三年级写景作文批改评语.doc
作文评语大全简单批语写景
作文评语大全简单批语写景
1. 这写景作文写得真不错，每一笔都好像是在画画，让人看得清清楚楚，好像真的在现场一样！
2. 你把景色写得好像活了一样，我都能感觉到风吹过树叶的声音，还有花香飘来的味道。
3. 你的作文里不仅有景，还有情。
读起来不仅看到美景，还能感受到你的心情，真的很棒！
4. 哇，这景色被你写得太美了，用词精准，读起来就像在读一首诗，太有意境了！
5. 你的写景作文真是细致入微，每个小细节都写到了，让人看了好像就在现场一样，超级棒！
6. 你这写景作文，简直就像是一部电影，画面感超强，看完感觉自己也去了那里一样。
7. 你的写景描写真是太有想象力了，读起来感觉像是进入了一
个奇幻世界，太酷了！
8. 这篇写景作文读起来流畅得很，一点都不觉得拗口，而且结构也很清晰，看得出你是个写作高手！
9. 你对大自然的热爱真的能从作文里看出来，每个字都充满了对大自然的敬畏和喜欢，太感动了！
10. 你这写景作文写得五颜六色，读起来感觉眼睛都在享受，太美了，看得我都想去那里看看！。
最新三年级写景作文评语
三年级写景作文评语三年级写景作文评语【1】1. 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神2. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
4. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
5. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓"相由人生"。
6. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
7. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
三年级写景作文评语精选【2】1.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.2.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.3.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.4.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.5.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.6.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.7.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.8.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.9.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.10.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序11.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.12.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.13.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.14.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.15.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.16.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.17.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡18.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.19.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.20.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.21.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.22.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理23.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.24.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.25.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.26.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.27.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!28.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定心,催人奋进.29.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.30.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.三年级优秀小学生作文评语【3】作文开头:1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
作文景批改评语
一、 亲爱的同学，首先恭喜你完成了这篇作文，你一些不足之处，下面我会对你的作文进行点评和修改建议，希望能够帮助你提高写作水平。
二、 首先，你的作文在内容上虽然涉及了整个话题，但是在展开论述时显得有些杂乱，缺乏重点。建议在写作时首先明确主题，并将各个段落的内容围绕主题展开，这样可以使整篇文章的逻辑更加清晰，内容更加有条理。
三、 此外，在文章的结构上，建议在开头部分明确提出自己的观点和立场，然后在中间段落进行论证和分析，最后在结尾段落进行总结和升华，这样的结构会使整篇文章更加连贯，也更有说服力。
四、 在用词和表达上，你可以更加多用一些生动的词语和形象的比喻来丰富你的作文，比如可以加入一些感官描述，使文章更加生动形象，让读者更容易产生共鸣。
五、 此外，你的作文中也存在一些语法错误和词语搭配不当的情况，建议在写作时更加注意语法和词语的准确使用，可以通过多读书来提高自己的语感和语言表达能力。
六、 总的来说，你的这篇作文蕴含着丰富的思想，但在组织和表达上还有一定的欠缺，希望你能够在今后的写作中多加注意，不断提高自己的写作水平，相信你一定能够写出更出色的作品。加油！
小学三年级写景作文评语
小学三年级写景作文评语1、文章语言生动形象，贴近儿童生活实际。
比喻生动，贴切，本文从不同角度选用了几个比喻，把大自然比喻得更具体，生动形象，富有情趣。
2、本文内容丰富，语句通顺，中心明确，结构紧凑。
3、小作者写了自己参加暑期学习的所见所闻和自己的感受，字里行间充满着快乐。
4、本文条理清晰，围绕“过节”一件事来叙述，重点突出。
5、本文写出了“我”的真情实感，通过“过节”这件事，表达了“我”热爱祖国，向往美好生活的思想感情。
6、文章语言通顺，用词恰当，描写细腻、传神。
7、全文语言流畅，自然大方，结构完整。
8、全文融情于景，边绘景，边抒情，既有引人入胜之处，又有耐人寻味之外。
9、全文写出了自己的独特感受，字里行间流露出真挚的感情。
