减数分裂过程
减数分裂知识点
减数分裂知识点减数分裂（meiotic division）是指有性生殖过程中，配子（生殖细胞）的形成过程。
在减数分裂过程中，细胞的染色体数量减少一半，与有丝分裂（mitotic division）不同，有丝分裂过程中的细胞数目并未改变染色体数量。
减数分裂是生物体进行有性生殖的重要阶段，它分为两个连续的阶段：第一次减数分裂（meiosis I）和第二次减数分裂（meiosis II）。
下面将分别介绍这两个阶段的具体过程。
第一次减数分裂在减数分裂过程中是最主要的一次分裂。
在减数分裂开始之前，细胞需要经过DNA复制过程，这样每条染色体上的DNA 都会被复制一次，形成姐妹染色单体。
第一次减数分裂发生在两个连续的阶段：前期、中期、后期和末期。
在减数分裂的前期，染色体开始变得可见，并且配对成为一对。
对于每对染色体，其中一个来自于母亲，另一个来自于父亲。
这个对染色体的配对过程叫做联会（synapsis）。
在联会的过程中，有丝管网络（microtubule network）在染色体上形成一个复杂的网络结构，叫做联会亚巴（synaptic complex）。
这个亚巴帮助染色体配对，并保持着它们的位置。
接下来，在减数分裂的中期，染色体继续配对并形成一个重要的结构叫作茎（bivalent）。
茎由两个配对的染色体组成，并通过联会亚巴来连接。
这个结构允许染色体之间的交换DNA的片段，这个过程叫作交叉互换（crossing over）。
交叉互换的结果是，每个配对染色体上的两条DNA链变得不同，这增加了遗传多样性。
在减数分裂的后期，染色体在茎的连结点上分离，但仍然相连。
在这个阶段，染色体的线粒体膨胀，形成了两个染色体的结构，叫作发丝体（chiasmata）。
这个膨胀体帮助染色体在减数分裂末期分离。
在减数分裂的末期，染色体最终分离，形成两个新的细胞，这两个细胞都含有一半的染色体数目。
这两个细胞称为子细胞，每个子细胞都含有一整套不同的染色体。
减数分裂一轮复习课件
实验证据三：非同源染色体的自由组合
总结词
非同源染色体随机组合。
详细描述
在减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，实现染色体的重新排列。
04
减数分裂的过程详解
第一次分裂前期
总结词
详细描述
在减数第一次分裂前期，同源染色体 联会形成四分体，此时同源染色体之 间会发生交叉互换，实现基因重组。 这是生物变异的来源之一。
要点二
常见染色体异常遗传病及其特点
如唐氏综合征、克氏综合征、特纳综合征等，这些疾病都 具有特定的症状和体征，如智力低下、生长发育迟缓、生 殖器官异常等。
常见的染色体异常遗传病及其特点
唐氏综合征（Down综合征） 克氏综合征（Klinefelter综合征） 特纳综合征（Turner综合征）
如何预防和治疗染色体异常遗传病
减数分裂一轮复习课件
contents
目录
• 减数分裂的基本概念 • 减数分裂的生物学意义 • 减数分裂的实验证据 • 减数分裂的过程详解 • 减数分裂过程中的基因重组 • 减数分裂与遗传病的关联 • 复习题与思考题
01
减数分裂的基本概念
减数分裂的定 义 01 02
减数分裂的过程
减数第一次分裂 前期 中期
减数分裂与有性生殖的关系
减数分裂是进行有性生殖生物在形成成熟生殖细胞过程中所进行的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，结果新产生的生殖细胞 中的染色体数目比体细胞减少一半。
减数分裂过程中同源染色体的分离，使得染色体数目的减半能够在遗传过程中被体 现，而不会像有丝分裂那样回到原来的数目。
减数分裂过程中同源染色体变化
减数分裂过程中同源染色体变化
减数分裂是生物体为了产生生殖细胞（如精子和卵细胞）而进行的一种特殊的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，同源染色体（即来自父母双方的相同染色体）会发生一系列复杂的变化，这些变化确保了生殖细胞中染色体数目的减半，从而保证了后代遗传物质的稳定性。
减数分裂过程分为两个阶段：减数第一次分裂和减数第二次分裂。
在减数第一次分裂的前期，同源染色体联会形成四分体，即两条同源染色体通过交换部分片段后紧密地结合在一起。
这个过程被称为联会，它确保了同源染色体在后续的分裂过程中能够正确地分离。
随着减数第一次分裂的进行，同源染色体在中期时会排列在赤道板上。
到了后期，同源染色体分离，分别移向细胞的两极。
这个过程是减数分裂中最为关键的一步，因为它确保了每个生殖细胞只获得了一半的染色体数目。
在减数第二次分裂中，已经分离的同源染色体再次进行分离，形成最终的生殖细胞。
这个过程与有丝分裂类似，但没有同源染色体的联会和交换过程。
减数分裂过程中同源染色体的变化，不仅保证了生殖细胞中染色体数目的减半，还通过同源染色体的联会和交换，增加了遗传物质的多样性，为生物的进化提供了可能。
同时，这种机制也确保了后代能够继承到来自父母双方的遗传信息，维持了遗传的稳定性。
高考生物复习—有丝分裂-减数分裂知识详解
有丝分裂和减数分裂有丝分裂（一）过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态①出现染色体，②核膜、核仁消失，③出现纺锤体①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。
