(完整版)苏教版二上阅读之读懂一句或者几句话

课题阅读之读懂一句或者几句话

学习目标

与

考点分析学习目标：1、学会读懂一句话或者几句话的方法。

2、在读懂几句话的基础上，读懂短文，能分清短文内容或者句

子的主次。

考点分析：低年级的阅读主要是词句考查，学会句子理解也可以为写句子打下基础。

学习重点

具体方法在阅读中的运用

学习方法引导法举例讲解法练习法

学习内容与过程

一、课前导入

很久很久以前，老鼠就在想法设法摆脱猫的困扰。

一天，它们聚在一起开会，商量用什么方法对付猫的骚扰，以求平安。到会的老鼠们纷纷献计献策，讨论一直持续到深夜仍毫无结果。

最后一只小老鼠站起来提议：“我们不如在猫脖子上拴一只铃铛吧。只要它一动，铃铛马上会发出响声，我们听见这个声音就赶快逃跑！”大家对它的建议报以热烈的掌声，并一致通过。

有一只年老的老鼠坐在一旁，始终一声没吭。这时，它站起来说：“这个主意真的不错，这样做毫无疑问会很有效的。可是，我有一个问题，派谁去挂这个铃铛呢？”

我明白了：________________________________________________

二、知识点梳理

★二年级阅读常见的考点

1、关于标点符号的考点。

2、数自然段和一个自然段有几句话。（一段中有几句话，一般可以从标点符号上分清楚。

凡是一句话的末尾用的是句号、问号或感叹号，就表示一句话已经写完了，这就是一个完整的句子。）

3、关于近义词反义词。

4、几种常见的叠词。

5、找出文章的中心句。

6、根据文章内容填空。

7、在认真阅读的基础上，进行简单的扩句、仿写。

8、主观题，学会判断文章的人物做法对不对，你明白了什么道理之类的题目。

9、简单的联系上下文理解词语，一般以选择题，或者给出意思，文中找词语的形式出现。

10.简单的结合上下文理解句子。

读懂一句话或几句话是正确完成以上考点的基础。

三、本次课的主要内容——读懂一句话或者几句话。

同学们，我们今天来和句子交朋友——读懂一句话或几句话。读懂一句话就是明白这句话写了什么意思，这是理解文章的基础。

我们读懂一句话或几句话，要做到以下三点：

首先是读准字音，读准字音是读懂句子的前提。

其次是读通顺，读通顺是针对句子来讲的。一个句子你到底懂不懂，就看你能不能把它读通。能读通，说明你懂了；读不通，也即我们平常说的读破句子，这说明你还不懂它是什么意思。

比如有这样一个句子，这回到奶奶家来。如果你读懂了，停顿应该在“回”字的后面；如果没有读懂，可能一看“回到”，就把它俩读到一块，当然也就无法理解这句话的意思了。所以，要先真正读懂一句话的意思，就应该把它读通。

读通的过程，也就是读懂的过程，读通了自然就读懂了。读懂一句话，我们看这一句话写了谁在干什么？或者什么东西怎么样？

要想读懂几句话：

首先看自然段中有几句话

然后看每句话讲的什么意思

再看这几句话一共讲了几个意思，这几个意思中，谁是主要的，谁是次要的，抓住主要的，舍去次要的，就抓住了这段话的主要意思。

例题分析：

象龟

400多年前，西班牙人发现了一种巨大的龟。它甲壳长达1.5米，重量约250千克，长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以称为“象龟”。

象龟的力气非常大，每天能爬行6千米。即使两个人站到龟背上，它照样能爬行。有趣的是,当地人还把庞大坚硬的龟壳当作婴儿的摇篮呢！

象龟能吃耐渴，它最喜欢吃多汁的绿色仙人掌，每天能吃10千克。它能把平时吃的食物营养积蓄在体内，所以长时间不吃，也不会饿死。

象龟是个老寿星，能活三四百岁。

（1）短文中共有（）个自然段。

（2）读文章，看看你读懂了吗？

A、因为（）所以称为“象龟”。

B 因为( )所以称称象龟为老寿星。Ｃ象龟的特点是（）。

（３）辩字组词。

像（）篮（）休（）俄（）

象（）蓝（）体（）饿（）

（４）、你也用上数字，学着写一种小动物。

它的甲壳长１．５米，重约２５０千克，长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以称为“象龟”。

______________________________________________________________________________ 答题点拨：

做第一题时

复习一下，怎样去数一篇短文有几个自然段。（每个自然段的开头都会空两格，这里也可以顺便让学生记住，我们自己在写话时，也要注意自然段开头空两格，让学生注意写话的格式。）

第二题答题时

首先回忆一下前面讲过的怎样读懂一句话或者几句话，其实这一题，你读懂了一句话或者几句话，也就读懂了短文，这道题也就解决了。

第三题是辨字组词

一方面要我们养成细心观察的习惯，也是让我们明白这些形近字的不同用法，不同的字表示不同的意思，

也是在帮助我们读懂句子，读懂短文。

第四题

就是让我们学以致用，仿写一种小动物。其实，也是在训练我们读懂短文，读懂了短文，才能进行仿写，才知道从哪些方面仿写。

答案：

（１）４个自然段。

（２）因为它甲壳长达1.5米，重量约250千克，长着又粗又壮的腿，极像大象的巨足，所以称为“象龟”。

因为象龟能活三四百岁，所以称为老寿星。

“龟象“的特点：力气大，耐渴，它能把平时吃的食物营养积蓄在体内，所以长时间不吃，也不会饿死，寿命很长，能活三四百岁。

（３）好像大象篮球蓝天休息身体俄国饥饿

（４）略

课内练习与训练

完成下列短文练习。

（一）

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第______句写伞面很美。第______句写伞架子很亮。第6句写______。

2、从文中找出一对近义词。（）——（）

3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：________________________________________________

伞架子：_______________________________________________

伞柄：________________________________________________

（二）

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。