学校教师技能大练兵活动实施计划方案
2024年小学教师教学基本功大练兵的活动计划
2024年小学教师教学基本功大练兵的活动计划一、活动背景及目的随着社会的发展和教育的改革，小学教师在教学中面临着新的挑战和任务。
为了提高小学教师的教学基本功，加强教师的专业知识和教育教学能力，特开展本次小学教师教学基本功大练兵活动。
通过此次活动，旨在推动小学教师教学水平的整体提升，进一步促进学生全面发展。
二、活动时间和地点时间：2024年1月至12月地点：各小学校校内三、活动内容安排1. 活动策划和组织- 成立活动策划小组，负责活动的具体策划和组织工作；- 制定活动宣传方案，宣传活动的目的、内容和安排，提高教师参与度；- 确定活动的时间表和参与教师名单，保证活动的顺利进行。
2. 教学基本功讲座和培训- 邀请教育专家、学科专家等进行教学基本功讲座，引导教师掌握教学的基本理论和方法；- 定期组织教师参加教学培训班，提高教师的专业素养和教学能力；- 举办教师交流分享活动，推广先进教学经验和方法。
3. 教学观摩和反思- 组织教师进行教学观摩活动，选取优秀教师的课堂进行观摩，激发教师的教学热情；- 定期组织教师开展课堂反思活动，总结教学经验和教训，不断提高教学质量；- 鼓励教师利用多媒体技术和教育教学平台开展在线课堂观摩和交流。
4. 教学教研和评估- 成立教学研究小组，组织教师进行教研活动，推动教学实践与教学理论相结合；- 定期组织教师进行教学评估，对教师的教学效果和教学方法进行评价和指导；- 鼓励教师参加学科竞赛和教学比赛，提高教学水平和创新意识。
5. 教学资源建设和管理- 建立教学资源库，收集整理各学科的教学资源，供教师使用；- 配备教学设备和软件，提供优质的教学资源，支持教师的日常教学工作；- 加强对教材和教辅材料的审查和选择，保证教学资源的质量和适应性。
四、活动成效评估1. 活动监督和评估- 设立活动监督小组，对活动的进展和效果进行监督和评估；- 建立活动反馈机制，征集教师对活动的意见和建议，及时调整和改进活动方案；- 定期组织教师进行活动总结和汇报，评估活动的成效和影响。
学校教师技能大练兵活动实施方案【精选文档】
教师技能大练兵活动实施方案根据市教育局的通知和要求，为进一步提升我校教师的教育教学能力,引导和激励广大教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，结合我校的具体情况,现拟定如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为行动指南，持续开展“教师技能大练兵"活动，夯实教师职业技能基础，促进教师专业发展，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的浓厚氛围，不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍.二、总体目标通过普通话诵读、规范汉字书写、教学课件制作、说课、课堂教学、课堂观察与评课等六个系列活动的开展，促进全校教师教学技能的整体提高，树立教师群体中专业发展的典型，总结学校促进教师专业发展的经验，不断提高教师队伍整体素质,提升教师实施素质教育的能力和水平.三、组织管理1。
师能大练兵活动领导小组组长：成员：2.师能大练兵活动工作和考核评价小组组长：成员:四、基本原则1、全员参与和分类要求结合.本次活动要求全校所有教师全员参与,共设六个活动项目，每位教师至少选择三个项目参与,骨干教师及35岁及以下青年教师至少选择四项(普通话诵读、规范汉字书写等基本功活动每人至少参加一项；教学课件制作、说课、课堂教学等基本技能活动每人至少参加三项)。
2、注重过程与竞争择优并重。
本次活动既要组织教师全程参与，关注群体互助性和培训性，也要通过竞争选拔，激励先进，奖励优秀，带动全员。
让每一位教师的教学技能都有提高。
在参与过程中，倡导结对扶助、集体学习、个人竞技等多种形式，还要因地制宜，因材施教，在制度设计和项目实施中要特别注重激发广大教师参与的积极性,保障竞争的公平性。
3、实际效果与宣传效果兼顾。
本次活动既要致力于通过有效组织和任务驱使，提升教师的专业素养、专业技能和专业知识,又要重视活动的宣传效应，向全社会展示广大教师的良好职业素养。
2024年小学教师教学技能大练兵活动实施方案
2024年小学教师教学技能大练兵活动实施方案____年小学教师教学技能大练兵活动实施方案一、活动背景与目的小学教师是培养学生基础知识和基本素养的关键角色，其教学技能的提高直接影响着学生的学习效果和发展潜力的释放。
为了进一步提升小学教师的教学水平，增强其专业能力和教育教学创新意识，特举办____年小学教师教学技能大练兵活动。
活动目的：1. 提高小学教师的教学能力，夯实基础知识和教学基本功；2. 增强小学教师的教育教学创新能力，促进优质教育资源的整合和创新；3. 培养小学教师的教学观念和教育情趣，注重学生的全面发展和个性发展；4. 建立师德师风的良好氛围，提高教师的职业道德素养和专业水平。
二、活动内容与形式1. 教学技能培训开展多种形式的教学技能培训，包括观摩课堂、讲座、研讨会等，重点培养小学教师的教育教学基本功和教学理念。
通过邀请教育专家、知名学者和一线名师进行讲座，推介优秀教育资源，引导教师学习和借鉴先进的教育教学方法和经验。
同时，组织教师参加专业培训课程，提升其教学技能和教育教学理论水平。
2. 教学技能比赛举办小学教师教学技能比赛，通过让教师们展示自己的教学实践，提高教师的自信心和创新力。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛选拔出优秀的教师代表，参加复赛和决赛。
比赛内容既包括教育教学理念的展示，也包括教学设计、教学实施和教学评价等方面的综合能力。
决赛采用评委评分和学生评价相结合的方式，评选出冠军、亚军和季军，对获奖教师进行表彰与奖励。
3. 教学行动计划组织小学教师编写教学行动计划，要求教师深入分析学生的学情和发展需求，制定个性化教学方案，关注学生的学习难点和薄弱环节，提出科学合理的教学目标和教学策略，确保教学质量的有效提升。
教师的教学行动计划需要经过专家评审和学校审核，符合要求的教学行动计划将获得一定的经费支持和荣誉奖励。
4. 教学反思交流建立小学教师教学反思交流平台，促进教师之间的教学交流和互相学习。
教师岗位大练兵活动方案8篇