①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。
并分别向两极移动①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现，③纺锤体消失，④在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁后期：一分为二向两极。
末期：两消两现新壁现。
植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同，染色体变化规律相同不同点前期由细胞两极发出的_纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板→细胞壁，将细胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央_凹陷，将细胞缢裂成两部分一、减数分裂（一）相关概念①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
1和2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数= 体细胞染色体数减半）②.联会：同源染色体两两配对的行为。
如图③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数= 同源染色体对数= 体细胞染色体数减半）④.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体（二）减数分裂的过程（精子形成过程为例）间期：精原细胞体积增大，染色体复制，初级精母细胞形成减数第一次分裂前期中期后期末期特点同源染色体联会，四分体出现，非姐妹染色单体交叉互换：同源染色体排列在赤道板上同源染色体分离向细胞两极，非同源染色体自由组合形成两个次级精母细胞，染色体数目减半细胞种类初级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂前期中期后期末期特点无同源染色体染色体散乱分布在纺锤体中央染色体的着丝点排列在赤道板上着丝点分裂，染色体一分为二，姐妹染色体向两极移动分裂结果形成四个精子细胞细胞种类次级精母细胞精细胞（三）、精子和卵细胞形成的区别第一次分裂第二次分裂1个极体2个极体滋长（2N）（N）3个极体1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个极体（N）（2N）复制（2N）1个次级母细胞（N）1个卵细胞（N）精原复制初级四分体（交叉互换）次级单体分开精变形精细胞精母分离（自由组合）精母细胞子染色体2N 2N N 2N N NDNA 2C 4C 4C 2C 2C C C比较精子卵细胞不同点形成部位动物精巢，植物花药动物卵巢，植物胚囊形成特点均等分裂，有变形期不均等分裂，无变形期三、DNA 和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图n n母细胞 母细胞 母细胞 母细胞减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。
[生物]减数分裂
![[生物]减数分裂](https://img.taocdn.com/s3/m/40dd8d0bb7360b4c2e3f6439.png)
[生物]减数分裂一、减数分裂的概念1、范围：凡是进行有性生殖的生物；2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次；4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。
（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂）二、减数分裂的一般过程（动物）分裂间期：染色体复制前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：非同源染色体排在赤道板上后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开末期Ⅱ：DNA数目再减半三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程五、精子、卵细胞产生过程的异同：1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂；②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子；③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。
