小学教师读书心得体会 1000字

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小学教师读书心得1000字(通用10篇)

小学教师读书心得1000字(通用10篇)

小学教师读书心得1000字(通用10篇)小学教师读书心得1000字篇1我是__实验小学里的一名一年级语文教师,本学期里孩子们的学习情况还是不错的。

一年级的孩子们主要还是以识字、拼音为主。

课本里的*也是非常短的,而且每篇*里,每一个字上面都有标注拼音,方便孩子们根据音标来识字读字。

这个学期开始的时候,我就已经确定好了教学的目标了,那就是希望每个孩子能够认识超过八百个汉字以上。

对于我们来说这都是很简单的事情,但是对于一年级的孩子来说,是非常难的。

我们平常用到的常用字大致是五千左右,这八百字几乎快接近五分之一了。

只是靠着平常课本里学习是达不到的,所以我就有计划的自费给他们买一些识字、练字帖。

当然也有很多孩子都是随便写写画画,我不检查的时候就不写,等我通知第二天要收上来检查,他们那天晚上就会加班加点的练习。

从他们那如同猫抓出来的字就能看的出来,也是让我有些无奈,也有些忍俊不禁。

周末的时候,我也要求他们写日记,每篇日记要二百字以上。

其实这个要求对他们来说还是有点难的,毕竟他们实际认识的字本就不多,而要写出来就更麻烦了。

很多字不会写就用拼音代替,要么就是自己创造一个稀奇古怪的“字”,错别字是非常常见的,我也不恼,而是细心的把这些错别字都标出来,并让他们把正确的汉子抄写二十遍,加深他们的记忆。

而对于用拼音代替的,我最开始没有在意,只是写在边上给他们看。

但是后来他们学聪明了,不会写的全用拼音代替,这样就不用担心写错字而被罚写。

我在看到他们这样像是商量之后的作业后,也是很无奈,所以他们后来用拼音代替写不出来的字也要抄写了。

小孩子的日记其实看上去都差不多,毕竟会写的字少,而且写来写去也是那么几句话,像今天真开心,今天真有趣这样的话语几乎每个孩子都会用。

不过虽然他们日记质量不是很高,但是进步也是非常明显的。

最显著的就是他们的字写的越来越好了,至少一笔一划的很认真的在写了,而且用到的字也越来越多了。

最开始二百字的作文实际用到的字只有一百多个,有几十个重复的,而之后虽然每篇*也有几十个重复的字,但是日记的字数从二百出头,到二百二十个,二百三十个,到如今也快到三百多个字了,让他们写日记的目的也达到了。

简短小学教师读书心得体会1000字精选11篇

简短小学教师读书心得体会1000字精选11篇

简短小学教师读书心得体会1000字精选11篇做完一些有意义事情后,可以把自己的感受记录下来。

心得体会就是发表自己的综合观点,见解,提出自己的看法。

怎么锻炼自己写心得体会的能力呢?下面是编辑帮大家整理的简短小学教师读书心得体会,请收藏好,以便下次再读!简短小学教师读书心得体会【篇1】书到用时方恨少,事非经过不知难。

《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。

”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。

有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。

这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。

我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。

因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。

比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。

教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。

”由此看来,我作为教师想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。

特别是在学习了魏书生老师的教育理论后,我也曾刻意仿效,在班上定下“规矩”:凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误,就要当场表演一个节目,没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。

在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,我也自觉“遵规守章”,每次都认真的为学生唱一首歌。

这样的“惩罚”却博得了学生的欢心,不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。

也许,这正体现了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。

学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。

小学教师读书心得体会16篇

小学教师读书心得体会16篇

小学教师读书心得体会16篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师读书心得体会1000字左右[5篇]

小学教师读书心得体会1000字左右[5篇]

