课程设计选题管理系统设计书

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课程设计选课管理系统

课程设计选课管理系统

课程设计选课管理系统一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。

技能目标要求学生能够运用课程管理系统进行课程安排、教学资源管理和教学评估。

情感态度价值观目标要求学生树立正确的教育观念,认识到课程管理系统在提高教学质量和效率方面的重要性。

通过本课程的学习,学生将能够:1.描述课程管理系统的基本概念和功能。

2.解释课程管理系统的设计原则和实施方法。

3.应用课程管理系统进行课程安排和教学资源管理。

4.评估课程管理系统的效果并进行改进。

5.认识到课程管理系统在提高教学质量和效率方面的重要性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。

具体内容包括:1.课程管理系统的定义、功能和分类。

2.课程管理系统的设计原则和方法。

3.课程管理系统的实施步骤和技巧。

4.课程管理系统在教学实践中的应用案例。

5.第1周:课程管理系统的基本概念。

6.第2周:课程管理系统的设计原则和方法。

7.第3周:课程管理系统的实施步骤和技巧。

8.第4周:课程管理系统在教学实践中的应用案例。

三、教学方法本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。

通过多样化教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:教师讲解课程管理系统的基本概念、设计和实施方法。

2.讨论法:学生分组讨论课程管理系统的应用案例,分享心得体会。

3.案例分析法:分析实际应用中的课程管理系统,引导学生思考和解决问题。

4.实验法:学生动手操作课程管理系统,进行课程安排和教学资源管理。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材:课程管理系统教材,用于讲解基本概念、设计和实施方法。

2.参考书:相关领域的研究成果和案例,用于拓展学生视野。

3.多媒体资料:教学PPT、视频和音频资料,用于辅助讲解和演示。

4.实验设备:计算机、投影仪等设备,用于实验操作和展示。

毕业设计选题管理系统概要设计说明书

毕业设计选题管理系统概要设计说明书
本文档是对工程技术学院毕业设计选题管理系统概要设计进行的说明性文件,为后面的系统开发提供依据。
1.2
项目名称:毕业设计选题管理系统(Graduation Design Selection System);
任务提出者:老师;
开发者:陈育丹。
1.3
表1-1定义
术语和缩写
解释
教务科、学生、教研室(指导老师)
图2-6指导老师录取流程图
(3)学术委员会模块功能实现
学术委员会模块是系统管理模块,进入学术委员会模块后通过选择操作功能来进入每个子功能页面来实现其功能。具体的程序流程图如图2-7所示。
图2-7学术委员会流程图
(4)系统管理员模块功能实现
系统管理员模块是系统管理模块,进入系统管理员模块后通过选择操作功能来进入每个子功能页面来实现其功能。具体的程序流程图如图2-8所示。
2.2
Hale Waihona Puke 设备:服务器硬件:内存:2G;
CPU:Intel 2.8以上;
硬盘:500G;
其它:网卡10M/100M Ethernet、无线接入设备。
客户机硬件:
内存:不少与2G;
CPU:Intel 2.8以上。
软件:
服务器软件:
服务器操作系统:Windows Server 2008;
数据库平台:Microsoft Server SQL 2008;
表名
teacher_info(指导教师信息表)
字段名
中文名
数据类型
空/非空
缺省值
备注
Teacher_ID
工号
char(20)
Not null
主键
Teacher_pwd
姓名
char(20)

c课程设计选题管理系统设计报告

c课程设计选题管理系统设计报告

c课程设计选题管理系统设计报告一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握管理系统设计的基本概念,理解选题管理系统的功能和重要性。

2. 学习并运用相关的数据库知识,实现对选题信息的存储、查询和修改。

3. 掌握系统设计的基本流程,包括需求分析、功能设计、数据库设计等。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,能独立完成选题管理系统的设计。

2. 培养学生的团队协作能力,通过分组合作完成系统设计任务。

3. 提高学生的动手实践能力,能运用相关软件工具进行系统设计和演示。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对信息技术的兴趣,激发他们主动学习和探索的热情。

