地球在宇宙中的位置ppt课件
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高中地理课件《地球的宇宙环境
地球在宇宙中的位置也使人类能够更好地认识自己的星球，了解地球的演变和生 命存在的意义。
02
宇宙中的天体
天体的基本概念
01
02
03
天体
宇宙中物质和能量的存在 形式，包括恒星、行星、 卫星、彗星、星云、星团 等。
天体系统
天体之间相互吸引、相互 绕转形成的系统，如太阳 系、银河系等。
天体距离
天体之间的距离通常以光 年来计量，1光年是光在 真空中传播一年的距离。
。
天体测量
阐述如何利用天文观测数据测量 天体的距离、位置、运动轨迹等
基本参数。
天体光谱分析
介绍光谱分析在天文学中的应用 ，如何通过光谱分析确定天体的
化学成分、温度和运动状态。
宇宙探索
宇宙航行
介绍宇宙航行的基本原理和实现方法，包括火箭推进、离子推进 器等。
探测器与卫星
分析各类探测器（如火星车、哈勃太空望远镜）在宇宙探索中的作 用，以及卫星在地理信息系统中的应用。
现代宇宙学
现代宇宙学基于大量观测数据和理论模型，研究 宇宙的起源、演化和终极命运，对人类认识宇宙 起到了关键作用。
人类对宇宙的探索活动
天文观测
01
通过地面和空间望远镜，人类观测到了大量的星系、恒星、行
星等天体，揭示了宇宙的奥秘。
空间探测
02
人类发射了一系列空间探测器，对月球、火星等行星进行了实
地探测和研究，获取了宝贵的数据和样本。
天体的周期性运动
如地球的四季变化、日夜 交替等现象，都是由于地 球的公转和自转产生的。
天体的视运动
由于地球自转和公转的影 响，我们观察到的天体位 置和运动轨迹会有所变化 。
03
天体系统及演化
02
宇宙中的天体
天体的基本概念
01
02
03
天体
宇宙中物质和能量的存在 形式，包括恒星、行星、 卫星、彗星、星云、星团 等。
天体系统
天体之间相互吸引、相互 绕转形成的系统，如太阳 系、银河系等。
天体距离
天体之间的距离通常以光 年来计量，1光年是光在 真空中传播一年的距离。
。
天体测量
阐述如何利用天文观测数据测量 天体的距离、位置、运动轨迹等
基本参数。
天体光谱分析
介绍光谱分析在天文学中的应用 ，如何通过光谱分析确定天体的
化学成分、温度和运动状态。
宇宙探索
宇宙航行
介绍宇宙航行的基本原理和实现方法，包括火箭推进、离子推进 器等。
探测器与卫星
分析各类探测器（如火星车、哈勃太空望远镜）在宇宙探索中的作 用，以及卫星在地理信息系统中的应用。
现代宇宙学
现代宇宙学基于大量观测数据和理论模型，研究 宇宙的起源、演化和终极命运，对人类认识宇宙 起到了关键作用。
人类对宇宙的探索活动
天文观测
01
通过地面和空间望远镜，人类观测到了大量的星系、恒星、行
星等天体，揭示了宇宙的奥秘。
空间探测
02
人类发射了一系列空间探测器，对月球、火星等行星进行了实
地探测和研究，获取了宝贵的数据和样本。
天体的周期性运动
如地球的四季变化、日夜 交替等现象，都是由于地 球的公转和自转产生的。
天体的视运动
由于地球自转和公转的影 响，我们观察到的天体位 置和运动轨迹会有所变化 。
03
天体系统及演化
第一章第一节地球的宇宙环境(共15张PPT)地理
D
D
C
A
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
202024年9月1日
第一章 地球
第一节 地球的宇宙环境
【核心素养目标】1、运用资料，了解地球为什么是迄今为止人类唯一的家园，描述地球所处的宇宙环境。2、根据图文资料，认识人类的太空探索过程，尤其是中国航天的发展历程，树立刻苦钻研的科学精神。
01
地球在宇宙中
Earth's place in the universe
地球表面七分是海洋，三分是陆地，为生命的起源提供了液态水。
材料一
材料二
地球上生命存在的条件
外部原因
内部原因
○安全的宇宙环境○稳定的光照条件
○日地距离适中、公转和自转周期适当 ------使地表具有适宜温度体积和质量适中----形成大气层○地球上有液态水
02
人类的太空探索
人类自古以来就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。自1957年苏联成功发射人造地球卫星之后，人类不断开展各项研究，在太空观测、___________、行星际探测、火星探测、________建设等方面都取得了进展和成就。
2019年10月，伦敦大学学院在《自然天文学》发表最新研究称，科学家首次在一颗天体的大气层中发现了水蒸气信号，这是寻找可居住外星球的重大突破。这个“超级地球”距离我们的地球约110光年，质量是地球的8倍。如图为“K218b”天体假想图。据此完成3～4题。
3．根据图文推测，“K218b”天体属于( )A．卫星 B．恒星C．行星 D．星云4．下列关于“K218b”天体的说法，正确的是( )A．位于太阳系外 B．围绕行星运转C．大气层比较薄 D．距离恒星较远
▋课堂练习Class practice
D
C
A
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
202024年9月1日
第一章 地球
第一节 地球的宇宙环境
【核心素养目标】1、运用资料，了解地球为什么是迄今为止人类唯一的家园，描述地球所处的宇宙环境。2、根据图文资料，认识人类的太空探索过程，尤其是中国航天的发展历程，树立刻苦钻研的科学精神。
01
地球在宇宙中
Earth's place in the universe
