春天来了(课件)

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辽海版道德与法治二年级下册2.1春天来了PPT课件2

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树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
树木吐出点点嫩芽,
解冻的小溪丁丁冬冬, 那是春天的琴音吧?
春回大地 万物复苏 桃红柳绿 万紫千红 草长莺飞 百花齐放 鸟语花香 泉水丁冬
解冻的小溪丁丁冬冬, 那是春天的琴声吧?
读读诵诵
• 小草从地下探出头来 • 早开的野花一朵朵 • 树木吐出点点嫩芽 • 解冻的小溪丁丁冬冬
• 我们看到了她,我们听到了她,我 们闻到了她,我们触到了她。
我们也找的什么? 我们听到了春天的什么? 我们闻到了春天的什么? 我们触到了春天的什么?
桃花
花开了
瑞 香
桃花
花开了
动物忙忙碌
春天这么美丽让我们赞美春天 吧
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春天来了
春天来了
• 听歌去春天在哪里

从歌曲里唱到了春天里的什么景色?
• 春天来了!春天来了! • 看小朋友奔向田,去寻找春天。
看他们上找到春天了吗
• 从我们身上还有那些春天的消息?
植物发芽
植物发芽了
小草从地下探出头来
小草从地下探出头来,
早开的野花一朵两朵
早开的野花一朵、 两朵

幼儿园立春课件小班语言《春来了》

幼儿园立春课件小班语言《春来了》

立春节气含义及特点立春是二十四节气中的第一个节气,标志着春天的开始。

立春通常在每年的2月3日或4日,此时太阳到达黄经315度。

立春意味着天气开始回暖,万物开始复苏,是一个充满生机和希望的季节。

01天气变化春天天气逐渐变暖,气温回升,昼夜温差逐渐缩小。

02景色变化植物开始发芽、开花,树叶变绿,大地呈现一片生机勃勃的景象。

03动物活动动物开始活跃起来,一些候鸟开始迁徙,昆虫也开始出现。

春天季节变化与特征03春天是植物生长的旺盛期,植物通过光合作用吸收阳光、二氧化碳和水,制造出养分并储存能量。

植物生长春天也是许多动物繁殖的季节,它们开始寻找配偶、筑巢、产卵或生育后代。

动物繁殖春天的到来也影响着生物链的运转,一些昆虫和动物开始觅食和繁殖,形成了复杂的食物链关系。

生物链春天动植物生长规律绘画材料选择建议使用水彩、蜡笔、油画棒等易于表现春天色彩的绘画工具。

春天的色彩特点以绿色为主,辅以各种鲜艳的花朵颜色,如粉红、黄色、白色等。

绘画技巧引导幼儿观察春天的色彩,学习如何运用不同的笔触和色彩表现春天的景象,如用绿色画出草地和树叶,用鲜艳的颜色画出花朵等。

春天色彩表现及绘画技巧03表演活动鼓励幼儿运用身体语言和面部表情等表现春天的声音和景象,如表演春雨绵绵、小鸟欢唱等场景。

01春天的声音特点鸟鸣、蛙叫、春雨声等。

02声音模仿游戏组织幼儿模仿春天的各种声音,如夜莺的歌声、青蛙的叫声等,培养他们的听觉感知能力。

春天声音模仿与表演春天气息体验活动春天气息的特点01花香、土香、新鲜的空气等。

体验活动设计02组织幼儿到户外感受春天的气息,如观赏花卉、闻花香、感受春风拂面等。

同时,可以引导幼儿通过手工制作等方式表现春天的气息,如制作花环、绘制春天风景画等。

情感表达03鼓励幼儿分享自己对春天气息的感受和体验,培养他们的情感表达能力和对大自然的热爱之情。

经典春天诗词选读《春晓》-孟浩然夜来风雨声,花落知多少。

诗意解读:诗人通过春天的早晨,表达了对春天的热爱和珍惜之情。

幼儿园教案《春天来了》1ppt

幼儿园教案《春天来了》1ppt

欣赏春天的歌曲
歌曲选择
01
《春天在哪里》、《小燕子》、《春天的小河》等。
歌曲欣赏
02
通过播放歌曲,引导幼儿感受春天的气息,欣赏春天的美景。
歌曲内容
03
歌曲中描述了春天的景象,如小燕子、绿树、红花等,帮助幼
儿了解春天的特点。
学习春天的舞蹈
舞蹈选择
《春天的小草》、《蝴 蝶飞飞》、《春天的小 雨》等。
舞蹈教学
教师引导幼儿学习舞蹈 动作,通过舞蹈表现春 天的美。
舞蹈内容
舞蹈中表现了春天的景 象,如小草发芽、蝴蝶 飞舞、春雨绵绵等,帮 助幼儿感受春天的美好 。
乐器演奏表现春天
01
02
03
04
乐器选择
钢琴、小提琴、手风琴等。
演奏曲目
《春之歌》、《欢乐颂》、《 四季》等。
演奏表现
教师引导幼儿用乐器演奏表现 春天的美,通过演奏感受春天
的气息。
演奏内容
演奏曲目中描述了春天的景象 ,如花开、鸟鸣、溪流等,帮 助幼儿深入了解春天的特点。
06
春天主题活动总结与反思
活动效果评估
幼儿参与度高
通过观察和互动,孩子们对春天的植物、动物和天气变化产生了 浓厚的兴趣,积极参与各项活动。
知识掌握良好
通过观察、实验和讨论,孩子们对春天的特征和变化有了更深入 的了解,能够较好地掌握相关知识点。
情感体验充分
活动过程中,孩子们感受到了春天的美好和大自然的神奇,增强 了热爱大自然、保护环境的意识。
活动改进建议
增加实践操作环节
在科学实验和手工制作方面,可以增加更多的实践操作环节,让孩 子们更直观地了解春天的特征和变化。
拓展活动内容

