专题33胚胎工程之胚胎工程的应用及前景导学案
3.3 胚胎工程之胚胎工程的应用及前景导学案编制：邓瑞平审核：李波
使用时间：第7周第3课时
【学习目标】举例说出胚胎分割;关注胚胎工程的研究进展和应用价值。
【学习重难点】胚胎分割的应用意义;胚胎干细胞的概念和分离途径、研究的意义
【课前自主预习案】
一.胚胎分割
1、胚胎分割是指采用___________将早期胚胎切割成______、_______或______等，经移植获得的技术。在畜牧生产上,应用胚胎分割技术可以提
高。
2、仪器设备：和。
3、囊胚期的内细胞团将来发育成。对囊胚阶段的胚胎进行分割
时要注意将分割，否则会影响分割后胚胎的________和。
4、牛胚胎分割的操作程序。
(1)选择发育良好、形态正常的或，移入盛有的培养皿。
(2)用或进行分割。
具体操作程序：用分割针或分割刀切开胚胎，吸出半个，注入空
中或直接将移植给受体。此时还可用分割针分割，做DNA分
析。
5、局限：刚出生的动物体重，和上存在差异，
的可能性有限。
二、胚胎干细胞
1、概念：哺乳动物的胚胎干细胞简称或细胞，来源于或
______________中分离。
2、特性：形态上: _______小，大，_________明显；
功能上:具有，即可分化为___________体内任何一种；
体外培养胚胎干细胞，可而不发生 ,可保存；可进行。
3、主要用途：可用于对哺乳动物和的研究；移植ES细胞修复
坏死、退化或功能异常部位，治愈糖尿病、肝(心)衰竭、成骨不良等病症； ES细胞体外诱导分化，可培育，解决和器官移植后_______________的问题；是在体外条件下研究
____________的理想材料。
〖特别提醒〗
(1)胚胎分割可以看作是动物或的方法之一,因为胚胎分割的后代均来
自 ,具有相同的 ________。
（2）ES细胞在细胞上，或在添加的培养液中，能够维持的状态。
（3）体外诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化的方法：在培养液中加入___________，如、等化学物质，这为揭示和的机
理提供了有效的手段。．【课堂合作探究案】
【合作探究】：胚胎分割
1、为什么说胚胎分割技术也是动物克隆的方法之一？它在畜牧生产上有何意义？
2、囊胚期的内细胞团有何功能？对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意什么？为什么？
3、为什么胚胎分割的份数越多，操作的难度会越大，移植的成功率也越低？
【课后练习巩固案】
1、胚胎分割是一种现代生物技术。关于这一技术的叙述正确的是（）
A、胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份
B、胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎
C、胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆
D、胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎
2、表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，产生这一结果最可能的原因是（）
A、试管动物的培养
B、胚胎的移植
C、胚胎的分割移植
D、受精卵的移植
3、下列措施中不能获得较多个体的是（）
A、超排卵处理
B、胚胎分割技术
C、组织培养技术
D、引入新品种
4、.进行胚胎分割时，应选择的胚胎发育时期是（）
A、桑椹胚或原肠胚
B、桑椹胚或囊胚
C、囊胚或原肠胚
D、内细胞团
5、人工获得胚胎干细胞的方法是：将细胞核移植到去核的卵细胞中，经过一定的处理使其发育至某一时期，从而获得胚胎干细胞。“某一时期”最可能是（）
A、受精卵
B、囊胚
C、八细胞胚
D、原肠胚
6、在进行囊胚切割时，要注意将（）等分。
A、透明带B滋养层C、内细胞团D、囊胚腔
7、通过胚胎分割移植培育出的这些小牛，其性别表现为（）
A、雌、雄的可能性各占50%
B、全为雌性或全为雄性
C、全为雌性
D、全为雄性
8、胚胎干细胞功能特性不包括（）
A、具有发育的全能性
B、体外培养可以分化成各种组织、器官
C、冷冻保存与遗传改造
D、可以进行增殖
9、以下关于ES细胞的叙述不正确的是( )
A.ES细胞的分离和培养可以应用于基础生物学、畜牧学和医学等方面
B、ES细胞可用于治疗帕金森综合症、少年糖尿病和老年性痴呆等疾病
C、现在已经成功地通过诱导ES细胞的定向分化成功治愈癌症、心脑血管疾病和某些组织器官的损伤．
D、ES细胞是研究体外细胞分化的理想材料
10、下图是牛胚胎分割示意图。请据图回答下列问题：
（1）进行胚胎分割时，应选择发育到___________和___________时期的胚进行操作。
（2）①指的是___________，②指的是___________。
（3）通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有的特点是______________________。
（4）在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意_______________________________，
原因是_________________________________。
11、（2013年山东高考理综）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：
，培养的细）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为_______________（1
_______________。胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为；_______________）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为2（后进行早期胚胎培养获得。也可从灰鼠体内取出卵子，通过_______________技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚_______________3）图中重组囊胚通过（_______________胎可使用方法保存。细胞ES分离培养获得。iPS与_______________4（）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的后用于疾细胞进行定向iPS_______________同样具有发育全能性，有望在对人类病的细胞治疗。Ⅱ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相年山东高考理综）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIF2012、12（Ⅱ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。KIF关。获得转
，所需要的酶是限制酶和_________。（１）过程①中最常用的运载工具是______ 处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程（２）在过程②中，用_______ 。CO2的作用是