教师岗位大练兵活动方案8篇通过制定卓越的活动方案，我们能够为观众呈现一场令人难忘的盛会，制定活动方案能够帮助我们规划活动的宣传和推广策略，吸引更多的参与者和关注度，下面是作者为您分享的教师岗位大练兵活动方案8篇，感谢您的参阅。
教师岗位大练兵活动方案篇1为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，促进我校教师更好地适应教育教学改革和发展的需要，根据县教育局《关于开展教师岗位大练兵活动的通知》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想与目标任务以教育局关于开展教师岗位大练兵活动的通知为指导，调动广大教师的积极性，使他们真正成为专业素质能力强、基本功过硬的综合型人才，尽快提高教师的专业素质，以适应新时期基础教育改革和发展的需要。
二、参加训练人员全校教师全员参与。
三、活动内容：1、普通话诵读活动说好普通话是素质教育的重要内容。
教师的普通话水平对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。
因此在全体教师中开展说普通话用普通话活动。
优胜者将推荐参加上级组织的比赛。
2、三笔字书写活动规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。
在全学校教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动。
规范汉字书写活动的优胜作品将参加上级组织的比赛展示活动。
3、简笔画能按本学科教学要求，突出教学重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。
所以练好简笔画对提高教师的教学水平很有帮助。
4、体育队列口令广播体操镜面示范掌握基本要领，正确下达口令，能够镜面做广播操。
动作规范。
5、舞蹈利用业余时间，有舞蹈特长的老师带领大家培训，苦练基本功，共同提高舞蹈水平。
旨在让每位教师都能够从培训中得到舞蹈技巧的提升。
每位教师都感受到舞蹈带给她们的快乐。
提高自身业务水平的积极性，对教师的专业化成长起到促进作用。
四、活动原则教师岗位大练兵是教育改革与发展的客观要求，必须人人参与。
教师岗位大练兵活动方案策划方案
教师岗位大练兵活动方案策划方案一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师队伍建设成为提升教育教学质量的关键。
为了全面提升教师的教学技能，加强教师间的交流与合作，提高教育教学水平，我校决定举办“教师岗位大练兵”活动。
二、活动目标1.提高教师教育教学水平，提升教学质量。
2.促进教师间的相互学习、交流与合作。
3.激发教师工作热情，营造积极向上的教学氛围。
4.增强教师团队凝聚力，推动学校教育教学工作发展。
三、活动主题“提升教学技能，共筑教育梦想”四、活动内容1.教学比赛：分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科，每位教师可根据自己的教学科目参加相应学科的比赛。
2.课堂观摩：组织全体教师进行课堂观摩，互相学习、交流教学方法。
3.教学研讨：开展教学研讨会，针对教学中的问题进行探讨，分享教学心得。
4.教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，包括公开课、教学设计、教学论文等。
5.教师基本功大赛：包括粉笔字、钢笔字、教学口语、教学演示等。
五、活动安排1.活动前期筹备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。
（3）宣传发动，确保全体教师了解活动内容和要求。
2.活动实施（1）教学比赛：分阶段进行，每个学科的比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节。
（2）课堂观摩：每周安排两次，每次观摩两节课。
（3）教学研讨：每月组织一次，邀请专家进行指导。
（4）教学成果展示：每学期末进行一次，对优秀成果进行表彰。
（5）教师基本功大赛：分阶段进行，每个项目设置一等奖、二等奖、三等奖。
六、活动保障1.人力资源保障：成立活动筹备小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
2.资金保障：学校拨付专项经费，用于活动场地租赁、道具购买、奖品发放等。
3.时间保障：确保活动时间充足，不影响正常教育教学秩序。
4.技术保障：充分利用现代教育技术，为活动提供技术支持。
七、活动预期效果1.教师教育教学水平得到提升，教学质量得到提高。
2024年教师岗位大练兵活动方案
2024年教师岗位大练兵活动方案如下：本次活动旨在提升教师的专业水平，增强教学能力，激发教师的教学激情，全面提高教师队伍的整体素质，为教育事业的发展提供有力支持。
一、活动目的通过开展教师岗位大练兵活动，提升教师的教学水平和专业素质，推动学校教育教学质量不断提升，培养学生的综合素质，为学生的成长和未来发展提供更好的支持。
二、活动内容1.制定个性化学习计划：每位教师根据自身的教学特点和不足之处，制定个性化的学习计划，明确学习目标和方法，有针对性地提高教学水平。
2.开展教研活动：设立教研组，组织教师开展教学研究和经验交流，促进教师之间的互相学习和共同成长。
3.参加培训学习：组织专业培训课程，邀请行业内专家为教师授课，提升教师的专业知识和技能。
4.多样化教学实践：鼓励教师开展多样化的教学实践活动，探索创新教学方法，提高教学质量。
5.评估与总结：定期对教师的学习和教学情况进行评估，总结经验，及时调整学习计划，持续提高教师的综合素质。
三、活动组织1.成立活动组织委员会：由学校领导、教研组长以及学科骨干教师组成活动组织委员会，统筹安排活动的具体实施工作。
2.设立工作小组：根据活动内容的不同设立相应的工作小组，明确工作职责和任务，保证活动的顺利开展。
3.建立档案管理：建立教师的学习档案，记录教师的学习情况和教学成果，为评估和奖惩提供参考依据。
四、活动评估1.定期进行活动评估：每学期对教师的学习和教学情况进行评估，及时发现问题并提出改进建议。
2.奖惩机制：根据教师的学习和教学情况，设立奖励机制和惩罚机制，激励教师积极参与活动，提高教学效果。
3.总结与反馈：活动结束后对整体活动进行总结，总结经验教训，为下次活动提供参考。