六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）（1）可能产生精子的种类：2n种1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：2种（含n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类：2n种（1）可能产生卵细胞的种类：2n种1个卵原细胞（2）实际产生精子的种类：1种（含n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）1个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法（二倍体生物）九、同源染色体的特点、判断程序1、特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方②形态、大小一般相同③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）2、判断程序十、同源染色推、染色体、四分体、染色单体、DNA之间的数量关系1个四分体含1对同源染色体含2条染色体含4条染色单体含4个DNA分子十二、受精作用1、概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫受精作用。
高一生物课件：减数分裂的过程及受精作用
同源染色体是一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中能 联会的两条染色体。
技法点拨
“四看法”判断同源染色体
(1)看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。
(2)看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。
(3)看细胞所处的时期
①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。
②减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分
离后形成的相同染色体。
(4)看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则：
①有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体不是)。
②其他时期(除后期)，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。
考点梳理
• 3.确定是常染色体遗传还是伴X遗传 (1)已确定是隐性遗传的系谱图 ①若女患者的父亲和儿子都患病，则最大可能为伴X隐性遗传，如图4。 ②若女患者的父亲和儿子中有正常的，则一定为常染色体隐性遗传，如图5。
考点梳理
• 3.确定是常染色体遗传还是伴X遗传 (2)已确定是显性遗传的系谱图 ①若男患者的母亲和女儿都患病，则最大可能为伴X显性遗传，如图6。 ②若男患者的母亲和女儿中有正常的，则一定为常染色体显性遗传，如图7。
易错警示
易错点2 XY≠等位基因 [点拨] (1)XY代表一对同源染色体并非代表等位基因。 (2)Y上不存在控制色觉正常和红绿色盲的基因，并非没有其他基因。
易错警示
易错点3 男孩患病概率≠患病男孩概率 [点拨] (1)由常染色体上的基因控制的遗传病 ①患病概率与性别无关，不存在性别差异，因此，男孩患病概率＝女孩患病概率＝患病男孩概率。 ②“患病”与“男孩”(或女孩)是两个独立事件，因此需把患病概率×性别比例，即患病男孩概率＝患病 女孩概率＝患病孩子概率×1/2。 (2)由性染色体上的基因控制的遗传病 致病基因位于性染色体上，它的遗传与性别连锁，“男孩患病”是指男孩中患病的，不考虑女孩；“患 病男孩”则是所有孩子中患病的男孩，二者主要是概率计算的范围不同。即患病男孩的概率＝患病男孩 在后代全部孩子中的概率；男孩患病的概率＝后代男孩中患病者的概率。
《减数分裂》课件
实验操作过程
01
3. 在显微镜下观察细胞的形态和 结构。
02
4. 记录观察结果，包括细胞分裂 的过程和特点。
实验操作过程
01
注意事项
02
03
04
1. 确保实验材料新鲜，避免 使用已经死亡或老化的细胞。
2. 在染色过程中，要控制染 色剂的浓度和作用时间，以免
影响观察结果。
3. 在显微镜下观察时，要选 择适当的放大倍数和视野，以 便全面观察细胞的形态和结构
半。
配子形成
03
经过染色体分离，最终形成两种类型的配子，一种是含有X染色
体的雌配子，另一种是含有Y染色体的雄配子。
04
减数分裂的生物学意义
有性生殖的基本过程
减数分裂是有性生殖的基本过程之一，它涉及到配子（精子 和卵细胞）的形成，这些配子携带着父母双方的遗传信息， 通过受精作用结合形成受精卵，进而发育成为新个体。
05
减数分裂的实验研究
减数分裂的实验材料和设备
实验材料 植物或动物生殖细胞
显微镜
减数分裂的实验材料和设备
染色剂
显微镜
实验设备
减数分裂的实验材料和设备
恒温培养箱 离心机 摇床
实验操作过程
01
实验步骤
02
1. 选择适当的实验材料，如植物或动物生殖细胞。
2. 对细胞进行固定和染色，以便观察。
03
在这个过程中，染色体只复制一次， 而细胞连续分裂两次，因此最终形成 的子细胞中染色体数目只有原来母细 胞的一半。
减数分裂的意义
减数分裂是生物遗传和进化过程中的 重要环节，对于维持物种遗传的稳定 性和多样性具有重要意义。