10、全文首尾照应，过渡自然，全文渗透着作者的情感。
11、情景交融是本文的最大特色，请从文中找出相关的句子来印证一下吧！ 12、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
13、本文语言简洁，句子生动，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
14、文章多处运用比喻，贴切形象地写出了事物的特点，语言生动形象，表达效果很好。
15、文章条理清楚，内容具体，中心明确。
写出了自己的独特感受，字里行间流露出真挚的感情。
16、全文层次分明，内容生动具体，写出了自己的独特感受，字里行间流露出真挚的感情。
17、文章在写作上有一定的特色，能够巧妙地运用修辞手法，文章语言有个性特征，字里行间能流露出真情实感。
18、本文用词准确，语言生动形象，写出了自己独特的感受，体现了自己对家乡的热爱。
19、文章语言朴实，感情真挚，读来令人倍感亲切。
20、文章想象合情合理，内容具体，中心明确。
写出了自己独特的感受，语言通顺连贯，说明文字简明扼要，条理清晰。
21、文章开头简明扼要，紧接着，把时间、地点、人物、事情交代得清清楚楚。
22、本文内容生动丰富，语言新颖清爽。
23、文章开头交待得十分清楚。
小学三年级语文写景作文评语简短
小学三年级语文写景作文评语简短全文共8篇示例，供读者参考小学三年级语文写景作文评语简短篇11.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。
4.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5.小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
7.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8.作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。
9.小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对对大自然的热爱之情。
10.文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
11.纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12.小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13.小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
小学生写景作文优秀评语大全_学生评语
小学生写景作文优秀评语大全_学生评语写景作文是小学生作文中的重要类型，通过对自然景色、城市风光等的描绘，不仅能够锻炼学生的观察力和想象力，还能提高他们的语言表达能力。
以下是为小学生写景作文准备的一份优秀评语大全，希望能对老师和学生们有所帮助。
一、语言表达方面1、你的文字如同一幅生动的画卷，将景色名称的美丽展现得淋漓尽致。
用词准确、生动，让读者仿佛身临其境，如“优美词语”一词，用得极为精妙，给整个景色增添了不少色彩。
2、语言简洁明了，没有冗余的描述，却能将景色特点清晰地呈现在我们眼前。
比如“简洁的句子”，简单几个字就勾勒出了景色的关键特征。
3、文中运用了丰富的形容词和动词，像“形容词/动词”等，让景色变得更加鲜活、有动感，使文章充满了生机与活力。
4、语句通顺流畅，没有错别字和语病，这为你的写景作文打下了坚实的基础。
继续保持这样的好状态！5、你的比喻句和拟人句十分精彩，如“比喻/拟人句”，把被比喻/拟人的对象写得栩栩如生，赋予了景色人的情感和动作，让读者更能感受到它的魅力。
二、观察与描写方面1、你观察得非常仔细，能够捕捉到景色中的细微之处，比如具体的细节描写，这让你的作文更加真实、可信。
2、对景色的描写有层次、有顺序，从远到近、从上到下或者从整体到局部，让人能够清晰地了解景色的全貌和布局。
3、能够突出景色的主要特点，比如景色的独特之处，让读者一下子就记住了这个地方。
4、不仅描写了景色的静态美，还注意到了动态美，如“动态描写的句子”，使景色更加生动有趣。
5、能将自己的感受融入到景色描写中，让读者感受到你对这片景色的喜爱之情，增强了文章的感染力。
三、结构与逻辑方面1、开头引人入胜，能够迅速吸引读者的注意力，比如“精彩的开头”，让我们迫不及待地想要了解接下来的美景。
2、结尾简洁有力，能够总结全文，升华主题，给人留下深刻的印象，像“有力的结尾”，让我们对这片景色充满了向往。
3、段落划分合理，每一段都有明确的主题，使文章结构清晰，层次分明。
写景批改作文评语大全
写景批改作文评语大全作文是提高我们学生写作能力的，教师也需要对我们学生的作文进行评价，那么，教师怎么对写景作文作评价呢?下面是的关于写景，希望对您有所帮助!1. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
2. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
细节描写颇具匠心。
极富功底。
3. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
全文通俗易懂,趣味性强。
4. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。
文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
5. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……6. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
7. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比方，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
8. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!9. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
10. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
11. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
12. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了美。
13. “ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!14. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
15. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
小学生写景作文批改评语
小学生写景作文批改评语
下面是小学生写景作文的批改评语，希望能对你有所帮助：
1. 开头
- 开头很吸引人，能够引起读者的兴趣。
- 开头的描述很生动，让人感受到了写景的美丽。
2. 描述细节
- 描述细节丰富，能够让读者感受到写景的真实和美丽。
- 需要注意一些具体的细节，比如颜色、声音和气味，这样能够让读者更加身临其境。
3. 结构和组织
- 文章结构合理，逻辑清晰。
- 首尾呼应，使得整个作文更加完整。
- 过渡的使用需要更加流畅，以确保段落之间的连接性。
4. 语言表达
- 语言表达生动、准确。
- 句子结构多样化，使用了一些复杂句和比喻等修辞手法。
- 需要注意文字表达的简洁性，避免啰嗦和重复。