四、活动效果通过教师岗位大练兵活动的开展，提升了教师队伍的整体素质，增强了教师的教学能力和专业水平，促进了学校教育教学质量的不断提升，为学生的成长和未来发展奠定了坚实基础。
教师岗位大练兵活动的开展将成为学校教育事业发展的有力支撑，为教育教学质量的提高和学生素质的培养提供坚实保障。
2023年教师岗位大练兵工作计划范文
2023年教师岗位大练兵工作计划范文老师岗位大练兵工作安排1练兵无止境。
岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升老师专长的，因此在本学期的岗位练兵活动中，安排如下：1、强化技能训练老师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话或英语口语等。
通过自学自练的反复练习，养成习惯，使其过硬的技能，每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。
并对老师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。
在训练中，注意老师的岗位专业实力必练模块的训练。
双周一次辅导培训、每月一次教学比武活动，使老师练就一身强劲的基本功。
2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的一个大舞台，学校以课堂教学的改革与创新为着力点，组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公允、的打分。
评出一二三等奖。
3、参与教研大练兵，提升自己的业务实力学校以教研为先导，根据上级的指示要求，开展各学科教研活动，并把岗位练兵与课研相结合。
撰写出较高质量的课研论文。
让岗位练兵在课研领域实效。
4、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道老师的信息技术实力的训练，让网络资源为教化教学服务。
让岗位练兵与现代化教化技术相，让老师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教化教学、为学生的发展服务。
在老师练兵的基础上，参与评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使老师练就的功，进而素养教化，课程改革，教化教学质量而努力。
老师岗位大练兵工作安排2为了提高老师的教学基本功和老师的专业技能，全市开展了“老师岗位大练兵活动”，我们中学更是重视本次活动，在摸索中接连开展一系列活动。
我们每个老师，都应当借本次活动，努力提升自己的教化思想、专业实力。
因此，我结合学校对老师提出的希望和要求，针对自身的状况，制定如下个人岗位练兵安排：一、指导思想以提高专业实力为主线，以“构建特色课堂，提升实践实力”为主题，从课堂教学动身，开展基于岗位、基于问题、基于自身发展需求的学习与探讨，实现教化和自身的专业实力共同发展。
教师岗位练兵活动实施方案
教师岗位练兵活动实施方案一、活动背景。
教师是学校教育教学工作的中坚力量，他们的专业素养和教学水平直接关系到学校教育教学质量的提高。
为了加强教师的综合素质和专业技能，提高他们的教学水平和教育教学质量，特制定本次教师岗位练兵活动实施方案。
二、活动目标。
1. 提高教师的教学水平和专业素养；2. 提升学校教育教学质量；3. 激发教师的教学热情和创新意识。
三、活动内容。
1. 教师岗位练兵活动的主题。
本次活动的主题为“教学创新、专业成长”，旨在引导教师积极探索教学方法，提高专业水平，不断完善自我，提高教学质量。
2. 活动形式。
（1）教研活动，组织教师开展教学案例分享、教学设计展示等教研活动，促进教师间的经验交流和共同成长。
（2）专题讲座，邀请学科专家、教育专家等进行专题讲座，为教师提供专业知识和教学方法的指导。
（3）课堂观摩，组织教师进行课堂观摩活动，相互学习借鉴，提高教学水平。
（4）实践教学，鼓励教师开展实践教学活动，提高教学实效。
3. 活动安排。
（1）确定活动时间，根据学校的教学安排，合理安排教师岗位练兵活动的时间，确保教师能够全程参与。
（2）制定活动计划，明确活动的具体内容和安排，确保活动的顺利进行。
（3）组织实施，学校领导和教务处共同组织实施活动，确保活动的顺利进行和取得实效。
四、活动评估。
1. 教师参与度评估，通过统计教师参与活动的情况，评估活动的覆盖面和影响力。
2. 教师教学效果评估，通过课堂观摩、教学案例分享等活动，评估教师的教学水平和教学效果。
3. 教师满意度评估，组织教师对活动进行满意度调查，了解教师对活动的反馈和建议，为下一步活动改进提供参考。
五、活动总结。
活动结束后，学校应及时对活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处，为下一次活动的开展提供参考。
同时，对活动取得的成效进行总结，为学校的教育教学工作提供借鉴和支持。
六、活动保障。
为了保证教师岗位练兵活动的顺利开展，学校应加强对活动的组织和管理，提供必要的物质和人力支持，确保活动的顺利进行。
教师教学技能大练兵活动方案
教师教学技能大练兵活动方案活动名称：教师教学技能大练兵活动活动目的：提高教师的教学技能，促进教师专业发展，提升课堂教学质量。
活动时间：1个月活动地点：学校教师办公室、教师教研室、教室活动内容：1. 教师自我评估：每位教师在活动开始前自行完成一份教学技能自我评估表，对自己的教学优势和不足进行明确。
同时，教师可以向同事和学生收集反馈意见，了解自身的教学影响力和表现。
2. 教师交流研讨：在活动期间，学校组织教师交流研讨会，教师们可以就自己擅长的教学技能进行分享，互相借鉴和学习。
同时，邀请学校内外的专家进行讲座和培训，提供专业的指导和建议。
3. 视频展示：每个教师选择一节自己认为优秀的课程，配合教材、教学设计等资料，制作一段录像进行展示。
教师们可以互相观摩、点评，发现问题并进行改进。
4. 小组合作：将教师分成小组，每个小组共同研究一个教学主题，通过共同备课、教案评讲、实践操作等方式，共同提高教学技能，并在活动结束后组织答辩或展示，展示小组在教学技能方面的进步和成果。
5. 实地观摩：组织教师到其他学校进行教学观摩，了解其他学校的教学模式和经验，通过观摩学习，借鉴其他学校的好的教学实践。
6. 反思总结：活动结束后，教师们进行个人总结和反思，回顾自己在活动期间的成果和不足，并制定进一步发展和提高的计划。