地球表面七分是海洋，三分是陆地，为生命的起源提供了液态水。
材料一
材料二
地球上生命存在的条件
外部原因
内部原因
○安全的宇宙环境○稳定的光照条件
○日地距离适中、公转和自转周期适当 ------使地表具有适宜温度体积和质量适中----形成大气层○地球上有液态水
02
人类的太空探索
人类自古以来就有飞天梦，一直在尝试探索太空的奥秘。自1957年苏联成功发射人造地球卫星之后，人类不断开展各项研究，在太空观测、___________、行星际探测、火星探测、________建设等方面都取得了进展和成就。
2019年10月，伦敦大学学院在《自然天文学》发表最新研究称，科学家首次在一颗天体的大气层中发现了水蒸气信号，这是寻找可居住外星球的重大突破。这个“超级地球”距离我们的地球约110光年，质量是地球的8倍。如图为“K218b”天体假想图。据此完成3～4题。
3．根据图文推测，“K218b”天体属于( )A．卫星 B．恒星C．行星 D．星云4．下列关于“K218b”天体的说法，正确的是( )A．位于太阳系外 B．围绕行星运转C．大气层比较薄 D．距离恒星较远
▋课堂练习Class practice
最新地球的宇宙环境-课件PPT完整版
• 这些都是宇宙中物质存在的形式，它们连同通过天文望远镜
天体 手段才能探测到的星际空间物质，统称为
• 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，
• 图为通过天文望远镜拍摄
……
……
宇宙星云•墨西哥草帽星系104
Cosmic nebula, straw hat galaxy, Messier 104
• 因星系中央隆起明亮的核与核附近像草帽的帽檐般向四周辐射 又称墨西哥草帽星系
• 天体系统有不同的级别；地球所处的天体系统，按从低到高的
月系、太阳系、银河系和可观测宇宙
E-Moon s
地月
• 地月系由 • 地球是地月系的中心天体，月 • 它是地球唯一的天然卫星，月地距离
Solar s
太阳
• 太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行 • 太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系 • 以其强大的引力，约束其他天体按照-一定的 • 地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离
• 距离地球2930万光年的Sa-Sb型之旋涡星系，梅西耶编号M1
宇宙星云•环状星云梅西耶57
Cosmic nebula, Ring Nebula, Messier 57
• 环状星云（Planetary nebulae），也被称之为“Messier 57 • 因此类星云中心有颗高温星，外围环绕着一圈云状物质，就好
……
……
Kagantuya
• 卡冈图雅黑洞来自于《星际穿越》这部电影中，主人公从中跳
进入了五维文明构建的超立方体（三维）中； Nhomakorabea量达到了太阳
• 由人工研制并用运载火箭或航天飞机发射到宇宙 • 运行规律与自然天体相同或基本相同；包括宇宙飞行器
……
天体 手段才能探测到的星际空间物质，统称为
• 由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，
• 图为通过天文望远镜拍摄
……
……
宇宙星云•墨西哥草帽星系104
Cosmic nebula, straw hat galaxy, Messier 104
• 因星系中央隆起明亮的核与核附近像草帽的帽檐般向四周辐射 又称墨西哥草帽星系
• 天体系统有不同的级别；地球所处的天体系统，按从低到高的
月系、太阳系、银河系和可观测宇宙
E-Moon s
地月
• 地月系由 • 地球是地月系的中心天体，月 • 它是地球唯一的天然卫星，月地距离
Solar s
太阳
• 太阳系由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行 • 太阳是太阳系的中心天体，质量占整个太阳系 • 以其强大的引力，约束其他天体按照-一定的 • 地球是距离太阳较近的一颗行星，日地距离
• 距离地球2930万光年的Sa-Sb型之旋涡星系，梅西耶编号M1
宇宙星云•环状星云梅西耶57
Cosmic nebula, Ring Nebula, Messier 57
• 环状星云（Planetary nebulae），也被称之为“Messier 57 • 因此类星云中心有颗高温星，外围环绕着一圈云状物质，就好
……
……
Kagantuya
• 卡冈图雅黑洞来自于《星际穿越》这部电影中，主人公从中跳
进入了五维文明构建的超立方体（三维）中； Nhomakorabea量达到了太阳
• 由人工研制并用运载火箭或航天飞机发射到宇宙 • 运行规律与自然天体相同或基本相同；包括宇宙飞行器
……
《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT优秀课件
2439.70 0.06 0.06 6051.80 0.82 0.86 6378.14 1.00 1.00 3396.20 0.11 0.15 71492.00 317.83 1321.33 60268.00 95.16 763.59 25559.00 14.54 63.08 24764.00 17.15 57.74
判别是否为天体：
1.看空间位置
C.划破夜空的流星 D.环绕地球飞行的飞船
2.看物质形态 3.看运行轨迹
银河系
