二年级讲故事比赛评分表
阳光学校演讲、讲故事比赛评分表
阳光学校演讲、讲故事比赛评分表
评分标准：
一、内容（2分)：要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言（3分）：
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。
因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
讲故事的选手限定在3—6分钟内脱稿独立完成，演讲的选手时间限定在4---7分钟（超时酌情扣分）。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
四、形象（1分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
五、效果（1分）
1、现场感染（0.5分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
2、整体效果（0.5分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
讲故事比赛评分标准
讲故事比赛评分标准讲故事比赛评分标准（一）：演讲、讲故事比赛评分表评分标准：1、主题资料（30分)：要求资料紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调用心向上,语言自然流畅,富有真情实感.2、语言表达（30分）：要求脱稿,声音响亮,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬.讲究技巧,动作恰当.3、形象风度（20分）：要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意,答谢.4、现场感染（10分）：有较强的现场感染力,能引起评委的共鸣.5、整体效果（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价.讲故事比赛评分标准（二）：”讲故事比赛的评分标准故事要求：30分1、主题鲜明,资料健康向上.2、情节完整,入情入理,构思巧妙.3、文辞优美,有较高的艺术感染力.4、校园原创故事酌情加分.表演要求：50分1、语言表达：脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅.2、表演技巧：表情自然,神态大方,情绪到位.3、形象风度：衣着整洁,仪表举止得体.时间要求：5分每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内,超出10秒钟以上,每10秒钟扣1分,最多扣5分.现场效果：15分鼓励使用多媒体手段,音乐、画面与故事相辅相成,相得益彰.“青春励志,在感动中成长”讲故事比赛的评分标准故事要求：30分1、主题鲜明,资料健康向上.2、情节完整,入情入理,构思巧妙.3、文辞优美,有较高的艺术感染力.4、校园原创故事酌情加分.表演要求：50分1、语言表达：脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅.2、表演技巧：表情自然,神态大方,情绪到位.3、形象风度：衣着整洁,仪表举止得体.时间要求：5分每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内,超出10秒钟以上,每10秒钟扣1分,最多扣5分.现场效果：15分鼓励使用多媒体手段,音乐、画面与故事相辅相成,相得益彰.讲故事比赛评分标准（三）：为了激发学生阅读的兴趣,提高学生的口头表达潜力、思维潜力及演讲才能,我们东鲁联校准备举行讲故事比赛.讲故事比赛十分受学生的喜爱,为了能让孩子们的故事讲得更精彩,期望,同学们在提前准备故事的时候从以下几个方面要求自己.一、主题资料（3分）要求主题突出、鲜明,健康向上,能使学生从中受到教育,资料充实,结构合理.二、普通话（3分）1、发音（1分）：语音准确1分,较准确0.8分,基本准确0.5分,不准确不得分.2、语速（1分）：声音洪亮,表达自然流畅.因不熟练,每停顿一次扣0.1分.声音以最后一排能简单听清为标准,一排听不清扣0.1分,以此类推.3、节奏（1分）：节奏优美,富有感情1分；节奏鲜明,基本有感情0.8分.三、表达（3分）1、表达（1分）：表达自然得体,动作恰当1分,表达较为自然大方,动作设计合理0.8分,表达基本自然,动作较少0.5分.2、感情（1分）：处理得当1分,处理一般0.5分.3、感召力（1分）：富有创意,引人入胜1分；有创意,有必须感召力0.8分.四、形象（1分）1、服饰得体,举止自然大方.（0.5分）2、上下场致意、答谢.（0.5分）讲故事比赛评分标准（四）：1、演讲比赛评分标准：(1)主题（15分）：主题明确、深刻,观点正确、鲜明,见解独到；(2)材料（15分）：选取材料真实、典型、新颖,反映主题,具有普遍好处；(3)演讲稿（10分）：文稿结构完整合理、层次分明,构思巧妙,引人入胜；(4)普通话（20分）：语音规范20分,较规范17分,不够规范14分,不规范不得分；(5)表达（20分）：语速恰当、声音洪亮,表达自然流畅,节奏张驰贴合思想感情的起伏变化,具有感染力；(6)熟练程度（10分）：因为熟练,每停顿一次减2分；(7)现场表现（10分）：自然得体,端庄大方.2、讲故事比赛评分标准：(1)思想性（20分）：资料切合主题,充实具体,健康向上；(2)艺术性（20分）：脱稿演讲,精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂,能打动听众；(3)普通话（30分）：口齿清晰,表达流畅,语音标准；(4)现场表现（30分）：着装大方,贴合身份特征,台风端正.讲故事比赛评分标准（五）：讲故事比赛评分细则1、形式不限,资料活泼、健康向上,贴合小学生年龄特点.（30分）2、普通话标准,声音响亮,吐气清晰,语气自然、流畅.（30分）3、紧扣故事情节,语速处理得当,动作设计合理,讲述形象生动,引人入胜,并且容易让人理解.（20分）4、仪表端庄,精神饱满,衣着得体、自然.（10分）5、台风处理（10分）。