小学教师读书心得体会1000字左右[5篇]1小学教师读书心得体会1000字左右篇一我们经常让学生说说什么是阅读,学生的答案五花八门。

我们把这些答案记录在要点图中,发现频的是“认识文字”,“读出字音”和“了解字义和词义”。

当老师问道:你们有没有读过能够让你们联想起自己生活经历的书?学生们争先恐后地举起手,兴高采烈地分享自己最喜欢的作品。

如果我们读到一本能够映射自身经历的书,必然爱不释手。

所以我们会发现阅读时的所思所想即时思考。

这本书的作者史蒂芬妮着眼点在于阅读过程中文意的构建一一这种阅读方法称为“思考型阅读”,孩子们在听,读和看的时候都需要思考,他们需要认识阅读的意义在于思考。

我们需要培养孩子独立思考的意识。

当孩子在阅读时,我问孩子:你能告诉我你在想什么吗?孩子满脸疑惑地回答:什么?我什么也没想,我在阅读。

如果孩子在阅读的时候只是简单浏览文本却没有思考文意,那么我们要与孩子分享如何与文本互动,有意识的思考是成为思考型读者的第一步。

一个二年级的学生在读到“小长颈鹿刚出生时,身高已经达到6英尺。

”这个学生读懂了前半句,但读到后面半句中“已经”一词时被绊住了。

作者让她重读这个句子,去思考这句话表达了什么意思。

她重读一边,读着读着,脸上渐渐露出惊讶的表情,说到:“哇!原来小长颈鹿一出生就快和篮球明星一样高了!太不可思议了!”所以我们将策略性阅读作为一种思维取向。

优秀的读者,不论是成人还是儿童,其阅读模式其实都相差无几--他们在阅读时,大部分时间都如同开启了自动驾驶模式,直到出现某个无法理解的地方或产生疑问,思路才会被打断,有经验的读者会放慢速度反复阅读,并适时运用恰当的策略,直到澄清疑惑再继续阅读。

总之,被问题绊住时,善于监控理解进程的读者能够巧妙运用各种策略(如提问,构建感官,图像和推断等)理解文意。

以理解为核心,勤于思考,构建知识体系。

孩子在学习时只有勤于思考,才能理解并记住所学内容。

大多数孩子都是热爱阅读的,尤其是喜欢阅读那些扣人心弦的内容,而这正是自然激发孩子思考和学习的途径。

教师读书心得体会1000字左右(范文15篇)

教师读书心得体会1000字左右(范文15篇)

教师读书心得体会1000字左右(范文15篇)教师读书心得体会1000字左右篇1在教育的道路上,教师不断追求成长,与时俱进地提升自己的教育理念。

近日,我有幸阅读了一本名为《激发学习之妙》的书籍,书中从教育心理学、认知科学等多个角度阐述了教育的本质,给我留下了深刻的印象。

在*中,我将分享我阅读这本书的心得,同时也对自己的教学进行反思。

《激发学习之妙》这本书,从“学生中心”、“情境化学习”、“评价体系”等多个角度揭示了教育的核心。

作者提倡的“知识+体验=成长”的理念,让我深入思考教育的本质。

教学并非只是传授知识,更重要的是激发学生的兴趣,引导他们主动参与学习,体验知识的生成和价值。

在阅读过程中,我深感作者对教育的理解深入人心。

书中提到,“教育不是灌输知识,而是点燃火焰”。

这句话让我重新审视自己的教学方式,尝试改变过于注重知识传授而忽视学生兴趣和情感的教学方式。

我反思自己是否能够营造更真实、更有意义的学习情境,以激发学生的内在学习动力。

结合我的教学经历,我发现自己在科学课堂上尝试过许多创新的教学方法,如项目式学习、问题导向学习等。

这些方法使得学生从被动接受知识变为积极参与,激发了他们的学习兴趣,培养了他们的问题解决能力。

然而,我也意识到自己在实施这些方法时存在一些问题,如情境设计不够合理,评价方式单一等。

在阅读这本书的过程中,我找到了解决这些问题的策略。

例如,我学会了如何设计更贴近学生生活实际的情境,如何引导学生从体验中生成知识,以及如何实施多元化评价体系。

通过反思自己的教学实践,我发现自己的成长和进步,正是书中理念的实践。

《激发学习之妙》一书给我带来了深深的启示。

我认识到,作为教师,我需要更多地关注学生的情感需求,创造有意义的课堂环境,激发他们的学习兴趣。

这本书帮助我重新定义了教育的目标,即点燃学生的学习火焰,让他们在探索和体验中成长。

总的来说,这次阅读经历不仅让我收获了知识,更重要的是让我反思了自己的教学方式,明确了教育的真正目的。

教师读书心得1000字五篇

教师读书心得1000字五篇

教师读书心得1000字五篇第一篇: 教师读书心得1000字《平凡的世界》,全景式地描写了中国现代城乡生活,通过复杂的矛盾情感纠葛,作者围绕着主人公孙少安与孙少平兄弟俩在这个平凡的世界中不断超越自身的局限,最终获得生活上的成功,谱写了一曲充满活力又沉重的生命之歌,向人们揭示了人生的自强与自尊、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐,并以一幕幕催人泪下的苦难所展现出的人物的顽强坚韧的信念告诉人们:苦难与挫折只是一个外壳,真正广阔的生活意义在于我们对生活理想所保持的生生不息的虔诚与热情中所体现的坚强的信念——“相信自己能飞!”。