地月系
太阳系
天体系统 级别划分
可观测宇宙
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
指地球与其卫星月球组成的天体系统
地
环绕地球公转的同时也在自转。
月
公转、自转方向和周期一样，月面固定。
地球的宇宙环境
谈谈天
1、地球在宇宙中的位置
地球真的会发光吗？ 如果不是，那么从太空看到的地球为什么是明亮的呢？ 这与它在宇宙中所处的位置有什么关系？
地球真的太漂亮了，漂亮得无可比拟，在 太空的黑幕上，地球就像站在宇宙舞台中央那 位最美的大明星。浑身散发出夺人心魄的、彩 色的、明亮的光芒，她披着浅蓝色的纱裙和白 色的飘带，如同天上的仙女缓缓飞行。
迄今为止 人类观测到的河外星有数百亿个 大多由几十亿到上万亿颗恒星组成 直径从几千光年到几十万光年不等
仙女星系距离地球260万光年 如今我们看到的仙女星系，实际上是260万年前该星系的状况
天文学家把人类已经观测到的有限宇宙 叫做“可观测宇宙”或“已知宇宙” 其半径约137亿光年
古代 “盖天说” “浑天说”
球
系统
？？？
的
宇
宙
环 境
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
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地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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（一）天体类型：
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总
星
系
（
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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（一）天体类型：
地球的宇宙环境PPT课件
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（二）天体
星云：由气体组成的呈云雾状外表的天体
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
蟹状星云
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（二）天体
恒星：由炙热气体组成、能自身发光的类球状天体
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
太阳
第一章 宇宙中的地球
第一节：地球的宇宙环境
第一节 地球的宇宙环境
本节主要内容：
一、地球在宇宙中的位置 1、宇宙 2、天体和天体系统
二、太阳系中一颗普通行星 三、太阳系中一颗特殊的行星——存在生命
第一节 地球的宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置
（一）宇宙
上下四方曰宇 古往今来曰宙
“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。
地月系
其他行 星系
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（三）天体系统
3、层次：
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
地球在宇宙中的位置
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
活动
如何从X星球寄一封信到建瓯一中？
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（二）天体
彗星：是由冰构成的太阳系小天体第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
彗星
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
（三）天体系统
1、概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、 相互绕转，形成的系统。
地月系
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
第一章第1节 地球的宇宙环境 （39张PPT）
地球在宇宙中的位置_课件
（公元前613年）
天
总星系
体
系
统
地 球 和 月 球 标 准 照
在月球轨道上看地球
阿波罗8号 1968年9月 距地球38万千米
我国古代又叫星河、银汉等；西方称 它为“牛奶道路”（the Milky Way）
直到望远镜问世后，银河之谜才被揭开。原来就是点 点繁星。由于它们太密集，距离又遥远，所以肉眼望 去就成为白茫茫一片的云雾状光带了。
地月系 太阳系 银河 河外 星系 星系
壁：祭天
礼神者，必象其类， 壁圆象天，琮八方象地。
琮：祭地
上海博物馆， 其建筑代表了古代“天圆地方”的宇宙观
《淮南子》：四方上下曰宇，往古来今曰宙 宇：无边无际的空间 宙：无始无终的时间
哲学上的宇宙即广义上的，是无限的宇宙。 空间上的无边无际、时间上的无始无终
猎户座大星云 M78小星云
恒星
物质 炽热气体 （发光）
形状 球状
质量大ຫໍສະໝຸດ 体积大密度
大
