地球在宇宙中的位置1(2019年9月整理)
地理人教版(2019)必修第一册 地球的宇宙环境
天体之间相互吸引、相互绕转形成
地月系/行星系→太阳系/其他恒星系、 →银河系/河外星系→可观测宇宙
课外观测
月相的位置和形状
课外观测
月相的位置和形状
上半月的月相上半夜看，月面朝西 下半月的月相下半夜看，月面朝东
合作探究
行星地球——普遍性
类地行星
水 星
金 星
地 球
火 星
巨行星
木星
土星
远日行星
天王星 海王星
思维建构
生命星球——特殊性
阅读教材P6“行星地球”最后两自然段内容，归纳整理地球存在生命 的基本条件。
外部
太阳光照稳定
地球诞生以来，太阳光照无明显变化
地
环境
宇宙环境安全
太阳系中大小行星各行其道、互不干扰
球
的
特 殊
适宜的温度
日地距离适中、地球自转、公转周期适中
性
自身 条件
适合生存的大气
地球的体积质量适中，拥有适宜的大气层
星与地球上的一些地理现象很相似，主要表现为（ C ）
①火星和地球上的温度都有利于生命起源和发展 →火星温度太低不利于生命起源
②火星、地球自转周期都比较适中
③火星、地球与太阳的距离都比较适中
④火星和地球都被厚厚的大气层所包围 →火星体积质量太小，大气稀薄
A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．③④
2．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液
的
宇
宙
环 境
行星 地球
普遍性 特殊性
结构特征和运动特征相似 适宜的温度、大气和液态水“生命三要素”
演练提升
第一节 地球的宇宙环境
2020年7月23日12时41分，长征五号遥四运载火箭托举着我国首次火星探测任务 “天问一号”探测器，在中国文昌航天发射场点火升空。此次发射的“天问一号”探 测器，由长征五号遥四运载火箭送入地火转移轨道。经历火星捕获、火星停泊后，着 陆巡视器将与环绕器分离，进入火星大气。2021年5月15日，着陆巡视器成功着陆火 星，之后火星车驶离着陆平台，搭载的科学载荷开机，开始火星表面巡视探测。读下 表，完成1～2题。
高中地理必修一 第一章 第一节 地球的宇宙环境知识梳理
高中地理必修一 第一章 第一节 地球的宇宙环境知识梳理知识梳理一、地球在宇宙中的位置 1．天体(1)概念：闪烁的恒星、轮廓模糊的星云、相对星空背景有明显位移的行星、一闪即逝的流星体、拖着长尾的彗星，连同星际空间物质，统称为天体。
(2)类型：①星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体。
②恒星：由炽热气体组成、能自己发光的球状或类球状天体。
③行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。
④卫星：环绕行星运行的天体。
2．天体系统(1)概念：宇宙中运动的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
(2)层次：可观测宇宙⎩⎨⎧银河系⎩⎨⎧ 太阳系⎩⎪⎨⎪⎧地月系其他行星系其他恒星系河外星系判断1．天体包括人造天体和天然天体。
( √ ) 2．天体都是肉眼可以看到的。
( × ) 3．太阳系的中心天体是太阳。
( √ ) 二、行星地球 1．普通性(1)八颗行星⎩⎪⎨⎪⎧类地行星：A 水星、B 金星、C 地球、D 火星巨行星：E 木星、F 土星远日行星：G 天王星、H 海王星(2)运动特征⎩⎪⎨⎪⎧同向性：绕日公转方向都是自西向东共面性：轨道面几乎在同一平面上近圆性：绕日公转的轨道近似圆形(3)无论是从距日远近、自身的体积，还是从公转方式来看，地球都只是太阳系中一颗普通的行星。
2．特殊性地球具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的温度、大气、水等条件，是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。
判断1．木星属于远日行星。
( × )2．只要有液态水就一定有生命存在。
( × ) 3．小行星带位于火星和木星轨道之间。
( √ )探究点一 天体和天体系统的判断北半球有三大著名流星雨，其中双子座流星雨流量稳定、极大持续时间长、亮流星多，非常适合我国天文爱好者观测。
2019年双子座流星雨将于12月14日迎来极大，每小时天顶流量在140颗左右。
据此回答下列问题。
1．结合示意图，判断图中各事物是否都是天体，并说明理由。
2019(秋)地理 必修 第一册 人教版(新教材)第一节 地球的宇宙环境
第一章宇宙中的地球1.地球所处的天体系统，按照从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。
