高中物理-《机械振动》
高中 高考物理 机械振动

[小题速验](判断正误) 1.简谐运动是匀变速运动。( )
2 .简谐运动的物体在平衡位置所受合力一定为零。 ( ) 3.周期、频率是表征物体做简谐运动快慢程度的物理 量。( ) ) )
4.振幅即振子运动轨迹的长度。( 5.简谐运动的回复力可以是恒力。(
6.弹簧振子每次经过平衡位置时,位移为零、 动能最大。( )
续表 弹簧振子(水平) 回复力 弹簧的 弹力 提供 弹簧处于 原长 处 由振动系统本身决 定,与振幅无关 弹性势能与动能的 相互转化, 机械能 守恒 T=2π 单 摆
摆球的 重力 沿与摆线垂直 (即切向)方向的分力 最低点 l g
平衡位置 周期
能量 转化
重力势能与动能的相互转 化, 机械能 守恒
3.简谐运动的公式与图像 (1)简谐运动的公式 ①动力学表达式: F=-kx, 其中“-”号表示回复力与 位移的方向总是相反。 注意:k 是常量,由振动系统决定,即使对弹簧振子,k 也不一定是劲度系数。 ②运动学表达式:x=Asin (ωt+φ),其中 A 表示振幅, ω=2πf 表示简谐运动的快慢,(ωt+φ)表示简谐运动的相位, φ 叫做初相。
A.摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长 一些 B.摆球尽量选择质量大些、体积小些的 C.为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开 摆球,使摆线相距平衡位置有很大的角度
D.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于 5° , 在释放摆球的同时开始计时, 当摆球回到开始位置时 停止计时,此时间间隔 Δt 即为单摆周期 T E.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于 5° , 释放摆球, 当摆球振动稳定后, 从平衡位置开始计时, 记下摆球做 50 次全振动所用的时间 Δt,则单摆周期 Δt T= 50
(2)保证摆球在同一竖直平面内振动且摆角小于 10° 。 (3)选择在摆球摆到平衡位置处开始计时,并数准全振动 的次数。 (4)摆球自然下垂时, 用毫米刻度尺量出悬线长 l′, 用游 标卡尺测量摆球的直径, 然后算出摆球的半径 r, 则摆长 l=l′ + r。 (5)选用长一米左右的细线。
高中物理【机械振动】知识点、规律总结

一、简谐运动 1.概念:质点的位移与时间的关系遵从_正__弦__函__数___的规律,即它的振动图象(x -t 图象)是一条_正__弦__曲___线__. 2.简谐运动的表达式 (1)动力学表达式:F=___-__k_x__,其中“-”表示回复力与__位__移__的方向相反. (2)运动学表达式:x=Asin(ωt+φ),其中 A 代表振幅,ω=__2_π_f___表示简谐运动的 快慢,(ωt+φ)代表简谐运动的_相__位___,φ 叫做初相.
3.做简谐运动的物体经过平衡位置时,回复力一定为零,但所受合外力不一定为 零,如单摆.
4.物体做受迫振动的频率一定等于驱动力的频率,但不一定等于系统的固有频率, 固有频率由系统本身决定.
考点一 简谐运动的特征
师生互动
受力特征 回复力 F=-kx,F(或 a)的大小与 x 的大小成正比,方向相反
靠近平衡位置时,a、F、x 都减小,v 增大;远离平衡位置时,a、F、x 运动特征
4.周期公式:T=2π
l g.
5.单摆的等时性:单摆的振动周期取决于摆长 l 和重力加速度 g,与振幅和振子(小
球)质量都没有关系.
四、受迫振动及共振
1.受迫振动 (1)概念:物体在_周__期__性___驱动力作用下的振动. (2)振动特征:受迫振动的频率等于_驱__动__力___的频率,与系统的_固__有__频__率___无关. 2.共振 (1)概念:当驱动力的频率等于_固__有__频__率___时,受迫振动的振幅最大的现象. (2)共振的条件:驱动力的频率等于_固__有__频__率___. (3)共振的特征:共振时_振__幅___最大.
