学校常见传染病防控措施
校园常见传染病预防控制措施应急预案
校园常见传染病预防控制措施应急预案包括以下几个方面：
1.宣传教育：开展有关传染病的宣传教育活动，提高学生、教职工的防病意识。
包括定期开展讲座、发放宣传资料、制作宣传海报等。
2.环境卫生：保持学校环境的清洁卫生，定期消毒公共场所、餐厅、宿舍等，定期清洗学校水源、食品供应等。
3.疫情监测：建立学生、教职工的健康监测制度，发现疑似病例及时上报，做好疫情的实时监测和报告工作。
4.个人卫生：教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽、打喷嚏时遮盖口鼻、正确使用纸巾等。
5.学校管理：制定严格的入校健康检查制度，发现有传染病症状的人员及时隔离并进行诊治。
6.流行病调查：一旦发生传染病疫情，立即组织相关部门进行调查，找出病因、传播途径和感染源，采取相应的防控措施。
7.应急响应：建立校园常见传染病的应急预案，明确疫情发生后的应对措施和责任分工，包括及时启动预案、采取隔离措施、寻找接触者等。
8.医疗救治：与当地的医疗机构建立良好的合作关系，及时提供疫情相关的医疗服务和支持，确保患者得到及时的救治。
9.信息发布：及时发布有关传染病的防控知识和疫情相关信息，通过多种渠道确保信息的及时性和准确性，避免谣言传播。
10.后期管理：疫情结束后，进行相关的清理消毒工作，总结经验教训，并做好防控措施的宣传和普及工作，以便更好地应对下一次疫情。
学校传染病防控知识培训
学校传染病防控知识培训在学校这样人员密集的场所，传染病的防控至关重要。
为了保障师生的健康和教学秩序的正常进行，学校有必要开展传染病防控知识培训。
一、常见的学校传染病首先，我们来了解一下常见的学校传染病有哪些。
1、流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要症状包括发热、咳嗽、流涕、乏力等。
流感病毒传播迅速，容易在学校这样的集体环境中引起大规模的流行。
2、水痘水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的急性传染病。
主要通过飞沫和直接接触传播。
患者通常会出现皮疹、发热等症状，皮疹先见于躯干和头部，然后延及面部和四肢。
3、手足口病手足口病主要发生在 5 岁以下儿童，由肠道病毒引起。
症状表现为手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹，伴有发热、咳嗽、流涕等症状。
4、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要症状有发热、咳嗽、结膜炎、口腔麻疹黏膜斑和皮肤红色斑丘疹。
5、风疹风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状较轻，通常表现为发热、皮疹、耳后及枕部淋巴结肿大。
6、细菌性痢疾细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。
主要症状有发热、腹痛、腹泻、里急后重、黏液脓血便等。
二、传染病的传播途径了解了常见的传染病，我们还需要知道它们是如何传播的。
1、空气传播这是最常见的传播方式，比如流感、麻疹、风疹等疾病的病原体可以通过飞沫在空气中传播，当人们吸入带有病原体的飞沫时，就有可能感染疾病。
2、接触传播直接接触传播，如手足口病可以通过接触患者的皮疹、疱疹液而感染；间接接触传播，如通过接触被污染的物品，如毛巾、餐具等也可能感染疾病。
3、消化道传播细菌性痢疾、手足口病等疾病可以通过被污染的食物和水进入人体消化道而引起感染。
4、虫媒传播某些传染病，如疟疾，通过蚊虫叮咬传播。
三、学校传染病防控措施针对学校传染病的特点和传播途径，我们可以采取以下防控措施。
1、加强健康教育通过课堂教学、校园广播、宣传栏等多种形式，向师生宣传传染病防控知识，提高师生的自我保护意识和能力。
学校常见传染病防控方案
学校常见传染病防控方案随着人口迁移和交流的增加，学校成为了传染病传播的高风险场所。
为了保障学生和教职工的健康和安全，学校应当建立完善的常见传染病防控方案。
本文将介绍一些常见传染病的防控措施，并提供一些实用的建议。
一、手足口病防控手足口病是一种常见的儿童传染病，通过飞沫和接触传播。
学校应当加强对学生的卫生教育，特别是手部卫生的重要性。
建议学校采取以下措施：1. 给学生提供洗手液与肥皂：学校的洗手设施应当配备洗手液和肥皂，并保持洗手液和肥皂的供应充足。
2. 定期消毒：学校应当定期对教室、厕所、餐厅等公共场所进行消毒，尤其是容易沾染病菌的地方，如水龙头、卫生间把手等。
3. 隔离患病学生：一旦有学生确诊为手足口病，学校应当及时将其隔离，并通知家长进行治疗。
同时，对密切接触者进行观察和隔离。
二、流感防控流感是一种高传染性的病毒感染疾病，会造成学校的大范围传播和严重影响学生的健康。
为了控制流感的传播，学校应当采取以下措施：1. 提供流感疫苗：每年流感季节来临前，学校应当提供免费的流感疫苗接种服务，鼓励学生和教职工接种。
2. 加强卫生宣传和教育：学校应当组织相关活动，宣传流感的传播途径和防控方法，以增强师生的防控意识。
3. 健康监测：学校应当建立健康监测机制，及时发现并报告患有流感症状的学生，并进行相应的隔离和治疗。
三、传染性腹泻防控传染性腹泻是一种常见的传染病，主要通过食物和水源传播。
为了防止传染性腹泻在学校内传播，以下是一些建议：1. 加强食品安全管理：学校食堂应当加强食品安全管理，确保食品新鲜、熟透，并保持食品加工设备的清洁卫生。
2. 提供清洁饮用水：学校应当提供干净、无菌的饮用水，并定期将自来水设备进行消毒。
3. 鼓励学生良好的个人卫生习惯：学校应当加强对学生的个人卫生教育，教育他们养成良好的洗手、饮食和卫生习惯。
四、病媒生物防控蚊虫是常见的传播疟疾、登革热等病毒感染的载体。
为了防止蚊虫滋生和传播疾病，学校应当采取以下措施：1. 消灭蚊虫滋生源：学校应当定期清理校园内的积水，清除杂草，以减少蚊虫的滋生环境。
学校传染病防控措施
学校传染病防控措施当前，正值风疹、流感、流行性脑膜炎、水痘、手足口病、麻疹、诺如病毒感染性腹泻等传染病流行季节，我区今年已发生2起校园内风疹疫情爆发事件，为做好学校传染病防控工作，保障师生身体力行健康和校园公共卫生平安，各学校应强化晨午检、因病缺课病因追踪制度，室内通风消毒制度、标准休复学〔课〕管理，有效遏制学校传染病疫情的发生和蔓延。