其它 恒星不恒
星云 气体尘埃
云雾状 更大 更大 小
恒星太阳 猎户座大星云
土星环、土卫二和土星
流星
新疆大陨铁（约30吨）
宇宙中形形色色的天体 恒星，星云，行星，卫星，
彗星，流星体，星际弥散物质等
宇宙间的物质以各种形态存在着：有的是聚集态，构成各类星体； 有的成弥散态，构成星云；还有的弥散于广漠的星际空间，极其 稀薄，称星际物质，包括星际气体与星际尘埃。所有这些物质统 称为天体。
到目前为止，人类最远能接受到 150亿光年以内的电磁波
物理上的宇宙即狭义上的，是有限的宇宙。 是至今“观测到的宇宙”。 空间上有边界、时间上有起源
猜猜 这张 星图 上的 星星 主要 是哪 类天 体？
天
总星系
体
系
统
地 球 和 月 球 标 准 照
在月球轨道上看地球
阿波罗8号 1968年9月 距地球38万千米
我国古代又叫星河、银汉等；西方称 它为“牛奶道路”（the Milky Way）
直到望远镜问世后，银河之谜才被揭开。原来就是点 点繁星。由于它们太密集，距离又遥远，所以肉眼望 去就成为白茫茫一片的云雾状光带了。
地月系 太阳系 银河 河外 星系 星系
壁：祭天
礼神者，必象其类， 壁圆象天，琮八方象地。
琮：祭地
上海博物馆， 其建筑代表了古代“天圆地方”的宇宙观
《淮南子》：四方上下曰宇，往古来今曰宙 宇：无边无际的空间 宙：无始无终的时间
哲学上的宇宙即广义上的，是无限的宇宙。 空间上的无边无际、时间上的无始无终
猎户座大星云 M78小星云
恒星
物质 炽热气体 （发光）
形状 球状
质量大ຫໍສະໝຸດ 体积大密度
大
其它 恒星不恒
星云 气体尘埃
云雾状 更大 更大 小
恒星太阳 猎户座大星云
土星环、土卫二和土星
流星
新疆大陨铁（约30吨）
宇宙中形形色色的天体 恒星，星云，行星，卫星，
彗星，流星体，星际弥散物质等
宇宙间的物质以各种形态存在着：有的是聚集态，构成各类星体； 有的成弥散态，构成星云；还有的弥散于广漠的星际空间，极其 稀薄，称星际物质，包括星际气体与星际尘埃。所有这些物质统 称为天体。
到目前为止，人类最远能接受到 150亿光年以内的电磁波
物理上的宇宙即狭义上的，是有限的宇宙。 是至今“观测到的宇宙”。 空间上有边界、时间上有起源
猜猜 这张 星图 上的 星星 主要 是哪 类天 体？
地球的宇宙环境ppt课件
3、示意图
快到月底的时候，月球又将旋转到地球和太阳中 间，在日出之前不久，残月才又由东方升起。到 了下月初一，又是朔，开始新的循环。
朔：在新月位置，这时月球位于地球和太阳之间，以 黑暗面朝向地球，且与太阳几乎同时出没，故地面上 无法见到，这就是朔，这一天为农历的初一。 上弦月：月球继续朝前旋转，到了农历初七、八，也 就是图中的位置上弦月，太阳落山，月球已经在头顶， 到了半夜，月球才落下去，这时被太阳照亮的月球， 恰好有一半被你看到，称之为“上弦月”。 满月：到了农历十五、十六，月球转到地球的另一面， 也就是图中的位置满月。这时地球在太阳和月亮的中 间，月球被太阳照亮的那一半正好对着地球，此时我 们看到的是满月，或称之为“望”。由于月球正好在 太阳的对面故太阳在西边落下，月球则从东边升起， 到了月球落下，太阳又从东边上升了，一轮明月整夜 可见。 下弦月：满月以后，月球升起的时间一天比一天迟了， 月球亮的部分也一天比一天看到的小了，到了农历二 十三，也就是图中的位置下弦月。满月亏去了一半， 这时的半月只在下半夜出现于东半天空中，这就是 “下弦”。
流星体
流星 陨星（陨石）
大气层
地球在宇宙中的位置
二、天体 3、常见天体
天体类型 组成物质及成员
恒星
炽热气体
星云
气体和尘埃组成的 呈云雾状外表的天 体，密度较小
行星
如：八大行星
卫星
如：月球
流星体 尘埃和固体块
彗星 冰物质
特点
①质量庞大，温度高，能自己发出光和热； ②往往和周围其他天体 组成一个系统，太阳是距离地球最近的恒星 ①本身不发光，一般星云里都会有恒星，呈云雾状； ②体积和质量 都很大;③因形状的不同，称为狮子状、玫瑰状星云等
行星
快到月底的时候，月球又将旋转到地球和太阳中 间，在日出之前不久，残月才又由东方升起。到 了下月初一，又是朔，开始新的循环。
朔：在新月位置，这时月球位于地球和太阳之间，以 黑暗面朝向地球，且与太阳几乎同时出没，故地面上 无法见到，这就是朔，这一天为农历的初一。 上弦月：月球继续朝前旋转，到了农历初七、八，也 就是图中的位置上弦月，太阳落山，月球已经在头顶， 到了半夜，月球才落下去，这时被太阳照亮的月球， 恰好有一半被你看到，称之为“上弦月”。 满月：到了农历十五、十六，月球转到地球的另一面， 也就是图中的位置满月。这时地球在太阳和月亮的中 间，月球被太阳照亮的那一半正好对着地球，此时我 们看到的是满月，或称之为“望”。由于月球正好在 太阳的对面故太阳在西边落下，月球则从东边升起， 到了月球落下，太阳又从东边上升了，一轮明月整夜 可见。 下弦月：满月以后，月球升起的时间一天比一天迟了， 月球亮的部分也一天比一天看到的小了，到了农历二 十三，也就是图中的位置下弦月。满月亏去了一半， 这时的半月只在下半夜出现于东半天空中，这就是 “下弦”。
流星体
流星 陨星（陨石）
大气层
地球在宇宙中的位置
二、天体 3、常见天体
天体类型 组成物质及成员
恒星
炽热气体
星云
气体和尘埃组成的 呈云雾状外表的天 体，密度较小
行星
如：八大行星
卫星
如：月球
流星体 尘埃和固体块
彗星 冰物质
特点
①质量庞大，温度高，能自己发出光和热； ②往往和周围其他天体 组成一个系统，太阳是距离地球最近的恒星 ①本身不发光，一般星云里都会有恒星，呈云雾状； ②体积和质量 都很大;③因形状的不同，称为狮子状、玫瑰状星云等