1、孙少平与田晓霞的爱情他们那样的相爱,又爱的那样真诚,可命运又是这般爱捉弄人,田晓霞的离去,独留孙少安在这个世界上悲伤缅怀。

黄土高原初夏的傍晚,暖暖地春风如醇酒般令人沉醉。

孙少平,田晓霞,这对黄土高原的儿女,如他们的母亲一般朴实。

不仅他们的个人本性朴实,他们也爱的朴实,他们不求回报地对方付出着,无关金钱与名利。

这不禁让人感叹!在那样一个门当户对的年代里,在那样一个贫穷的年代里,开始这样一段爱情是需要莫大的智慧与勇气的。

但无疑,孙少平与田晓霞都是极具勇气与智慧的人,虽说田晓霞是省委副书记的女儿,而孙少平是个家民的儿子,他们的身份地位相差十万八千里,但他们在精神上是平等且相通的,他们拥有一样的胸怀,拥有一样的生活哲学。

晓霞钦佩孙少平,因为他对生活有着非同一般的体会与感悟,他从来没有瞧不起过自己,他只是选择了一条比常人要艰难的道路去实现自己的理想。

他崇尚劳动,他站在了更高的角度去理解劳动。

这些都正是晓霞所需要的,她本身就不是个平庸的人,她当然不会去找一个平庸的男朋友。

他们的真情,他们的结合源乃是源自共同的价值观,以及心灵的相通。

正是这样,他们的爱不是盲目的,所以,他们的爱是稳固的,是长久的。

只可惜这个青年没有得到命运的垂青,上帝的眷顾,还没有和亲爱的人过上几天幸福的日子,亲爱的人就永远地离去了。

小学教师读书心得范文大全[十篇]

小学教师读书心得范文大全[十篇]

小学教师读书心得范文大全[十篇]1.小学教师读书心得范文大全篇一近,我认真阅读了《给教师的101条推荐》一书,它给我很多收获,带给我教学上许多推荐,在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散,里面收入了101个教育小故事,涉及教育的各个方面,有教师教育孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获。

读着书中的故事,我不由联想到了自己,如果我遇到了类似的状况,我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时,当学生的行为已经超越了底线,我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之,灵活的对付,还是会大发雷霆,以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知,但是我已经在慢慢转变我自己,慢慢融入到孩子们中间,成为他们为可亲的朋友。

读过此书,我印象深的是后一章节:不要放下任何一个孩子。

其中讲到“优秀的老师,让差生变好,让好生更优秀。

学生失败的同时,我们也失败了。

”反省自己,我所教的班里差生较多,每次上课他们都会思想开小差,跟不上进度,久而久之,他们就成了我的眼中钉,肉中刺,轻者无视他们的存在,重者惩罚他们,此刻想来感到很惭愧,每个人都有自己的一技之长,都有自己的分工,自己的生存方式,何必强求十指一样长呢?我们作为教师,不是只培养参天大树,而是让每朵小花都开得灿烂。

他爱音乐,就让他成为一名音乐家;他爱美术,就让他成为一名小画家。

那样,我们才真正做到因材施教,为了一切学生。

2.小学教师读书心得范文大全篇二我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。

我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。

我们付出了爱,得到的是更多的爱。

读过《教师人文读本》这本书,感受深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱,多的爱。

读过这本书,经常思考的问题是:如何在人生的大航船上确定自己的位置,是船员还是舵手,是大副还是士兵。

每个人在世界上所扮演的角色不同,关键在于定位。

2021小学教师读书心得体会1000字5篇_有关小学教师读书心得体会感想

2021小学教师读书心得体会1000字5篇_有关小学教师读书心得体会感想

2021小学教师读书心得体会1000字5篇_有关小学教师读书心得体会感想读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。

