中学班主任德育工作优秀事迹材料

中学班主任德育工作优秀事迹材料

投身教育工作十三年来，我一直担任班主任工作。始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。多次荣获优秀教师、优秀班主任等称号。

思想道德素质和科学文化素质的培养是目前学校教育教学工作的两大主题，两者相互促进、相得益彰。对青少年的思想政治教育工作，历来都是党和国家交给学校的重要任务。加强和改进青少年思想道德建设，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。在多年的班主任工作中德育工作一直是我的工作重心。在具体的工作中我主要抓了以下几方面的工作。

一、重视班委会建设

班级的管理靠班主任一人是不行的，集体是需要集体来维护的，所以我非常重视班委会的建设。一是班委选举要民主，二是班委成员要有很好地率先垂范的作用。他们是我的得力助手，更是一个班级许多的小班主任，班级问题因为他们的存在也迎刃而解了。

二、落实常规教育

以落实常规工作为中心，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。在每学期开始我都会制定适合班情的班规，然后一一付诸实施，以确保班风正、学风浓。

三、以每周的班会为主阵地开展德育教育

每周的班会是我进行德育教育的主阵地。在班会课上除了常规的总结和计划之外，我重点开展各种活动，利用活动寓教于乐，开展思想教育。每学期开学伊始，我都要和班委针对班情制定一些活动计划，有些是常规的，如本学期我的打算等；有的是主题活动，比如“安全在我身边”、“我是文明小标兵”、“班荣我荣、班耻我耻”等，有些则是适时开展的一些特色活动。这些活动不仅丰富了同学们的生活，更在无形中强化了他们的思想品德。

四、利用闪光点，抓好后进生转化教育

与后进生谈心，他们不仅学习成绩差而且思想表现也极差，还伴有多种恶习。通常他们都是些令老师和家长都头痛的学生，也是学校里出了名的问题生。但经过谈心后，他们的思想发生了翻天覆地的变化，现在都已成为年级前百名的学生。学习上去了，思想表现也好了，学习积极性更是今非昔比。他们使我进一步坚信：没有教不好的学生。他们也同样促使我在以后的教育活动中更加关注后进生。

比如我们班的田同学。他自小受祖父母娇惯，父母亲又

疏于管教，致使该同学从小就养成了诸多恶习，如抽烟、喝酒，甚至发展到持械斗殴，严重影响威胁其他同学的学习和安全。一时间，人人避而远之，失学似乎已是唯一的选择，但在该同学家长和学校领导的协调下他转入我班就读。了解了他的情况后，我认定学习成绩是其次，首先必须解决他的思想问题。从什么地方入手呢？就从他的闪光点——聪明入手吧！于是我找到他，同他说起我以前教过的一位同学。这位同学叫马，他从一位认为自己不是读书的料并准备辍学回家的学生成为我们那个班考入渭源一中的十七分之一。听完后，我明显从他的眼神中看到了不甘居人下的倔强。在以后的几天里，我找到我们班名列前茅的杨、杨同学主动与他交往，试图以他们的成就感来激励他。有一次他在课堂上举了手，还有一次他竟能回答出一个班几乎无人举手回答的问题。看到这些我不知道心里有多高兴。紧接着，我趁热打铁以他的堂哥田为对象进一步激励他，这次我看到他有一种想证明自己的强烈欲望，我知道我快要成功了。于是，我让他制定自己的奋斗目标和学习计划。这样一个脱胎换骨了的田重新活跃在了校园的每个角落，并且此后每次他都能出现在全级前50名的名单上，有次甚至考到了第22名。这样的同学除了田同学以外还有很多，比如刘、杨等等。他们让我相信有付出就必定会有收获。

五、孜孜以求，不断完善。

问渠那得清如许，为有源头活水来。作为一名教育工作者，一定要能符合时代的要求。因此我一定要孜孜以求，不断进取。在今后的人生道路上我更会像树根一样不断吸取土壤中的水份和养料，再源源不断地输给枝叶，来哺育祖国的花朵，使他们开得更加妩媚多彩，将来能结出累累的硕果。