具体措施如下：一、学校晨午检检查由班主任在每日早自习或早晨及下午第一节课前对学生进行晨〔午〕检，可采取“一看、二问、三摸、四量〞进行检查。
一看：有无黄疸、皮疹、结膜充血和腮腺肿大等情形；二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适病症；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温。
在“学校〔幼儿园〕晨〔午〕检登记表〔班级用〕〞上面记录好晨〔午〕检情况，于第三节课前上交学校疫情报告人，疫情报告人将全校各班的晨〔午〕检情况汇总到“学校〔幼儿园〕晨〔午〕检登记表〔学校用〕〞，经分析后，假设发现疑心学生患传染病，应及时核实追查学生的患病情况和可能的病因，并及时向辖区卫生院报告；假设发现聚集性发病情况，应及时向辖区疾控机构和教育行政部门报告。
〔一〕体温的测量1.保证每班至少配备一个红外额式体温计。
校医务室或保健室配备足够的水银温度计，水银温度计数量。
2.对于读数超过37. 3℃，要15秒内连续测量3次，最高测量温度值超过37. 3℃即可判定为疑似发热学生、幼儿。
对疑似发热学生、幼儿应将其带至保健室〔隔离室〕，使用清洁消毒后的水银体温计再次测量，体温超37. 3℃，即可定为发热。
〔二〕皮疹检查皮疹多为全身性疾病的表现之一，是临床上诊断某些疾病的重要依据。
发现皮疹时应仔细观察和记录其出现与消失的时间、开展顺序、分布部位、形态大小、颜色，压之是否褪色，平坦或隆起，有无瘙痒及脱屑等。
特别要注意手、足、口及头面部和躯干的皮疹检查。
临床上常见的皮疹有以下几种：〔1〕斑疹，表现为局部皮肤发红，一般不凸出皮面。
学校传染病防控制度和措施(16篇)
学校传染病防控制度和措施（16篇）学校传染病防控制度和措施（精选16篇）学校传染病防控制度和措施篇1校园常见传染病1、流感(流行性感冒)流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的.急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群对流感普遍易感。
2、水痘水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。
水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵圆形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。
临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。
接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般7-10天可治愈。
传染源主要是病人。
传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接触传染。
人群普遍易感，儿童多见,中青年偶发。
由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。
3、流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般2周左右可治愈。
典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。
传染源是腮腺炎病人或隐性感染者，病毒经过飞沫使健康人群受感染。
多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。
4、手足口病手足口病是由肠道病毒属引起的一种急性病毒感染性疾病，多数病例感染病原体为柯萨奇病毒 A 16型，其次是5型和10型;另外，还有肠道病毒 71型也与手足口病爆发有关。
手足口病通常见于不足 5岁的幼儿，成人也可发病。
患者症状 /体征包括皮疹、口腔内(疱疹性咽峡炎)和口周疱疹或溃疡、发热。
学生常见病及传染病预防控制制度(四篇)
学生常见病及传染病预防控制制度是学校为保障学生身体健康而制定的一套规章制度，旨在预防和控制学生常见病和传染病的传播。
以下是一些常见的病症以及相应的预防控制措施：1. 感冒：指导学生注意个人卫生，勤洗手，尤其在打喷嚏、咳嗽后立即洗手。
避免与感冒病人密切接触，保持室内通风。
2. 水痘：学校应在发现水痘患者后及时通知其他家长，并参照卫生部门的指导，采取隔离措施，减少患病人员之间的接触。
3. 流感：学校应定期进行流感疫苗接种活动，提高学生的免疫力。
在发现流感病例后，应及时通报，采取隔离治疗和消毒措施。
4. 肠胃炎：加强学生个人卫生教育，提醒学生勤洗手，不食用生食。
对于有肠胃炎症状的学生，应及时就医，并采取离校治疗措施。
5. 结膜炎：加强学生个人卫生管理，不与结膜炎患者共用毛巾、洗脸盆等物品。
发现病例后，及时派遣学生就医治疗，并对宿舍和教室进行消毒。
此外，学校还应制定健康检查制度，定期对学生进行身体检查，发现异常情况及时处理。
提供营养均衡的饮食，加强体育锻炼，增强学生的身体素质。
开展卫生教育活动，普及疾病预防知识，引导学生养成良好的卫生习惯。
对于病例的报告、隔离、治疗和消毒工作，应密切配合卫生部门的要求，严格执行预防控制措施，确保学生的身体健康和校园环境的卫生安全。
学生常见病及传染病预防控制制度（二）一、学校对学生常见病及传染病采取预防为主的原则。
二、学校成立由校长任组长，安全联络员任副组长，班主任为成员组成的学生常见病及传染病预防控制领导小组和工作小组。
三、学校按照国家规定，定期组织学生进行健康查体并建立学生健康档案，并负责将学生的身体健康状况和医生的建议及时通知学生家长。
四、学校不断加强学校校医，保健教师的配备和培训，加强学校卫生基础设施，按照课程方案规定，对学生进行有关专题性教育。
五、学生或教职工在家中发生传染性疾病，应及时就医不得带病上学、上班。
在校内出生传染性疾病要立即到隔离室休息，需转院的立即转传染病医院。
学校传染病防控措施
学校传染病防控措施传染病是一种常见的、严重影响人们身体健康的疾病，尤其在学校环境中更容易传播。
为了保障学生的身体健康，学校在传染病防控方面采取了各种措施。
本文将从体温监测、清洁消毒、教育宣传、隔离措施、疫苗接种等方面详细介绍学校传染病防控措施。
一、体温监测学校在重点时间段对学生进行体温监测是传染病防控的重要环节。
每天早晨，学校都会组织工作人员进行学生体温测量，对发现有体温异常的学生进行跟进处理。
这种监测方式可以及时发现患病学生，避免其与他人接触，减少病毒传播的机会。