活动评估：1. 活动期间，每位教师将自己的教学实践和成果写成心得体会，提交给上级领导进行评估。
2. 在活动结束后，学校组织教师集体座谈会，接受教师们的反馈意见，并进行活动的综合评估。
3. 根据教师的评估结果，学校可以根据教师个人的教学水平和表现进行奖励和激励，同时也可以在教师的不足方面提供进一步的培训和指导。
4. 活动结束后，学校将总结和评估结果形成活动报告，并向上级领导进行汇报。
小学教师岗位“大练兵”活动方案
小学教师岗位“大练兵”活动方案一、活动目标1.提升小学教师的教学能力和素质，增强教师的综合素质。
2.探索创新教学方法，提高教师的教学水平。
3.加强小学教师之间的交流和合作，形成学习共同体。
二、活动内容1.教学观摩活动：组织小学教师互相观摩授课，相互学习，共同提高教学水平。
2.课题研讨会：邀请专家学者进行专题讲座，讨论教学中的热点问题和难点，引导教师进行深入思考和交流。
3.教学设计比赛：开展教学设计比赛，鼓励教师创新教学模式，提高课堂活动的设计水平。
4.教师培训课程：组织专业培训课程，针对小学教师教学中存在的问题进行针对性培训，提升教师的教学技能。
5.小组合作研究活动：组织小组合作研究活动，由小组成员共同选择研究课题，进行深入研究和探讨，提高教师的研究能力。
6.应用技术教学培训：组织应用技术教学培训，提供教师使用信息技术教学的技能和方法，利用信息技术提高教学效果。
7.教学课例交流：组织教学课例交流，让教师分享自己成功的教学经验和案例，为其他教师提供借鉴。
8.学科教研活动：组织学科教研活动，让小学教师针对学科教学中的问题进行深入研究，提高教学质量。
三、活动实施步骤1.制定活动计划：根据活动目标，制定活动计划，并确定活动内容和时间安排。
2.组织活动筹备：成立活动筹备组，负责活动的组织和协调工作，确定活动场地和设备，并邀请专家学者参与活动。
3.开展教学观摩活动：安排小学教师进行教学观摩活动，记录教学效果，提供反馈和建议。
4.组织课题研讨会：邀请专家学者进行专题讲座，安排小组讨论和交流，提高教师的思考和交流能力。
5.开展教学设计比赛：征集教师参与教学设计比赛，评选出优秀的教学设计作品，进行展示和分享。
6.组织教师培训课程：邀请专业培训机构进行专业培训，提升教师的教学技能和知识水平。
7.开展小组合作研究活动：组织小组成员选择研究课题，并进行深入研究和交流，形成研究成果。
8.组织应用技术教学培训：邀请专业人员进行应用技术教学培训，提高教师的信息技术教学能力。
教师岗位大练兵实施方案
教师岗位大练兵实施方案一、背景介绍教师岗位大练兵是指通过让教师参与各类培训、实践活动，提高他们的教学能力和专业素养，促进教师队伍的全面发展。
针对当前教师队伍中存在的一些问题，本方案旨在通过教师岗位大练兵的方式，提高教师的专业能力和综合素质，为教师的事业发展提供支持。
二、目标与任务1.目标：（1）提高教师的教学技能，提升教师的教学水平。
（2）提高教师的教育教学理念，激发教师的创新思维能力。
（3）培养教师的领导能力与团队合作意识。
2.任务：（1）组织各类培训课程，提高教师的学科知识与教学技能。
（2）推进名师讲堂活动，提高教师的专业素养。
（3）拓宽教师的视野，开展国内外学习交流活动。
（4）加强团队建设，培养教师的领导能力与团队合作意识。
三、实施步骤与措施1. 组织各类培训课程（1）根据学校教学的需求，组织各级别的教师参加培训班。
（2）邀请专家学者进行现场授课，以提高教师的专业水平。
（3）鼓励教师参加在线学习平台，进行学习交流和经验分享。
2. 推进名师讲堂活动（1）邀请有经验、能力出众的教师进行主题报告，与教师们分享教育理念和实践经验。
（2）通过名师讲堂活动，激发教师的创新思维和教学热情。
3. 拓宽教师的视野，开展国内外学习交流活动（1）组织教师参加国内外学习交流活动，拓宽他们的视野，提升他们的教育教学能力。
（2）鼓励教师参加学术研讨会、教育展览会等，了解最新的教育理论与实践。
4. 加强团队建设，培养教师的领导能力与团队合作意识（1）开展教研活动，促进教师之间的交流合作。
（2）建立教师团队，进行共同备课，分享教学资源和教育教学经验。
（3）举办教师交流会，让教师展示自己的教学成果，共同提高。
四、预期效果与评估1. 预期效果通过教师岗位大练兵的实施，预期达到以下效果：（1）教师的教学技能得到了提高，教学质量得到了提升。
（2）教师的教育教学理念得到了更新，创新能力得到了激发。
（3）教师的领导能力和团队合作意识得到了培养和提高。
2024年小学教师岗位大练兵活动方案
2024年小学教师岗位大练兵活动方案一、活动背景2024年是小学教师队伍建设的关键年份，为提高全体小学教师的教育教学能力和综合素质，进一步推动小学教育发展，本市教育局决定在2024年开展小学教师岗位大练兵活动。
该活动旨在为广大小学教师提供一个重要的学习和交流平台，促进教师的专业成长，提升教育教学水平，推动小学教育质量的提高。
二、活动目标1. 提高小学教师的教育教学能力。
通过参与各种培训和练习活动，增加教师的教育教学知识储备，丰富教学方法和手段，提高教学质量和创新能力。
2. 增强小学教师的综合素质。
通过开展各类素质拓展活动，培养教师的创新意识、团队合作精神、身心健康等能力，提升教师的整体素质和职业形象。
3. 促进教师之间的交流与合作。
通过不同形式的交流活动，增进教师之间的相互了解和沟通，形成良好的教师协作机制，提高教师的专业共同体建设水平。
三、活动内容1. 培训活动（1）教育教学知识培训。
组织各类培训课程，涵盖小学各学科的教学内容、教学方法和教学技巧，帮助教师全面了解学科知识和教学要求。
（2）教育教学案例分享和讨论。
邀请一线教师和专家分享和讨论教学案例，提供实际教学经验和教学模式，以促进教师的教学创新和改进。
（3）教师专业发展培训。
开展教师职业素养、教师人际沟通、教师心理健康等方面的培训，提高教师的综合素质和职业发展能力。
2. 素质拓展活动（1）体育竞赛。
组织小学教师间的各类体育竞赛活动，如篮球比赛、足球比赛等，增强教师的体育锻炼意识和合作能力。
（2）艺术表演。
组织教师进行各类文艺表演，如合唱比赛、舞蹈表演等，展示教师的艺术魅力和创造力，丰富教师的文化生活。
（3）社会实践。
组织教师参与社区服务活动、社会公益活动等，培养教师的社会责任意识和公民素质。
3. 教学实践活动（1）集体备课研讨。
建立小学教师备课研讨组，定期组织教师进行集体备课研讨，分享探讨教学经验和教学方法。
（2）教学观摩活动。