受迫振动
共振
由驱动力提供
振动物体获得的能量 最大
高中物理机械振动教案

高中物理机械振动教案
课题:机械振动
教学目标:
1. 了解机械振动的概念和特征;
2. 掌握机械振动的基本原理和表达方式;
3. 能够分析和解释机械振动在真实世界中的应用。
教学内容:
1. 机械振动的概念和分类;
2. 机械振动的基本特征;
3. 振动的周期、频率和振幅;
4. 振动的傅里叶级数表示;
5. 机械振动在真实世界中的应用案例。
教学重点:
1. 机械振动的基本概念和特征;
2. 振动的表达方式和分析方法。
教学难点:
1. 振动的傅里叶级数表示;
2. 机械振动在实际应用中的分析和解释。
教学过程:
一、导入
教师引入机械振动的概念,通过视频或图片展示一些常见的机械振动现象,引发学生对这一主题的兴趣。
二、讲解
1. 介绍机械振动的分类和特征;
2. 讲解振动的周期、频率和振幅的概念及计算方法;
3. 介绍振动的傅里叶级数表示方法。
三、例题解析
教师通过实例讲解振动的傅里叶级数表示方法,让学生理解振动信号的频谱分布和特点。
四、讨论
学生分组讨论机械振动在真实世界中的应用案例,分享自己的观点和见解。
五、总结
教师总结本节课的主要内容,强调学生应该掌握的重点和难点,引导学生对机械振动有更深入的理解。
教学反思:
通过这节课的教学,学生应该能够了解机械振动的基本原理和特征,掌握振动信号的傅里叶级数表示方法,并能够分析和解释机械振动在真实世界中的应用。
在教学过程中,要注重引导学生思考和讨论,激发他们的探究兴趣,提高他们的学习能力和综合素质。
高中物理 机械振动

高中物理机械振动机械振动是物理学中一个重要的概念,它在日常生活中有着广泛的应用。
从钟摆的摆动到汽车的悬挂系统,机械振动无处不在。
在高中物理课程中,学生将会学习关于机械振动的原理、特性以及相关的数学模型。
本文将介绍机械振动的基本概念,帮助读者更好地理解这一重要的物理现象。
一、机械振动的定义机械振动是物体围绕某一平衡位置以一定规律作往复或周期性运动的现象。
当物体受到外力作用时,会发生形变,从而产生振动。
例如,当一个弹簧挂上一个质点并受到拉伸后突然放开,弹簧会产生振动,这就是一种典型的机械振动现象。
二、机械振动的特性1.周期性:机械振动具有周期性,即物体围绕平衡位置做往复运动的时间间隔是固定的。
2.频率:振动的频率是指单位时间内振动的次数,通常用赫兹(Hz)来表示。
频率与振动周期成反比,频率越高,周期越短。
3.振幅:振动的振幅是指物体从平衡位置最大偏离的距离,振幅越大,振动的幅度就越大。
4.阻尼:阻尼是影响振动的一个重要因素,它会使振动逐渐减弱并最终停止。
可以通过增加摩擦力或其他方法来增加阻尼。
5.共振:共振是指当外力的频率与物体的固有频率相匹配时,物体会发生共振现象,振幅增大,甚至导致破坏。
三、机械振动的数学模型在高中物理课程中,学生将接触到机械振动的数学模型,其中最基本的就是简谐振动。
简谐振动是一种最简单的机械振动形式,其运动规律可以用正弦函数来描述。
对于简谐振动,有以下几个重要的物理量:1.位移(x):物体离开平衡位置的距离。
2.速度(v):物体运动的速度,与位移的导数有关。
3.加速度(a):物体运动的加速度,与速度的导数有关。
根据牛顿第二定律和胡克定律,可以建立简谐振动的运动方程:\[ m \cdot \frac{d^2x}{dt^2} = -kx \]其中,\( m \) 为物体的质量,\( k \) 为弹簧的劲度系数,\( x \) 为位移,\( t \) 为时间。
通过解微分方程,可以得到简谐振动的解析解,包括位移、速度和加速度随时间的变化规律。
课件[新版本]《机械振动》ppt.教学课件
![课件[新版本]《机械振动》ppt.教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/aca27c9425c52cc58ad6bed8.png)
六、教学流程
θ
4、单摆的回复力和图像
①单摆简谐运动的动力学特征证明
问题:单摆的回复力由谁来提供?