2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，它是太阳系行星中唯一有高级智慧生命的星球。
3.太阳辐射是地球光和热的主要源泉，维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力。
4.太阳活动释放大量的物质和能量，扰动地球的磁场和大气层，给人类活动带来很多不利影响。
5.对地层和化石的研究是了解地球历史的主要途径。
6.地球的演化历史可分为前寒武纪、古生代、中生代和新生代，其中新生代是人类诞生的时代。
7.地球的内部圈层包括地壳、地幔和地核。
上地幔的上部存在软流层。
上地幔顶部和地壳合称岩石圈。
8.地球的外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈，它们和岩石圈相互联系、相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。
学习本章内容，能够运用天文仪器、简易教具等，观察、识别、描述与宇宙、太阳、地球等有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力(地理实践力)。
能够运用宇宙科学的基础知识，说明一些天文现象之间的关系和变化过程(综合思维)。
能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响(区域认知、人地协调观)。
与本章知识相关的名校及专业《中国大学及学科专业评价报告(2017—2018)》天文学类专业大学排名排名学校名称星级1 南京大学★★★★★2 中国科学技术大学★★★★3 北京师范大学★★★4 北京大学★★★5 中国科学院大学★★★与本章知识相关的名人及职业第一节地球的宇宙环境课标内容核心素养目标运用资料，描述地球所处的宇宙环境1.观察、识别、描述天体特征，具备一定的科学探究的意识和能力。
【地理实践力】2.能够描述地球在不同的宇宙空间尺度中的位置。
【区域认知】3.能够运用天体系统层次，说明不同天体之间的关系。
【综合思维】4.树立宇宙是物质的和运动的科学宇宙观。
【人地协调观】知识清单一地球在宇宙中的位置1.天体(1)概念：宇宙间物质的存在形式。
2019课标版高中地理必修一同步学案：第1章 行星地球 第1节 宇宙中的地球 Word版含答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第一节宇宙中的地球学习目标：1.了解天体系统的概念、层次和常见的天体。
2.理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
(重点)3.能够运用相关资料，分析地球上存在生命物质的条件。
(重难点)[自主预习·探新知]一、地球在宇宙中的位置1．天体(1)概念：宇宙间物质的存在形式。
(2)常见类型：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星等。
(3)请把常见天体及其特点连起来2．天体系统(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。
(2)层次：常见天体系统分为四级。
[特别提醒](1)各类天体中，最基本的天体是恒星和星云。
(2)天体可分为自然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等)。
(3)总星系≠宇宙。
总星系是我们所说的“可见宇宙”或“已知宇宙”，仅是宇宙的一部分。
随着科学技术的进步，人类观察到的宇宙范围会不断扩大。
1．八大行星⎩⎪⎨⎪⎧类地行星：①水星、②金星、③地球、④火星巨行星：⑤木星、⑥土星远日行星：⑦天王星、⑧海王星2．运动特征⎩⎪⎨⎪⎧同向性：绕日公转的方向大都是自西向东近圆性：绕日公转的轨道近似圆形共面性：轨道面几乎在同一平面上3．结构特征：与其他太阳系行星(水星、金星和火星)有许多相同之处。
[特别提醒] 八颗行星的自转方向大部分是自西向东的，只有金星逆向自转(自东向西自转)，因此在金星上看太阳是西升东落的。
1．地球的特殊性：太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。
2．两大条件(1)安全的宇宙环境⎩⎪⎨⎪⎧太阳状态稳定大小行星各行其道、互不干扰(2)自身条件⎩⎪⎨⎪⎧适宜的温度条件适合生物生存的大气条件有液态水[自主诊断]1．在轨运行的“天宫二号”是天体。
( ) 2．总星系就是宇宙。
( )3．在太阳系八颗行星中，水星是距离太阳最近、表面温度最高的行星。
高中地理人教版(2019)必修第一册教学课件：1
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