______________中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核_________（３）在过成③中，用移植前需要进行_________处理。。在（４）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_________ _______技术可获得较多胚胎。胚胎移植前，通过年山东高考理综）人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物2011、（13 的筛选。利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示。
中获取。（1）卵母细胞除从活体输卵管中采集外，还可从已处死的雌鼠
，质粒作为，二者需用2（）图中的高血压相关基因作为
有关。切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有
，即可分别在分子水平和个体水和3（）子代大鼠如果
平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型。、）在上述转基因大鼠的培育过程中，所用到的主要胚胎工程技术是（4
早期胚胎培养和胚胎移植。
高中生物选修3优质学案：3.3 胚胎工程的应用及前景
3.3 胚胎工程的应用及前景 目标导航 1.结合牛胚胎移植示意图，说出胚胎移植的生理基础，以及具体操作程序。2.根据胚胎发育各个阶段的特点，简述进行胚胎分割的注意事项及其实际意义。3.依据胚胎干细胞的分离途径，说出胚胎干细胞的分类、功能和用途。 重难点击 1.胚胎移植的生理基础及操作程序。2.进行胚胎分割的注意事项及实际意义。 3.胚胎干细胞的功能和用途。 一、胚胎移植 1.胚胎工程技术 胚胎工程技术目前在生产中应用较多的是家畜的____________、____________和________________。 2.胚胎移植的概念、意义、生理学基础及基本程序 (1)概念 ①对象：雌性动物体内的____________或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎。 ②移植条件：________、____________相同的其他雌性动物体内。 ③供体：在胚胎移植中____________的个体。 ④受体：在胚胎移植中____________的个体。 ⑤地位：是胚胎工程的________一道“工序”。 (2)胚胎移植的意义：充分发挥雌性优良个体的____________，大大缩短了________________周期，增加供体一生繁殖后代的数量。 (3)胚胎移植成功的保障(生理学基础) (4)胚胎移植的基本程序和方法 供、受体的选择和处理????? 选择：遗传性能优良、健康处理： 处理和 处理
↓ ↓ 胚胎的收集、检查、培养或保存???? ? 收集：冲卵检查：发育到 或 阶段 保存： 中 ↓ 胚胎移植——方法：手术法和非手术法 ↓ 胚胎移植后的检查——检查受体母牛是否妊娠 合作探究 1.胚胎移植的生理学基础 (1)为什么同种动物之间进行胚胎移植易于成功？ (2)为什么应对供体和受体母畜进行同期发情处理？ (3)胚胎移植的后代具有供体和受体共同的遗传性状吗？ 2.胚胎移植的基本程序 (1)胚胎移植过程中，对供、受体的选择有哪些要求？ ①供体：________________________________________________________________________。 ②受体：________________________________________________________________________。 (2)胚胎移植中胚胎来源有哪些？
人教版高中生物选修三学案：3 3 胚胎工程的应用及前景
3.3 胚胎工程的应用及前景 【导学目标】 1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。 2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。 3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。 【自主学习】 一、胚胎移植 1.胚胎移植概念 (1)对象：雌性动物体内的或通过及其他方式得到的胚胎。 (2)移植条件：同种、相同的其他雌性动物体内。 (3)供体：在胚胎移植中的个体。 (4)受体：在胚胎移植中的个体。 (5)本质：生产胚胎的和孕育胚胎的共同繁殖后代的过程。 (6)地位：是胚胎工程的一道“工序”。 2．胚胎移植的意义 (1)充分发挥雌性优良个体的。 (2) 了供体本身的繁殖周期。 (3)对供体施行处理后，增加后代数量。 3．胚胎移植的生理学基础及相应意义 (1)程序：供、受体的选择和―→配种或人工授精―→胚胎的、检查、培养或保存―→胚胎及检查。 (2)胚胎移植的方法有：手术法和。 二、胚胎分割 1.方法：采用切割早期胚胎。 2．应用：通过此技术可提高利用率。 3．主要仪器设备：实体显微镜和。 4．选用的胚胎：应选择发育良好、形态正常的或。 5．分割：在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，需要将均等分割。 三、胚胎干细胞 1.哺乳动物的胚胎干细胞(embryonic stemcell)简称ES或EK细胞，是由或中分离出来的一类细胞。 2．特点 (1)在形态上表现为：、、核仁明显。 (2)在功能上：具有发育的。
(3)在体外培养条件下，可以增殖，而不，因此，可以对它进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。 3．主要用途 (1)可以用于治疗。 (2)可以培育出。 (3)可以揭示和细胞凋亡的机理。 (4)可以用于哺乳动物的个体发生和的研究。 思考交流 1．在胚胎移植操作中，怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？ 2．现代畜牧业中可以通过胚胎工程人工创造双胞胎或多胞胎，它们的运用有何意义？ 正误判断 1．胚胎移植可以使用发育到任何时期的胚胎。( ) 2．受体对外来的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。( ) 3．胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。( ) 4．胚胎分割时最好选用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。( ) 5．胚胎分割时，份数越多，得到的后代就越多。( ) 6．胚胎干细胞可以来源于早期胚胎，也可以来源于成熟个体。 ( ) 【合作探究】 1. 胚胎移植时对供体和受体分别有哪些要求？胚胎移植的实质是什么？何谓同期发情？ 例1 将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。以下说法不正确的是( ) A．这里说的同“种”是指同一“物种” B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，说明移植成功 C．同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功 D．哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，同种动物生殖器官的生理变化都是一样的【答案】 D 2.胚胎分割的理论基础和物质基础分别是什么？ 例2现代生物科技对人类生活、生产和社会发展的影响越来越大。下图为通过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题。 (1)A细胞是____________，在进行体外受精前要对精子进行________处理。进行胚胎分割时，应选择发育到______________时期的胚胎进行操作。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意_______________ ________________________________________________________________________。