这些符号最常见的是语言文字,其他还有音符、密码、图表等也在此列;下面是带来的有关小学教师读书心得体会,希望大家喜欢。

更多的小学教师读书心得体会请点击下方↓↓↓★教师读教育类书籍读书心得体会1000字★★教师读教育名著读书心得1000字★★教师读教育书籍心得体会800字★★中国好教师读书心得体会1000字★小学教师读书心得体会1读了李镇西老师的《做最好的老师》一书,感触很深。

这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹,全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。

李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。

语言朴实而富有诗意,形象而充满激情。

读着书,让人不禁为之激动、赞叹、折服!启示一:童心是师爱的源泉。

李老师提出教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要。

教师的童心意味着怀有儿童般的情感,能够自然地与学生一同哭泣,一同欢笑的教师无疑会被学生视为知心朋友,赢得学生的心灵。

教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣,教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好,多一种与学生共同的兴趣爱好,你便多了一条通往学生心灵深处的途径,他们会不知不觉地把老师当作朋友。

在与学生嬉笑游戏时,教师越是忘掉自己的尊严,学生越会对老师油然而生亲切之情而这正是教育成功的起点。

启示二:没有爱,便没有教育。

李老师深深打动我的一个重要原因,便是他始终如一和学生进行心与心的交流。

爱是李镇西老师永恒的教育理念,他可以和孩子一起过年,一起玩雪、拼字照相,真正融入学生生活,在一次次的师爱理解中留下了精彩的生命瞬间。

在没有读李老师的书之前,我曾那么地自信自己是爱学生的。

读完这书我扪心自问,我爱每一位学生吗?我对学生的爱真的是无怨无悔吗?我暗下决心,一定要改变自己过去的教育方法。

小学教师读书心得体会1000字7篇

小学教师读书心得体会1000字7篇

小学教师读书心得体会1000字7篇小学教师读书心得体会1000字1罗曼、罗兰曾经说过:“从来没有人读书,只有人在书中发现自己,联想自己,升华自己,超越自己。

”要达到这样的效果,我认为读书之法,在循序渐进,熟读而精思。

也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己读的书要层层深入,点点掌握;把自己看过的书再看,再看,看得滚瓜烂熟,,能活学活用;在这个基础上进行细致、精练的思索,并把这种思考所得运用到自己的生活和工作中,从而提高自己的生活和工作质量,提升自己的生命质量。

下面我就结合最近读过的并对我影响较大的几本书谈谈自己的读书心得!第一本是《贾志敏课堂实录》,是我自己搜集汇编的。

读贾老师的教育教学理念、课堂实录,让我明确了语文课堂教学的“根”,字、词、句、段、篇;听、说、读、写,树立扎实、朴实、高效的教学风格。

从紧扣课题导入,分层次朗读,抓重点句子指导朗读,扣重点字词感悟全文,注重说话训练,读写结合等,在此基础上钻研教材,以贾老师的设计理念来设计自己的每个教学环节。

第二本是《窦桂梅阅读教学精品录》。

众所周知,窦老师的课大气磅礴,广博深邃,挥洒自如,具有巨大的感染力与震撼力,堪称课堂教学的艺术!教学中,她提倡设计课堂就是设计人生;抓住课眼设置主问题是上好课的关键;预设与生成要照耀每一片叶子。

窦桂梅老师对我影响最大的是她说过的“设计课堂,关键靠底蕴---靠独立思考的勇气与能力”这句话。

因此,每每看到教材,我都不急于搜集课外资料和教学参考书,而是先熟读教材,钻进去,找到__的主题、课眼,独立思考,然后进行教学设计。

最后,用窦老师的教学理念并结合学生实际情况审视我的教学设计,调整教学环节。

也许一开始要走些弯路,并且道路艰辛,但只有这样才能快速成长,迅速树立自己的教学风格。

例如《丑小鸭》就是这样设计出来的!第三本是雷玲主编的《课堂深处的精彩—中外教育对比赏析》,书中以美国、日本、英国、澳大利亚等国家一线教师的课堂实录和国内专家对课堂的点评构成,深入研究国外一线教师的课堂,不难知道:为什么国外的学生逻辑思维能力、实践能力、创造力都很强,而我们的学生却只会考试,严重缺乏实践能力、创造能力了。

小学教师读书心得体会1000字7篇

小学教师读书心得体会1000字7篇

小学教师读书心得体会1000字7篇小学教师读书心得体会1000字1老师们!苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。