安排教师进行相互观摩，开展教学互动，提供教学指导和反馈，促进教师之间的交流和合作。
教师大练兵大比武活动方案
教师大练兵大比武活动方案一、活动目的1.提升教师素质：通过大练兵大比武活动，全面提升教师的专业知识、教学技能和综合素质。
2.促进专业成长：鼓励教师积极参与教学研究和实践活动，推动教师专业成长和职业发展。
3.提高教学质量：探索和实践有效的教学方法，提高教学质量和学生学习效果。
二、组织领导•成立领导小组：由学校校长任组长，教务处、教科研处等相关部门负责人任副组长，成员包括各学科教研组长和骨干教师。
•明确职责分工：领导小组负责活动的整体规划、组织协调、监督考核等工作，确保活动顺利进行。
三、参与对象•全体教师：鼓励全校所有教师积极参与，特别是青年教师和中层干部要发挥带头作用。
四、活动内容1.教学基本功大练兵o理论学习：组织教师学习教育教学理论、新课程理念、现代教育技术等知识。
o技能培训：开展教学设计、课件制作、板书设计、语言表达、课堂组织等教学技能培训。
o自主练习：教师根据自身情况制定个人练兵计划，自主进行练习和反思。
2.教学大比武o说课比赛：教师阐述对课标及教材的理解，分析学生基础及特点，介绍教学方法和手段等。
o讲课比赛：教师展示基本教学素养，包括教学观念、知识功底、教学设计与组织实施能力等。
o教学案例评选：评选优秀教学案例，展示教学成果和经验。
五、活动安排1.宣传动员阶段：召开动员大会，传达活动精神和要求，提高教师参与意识。
2.组织培训阶段：根据活动需要，组织相关培训和指导，提高教师技能水平。
3.自主练兵阶段：教师根据个人练兵计划进行自主练习和反思。
4.初赛选拔阶段：各教研组组织初赛，选拔优秀选手参加学校决赛。
5.决赛展示阶段：组织学校决赛，展示教师教学风采和成果。
6.总结表彰阶段：对活动进行总结，表彰优秀教师和团队，推广先进经验。
六、活动要求1.高度重视：全体教师要高度重视此次活动，积极参与、认真准备。
2.公平公正：活动过程中要确保公平公正，评选结果要公开透明。
3.注重实效：活动要注重实效性和可操作性，避免形式主义。
教师岗位大练兵实施方案
教师岗位大练兵实施方案教师岗位大练兵实施方案3篇教师是教育改革的执行者，改革需要人来实施，不是单纯地依靠政策、课程或技术来实现。
我们一起看看教师岗位大练兵实施方案么写吧。
你是否在找正准备撰写“教师岗位大练兵实施方案”，下面作者收集了相关的素材，供大家写文参考！教师岗位大练兵实施方案篇1本人根据素质教育，以学生的发展不断反思自己的教育教学行为。
我以骨干教师的要求严格要求作好骨干教师的带头作用和辐射作用。
制定如下计划：一、指导思想根据教育局对县骨干教师的精神指示，全面贯彻党的教育方针，推动教育的均衡发展和教育公平。
培养骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用、带动全县中小学教师素质的全面提升，全面提高教育教学质量。
二、履行职责责任心强，严格遵守学校规章制度，按时完成上级和学校安排的各项工作任务。
虚心向他人请教，取长补短，进行教学研讨和提升。
面向全体学生，以人为本，不排斥学困生，善于与学生交流，鼓励学生。
深入理解课程教学改革新理念，注重教学实际操作能力培养，提高自身的学科专业理论水平和教学实践能力。
积极探索实施新课程的教学策略，并及时做好教学反思，切实提高教学能力，在增强教学有效性，向每一堂课要效率，向每个学年要质量。
三、发展目标1、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，铸就良好的师德模范。
2、更新教育观念，研究课堂教学的基本规律，在教学中积极探索和实践课程的实施能力，提升课堂教学的时效性，不断提高教学质量。
3、树立终身学习的观念，提高教育教学的研究反思能力，发挥骨干教师的辐射引领作用，积极强化参与学科中建设的意识，积极投身教育科研，加强教育教学研究，做创新型的教师。
四、实施计划1、勤于学习，树立终身学习的理念。
(1)、坚持不懈地学习，活到老，学到老，树立终身学习的理念。
(2)、多渠道地学习。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治理论，教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
教学大练兵教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教师的教学水平和教研能力成为教育发展的关键。
为了促进教师专业成长，提升教学质量，我校决定开展教学大练兵教研活动。
本次教研活动旨在通过课堂教学展示、教学研讨、专家点评等形式，激发教师的教学热情，提高教师的教学技能，促进教师之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提高教师的教学设计能力和课堂组织能力。
2. 促进教师对教材的深入理解和灵活运用。
3. 增强教师之间的教学交流和合作意识。
4. 提升教师的教学反思能力和问题解决能力。
5. 推动学校教学质量的全面提高。
三、活动时间2023年10月15日至11月30日四、活动地点学校多功能厅、各年级教室五、活动对象全体教师六、活动内容1. 课堂教学展示- 每位教师选择一节自认为教学效果较好的课进行展示。
- 展示课类型：新授课、复习课、实践课等。
- 每位教师提前一周向教研组提交教学设计和教案。
2. 教学研讨- 展示课后，组织教师进行教学研讨，交流教学心得和经验。
- 研讨内容：教学设计、教学方法、教学效果等。
- 邀请专家对展示课进行点评，提出改进建议。
3. 教学反思- 教师针对展示课进行自我反思，撰写教学反思报告。
- 反思内容：教学目标的达成度、教学方法的适用性、学生的学习效果等。
4. 教学观摩与学习- 组织教师观摩其他教师的优质课，学习先进的教学理念和教学方法。
- 邀请优秀教师进行经验分享，促进教师之间的相互学习。
5. 教学技能培训- 邀请专家进行教学技能培训，包括教学设计、课堂管理、教学评价等。
- 培训形式：讲座、案例分析、互动研讨等。
七、活动流程1. 准备阶段（10月15日-10月20日）- 各教研组召开会议，明确活动目的、内容和要求。
- 教师根据教研组安排，选择展示课并进行备课。
2. 实施阶段（10月21日-11月10日）- 每周安排两位教师进行课堂教学展示。
- 展示课后，进行教学研讨和专家点评。
3. 总结阶段（11月11日-11月30日）- 教师撰写教学反思报告。