行星
地球在宇宙中的位置PPT课件(自制)
5．目前人类能够探测到的宇宙部分是( B )
A.太阳系 B．总星系 C. 河外星系 D．银河系
LOGO
“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小， 地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成下列题目。
童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（ A、恒星、行星、卫星 B、星云、恒星、行星 C、恒星、行星、小行星 D、恒星、小行星、流星体
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
LOGO
蟹状星云
马头星云
猫眼星云
地球在宇宙中的位置 LOGO 一、天体
（1）概念：宇宙间物质的存在形式 （2）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体 （3）特征：物质的、运动的、独立的
判断
太阳、地球、天空漂浮的云朵、陨石、气球、待发射 的宇宙飞船
LOGO
宇宙中最基本的天体—— 恒星、星云
LOGO
太阳系
LOGO
地球 太阳
银河系
太阳 银核
银河系
LOGO
银核
总星系
LOGO
50亿 100亿150亿 光年 光年 光年
银河系
200亿 光年
距地球6000万光年星系 NGC 4414。外形与银河系十分 相似。
河外星系
展示了一千多个在宇宙形成后不到 十亿年内形成的年轻星系。
月球
地球
地球 太阳
A.太阳系 B．总星系 C. 河外星系 D．银河系
LOGO
“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小， 地球带着月球跑。”重温儿时的童谣，完成下列题目。
童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是（ A、恒星、行星、卫星 B、星云、恒星、行星 C、恒星、行星、小行星 D、恒星、小行星、流星体
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
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蟹状星云
马头星云
猫眼星云
地球在宇宙中的位置 LOGO 一、天体
（1）概念：宇宙间物质的存在形式 （2）类型：恒星、卫星、彗星、流星、星云、行星、人造天体 （3）特征：物质的、运动的、独立的
判断
太阳、地球、天空漂浮的云朵、陨石、气球、待发射 的宇宙飞船
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宇宙中最基本的天体—— 恒星、星云
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太阳系
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地球 太阳
银河系
太阳 银核
银河系
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银核
总星系
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50亿 100亿150亿 光年 光年 光年
银河系
200亿 光年
距地球6000万光年星系 NGC 4414。外形与银河系十分 相似。
河外星系
展示了一千多个在宇宙形成后不到 十亿年内形成的年轻星系。
月球
地球
地球 太阳
专题1 地球在宇宙中的位置(天体系统)精品PPT课件
质量
小 大
体积 小 大
Байду номын сангаас
密度
大 小
二、天体系统
1、概念：运动着的天体因互相吸引和互相绕 转而形成。
2、层次：
河外星系（约有10亿个银河系类似的系统）
总星系 （最高级） 银河系
地 月 银河河系系外星系
恒星世界（有2000多亿个） 太阳系 其它行星及卫星
地月系 （最低级）
太阳系
猎户座大星云 仙女座大星云
现代观测 150—200亿光年的时空区域-------
宇宙大爆炸学说横空出世---------
一、宇宙
1、宇宙的概念：天地万物的总称
宇宙是物质的，宇宙的物质都是在运动的。
宇宙的范围：无边无际，无始无终。目前人类 观测到的最大宇宙边界是150亿光 年。
2、天体——宇宙间物质存在形式的统称。
（1）类型： A、自然天体—
恒星、星云、行星、卫星、 彗星、流星体以及行星际物
质等。
B、人造天体— 人造卫星、宇宙飞船、航天 飞机、天空实验站等。
（2）最主要的天体： 恒星和星云
A、共同点：都有巨大的质量，都能自己发 光发热。（有的星云不发光， 称暗星云）
B、不同点： 组成物质 状态
恒星 炽热气体 球状 星云 气体尘埃微粒 云雾状
玫瑰星云
恒星 太阳
彗星
流星体
卫 星 月 球
行星 金星
人造卫星
神舟号宇宙飞船
航 天 飞 机
天空实验站
为更好满足学习和使用需求，课件在下载 后自由编辑，请根据实际情况进行调整
Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress
地球在宇宙中的位置_课件
色球（太阳大气中间层）
日全食时或用特殊 望远镜方可观测
厚度:几千几米； 温度：从里向外升 至几万K.