二、清洁消毒学校采取严格的清洁消毒措施来防止传染病的传播。
教室、走廊、食堂等公共场所每天都会进行定期的清扫和消毒，确保环境的卫生与整洁。
同时，学校还会设置消毒液、洗手液等消毒用品，鼓励学生和教职员工多次洗手，防止病菌通过手部传播。
三、教育宣传学校通过各种形式的教育宣传活动，提高师生的传染病防控意识。
例如，组织学生参观相关展览，举办座谈会，播放相关宣传片等。
这些宣传活动旨在普及传染病的知识，让学生了解如何避免传染病，养成良好的卫生习惯。
四、隔离措施在学校存在传染病疫情时，学校会采取隔离措施，将患病学生分开处理，以防止传染扩散。
一方面，学校会设立专门的隔离室，对疑似患者进行医学观察和隔离治疗；另一方面，学校会要求接触过病患的学生和教职员工居家观察，确保病情得到控制。
五、疫苗接种通过疫苗接种措施，学校可以有效预防一些常见的传染病。
学校会组织学生进行常规疫苗接种，如麻疹、流感等，以提高学生的免疫力。
同时，学校会跟进疫苗接种情况，及时补种，并与相关机构合作，提供相关疫苗接种服务。
六、食堂管理餐饮环境卫生是学校传染病防控的关键环节，学校食堂管理措施包括严格的食品卫生监管、摊位消毒措施等。
学校食堂保持厨房整洁，定期进行食品检查，并保持食品储存、加工过程中的卫生安全，确保食物的品质和安全。
七、个人防护学校强调个人防护意识的培养。
学生和教职员工应该养成勤洗手、勤换洗衣物、不随地吐痰、通风等习惯，以减少病菌传播的风险。
学生常见病及传染病预防控制制度
学生常见病及传染病预防控制制度学生是一个具有较强传染性疾病感染风险的群体。
在学校环境中，学生接触面广泛，易感染各种常见病和传染病。
为了保障学生的健康，各校应建立健全预防控制制度。
本文将介绍学生常见病及传染病的预防控制制度。
一、预防常见病的措施1.培养良好的卫生习惯学校应进行健康教育，加强学生的卫生意识，培养良好的个人卫生习惯。
学生应勤洗手，保持室内外环境的清洁卫生，养成良好的饮食习惯，增强体质。
2.定期体检学校每学期组织学生进行体检，及时发现疾病，采取针对性的预防措施。
同时，学校要加强对学生身体状况的管理，联系家庭了解学生的健康情况。
3.加强病害防治工作学校要定期检查、清除害虫和致病菌，做好卫生和环境整治工作。
学校食堂应符合食品安全和卫生标准，加强食品卫生监管。
二、传染病预防控制制度1.学校晨检工作学校应设立晨检岗位，配备专职医生或护士，对学生进行体温检测、咳嗽、咽痛等症状的观察。
如发现患病学生，应及时隔离并通知家长。
2.加强传染病宣传教育学校要加强对学生的传染病宣传教育，提高学生传染病的识别和预防能力。
定期组织卫生知识讲座，向学生普及疾病预防知识，如洗手、咳嗽礼仪等。
3.加强校园卫生管理学校要加强校园环境的消毒和清洁工作，特别是公共场所、餐厅、厕所等易受污染的地方。
学校要落实疫情报告制度，发现病例及时上报，配合疾控部门的工作。
4.防控传染病的重点疾病学校要根据当地疫情和流行病学特点，加强重点疾病的防控工作。
如在流感高发季节，学校应及时配发口罩，提醒学生做好个人防护。
5.加强家校合作学校应与学生家长建立联系，及时向家长传达学校的防控措施和疫情信息。
学生有传染病症状的，家长应及时通知学校，配合学校的防控工作。
总结：学生常见病和传染病的防控工作是学校卫生工作的重要组成部分。
学校要加强预防常见病的措施，培养学生良好的卫生习惯，定期体检，加强病害防治工作。
同时，学校还要建立完善的传染病预防控制制度，设置晨检岗位，加强传染病宣传教育，加强校园卫生管理，并与家长建立紧密联系，共同推进学生的健康成长。
学校传染病防控措施
学校传染病防控措施
学校针对传染病的防控措施包括以下几个方面：
1. 加强卫生消毒：学校要定期进行教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所的清洁消毒工作，特别是经常接触的物品和地方，如门把手、桌椅、水龙头等。
2. 提高个人卫生意识：学校要加强对学生和教职员工的个人卫生教育，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮挡口鼻、避免与传染者近距离接触等。
3. 做好流行病监测和疫情报告：学校应积极监测和收集学生和教职员工的健康状况，并及时报告发现的疫情情况，以便及时采取措施进行防控。
4. 进行健康检查：学校可以定期进行体温检测和健康问询，发现有发热、咳嗽等症状的人员及时隔离并进行相关的检测和治疗。
5. 限制集会和人员流动：学校可暂时取消大型集会、聚会活动，并限制师生的人员流动，减少接触机会。
6. 加强宣传和教育：学校要加强对学生、教职员工和家长的防控意识宣传和教育，提高大家的风险意识和自我保护能力。
需要注意的是，具体的传染病防控措施会根据不同的传染病特点和疫情情况而有所不同，学校应根据当地疫情和相关政府部门的指导意见进行相应的防控措施。
开学预防传染病控制方案
开学预防传染病控制方案1. 前言开学是每个学年的重要节点，为了保障师生的健康与安全，预防传染病的控制尤为重要。
本文将提供一份开学预防传染病控制方案，以指导学校和学生做好相关工作。
2. 传染病概述传染病是指通过病原体在人与人之间传播的疾病。
常见的传染病包括流感、手足口病、水痘等。
这些疾病的传播方式可以是空气传播、飞沫传播、接触传播等。
3. 提高卫生意识学校应加强宣传，提高师生的卫生意识。
组织开展宣传活动，包括讲座、海报、宣传单等形式，教育师生勤洗手、咳嗽时遮掩口鼻、保持通风等卫生习惯。
4. 建立健全的晨检制度学校应建立健全晨检制度，对每位师生进行身体检查，特别是检测体温，如出现异常应及时采取措施，如送到医务室就诊、请假并在家休息等。
5. 加强环境消毒学校应保持教室、图书馆、食堂等公共场所的清洁与卫生，定期进行环境消毒工作。
特别是门把手、桌椅、水杯等经常接触的物品要加强消毒，减少病毒传播的风险。
6. 饮食卫生管理学校食堂应加强食品安全管理，确保食品卫生。
加大对食品原材料的检测力度，严禁使用过期食品，做好食品储存和加工环节的卫生工作，同时引导学生养成健康的饮食习惯。
7. 佩戴口罩学校可以要求师生在教室内佩戴口罩，特别是在疫情突发期间。
口罩可以有效阻隔病毒的传播，减少感染的风险，提高整体的防控工作。
8. 加强教师培训学校应加强对教师的培训和教育，提高其防控传染病的知识与意识。
教师是学生的引路人，只有掌握了正确的防控知识，才能更好地引导学生做好相关工作。
9. 班级防控措施学校各班级应建立防控责任制，指定专人负责班级的卫生防控工作。
包括每日体温监测、晨检、卫生消毒等，以确保班级内的传染病风险得到有效控制。