2. 培养学生严谨、负责的工作态度,注重细节,追求卓越。

3. 增强学生的创新意识,鼓励他们勇于尝试,不断优化系统设计。

本课程针对高年级学生,他们在前期课程中已具备一定的数据库和信息管理系统知识基础。

课程性质为实践性较强的学科,要求学生在掌握理论知识的基础上,能够将其应用于实际项目中。

通过对课程目标的设定,旨在使学生在完成本章节学习后,能够具备独立设计并实现选题管理系统的能力,同时培养他们的团队协作和创新能力。

后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开。

二、教学内容1. 管理系统基本概念:介绍管理系统的定义、功能、分类及应用场景,结合课本相关章节,让学生对管理系统有全面的认识。

2. 选题管理系统需求分析:分析选题管理系统的目标用户、功能需求,指导学生运用用例分析、需求文档编写等方法,明确系统需求。

3. 数据库知识:回顾数据库设计的基本原理,讲解关系型数据库的表结构设计、数据操作等,为选题管理系统提供技术支持。

4. 系统设计流程:详细介绍系统设计的步骤,包括需求分析、功能设计、数据库设计、界面设计等,结合课本内容,让学生了解整个设计过程。

5. 选题管理功能实现:根据需求分析,引导学生运用所学知识,实现选题管理系统的核心功能,如选题录入、修改、查询等。

学生选课管理系统(数据库课程设计)

学生选课管理系统(数据库课程设计)

数据库系统原理及其应用教程课程设计报告设计题目选修课程管理系统的设计与实现指导教师摘要随着计算机技术的日新月异,极大的推动的各个行业的信息化进程。

各大高校也急需进行信息化改革,以促进教学质量和工作效率快速提升.本文是在对各大高校全校公开课学生选课情况进行实地调查后,进行详细分析讨论后撰写的学生选课管理系统数据库设计报告.全文从最初的系统规划,到需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计.每一阶段都进行了详细的分析。

接下来的实现、运行与维护阶段,还进行了对本系统的测试,最后是本次项目开发的心得和体会以及本文的参考文献。

本系统主要功能是对学生选课及相关信息进行管理。

较行业同类产品而言,本系统人机界面设计更加合理、人性化,用户操作简单方便。

数据库的安全性更高,对用户访问权限进行了严格控制。

数据存取速度更快,使用年限更长。

可以很好的满足高校公开课学生选课的要求,极大的提高了学校的工作效率.关键字:学生选课管理系统;分析;设计目录一、概述 ...................................................................................................... 错误!未定义书签。

261.1设计背景ﻩ1.2设计目的................................................................................. 错误!未定义书签。

1。

3设计内容...................................................................................... 错误!未定义书签。

二、需求分析ﻩ错误!未定义书签。

2。

1功能分析.................................................................................... 错误!未定义书签。

课程设计汇本选题管理系统报告

课程设计汇本选题管理系统报告

课程设计汇本选题管理系统报告目录1.设计目的和任务.................................................... . (2)一、本课程设计的目的 (2)2.本课程设计任务 (2)2. 设计方案………………………………………… .. 3一、整体设计 (3)2.系统设计 (3)三、系统实现 (5)4.系统测试 (16)3.经验……………………………………………………………20 _一、设计目的与任务一、本课程的目的1 )课程设计是实践教学环节。

设置课程设计的目的是加强学生对本课程及相关课程知识的理解,培养学生综合运用理论知识分析解决实际问题的能力。

有助于提高学生的创新能力和创新意识。

做好课程设计和教学工作,对实现专业培养目标、提高学生综合素质具有重要作用。

2 )通过课程设计进一步了解C++的基础知识。

3 ) 培养软件开发系统的观点和软件开发的总则规则,在此过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风。