减数分裂也是生物生殖和繁殖的重要 过程，对于维持生物种群的稳定和繁 衍具有重要意义。
细胞的减数分裂图文
前期Ⅱ
每个染色体有两条染色单体，着丝点仍连接在一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，但是染色单体彼此散得很开。
中期Ⅱ
每个染色体的着丝点整齐地排列在各个分裂细胞的赤道板上。着丝点开始分裂。
后期Ⅱ
着丝点分裂为二，各个染色单体由纺锤丝分别拉向两极。
末期Ⅱ
拉到两极的染色体形成新的子核，同时细胞质又分为两部分，形成四个子细胞，称为四分体或四分孢子。每个细胞核是只含有最初细胞的半数染色体。即从zn减数为n。
例如，水稻n＝12，其非同源染色体分离时的可能组合数为2^12=4096。各个子细胞之间在染色体组成上将可能出现多种多样的组合。
此外，同源染色体的非妹妹染色单体之间还可能出现各种方式的交换，这就更增加了这种差异的复杂性。为生物的变异提供了重要的物质基础。
粗线期：二价体缩短加粗，因为每个二价体包含有四条染色单体，故又称为四合体。
二价体中一个染色体的两条染色单体，互称为姊妹染色单体，而不同染色体的染色单体，则互称为非姊妹染色单体。在粗线期非姊妹染色单体间出现交换，将造成遗传物质的重新组合。
双线期：四合体继续缩短变粗，各个联会了的二价体虽因非姊妹染色单体相互排斥而松解，但仍被一、二个以至几个交叉联结在一起。
后期Ｉ
由于纺锤丝的索引，各个二价体的两个同源染色体各自分开。每一级只分到每对同源染色体中的一个，实现了染色体数目减半。由于着丝点没有分裂，每个染色体包含两条染色单体。
末期
分到二级的染色体松散变细，逐渐形成两个子核，同时细胞质分为两部分，近而形成两个子细胞，称为二分体。在末期Ｉ后大都有一个短暂停顿时期，称为中间期。此时DNA不复制。在很多动物中几乎是没有的，它们在末期工紧接着就进入下一次分裂。
二、减数分裂的遗传学意义
(完整版)减数分裂课件
(完整版)减数分裂课件•减数分裂基本概念与意义•减数第一次分裂详细解析•减数第二次分裂详细解析•减数分裂过程中遗传物质变化规律探讨目•减数分裂异常现象及其生物学意义探讨•实验方法与技术应用于减数分裂研究录减数分裂基本概念与意义01定义及生物学意义定义减数分裂是一种特殊的有丝分裂，发生在生殖细胞中。
其结果是产生染色体数目减半的配子（精子和卵细胞），保证物种染色体数目的稳定性。
生物学意义通过减数分裂，生物体实现了遗传物质的重组和分配，增加了遗传多样性，为生物进化提供了基础。
DNA 复制和相关蛋白质合成，细胞适度生长。
间期前期Ⅰ中期Ⅰ细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期，同源染色体配对、联会和交叉互换。
同源染色体排列在赤道板上，准备分离。
030201同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极。
后期Ⅰ细胞分裂为两个子细胞，进入第二次减数分裂。
末期Ⅰ无同源染色体，染色体散乱分布。
前期Ⅱ03末期Ⅱ细胞分裂为四个子细胞，形成配子。
01中期Ⅱ染色体排列在赤道板上。
02后期Ⅱ姐妹染色单体分离，移向细胞两极。
染色体行为与遗传物质传递染色体行为在减数分裂过程中，染色体经历了复制、联会、交叉互换、分离和自由组合等复杂行为，确保了遗传物质的准确传递和重新组合。
遗传物质传递通过减数分裂，亲代的遗传物质被分配到子代配子中，实现了遗传信息的传递和重组。
这为生物体的遗传多样性和进化提供了基础。
同时，减数分裂过程中的变异和重组也为生物进化提供了原材料。
减数第一次分裂详细解析02前期I：染色体凝集和联会现象染色体凝集在减数第一次分裂的前期，染色体开始凝集，变得粗短，这是为了准备进行联会。
联会现象同源染色体两两配对，形成四分体，这个过程称为联会。
联会是减数分裂的重要特征，确保了遗传物质的正确分配。
中期I：四分体排列在赤道板上四分体排列在中期I，四分体整齐地排列在赤道板上，准备进行分裂。
此时，可以清晰地观察到四分体的结构和数量。
人教版减数分裂(34张)
20
05 减数分裂与生殖 健康
2024/1/30
21
减数分裂异常与生殖障碍
2024/1/30
染色体异常
减数分裂过程中，染色体不分离或提前分离等异常现象， 导致生殖细胞染色体数目或结构异常，进而引发不孕、流 产、胎儿畸形等问题。
基因突变
减数分裂过程中的基因突变可能导致遗传物质改变，影响 生殖细胞的正常发育和功能，从而导致生殖障碍。
11
基因突变与基因重组
2024/1/30
基因突变的概念与类型
基因突变是指基因中碱基对的替换、增添或缺失，导致基因结构的改变，包括点突变、插 入突变和缺失突变等类型。
基因重组的方式与意义
基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，包括同源 重组和非同源重组两种方式，对生物进化具有重要意义。
2024/1/30
18
基因表达的调控
转录水平的调控
通过转录因子等调控元件，控制特定 基因在减数分裂过程中的表达，从而 影响细胞的发育和分化。
翻译水平的调控
通过控制mRNA的稳定性和翻译效率 等方式，调控基因在减数分裂过程中 的表达。
2024/1/30
19
表观遗传学在减数分裂中的应用
2024/1/30
利用生物信息学工具，如基因注释、蛋白质互作网络分析等，对减 数分裂相关基因和蛋白质进行深入的功能和调控研究。