他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议,读着此书,就好像有一位智者站在你面前,他循循善诱,给我排解烦恼,给我指点迷津,又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人,在我遇到困难的时候及时给我以帮助,让我充满信心……书中每一条谈一个问题,有生动的实际事例,也有精辟的理论分析,很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例,娓娓道来,有益于教师开阔眼界,提高水平。

书中众多理论对我影响深远,其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时”。

一看着题目我就被深深吸引了。

是啊,我们经常听到老师们这样谈论“我忙,没有时间啊。

”平时我也经常这样地抱怨。

一昼夜只有24小时,每天在单位工作的时间只有8小时,而且这8小时是排得满满的:备课、上课、批改学生的作业、辅导学习能力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦,另外搞好班级的环境布置,完成大队部的工作等等,已经是有点应接不暇,更何况现在还要抽出时间来搞科研;晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。

那么教师的时间到底从那里来呢?带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。

书中写到:每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。

潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。

读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。

如果你想有更多的空闲时间,不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读学术著作。

对啊!这段话发人深省,让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。

我不应该总是抱怨没有时间,抱怨事情太多,我应当在自己所教学的语文这门学科中,使学校教科书里包含的那点科学基础知识,成为入门的常识。

在科学知识的大海里,我所教给学生的教科书里那点基础知识,应当只是沧海一粟。

明白了这些道理,一切抱怨都抛到了一边。

书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。

小学教师读书心得体会(范文10篇)

小学教师读书心得体会(范文10篇)

小学教师读书心得体会(范文10篇)小学教师读书心得体会精选篇1为了营造良好的读书氛围,引领教师在读书中不断提高自身的素质,努力打造终身学习型教师,以适应时代发展的需要。

10月6日晚上,实验二小全体教师相约在学校会议室隆重举行了本学期第一期的教师读书心得交流会“读书,让我们的生命更灿烂”。

最后栗晓燕副校长就我校教师读书现状、教师为什么要读书、教师怎么去读书以及对教师下一阶段读书提出几点指导性的建议,交流会在和谐、愉快、奋进的氛围中结束。

一年来,我校以教师专业化发展为契机,以加强教师理论学习为抓手,倾力打造名师队伍,目的是以教师发展推动学校发展。

除了每学期正常的教研活动之外,学校还定期每月举行一次教师读书心得交流活动,读书范围既可以是学校提供教育教学著作,也可以是教师自己选定的相关作品。

通过举办读书交流会等各种活动,教师为学生树立了努力学习的榜样,逐渐形成"在工作中学习,在学习中工作"的良好习惯,让学习成为改进工作和激发创新精神的动力,使读书学习成为一种习惯。

小学教师读书心得体会精选篇2读了《教师最需要什么》这本书后,对我启示很大,收获很多,这本书从教师人生最需要什么,教师首先,教师最需要一份滋润心灵的爱心。

“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炙热心灵中。

”因此,作为一名教师,就应该爱孩子。

对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或是平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的淘气包,都应一视同仁。

对学生的爱应体现在平日里的点点滴滴中,学生成功时,与他一起开心;学生退步时,与他一起分析;学生气馁时,给他一个鼓励的眼神……我相信对待学生需要无尽而真诚的爱。

其次,教师更需要一颗能纳百川的宽容心。

宽容是一种尊重,是一种美德,是一种爱,是博大的胸怀。

宽容好比是春风,温暖着寸寸心阙。

曾有位哲人说过这样一番耐人寻味的话:“天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比。

小学教师读书心得1000字5篇

小学教师读书心得1000字5篇

小学教师读书心得1000字5篇小学教师读书心得1000字5篇读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。

下面是小编给大家整理的小学教师读书心得1000字,希望大家喜欢!小学教师读书心得1000字篇1“一天宛如一年,一年宛如一天,任时光流转,我还是我。

一遍用了千遍,千遍只为一遍。

当回忆久远,初心始现,我做了那么多改变,只是为了我心中不变……”歌曲《我变了,我没变》里的这段歌词,是对我30年的教育生涯的诠释,,砥砺前行。

1.读书促成长。

作为教师,我是先天不足,因为我原本是一名代课教师,没有接受正规的师范教育。

但我是一个不甘落后的人。

正规师范毕业生站在讲台上是老师,我站在讲台上也是老师。

下定决心,通过后天努力。

我不但要当一名教师,而且要当一名优秀教师,过有尊严的教育生活。

虽有满腔的工作热情,却倍感自己的教学很单薄。

教学是个良心活,要么干好,要么不干,没有第三种选择。

于是,我翻阅了大量的教育教学专著、报刊杂志,学习先进的教育教学理念,比如我读的有《给教师的100条建议》,《如何做一名优秀的班主任》,《教师的专业化成长之路》等大量教育经典名著。