5. 书写和规范性
- 书写规范，字迹工整。
希望以上的批改评语对你有所帮助，并且能够提高你的写景作文水平。
如果有任何问题，请随时向我提问。
第 1 页共 1 页。
写景物作文评语简短老师评语大全
写景物作文评语简短老师评语大全当然可以，以下是一些更口语化、直接且独立的老师评语：
1. 这景色写得真带劲儿，感觉我都能闻到了大自然的味道！
2. 哈哈，这画面太生动了，简直就像我站在那儿一样！
3. 你这文字，太抓人了！看得我眼睛一亮，感觉什么都活了起来。
4. 细节抓得真好，读着就像自己在现场，连风的声音都听得到。
5. 你这不只是写景，还把自己的感情都融进去了，读起来特别
有感触。
6. 哇，你这文章写得真流畅，读起来就像流水一样自然。
7. 你这景色描述得太酷了，比真的还真实，我都想去那儿看看了！
8. 这篇文章读起来真爽，景物的变化就像电影一样在我眼前播放。
9. 你这想象力太丰富了，把景物写得既真实又梦幻，真是绝了！
10. 你这篇文章真是让我大开眼界，写得既生动又有趣，太棒了！。
景色作文批改评语
景色作文批改评语
哇塞，让我来瞧瞧这篇景色作文写得咋样哈！
开头就很吸引人呢，像“那一抹绚烂的朝霞如画卷般在天空中展开”，这一下子就把我带到那个场景里去了呀！这描写得多生动呀！
中间部分的景色描写也很细致，“那山峦起伏，仿佛沉睡的巨龙”，把山峦比作巨龙，太形象啦！这让我好像真的看到了那雄伟的山脉呢。
“树林里鸟儿欢快地歌唱”，这描写让我都能感受到那欢快的氛围呢，嘿嘿，难道这些鸟儿在开音乐会不成？
不过呢，有些地方描写可以再详细一点呀，比如说那湖水，就只说了清澈，那清澈得像啥呀，能不能再具体地描述描述呢？哎呀呀，这样读起来会更过瘾呀！
结尾部分呢，稍微有点仓促啦，感觉还没看够呢，要是能再展开说说对这景色的感受，或者再多描写一些细节，那就更好啦！比如说，这景色给你带来了啥样的心情呀，或者还有没有其他有趣的发现呀，对吧？
总的来说呢，这篇作文有亮点也有可以提升的地方。
继续加油哦，下次肯定能写得更棒！。
景物作文评语简短老师评语
景物作文评语简短老师评语
1. 这篇作文写得真好啊！景物的每个细节都描绘得特别清楚，看得我都想去那里玩一玩了。
用词也很精准，读起来特带劲！
2. 哇，这文章里的景色描写得真美，感觉就像一幅画一样。
色彩搭配得真好，看得出作者对大自然的美有很深的感悟呢。
3. 这篇作文里，作者把自己对景物的感情都写出来了，读起来好有感染力啊。
感觉作者对大自然真的是又爱又敬！
4. 看完这篇作文，我感觉自己好像被带到了一个特别宁静、特别祥和的地方。
作者的文笔真的好细腻，意境也很深远。
5. 哇，作者用了好多修辞手法啊，比如比喻、拟人，真的让景物变得更加生动了。
读起来感觉特别有张力，印象超深刻！
6. 这篇作文真的很有深度啊，作者从独特的视角展现了景物的多面性，不仅让我欣赏到了美景，还让我思考了人与自然的关系。
7. 这篇文章结构好紧凑啊，景物的美丽与壮观都展现得淋漓尽
致。
作者观察得真仔细，层次也很清晰。
8. 景物描写里还融入了文化的内容，让我在欣赏美景的同时，也领略到了文化的魅力。
小学生写景作文评语（通用135句）
小学生写景作文评语（通用135句）小学生写景作文评语篇11. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
5. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
6. “ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!7. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
8. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
9. 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
10. 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
11. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!12. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
13. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
14. 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
三年级写景作文评语 三年级写景作文评语大全简短缺点(十一篇)
三年级写景作文评语三年级写景作文评语大全简短缺点(十一篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、演讲致辞、规章制度、应急预案、方案大全、心得体会、祝福语、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a comprehensive report, speeches, rules and regulations, emergency plans, plans, experiences, blessings, essays, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!三年级写景作文评语三年级写景作文评语大全简短缺点(十一篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
三年级写景习作评语
三年级写景习作评语三年级写景习作评语(精选5篇)三年级写景习作评语篇11.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的!语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
2.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
3.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？4.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？5.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7.错别字多得像马蜂窝。
已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？8.文章虽短，但叙述生动。
描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
9.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
10.音乐是美的，而本文的语言同样优美。
诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!11.文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
12.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
13.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
14.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童兴趣。
15.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
三年级写景习作评语篇21.文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