F’
F
A
A’
O
G1
学生(思考片刻)回答:单摆的回复力由 绳的拉力和重力的合力来提供。
G2 G
G
【设计意图】 学生先根据自己理解进行猜测并回答问题,然
后教师引导学生进行受力分析,并配以动画演示,小组讨论, 找到回复力为重力沿速度方向的分力,F回 G1 mg sin ,同时也 为接下来的近似处理留下悬念。
六、教学流程
4、单摆的回复力和图像
【设计意图】 通过三
①单摆简谐运动的动力学特征证明 幅图片,让学生思想有一
个连续变化的过程,目的
在引导他们讨论,得出θ角
度越小,a、x、s越接近。
在θ很小的情况下,三者近
似相等,进而攻克回复力
大小与位移大小成正比的
证明难点。动画演示激发
学习兴趣,给学生创造轻
松的心理环境。
动的规律和特点,为本节课的学习 (2)安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端,把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面,在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥.
hν:光电子的能量. ②特点:不同原子核的比结合能不同,原子核的比结合能越大,表示原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定.
做好知识铺垫。 1.实验原理
(2)调制分类:调幅和调频. ·动画片“龟、兔赛跑”的片断
【设计意图】 引导学生根据装置
和物体的运动特点,小组讨论概括 单摆这一理想模型。
六、教学流程
3、思考:单摆的运动是一种什么形式的运动?是不是简 谐运动?如果是简谐运动如何来验证?
【设计意图】 通过教师提问,让学生结合所学知识进行判
高中物理人教版(2019)选择性必修第一册 第二章机械振动第1节简谐运动课件

从获得的弹簧振子的 x-t 图像(图 3)可以看出,小球位移与时间的关系似乎可以用正 弦函数来表示。是不是这样呢?还需要进行深入的研究。
图3 振动图像 如何确定弹簧振子中小球的位移与时间的关系是否遵从正弦函数的规律?
三、简谐运动
1.定义:如果物体的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律,即它的振动图像(x-t图像) 是一条正弦曲线,这样的振动叫作简谐运动。 2.特点:①简谐运动是最基本、最简单的振动。 ②简谐运动的位移随时间按正弦规律变化,所以它不是匀变速运动,是变力作用下的变 加速运动。
谢谢!
1.简谐运动的位移 位移的表示方法:以平衡位置为坐标原点,以振动所在的直线为坐标轴,规定正方向, 则某时刻振子偏离平衡位置的位移可用该时刻振子所在位置的坐标来表示.
2.简谐运动的速度 (1)物理含义:速度是描述振子在平衡位置附近振动快慢的物理量.在所建立的坐标轴(也称 “一维坐标系”)上,速度的正负号表示振子运动方向与坐标轴的正方向相同或相反. (2)特点:如图所示为一简谐运动的模型,振子在O点速度最大,在A、B两点速度为零.
例 关于简谐运动,下列说法中正确的是(A ) A.弹簧振子的运动是简谐运动 B.简谐运动就是指弹簧振子的运动 C.简谐运动是匀变速运动 D.简谐运动是机械运动中最简单、最基本的一种
例 [多选]下图表示一简谐运动的图像,下列说法正确的是(BC ) A. t1时刻振子正通过平衡位置向x轴正方向运动 B. t2时刻振子位于负最大位移处 C. t3时刻振子速度最大,加速度为零 D.该图像是从平衡位置开始计时画出的
机械振动
1.定义:物体(或物体的一部分)总是在某一位置附近的往复运动,叫机械振动, 简称振动。 2.特征: 第一,有一个“中心位置”,即平衡位置,也是振动物体静止时的位置; 第二,运动具有往复性。
第十二章第1讲机械振动-2025年高考物理一轮复习PPT课件

高考一轮总复习•物理
2.图像 (1)从_平__衡__位__置__处开始计时,函数表达式为 x=Asin ωt,图像如图甲所示. (2)从_最__大__位__移__处开始计时,函数表达式为 x=Acos ωt,图像如图乙所示.
第10页
高考一轮总复习•物理
四、受迫振动和共振
固有频率 固有频率
最大
第11页
动条件
(2)无摩擦等阻力. (3)在弹簧弹性限度内
(1)摆线为不可伸缩的轻细 线. (2)无空气等阻力. (3)最大偏角小于 5°
高考一轮总复习•物理
第8页
模型 回复力 平衡位置 周期
能量转化
弹簧振子 弹簧的___弹__力____提供
弹簧处于___原__长____处 与振幅无关
弹性势能与动能的相互 转化,机械能守恒
答案
高考一轮总复习•物理
第25页
解析:由题分析可得振子振动图像的一种可能情况如图所示,振子在 t=0 时位于最大位 移处,速度为零,t=10 s 时,振子在平衡位置,速度最大,故 A 错误;在 t=4 s 时,振子位 于最大位移处,加速度最大,t=14 s 时,振子处于平衡位置处,此时振子的加速度为零,故 B 错误;在 t=6 s 和 t=14 s 时,振子均处于平衡位置,此时动能最大,势能最小,故 C 正确; 由振子的振动周期 T=2π mk 可知,振动周期与振子的振幅无关,故只改变振子的振幅,振 子的周期不变,只增加振子质量,振子的周期增大,故 D 正确.