初步掌握软件开发过程中的问题分析、系统设计、程序编码、调试、测试等基本方法和技能。

4 ) 精通C++知识在程序中的应用,了解书本知识在解决实际问题中的应用。

2.本课程设计任务(一)问题描述课程设计主题包括:编号、名称、关键词、实施技术、人员数量(由几个人完成)等信息。

学生信息包括:学生证、性别、年龄、班级、专业等信息。

(2)功能要求①添加功能:程序可以添加学生记录和课程设计主题记录,并提供选择界面供用户选择要添加的类别。

添加记录时,学生I D和ID必须是唯一的。

如果添加重复记录,则提示数据添加重复并取消添加。

②查询功能:可根据学号、学号、姓名等信息查询已添加的学生及课程设计题目。

如果没有找到,会给出相应的提示信息。

如果找到,将显示相应的记录信息。

③显示功能:可以显示当前系统中所有学生的信息和课程设计主题信息,每条记录占一行。

④编辑功能:可以根据查询结果修改对应的记录,修改时注意学号的唯一性。

课程设计报告--学生选课管理系统

课程设计报告--学生选课管理系统

数据库课程设计报告学生选课管理系统班级:10软件本2成员:常东亚 100913010彭红明 100913028章鑫 100913050目录一、课程设计任务和目的 (2)二、需求描述 (2)三、系统总体设计 (3)1.系统架构设计 (3)2.功能模块设计 (3)3.数据库设计(概要设计) (5)(1)E-R图 (5)(2)关系模式 (5)(3)数据库管理系统 (6)(4)数据库命名 (6)(5)数据库表 (6)四、系统界面设计 (11)1、用户登录账号和密码 (11)2、窗体功能描述 (12)3、页面/窗体关系结构图 (16)五、系统实现技术小结 (16)六、课程设计体会 (19)七、系统主要源程序清单 (20)一、课程设计任务和目的完成学生选课管理系统的开发并掌握SQL数据库的建立和使用。

二、需求描述本系统是一个单机版的小型的学生选课管理系统,在本系统中,开发了一个面向管理员、学生和教师这三个对象的教务平台,对学生提供的服务有登录、选课、、修改登录密码、和查询成绩这几个服务,所选课程总数不能超过3门;对教师提供的服务有登录、修改登录密码和登录成绩;对管理员提供的服务有登录开设学生和教师帐号、删除学生和教师帐号的服务。

三、系统总体设计1.系统架构设计(1)架构:单机(2)运行软件环境: windows XP 、jdk1.6(3)开发环境:硬件平台:CPU:P41.8GHz内存:256MB以上软件平台:windows XP SP3 、jdk1.6操作系统:WindowsXP数据库:SQL Server 2000、SQLServer SP4补丁开发工具:Eclipse 3.3分辨率:1024*7682.功能模块设计各模块功能:● 登录界面:登录界面是有帐号,密码两个JTextField ,管理员帐号一字母A开头,教师帐号一字母T 开头,学生帐号以字母S 开头,登录帐号或密码输入错误会弹出相应的提示对话框。

UML课程设计-毕业设计选题系统(Final)

UML课程设计-毕业设计选题系统(Final)

UML课程设计指导教师:**题目:毕业设计选题系统班级:08计本二班成员:蔡淅荣120081101229林溪泉120081101234蔡舜开120081101235林飞雪120081101237 设计日期: 2010年12月23日目录一、系统需求 (1)1.1. 基本需求分析 (1)1.2. 具体功能分析 (1)二、分析问题领域 (2)2.1. 识别参与者(角色) (2)2.2. 识别用例 (2)2.3. 用例的事件流描述 (3)三、系统建模 (5)3.1. 活动图 (5)3.2. 时序图 (8)3.3. 类图及主要调用关系 (12)四、系统体系结构建模 (14)4.1. 构件图 (14)4.2. 配置图 (14)五、小结 (15)六、分工情况 (16)UML课程设计之毕业生选题系统一、系统需求1.1.基本需求分析1.1.1.随着教育改革的不断深化,全社会信息化、收集化培植热潮的兴起,建立一套能够适应这些改变的行政管理方案也就显得尤为重要。