生物选修3 专题3 胚胎工程导学案(高三复习)
1 课题：生物选修3 专题1 胚胎工程导学案 编写人： 审核组长： 审核主任： 温馨寄语： 【学习目标】 1. 简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程 2．简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点 3．简述哺乳动物体外受精技术的主要操作步骤 4．简述哺乳动物胚胎的早期培养方法 5．认同体外受精在家畜快速繁殖中的重要意义 6．举例说出胚胎移植和胚胎分割 7．认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用 8. 关注胚胎工程的研究进展和应用价值 【知识梳理】 胚胎工程的概念：胚胎工程是指对动物＿＿＿＿＿＿＿ 或＿＿＿ 所进行的多种显微操作和处理技术，如＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿等技术。经过处理后获得的＿＿＿＿，还需移植到＿＿＿＿＿＿＿＿生产后代，以满足人类的各种需求。 （一）体内受精和早期胚胎发育 1.精子和卵子的发生 （1）哺乳动物精子的发生是在＿＿＿性动物的＿＿＿的＿＿＿＿＿＿内完成的。 （2）哺乳动物的成熟精子分为＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三部分。其中＿＿＿主要由一个细胞核构成，＿＿＿＿＿发育成顶体，＿＿＿＿＿＿＿演变成尾，＿＿＿＿＿聚集在尾的基部形成鞘膜，细胞内的其他物质浓缩为球状，叫做＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）哺乳动物卵子的发生是在＿＿＿性动物的＿＿＿内完成的。卵母细胞的减数第一次分裂是在雌性动物＿＿＿前后完成的，其结果是产生一个＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，进入＿＿＿＿＿，准备与精子受精。减数第二次分裂是在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的过程中完成的，次级卵母细胞经分裂产生一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个＿＿＿＿时，说明卵子已经完成了受精。 （4）哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在＿＿＿＿＿（即＿＿＿＿＿＿＿时期）完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。 2.受精 （1）受精是指＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿结合成＿＿＿＿＿＿＿（受精卵）的过程，受精是在＿＿＿＿＿＿＿内完成的。 （2）受精过程：分两个阶段 导 学 案 装 订 线 ——————————————————————————————————————————————————————————
胚胎工程的应用及前景公开课教案
精品文档 《胚胎工程的应用及前景》第1课时教学设计 2017.3.1 一、教材分析 《胚胎工程的应用及前景》这一节集中讲述了胚胎移植、胚胎分割和胚胎干细胞三个方面的内容。知识点较多，所以本节课的教学分两个课时来完成。第一个课时学习胚胎移植。“胚胎移植”这个词语在前面几个专题都曾涉及，转基因动物、克隆动物等都要通过胚胎移植才能获得。因此，胚胎移植对于整个胚胎工程来说非常的重要，是胚胎工程的最后一道“工序”。此外，学生在日常接触到的报刊、电视等媒体也对试管婴儿、胚胎移植等有一定的了解。教材中讲述的胚胎移植技术虽然多以家畜为例，但如果应用在人类身上，就会产生一些社会伦理问题。因此，本节内容既是对前面专题的一个补充，又与“生物技术的安全性和伦理问题”这一专题有着密切的联系。 二、教学目标 知识目标 1、简述胚胎移植的概念 2、说出胚胎移植的基本程序 3、概述胚胎工程的生理学基础 能力目标 1、自主探究学习胚胎移植的基本程序，学会用准确的术语说明胚胎移植的程序。 情感目标 1、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。 2、关注胚胎工程的研究进展和应用价值。 三、教学重点难点 教学重点 1、掌握胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。 教学难点 1、胚胎移植的生理学基础 四、教学策略 本节内容要求学生理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。而本节内容涉及生物学领域的先进技术，学生对此会感觉陌生。因此，利用新闻视频引入，激发学生兴趣，再通过学生的自主探究学习和教师的简要点拨和在技术的重点和难点上设置问题，使学生掌握胚胎移植的基本程序和生理学基础。最后再通过胚胎移植的视频和概念图的形式对所学内容进行回顾，同时也将所学的内容与生活实际联系起来了。 五、课前准备 多媒体课件制作、八胞胎新闻和胚胎移植操作过程的视频下载 六、教学过程
生物 选修3专题三《胚胎工程》导学案
专题三3．1 体内受精和早期胚胎发育 （第1课时） 一、学习目标 1．简述哺乳动物的精子、卵子发生过程。 2．比较精子和卵子的发生的异同。 二、学习重难点：简述哺乳动物的精子和卵子的发生。 课前预习 1、精子的发生 （1）哺乳动物精子的发生是在_____内完成的。雄性动物从________期开始，直到__________衰退。 （2）第一阶段：位于_____________________先分裂为两个细胞，然后进行数次___________，产生大量精原细胞，进一步形成多个______________。 第二阶段：___________连续进行两次分裂（即___________）：MⅠ产生两个___________，M Ⅱ共产生____个含___________的___________细胞。 第三阶段：____经过变形，________变为________的主要部分，_______发育为头部的____，_____演变为________，________聚集在____的基部形成____。同时，其它物质浓缩为球状，叫____________。细胞核和线粒体都是_____________中的重要部分。其中，细胞核是_____________________的场所，也是参与__________________________的控制中心。而线粒体则是精子进行_____________的场所。 2、卵子的发生 （1）卵子的发生是在_____________内完成的。 （2）卵原细胞通过_______________________，演变为__________，被_________包围，形成卵泡。MⅠ是在雌性动物_________完成的，结果是产生______________和_________；M Ⅱ是在_______________________完成的，产生_____________和_____________。判断卵子是否受精的重要标志是__________________。一个卵泡中能形成___成熟的卵子。 （3）哺乳动物_________的形成和在________内的储备，是在______________（即__________）完成的。 课内学习 一、精子的发生 探究一：各种家畜精子发生的过程 1．请用箭头图绘出精子发生的过程的各阶段。 2．阅读P61，观察图3－2，精子变形发生了哪些变化？ 3．观察P62图3－3，哺乳动物成熟的精子分为哪几部分？与动物体型大小有没有关系？ 4．精子细胞变成精子过程中，细胞核和线粒体都保留，如何理解此现象？