12A=Asin φa, 23A=Asin φb,解得 φa=-π6或 φa=-56π(由题图中运动方向舍去),φb=π3或 φb =23π,当第二次经过 B 点时 φb=23π,则23π-2π-π6T=t,解得 T=152t,此时位移关系为 23A +12A=L,解得 A= 32+L 1,C 正确,D 错误.故选 BC.
高中物理《机械振动》知识梳理

word《机械振动》知识梳理【简谐振动】1.机械振动:物体〔或物体的一局部〕在某一中心位置两侧来回做往复运动,叫做机械振动。
机械振动产生的条件是:〔1〕回复力不为零。
〔2〕阻力很小。
回复力:使振动物体回到平衡位置的力叫做回复力,回复力属于效果力,在具体问题中要注意分析什么力提供了回复力。
2.简谐振动:在机械振动中最简单的一种理想化的振动。
对简谐振动可以从两个方面进展定义或理解:〔1〕物体在跟位移大小成正比,并且总是指向平衡位置的回复力作用下的振动,叫做简谐振动。
〔2〕物体的振动参量,随时间按正弦或余弦规律变化的振动,叫做简谐振动,在高中物理教材中是以弹簧振子和单摆这两个特例来认识和掌握简谐振动规律的。
【简谐运动的描述】位移x:由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线段叫做位移。
位移是矢量,其最大值等于振幅。
振幅A:做机械振动的物体离开平衡位置的最大距离叫做振幅,振幅是标量,表示振动的强弱。
周期T:振动物体完成一次余振动所经历的时间叫做周期。
所谓全振动是指物体从某一位置开始计时,物体第一次以一样的速度方向回到初始位置,叫做完成了一次全振动。
频率f:振动物体单位时间内完成全振动的次数。
角频率:角频率也叫角速度,即圆周运动物体单位时间转过的弧度数。
引入这个参量来描述振动的原因是人们在研究质点做匀速圆周运动的射影的运动规律时,发现质点射影做的是简谐振动。
因此处理复杂的简谐振动问题时,可以将其转化为匀速圆周运动的射影进展处理,这种方法高考大纲不要求掌握。
相位:表示振动步调的物理量。
现行中学教材中只要求知道同相和反相两种情况。
【简谐运动的处理】用动力学方法研究,受力特征:回复力F =- Kx;加速度,简谐振动是一种变加速运动。
在平衡位置时速度最大,加速度为零;在最大位移处,速度为零,加速度最大。
用运动学方法研究:简谐振动的速度、加速度、位移都随时间作正弦或余弦规律的变化,这种用正弦或余弦表示的公式法在高中阶段不要求学生掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• ①二者都表示振动的快慢;
• ②二者互为倒数;T=1/f;③当T和f由振动系统本身的 性质决定时
2、简谐振动:物体所受的回复力跟位移大小成正比时, 物体的振动是简偕振动.
• ①受力特征:回复力F=—KX。②运动特征:加速度a= 一kx/m,方向与位移方向相反,总指向平衡位置。
• 简谐运动是一种变加速运动,在平衡位置时,速度最大 ,加速度为零;在最大位移处,速度为零,加速度最大 。
• 3.特点:简谐运动的图象是正弦(或余弦)曲线.
• 4.应用:①可直观地读取振幅A、周期T以及各时刻的 位移x;
• ②判定各时内位移、回复力、加速度、速度、动能 、势能、等物理量的变化情况
• 注意:①振动图象不是质点的运动轨迹.
• ②计时点一旦确定,形状不变,仅随时间向后延伸。
三、实验:用单摆测定重力加速度
方法一:计算法
根据公式T=2π
l g
,g=
4π2l T2
.将测得的几次周期T和摆长l代入公式g
=
4π2l T2
中算出重力加速度g的值,再算出g的平均值,即为当地的重力加速
度的值.