28
THANKS
感谢观看
2024/1/30
29
非同源染色体自由组合
非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组 合。
16
04 减数分裂的分子 生物学基础
2024/1/30
17
DNA复制与修复
减数分裂(自制2013
(一) 、减数分裂的过程: 1、精子的形成过程:
1)、部位:
2)、几个概念:
同源染色体
同源染色体
同源染色体
形状、大小一般都相同，一条来自父 方，一条来自母方的一对染色体。
联会
同源染色体的两两配对的现象叫做联会。
四 分 体
联会后的每对同源染色体含有4个染色单 体，称为四分体。 四分体的个数=同源染色体的对数
1个四分体中的几项数目:
1个四分体 1对同源染色体 2条染色体 4个染色单体 4个DNA分子 2个着丝点
3)、精子的形成过程:
精子的形成过程:
1个 1个 2个 精原 染色体复制 初级精 ①联会、②形成四分体 次级精 细胞 母细胞 ③同源染色体分离 母细胞 (2n 0 2n) (2n 4n 4n) (n 2n 2n) 减数第一次分裂 2个 4个 着丝点分裂 次级精 精细胞 母细胞 姐妹染色单体分开 (n 0 n) (n 2n 2n) 减数第二次分裂
1个极体
2个极体 (n 0 n)
一 个 核 4n(a) 内 DNA 染色体 数 量 2n(a) 变 化 n(a)
减数分裂中DNA和染色体 数量变化曲线
精(卵) 原细胞
初级 精(卵) 母细胞 减Ⅰ
次级 精(卵) 母细胞 减Ⅱ
精(卵) Байду номын сангаас胞
时间
(二) 、减数分裂的概念
三个含义:
产生有性生殖细胞的分裂方式 过程: 染色体复制一次, 细胞连续分裂两次 结果：产生的有性生殖细胞染色 体数目减半
二 、受精作用
(一）、配子中染色体组合的多样性
四分体排列在细胞中央的 赤道板两侧
四分体的排列方式是随机的,有两种排列可能。
减数分裂过程及DNA、染色体和染色单体的变化
复习专题： 减数分裂过程及染色体、 DNA 和染色单体的变化
有丝分裂过程示意图：
→
→ → → → →
→
间期
前期
中期
后期
末期
下一时 期间期
有丝分裂染色体变化示意图： 2N→4N→2N
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
有丝分裂DNA变化示意图： 2N→4N→2N
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
有丝分裂染色单体变化示意图： 0→4N→0
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
减数分裂图解课件
减数分裂的定义
减数第一次分裂
染色体复制一次，细胞分裂一次，产生两个子细胞，每个子细胞染色体数目减半。
减数第二次分裂
没有染色体复制，细胞分裂两次，最终产生四个子细胞，每个子细胞的染色体数目与体细胞相同。
减数分裂的过程
1
减数分裂的意义
2
3
减数分裂是生物遗传变异和繁衍的重要机制之一，确保了生物遗传物质的稳定性和多样性。
细胞周期的阶段
03
减数分裂过程中，各阶段发生的具体时间和持续时间可能与有丝分裂不同。
减数分裂与细胞周期的关系
01
减数分裂是细胞周期中的一种特殊形式，只在生殖细胞中发生。
02
减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，最终实现染色体数目的减半。
减数分裂的染色体行为
03
染色体的复制
染色体复制的定义
xx年xx月xx日
减数分裂图解课件
CATALOGUE
目录
减数分裂的概述减数分裂的细胞周期减数分裂的染色体行为减数分裂的遗传学意义减数分裂的异常现象及应对措施减数分裂的相关实验及操作技巧
减数分裂的概述
01
减数分裂是生物细胞中染色体复制一次，细胞分裂两次的一种特殊的有丝分裂过程。
减数分裂发生在生物的生活周期中，通常在性成熟前的生殖细胞中。
染色体复制是细胞分裂前，染色体DNA的合成过程，该过程发生在细胞分裂间期。
染色体分离的定义
染色体分离是指细胞分裂过程中，同源染色体分别进入两个子细胞的过程。
染色体分离的过程
染色体分离发生在细胞分裂后期，同源染色体分别随着纺锤丝的牵引移向细胞两极，最终形成两个子细胞。
染色体分离的意义
染色体分离保证了遗传物质的均等分配，维持了生物后代的遗传稳定性。
减数分裂
复 制
精(卵)原细胞 卵 原细胞 Nhomakorabea减I:初级精母细胞 初级精母细胞
出现联会现象 出现四分体现象（发生交叉互换） 发生交叉互换） 的主要特征： 减I的主要特征： 的主要特征 出现同源染色体分离 同源染色体分离， 出现同源染色体分离，非同源 染色体自由组合现象。 染色体自由组合现象。
次级精母细胞;精细胞 减II:次级精母细胞 精细胞 次级精母细胞
的主要特征： 减II的主要特征： 的主要特征 发生着丝点一分为二。 发生着丝点一分为二。 着丝点一分为二 对于有性生殖的生物而言此时细胞中 无同源染色体。 无同源染色体。
减数分裂过程图示： 减数分裂过程图示：
复 制
卵原细胞
次级精母细胞和第一极体; 减II:次级精母细胞和第一极体 卵细胞和第二极体 次级精母细胞和第一极体 卵细胞和第二极体.