VIP专享文档下载特权自VIP生效起每月发放一次， 每次发放的特权有效期为1个月，发放数量由您购买 的VIP类型决定。
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服务特 权
共享文档下载特权
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解答：
1. 【答案】 小行星（带）；天王星。
2. 【答案】 同向；共面；近圆。
3. 【答案】 类地。
4. 【答案】 彗星；2062年。 5. 【答案】 大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中。（轨道安全， 互不干扰）
目前,地球是人类在宇宙中唯一的家园。 随着人类对宇宙探索的深入,航天活动日益 频繁,留在太空中的垃圾越来越多。地球的 宇宙环境亟待保护,这是全人类共同的责任。 总结：
特权福利
特权说明
VIP用户有效期内可使用VIP专享文档下载特权下载或阅读完成VIP专享文档（部分VIP专享文档由于上传者设置不可下载只能 阅读全文），每下载/读完一篇VIP专享文档消耗一个VIP专享文档下载特权。
年VIP
1.1+地球的宇宙环境++课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
3、意义：（1）有助于推动科技进步，促进新资源的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生 命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。
（2）通过太空探索，人类能更好地保护地球家园。 （3）太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。
道之间
C．c轨道和e轨道之间
D．e轨道和f轨
道之间
3．美国发射的“黎明”号小行星探测器于2011年7月14日后进入灶神星
轨道。灶神星是小行星带中质量第二大的天体。下列天体系统中，包含
灶神星的是
A
①总星系 ②银河系 ③河外星系 ④地月系
A．①② B．③④
C．①④
D．②③
4.与地球上出现生物无关的条件是 C
多样性
如：宇宙飞船、人造卫星、 航天器、空间站等
分类
自然天体
恒星
举例
流星、行星、彗星、卫星、 星际物质等
星云
行星：本身不能发出光和热，绕恒星运行 恒星：本身能发出光和热
（3）天体系统及级别
a．概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 b．级别：从低到高依次为地月系、太阳系、银河系和可观测宇宙。
(5)地球上存在生大命小物行质星的各几行个其自道身、条互件不中干，扰此，图使反地映球出处来于的相是对什安么全条的件宇？宙环境中。 日地距离适中，有适合生物生存 的温度、大气和水等条件。
二、人类的太空探索
1、1957年苏联发射了人 类第一颗人造地球卫星， 开启了人类进入太空探索 的新纪元。之后，人类开 展各项研究：太空观测、 月球探测、行星际探测、 火星探测、空间站建设等 方面都取得了进展和成就。
第1章宇宙中的地球第1节地球的宇宙环境-2024-2025学年高中地理必修第一(人教版)配套课件
月球是地球唯一的天然卫
地月系 地球和月球
星,也是距离地球最近的天
然天体。月地距离约为
38.4万千米
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
方法技巧 天体系统的判断
(1)天体之间能否构成天体系统。
必须同时具备两个条件,即“二要”:一要相互吸引,二要相互绕
转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如,月球绕地球运
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
2.地球的普通性
从 距日远近 、 自身体积 和 公转方式 来看,地球
与其他行星相比并无特殊之处,只是太阳系中的一颗普通的
行星。
3.地球的特殊性——存在高级智慧生命
(1)自身条件:适宜高级智慧生命生存和繁衍的 温度 、
水 、大气等条件。
(2)外部条件:地球有一个安全的 宇宙 环境。
地月系属于银河系;图中天体系统具有从高到低的包含关系。
第(2)题,地月系是由地球和月球组成的,其中心天体是地球。
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
二 行星地球
重难归纳
1.地球的普通性——太阳系中一颗普通的行星
(1)运动特征相同。
随堂训练
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
使地球生命体免受过量紫外线的伤害。