10. 与家长沟通学校要与家长保持沟通，及时发布开学前防控工作的通知，提醒家长教育孩子注意个人卫生，告知家长学校的防控措施，增加家长对学校的信心。
11. 防控预案调整学校应密切关注疫情形势，随时调整防控预案。
学校防控手足口病措施
学校防控手足口病措施手足口病是一种常见的传染病，特别常见于儿童群体。
由于其传播速度较快，学校是手足口病发病率较高的地方之一。
为了保障师生的健康，学校需要采取一系列的防控手段，以减少手足口病在校园内的传播。
本文将讨论学校防控手足口病的措施。
一、加强疾病预防宣传教育学校应该定期开展手足口病的预防宣传教育，向师生及其家长普及手足口病的基本知识、症状、传播途径等信息。
学校可以利用橱窗、校报、校园电视台等形式进行宣传，提高师生的防控意识和自我保护能力。
二、加强环境消毒工作学校应加强对校园环境的日常消毒工作，特别是公共场所、教室、食堂、卫生间等重点部位，要定期进行消毒。
对于学生的用具、桌椅等物品，也应该进行适当的消毒处理，确保环境的清洁和卫生。
三、加强学生个人卫生教育学校应该不断加强学生个人卫生教育，让孩子们养成勤洗手、勤洗澡、勤换洗衣物等良好卫生习惯。
学校可以组织一些文化活动，以有趣的方式向学生灌输正确的个人卫生知识，提高学生的自我防护意识。
四、密切关注学生健康状况学校应建立健康档案，对学生的健康状况进行定期检查和监测。
一旦发现学生出现手足口病的症状，要立即通知家长并送往医院治疗。
同时，对于病情较重的学生，学校要积极配合家长和医院做好病情跟踪和隔离治疗。
五、限制校园人员流动为了减少学校内手足口病的传播风险，学校可以适当限制校园人员的流动。
减少集体活动、班级间接触，减少学生外出等，都是有效的措施。
学校还可以请家长配合，尽量减少校园外带孩子的活动，以减少病毒的传播。
六、加强食品卫生管理学校食堂是手足口病传播的一个重要场所。
学校要加强对食堂的管理，保证食品的卫生安全。
定期检查食品采购来源、食品加工操作流程、食品储存条件等，并建立健全相关的食品安全管理制度。
七、健全学校应急预案学校应建立健全手足口病防控的应急预案，明确相关责任部门和人员，制定疫情报告和处置的流程。
一旦发现手足口病疫情，学校能够快速采取应对措施，确保学生的安全。
学校传染病防控指南
学校传染病防控指南
前言
学校是人员密集的地方，传染病是一个常见的问题。
为了保护
学生及教职员工的健康，制定本指南，旨在提升学校传染病防控能力。
预防措施
以下是几种有效的预防措施：
1. 注重个人卫生惯。
每个人应该经常洗手，并遵守咳嗽礼仪。
当你咳嗽或打喷嚏时，应该用纸巾或手帕掩住口鼻，避免将病毒传播。
2. 保持通风。
学校应该经常开窗通风，尤其是在冬季。
这可以帮助减少细菌
和病毒在空气中的传播。
3. 定期消毒。
学校应该定期对教室、宿舍、厕所等公共场所进行消毒，以减
少病毒传播的机会。
4. 接种疫苗。
学生和教职员工应该接种疫苗以预防常见的传染病，如流感。
应对措施
如果发现学生或教职员工患有传染病，学校应该采取以下措施：
1. 隔离患者。
患病的学生或教职员工应该被隔离在单独的房间或区域内，以
减少病毒传播的机会。
2. 发送至医院。
患病的学生或教职员工应该尽快送至医院治疗，以减轻症状并
防止病毒传播。
3. 通知家长和其他学生/教职员工。
学校应该及时通知其他学生、教职员工和家长，告知他们有患
病的人员，防止病毒传播。
结语
预防和有效的应对措施是保护学生和教职员工免受传染病侵害
的关键。
学校应该充分认识到这些措施的重要性，制定相应的计划，并定期进行演习和检查。
只有这样，我们才能达到防止传染病传播
的目标。
学校传染病预防方案（四篇）
学校传染病预防方案在学校中，传染病的预防控制工作至关重要。
有效的预防方案可以保护师生的健康，维护校园的安全。
下面将结合国家卫生健康委员会的相关规定和学校实际情况提出一套完善的传染病预防方案：1.晨检制度每天早上在校门口设立体温检测点，所有师生进校前需经过体温检测。
对于发热病例，要立即隔离并通知相关部门。
2.教育宣传每周在班会或晨会上开展关于传染病防控的教育宣传活动，普及传染病的病因、传播途径和预防措施。
3.加强通风学校各个教室、办公室要保持良好的通风条件，开窗通风或使用空气净化器，减少空气中的病菌传播。
4.垃圾处理严格按照规定分类垃圾，及时清理垃圾桶，避免垃圾滋生细菌。
5.个人卫生师生要养成勤洗手的好习惯，特别是在进食前、使用卫生间后，应用肥皂充分洗手。
6.消毒措施学校要定期对公共场所、教室、宿舍等进行消毒工作，特别是对易受感染的区域要加强消毒频率。
7.外出活动管理学校外出参加集体活动时，要做好安全防护工作，加强对师生的健康监护和疫情防范。
8.就餐管理学校食堂要严格执行食品安全标准，保证食品的卫生、新鲜，加强食品加工、贮存和使用的卫生管理。
9.疫情报告学校要建立健全的疫情报告机制，对于疑似传染病病例及时报告并采取控制措施。
10.社区合作学校应当与当地卫生部门、社区卫生服务中心等机构建立紧密合作关系，共同推进传染病防控工作。
通过以上预防措施的执行，可以有效提高学校传染病防控的工作水平，保障广大师生的健康安全。
希望学校各部门和全体师生共同努力，营造一个安全、健康的学习环境。
学校传染病预防方案（二）引言：在学校，传染病的传播是一个常见的问题，对于学校管理者来说，制定一套有效的传染病预防方案至关重要。
本文将就学校传染病的预防措施进行详细的阐述和分析，以期提供一些实用的建议和指导。
一、学校传染病的常见病种学校传染病的种类繁多，但主要可分为呼吸道传染病、消化道传染病和皮肤传染病三大类。
1. 呼吸道传染病：包括流感、肺结核、麻疹等。
学校常见传染病预防控制措施与应急处置预案
学校常见传染病预防控制措施与应急处置预案一、前言学校是培养学生的地方，也是传染病易于传播的场所。
为了保护师生的健康，确保教育教学的正常进行，学校必须采取有效的预防控制措施和应急处置预案，以应对常见传染病的威胁。
二、常见传染病预防控制措施1.健康教育：学校应定期开展健康教育活动，向师生传授传染病的预防知识，提高师生的自我防护意识。
2.卫生管理：学校应加强环境卫生管理，保持教室、宿舍、食堂等场所的卫生，定期进行消毒和清洁。
3.疫情监测：学校应建立传染病疫情监测制度，及时发现和报告传染病病例，采取相应的控制措施。
4.疫苗接种：学校应组织师生参加疫苗接种，提高师生的免疫力，减少传染病的传播。
5.隔离治疗：对于确诊为传染病的师生，学校应采取隔离治疗措施，防止疾病传播。
6.应急演练：学校应定期进行传染病应急演练，提高师生的应急处理能力。
三、应急处置预案1.疫情报告：一旦发现传染病病例，学校应立即向上级卫生部门报告，并启动应急预案。