2023年教师岗位大练兵工作计划 教师岗位大练兵活动实施方案
2023年教师岗位大练兵工作计划教师岗位大练兵活动实施方案教师岗位大练兵工作计划教师岗位大练兵活动实施方案篇一一。
思想政治方面1.加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。
关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。
热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。
对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。
在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。
在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。
以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
2.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。
充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。
建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。
教师岗位大练兵活动实施计划方案策划方案
教师岗位大练兵活动实施计划方案策划方案一、背景分析随着教育改革的不断深入，提高教师队伍的整体素质已成为教育发展的关键。
为了全面提升教师的教育教学能力，加强师资队伍建设，我们策划了一场别开生面的“教师岗位大练兵活动”。
本次活动旨在通过一系列富有挑战性的任务，激发教师潜能，提升教育教学水平。
二、活动目标1.提高教师的专业素养，丰富教育教学方法。
2.增强教师之间的团队协作精神，促进教育教学资源的共享。
3.培养教师的教育创新意识，提高教育教学质量。
4.营造积极向上的教育教学氛围，提升教师职业幸福感。
三、活动对象全校在职教师四、活动时间2023年3月1日至2023年5月31日五、活动内容1.教学设计大赛：以学科为单位，组织教师进行教学设计比赛。
要求参赛作品具有创新性、实用性，能够激发学生的学习兴趣。
2.课堂实录大赛：以班级为单位，组织教师进行课堂实录比赛。
要求课堂实录真实、生动，体现教师的教育教学水平。
4.教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，包括优质课、公开课、示范课等。
展示活动旨在推广教育教学成果，促进教师间的交流与合作。
5.教育教学研讨会：定期组织教育教学研讨会，邀请专家进行讲座，教师们可以就教育教学中的问题进行交流、探讨。
六、活动流程1.宣传发动：通过校园网、群、海报等形式，广泛宣传本次活动，提高教师的参与热情。
2.活动报名：教师根据活动内容，选择自己感兴趣的项目进行报名。
3.活动开展：按照活动安排，分阶段开展各项活动。
4.评选表彰：对各项活动的优秀成果进行评选，对获奖教师进行表彰。
七、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2.人员保障：各相关部门要积极配合，确保活动顺利进行。
3.经费保障：学校划拨专项经费，用于活动奖励和活动用品购置。
八、活动预期效果1.教师专业素养得到提升，教育教学水平明显提高。
2.教师团队协作精神得到加强，教育教学资源实现共享。
3.教育教学质量得到提升，学生满意度提高。
教师岗位大练兵活动实施方案策划方案
教师岗位大练兵活动实施方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的笔记本上，我开始构思这个“教师岗位大练兵活动实施方案策划方案”。
这个活动是为了提升教师队伍的整体素质，打造一支高效、专业的教育团队，下面是我的策划思路。
一、活动背景与目的1.当前教育行业发展迅速，教师素质成为影响教育质量的关键因素。
2.活动旨在提高教师的教育教学能力，增强团队协作精神，培养教师的创新意识。
二、活动主题“赋能成长，共筑教育梦想”三、活动时间2023年9月1日至10月31日四、活动对象全体教师五、活动内容1.教学技能提升培训a.教学方法研讨b.教学手段创新c.课堂管理策略2.团队建设活动a.教师团队拓展训练b.教师基本功比赛c.教师成长分享会3.教育教学成果展示a.教学设计比赛b.优质课例展示c.教育论文评选六、活动安排1.第一阶段：宣传发动（9月1日-9月7日）a.制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
b.通过学校官网、群、公告栏等方式进行宣传，营造活动氛围。
2.第二阶段：活动实施（9月8日-10月15日）a.教学技能提升培训：邀请专家进行讲座，组织教师进行研讨。
b.团队建设活动：组织教师参加拓展训练，开展基本功比赛和成长分享会。
c.教育教学成果展示：组织教学设计比赛、优质课例展示和教育论文评选。
b.对获奖教师进行表彰，鼓励他们在今后的工作中继续努力。
七、活动保障1.组织保障：成立活动筹备小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
2.经费保障：申请学校经费，用于活动场地租赁、道具购买、奖品购置等。
3.人员保障：确保全体教师参与活动，对未能参加的教师进行补课。
八、活动效果预期1.教师教育教学能力得到提升，课堂效果明显改善。
2.教师团队凝聚力增强，协作精神得到提升。
3.教师对教育事业的热爱和责任感得到加强。
九、活动后续跟进1.对活动中发现的问题进行整改，提高活动质量。
2.对优秀成果进行推广，促进教育教学改革。
3.建立长效机制，将本次活动成果纳入教师日常培训。
2024年教师岗位大练兵工作计划(三篇)
2024年教师岗位大练兵工作计划为了全面提高自己综合素质和专业能力，为了提高自身的教学基本功和专业技能，结合学校教研室的要求，针对自身的情况，特此制定本人的岗位练兵目标如下：一、加强自身师德修养老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责。
尤其作为班主任，一定要从各个方面关注学生的发展，关爱每一个学生。