我坚信术有专攻,有选择性读书很重要。

专业化报刊书籍开启了我的教育智慧,提高了我的教学水平,让我的教学也变得游刃有余。

我最想说的是读书不但提升了我的教育教学能力,也拓展了我的人生宽度。

我抓住每一次外出学习的机会,认真揣摩的教学设计,寻找自己成长的密码。

专家的课例展示给我打开了一个思考的空间,对教材,对学生,对教育,对人生的种种思考。

在读书中,我受益着,思考着,行走着。

2.团队助成长。

独行速,众行远。

同伴互助,团队合力,助力成长。

课堂是教师教育生命的主阵地。

每当遇到教学上的困惑,我都会请教业务精湛的老教师,请他们听自己的课并给予指导。

2023年我参加了新乡市优质课大赛,这可是我第一次去市里讲课啊,学校领导、同事连续听了三遍我准备的课,每次都给予宝贵的意见和建议。

2023教师读书心得体会1000字

2023教师读书心得体会1000字

2023教师读书心得体会1000字篇一:2023教师读书心得体会优秀教师是读书读出来的。

读书多的未必能成为优秀教师,但不爱读书、不善读书的肯定成不了优秀教师。

读书是“博观约取,厚积薄发”的过程,自身提高的过程。

教师首先能读自己写的文章,能倾听自己说的话,能写自己想写的东西,这才是优秀教师的功力。

“书中自有花似锦,书中自有草如碧,书中自有春如画,书中自有秋如金。

何以解忧?唯有读书。

何以解愚?唯有读书。

何以解老?唯有读书。

读好书,利人。

好读书,养人,读书好,成人。

”好书,需要细细研读,用心感悟。

篇二:2023教师读书心得体会形成读书的风气,对于建设学习型教师队伍非常重要。

可能好多教师也不曾细想读书读什么,读书读多少的问题,只知道要读,必须读。

在师范时,老师就给我们说过,如果想要给学生一碗水,自己必须得有一桶水。

现代人要求更高,说,一桶水还远远不够,更需要有源头活水,不然,这桶水最多也只是死水。

这活水就依赖我们不断的去读书。

有人说:阅读不只是一种悠然闲适、趣味盎然的生活情趣,它更是一种严肃的灵魂的考验和思想的洗礼。

这观点促使我思考教师的读书。

1.2023谈教师读书心得体会6.2023家访心得体会9.小学教师师德师风学习心得体会1500字就我个人而言,少时好读书,但也受着教科书的影响,涉猎的范围不广。

后来感到读书原为自己受用,因此,多半是由着自己的喜好而读,倒也能自得其乐。

工作之初,语文学科的博杂与精深让我颇感捉襟见肘,总觉自己底气不足,不能游刃有余,于是慢慢弥补,不断地积累和拓展原来的读书领域,现在感觉要比初登讲台时好多了。

与人探讨问题时,思路也就清晰了许多。

我们教师为何而读?世俗的观点,学而优则仕,读书可获黄金屋、颜如玉;不入仕也可为文雅之人。

教师读书既为提高自己的修养学识,也为促进学生的进步与提高。

问渠哪得清如许,为有源头活水来,教师读书不光为自己,这一点我想大家必须明确。

我们教师读什么?著名学者余秋雨曾写过一篇有关读书的文章,感叹书真的如海。

教师读书心得1000字(精选25篇)

教师读书心得1000字(精选25篇)

教师读书心得教师读书心得篇1暑假,学校分给每位老师一本书,我读的书是《在与众不同的教室里》。

下面是我读此书的心得体会:此书介绍了8位美国当代名师的精神档案,他们工作起来都是兢兢业业,全身心投入工作,并且,每位名师都有各自的风格,8位名师的故事,深深打动了我,他们有用不完的智慧和惊人的创造力,为他们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春。

这8位名师中,让我感受最深的当数号称“美国最好的老师”莱福。

艾斯奎斯。

当一名教师倾其精力、美德与创造力时,他能为学生做什么?如果知道美国传奇教师莱福。

艾斯奎斯的故事,你就有了答案。

在美国众多的名师中,很难有人如莱福。

艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹——他在同一所学校听同一间教室,年复一年地教同一个年龄段学生长达20多年,获得的荣誉不计其数,给他提供捐助的人也不计其数。