2.病例隔离：对于确诊为传染病的师生，学校应立即将其隔离，防止疾病传播。
3.追踪接触者：学校应立即追踪接触者，进行健康监测和必要的隔离措施。
4.消毒处理：学校应对病例所在场所进行消毒处理，防止疾病继续传播。
5.健康教育：学校应加强健康教育工作，提高师生的自我防护意识。
6.全校停课：根据疫情的需要，学校可采取全校停课措施，防止疾病进一步传播。
7.恢复教学：在疫情得到控制后，学校应采取逐步恢复教学的措施，确保教育教学的正常进行。
四、总结学校常见传染病预防控制措施与应急处置预案的制定和实施，是保护师生健康、维护教育教学秩序的重要措施。
学校应根据实际情况，不断完善和调整预防控制措施和应急处置预案，确保学校传染病防控工作的有效性。
学校常见病防治工作制度(六篇)
学校常见病防治工作制度为了更有效地进行常见病的防控工作，有效地保证学校师生员工的身体健康，特制定我校常见病防控制度。
一、认真做好疾病防治工作，做好春、夏两季流行病工作，早发现、早治疗、早预防，采取服中草药大锅汤，发现传染病及时上报当地防疫站和有关部门。
二、做好疾病宣传工作，一月一次黑板报，每学期上青春期健康教育课及性教育课、放录像等。
三、加强卫生监督，改善环境条件，每一周抽查伙食团、小食品及环境卫生，发现问题及时向领导汇报，保证师生员工的身体健康。
四、加强对中小学生的视力保护工作，坚持每天做好眼保健操，采取治疗及学生家长的密切配合。
五、积极学生中的六病防治措施。
视力不良、砂眼、贫血、营养不良与肥胖、龋齿、蛔虫病。
做好学生中常见病、多发病的防治工作和一般急救工作，不能处理，及时护送医院。
六、加强营养不良与肥胖防治措施工作。
加强体育锻炼宣传，向家长及学生进行营养不良和营养过剩对人体生长发育和健康带来危害的宣传。
七、加强龋齿及砂眼的宣传工作，教育学生养成饭后漱口和早晚刷牙的习惯。
注意个人卫生，不用脏手揉眼。
注意手的卫生。
学校常见病防治工作制度（二）是学校为了保障学生身体健康，防止常见传染病在校园内传播而建立的一套规章制度。
具体的制度内容可以包括以下几个方面：1. 疫情监测：建立学校疫情监测机制，定期对学生进行健康体检，及时发现患病学生并采取相应措施。
2. 病情申报：学生患病时，必须及时向学校报备，提供详细的病情描述和就诊情况，学校根据病情判断是否需要采取相应的隔离或治疗措施。
3. 病情隔离：对于传染性较强的疾病，学校可以设立隔离室或指定特定的隔离区域，将患病学生隔离治疗，避免病情扩散。
4. 疫苗接种：学校可以组织疫苗接种活动，推动学生接种常见传染病的疫苗，提高学生的免疫力。
5. 宣传教育：学校进行疾病防治的宣传教育工作，增强学生对常见传染病的防护意识，提高个人卫生习惯。
6. 家长配合：学校与家长进行紧密合作，家长应及时向学校报备学生的病情，避免病情扩散。
学校传染病的预防控制措施
学校传染病的预防控制措施（2023.2修订）青少年正处于生长发育期，机体的免疫功能还不完善，对传染病的抵御能力比较差，易患一些传染病及造成传染病的蔓延，直接影响学生的学习与健康，为此，我校制定以下预防控制措施。
一、传染病的预防控制措施１、做好新生接种证查验，按要求做好学生的疫苗接种．接种前发放告家长书，让家长知晓此疫苗的重要性，掌握各种疫苗的禁忌症。
２、提高机体的一般性抗病能力，合理安排学生的作息制度，避免学生学习负担过重，要求学生加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯。
３、预防传染病源进入学校，凡是处在传染病隔离期或恢复期的病人或带菌者（如，伤寒，痢疾，水痘，传染性肝类）必须在隔离期满或治疗后经检验为阴性，并有医生证明者才能进校上课。
４、切断传播途径，健全环境卫生制度．保持环境整洁，消灭蚊蝇畜生地和灭鼠，教室经常开窗通风，为学生提供足量饮水和确保食品卫生。
５、加强健康教育宣传，增强卫生意识，预防各种传染病，足期，定时，定人开设广播，黑板报，告家长书等，提高学生对健康知识的知晓率。
二、宣传预防措施１、加强宣传和教育力度，让师生充分认识传染病的危害性，掌握有关防止传染病的知识，采取有力措施，节制传染病蔓延的时机。
２、在校内进行毒品、爱滋病的宣传教育。
３、校园内严禁张贴各种不健康的宣传画。
４、对高年级学生进行青春期性生理，性心理教育。
三、传染病爆发的应急措施１、做好疫情报告，及时向区教育局，区疾控中心汇报疫情发展情况。
２、积极查找传染源，控制传染源，阻止疫情蔓延。
３、切断传播途径，做好隔离患者和疫情点消毒工作。
４、保护易感染人群，做好学生预防工作，采用口服药物或进行室内空气消毒。
５、对呼吸道传染病爆发要经常开窗，下课后让学生走出教室，呼吸新鲜空气，多晒太阳，提高抵抗力。
针对流感的校园防控措施
针对流感的校园防控措施
背景
流感是一种常见的传染病，具有高度传染性和快速扩散的特点。
在校园环境中，流感的传播风险较高，因此需要采取一系列的防控
措施，以保护学生和教职工的健康。
目标
本文档旨在提供一些针对流感的校园防控措施，以减少流感的
传播和感染风险。
措施
以下是一些简单且有效的校园防控措施：
1. 加强宣传教育：通过校园广播、电子屏幕、宣传册等方式，
向学生和教职工传达流感预防知识，包括正确洗手、咳嗽礼仪、佩
戴口罩等。
2. 提供流感疫苗接种：校园可以与相关医疗机构合作，定期提供免费或优惠的流感疫苗接种服务，鼓励学生和教职工积极接种。
3. 建立健康监测机制：学校可以建立健康监测系统，每天对学生和教职工进行体温检测，并记录相关信息。
对于出现发热等症状的人员，及时采取隔离措施，推荐就医。
4. 加强清洁和消毒：加大校园环境的清洁力度，特别是公共场所、教室、宿舍等频繁接触的区域。
定期进行消毒，保持良好的卫生环境。
5. 限制人员流动：在流感高发期间，可以限制校园内外人员的流动，减少外来人员进入校园的频率，避免疫情扩散。
6. 强化个人防护：提醒学生和教职工注意个人卫生惯，养成勤洗手、勤换洗衣物、不随地吐痰等良好惯。
鼓励佩戴口罩，尤其是在人员密集的场所。
7. 加强信息沟通：建立畅通的信息沟通渠道，及时向学生、教职工和家长发布流感预防措施和疫情信息，提高大家的防控意识。
结论
通过采取上述校园防控措施，可以有效减少流感的传播和感染风险。
学校应当密切关注流感疫情的动态，灵活调整防控措施，确保校园环境的健康和安全。
学校常见传染病防控措施