能量强烈释放的形式！
耀斑 完整的过程一般为 几十分钟；形状千 姿百态。 日珥
耀斑 1、寿命：几分钟到几十分钟 2、周期：11年 3、影响无线电短波通讯；产生“磁暴”。
日 冕（太阳大气最外层）
日全食时或特制日 冕仪方可观测
木星；水星
平均密度最小；最大： 土星；水星
没有卫星：
水星；金星
卫星最多：
土星
自转最快；最慢：
木星；金星
公转最快；最慢：
水星；海王星
离地球最近：
金星
为什么冥王星被“开除”出了行星行列？
不能清除轨道附近其它物体（原因：质量不够大）
读《太阳系示意图》
分类
所属类别
代表行星
类地行星 巨行星 远日行星
水星、金星 地球、火星 木星、土星
四.只有一个地球
看课本自学归纳 地球有生命存在的条件
宇宙中的地球
普通性：八大行星之一 特殊性：有生命
1、当太阳活动剧烈时，地球环境会有哪些变化……（BCD）
A、干扰中波通讯 B、扰动地球磁场 C、产生极光 D、扰乱电离层
2、公元前28年，史籍曾记载“三月乙末，日出黄，有黑气大
如钱，居日中央”，这种现象发生在太阳的……………（ A ）
厚度:几个太阳半 径以上； 温度：几百万K. 气体呈完全电离状 态。
太阳风
1、高速带电粒子流 2、速度约为350km／s以上，5～6天就可到达地球。（极光）
太阳的外部结构小结
太阳 层次 大气
厚度
亮度
温度
里 光球
500 Km
地球在宇宙中的位置PPT教学课件
方向，香港在深
圳特区的
方向。
2）以上图中确定方向的方法是：
；除此之
外我们还可以根据
和
。
6、
A
B
C
四幅图按比例尺从大到小排列的顺序是
D 。
7、如果地球上没有大气，地球则看不见（ ） A、阳光 B、极光 C、彗星 D、流星 8、哈雷彗星绕日一周，太阳活动周期大约出现（ ） A、5个 B、7个 C、9个 D、11个 9、有关哈雷彗星的叙述，正确的是（ ） A、哈雷彗星的绕日公转周期为76年 B、哈雷彗星主要由冰物质组成 C、它是因美国天文学家哈雷准确地预言它的到来而得名 D、哈雷彗星就是流星 10、天空中点点繁星，多数是（ ） A、星云 B、卫星 C、恒星 D、行星
C、40 °S、116 ° E D、40 ° S、116 ° W 30 °
14、某地的东侧是西半球，西侧是东半球
140 °150 °160 °170 °180 °
南侧是南半球，北侧是北半球。试在右 20 °
图中，用小点表示出该点
10 °
0°
10 °
“哈勃”
太 空 望 远 镜 拍 摄
宇宙星系合成照片
的本来面目，我是站在先辈们的
肩膀上来到太空的，我要感谢你
们，感谢你们细心的观察，大胆
的想象，勇敢的实践，我要代表
全人类对探索地球形状奥妙的所
有人致以最崇高的敬意。
从飞船上看地球 从外太空看地球
烈日下父女耕地
父：（边耕边擦汗）自语：锄禾日当午，汗滴禾 下土。
女：（望头顶烈日）说：父亲，太阳又当头照了， 擦擦汗吧，它每天在天上东升西落，这天就好像 一口倒扣着的大锅啊。
九大行星、小行星、彗星等天体按一定的轨道围绕太阳 公转构成了太阳系。
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第41课 地球在宇宙中的位置
1
第41课 地球在宇宙中的位置
知识点索引
专题一
四季星空
专题二
太阳系与星际航行
专题三
银河系和宇宙
学科素养提升 情景型信息迁移题
2
第41课 地球在宇宙中的位置
专题一 四季星空
知识回顾
1．地球绕日公转运动的方向是_自__西__向__东___。地球公转时，地 轴倾斜方向不变，北极总是指向__北__极__星__附__近____。地球绕 日公转的地理意义：引起正午太阳高度的变化、昼夜长短 的变化、四季更替等。
满月
下弦月
上弦月
第41课 地球在宇宙中的位置
新月
15
知识点索引
专题一 四季星空
命题设计
解析 当月球运行到月球至地球的方向与地球至太阳的方 向垂直时，如果我们看到月面西(右)半球亮则为上弦月， 日期为农历初七、初八；月面东(左)半球亮则为下弦月， 日期为农历二十二、二十三。 当月球运行到地球与太阳之间时，我们看不到月亮，此日 便是农历初一或者月末。当月球运行到地球至太阳的反方 向时，我们看到了一轮满月，此时应该是农历十五。
第41课 地球在宇宙中的位置
7
知识点索引
专题一 四季星空
热点聚焦
热点一 地球的公转及月相的成因
【提示】 阳历(包括24节气)是根据地球绕太阳运动的规 律制订的，由于地球绕日公转时，地球赤道与公转轨道 面有23.5度的夹角，使得阳光直射地球的区域随着地球 在公转轨道上位置的不同而改变，因此才有季节更替。 地球公转产生四季更替的周期为365.2422天。太阳、地 球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变化。
第41课 地球在宇宙中的位置
11
知识点索引
专题一 ห้องสมุดไป่ตู้季星空
热点聚焦
【例1】 (2014宁波)今天是2014年6月14日(农历五月十七)，
月球位置大致在图中的
(C )
A．1～2之间
B．3～4之间
C．5～6之间
D．7～8之间
第41课 地球在宇宙中的位置
12
知识点索引
专题一 四季星空
命题设计
视角一 阳历(包括节气)和地球公转的关系
第41课 地球在宇宙中的位置
8
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专题一 四季星空
热点聚焦
当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为新月(朔)， 时间为农历初一；地球居中时为满月(望)，时间为农历 十五、十六。当日、月、地三者相互垂直时，月球向日、 地另一侧运动时为上弦月，时间为农历初七、八；月球 向日、地中间运动时为下弦月，时间为农历二十二、二 十三。
1．太阳光照射到地球的情形如图所示，此时湖州所处的季
节是
(B)
A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季
解析 据图可知，太阳直射点在北回归线，该日为夏至
日(6月22日前后)，湖州所处的季节是夏季。