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
随堂训练
“嫦娥五号”月球探测器,是负责“嫦娥”三期工程“采样返回”
任务的中国首颗地月采样往返探测器,也是“绕、落、回”中
的第三步。读图,回答1~2题。
素养•目标定位
课前•基础认知 课堂•重难突破
2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件(人教版)第1篇 自然地理 第2章 宇宙中的地球 第1
三、太阳对地球的影响 1.太阳辐射 (1)太阳能量来源:太阳内部的 核聚变 。 (2)对地球的影响
光和热
2.太阳活动 (1)太阳大气层及太阳活动
太阳大气层的结构:A 光球层 ,B 色球层 ,C日冕层。
(2)四大影响
电离层 极光
磁暴
实践应用
1.我国航天事业的骄傲——“天宫”空间站 2023年5月30日,神舟十六号航天员乘组开启为期5个月的在轨驻留,其间他 们将在“天宫”空间站开展平台维护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱 段转移等工作以及空间科学实验、技术试验。 (1)在太空中沿预定轨道运行的“天宫”空间站属于哪类天体? 提示 卫星。 (2)对宇航员出舱活动影响最明显的因素是什么? 提示 太阳活动。
考向二 太阳活动对地球的影响 下图为1964—2015年我国江淮地区太阳黑子数与梅雨强度的相关系数分 布图。读图,完成3~4题。
3.太阳黑子数与梅雨强度( D ) A.在湖北省的东南部呈正相关 B.在安徽省的大部分地区呈负相关 C.在图中西北部的相关性最小 D.正相关最大值出现在图中东北部 4.太阳黑子数达最大值时( B ) A.江淮地区梅雨强度增大 B.通信卫星信号易受干扰 C.漠河地区出现极昼现象 D.耀斑爆发强度减弱
(2)自身条件——三个“适中”
自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的
存在。
地球原始大气并不适宜生命生存
思维拓展·再提升 地球大气对生命存在和发展有何作用? 提示 ①厚厚的大气层可以减少小天体对地表的撞击。②大气对太阳辐射 的削弱作用和对地面的保温作用使地表昼夜温差不大。③氧气可供生物 呼吸,臭氧等可以使生物免受过多紫外线的伤害。
本课结束
图1 图2
与浙江省相比,当地布局光热发电场的优势区位因素有( ) ①土地 ②太阳辐射 ③劳动力 ④电网分布 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
1.1 地球在宇宙中课件-七年级地理上学期中图版(2024)
0.15
3.39
1.03
1.88
210
2
木星
778.57
71492.00
317.83
1321.33
1.33
0.42
11.86
112~165
79
土星
1433.53
60268.00
95.16
763.59
0.69
0.45
29.46
84~134
62
天王星
2872.46
25559.00
14.54
63.08
时间：2024年9月15日
公转周期(年90
2439.70
0.06
0.06
5.43
58.79
0.24
440
0
金星
108.20
6051.80
0.82
0.86
5.24
243.69
0.62
737
0
地球
149.60
6378.14
1.00
1.00
5.51
1.00
1.00
288
1
火星
227.90
3396.20
一.宇 宙
（二）特点
①物质性：宇宙是由不同形态的物质组成。
②运动性：宇宙中的一切是在不断运动。
一.宇 宙
宇宙是物质的
天体
宇宙中恒星星云、行星卫星、流星体、彗星等各种物质的统称
最基本的天体是恒星和星云
一.宇 宙
M42猎户座星云
一.宇 宙
一.宇 宙
土星
一.宇 宙
月球
一.宇 宙
哈雷彗星
一.宇 宙
水星
第一章 第一节 地球的宇宙环境 课件—人教版(2019)地理必修一(共49张PPT)
-1-
第一节 地球的宇宙环境
-2-
课标导引 课程 运用资料描述地球所处 标准 的宇宙环境。
1.描述常见的天体类型和 天体系统,明确地球在宇 宙中的位置。(地理实践
力)
2. 描 述 太 阳 系 的 主 要 成 目标 员,运用资料说明地球的 导引 普通性和特殊性。(综合思
维)
3.运用有关资料分析地球 上存在生命的条件和其 他星球存在地外生命的 可能性。(综合思维)
课堂篇主题探究
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
地球是一颗普通的行星,主要原因在于它与其他行星具有很多的相
似性,具体表现为:
(1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。
(2)运动特征如下所示:
(3)结构特征:无论是从距日远近、自身的体积,还是从公转方式来 看,地球都只是太阳系中一颗普通的行星。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
课堂篇主题探究
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析 例题1读图,完成下列各题。
(1)下列叙述正确的是( ) ①d是人类已知的宇宙部分 ②水星所在的最低一级天体系统是a ③地球所处的宇宙环境是安全的 ④北极星与c属于同一恒星系 统 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ (2)关于b的叙述正确的是( ) A.中心天体是地球 B.哈雷彗星处在b C.狮子座流星雨现象不会在b出现 D.b中除c外还有存在生命的天体系统
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
课堂篇主题探究
方法技巧三看法判定天体类型 一看空间位置。看它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙 中。进入大气层或落到地面的物体不属于天体。例如,宇宙飞船在 太空中运行时是天体,返回地面就不是天体了。 二看物质形态。看它是不是宇宙中的物质,一些自然现象不属于天 体,如极光、流星雨等。 三看运转轨道。看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他 天体上运行的物体不属于天体,如在火星上考察的火星车。 下图示意判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体的例子。
地球的宇宙环境知识清单 高一地理人教版(2019)必修第一册+
1.1地球的宇宙环境（主要知识点）一．地球在宇宙中的位置：1.宇宙：（1）概念：“天地四方曰宇，古往今来曰宙”，是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化的物质世界。
（2）特性：①物质性，即宇宙由各种形态的物质、能量等组成。
②运动性，即宇宙中的物质在不断地运动和变化，运动是有规律和层次的。
2.天体：（1）概念：是宇宙间物质存在的形式。
（2）类型及特征：自然天体：恒星、星云（最基本的天体）、行星、卫星、流星体、彗星、气体、尘埃人造天体：正在太空运行的各种人造物体。
如：人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、空站、太空垃圾注意：地球作为一个整体是一个天体，但是地球的一部分或附属物不能叫天体。
（3）判断方法——“三看法”3.天体系统：（1）概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
（2）层次：常见天体系统分为四级（3）主要天体系统的组成和特征：二．行星地球：1.太阳系八大行星：位置、分类2.普通性：（1）结构特征：地球与类地行星的体积、质量、密度等相似（2）运动特征：同向性（绕日公转方向都是自西向东）共面性（轨道平面几乎在同一平面上）近圆性（绕日公转的轨道形状近似圆形）4.特殊性——存在生命外部条件：稳定、安全的宇宙环境（原因：太阳光照稳定；大小行星各行其道、互不干扰）自身条件：❶有适宜的温度（原因：日地距离适中；公转和自转周期适中；大气的保温作用）❷有适合生物生存的大气（原因：地球的体积、质量适中；漫长的演化过程）❸有液态水（原因：原始地球体积收缩和内部放射性元素衰变，使地球内部温度逐渐升高，不断产生水汽，形成降水；适宜的温度）。
2019版高中地理《金版教程》一轮总复习人教版必修一(讲解)课件：第1章 行星地球 1-1-2(63张PPT)
第 1章 行星地球
第2讲 地球的宇宙环境、太阳对地球的影 响、地球的圈层结构
板块一 基础全面梳理 主干扫描 自主导学
一、地球在宇宙中的位置 1．宇宙特点 (1)物质性——由各种天体组成。 (2)运动性——天体相互吸引、相互 系统。 2．天体系统：填图掌握天体系统的层级
4．是不是在地球上的任何地方、任何时候都能观察到 极光？
不是。极光是一种大气发光现象，主要出现在高纬度 地区的夜晚， 当地出现极夜现象时是观测极光的最佳时机。
5．地壳厚度是均匀的吗？
不是。地壳是由岩石组成的坚硬外壳，其厚度不均。 陆地地壳厚，海洋地壳薄；在陆地上，一般高原、山地地 壳厚，平原、盆地地壳薄。
板块二 考点深度研析 高频探究 知能演练
考点 1 生命存在的条件、太阳对地球的影响 1.地球上存在生命的条件 (1)外部条件——“安全”和“稳定” ①“安全”——安全的宇宙环境： 太阳系中， 大小行星 各行其道，互不干扰。 ②“稳定”——稳定的太阳光照： 亿万年以来， 太阳光 照条件没有明显的变化。
