代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
四、莎士比亚1.文艺复兴向外传播时间及范围：15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。
2.莎士比亚的成就及体现的思想内容？（1）一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。
（2）这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
3.莎士比亚的代表作：《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》第15课探寻新航路1.根本原因:欧洲商品经济日趋发达,新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
社会原因：马可波罗游记描述的东方社会，引起西欧国家对东方财富和黄金的渴望；直接原因：奥斯曼土耳其帝国阻碍了东西方贸易的旧商路。
2.主要条件:欧洲地理学的发展,中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲,欧洲造船技术取得重大突破。
西班牙、葡萄牙王室支持3.主要代表4.历史影响:①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
部编版九年级上册历史复习提纲(13-20课)
第13 课西欧经济和社会的发展目标：叙述租地农场、手工工场等生产组织确实立。
初步理解近代初期西欧经济社会的重要变化。
1.农业与手工业的变化(1)背景 : 土地集中成为一种趋向 ,手工业者渐渐离开农业。
(2)表现 :成立租地农场 ,并将产品推向市场 ;雇用劳动者与雇主形成完全的雇用关系。
(3) 影响 :推进了农业和手工业生产组织渐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体相貌。
2.现代农业的出现:富饶农民、骑士、乡绅经过各样手段不停集中土地,并渐渐成立起自己的新式地产 ,他们以新的经营方式控制了生产、互换等环节,还控制了农村行政事务。
3.市民阶级的盛行(1)原由 : 城市居民获得了特别的法律地位 ,遇到王室、教会的特许状和城市法的保护。
(2)地位 :成为加强王权所需要的政治力量 ,列席国王招集的会议 ,不停提出自己的政治主张。
第14 课文艺中兴运动目标：知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。
理解文艺中兴对人的思想解放的意义。
1.原由 :形成中的财富阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求成立一种以人为中心的生活哲学。
2.本质 :一场反对教会“神权至上”和倡导人文主义的新文化运动。
3.评论 :浮现出了很多文学家、思想家和艺术家,他们推进了欧洲文化思想领域的繁华,为欧洲资本主义的产生确定了思想文化基础。
4.代表(1) 但丁 :文艺中兴的前驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺中兴“文学三杰”。
代表作是《神曲》。
(2)莎士比亚 :有名的文学艺术家 ,代表作有《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。
(3) 达·芬奇 :与拉斐尔、米爽朗琪罗并称“美术三杰”。
代表作有《最后的晚饭》和《蒙娜丽莎》。
第15 课探访新航路目标：叙述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全世界航行的有关史实。
初步理解新航路开辟的世界影响。
1.根根源因 :欧洲商品经济日趋发达,欧洲人渴求开辟新的贸易市场。
2.主要条件 :欧洲地理学的发展,中国人发明指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧的洲 ,欧洲造船技术获得重要打破。
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第14课文艺复兴运动
学习目标
1、掌握文艺复兴的代表人物、主要成就。
理解文艺复兴的实质
及意义。
2、认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。
学习敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。
重点难点精归纳
一、文艺复兴兴起于意大利的原因
1、意大利最早产生了资本主义萌芽,出现了早期的资产阶级。
这是文艺复兴兴起于意大利的先决条件。
2、意大利是古代希腊罗马文化的中心地带，保留了大量古代文化的遗存。
3、拜占庭帝国的首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其军队攻占后，许多学者逃到意大利。
他们带来了许多古代希腊罗马的文化典籍，促进了意大利人对古代希腊罗马文化的研究,
4、意大利是罗马天主教会的大本营，教会的腐朽、教士的堕落表现得淋漓尽致，便于知识分子对其展开针锋相对的鞭挞与讽刺。
二、文艺复兴借助古代希腊罗马文化表达思想和原因
1、当时封建神学古据绝对统治地位，教会势力强大，压制了其他思想的发展。
2、封建神学的理论体系大多以古代希腊罗马的文明成果为依据。
3、新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与封建神学正面交锋。
知识点巧助记
萌芽出现意大利，
文艺复兴由此起。
人文主义做指导，
作品万千平地起。
先驱但丁创《神曲》，
莎士比亚、达·芬奇。
要问复兴为何物?
解放思想促时势。
典型例题巧突破
考点一文艺复兴运动的兴起
例1、(四川内江中考)14-16世纪的西欧，随资本主义萌芽的出现，最先掀起反封建、反神学的资产阶级思想文化运动的国家是（）A.英国 B.法国
解析:14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地、工商业有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，发起了一场以人文主义为核心的文艺复兴运动。
故选C项。
答案:C
例2、“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。
”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是（）
A.百家争鸣
B.文艺复兴
C.戊戌变法
D.新文化运动
解析：本题解题思路有两种。
一是排除法，材料中关键词语是“中世纪”，由此可以排除A、C、D三项。
二是直选法，锁定关键词“人文精神”，可以断定该运动为文艺复兴，直接选出B项。
答案：B
考点二文艺复兴的代表人物
例3、(广东深圳中考)文艺复兴时期有一位多才多艺的画家，他曾思考天为什么是蓝的。
山顶上为什么会有化石，还预言了潜水艇和蒸汽机的发明。
这位画家是（）
A.达·芬奇
B.莎士比亚
C.达·伽马
D.瓦特
解析：本题考查文艺复兴时期的代表人物。
达·芬奇是文艺复兴时期的著名画家，他思想深邃、学识渊博、多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。
故选A项。
答案：A
考点三全面认识文艺复兴
例4、(山西中考)对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。
下
列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述,不正确的是( )
A.都反对封建制度的黑暗
B.都主张建立资产阶级民主共和政体
C.都促进了资本主义发展
D.都是资产阶级性质的思想解放运动
解析：本题考查对历史事件的比较分析能力。
文艺复兴和新文化运动都是反封建的资产阶级性质的思想解放运动，对资本主义的发展都有促进作用，由此可排除A、C、D三项。
新文化运动两面旗帜中，“民主”涉及政体，而文艺复兴的核心是人文主义，未涉及与政体相关的内容,B项符合题意。
答案：B。