《春天来了》看图写话课件

《春天来了》看图写话课件
小朋友们好!我是春姐姐! 你们喜欢捉迷藏吗?我已经来 到了你们身边,你能从下面图片中 找到我吗?
春天真美呀!
看图说话写话
1、请阅读以下看图方法,并熟记下 来。
(1)整体观察。先整体了解,看图上 画的是什么季节,画了哪些景物、人物, 给你留下的印象是什么? (2)再按照一定的顺序进行观察。从 上到下,从远到近,最后中间,观察景 物、人物各有什么特点。 2、请运用以上的看图方法仔细地观察
图画,并说一说。
ห้องสมุดไป่ตู้
看图说话写话
图上画的是什么季节,有哪些景物,还有哪些人,他们在做什么?
春天来了
春天来了, 出了笑脸,云朵 燕子在 的天空中 翔。 露 , 飞
湖水
,鱼儿在水里

湖面上,爸爸 船,我和妈妈一边 一边 。
划 ,

开了。
柳树
,像

远处的群山

春天真美呀!
春天来了
太阳公公 春天来了,_____ 露出了笑脸, 雪白雪白的 。___ 我 和___ 爸爸 、___ 妈妈 云朵 ______ 公园 里 ____ 划船 。____ 公园 里 一起来到 ____ 蓝湛湛 的天空 可漂亮啦!小燕子在____ 粉红粉红 的 中自由自在地 飞翔,湖边有 ___ 黄灿灿 的油菜花、____ 绿油油 的柳 桃花、_____ 树。春天真美呀!
看图说话写话
1、写作时一 定要注意格式, 题目写在第一 行的正中间。
2、正文开头 空两格,第一 行写完后,第 二行顶格写。
小朋友们,再见!

2 找春天课件(共22张PPT)

2 找春天课件(共22张PPT)
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑......
春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑......
【táo】
组词:桃子桃木桃花
Part 04
课文诵读
春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑......
《找春天》课文语言优美,作者把春天比作一个小姑娘,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出了春天特有的景象,表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
大家一起记一记
Part 03
字词学习
我会读
脱【tuō】 袄【ǎo】 寻【xún】 羞【xiū】 遮【zhē】 掩【yǎn】
我会读
探【tàn】 嫩【nèn】符【fú】 解【jiě】 触【chù】 姑【gū】 杜【dù】 鹃【juān】

部编一年级级语文下册《语文园地1单元拓展 春天来了》 -优课件

部编一年级级语文下册《语文园地1单元拓展 春天来了》 -优课件
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……

我好像闻到了(
)。
开头:
春天来了,春姑娘已经悄悄地来到我 们的身边,你们看……
结尾:
……春天多美啊! ……我爱春天! ……他们玩得真快乐啊!
1、按一定的顺序仔细观察图片内容。 2、写话格式要正确。 3、内容四要素要记牢。 4、合理发挥想象,让内容更生动。 5、写完读一读,检查语句是否通顺、连贯。 6、注意写字姿势要正确。
空两格



四要素:
什么时候 谁 在什么地方 干什么
春天来了……
春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百鸟争鸣
……
一年之计在于春 一日之计在于晨
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
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春 天 在 哪 里?
小树长出新芽 冰雪融化了
花儿都开了 蜜蜂采花蜜
春天
春 天(儿歌)
晨光叫醒了风, 风叫醒了树, 树叫醒了鸟, 鸟叫醒了太阳, 太阳叫醒了春天, 春天叫醒了小花小草。 到处花花绿绿, 到处热热闹闹。
春 天(儿歌)
晨 光 叫 醒 了 风, 风 叫 醒 了 树, 树 叫 醒 了 鸟, 鸟 叫 醒 了 太 阳, 太 阳 叫 醒 了 春 天, 春 天 叫 醒 了 小 花 小 草。 到 处 花 花 绿 绿, 到 处 热 热 闹 闹。
教材版本:幼儿园适应性教材 (中班语言教学活动 )
课题:春天(儿歌)
学校:
中班语言活动:春天(儿歌)
活动目标:
1. 通过各种观察形式,引导幼儿了解春天的季节特征,激发幼儿探索 大自然的潜能和好奇心、求知欲。
2.引导幼儿初步理解儿歌内容,体会诗歌句式美和语言美,萌发幼儿热爱 春天的情感。
活动准备:
1.教学PPT 2.请家长协助幼儿收集各种关于春天的小知识。
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