学校常见传染病的预防与控制青少年学生是传染病的好发人群，学校是传染病的集散场所.每天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会•因此，学校、卫生部门应密切配合，及早采取有力的防控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序.一、学校常见传染病种类及症状1、甲流感：早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等.部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39C，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye 综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡.隔离期限：自发病日起10天.2、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流行无明显季节性，以冬春季节为多•临床特点为急起高热，体温达39-40 C甚至更高，伴头痛、全身酸痛等•以全身中毒症状重，而呼吸道症状轻为特征•流感病毒的变异化非常快，是一种无国界的传染性强、传播速度快的疾病•多数人以为流感是小病而不加理会，其实每年死于流感的人不胜其数.流感病毒若入侵器官，可引致严重的并发症，例如肺炎、支气管炎、心力衰竭等，后果十分严重•传播途径为空气飞沫经呼吸道传染，人群普遍易感•发病3天内传染性最强.隔离期限：自发病日起7天3、出疹性疾病麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发•好发于冬春两季•临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹•常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命•其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变•传染期一般为出疹前5 日至出疹后5日，以潜伏期末到出疹后1、2日传染性最强.患病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见.隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天.4、风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普遍不高，学生普遍易感，易呈暴发流行.流行季节为冬春季，临床特征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大•皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐，疹后皮肤光滑，干净如常.隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天.5、流行性腮腺炎：简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病，但以冬春为主•在学校及幼托机构易造成暴发流行•临床特征为发热及腮腺肿、痛•腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症却十分可怕. 可能导致：1、男生睾丸炎：较大学生及体弱患儿易并发睾丸炎，常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛•若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症，故而不生育；2、卵巢炎：10岁以上女患儿易并发卵巢炎•症状是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，发烧较重可达39C以上.治疗不及时，婚后不孕；3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧39C以上，一般无抽搐.隔离期限：至腮腺完全消肿后3天止，自发病起约3周时间.7、手足口病：是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于5岁以下的婴幼儿•最典型的起病过程是发热（体温在39C以下），进而出现咽痛，幼儿表现为流口水、拒食•手、足、口腔可发现皮疹、丘疹或疱疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、呕吐等症状•个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致命性并发症.隔离期限：自发病日起14天.&水痘：是一种常见、多发的学生传染病，由水痘-带状疱疹病毒引起•临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹•水痘结痴后病毒消失•接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措施.并发症：皮肤继发感染：最常见，如脓疱疮、蜂窝组织炎等；水痘肺炎；心肌炎、脑炎. 易感孕妇在妊娠早期如患水痘，终止妊娠是最佳选择.隔离期限：至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病后7天.9、流脑：为脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，常见于冬春季，病变主要在脑膜、临床特点为起病急、高烧、头痛、皮肤瘀点及脑膜刺激症•现已有疫苗预防，发病率低.隔离期限：症状消失后3天，但不少于发病后1周.10、乙脑：为乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统的急性传染病.流行季节为7、8 9三个月，传播途径是经蚊子叮咬•临床上以高烧、意识障碍、抽搐及脑膜刺激症为特征•现已有疫苗预防，发病率低.隔离期限：隔离至体温正常.