讲故事比赛细则、评分表
表达（30分）
表达（10分）：表达自然得体，动作恰当10分，表达较为自然大方，动作设计合理8分，表达基本自然，动作较少5分。
30分
感情（10分）：处理得当10分，处理一般5分。
感召力（10分）：富有创意，引人入胜10分；有创意，有一定感召力8分。
王占中心小学讲故事比赛评分细则
评分细则
分值（共计100分）
主题内容（30分）
主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中音（10分）：语音准确10分，较准确8分，基本准确5分，不准确不得分。
30分
语速（10分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣1分。声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣1分，以此类推。
形象（10分）
服饰得体，举止自然大方。（5分）
10分
上下场致意、答谢。（5分）
王占中心小学讲故事比赛评分表
学校
姓名
评分项目
总分
主题内容
普通话
表达
形象
小学生讲故事比赛评分标准
小学生讲故事比赛评分标准
一、仪表（1分）
穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中。
二、内容（3分）
稿件自己写；紧扣主题，生动鲜明；内容充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，符合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。
三、表达能力（3分）
讲故事时要脱稿，肢体、手势得当，表达能力强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自己的真情实感。
四、普通话（2分）
讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当，语调高低起伏、抑扬顿挫。
四、时间安排（1分）
小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣0.1分。
教育教学故事评选评分标准表格
（2.0分）
服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。（1.0分）
能够引起现场观众共鸣，产生积极、热烈的现场效果，具有深刻的，具有较强的思想性（1.0分）
语言表达
（3.0分）
语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（1.0分）
表达准确、流畅、自然。（1.0分）
语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（10.0分）
形象风度
（1.0分）
感情充沛，精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情。（1.0分）
教育故事述说比赛评分表（满分10.0分）
评分标准
评分要求（保留一位小数）
故事内容
（4.0分）
思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（1.0分）
材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(1.0分)
结构严谨，条理清楚，构思巧妙，引人入胜（1.0分）
讲故事比赛评分表
贾静冉 “没头脑”和“不高兴” 赵留霞 王西悦 王帅博 王若怡 贾慧娴 王娇阳 贾梦瑶 王旭晨 王韶博 王新春 王静怡 王乐 重阳节的传说 炎帝创市 狐假虎威 司马光 “年”的来历 小磨盘 倔强的小红军 炎帝创市 小猫刮胡子 聪明的小白兔 外婆的故事 炎帝创市
评分表
“童声童语”讲故事比赛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 班级 五年级 四年级 三年级 二年级 一年级 五年级 四年级 三年级 二年级 一年级 三年级 五年级 四年级 三年级 二年级 一年级 四年级 三年级 姓名 王鑫 王元坤 王亦非 王浩杰 王珂莹 故事题目 “不高兴”历险记 一件棉衣 “年”的来历 开天辟地 聪明的小白兔 得分
讲故事大赛评分表精选全文完整版
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声
音听不清扣0.1分。
得分
表达（3 分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合 理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。
形象（1 分）
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
形象（1 1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）
分）
2、上下场致意、答谢。（0.5分）
总分
故事演讲评分表
选手号码＿＿
项目
评分标准
演讲内容 （3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育。
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得0.1
分。
普通话（3
分）
1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分） 2、上下场致意、答谢。（0.5分）