专题3.3 胚胎工程之胚胎工程的应用及前景导学案
3.3 胚胎工程之胚胎工程的应用及前景导学案 编制：邓瑞平审核：李波使用时间：第7周第3课时 【学习目标】举例说出胚胎分割;关注胚胎工程的研究进展和应用价值。 【学习重难点】胚胎分割的应用意义;胚胎干细胞的概念和分离途径、研究的意义 【课前自主预习案】 一.胚胎分割 1、胚胎分割是指采用___________将早期胚胎切割成______、_______或______等，经移植 获得的技术。在畜牧生产上,应用胚胎分割技术可以提高。 2、仪器设备：和。 3、囊胚期的内细胞团将来发育成。对囊胚阶段的胚胎进行分割 时要注意将分割，否则会影响分割后胚胎的________和。 4、牛胚胎分割的操作程序。 (1)选择发育良好、形态正常的或，移入盛有的培养皿。 (2)用或进行分割。 具体操作程序：用分割针或分割刀切开胚胎，吸出半个，注入空中或直接将移植给受体。此时还可用分割针分割，做DNA分析。 5、局限：刚出生的动物体重，和上存在差异， 的可能性有限。 二、胚胎干细胞 1、概念：哺乳动物的胚胎干细胞简称或细胞，来源于或 ______________中分离。 2、特性：形态上: _______小，大，_________明显； 功能上:具有，即可分化为___________体内任何一种； 体外培养胚胎干细胞，可而不发生 ,可保存；可进行。 3、主要用途：可用于对哺乳动物和的研究；移植ES细胞修复 坏死、退化或功能异常部位，治愈糖尿病、肝(心)衰竭、成骨不良等病症； ES细胞体外诱导分化，可培育，解决和器官移植后_______________的问题；是在体外条件下研究____________的理想材料。 〖特别提醒〗 (1)胚胎分割可以看作是动物或的方法之一,因为胚胎分割的后代均来 自 ,具有相同的 ________。 （2）ES细胞在细胞上，或在添加的培养液中，能够维持的状态。（3）体外诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化的方法：在培养液中加入___________，如、等化学物质，这为揭示和的机
专题三 胚胎工程 复习学案
专题三胚胎工程复习学案 胚胎工程是指对动物所进行的多种显微操作和处理技术，如、 、、等技术。经过处理后获得的，还需移植到生产后代，以满足人类的各种需求。 （一）体内受精和早期胚胎发育 1、精子的发生：精原细胞先进行分裂后进行分裂；变形过程中，变为精子头的主要部分，高 尔基体发育为，中心体演变为，线粒体在尾基部形成，其他物质浓缩为原生质滴直至脱落。[线粒体为精子运动提供能量] 2、卵子的发生：在时期，卵原细胞进行有丝分裂演变成初级卵母细胞[被卵泡细胞包围]，减数第一 次分裂在完成，形成次级卵母细胞和第一极体进入准备受精；减数第二次分裂是在 中完成的。 3、受精：准备阶段1（在雌性动物生殖道内）；准备阶段2（排出的卵子要在 输卵管中进一步成熟到才具备受精能力）； 受精阶段[卵子周围的结构由外到内：、、]， A、顶体反应：精子释放溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠。 B、：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的 生理反应[它是防止多精子入卵受精的第一道屏障]； C、：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程[它是防止 多精子入卵受精的第二道屏障]；精子尾部脱落，原有核膜破裂形成，同时卵子完成，形成雌原核 D.受精完成标志是 4、动物胚胎发育的基本过程 （1）受精场所是母体的 （2）卵裂期：特点：细胞，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积 （3）桑椹胚：特点：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹。是细胞。（4）囊胚：特点：细胞开始出现（该时期细胞的全能性仍比较高）。聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为，将来发育成胎儿的各种组织。滋养层发育成中间的空腔称为 注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫 （二）胚胎工程的应用及前景 1、胚胎移植 (1)胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到 其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。其中提供胚胎的个体称为，接受胚胎的个体称为。地位：如等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过才能获得后代，是胚胎工程其他技术的 （2）胚胎移植的意义：充分发挥，大大缩短了。(3) 生理学基础：①哺乳动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的，这就为供体的胚胎 移入受体提供了。 ②早期胚胎在一定时间内处于状态。这就为 ③受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生，这为。 ④供体胚胎可与受体子宫建立正常的联系，但供体胚胎的在孕育过程中不受影响。 (4) 基本程序： ①。选择优秀的供体，有的受体，供体和受体 是物种。并用激素进行，用对供体母牛做处理。 ②。 ③。配种或输精后第7天，用特制的装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出 来(也叫)。对胚胎进行检查，此时的胚胎应发育到阶段。直接向受体移植或放入中保存。 ④对进行移植。 ⑤移植后的检查。对受体母牛进行的检查。 2、胚胎分割 (1)概念：是指采用机械方法将切割2等份、4等份等，经移植获得的技术。 (2)意义：来自同一胚胎的后代具有的遗传物质，属于繁殖。 (3)进行胚胎分割时，应选择。 (4)对囊胚阶段的胚胎分割时，要将分割，否则会影响。 3、胚胎干细胞 （1）哺乳动物的胚胎干细胞简称，是由中分离出来的一类细胞（2）具有的特性，在形态上表现为小，大，明显；在功能上，具有，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以而不发生，可进行保存，也可进行。 （3）胚胎干细胞的主要用途是： ①可以用于治疗，如帕金森综合症、少年糖尿病等；②利用ES细胞可被诱导分化形成 特性，移植ES细胞可使的部位得以修复并恢复正常功能； ③是在体外条件下研究的理想材料，在培养液中加入，如牛黄酸等化学物质时，可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，这为揭示的机理提供了有效的手段； ④随着组织工程技术的发展，通过ES细胞，可以培育出，用于，解决供体器官不足和器官移植后的问题。⑤可用于研究哺乳动物；