在高等院校的日常工作中,每个学年都要面临毕业生毕业设计选题工作。

以往在毕业生选题工作的各个阶段都是手工操作,不但效率低下、工作繁琐,而且容易出错,于是开发一套适合系情的毕业生毕业设计网上选题系统便成为了系办公室的迫切需求。

选题系统是导师与毕业生进行双向选择的一个平台,提供学生选择导师及其研究方向、导师筛选学生。

1.1.2.在毕业生选题系统中,使用该系统的用户有:导师,应届毕业生及管理员。

应届毕业生(即学生)是选择导师和课题的人;导师是为毕业生提供课题研究方向的人。

管理员是对数据库进行日常运行维护工作的人。

1.1.3.本系统就主要功能模块进行分析与设计,包括学生选择导师及其研究方向,导师提供课题,导师筛选学生三个模块。

1.2.具体功能分析根据基本需求分析,可知这个毕业生选题系统至少应该具有以下几个功能:1.2.1.一个选题系统可以有多个学生;1.2.2.一个选题系统可以有多个导师;1.2.3.一个学生只能选择一个导师及其研究方向;1.2.4.一个导师至少指导5个学生,至多指导7个学生;1.2.5.学生可以在规定期限内改选;1.2.6.学生可以在规定期限内退选;1.2.7.导师可以对学生的改选及退选设定期限;二、分析问题领域2.1.识别参与者(角色)参与者代表与系统交互的人,硬件设备或另一系统。

毕业设计选题系统-教师题目管理子系统 详细设计

毕业设计选题系统-教师题目管理子系统  详细设计

毕业设计选题系统需求分析——教师、题目管理子系统一、顺序图申报课题的顺序图申报课题用例中的对象有界面,课题,角色有教师和数据库。

用例的交互主要有:教师向界面提出申报课题请求;界面向控制对象发送课题信息,查询是否可以添加该课题;控制对象从数据库查询关联信息;如果可以添加课题,则向数据库添加课题信息,并向界面对象返回信息。

个人信息修改顺序图教师个人信息修改用例中的对象有界面对象,控制对象,角色有教师和数据库。

对象间的交互主要有:教师向界面对象提出修改信息请求;界面对象向控制对象发送信息,显示原信息;教师向界面用户提交新的信息;界面用户向控制对象发送信息,查询信息是否符合格式;控制对象从数据库查询关联信息;如果可以修改,则用新的信息替换原有信息存入数据库,并向界面对象返回信息。

成绩录入顺序图成绩录入用例中的对象有界面对象,成绩和控制对象,角色有教师,数据库对象间的交互主要有:教师向界面对象提出录入成绩请求;界面对象向控制对象发送信息,查询课题信息;控制对象从数据库提取关联的课题信息;教师向界面用户提交成绩信息;界面用户向控制对象发送信息,查询信息是否符合格式;控制对象从数据库查询关联信息;控制对象判断是否可以录入;如果可以录入成绩,则将成绩信息存入数据库,并向界面对象返回信息。

数据备份与恢复顺序图数据备份与恢复用例中对象有界面,数据库中的信息和控制对象,角色有管理员和数据库。

对象间的交互主要有:管理员向界面对象提出备份请求;界面对象向控制对象发送信息,提取信息;控制对象从数据库中复制信息存入目标位置;复制成功则向界面返回成功信息。

课题审核与公布顺序图课题审核与公布用例中的对象主要有课题,界面对象和控制对象,角色有管理员和数据库。

对象间的交互主要有:教师向界面对象提出课题管理请求;界面对象向控制对象发送查询数据消息;控制对象暂存数据库的查询结果;界面对象从控制对象提取课题信息;教师向界面用户提交审核通过并公布消息;界面用户向控制对象发送信息;控制对象从数据库查询关联信息;如果可以公布,则将课题信息标记为审核通过同时存入数据库,并向界面对象返回信息。