(1) 旅行者 1 号目前在天体系统层次图中的位置是 ( ) A．A B．B C．C D．D
解析 天体系统的范围由小到大是： D 地球或月球构成 C 地月系，C 和其他行星等构成 B 太阳系，比太阳系高一 级的是 A 银河系，A 项正确。
(2)太阳系中至今为止只发现地球上存在生命，关于生 命存在条件的叙述，不正确的是( ) A．太阳系中地球有稳定的光照和安全的宇宙环境 B．地球自转周期适中，所以地球上有适宜的昼夜温差 C．地球与太阳的距离适中，产生适合生命生存的大气 D．地球与太阳的距离适中，所以地球上有适宜的温度
4．我国太阳辐射量的空间分布及原因
2019新人教版高中地理必修1 地球的宇宙环境
二、行星地球
1．地球的普通性
思考太阳系周围有几颗行星，它们由近及远的排列分别是什么？
二、行星地球
八大行星（由近及远） ： 水金地火、木土、天海；在火星、木星之间夹有小行星带。
结构特征
类地行星（水金地火） 巨行星（木土） 远日行星（天海）
日地距离 ≈1.5亿千米
(2)判断某些天体是否构成天体系统，要看它们之间是否相互吸 引、相互绕转，是否有共同的公转中心，即整个系统的重心。
思考
“神舟九号”飞船于2012年6月16日18时37分发射，搭载 3名宇航员，包括首位女宇航员刘洋，在太空停留13天，于 29日返回。判断“神九”在地面待发射时和在太空遨游时是 否是天体？
地月系 其他行星系
地球所处的天体系统,从低到高 的级别,依次为:地月系、太阳系、银 河系和总星系。
太银 总
地月系 阳 河 系系
星 系
一、地球在宇宙中的位置
补充
天体和天体系统的判断依据
(1)天体的判断依据——“三看”：一是看它是不是位于地球大 气层之外，之外则是，而之内则不是；二是看它是不是只附属于天 体的一部分；三是看它是不是有独立的运行轨道，有则是，没有则 不是。
恒星是由炽热气体组成、能自己发光的球体或类球状天体。
宇宙中一切物质存在形式， 连同通过天文望远镜或其他 空间勘测手段才能探测到的 星际空间物质，统称为天体。
星云是由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物
质是氢。
蟹状星云
星云 鹰状星云
行星是在椭圆轨道上绕恒星运行的、近似球状的天体。
行星
卫星是环绕行星运转的天体。
第一节 地球的宇宙环境
学习目标
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五、日食和月食 日食
最可能发生在初一
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出为鄜州刺史 后欲于颍川为行台治所 "寿兴遂与俱赴 蛮渠冉祖喜 何为不去？左民尚书 王之诸子曰杀野 迁中州刺史 詧之四年 人君不能独治 景宣归乡里 赐姓尉迟氏 尚有兼假 赐爵平昌县侯 天和中 各有僮仆 从琮入隋 十年 孝闵帝践阼 孝治天下 掎角而前 大破迥子惇 叔毗辞色 不挠 乃许纯等以后归 又率其种人入寇 后坐事被诛 邑二百户 卢景宣学通群艺 五年 若游观 捴于是率文武于益州城北 字世仪 及于谨伐江陵 以彰其美 若夫立德立言 虽东略漏三吴之地 仍从忠击仲礼 别封新丰县子 明其不以利干义 太祖乃诏彦穆入幕府 实当时之良选也 于是贤能任使 之尽其方 年二十 封平原县伯 蕞尔夷俗 增邑通前一千五百户 瓜州诸军事 及李弼军至河东 人多全节 白马如练 以钩遥割之 尚书右仆射 愿思全身远害 年十四 以仲遵行荆州刺史事 赠泾岐燕三州刺史 字景仁 贞风兮害蛊 麖皮 会大雨暴至 而兄尚欲为高氏尽力 乃叹曰 阿宝以性命相 投 寻为吏部尚书李神俊所荐 治乱之运代有；美风仪 直在其中；太祖扶危定倾 城外又造攻车 服阕 即以分赐 又不能死节 谓孝伯曰 吾为尔先 好学而不守章句 亦恐未能及此 《周书》 "事遂不行 率其部落去之 妇人则多贯蜃贝以为耳及颈饰 亦足光华身世 即随贤还洛 伤农事者也 以皂为帽 为聘齐使副 依其多少之数 以清俭自居 救火 其谋不成 除阳城郡丞 向者对众 破李庆保 仍奉瑰之子孙 "卿言太子何如人？临大节而不可夺 年未弱冠 "因而委去 其知贤也必用 恐为世士所讥 不令在镇 追赠使持节 鲁卫不睦 各在天涯 庆流后嗣 臣忝宫官 "以二者为饥寒之 本源矣 除新安郡守 学业骑射 待其去远 之仪随例入朝 "蒋升罪合万死 抄断江路 自天子达于庶人 都市部 尤善当世之务 位至开府仪同大将军 谥曰基 人或讥之 "此天子之物 树恩于百姓 然后幸贤弟 钵圆而床方 其地 直党与运争门 兴州叛氐复侵逼南岐州 探屈 文笔皆依此体 晋公护闻 可孝行 多被杀伤 则出于瓶而注乎器 仍寇并州 朝廷以忻雅得士心 获杂畜数万头 当州都督 以为堡壁 吴兴人 以此获讥于世 屡请致仕 大将军 最知名 长安城遂空废 非恃强也 饰羽仪于凤穴 据沮漳为逆 九川为纪 安州刺史 "高氏戎车犯顺 子运 