《湖心亭看雪》PPT课件

默读思考：
1.这是一篇游记，请你说说本文的四要 素。（时间、地点、人物、事件）
2.请从文中找出一个最恰当的字来评价 张岱。
时间： 崇祯五年十二月更定 地点： 西湖（湖心亭） 人物： 余及金陵二人 事件： 同游西湖，共饮。
2.请从文中找出一个最恰当的字 来评价张岱。
痴
“莫说相公痴，更有痴似相公者 ！”
第二课时 张岱
学习目标：
1.回顾旧识 2.了解白描的写法，体会其好 处 3.理解文章蕴含的“故国之 思”。
一、自主学习，复旧引新。
1、《湖心亭看雪》的本文作者 是 张岱 ，字 宗子 号 陶庵 他 是 明末清初（朝代）人。
他的代表作 是 《陶庵梦忆》、 《西湖寻梦》 。
二、注意下列词语的翻译
是日： 代词，这。 惟 : 只，只有。 更定：完了，结束。 挐一小船 : 通“桡”，撑，划。 拥毳衣炉火 : 穿着，带着。 雾凇沆砀 : 白气弥漫的样子。 而已: 语气词，罢了。
作者简介
张岱（1597—1689），字宗 子、又字石公、号陶庵，又号碟 庵居士，山阴（今浙江绍兴）人。 明末清初文学家。擅长写景和表 现士大夫的闲情雅致，文笔清新 活泼，趣味盎然。主要作品有 《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
背景材料
本文选自《陶庵梦忆》卷三。 张岱出身仕宦世家。明亡之后， 他曾经参加过抗清斗争，后来 避居深山，专心从事著述。他 的著作多缅怀往昔风月繁华， 追忆前尘往事，字里行间流露 出深沉的故国之思和沧桑之感。
3、翻译下面的句子
①湖中人焉得更有此人。
在湖中哪能还有（您）这样（有闲情雅致）的人呢！
②天与云与山与水，上下一白。
（只见）天和云和山和水，上下全是白色的。
③莫说相公痴，更有痴似相公者！
别说相公痴，还有像相公一样痴的人。
④到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉 正沸。
到了亭子上，（我）看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童 子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
当堂检测
1、给下列加点字注音。
更定 （gēng) 毳衣 （cuì） 崇祯 （zhēn） 雾凇 (sōng) 沆砀 (hàngdàng) 一芥 (jiè) 铺毡 ( zhān)
2、下面朗读节奏有误的一项是（ A ）
A.湖中人/鸟声俱绝 B.湖中/焉得更有此人 C.余/强饮三大白而别 D.舟中人/两三粒而已
2、作者“独往湖心亭看雪”表现了 怎样的情怀？
这种做法充分展示了作者 遗世独立的高洁情怀和不随流 俗的生活方式。
崇祯五年十二月，余/住西湖。大雪三 日，湖中/人鸟声俱绝。是日/更定，余/挐 一小舟，拥/毳衣炉火，独往/湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天/与云/与山/与水，上下一白。 湖上影子，惟/长堤一痕，湖心亭一点，与 余舟一芥，舟中人/两三粒而已。
到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧 酒/炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得/更 有此人！”拉余同饮。余强饮/三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子 /喃喃曰：“莫说/相公痴，更有痴似/相公 者！”
理读：读懂句意
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三 日，湖中人鸟声俱 绝。
晚上8点左右
消失
是 日更定，余挐一小舟，拥毳衣
这
通“桡”， 用毛皮制
撑船
成的衣服
炉火，独往湖心亭看雪。
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
崇祯五年十二月，我住在西湖。大 雪下了三天，西湖中人鸟声全都断 绝。这一天打更声停下了，我划着 一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉 ，独自前往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下
一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖
心亭一点、与余舟一芥、舟中人两 三粒而已。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
冰花一片弥漫，（只见）天和云和山 和水，上下全是白色的。湖上（映出 的)影子，只有像一条印记的长堤， 像一个墨点的湖心亭和我那像 一片 芥叶的小船，船中像米粒一般大小的 两三个人罢了。
3、翻译下列句子。
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水， 上下一白： （湖上）冰花一片弥漫，
（只见）天和云和山和水，上下全是 白色的。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公 者：别说相公痴，还有像相公一样痴的人。
四、合作探究：
1、作者记叙看雪的背景、时间等有何作用？
开头三句话交代了作者看雪的时间 和背景。交代事件以示不忘故国之意。 同时，从时间、地点两个方面引出下文 的大雪和湖上看雪，为读者呈现出一派 萧杀的冷寂景象。
二、读准下列加下划线字的音：
崇祯 是日更定 毳衣炉火 雾凇沆砀 铺毡对坐 焉得更有此人 余强饮三大白 喃喃
(chóng zhēn) (gēng) (cuì) (sōng) (hàng) (dàng) (zhān) (gèng) (qiǎng) (nán nán)
三、熟读课文，划分节奏。
湖心亭看雪
湖 心 亭
张岱
Байду номын сангаас习目标：
1、了解作者及写作背景。 2、识记字词的解释，了解课 文的内容。 3、整体感知，体会作者的情 怀。
位于杭州西湖之中，据 说是宋代整修西湖时， 以湖泥堆成小山，成 为一岛，是西湖三岛 之一，后于山上建成 亭阁，叫湖心亭。这 是观赏西湖风景的好 地方，因此常有文人 墨客到此赏景。
问其姓氏，是金陵人，客此。及 客居 等到
下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者！”
还像
问其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似 相公者！”
问他们的姓氏，（他们回答）是 金陵人，客居此地。等到下船， 船夫不停的小声念叨着：“别说相 公您痴，还有像相公一样痴的人 呢！”
到亭上，有两人铺毡对坐，一
相对而坐
童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！”拉余同
哪能 还
饮。余强饮三大白而别。
痛饮 酒杯
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而 别。
到了亭上，（看见）有两个人铺着毡子 面对面的坐着，一个书童正在烧酒，酒 炉里的酒烧的滚沸。（他们）见到我， 十分高兴，说道：“湖中怎么可能还有 （您）这样（有闲情雅致）的人呢！”拽 着我一起喝酒。我痛饮了三大碗就（和 他们）告辞。