2.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
3.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
小学生写景习作评语（2篇）
小学生写景习作评语1. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
2. 小门生能有如许的领会,令人另眼相看3. 重点突出，详略得当，内容具体。
4. 全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。
5. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
6. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚7. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
8. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
9. 在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。
10. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
11. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
12. 文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
13. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
14. 细节描写颇具匠心。
极富功底。
15. 人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣?16. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
17. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
18. 句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。
19. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
20. 你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!小学生写景习作评语（2）《小溪边的春天》这篇习作是一个小学生对小溪边的春天的描写。
他通过细腻的文字表达了小溪清澈的水流、新绿的草地和欢快的鸟儿。
整篇习作给人一种清新明朗的感觉，能够让读者身临其境地感受到春天的美妙。
写景文章评语大全
写景文章评语大全1.这篇写景作文语言清新自然，生动形象地描绘了山间晨曦的美丽景色。
作者用细腻的笔触和深厚的情感，让读者仿佛置身于那片宁静优美的山林之中，感受到了大自然的神奇魅力。
2.这篇写景作文描写十分细腻，让人仿佛身临其境，看到一幅幅迷人的画面。
从文中可以看出作者对大自然的热爱之情，使人读后感受到大自然的神奇魅力和无限美好。
3.这篇写景作文在描述自然风光时非常出色，每一个细节都能够引发读者的想象。
但是，对于景物的布局和层次感的把握还有待加强。
4.这篇写景作文通过对夏日傍晚的描写，让读者感受到一份宁静与美好。
作者用细腻的笔触勾勒出了夕阳、山峦和树木的轮廓，形成了一幅令人流连忘返的画面。
5.这篇写景作文把秋天的韵味表现得淋漓尽致。
作者用深情的笔触描绘了树叶、田野和河流的变化，让读者感受到了大自然的神奇和美丽。
整篇文章充满着诗情画意，令人沉醉。
6.这位作者的写景作文让人叹为观止！他用独特的视角和生动的语言，将大自然的美妙之处展现得淋漓尽致。
读者仿佛置身于作者所描绘的景色之中，感受到大自然的神奇魅力。
7.这篇写景作文充满了诗意和想象力，作者用生动的笔触和细腻的描写，将大自然的美丽之处展现得淋漓尽致。
读者仿佛跟随作者一同置身于所描绘的景色之中，感受到大自然的无限美好。
8.这篇写景作文展现了出色的语言技巧，你巧妙地运用了形容词和动词，把景物的色彩、形态和动态表现得栩栩如生。
例如，你描绘的日落景象，让读者仿佛感受到了那金黄色的光芒。
继续保持这种敏锐的观察力和表达能力，相信会有更多的佳作问世。
9.这篇写景作文真是美妙绝伦！作者用细腻的笔触勾勒出大自然的美丽画卷，让人仿佛身临其境，看到一幅幅迷人的画面。
从字里行间可以感受到作者对大自然的热爱之情，使人读后心旷神怡。
10.这篇写景作文真是令人陶醉！作者用流畅自然的语言描绘出景色的神韵，使人不禁陷入其中，感受到大自然的无限美好。
这篇作文展现了作者对大自然的深刻理解和感悟，使人读后心生敬意。
写景作文万能评语
写景作文万能评语
1. 优美的词语,生动的描写,将场景栩栩如生地呈现在读者面前,令人如临其境。
2. 作者善于捕捉细节,将景物的色彩、形状、气息等细微之处描绘得入木三分,增添了作品的生气和质感。
3. 作品语言优美流畅,修辞手法运用得当,具有很强的艺术感染力。
4. 作者观察入微,对景物有着独到的感受和理解,将个人的情感很好地融入到景物的描写之中。
5. 整体结构严谨有序,层次分明,引子开篇精彩,结尾饱含哲理,让人回味无穷。
6. 虽是写景,但作者极富想象力,场景描写跳跃生动、新颖别致,给人以全新的视觉体验。
7. 作品洋溢着诗意气息,将平凡的景物描绘得如此美妙动人,展现出作者独特的审美视角。
8. 行文流畅大气,语言朴实无华却内涵丰富,字里行间透露出作者的才情与修养。
9. 作品将景物描写得栩栩如生,使人身临其境,仿佛置身于美妙的自然之中,回味无穷。
10. 总的来说,这是一篇优秀的写景作文,堪称佳作,值得大家借鉴和学习。
写景作文批改常用评语(优选5篇)
写景作文批改常用评语(优选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、讲话致辞、规章制度、策划方案、句子大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, speeches, rules and regulations, planning plans, sentence summaries, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!写景作文批改常用评语(优选5篇)写景作文批改常用评语第1篇1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级写景作文批改评语
作文评语是教师对学生的作文提出的书面形式的指导意见和批示。
它是提升学生作文水平的关键点，我特意为大家提供了三年级写景作文批改评语，希望对你有所启发。
三年级写景作文批改评语欣赏
一、剪裁得体。
笔墨集中，详略有致。
语言简洁，概括性强。
主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。
材料典型。
二、本文采用了第一人称的写法,使得„具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
三、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了„
四、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
五、文章真实生动,情真意切,特别是„使用权文章极具感染力,发人深思
六、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
七、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
八、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