二、学校常见传染病构成的突发公共卫生事件报告范围与条件根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》和《河南省突发公共卫生事件监测报告范围》的规定：1、麻疹：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位或者同一个村发生有联系的麻疹病例2例及以上.2、风疹：1周内，同一学校、幼儿园、自然村等集体单位或者乡镇发生10例及以上风疹病例.3、流行性腮腺炎：1周内，同一学校、幼儿园、自然村等集体单位或者乡镇发生10例及以上流行性腮腺炎病例.4、手足口病：当单位出现聚集性病例，即在托幼机构、学校等集体单位的同一宿舍或者同一班级，3天内有3例及以上手足口病病例或1周内，同一学校、幼儿园等集体单位、自然村（居委会）发生10例及以上有流行病学联系的手足口病病例.5、流感：1周内，在同一学校、幼儿园或其它集体单位发生30 例及以上流感样病例，或5例以上因流感样症状住院病人，或发生 1 例及以上流感样病人死亡.6、水痘：1周内，同一学校、幼儿园、自然村等集体单位或者乡镇发生10例及以上水痘病例.流脑：1周内，学校、幼儿园等集体单位或乡、村因同一因素发生流脑3例及以上，或者有1例及以上死亡；或周边地区（全国、省、市、县）发生流脑暴发流行期间，发生1例及以上流脑病例.&乙脑：在一个县内，1周内发生乙脑病例5例及以上.三、学校常见传染病个人预防措施1、预防接种：是预防传染病最经济、最有效的方法•上述学校常见传染病除手足口病外，均有相应疫苗可预防.2、注意室内通风换气、保持空气新鲜.3、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，勤晒衣被，多饮开水，多吃清淡食物.4、均衡饮食、加强营养、适量运动、充足休息，增强抵抗力.5、在传染病流行高发期尽量避免让孩子到人多拥挤、空气污浊的公共场所，不到病人家串门，以减少患病机会.6、药物预防：可服板蓝根冲剂、玉叶冲剂等抗病毒中成药，具有清热解毒作用，同时应及时到正规医院就医治疗.四、学校常见传染病的疫情控制1、疫情的判断与核实：根据上述介绍的学校常见传染病主要症状判断与核实为何种传染病；确认后向当地卫生院防疫组做疫情报告.2、坚持晨检制度：按照《学校传染病防控晨检工作规范》要求，认真询问、观察、检测（测体温）学生的健康状况，发现异常认真登记《学生晨检因病缺勤记录登记表》，督促就诊并严格居家隔离.3、严格病人隔离：严格掌握并按上述各种传染病的隔离期限责成患病学生居家隔离治疗，直至满隔离期限后或经当地卫生院提供医师开具的无传染性的证明，患病学生方可返校上课•教师职工亦同.4、执行疫情日报告：每日根据晨检结果，指定专人汇总填写《学校晨检结果汇总表》，报告当日新发病例数、痊愈病例数，住院病例数等信息，每日上午11时前上报区教体局.5、环境清洁与消毒：开展爱国卫生运动，保持学校环境卫生的清洁，校园内无卫生死角；定期对教室、宿舍等学生活动场所进行通风、消毒，消毒对象与方法详见《学校各场所的消毒方案》6、健康教育工作：学校通过授课、版报、发放宣传单等形式对师生进行各类传染病防控知识的宣传教育，教育学生平时加强身体锻炼，合理饮食和休息，增强自身抗病能力，学会勤洗手、勤晒被、多通风、喝开水、吃熟食的十五字防病口决.疫情发生期间同学不互相探望、串门，学校根据实际情况减少或停止集体活动，尽量避免全校或较多人员集会.7、保护易感人群：对未发病学生可建议由家长携带到当地卫生院应急接种相关疫苗或视疫情程度经卫生行政主管部门批准后由当地卫生院组织入校开展疫苗应急接种工作，保护易感人群郑州经济技术开发区金星希望小学2016年3月1日。
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学校常见传染病的预防与控制
青少年学生是传染病的好发人群，学校是传染病的集散场所。
每天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会。
因此，学校、卫生部门应密切配合，及早采取有力的防控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序。
一、学校常见传染病种类及症状
1、甲流感：早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye 综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。
隔离期限：自发病日起10天。
2、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流行无明显季节性，以冬春季节为多。
临床特点为急起高热，体温达39-40℃甚至更高，伴头痛、全身酸痛等。
以全身中毒症状重，而呼吸道症状轻为特征。
流感病毒的变异化非常快，是一种无国界的传染性强、传播速度快的疾病。
多数人以为流感是小病而不加理会，其实每年死于流感的人不胜其数。
流感病毒若入侵器官，可引致严重的并发症，例如肺炎、支气管炎、心力衰竭等，后果十分严重。
传播途径为空气飞沫经呼吸道传染，人群普遍易感。
发病3天内传染性最强。
隔离期限：自发病日起7天
3、出疹性疾病
麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。
好发于冬春两季。
临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。
常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。
其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。
传染期一般为出
疹前5日至出疹后5日，以潜伏期末到出疹后1、2日传染性最强。
患病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。
4、风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普遍不高，学生普遍易感，易呈暴发流行。
流行季节为冬春季，临床特征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大。
皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐，疹后皮肤光滑，干净如常。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。
5、流行性腮腺炎：简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病，但以冬春为主。
在学校及幼托机构易造成暴发流行。
临床特征为发热及腮腺肿、痛。
腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症却十分可怕。