《胚胎工程》学案
专题3.1 胚胎工程---体内受精和早期胚胎培养 班级姓名 【自主复习】（在阅读课文的基础上，完成下列基础知识填空) 胚胎工程是指对动物早期或所进行的多种和处理技术，如体外受精、、、等技术。 （一）哺乳动物生殖细胞的发生和受精作用 1、哺乳动物精子的发生是在内完成，大体可以分为三个阶段：第一阶段是精原细胞进行数 次，产生大量精原细胞，其中部分经过，进一步形成初级精母细胞。第二阶段是初级精母细胞连续进行（即），最终产生精子细胞。 第三阶段是圆形的精子细胞经过变形形成具有、和三大部分成熟的精子。 2、1）卵子的发生是在完成的。动物的胚胎在以后，雌性胎儿卵巢内 的，就通过的方式不断增加其数量，并演变为初级卵母细胞。初级卵母细胞需经过才能变为成熟的卵子。 2）卵子是否受精的重要标志是在卵黄膜和透明带的间隙观察到。哺乳动物 和，是在完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。 3、受精作用 （1）受精是指的过程，在完成。 （2）受精前的准备阶段:包括和卵子的准备，其中卵母细胞要在输卵管中发育到， 才具有与精子受精的能力。 （3）受精阶段包括：、、和。 （4）受精标志：。 （5）受精作用的结果：使单倍体的精子和卵子结合形成的受精卵，染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自，另一半来自。 （二）哺乳动物胚胎发育的基本过程 受精过程的完成，标志着的开始。起点：；终点：；包括以下几个阶段：（1）卵裂期：细胞进行，细胞数量不断增加，但胚胎的并不增加，或略有。（2）桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹。实验证明这一阶段的每一个细胞都具有的细胞，是细胞。 （3）囊胚：细胞开始出现（该时期细胞的全能性仍比较高）。聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为，将来发育成胎儿的各种组织。中间的空腔称为。 （4）原肠胚：有了的分化，具有囊胚腔和。 【合作探究】 1）.精子细胞变成精子的过程中，细胞中很多结构会消失，而细胞核和线粒体都保留下来，对这一现象怎样理解？为什么精子中的线粒体集中在尾的基部？ 2）.一个卵泡中能形成几个成熟的卵子？ 3）.排卵是指卵子从卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出？
专题33胚胎工程之胚胎工程的应用及前景导学案
3.3 胚胎工程之胚胎工程的应用及前景导学案编制：邓瑞平审核：李波 使用时间：第7周第3课时 【学习目标】举例说出胚胎分割;关注胚胎工程的研究进展和应用价值。 【学习重难点】胚胎分割的应用意义;胚胎干细胞的概念和分离途径、研究的意义 【课前自主预习案】 一.胚胎分割 1、胚胎分割是指采用___________将早期胚胎切割成______、_______或______等，经移植获得的技术。在畜牧生产上,应用胚胎分割技术可以提 高。 2、仪器设备：和。 3、囊胚期的内细胞团将来发育成。对囊胚阶段的胚胎进行分割 时要注意将分割，否则会影响分割后胚胎的________和。 4、牛胚胎分割的操作程序。 (1)选择发育良好、形态正常的或，移入盛有的培养皿。 (2)用或进行分割。 具体操作程序：用分割针或分割刀切开胚胎，吸出半个，注入空 中或直接将移植给受体。此时还可用分割针分割，做DNA分 析。 5、局限：刚出生的动物体重，和上存在差异， 的可能性有限。 二、胚胎干细胞 1、概念：哺乳动物的胚胎干细胞简称或细胞，来源于或 ______________中分离。 2、特性：形态上: _______小，大，_________明显； 功能上:具有，即可分化为___________体内任何一种； 体外培养胚胎干细胞，可而不发生 ,可保存；可进行。 3、主要用途：可用于对哺乳动物和的研究；移植ES细胞修复 坏死、退化或功能异常部位，治愈糖尿病、肝(心)衰竭、成骨不良等病症； ES细胞体外诱导分化，可培育，解决和器官移植后_______________的问题；是在体外条件下研究 ____________的理想材料。 〖特别提醒〗
学案51胚胎工程
学案51 胚胎工程 考纲要求 1.动物胚胎发育的基本过程(Ⅰ)。2.胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。3.胚胎干细胞的移植(Ⅱ)。4.胚胎工程的应用(Ⅰ)。 一、受精 1．准备阶段：包括________和____________。 2．受精阶段：(1)精子与卵子相遇时，首先发生________，以形成精子穿越放射冠的通路。(2)防止多精子入卵受精的两道屏障是____________和____________作用。 记住了吗 判断卵子是否受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙可观察到什么结构？ 二、胚胎发育 1．卵裂期特点????? (1)细胞分裂为 (2)细胞数量不断增加，但胚胎的总体积 ，或略有 2．早期胚胎发育的阶段 (1)桑椹胚：这一阶段的细胞都属于________。 (2)囊胚????? 内细胞团：将来发育成 滋养层细胞：将来发育成 (3)原肠胚：具有______、中胚层和______三个胚层，以及由内胚层包围的______。 三、体外受精和早期胚胎培养 1．体外受精阶段：(1)________的采集和培养；(2)____的采集和获能；(3)受精。 2．胚胎的早期培养 (1)培养液成分包括无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物质。 (2)牛、羊一般培养到________或囊胚阶段；人的试管胚胎一般要培养到________________阶段。 四、胚胎工程 1．胚胎移植 (1)概念：将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到____________________的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。 (2)理论基础：①排卵后，供、受体________的生理变化是相同的。②早期胚胎形成后，在一定时间内处于______，未与母体子宫建立组织上的联系。③受体对外来胚胎基本上不发生________反应。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的____________联系，而________不受影响。 (3)基本程序：①对供受体的____________。②配种或进行________。③对胚胎的收集、检查、培养或保存。④对胚胎进行________。⑤移植后的检查。 2．胚胎分割 (1)概念：采用机械方法将________切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得________或________的技术。 (2)材料：应选择发育良好、形态正常的________或________。 知道了吗 在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割，为什么？ 五、胚胎干细胞 1．来源：是由________或________中分离出来的一类细胞。