归纳总结减数分裂的过程
归纳总结减数分裂的过程1. 引言1.1 什么是减数分裂减数分裂是一种生物细胞分裂过程，又称为减数生殖或减数有丝分裂。
与有丝分裂不同的是，减数分裂只发生在生殖细胞中，即在产生生殖细胞的过程中发生。
减数分裂的特点是一倍体细胞（即有两套染色体）通过分裂形成的四个单倍体细胞（即只有一套染色体）。
这是因为生殖细胞在受精时会与另一卵子或精子结合，形成两倍体的受精卵。
如果生殖细胞也是两倍体，那受精卵就会有四倍体的染色体数，这样会导致染色体数的不稳定，影响后代的发育和遗传。
减数分裂的目的是保持生物种群的染色体数稳定，同时增加遗传的多样性。
通过减数分裂，生物种群可以产生不同的遗传组合，从而适应环境的变化，提高种群的适应性和存活率。
减数分裂也是维持物种遗传多样性的重要手段，有助于生物种群的进化和演化。
减数分裂在生物体内的重要性不可忽视。
1.2 为什么要进行减数分裂减数分裂是生物体在生殖细胞形成过程中的一种特殊的细胞分裂方式。
为什么要进行减数分裂呢？这是因为减数分裂在生物进化中起着至关重要的作用。
减数分裂能够保证每个生殖细胞只含有一套染色体，从而保证了后代细胞的遗传稳定性。
这是因为在减数分裂过程中，染色体数量减半，确保了合子的染色体组成是正常的。
减数分裂也有利于产生遗传多样性。
由于减数分裂中的染色体重组和随机分配机制，每个生殖细胞的染色体组合都是独特的，这为后代的遗传变异提供了基础。
这种遗传多样性有助于生物种群的适应性和进化。
减数分裂也有利于遗传物质的稳定传递。
通过减数分裂，生物体能够将自己的遗传信息传递给后代，从而维持种群的遗传连续性和进化的延续性。
可以说减数分裂是生物体繁殖过程中不可或缺的重要环节。
2. 正文2.1 减数分裂的两个阶段减数分裂是一种特殊的细胞分裂过程，它在生物体中起着重要的作用。
减数分裂的过程可以分为两个阶段：减数分裂I和减数分裂II。
在减数分裂I阶段，细胞经历了减数分裂前期、减数分裂中期和减数分裂后期。
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减数分裂过程注：减数分裂可以分为两个阶段，间期和分裂期，其中间期分为G1期、S期和G2期。
分裂期又分为减数第一次分裂期(减一)，减数第二次分裂期(减二)。
在高中知识范围内，减一的末期和减二的前期可以看作同一个时期，我们一般将其称为减一的末期。
(减一末期与减二前期间有间期但很短可以忽略)减数分裂过程1.细胞分裂前的间期，进行DNA和染色体的复制，但染色体数目不变，复制后的每条染色体包含两条姐妹染色单体，DNA数目变为原细胞的两倍。
2．减一前期同源染色体联会.形成四分体(或“四联体”)，出现纺锤体，核仁核膜消失。
同源染色体非姐妹染色单体可能会发生交叉互换。
3．减一中期.同源染色体着丝点对称排列在赤道板两端。
(与动物细胞的有丝分裂大致相同，动物细胞有丝分裂为着丝点排列在赤道板上)4．减一后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极。
5．减一末期细胞一分为二，形成次级精母细胞或形成次级卵母细胞和第一极体。
减数分裂中几个规律性变化曲线图6．减二前期次级精母细胞(次级卵母细胞)中染色体再次聚集，再次形成纺锤体。
7．减二中期染色体着丝点排在赤道板上。
8．减二后期染色体着丝点分离，染色体移向两极。
9．减二末期，细胞一分为二，次级精母细胞形成精细胞，次级卵母细胞形成卵细胞和第二极体。
减数第一次分裂间期可以分为三个阶段：G1期、S期、G2期。
根据现代细胞生物学的研究，细胞分裂的间期分为三个阶段：第一间隙期，称为G1期；合成期，称为S期；第二间隙期，称为G2期。
其中G1和G2期主要是合成有关蛋白质和RNA，S期则完成DNA 的复制。
G1期G1期的特点：G1期是从上次细胞增殖周期完成以后开始的。
G1期是一个生长期。
在这一时期主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备。
如合成各种与DNA复制有关的酶，线粒体、核糖体等都增多了，内质网在更新扩大，来自内质网的高尔基体、溶酶体等也增加了。
动物细胞的2个中心粒也彼此分离并开始复制。
也就是说为S期储备物质和能量。
S期S期的特点：从G1期进入S期是细胞增殖的关键。
S期最主要的特征是DNA的合成，DNA分子的复制就是在这个时期进行的。
通常只要DNA的合成一开始，细胞增殖活动就会进行下去，直到分裂成两个子细胞。
G2期G2期的特点：G2期又叫做“有丝分裂的准备期”因为它主要为后面的分裂期(M期)做准备。