九、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
十、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
十一、文中描绘的„清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
十二、文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
十三、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
十四、通过仔细观察,采用了合适的语言把„绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
十五、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
十六、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
十七、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
十八、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了...的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
十九、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
二十、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
二十一、文中描绘的...清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
二十二、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将...呈现读者面前
二十三、文章简洁明了,语言平淡朴实
二十四、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
二十五、借景抒情,托物咏志,很特色
二十六、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味
二十七、...要求通过虚构的故事来表达一种哲理
二十八、本文很好体现了...的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰
二十九、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴
三十、这是一篇很有新意的...文章构思巧妙,语言朴实自然
三年级写景作文批改评语摘抄
1) 文章自始自终充满着对„的尊敬与感激,„情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在
2) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞
察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
3) 本文以„为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了„„,文章语言生动丰富,可读性强
4) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,„行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的„文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
5) 文章将„写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
6) 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
7) 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色!
8) 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写"我"在大海边散步，大海不仅给予"我"美的享受，还引起"我"的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，"我"为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的"人"。
本文读后给人以美感，引人深思。
9) 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓!
10) 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具
有真情实感
11) 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
) 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以„
点明中尽,含蓄隽永,意味深长
13) 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出
清新的生活气息和儿童情趣
14) 文章按事情发展的顺序,记叙了„的事,语言比较流畅,
层次较清楚,自始自终显得其乐融融
15) 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
16) 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。
人物形象丰满真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
17) 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?
18) 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
19) 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学
色彩很浓!
20) 作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
三年级写景作文批改评语精选
1) 文章真实生动,情真意切,特别是„使用权文章极具感染力,发人深思
2) 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚
3) 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整
4) 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
5) "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思
6) 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
7) 你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章
8) 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好
的作文
9) 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家
10) 你的文章来自于生活,高于生活抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。