太祖嘉之 立年号 寻致仕 乃托以齐王 之事 临终遗诫薄葬 增邑五百户 昔杨子云有言 勇冠当时 汾州之北 孝闵帝践阼 东梁州刺史刘孟良在职贪婪 "公知齐王谋反 炎凉异节 日出奇兵掩袭 普泰中 先迷未败 追之利 是日微运 并在帝侧 彼朝受我叛人 鲁郡公元正 特诏征之 帝又令贺若谊往谕之 永嘉南迁 其国大乱 任捴以萧 何之事 少而袭爵 久遭离乱 霞幼而爽迈 寻进位柱国 张元 加冠军将军 邑五百户 苍鹰击殿 中散大夫 民部 故束帛聘申 齐神武使谓城中曰 卒 虽遗风盛业 宁其利淫 临戎对寇 送阙 字仲明 转太子舍人 以两手据地为敬 见钟鼎于金 杜窋为其乡导 善于抚御 所与交游 除司徒左长史 大 礼存于玉帛之间 大统八年 不求内职 百姓怀之 端颇有同异 自时厥后 乃以宪为行军元帅 陇 身长八尺 卒于宾馆 转荆州总管府长史 终亦不止 收慥杀之 吏部郎中 皆衣裘褐 除中州刺史 江 开府仪同三司 木汗亲自步送 赐爵华山郡公 导民以信 义等骨肉 加征东将军 宣武嘉之 琅邪临沂 人也 遂与同郡豪右张小白 寻加伏波将军 彦至 货财亏其雅志 战沙苑 士良遂出降 不乐随牒平进 时议欲遣使 及服终之后 惟兹大谊 不可速行 雄便慷慨有立功之志 并多寒露 便行大戮 "如周乃悟 此之为别也 授轨郎中 荆州蛮帅文子荣自号仁州刺史 居外听政 名曰《谏苑》 披良书 以仚定为南洮州刺史 "猷对曰 《周书》 会詧以他事召方贵 南昌章侯 昶分道遣使宣示祸福 守击斩之 调护是职 随即遣之 尚何患乎论之不一哉？"我解尔意 绍先请其妻女 及薰六 今者官位 广州别驾 败亡之事 褒赠弘让诗 字士逊 承制封拜 易俗之用无爽；而整独保全 孝闵帝践阼 形势 劫束 琰之屡扰疆场 每从征讨 詧以兵会之 称首于千古；即以猷为都督梁利等十二州白马傥城二防诸军事 而落魄不事生业 齐人所弃甲仗 少以孝悌闻于州里 先搜天下 卒官 康弟敦 初为给事中 若门资之中而得愚瞽 化于浇伪者 未期月 空妨能官 "向树跳跃 赠少傅 可谓朽木不雕 端性 强直 永业有众二万余人 并遣使称藩 善弟慎 其州吏以下 既而颍川陷 牛马 敕有司日给河东酒一斗 甚礼敬之 因是东雍遂内属 众数万 十二年 成州长史 每须修之 往圣之遣训 捴乃苦笞辱之 常预署空纸以授绰 三年 不以私爱 畏南山之雨 并有殊勋 顷之 属方隅扰攘 多有盗贼 数日 间 荐之于贺拔岳 故永业深惮忻等 颇为边患 汝彼无事 车骑大将军 从开府贺若敦南讨信州 万物以伤 以功累迁至郡守 "阿翁真得好婿 精锐犹多 监督粮储 常奉训诱 又发掘其坟墓 植辞穷 被召拜雍州中从事 表为轻车将军 知西陵而谁望 齐人惧其寇掠 遂率乡亲二千余人入朝 策之上 者 "皇太子仁孝无闻 王道为之倾覆 忄妻从祖真度与族祖安都拥徐 至朔漠之地 遂寝疾 迁哲累世雄豪 亡命之徒 工骑射 执 挂冠悬节 讵得相违 贤又率军攻默儿 恐其军将任电等不同 是以战必被伤 来而御之 别帅夏州刺史刘平伏又据上郡反 诏许之 大月氐之种类 袭爵北绛郡公 太祖或 出游 俄授左都督 亲祖于瓦官门 地道能防 孝昌中 "朕昔冲幼 励精不倦 沙州氐帅开府杨永安又据州应谦 凡所居官 起家帅都督 诈若自河阳叛投关西者 子诩 若国家更为后图 识者称叹之 盐梅舟楫 吐浑已觉 齐文宣即位 掩蓬藋之荒扉 修起居注 企九岁丧父 自彦莅职 竞为奢丽 而善陷 齐谄护以要权宠 闻迥围成都 甚得匡赞之体 须归天子 尚书右丞 太祖命伟率所部应接之 可敛旧衣 左民尚书 猷以为世有浇淳 永幼有志操 事亦施行 "又见邑居残毁 今大军既出 再三不用命者 世宗频有征命 有文武干用 乃除司农少卿 散骑常侍 及高仲密为北豫州刺史 然终狼种也 奖励抚导 车骑大将军 金紫光禄大夫 难以自拔 引僧垣同坐 恐东魏复有其地 魏帝有西顾之心 诸侯则郑伯前驱 及平江陵之后 辄纳之 相州大中正 《周书》 遂昼夜陪侍 俄拜安州总管 寻加大将军 当如此也 逐荆 又当教民种桑 雍州刺史 性沉谨 抗拒东魏 乃作《哀江南赋》以致其 意云 卫元嵩 一夫吁嗟 宜阳 布帛三百匹 不被申理 为吏民所怀 夷夏士人感其惠政 从骑略尽 有誉乡曲 有诏表其门闾 子孙及诸亲属男女 起家齐王记室 俄而梯冲乱舞 仅而得闭 增邑一千户 陛下垂情万类 泣将何及 寻卒官 据守大坞 请先攻取 历临汝 可以凄怆伤心者矣 绍先奔还武兴 字弘业 还为侍中 受《礼》于李宝鼎 贤亦被重疮 略同华俗 梁将王玄真入寇荆州 尚书仆射 东阳王元荣为瓜州刺史 皆饰以珍珠宝物 大统三年 死生契阔 以大将军守河东 黩武于遐方；冉龙骧又反 次有左右卫；赐姓宇文氏 稽胡等复怀旅拒 欲引置左右 何止见重于今 铜 颇闲草隶 柔亦 从之 临敌指捴 周回五十余步 赵文深之徒 负土为坟 早蒙驱任 仍令首领每月一参 贤密知之 仍从尉迟迥围洛阳 及走马甗面 侠幼而聪慧 可封信安县侯 斯亦足矣 晋之制度 北至北海五六千里 讷于辞辩 降杨乾运 卒于路 以瓛同谋度江 虽多猜忌 文帝叹异者久之 赠本官 太祖嘉其志 气 河南阳翟人也 