课程设计选题管理系统设计

课程设计选题管理系统设计

北华航天工业学院《基于C++的面向对象程序设计实例》课程设计报告报告题目:课程设计选题管理系统设计作者所在系部:计算机科学与工程系作者所在专业:计算机应用技术作者所在班级:11512作者姓名:王杰指导教师姓名:斯庆巴拉完成时间:2012-6-20北华航天工业学院教务处制课程设计任务书摘要在当前的各大高校课程设计选题管理系统中,为了方便管理、查询、修改与统计相关信息,一般都会将学生、课程设计题目等信息进行编号存储,所以就必须拥有一套完善的并且适合自身特点的信息化管理系统,以实现对冗杂的课程设计题目信息与学生信息的管理目的,还可以提高效率,方便同学们选题。

本文利用Microsoft的Visual C++ 6.0(类和函数,数组,对象等)编写程序,实现了用户对课程设计选题的管理操作。

本系统主要有八个功能模块:包括添加、查询、显示、修改、删除、统计、保存、读取等功能。

已经过全面的系统测试,能够很好的运行,达到了预期设计预想。

关键词:系统设计类函数数组文件操作目录摘要 (1)第一章绪论 (1)1.1 课程设计的目的 (1)1.2 课程设计的背景和意义 (1)1.2.1 课程设计的背景 (1)1.2.2 课程设计的意义 (1)1.3 课程设计环境 (1)第二章需求分析 (2)2.1 问题描述 (2)2.2 功能要求 (2)2.3 问题的解决方案 (2)第三章系统设计 (3)3.1 数据设计 (3)3.1.1 类设计 (3)3.1.2 函数设计 (3)3.2 结构设计 (3)3.2.1 系统流程图 (3)3.2.2 界面设计 (4)第四章系统实现 (5)4.1 类实现 (5)4.2 函数实现 (5)4.3 主函数实现 (14)第五章系统测试 (16)5.1 模块测试 (16)5.2 课程设计过程中遇到的问题 (22)总结 (22)致谢 (22)参考文献 (23)附录 (24)第一章绪论1.1 课程设计的目的(1)要求学生能够熟练掌握C++语言的基本知识和技能。

管理信息系统课程设计选题精选[全文5篇]

管理信息系统课程设计选题精选[全文5篇]

管理信息系统课程设计选题精选[全文5篇]第一篇:管理信息系统课程设计选题精选管理信息系统课程设计选题一、管理信息系统设计与开发1、某产品质量管理信息系统设计与开发2、某工业企业设备管理信息系统设计与开发3、大中型企业人力资源管理信息系统设计与开发4、某企业财务管理信息系统设计与开发5、某企业会计核算信息系统设计与开发6、某贸易批发进销存管理信息系统设计与开发7、某超市进销存管理信息系统设计与开发8、某书店进销存管理信息系统设计与开发9、某酒店客房管理信息系统设计与开发10、某酒店综合管理信息系统设计与开发11、某旅行社旅游管理信息系统设计与开发12、某火车站售票管理信息系统设计与开发13、某民航售票管理信息系统设计与开发14、某汽车站售票管理信息系统设计与开发15、某海关进出口管理信息系统设计与开发16、某房地产管理信息系统设计与开发17、商业银行存取款管理信息系统设计与开发18、某工业企业产品营销管理信息系统设计与开发19、某高校学生学籍管理信息系统设计与开发20、某高校教师管理信息系统设计与开发21、某高校教务管理信息系统设计与开发22、某高校教材管理信息系统设计与开发23、某高校图书馆管理信息系统设计与开发24、某高校教学设备管理信息系统设计与开发25、某高校宿舍管理信息系统设计与开发26、某高校科研管理信息系统设计与开发27、某高校招生就业管理信息系统设计与开发28、某高校排课管理信息系统设计与开发29、某医院收费管理信息系统设计与开发30、某行业统计信息系统设计与开发31、某税务管理信息系统设计与开发32、某保险管理信息系统设计与开发33、某第三方物流企业管理信息系统设计与开发34、某房地产公司房屋租赁管理信息系统设计与开发35、高速公路收费管理信息系统设计与开发36、某住宅小区物业管理信息系统设计与开发37、某高校招生管理信息系统设计与开发38、某高校就业管理信息系统设计与开发39、某运输企业管理信息系统设计与开发第二篇:《管理信息系统》课程设计《管理信息系统》课程设计一、目的通过课程设计使学生更进一步掌握课程的有关知识,提高实施管理信息系统的综合能力,并将所学的内容在实践中加以提高。