教师一定要言传身教，起到很好的榜样作用。
二、不断提高个人素质1、多读书，及时做好读书笔记，整理好自己的读书心得，不断提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
2、在教学中虚心向其他教师请教，取人之长，补己之短。
3、积极参加县市组织的培训，不断加强自身专业知识的提高。
4、努力强化自己的基本功训练，练出一手好字。
5、认真备课，做到上课时“心中有案”。
6、以课堂为突破口，对课堂教学进行深度研究，并及时有效的开展课后反思，在反思中不断提高自己的专业能力和提高自己课堂教学能力。
面对自己未来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。
我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。
2024年教师岗位大练兵工作计划（二）练兵无止境。
岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，计划如下：1、强化技能训练教师的功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。
主要自学自练的反复练习，养成习惯。
为教师功，使其过硬的技能，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。
并对教师的技能训练月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。
在训练的，注重教师的岗位专业能力必练模块的训练。
每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。
2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点，青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等，每期参加一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等公正、公平、的打分。
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教师技能大练兵活动实施方案根据市教育局的通知和要求，为进一步提升我校教师的教育教学能力，引导和激励广大教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，结合我校的具体情况，现拟定如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为行动指南，持续开展“教师技能大练兵”活动，夯实教师职业技能基础，促进教师专业发展，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的浓厚氛围，不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
二、总体目标通过普通话诵读、规汉字书写、教学课件制作、说课、课堂教学、课堂观察与评课等六个系列活动的开展，促进全校教师教学技能的整体提高，树立教师群体中专业发展的典型，总结学校促进教师专业发展的经验，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。
三、组织管理1. 师能大练兵活动领导小组组长：成员：2.师能大练兵活动工作和考核评价小组组长：成员：四、基本原则1、全员参与和分类要求结合。
本次活动要求全校所有教师全员参与，共设六个活动项目，每位教师至少选择三个项目参与，骨干教师及35岁及以下青年教师至少选择四项（普通话诵读、规汉字书写等基本功活动每人至少参加一项；教学课件制作、说课、课堂教学等基本技能活动每人至少参加三项）。
2、注重过程与竞争择优并重。
本次活动既要组织教师全程参与，关注群体互助性和培训性，也要通过竞争选拔，激励先进，奖励优秀，带动全员。
让每一位教师的教学技能都有提高。
在参与过程中，倡导结对扶助、集体学习、个人竞技等多种形式，还要因地制宜，因材施教，在制度设计和项目实施中要特别注重激发广大教师参与的积极性，保障竞争的公平性。
3、实际效果与宣传效果兼顾。
本次活动既要致力于通过有效组织和任务驱使，提升教师的专业素养、专业技能和专业知识，又要重视活动的宣传效应，向全社会展示广大教师的良好职业素养。
4、常态化与长效性相融。
教育教学能力的提高是一个渐进的过程，要建立长效练兵机制，使广大教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学日常工作中不断提升职业技能。
我校要结合校本培训，将技能训练当作常规工作，引导广大教师扎实提高自身的专业水平。
五、主要活动项目及措施：1.“诵”（普通话诵读活动）（教导处、团支部具体负责）说好普通话是素质教育的重要容。
教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响，提高广大教师普通话水平势在必行。
学校将结合教育教学实际在全体教师中开展容和形式丰富多样的普通话训练：（1）基础练习。
包括必读轻声练习、双音词练习（变调练习）、平翘舌音练习、儿化音练习、常见易读错音的字词练习、综合发音（阅读）练习。
（2）综合练习。
选题以国学经典诵读或者教育故事叙述为主的篇目诵读培训。
具体措施：（1）根据教师的实际情况，采取科学的培训方式，提高培训质量。
以辅导教师指导与自学自练相结合的方式进行。
（2）通过举办专题知识讲座，宣传推普政策，普及语言文字知识等活动，积极营造人人都讲普通话的良好氛围。
（3）开展“推普周”，普通话大赛、朗诵大赛、注音比赛、知识比赛等丰富多彩的活动普及普通话。
（4）把普及普通话和用字规化的要求纳入常规管理，纳入教师基本功训练，渗透到德、智、体、美和社会实践等各种教育教学活动中。
在培训时间对教师进行多次集中辅导，其余时间以教研组集中和教师自主学习为主。
要求各教研组每周要保证一次集中学习，由各教研组负责人具体安排，教导处将不定期抽查。
同时，每位教师在平时要挤时间进行自主练习，把学习普通话当作是工作中、生活中快乐的事，休闲的事，尽快提高自己的普通话水平。