他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。

他每天工作12小时,除了完成学校规定的课程外,他还主动教学生高等数学,让学生阅读原版文学名著,给学生排练《莎士比亚》戏剧,甚至在课间教学生弹吉他、打篮球和棒球!他总是把一天的时间安排得满满的。

这让我想起了我们学校的行政老师,他们的工作是非常繁忙的,往往是不分8小时工作时段的,8小时之外,他们同样做着学校里的千头万绪的事情。

寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间,可是对他们来说,却是最好的干工作的时间。

我在暑假,经常来学校锻炼身体,看到学校行政和部分老师,几乎是天天来校工作,尤其是我们的陈校长,在暑假里他是每天必到的,每天都有干不完的工作,而且他是来得早,回得晚。

真的是超强付出,同书里的美国名师莱福。

艾斯奎斯是一样的!学校行政这么超付出的工作电影,他们不分时间的默默付出,是为了学校的明天更美好,为了保证开学后教师能更好地开展教育教学工作、为了学生在新学期里能更好地学习与成长。

他们是我们广大教师学习的好榜样,我想,在今后的教育教学工作中,如果能有超强的付出,有这种争分夺秒的时间观,我们肯定能做出更多的成绩来的。

教师读书心得体会1000字左右

教师读书心得体会1000字左右

老师读书心得体会1000字左右老师读书心得体会1000字左右〔一〕少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如夕阳之辉。

一个人的一生中之所以能不断进步,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。

知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。

反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。

歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。

特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对于我们老师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可无视的。

它能提供我们精神动力和智力支持。

正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。

但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路。

总的来说,读书对于我们个人成长的好处可表达在几个方面。

读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。

牛顿说过他能获得如此宏大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀假设谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。

书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。

书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经历。

只有认真的学习前人的经历和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。

书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经历的表达,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西。

在前人经历的根底上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长。

在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和开展,也是这样来实现的。

试想,假如每个人都是从头开场,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的奉献,人类社会最终还是在原地踏步。

由此更可见读书的重要性了。

读书开阔人的视野书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。

小学教师读书心得体会1000字左右

小学教师读书心得体会1000字左右

小学教师读书心得体会1000字左右老师在有课余时间的时候更应该多读书,进一步提高自己的专业素养,拓宽自己的知识面。

下面是由小编为大家整理的“小学教师读书心得体会1000字左右”,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学教师读书心得体会1000字左右【一】书是知识的海洋,读书对每个人来说都十分重要,它甚至能够影响人的一生。

读书能改变一个人的品德,提升一个人的思想,铸造一个人的灵魂。

透过读书,让我们学会了本领,掌握了技能,得以在这个世界上有了生存的资本,透过读书,让我们懂得了做人的道理,陶冶了情操。

书是我们的良师益友。

读书是一种享受;读书是一种情怀。

坚持读书是教师最起码的职业底线。

尤其是处在这样一个学习社会化的时代,只有读书,才能不断完善自我,提升人生品位,促进专业发展,超出“匠”的局限。

读书,能够促进教师的精神生长。

人,最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。

由于生存的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自我的内心世界。

其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。

对于一个人来说,没有比这更可悲的事情了。

避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法唯有读书。

书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。

读书,才能消除“职业倦怠”、生命衰微,使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神。

书籍中,那些大师充满生命激情和智慧的言语,超脱的情怀,会使我们变得个性开阔、灵动、开放、乐观、旷达。

一个对书籍敬而远之的人,不管他怎样刻意包装,总是难以潇洒起来的,惟有经过书卷的浸润,才有可能超越自我、发展自我。

当我们独处的时候,享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。

这时候,就会产生一种奇异的感觉:书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。

苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。

”从某种好处上说,一个教育家的成长历史,就是他的读书的历史。

关于小学教师读书心得体会字

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关于小学教师读书心得体会800字作为一名小学教师,我深知读书对于教师的重要性。