方法二:图象法
由单摆的周期公式T=2π
l g
可得l=
g 4π2
T2,因此以摆长l为纵轴,以
[思路点拨] 解答本题可按以下思路进行:
小球的运动可视
(1) O′P ≪R →
→ 由单摆周期求t
为单摆振动
带电小球在 等效重力
(2)
→
→ 周期T
复合场中 加速度
[解析] (1)由于 O′P ≪R,故满足单摆摆角较小的条件,则小
球的运动可视为简谐运动,其摆长l相当于绝缘半圆形槽的半径R,由
单摆周期公式得:
T2为横轴作出的l-T2图象是一条过原点的直线,如图所示,求出斜率k,
即可求出g值.g=4π2k,k=Tl2=ΔΔTl2.
(1)实验时要注意对细线、小球的具体要求,以及操作中应注意的问题. (2)对不同类型的单摆应注意等效摆长与等效重力加速度.
简谐运动的规律
[例1] (2010年高考全国Ⅰ卷)一简谐振子沿x轴振动,平衡位置
二、简谐振动及其描述物理量
1、振动描述的物理量
• (1)位移:由平衡位置指向振动质点所在位置的有向线 段.
• ①是矢量,其最大值等于振幅;②始点是平衡位置,所以 跟回复力方向永远相反;③位移随时间的变化图线就是 振动图象.
• (2)振幅:离开平衡位置的最大距离.①是标量; ②表 示振动的强弱;
• (3)周期和频率:完成一次全变化所用的时间为周期T, 每秒钟完成全变化的次数为频率f.
• 2、弹簧振子振动周期:T=2πsqr(m/k),只由振子质 量和弹簧的劲度决定,与振幅无关,也与弹簧振动情况 无关。
(如水平方向振动或竖直方向振动或在光滑的斜面上振动 或在地球上或在月球上或在绕地球运转的人造卫星上)
• 3、可以证明,竖直放置的弹簧振子的振动也是简谐运 动,周期公式也是。这个结论可以直接使用。
5.对称性特征 (1)如图所示,振子经过关于平衡位置 O对称的两点P、P′(OP=OP′)时,速度的大小、动能、势能相等,相对 于平衡位置的位移大小相等.
(2)振子由P到O所用时间等于由O到P′所用时间,即tPO=tOP′. (3)振子往复过程中通过同一段路程(如OP段)所用时间相等, 即tOP=tPO.
• 说明:①判断一个振动是否为简谐运动的依据是看该振 动中是否满足上述受力特征或运动特征。
• ②简谐运动中涉及的位移、速率、加速度的参考点,都 是平衡位置.
三、弹簧振子:
• 1、一个可作为质点的小球与一根弹性很好且不计质量 的弹簧相连组成一个弹簧振子.一般来讲,弹簧振子的 回复力是弹力(水平的弹簧振子)或弹力和重力的合力(竖 直的弹簧振子)提供的.弹簧振子与质点一样,是一个 理想的物理模型.
得x=12.5sin (2πt) cm. 振动图象为
[答案] (1)1 s (2)200 cm (3)12.5sin (2πt) cm 图象见解析
单摆周期公式的应用
[例3] 如图所示,处于竖直平面内的光滑 绝缘半圆形槽的半径为R,一质量为m的小
球置于槽中P点释放,且 O′P ≪R.求:
(1)小球滑至最低点O′所经历的时间t. (2)若使小球带一定量的正电荷并将整个装置放在水平向右的匀强电 场中,且小球所受电场力大小等于小球所受重力大小,把该小球从某点 由静止释放使其做简谐运动则其周期T为多少?
[答案] AD
简谐运动的图象
[例2] (2012年泉州模拟)弹簧振子以O点为平衡位置,在B、C两点间 做简谐运动,在t=0时刻,振子从O、B间的P点以速度v向B点运动;在 t=0.20 s时,振子速度第一次变为-v;在t=0.50 s时,振子速度第二次 变为-v.
(1)求弹簧振子振动周期T. (2)若B、C之间的距离为25 cm,求振子在4.00 s内通过的路程. (3)若B、C之间的距离为25 cm.从平衡位置计时,写出弹簧振子位移 表达式,并画出弹簧振子的振动图象. [思路点拨] 解答本题关键把握以下三点: (1)根据简谐运动的对称性特点确定周期. (2)若时间t=nT,则路程s=4nA. (3)从平衡位置计时,x=Asin ωt,其图象为正弦曲线.
• ①回复力时刻指向平衡位置;
• ②回复力是按效果命名的, 可由任意性质的力提供.可 以是几个力的合力也可以是一个力的分力;
• ③合外力:指振动方向上的合外力,而不一定是物体受 到的合外力.