总分
故事演讲评分表
选手号码＿＿
项目
评分标准
得分
演讲内容 （3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育。
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得0.1 分。
普通话（3 分）
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声 音听不清扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
表达（3 分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合 理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
讲故事比赛方案及评分表
我校为了丰富学生的课余文化生活，锻炼学生在集体场合的表达能力等，将素质教育落到实处，特在三月份举行讲故事比赛，比赛方案如下：
时间：2012. 3.6
地点：多媒体教室
评选标准：1、吐字清晰，有感情，普通话标准。（3分）
2、动作大方，自然，服装整洁、得体。（2分）
3、内容生动有趣，健康、积极向上。（3分）
4、表情自然大方，不做作。（1分）
5、上下台严肃认真，自然大方，有礼貌。（1分）
姓名
分数
要求
普通话标准有感情（3分）
动作大方、自然、服装整洁得体（2分）
内容生动、有趣、健康（3分）
表情自然不做作（2分）
上下台严肃认真，自然大方，有礼貌（1分）
总分
马庄镇中心小学
讲故事、诵读、歌咏比赛评分表
朗诵效果（35分）
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
时间要求（5分）
时间为3--5分钟内。
总分
1
一
曾文慧
2
二
谭玉娇
3
三
张进
4
四
李富欢
5
五
刘月
6
六
陈晴
7
一
吴子珺
8
二
刘祺
9
评委
序号
年级
姓名
得分
备注
序号
年级
姓名
得分
备注
1
一
刘坤
19
四
谭颖鸿
2
钟争明
20
刘裕根
3
曾可蓉
21
吴启泽
4
徐怡葭
22
五
刘月
5
吴子珺
23
许锡鹏
6
陈素丽
24
曾丽星
7
二
陈芷蘅
25
刘海燕
8
刘祺
26
伍媛玲
9
刘裕鹏
27
李晋
10
谭玉娇
28
钟薇
11
吴清
29
钟洁丽
12
曾文丰
30
陈海燕
13
三
许依莲
31
六
易乔
14
许咏春
32
吴涛
8
二
曾文丰
9
三
谭梓宇
10
四
许如凤
11
五
许康恩
“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛评分表
项目 主题内容（3分） 标准 要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实， 结构合理。 1、发音：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分 普通话（3分） 2、语速：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分 3、节奏：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。 1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动 作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。 表达 （3分） 2、感情：处理得当1分，处理一般0.5分。 3、感召力：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。 1、服饰得体，举止自然大方。 形象（1分） 2、上下场致意、答谢。 0.5 分值 3 1 1 1 1 1 1 0.5 得分
讲故事比赛评分表资料.doc
胡集小学故事演讲比赛评分表胡集小学故事演讲比赛评分表赠送以下资料一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。
打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。
圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。
小学生讲故事比赛方案及评分表
“讲名人小故事”活动
比赛方案及评分表
一. 为了丰富校园文化生活，锻炼学生在集体场合的表达能力等，将素质教育落到实处，特在五月份举行讲名人小故事比赛，比赛方案如下：
时间：2014. 05 .6
名额：每班推荐两名（一男生一女生）。
评选办法：除班主任外，任课教师采取不记名打分，去掉一个最高分，一个最低分。
评选标准：1、吐字清晰，有感情，普通话标准。
（3分）
2、动作大方，自然，服装整洁、得体。
（2分）
3、内容生动有趣，健康、积极向上。
（3分）
4、表情自然大方，不做作。
（2分）
二.评分表
班级分数要求普通话标
准有感情
（3分）
动作大方、自
然、服装整洁
得体（2分）
内容生动、有
趣、健康
（3分）
表情自然不
做作（2分）
总分
一（1）
一（2）
二
三
四
五
六
许集小学
2014年4月。
讲故事评分表
海口市第九小学讲故事大赛评分表(一年级组)
2、感情把握：包括感情表达自然得体、恰当，引起观众共鸣等
3、普通话：包括语音准确，发音标准，圆润；无错音，变音现象等
4、形象风度：包括上下场致意、答谢，服装得体，自然大方等
海口市第九小学讲故事大赛评分表(二年级组)
海口市第九小学讲故事大赛评分表(三年级组)
海口市第九小学讲故事大赛评分表(四年级组)
海口市第九小学讲故事大赛评分表(五年级组)
海口市第九小学讲故事大赛评分表(六年级组)。