2.“书”（规汉字书写活动）（教导处、美术教研组长具体负责）规汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规字书写对学生是一种激励和榜样。
学校将通过组织专题培训等形式在全体教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字（"三笔字"）书写训练活动，要求能正确运用粉笔、钢笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构的要求书写规美观的正楷字，要具有一定的速度，并能指导学生写出规、美观的汉字。
规汉字书写活动的优秀作品将在学校橱窗展示。
具体措施：有计划地安排三笔字的培训工作。
制定切实可行的培训计划，并对全体教师提出书写要求：每位教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和结构的要求书写规美观的正楷字，要具有一定的速度，语文教师能够指导学生写出规、美观的汉字。
为了达到此要求，学校为每位老师配备《钢笔书法一日练》字帖、毛笔字书写纸，要求老师坚持自学自练写钢笔字、毛笔字，粉笔字，能者为师，互教互学。
3、“作”（教学课件制作活动）（教研室、信息技术教研组长具体负责）教学课件制作活动要求运用现代教育技术与课程整合的相关知识，选取一个课时的容结合自己的教学实际设计一堂课，制作相应的教学课件。
教学课件要结合教学设计进行评比。
各教研组要统筹规划各教学模块的参赛人员，确保不同模块均有课件参加比赛。
同时要求学校骨干教师要带头参加教学课件制作活动，力用、突破重难点、有创意，充分发挥现代教育技术在课堂教学中的作用。
具体措施：（1）摸底调查。
下发调查表，对全校教师微机使用情况进行摸底调查，了解哪些教师会使用ppt课件进行课堂教学，哪些会制作ppt课件。
（2）分类培训。
在调查的基础上，针对不同水平的教师选择不同容的培训，学校组织课件制作集中培训，了解教学Powerpoint演示文稿的基本操作，幻灯片中插入图片、声音、电影、Word文档、Excel工作表，利用多幻灯片制作多媒体课件及课件的播放、调试、发布、打包；Powerpoint制作课件综合应用及实例。
如何不断调试并修改课件，如何完成课件的后期制作等培训容。
学校利用每天下午放学后1小时时间，为教师提供学习、练习的时间；组织教师到多媒体教室进行现场操作，熟练掌握课件使用方法。
4、“说”（说课活动）（教导处、全体教研组长具体负责）说课活动应按照统一要求，在规定时间独立完成备课、说课等容，要求能熟悉新课标理念，了解新课标要求，通晓本学科教材，准确、恰当地确定教学目标，灵活合理地选择教学方法，能关注学生在学习过程中的主体地位，以及创新精神和实践能力的培养，教学过程中恰当地使用多媒体教学课件和其它资源（教具、学具等）。
具体措施：（1）教师说学期教材说学期教材部分置于开学阶段，目的就是让就是要让教师在学期之初就能将整个学期的知识做到胸有成竹，能在以后的教学者把握更好的方向，做到前后相互关联，最大限度的提高教学效率。
（2）教师说单元教材本部分在学期教材之后，是对上部分的细化，使得教学过程变得更加细腻，增强对教材的细致把握，但同时仍不失单元整体的观点。
（3）教师说课时教材说课时教材是在单元教材之后，具体到某一课时的说课。
是最直接的课堂实施前提，能让教师在说课时教材的过程中，感受课堂的教学，改善课堂的教学。
（4）实施方式：通过定时间、定地点，现场抽选人员的方式进行。
每次说课时，都是在不同学科中现场抽取人员进行说课，增强教师准备的参与度。
5、“教”（课堂教学活动）（教导处、全体教研组长具体负责）课堂教学是提高教学质量、提高课堂效益的主渠道。
参赛课例应能体现新课标、新教材、新课堂和新学情，注重学科教学特点，构建有效课堂教学模式，恰当地使用多媒体教学课件和其它资源（教具、学具等），鼓励教学设计上的创新。
课堂教学活动分学科、分学段确定获奖比例，评出获奖者及获奖等级。
优胜者将根据各学科、各学段教研活动的需要，推荐开设市级公开课进行课堂教学展示。
具体措施：我们将开展以“构建课堂教学模式”为主题的系列教研活动。
活动分三个板块：（1）教师素质提升(如全体教师“钢笔字每日一字练习”、粉笔字练习、技能学科的基本功锤炼。
)；（2）中青年教师优质课评比。
我们还将根据市县教育局的部署，以课堂教学模式的研究为中心，继续创新教研，打造具有特色的教研模式：讲座（理论引领）——上课（课例实践）——集备（备课回顾）——点评（总结提升）；（3）继续强化各学科教师课堂教学技能培训，进一步提高课堂教学效率，确保课堂教学质量。
各教研组要统筹规划常规教研与主题教研，要以组为单位挑选优秀骨干教师担负主题活动任务。
通过培训使教师做到：善于选择恰当的导入方式；较好地把握提问的难度，提问的时机，引发学生思考；进行学法指导，为学生提供创造性思维形成和发展的空间；有效检查、巩固学生学习效果，提高自主学习的能力；使新知识有效地纳入学生原有的知识结构中，并实现课向课外的延伸。
6、“评”（课堂观察与评课活动）（教导处、全体教研组长具体负责）学会听课评课，也是当前老师的重要职业技能。
进行评课的过程，也是教师自我教学反思和借鉴的有效过程。
当前教育背景下的评课过程的组织，是进行教师专业培训和观念转变的重要途径。
我们力争以教师继续教育有效观课议课的课程培训为基础，采取典型评课示例、课堂观察训练等形式，重点开展课堂观察新技能训练，评课问题诊断与解决、评课方法的全员训练活动。
学校在此基础上“以赛代训，以研强训”，结合正在进行的“每周一课”和“青年骨干教师”的汇报展示课，各教研组牵头集中进行一节课的评课比赛。
比赛活动结果学校进行表彰，最终实现人人达标，全员提高。
六、实施步骤与具体安排（后附表格）七、工作要求1．全校上下要统一思想认识，高度重视，把此项活动作为贯穿全学年学校教育教学工作的重要容，增强工作的积极性和主动性，确保活动有影响、有声势地开展，推进活动高效、有序开展。
2．各教研组和各负责处室责任人，要认真负责，加强协调。
根据学校的总体实施方案，有计划、有步骤的展开活动，引导广大教师将主要精力集中于教育教学，集中于课堂和学生，营造积极向上的师能建设氛围。
同时要及时上报各项活动的进展情况，主动展示各项活动成果。
3．学校将加大对此项活动的过程监督和活动考评工作，本次活动的参加情况和成效将在教研组工作考核、个人年度工作考核中作为重要参考依据，学校将于学年末组织此项工作的总结与表彰。
同时，学校将根据个人参与情况折算继续教育学时，计入校本培训学分。
教师技能大练兵活动安排表。