• ④在平衡位置处:回复力为零,而物体所受合外力不一 定为零.如单摆运动,当小球在最低点处,回复力为零 ,而物体所受的合外力不为零.
[解析] (1)画出弹簧振子简谐运动示意图如图 由对称性可得:T=0.5×2 s=1 s (2)若B、C之间距离为25 cm, 则振幅A=12×25 cm=12.5 cm 振子4.00 s内通过的路程 s=4×4×12.5 cm=200 cm (3)根据x=Asin ωt,A=12.5 cm,ω=2Tπ=2π.
• 4、在水平方向上振动的弹簧振子的回复力是弹簧的弹 力;在竖直方向上振动的弹簧振子的回复力是弹簧弹力 和重力的合力。
四、振动过程中各物理量的变化情况
• 简谐运动的位移,回复力,加速度,速度都随时间做周期性 变化(正弦或余弦函数)变化周期为T,振子的动能、势能 也做周期性变化,周期为T/2
• ①凡离开平衡位置的过程,v、Ek均减小,x、F、a、 EP均增大;凡向平衡位置移动时,v、Ek均增大, x、F 、a、EP均减小.
在坐标原点.t=0时刻振子的位移x=-0.1 m;t=43s时刻x=0.1 m;t
=4 s时刻x=0.1 m.该振子的振幅和周期可能为( )
A.0.1 m,83s
B.0.1 m,8 s
C.0.2 m,83s
D.0.2 m,8 s
[思路点拨] 解答本题时可按以下思路分析:
说明:要求对振动方程的表达式及符号代表的物理量有一个清楚的认识.
• ②振子运动至平衡位置时,x、F、a为零,EP最小,v 、Ek最大;当在最大位移时,x、F、a、EP最大,v、 Ek最为零;
• ③在平衡位置两侧的对称点上,x、F、a、v、Ek、EP的 大小均相同.
五、简谐运动图象
• 1.物理意义:表示振动物体(或质点)的位移随时间变 化的规律.
• 2.坐标系:以横轴表示时间,纵轴表示位移,用平滑曲 线连接各时刻对应的位移末端即得
• 5、小球在光滑圆弧上的往复滚动和单摆完全等同。只要摆角足够 小,这个振动就是简谐运动。这时周期公式中的l应该是圆弧半径 R和小球半径r的差。
• 6、秒摆:周期为2s的单摆.其摆长约为lm.
一、简谐运动的规律 1.简谐运动的两种模型
2.简谐运动的表达式 (1)动力学表达式:F=-kx其中“-”表示回复力与位移的方向相反. (2)运动学表达式:x=Asin(ωt+φ),其中A代表振幅,ω=2πf表示简谐运 动的快慢,(ωt+φ)代表简谐运动的相位,φ叫做初相. 3.简谐运动的图象 (1)从平衡位置开始计时,函数表达式为x=Asin ωt,图象如图甲所示.
3、平衡位置:是振动物体受回复力等于零的位置;也是 振动停止后,振动物体所在位置;平衡位置通常在振动 轨迹的中点。“平衡位置”不等于“平衡状态”。平衡 位置是指回复力为零的位置,物体在该位置所受的合外 力不一定为零。(如单摆摆到最低点时,沿振动方向的 合力为零,但在指向悬点方向上的合力却不等于零,所 以并不处于平衡状态)
(2)从最大位移处开始计时,函数表达式为x=Acos ωt,图象如图乙所示.
4.简谐运动的几个重要特征 (1)受力特征:简谐运动的回复力满足 F=-kx,位移 x 与回复力的 方向相反,由牛顿第二定律知,加速度 a 与位移大小成正比,方向相反. (2)运动特征:当物体靠近平衡位置时,x 、F、 a 都减小,v 增大; 当物体远离平衡位置时,x 、F、 a 都增大,v 减小. (3)能量特征:对单摆和弹簧振子来说,振幅越大,能量越大.在运 动过程中,动能和势能相互转化,机械能守恒. (4)周期性特征:物体做简谐运动时,其位移、回复力、加速度、 速 度、动量等矢量都是随时间做周期性变化, 它们的变化周期就是简谐运 动的周期(T); 物体的动能和势能也随时间做周期性变化, 其变化周期 为T2.
R 2g.
[答案]
π (1)2
R g
(2)2π
R 2g
T=2π R/g 所以t=T4=π2 R/g.