《胚胎工程的应用及前景》公开课教案
《胚胎工程的应用及前景》第1课时教学设计 2017.3.1 一、教材分析 《胚胎工程的应用及前景》这一节集中讲述了胚胎移植、胚胎分割和胚胎干细胞三个方面的内容。知识点较多，所以本节课的教学分两个课时来完成。第一个课时学习胚胎移植。“胚胎移植”这个词语在前面几个专题都曾涉及，转基因动物、克隆动物等都要通过胚胎移植才能获得。因此，胚胎移植对于整个胚胎工程来说非常的重要，是胚胎工程的最后一道“工序”。此外，学生在日常接触到的报刊、电视等媒体也对试管婴儿、胚胎移植等有一定的了解。教材中讲述的胚胎移植技术虽然多以家畜为例，但如果应用在人类身上，就会产生一些社会伦理问题。因此，本节内容既是对前面专题的一个补充，又与“生物技术的安全性和伦理问题”这一专题有着密切的联系。 二、教学目标 知识目标 1、简述胚胎移植的概念 2、说出胚胎移植的基本程序 3、概述胚胎工程的生理学基础 能力目标 1、自主探究学习胚胎移植的基本程序，学会用准确的术语说明胚胎移植的程序。 情感目标 1、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。 2、关注胚胎工程的研究进展和应用价值。 三、教学重点难点 教学重点 1、掌握胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。 教学难点 1、胚胎移植的生理学基础 四、教学策略 本节内容要求学生理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。而本节内容涉及生物学领域的先进技术，学生对此会感觉陌生。因此，利用新闻视频引入，激发学生兴趣，再通过学生的自主探究学习和教师的简要点拨和在技术的重点和难点上设置问题，使学生掌握胚胎移植的基本程序和生理学基础。最后再通过胚胎移植的视频和概念图的形式对所学内容进行回顾，同时也将所学的内容与生活实际联系起来了。 五、课前准备 多媒体课件制作、八胞胎新闻和胚胎移植操作过程的视频下载
高中生物《胚胎工程的应用及前景》教案5 新人教版选修3
3.3 胚胎工程的应用及前景 一、教学目标： 1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。 2.认同胚胎移植在胚胎工程中的作用和地位。 3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。 二、教学重点： 1.胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。 2.胚胎分割的应用意义。 3.胚胎干细胞研究的意义。 三、教学难点： 1.胚胎移植的生理学基础。 2.胚胎干细胞的概念和分离途径。 四．教学过程 （一）.胚胎移植 1.概念:将雌性动物的早期胚胎,或者通过其他方式得到的胚胎,移植到同种的.生理状态相同的其他雌性动物的体内,使之发育为新个体的技术. 供体：提供胚胎的个体。 受体：接受胚胎的个体。 2.胚胎移植的意义 1)加速育种工作和品种改良 2)大量节省购买种畜的费用 3)一胎多产 4)保存品种资源和濒危物种 5)可充分发挥优秀个体的繁殖潜能缩短繁殖周期,增加一生繁殖的后代数量 3.胚胎移植的生理学基础 1)供体和受体相同的生理环境 2)早期胚胎处于游离状态,为胚胎的收集提供了可能 3)受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥 4)胚胎与受体建立正常的联系,但遗传物质没有改变. 4.胚胎移植的基本程序
5.胚胎移植成功与否要有两个条件 （1）胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。 （2）进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。 （二）.胚胎分割 1.概念:采用机械方法将早期胚胎切割成2等份,4等份或8等份等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术. 2.特点:后代具有相同的遗传物质.克隆. 3.选择的胚胎:发育良好的,形态正常的桑椹胚或囊胚. 4.使用的主要仪器：实体显微镜和显微操作仪 （三）.胚胎干细胞 1.概念:简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞. 2.特点: 1)形态:体积小.细胞核大,核仁明显. 2)功能:具有发育的全能性.可分化为成年动物体内任何一种组织细胞.体外培养可增殖不分化. 3）在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发生分化。对它可以进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。 3.主要用途 (1)治疗人类的某些顽症 (2)培育出人造组织器官，用于器官移植 (3)是研究体外细胞分化的理想材料 练习 1.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（） A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行 2.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不正确的是（） A.供体母牛必须是同一物种的良种 B.受体母牛必须是同一物种的良种
2020学年高中生物 第三章 胚胎工程 第一节 受精和胚胎
第一节受精和胚胎发育 学习导航明目标、知重点难点简述精子和卵子的发生过程。(难点) 了解哺乳动物受精的过程。(重点) 简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。(重点) 一、阅读教材P72～74分析哺乳动物生殖细胞的发生和体内受精 1．精子的发生 (1)场所：睾丸的曲细精管。 (2)时间：性成熟后。 (3)方式：每个初级精母细胞经过减数分裂形成4个精细胞，再经过分化(变形)过程形成精子。 (4)营养：支持细胞提供营养。 2．卵子的发生 (1)场所：卵巢。 (2)方式：一个初级卵母细胞最终产生三个极体和一个卵子，它们的细胞中都含有一个染色体组，三个极体逐渐退化消亡。 3．体内受精 (1)获能：指成熟的精子必须在雌性动物的生殖道中经历一段时间才能获得受精能力。 (2)获能物质：卵泡液、输卵管分泌物、血清等液体。 (3)步骤 第一步：精子的头部和卵细胞膜接触，两个细胞的细胞膜融合，精子内的遗传物质等进入卵细胞。 第二步：卵子的细胞核与精子的细胞核融合，形成一个单细胞受精卵。 二、阅读教材P75～77分析哺乳动物胚胎发育的基本过程 1．概念：是指受精卵发育成幼体的过程(受精过程的完成，标志着胚胎发育的开始)。 2．主要阶段：受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→胚层分化→胚体形成。
判一判 (1)人的生殖细胞发生和形成都是在初情期以后。(×) (2)不同的性原细胞发育成的性细胞不一定相同。(√) (3)精子的获能就是精子的变形。(×) 填一填 哺乳动物生殖细胞的发生和体内受精[学生用书P39] 哺乳动物的胚胎发育是建立在成熟的两性生殖细胞结合基础之上。结合教材P72～75内容完成以下探究。 探究1 观察并完善下图，理解睾丸中精子的发生过程 (1)上图雄性生殖器官睾丸的曲细精管中为精子的发生提供营养的是支持细胞。 (2)发生过程 探究2 观察并完善下列卵子发生和成熟示意图，理解卵子的发生