通过读书,不仅能够拓宽自己的知识面,还能够提高自己的教学水平。

下面我就给大家分享一下我在读书过程中的心得体会。

首先,读书可以拓宽自己的知识面。

作为小学教师,我们的知识面往往是比较狭窄的,只限于我们所教的学科。

但是通过读书,我们可以了解到更多有关其他学科的内容,比如历史、地理等等。

这样一来,我们就可以从更广泛的角度去教育孩子,让他们在学习中得到更全面的发展。

其次,读书可以提高自己的教学水平。

教学是我们的主要工作,只有提高自己的教学水平,才能更好地教育孩子。

通过读书,我们可以学习到更多的教学方法和策略,明确教学目标,提高教学效果。

同时,读书也可以帮助我们提高自己的教育理念和教育观念,让我们更加深刻地认识到教育的重要性,更加明确自己的教育目标。

再次,读书可以提升自己的素质修养。

作为一名小学教师,我们不仅仅是传授知识,更要培养学生的综合素质。

通过读书,我们可以接触到各种各样的优秀作品,从中汲取营养,提高自己的修养。

同时,读书也可以丰富我们的思想境界,提升我们的文化素养,这对我们进行思维教育和品德教育都是非常有帮助的。

最后,读书可以促进个人成长。

教师的成长不能仅仅停留在教学上,更要在个人发展上有所提升。

通过读书,我们可以不断学习和反思,不断提高自己的能力和素质,更好地适应学校的发展需求。

同时,读书还能够激发我们的创造力和想象力,培养我们的思维能力和创新精神,从而在教学中有更多的创造和突破。

总之,作为一名小学教师,我们应该坚持不懈地读书,不断提高自己的教学水平和素质修养。

通过读书,我们可以拓宽自己的知识面,提高自己的教学水平,促进自己的个人成长,为学生的发展提供更好的服务。

在今后的教育工作中,我将继续努力,保持读书的习惯,不断提高自己的能力,为教育事业贡献自己的力量。

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小学教师读书心得体会 1000字
读《赏识你的学生》心得体会
乔红建
最近读了《赏识你的学生》一书,感受颇多。

全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识,阐释了实施“赏识”教育的重要性、可行性,通过一个个令人扼腕叹息的教育故事,喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。

爱,是一种重视,一种呵护。

对学生偶然的错误和闪失,不要过分求全责备,学生在形成良好品行的过程中,尤其需要教师的关爱。

我们要站在珍视每个生命价值的高度去关爱每个生命个体的成长,保护学生的自主发展权。

不管是优秀的,还是发展有困难的,甚至是家庭特殊的,要不带任何功利的都应该得到发展。

心理学家威廉〃杰姆士说:人性最深层的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。

当教师以“赏识”的言行对待学生,就会激励起学生无穷的勇气,唤醒他深埋的潜能,鼓舞他向着成功之路大踏
步前进。

“赏识”的根本就是要激发起教师的爱,让教师出于爱来工作,而不仅仅把教育当成一个职业或是一种谋生的手段。

“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣!”没有爱就没有教育。

教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为。

教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待孩子,理解孩子身上存在的不足。

教育中倾注了爱,教师就会理解、接受、运用“赏识”这一有效的教育手段,在教育的花园中耕耘
很多时候,我们怨天尤人,埋怨学生不够聪明,埋怨好心得不到好报,静下心来,想想平日里那些毫不起眼的孩子,那些尽惹我生气的宝贝,原来也都有可爱的一面。

猛然醒悟:其实,每一个孩子都有自己的闪光点,只是有时匆忙的步履,泥泞的心情遮掩了我们的双眼;繁琐的工作,忙乱的头绪,钝化了我们的敏
锐;成绩的镣铐,升学的压力扰乱了我们的心智,所以我们看到的,更多的是学生的缺点,而忽略了那一双双天真的眼睛,那一颗颗纯洁的心灵。

他们需要老师的关心和认可,需要老师的呵护和鼓励,即使因为无心犯了错误,也需要我们的老师温和地指出,他们需要的是引导而不是指责,是真诚而不是伪善。

他们是成长中的孩子,需要尽情地沐浴阳光,吸吮雨露,需要风雪的磨练,鲜花的簇拥。

他们是最为敏感的一个群体,能准确地识别老师对
他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。

所以教育应该是牵手,是澄明,是温情,是质朴,是师生间的彼此信任,相互尊重,互相理解。

所以要学会赏识你的学生,先学会从心底去爱他们。

赏识学生,把他们当作自己的孩子来看待,挖掘他们的闪光点,理解学生、相信学生,不断地鼓励表扬他们,我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。

美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话:“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。

”无论年龄大小,地位高低,人们都希望得到别人的不同,都不会拒绝别人的赞扬,来自别人的赞扬或奖励,都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验,那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。

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