第41课 地球在宇宙中的位置
13
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专题一 四季星空
命题设计
视角二 识别月相(新月、上弦月、满月、下弦月) 2．阅读下列月相示意图(阴影表示暗部)，回答问题：
一个月中有规律的变化。
第41课 地球在宇宙中的位置
6
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专题一 四季星空
知识回顾
5．月相名称：从左向右依次为__新__月__(_朔__)__、___上__弦__月____、 _满__月__(_望__)_、__下__弦__月____，出现日期依次为__农__历__初__一___、 _初__七__(_或__初__八__)__、_十__五__(_或__十__六__)_、_二__十__二__(_或__二__十__三__)_。
(1)写出各图所示的月相名称：A_下__弦__月___，B__新__月____， C___满__月___，D__上__弦__月__。
(2)在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列 是___B_D_C_A__。
第41课 地球在宇宙中的位置
14
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专题一 四季星空
命题设计
(3)将各图所示月相与下图中的日、地、月位置关系图相对应。
4
知识点索引
专题一 四季星空
知识回顾
当地球公转至A位置时，时间是6月22日前后，北半球这天 的节气为__夏__至____。 当地球公转至C位置时，时间是12月22日前后，北半球这 天的节气为__冬__至____。 当地球公转至B位置或D位置时，北半球这两个位置的节气 分别是__春__分____和___秋__分___。
第41课 地球在宇宙中的位置
9
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专题一 四季星空
热点聚焦
【例1】 (2014宁波)今天是2014年6月14日(农历五月十七)，
月球位置大致在图中的
()
A．1～2之间
B．3～4之间
C．5～6之间
D．7～8之间
第41课 地球在宇宙中的位置
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专题一 四季星空
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解析 月球绕地球运动，是太阳、地球、月球三者的相 对位置在一个月中有规律地变动，根据题意，2014年6月 14日(农历五月十七)，太阳直射北半球，同时满月刚过 (满月时，日、地、月大致位于一条直线上，即5处)，月 球应该位于5～6之间。
第41课 地球在宇宙中的位置
5
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专题一 四季星空
知识回顾
3．月球的__各__种__圆__缺__形__态____称为月相。 4．月相变化的原因
(1)月球本身__不__发__光__，__是__反__射__太__阳__光________。 (2)月球绕地球运动，使_日__地__月___三者的相对位置在
第41课 地球在宇宙中的位置
16
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专题一 四季星空
命题设计
3．“但愿人长久，千里共婵娟”表达了人们在中秋佳节
对家人的思念之情。农历八月十五中秋节这一天的月
相是
(C )
解析 农历八月十五中秋节这一天的月相是满月。
第41课 地球在宇宙中的位置
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专题二 太阳系与星际航行
知识回顾
1．太阳的基本概况 太阳是离地球最近的____恒____星。太阳的直径约为140万 千米，表面温度约__6_0_0_0_℃___，中心温度高达1500万℃。 太阳的大气层从外向内依次是__日__冕__层____、__色__球__层____、 ___光__球__层___，平时看到的是__光__球__层____。
2．阳历就是以___地__球__绕__太__阳__公__转__运__动_____作为根据。农历的 二十四节气是以_地__球__绕__日__公__转__轨__道___划分的，是___阳_____ 历成分，在公历中的位置是固定的。
第41课 地球在宇宙中的位置
3
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专题一 四季星空
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第41课 地球在宇宙中的位置
1
第41课 地球在宇宙中的位置
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专题一
四季星空
专题二
太阳系与星际航行
专题三
银河系和宇宙
学科素养提升 情景型信息迁移题
2
第41课 地球在宇宙中的位置
专题一 四季星空
知识回顾
1．地球绕日公转运动的方向是_自__西__向__东___。地球公转时，地 轴倾斜方向不变，北极总是指向__北__极__星__附__近____。地球绕 日公转的地理意义：引起正午太阳高度的变化、昼夜长短 的变化、四季更替等。
满月
下弦月
上弦月
第41课 地球在宇宙中的位置
新月
15
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专题一 四季星空
命题设计
解析 当月球运行到月球至地球的方向与地球至太阳的方 向垂直时，如果我们看到月面西(右)半球亮则为上弦月， 日期为农历初七、初八；月面东(左)半球亮则为下弦月， 日期为农历二十二、二十三。 当月球运行到地球与太阳之间时，我们看不到月亮，此日 便是农历初一或者月末。当月球运行到地球至太阳的反方 向时，我们看到了一轮满月，此时应该是农历十五。