胚胎工程(导学案固学案)
胚胎工程 设计人：邓建辉 王小瑜 审核人： 邵国典 高考要求 1.动物胚胎发育的基本过程(Ⅰ)。 2.胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。 3.胚胎干细胞的移植(Ⅱ)。 4.胚胎工程的应用(Ⅰ)。 一、【合作探究】 探究点一 体内受精和早期胚胎发育 3．简述早期胚胎发育的过程和特点。 思维拓展 1．排卵是指卵子从卵泡中排出。 2．受精的标志是卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体，受精过程结束的标志是雌、雄 原核融合成合子。 3．受精过程中有三大反应(作用)：顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用。三大反应(作用)的作用不同：顶体反应主要是形成精子穿越放射冠的通路；透明带反应是防止多精子入卵受精的第一道屏障；卵黄膜封闭作用则是防止多精子入卵受精的第二道屏障。 探究示例1 关于受精过程的叙述错误的是( ) A ．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 B ．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 C ．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵 D ．雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂 探究点二 体外受精和早期胚胎培养 1．完成哺乳动物体外受精过程示意图： 2．完成胚胎的早期培养填空： (1)培养液的成分：无机盐、______、______、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分和____等物质。 (2)当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出向________或____保存。 思维拓展 1．早期胚胎一般指可用于移植的胚胎，在 原肠胚之前的囊胚、桑椹胚甚至更早的阶段。 2．牛的体外受精技术水平最高。 3．胚胎早期培养液成分与动物细胞培养液成分基本相同，除无机盐、营养成分和调节物 质外，还需要血清，两者都是液体培养基，但植物组织培养为固体培养基，其中加入琼脂，所需植物激素主要是生长素和细胞分裂素两大类。 探究示例2 采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精。以下原因不正确的是( ) A ．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 B ．动物排出的卵子成熟程度不同 C ．体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟 D ．冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大 探究点三 胚胎工程的应用及前景 1．完成胚胎移植基本程序(以牛胚胎移植为例)。2．完 成胚胎分割基本程序。 3．简述胚胎干细胞的特征与应用前景。
2017人教版高中生物选修三33《胚胎工程的应用及前景》课后习题
【优化设计】2015-2016学年高中生物 3、3胚胎工程的应用及前景 课后习题新人教版选修3 课时演练·促提升 1、供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因就是( ) A、防止受体牛与胚胎发生免疫排斥反应 B、只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育 C、同期发情处理后,有利于供体母牛超数排卵 D、同期发情处理后,卵子与精子受精结合能力强 解析:对供体与受体同时用激素同期发情处理就是为了保证供体与受体具有相同的生理状态，以确保胚胎移植后能正常发育. 答案:B 2、将雌性动物的早期胚胎或者通过体外受精及其她方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其她雌性动物的体内。以下说法不正确的就是( ） A、这里说的同“种”就是指同一“物种” B、将加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植到我国黄牛体内，生出荷斯坦奶牛，可以说移植成功了 C、同种动物之间生理特征相近，进行胚胎移植易于成功 D、不管就是否妊娠,同种动物生殖器官发生的生理变化始终就是一样的 解析:哺乳动物发情排卵后，不管就是否妊娠，在一段时间内,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化就是相同的,从而为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。 答案：D 3、胚胎分割就是一种现代生物技术，下列关于这一技术的叙述,正确的就是( ) A、可以将早期胚胎任意分割成多份 B、可以分割任意时期的胚胎 C、可以获得同卵双胎 D、属于有性生殖方式，不属于克隆 解析:胚胎分割最常见的就是产生同卵双胎，而同卵多胎成功的比例很小,C项对,A项错。原肠胚细胞的分化程度高,不能用于分割，B项错。胚胎分割属于无性繁殖，D项错. 答案：C 4、对受体牛不能植入的胚胎就是（) A、转基因牛胚胎 B、核移植牛胚胎 C、经分割得到的牛胚胎 D、体外受精得到的羊胚胎 解析：受体与植入胚胎应属于同种生物。 答案：D 5、将经处理后的胚胎干细胞,移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后,该鼠血糖浓度趋于正常.上述事实说明（） A、该过程体现了胚胎干细胞的全能性 B、移植的细胞中所有基因都得到表达 C、干细胞经处理后进行了定向分化 D、移植的细胞具有无限增殖的能力 解析:患糖尿病的小白鼠在移植胚胎干细胞后血糖浓度趋于正常，说明胚胎干细胞定向分化
高中生物胚胎工程的应用及前景试题.doc
课时跟踪检测(十一) 胚胎工程的应用及前景 (满分：50分时间：25分钟) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1．下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述，错误的是( ) A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割 C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例 2．将雌性动物的早期胚胎或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。以下说法不．正确的是( ) A．这里说的同“种”是指同一“物种” B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以说移植成功了 C．同种动物之间生理特征相近，进行胚胎移植易于成功 D．不管是否妊娠，同种动物生殖器官生理变化都是一样的 3．胚胎移植是胚胎工程中的最后一道工序，下列关于胚胎移植的叙述正确的是( ) A．胚胎移植过程中的冲卵是指从输卵管中冲出卵子 B．