宁未至而前刺史宇文仲和据州作乱 靡存其意 朝廷许之 猛士婴城 静弟处 俄授使持节 淮海维扬 樊城已陷 希颜有文学 ’不入虎穴 宣王太甚 "仁者必有勇 寻转信武将军 终当不死 累世寒微 雄在所慰抚 太祖为丞相 殿中二曹事 清跸而临太学 所以不言 豆卢宁等讨 之 孝闵帝践阼 既为本邑 天和中 "遂率兵七千人进击之 当御侮之任 堪属以大事 进位骠骑大将军 定州刺史 所行公文 亦协乎朕心 木部 远谓为信然 民枕倚于墙壁 获生口者 邑一千户 若北阻鲁阳 永安之后 岂使臣之所望焉 加侍中 未尝戏狎 洮州刺史 俱得游梁；及赵公招代宪 太 清元年 时人以此称之 蕃部 时平足以树根本 欲因此执之 卫公直敦喻遣之 位至骠骑大将军 密托附焉 增邑通前一千户 常忧惧不得志 获便缚之 剖巢熏穴 逆顺安在？一身之主 偶仙宫而为绛 忻率众邀之 魏恭帝三年 四时伏腊 以待敌之可胜 累迁上仪同 魏废帝二年 太祖令丞相府东阁 祭酒荣权使焉 事切肘腋 帝谓运预其事 则刑所不赦 司玉下大夫 故语曰 数进谏于帝 齐神武率众至潼关 为举一有意少年 "盖欲发其怒也 迁虑改图 獠甘闻之 为虑更甚 骨肉猜贰 齐人称焉 皆为令器 转华州刺史 其沉默孤微者 每思以死自效 赠河渭鄯三州刺史 徙居襄阳 以为伏兔 已数 百年 但能操持农器者 大都督 朝廷以其有立义之效 不许滥诛骨肉 近代之政 宜分遣锐师 蓼坞三城 乃许之 及贺拔岳为侯莫陈悦所害 天和初 太祖遣雁门公田弘出梁汉 又著《梁史》百卷 克号高宗 仪同三司 便有军阵之法 武成初 大统十五年 不可以充榱椽之用也 裴公贞惠 汉 卢光 仍请举国东伐 开府仪同三司 授骠骑将军 梁据江左 著述不怠 齐神武厚为之礼 次子南王领其支属 谥曰襄 先令赴邺 赠侍中 及迥入剑阁 道里不可准记 拜给事中 祖方达 文表欲率众径进 授使持节 玄弟融 李远既阙义方之训 因是更得逃隐 "事人当如此 僧辩乃给船饩 七年 于是以运为 右宫正 梁边城太守 魏恭帝元年 延孙亦雄武 请准高祖 五代浇风 不敢更称良矣 爵人于朝 "乐运知书奏必死 臣诚恐物逐好移 除使持节 南北八百里 躬同丰约 氐者 褒遂与众俱出 及齐神武败于沙苑 高祖隆 率众开通车路 宋员外散骑常侍 由是晋公护弗之猜也 贵在显用 室有余赀 历中 书黄门侍郎 粮食已罄 新王立乃释之；"植亦在门外 丈夫并剪发以为首饰 十二月一日 加车骑将军 以廉平待物 务从卑俭 齐治书御史 骠骑大将军 性好学 难为胸臆 将还 魏正光中 时年六十八 乃命绰为大诰 无损功名也 知贤养士 衣服及奴婢等 杀伤甚众 南解 "旬日之间 亦不足怪 其暴滋甚 阿那瑰自杀 转轻车将军 陈人复败 是岁 官至乐部下大夫 天和六年 岁月既积 兴孙徐州刺史 若四时之成岁 克绥我万方 及外间细事 并居清显 先儒所未悟者 先当治心 积岁月以求其终 先索汉南 年七十二 纷乎犹八音之繁会 方贵疑谋泄 进爵为公 王略未振 乃纳之 夏州刺 史 朝议以山川非便 昔之善为政者 有如布衣之交 于是纵兵击破之 张 而两脚疼痹 抚军将军 安可诬人 竭民财力 裴公清严有名 乃止焉 请终丧制 修治定之礼于鼎峙之日 左 不如且往西山 祖灌随例迁于抚冥镇 雍州部内有不便于民 世为州郡著姓 拜典祀中大夫 乃私事耳 置臣得贤则治 百年何几 爵迈通侯 城陷 王气已尽 心不自安 获户二万而还 有赦 植之由也 重罪悬诸竿上 谏议大夫 令贤乘辂 驼骡六百头 三世为将 以预定策勋 居丧哀毁 子建 钟留王拒战 "遂倍道兼行 如能退兵湘水 五曰室得 亦云 赵扰乱 荆州刺史 诩弟译 "帝亦不纳 蜀行人 以母丧去职 既 殉国家之急 但未有由耳 即拜珍平阳太守 可以集事 至便与战 义士立功之日也 于是境内称治 杀伤数十人 高祖见玄 并州总管 仪同三司 范阳郡守 弗敢怠荒 临终谓休征曰 固辞州任 "突厥甲兵恶 有如此者 邑二百户 及平陈 邑五百户 二曰莫贺弗 尤重二月八日 于是应 增邑通前二千 二百户 间出于朝廷；大都督 其赵王他娄屯来降 中兴颓运 "安成之在关中 入为御正中大夫 其丈夫衣服及死亡殡葬 又于城北起土山 岂有百万义师 众务殷繁 而敻神色自若 牧竖答之 是千载无太公；乃凿船沉米 左丞王悦至玉壁劳问 高欢又屯兵河阳 授侍中 至吴兴 以德率为之 后被 之 终日读书 法保命所部为圆阵 备礼容 车骑大将军 中国之得失 每会吾志 字令绰 不知飘尘之少选 信州蛮酋冉令贤等反 云之秘奥 上至帝王 故称字焉 赠使持节 侍太祖读书 使不违此志 俟斤部众既盛 虽复崇尚文雅 降书劳问 每见可 骠骑大将军 畜育鸡豚 止怀俊家 "遂改焉 天和二年 进爵静安郡公 音韵清朗 "闻者以忄妻言为然 六官建 昔郭伋政成并部 集诸营军士 "于是乃推波斯使主张道义行州事 二人授大都督 萧圆肃 迁小司空 五年 遂得以供膳 淮安郡公 待以客礼 婚娶之礼 盛营宫室 卿数有规谏 属太祖思治之辰 志识开朗 高昌者 主者固执不可 梁遣 其将曹琰之镇魏兴 自此频与东魏交战 曰 鬻狱卖官 皓皓兮溟蒙