第41课 地球在宇宙中的位置
7
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热点一 地球的公转及月相的成因
【提示】 阳历(包括24节气)是根据地球绕太阳运动的规 律制订的，由于地球绕日公转时，地球赤道与公转轨道 面有23.5度的夹角，使得阳光直射地球的区域随着地球 在公转轨道上位置的不同而改变，因此才有季节更替。 地球公转产生四季更替的周期为365.2422天。太阳、地 球、月球三者相对位置在一个月中有规律地变化。
第41课 地球在宇宙中的位置
11
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专题一 ห้องสมุดไป่ตู้季星空
热点聚焦
【例1】 (2014宁波)今天是2014年6月14日(农历五月十七)，
月球位置大致在图中的
(C )
A．1～2之间
B．3～4之间
C．5～6之间
D．7～8之间
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视角一 阳历(包括节气)和地球公转的关系
第41课 地球在宇宙中的位置
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热点聚焦
当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为新月(朔)， 时间为农历初一；地球居中时为满月(望)，时间为农历 十五、十六。当日、月、地三者相互垂直时，月球向日、 地另一侧运动时为上弦月，时间为农历初七、八；月球 向日、地中间运动时为下弦月，时间为农历二十二、二 十三。
1．太阳光照射到地球的情形如图所示，此时湖州所处的季
节是
(B)
A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季
解析 据图可知，太阳直射点在北回归线，该日为夏至
日(6月22日前后)，湖州所处的季节是夏季。
第41课 地球在宇宙中的位置
13
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视角二 识别月相(新月、上弦月、满月、下弦月) 2．阅读下列月相示意图(阴影表示暗部)，回答问题：
一个月中有规律的变化。
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专题一 四季星空
知识回顾
5．月相名称：从左向右依次为__新__月__(_朔__)__、___上__弦__月____、 _满__月__(_望__)_、__下__弦__月____，出现日期依次为__农__历__初__一___、 _初__七__(_或__初__八__)__、_十__五__(_或__十__六__)_、_二__十__二__(_或__二__十__三__)_。
(1)写出各图所示的月相名称：A_下__弦__月___，B__新__月____， C___满__月___，D__上__弦__月__。
(2)在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列 是___B_D_C_A__。
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命题设计
(3)将各图所示月相与下图中的日、地、月位置关系图相对应。
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当地球公转至A位置时，时间是6月22日前后，北半球这天 的节气为__夏__至____。 当地球公转至C位置时，时间是12月22日前后，北半球这 天的节气为__冬__至____。 当地球公转至B位置或D位置时，北半球这两个位置的节气 分别是__春__分____和___秋__分___。
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A．1～2之间
B．3～4之间
C．5～6之间
D．7～8之间
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解析 月球绕地球运动，是太阳、地球、月球三者的相 对位置在一个月中有规律地变动，根据题意，2014年6月 14日(农历五月十七)，太阳直射北半球，同时满月刚过 (满月时，日、地、月大致位于一条直线上，即5处)，月 球应该位于5～6之间。
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3．月球的__各__种__圆__缺__形__态____称为月相。 4．月相变化的原因
(1)月球本身__不__发__光__，__是__反__射__太__阳__光________。 (2)月球绕地球运动，使_日__地__月___三者的相对位置在
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3．“但愿人长久，千里共婵娟”表达了人们在中秋佳节
对家人的思念之情。农历八月十五中秋节这一天的月
相是
(C )
解析 农历八月十五中秋节这一天的月相是满月。
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专题二 太阳系与星际航行
知识回顾
1．太阳的基本概况 太阳是离地球最近的____恒____星。太阳的直径约为140万 千米，表面温度约__6_0_0_0_℃___，中心温度高达1500万℃。 太阳的大气层从外向内依次是__日__冕__层____、__色__球__层____、 ___光__球__层___，平时看到的是__光__球__层____。
2．阳历就是以___地__球__绕__太__阳__公__转__运__动_____作为根据。农历的 二十四节气是以_地__球__绕__日__公__转__轨__道___划分的，是___阳_____ 历成分，在公历中的位置是固定的。
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