不同动物胚胎移植的时间不同，牛的胚胎移植最好在原肠胚时期进行 C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应 D．只有供、受体的生理环境高度一致，移入受体的胚胎才能被接受 4．下列关于胚胎工程的叙述，错误的是( ) A．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精 B．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 C．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 D．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 5．下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是( ) A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取 6．既能进行胚胎性别鉴定，又能进行胚胎移植的最佳示意图是( )
胚胎工程一轮复习学案(1)
胚胎工程（第一课时） 【学习目标】 1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。 2.简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。 【复习回顾】 复习生物必修二减数分裂与受精作用相关内容。 【目标达成】 一、精子、卵子的发生 1、精子的发生：卵子的发生： 时期：__________________ 时期：___________________ 3、思考 1.排卵是指卵子从卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出？ 2.一个卵泡中能形成几个成熟的卵子？ 3.刚排出的卵是成熟的卵子吗？它在母体的什么部位与精子受精？
二、受精作用 （1）场所:____________________ （2）过程： 三、早期胚胎发育 判断下图分别属于早期胚胎发育的什么时期？图中1-8分别指什么？ 【课堂反馈】 1.下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述，正确的是（）A．顶体反应是防止多精入卵的一道屏障 B．卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成 C．采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用 D．卵子发生时，MⅠ和MⅡ过程是不连续的，但细胞质均等分配 2．下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述,正确的是（）A．受精卵中,遗传物质来自父母双方的各占一半 B．冲卵排出的是不成熟的卵母细胞 C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成 D．受精完成的标志是雌、雄原核的融合 3.有关哺乳动物精子、卵细胞的发生及受精的判断正确的是（） A．精子和卵子的发生都是从初情期开始的 B．排卵是指成熟的卵泡从卵巢中排出
C．成熟的精子必须获得足够的能量后才具备受精能力 D．透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障 【课堂反馈】（答案） 1.B 透明带反应是防止多精入卵的一道屏障，A错误；卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成，B正确；采集到的精子获能后与成熟的卵子相遇即可发生受精作用，C错误；卵子发生时，MⅠ和MⅡ过程是不连续的，细胞质不均等分配，D错误。 2.D A、受精卵中，细胞核遗传物质来自父母双方的各占一半，而细胞质遗传物质全部来自于母亲，A错误； B、冲卵排出的是早期胚胎，B错误； C、卵细胞形成时的分裂过程发生在卵巢和输卵管，C错误； D、受精完成的标志是雌、雄原核的融合，D正确。 3.D A、精子是从初情期，而卵子从胎儿分化后便开始了，A错误； B、排卵时指卵子从卵泡中排出，B错误； C、成熟的精子并不具有受精能力，必须获能后才具备受精能力，C错误
人教版选修三 胚胎工程的应用及前景 教案
《胚胎工程的应用及前景》教学设计 教学目标 1知识目标 列出胚胎移植的基本程序;说出胚胎移植的生理学基础;举例说出胚胎分割的应用;列举胚胎干细胞在胚胎工程中的应用。 2能力目标 在小组交流“牛胚胎移植流程的结构模型”过程中,学会用准确的术语、图表介绍研究方法和结果,阐明观点。 3情感目标 认同胚胎工程在畜牧业、医疗等领域的应用价值。 教学重难点 【学习重点】 胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用, 胚胎分割的应用意义 【学习难点】 胚胎移植的生理学基础。 教学过程 【导入】 牛胚胎移植视频 【活动】（一）、胚胎移植的基本程序 学生仔细阅读课本74页图3—16胚胎移植的示意图和77页图3—19胚胎移植的流程图,思考并且讨论以下几个问题: 1.将右边的流程图补充完整 2.该怎样选择供体母牛和受体母牛? 3.采用什么激素对供、受体牛进行? 4.超数排卵采用什么激素? 5.怎样选择供体公牛? 6.冲卵在哪一步中?冲卵指的是冲出卵子吗? 7.检查的胚胎发育到什么时候?
8.⑦中为什么要对受体母牛进行检查 【讲授】（二）、胚胎移植的生理学基础 思考问题:准备移植的胚胎移植到任何一头母牛的子宫中都可以吗?供受体进行胚胎移植时会不会发生免疫排斥?这就涉及到胚胎移植的生理基础阅读课本76页胚胎移植的生理学基础 思考讨论 1.胚胎移植的生理学基础是什么? 2.在胚胎移植操作中,怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致?例如,供、受体的发情时间要一致吗?供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在供体内的位置相同或相似吗? 3.胚胎移植的实质是什么? 师生总结: 1. 胚胎移植的生理基础四点内容: 第一,哺乳动物发情排卵后,不管是否妊娠,在一段时间内,同种动物的供、受体生殖器的生理变化是相同的,这就为胚胎移植提供了相同的生理环境。 第二,哺乳动物的早期胚胎形成后,在一定时间内不会与_母体子宫建立的联系,而是处于游离状态,这就为胚胎收集提供了可能。 第三,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。 第四,供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但移入受体的胚胎的遗传特性,在孕育过程中不受任何影响。 2.应对供体和受体母畜进行同期发情处理,使它们的生理条件达到同步或一致,这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存条件,这是胚胎移植成功与否的关键。因此,必须做到供、受体母畜的_发情时间一致。同时还要做到移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置相同或相似,移入胚胎一侧的受体子宫角对应的卵巢必须有黄体存在。 3.可以把胚胎移植简单概括为早期胚胎在相同的生理环境下空间位置的转移。【讲授】（三）胚胎移植的概念和地位 通过以上学习自己总结胚胎移植的概念。