在G2期中，DNA的合成终止，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少。
特别是微管蛋白的合成，为分裂期(M期)纺锤体微管的组装提供原料。
在G2期中心粒完成复制而成2对中心粒。
前期根据染色体的形态，可分为5个阶段：〖细线期leptotene〗(凝集期)细胞核内出现细长、线状染色体，细胞核和核仁体积增大。
每条染色体含有两条姐妹染色单体。
〖偶线期zygotene〗(配对期)细胞内的同源染色体两两侧面紧密相进行配对，这一现象称作联会。
由于配对的一对同源染色体中有4条染色单体，称为四分体(或“四联体”)。
〖粗线期pachytene〗(重组期)染色体连续缩短变粗，同时，四分体中的非姐妹染色单体之间发生了DNA的片断交换，从而导致了父母基因的互换，产生了基因重组，但每个染色单体上仍都具有完全相同的基因。
〖双线期diplotene〗(合成期)发生交叉的染色单体开始分开。
由于交叉常常不止发生在一个位点，因此，染色体呈现V、X、8、O等各种形状。
〖终变期diakinesis〗(再凝集期)染色体变成紧密凝集状态并向核的周围靠近。
以后，核膜、核仁消失，最后形成纺锤体。
中期各成对的同源染色体双双移向细胞中央的赤道板，着丝点成对排列在赤道板两侧，细胞质中形成纺锤体。
减数分裂中后期后期由纺锤丝的牵引，使成对的同源染色体各自发生分离，并分别移向两极。
末期到达两极的同源染色体又聚集起来，重现核膜、核仁，然后细胞分裂为两个子细胞。
这两个子细胞的染色体数目，只有原来的一半。
重新生成的细胞紧接着发生第二次分裂。
减数分裂末期注意：1．染色体复制是在第一次分裂间期进行的，一旦复制完成，精原细胞就称作初级精母细胞。
2．一个初级精母细胞经过第一次减数分裂成为两个次级精母细胞，一个初级卵母细胞经过第一次减数分裂成为一个次级卵母细胞和第一极体。
3．减数第一次分裂的目的是实现同源染色体的分离，染色体数目减半( 每对姐妹染色单体用着丝点粘合，只算一个染色体，单体数是染色体数的两倍)。
DNA分子数目减半。
(相对于复制后而言) 凡是进行有性生殖的动植物，在从原始生殖细胞(如动物的精原细胞或卵原细胞)发展到成熟的生殖细胞(精子或卵细胞)的过程中，都要进行减数分裂。
减数分裂是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。
减数分裂的结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半。
下面结合动物的精子和卵细胞的形成过程，讲述减数分裂的基本过程。
精子的形成过程精子是在动物的精巢中形成的。
精巢中生有精原细胞，每个精原细胞都含有与体细胞内数目相同的染色体。
一部分精原细胞略微增大，染色体进行复制。
这时候，精原细胞就成为初级精母细胞。
初级精母细胞经过两次连续的细胞分裂，才成为成熟的精子。
查看大图精子的形成过程(图解)第一次分裂开始不久，初级精母细胞中的同源染色体两两配对(配对的两个染色体，形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，叫做同源染色体)。
同源染色体两两配对，叫做联会。
随后在光学显微镜下才可以清楚地看到，每个染色体都含有两个姐妹染色单体，但是这两个姐妹染色单体由一个着丝点连结着。
这时候，每一对同源染色体就含有四个染色单体，这叫做四分体。
随后，各个四分体都排列在细胞的中央，各由着丝点附着在纺锤丝上。
不久，由于附着在着丝点上的纺锤丝不断地收缩变短，四分体平分为二(即联会的同源染色体彼此分开)，各受所附着的纺锤丝的牵引，分别向细胞的两极移动。
接着，细胞分裂开来，一个初级精母细胞分裂成为两个次级精母细胞。
这样，次级精母细胞中染色体的数目只有原来的细胞－－初级精母细胞的一半(每个染色体仍含有两个姐妹染色单体，着丝点仍然是一个)。
这是精子形成过程中第一次分裂，在这次细胞分裂的过程中，染色体的数目减少了一半减数第一次分裂前期减数第一次分裂中期减数第一次分裂后期减数第一次分裂末期这里要强调指出的是：联会的同源染色体彼此分离开来，说明染色体具有一定的独立性；同源的两个染色体各移向哪一极是随机的，这也就是说，不同对的染色体之间是自由组合的。
精子和卵细胞的形成过程，都具有这样的特点。
第一次分裂以后，紧接着就进行第二次分裂。
这时候，两个次级精母细胞中每个染色体的着丝点分裂为二，两个姐妹染色单体完全分开，各有一个着丝点。