可能导致：1、男生睾丸炎：较大学生及体弱患儿易并发睾丸炎，常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。
若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症，故而不生育；2、卵巢炎：10岁以上女患儿易并发卵巢炎。
症状是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，发烧较重可达39℃以上。
治疗不及时，婚后不孕；3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧39℃以上，一般无抽搐。
隔离期限：至腮腺完全消肿后3天止，自发病起约3周时间。
7、手足口病：是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于5岁以下的婴幼儿。
最典型的起病过程是发热(体温在39℃以下)，进而出现咽痛，幼儿表现为流口水、拒食。
手、足、口腔可发现皮疹、丘疹或疱疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、呕吐等症状。
个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致命性并发症。
隔离期限：自发病日起14天。
8、水痘：是一种常见、多发的学生传染病，由水痘－带状疱疹病毒引起。
临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹。
水痘结痴后病毒消失。
接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措施。
并发症：皮肤继发感染：最常见，如脓疱疮、蜂窝组织炎等；水痘肺炎；心肌炎、脑炎。
易感孕妇在妊娠早期如患水痘，终止妊娠是最佳选择。
隔离期限：至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病后7天。
9、流脑：为脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，常见于冬春季，病变主要在脑膜、临床特点为起病急、高烧、头痛、皮肤瘀点及脑膜刺激症。
现已有疫苗预防，发病率低。
隔离期限：症状消失后3天，但不少于发病后1周。
10、乙脑：为乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统的急性传染病。
流行季节为7、8、9三个月，传播途径是经蚊子叮咬。
临床上以高烧、意识障碍、抽搐及脑膜刺激症为特征。
现已有疫苗预防，发病率低。
隔离期限：隔离至体温正常。
二、学校常见传染病构成的突发公共卫生事件报告范围与条件
根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》和《河南省突发公共卫生事件监测报告范围》的规定：
1、麻疹：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位或者同一个村发生有联系的麻疹病例2例及以上。
2、风疹：1周内，同一学校、幼儿园、自然村等集体单位或者乡镇发生10例及以上风疹病例。
3、流行性腮腺炎：1周内，同一学校、幼儿园、自然村等集体单位或者乡镇发生10例及以上流行性腮腺炎病例。
4、手足口病：当单位出现聚集性病例，即在托幼机构、学校等集体单位的同一宿舍或者同一班级，3天内有3例及以上手足口病病例或1周内，同一学校、幼儿园等集体单位、自然村（居委会）发生10例及以上有流行病学联系的手足口病病例。
5、流感：1周内，在同一学校、幼儿园或其它集体单位发生30例及以上流感样病例，或5例以上因流感样症状住院病人，或发生1例及以上流感样病人死亡。
6、水痘：1周内，同一学校、幼儿园、自然村等集体单位或者乡镇发生10例及以上水痘病例。
流脑：1周内，学校、幼儿园等集体单位或乡、村因同一因素发生流脑3例及以上，或者有1例及以上死亡；或周边地区（全国、省、市、县）发生流脑暴发流行期间，发生1例及以上流脑病例。
8、乙脑：在一个县内，1周内发生乙脑病例5例及以上。
三、学校常见传染病个人预防措施
1、预防接种：是预防传染病最经济、最有效的方法。
上述学校常见传染病除手足口病外，均有相应疫苗可预防。
2、注意室内通风换气、保持空气新鲜。
3、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，勤晒衣被，多饮开水，多吃清淡食物。
4、均衡饮食、加强营养、适量运动、充足休息，增强抵抗力。
5、在传染病流行高发期尽量避免让孩子到人多拥挤、空气污浊的公共场所，不到病人家串门，以减少患病机会。
6、药物预防：可服板蓝根冲剂、玉叶冲剂等抗病毒中成药，具有清热解毒作用，同时应及时到正规医院就医治疗。
四、学校常见传染病的疫情控制
1、疫情的判断与核实：根据上述介绍的学校常见传染病主要症状判断与核实为何种传染病；确认后向当地卫生院防疫组做疫情报告。
2、坚持晨检制度：按照《学校传染病防控晨检工作规范》要求，认真询问、观察、检测（测体温）学生的健康状况，发现异常认真登记《学生晨检因病缺勤记录登记表》，督促就诊并严格居家隔离。
3、严格病人隔离：严格掌握并按上述各种传染病的隔离期限责成患病学生居家隔离治疗，直至满隔离期限后或经当地卫生院提供医师开具的无传染性的证明，患病学生方可返校上课。
教师职工亦同。
4、执行疫情日报告：每日根据晨检结果，指定专人汇总填写《学校晨检结果汇总表》，报告当日新发病例数、痊愈病例数，住院病例数等信息，每日上午11时前上报区教体局。
5、环境清洁与消毒：开展爱国卫生运动，保持学校环境卫生的清洁，校园内无卫生死角；定期对教室、宿舍等学生活动场所进行通风、消毒，消毒对象与方法详见《学校各场所的消毒方案》。
6、健康教育工作：学校通过授课、版报、发放宣传单等形式对师生进行各类传染病防控知识的宣传教育，教育学生平时加强身体锻炼，合理饮食和休息，增强自身抗病能力，学会勤洗手、勤晒被、多通风、喝开水、吃熟食的十五字防病口决。
疫情发生期间同学不互相探望、串门，学校根据实际情况减少或停止集体活动，尽量避免全校或较多人员集会。
7、保护易感人群：对未发病学生可建议由家长携带到当地卫生院应急接种相关疫苗或视疫情程度经卫生行政主管部门批准后由当
地卫生院组织入校开展疫苗应急接种工作，保护易感人群。
郑州经济技术开发区金星希望小学2016年3月1日。