这样，两个姐妹染色体单体就成为两个染色体了。
由于纺锤丝的牵动，这样的两个染色体分别向细胞的两极移动。
接着，细胞分裂开来，两个次级精母细胞分裂成为四个细胞，这四个细胞就是精子细胞，它们只含有数目减少一半精子细胞经过变形，形成精子。
精子的头部含有细胞核，尾部很长，所以精子能够游动。
卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程，与精子的形成过程基本相同，具体情况如下图所示。
查看大图卵细胞的形成过程(图解)卵细胞是在动物的卵巢中形成的。
卵巢中生有卵原细胞。
每个卵原细胞都含有与体细胞内数目相同的染色体。
有的卵原细胞体积增大，染色体进行复制。
这时候，卵原细胞就成为初级卵母细胞。
第一次分裂开始不久，初级卵母细胞中的同源染色体进行联会。
随后出现的四分体。
接着，完成第一次分裂。
分裂成的两个细胞，大小不等，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，它们都含有数目减半的染色体。
细胞分裂间期次级卵母细胞再经过一次分裂，形成一个大的细胞，这就是卵细胞，同时还形成一个小的细胞，这也叫做极体。
原来的那个极体还可以分裂成两个极体，但是所有的极体以后都退化了。
卵细胞只含有数目减少一半的染色体，也就是说，卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半。
受精作用精子与卵细胞结合成为合子的过程，叫做受精作用。
受精作用进行时，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。
精子头部穿进卵细胞以后，它的细胞核与卵细胞的细胞核结合在一起，因此在合子中，从精子来的染色体与从卵细胞来的染色体又会合在一起，其中一半来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)。
这样，合子中的染色体又恢复到体细胞的数目。
可见，对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的减数第二次分裂减数第二次分裂与减数第一次分裂紧接，也可能出现短暂停顿。
染色体不再复制。
每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极，有时还伴随细胞的变形。
前期与减数第一次分裂前期相似，染色体首先是散乱地分布于细胞之中。
而后再次聚集，核膜、核仁再次消失，再次形成纺锤体。
中期染色体的着丝点排列到细胞中央赤道板上。
注意此时已经不存在同源染色体了。
后期每条染色体的着丝点分离，两条姊妹染色单体也随之分开，成为两条染色体。
在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别移向细胞的两极。
末期重现核膜、核仁，到达两极的染色体，分别进入两个子细胞。
两个子细胞的染色体数目与初级精母细胞相比减少了一半。
至此，第二次分裂结束。
注：1．减数第二次分裂的目的是着丝点分裂，实现染色单体分离。
分裂结果是染色体数目不变，DNA分子数目减半。
2．两个次级精母细胞经过减数第二次分裂成为四个精细胞，精细胞必须再经历一系列复杂的形态变化才成为精子。
结果是一个精原细胞经过减数分裂和一系列的形态发育并最终成为四个精子。
3．一个次级卵母细胞经过减数第二次分裂成为一个卵细胞和一个第二极体；第一次分裂产生的一个极体再分为两个极体。
不久，三个极体都会退化消失。
结果是一个卵原细胞经过减数分裂最终只成为一个卵细胞。
遗传学意义一、保证了有性生殖生物个体世代之间染色体数目的稳定性。
通过减数分裂导致了性细胞(配子)的染色体数目减半，即由体细胞的2n(n为一个染色体组中染色体数)条染色体变为n条染色体的雌雄配子，再经过两性配子结合，合子的染色体数目又重新恢复到亲本的2n水平，使有性生殖的后代始终保持亲本固有的染色体数目，保证了遗传物质的相对稳定。
二、为有性生殖过程中创造变异提供了遗传的物质基础：1．通过非同源染色体的随机组合；各对非同源染色体之间以自由组合进入配子，形成的配子可产生多种多样的遗传组合，雌雄配子结合后就可出现多种多样的变异个体，使物种得以繁衍和进化，为人工选择提供丰富的材料。
遗传变异。
生物学意义减数分裂是遗传学的基础。
具体表现在：1．在减数分裂过程中，因为同源染色体分离，分别进入不同的子细胞，故在子细胞中只具有每对同源染色体中的一条染色体。
减数分裂中同源染色体的分离，正是基因分离律的细胞学基础。