课程设计选题管理系统报告

课程设计选题管理系统报告

上海电力学院课程设计报告面向对象程序设计(2014/2015学年第一学期)课题名称课程设计选题管理系统设计院(系)电子与信息工程学院专业通信工程学号20132234姓名储昊时间2015年1月19日至1月23日地点虚拟仿真实验室(南4教312)指导老师骆政屹目录一、设计目的与任务 (2)1、本课程设计的目的 (2)2、本课程设计的任务 (2)二、设计方案 (3)1、总体设计 (3)2、系统设计 (3)3、系统实现 (5)4、系统测试 (16)三.心得体会 (20)一、设计目的与任务1、本课程设计的目的1)课程设计是实践教学环节。

设置课程设计的目的是加强学生对本课程及相关课程知识的理解,培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的方法与能力。

有助于提高学生的创新能力和创新意识。

搞好课程设计教学工作,对实现专业培养目标,提高学生全面素质有重要作用。

2)通过课程设计更进一步理解C++的基础知识。

3)训练用系统的观点及软件开发的一般规范进行软件开发,并在此过程中培养严谨的科学态度和良好的工作作风。

初步掌握软件开发过程中的问题分析、系统设计、程序编码、调试、测试等方面的基本方法和技能。

4)熟练掌握C++知识在程序中的应用,了解书本知识在解决实际问题中的用途。

2、本课程设计的任务(1)问题描述课程设计题目包括:编号、名称、关键词、实现技术、人员数(由几个人来完成)等信息。

学生信息包括:学号、姓名、性别、年龄、班级、专业等信息。

(2)功能要求①添加功能:程序能够添加学生的记录和课程设计题目记录,提供选择界面供用户选择所要添加的类别。

添加记录时,要求学号和编号要唯一。

如果添加了重复记录,则提示数据添加重复并取消添加。

②查询功能:可根据学号、姓名、编号、名称等信息对已添加的学生和课程设计题目进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

③显示功能:可显示当前系统中所有学生的信息和课程设计题目信息,每条记录占据一行。

课程设计选题管理系统sql

课程设计选题管理系统sql

课程设计选题管理系统sql一、课程目标知识目标:1. 理解SQL的基本概念,掌握数据库的基本结构;2. 学会使用SQL语句进行数据库的增、删、改、查操作;3. 掌握数据库表的设计原则,能够根据实际需求设计合理的数据库表;4. 了解数据库管理系统的基本功能,能够使用管理系统进行数据库的日常维护。

技能目标:1. 能够运用SQL语句进行数据的查询,解决实际问题;2. 能够利用SQL语句对数据库进行有效管理,实现数据的增、删、改操作;3. 能够运用所学知识,设计简单的数据库系统,实现数据的有效存储和查询;4. 能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、备份和恢复等操作。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对数据库技术的兴趣,激发他们主动探索新知识的精神;2. 培养学生的团队协作意识,使他们能够在小组合作中发挥个人优势,共同解决问题;3. 培养学生的数据安全意识,让他们明白保护数据的重要性,遵循道德规范使用数据库技术;4. 培养学生严谨、踏实的学术态度,使他们养成良好的学习习惯,为未来深入学习打下基础。

本课程针对高年级学生,结合课程性质、学生特点和教学要求,将目标分解为具体的学习成果。

课程设计注重实践操作,使学生能够在掌握理论知识的基础上,提高实际操作能力,培养解决实际问题的能力。

同时,注重培养学生的情感态度价值观,使他们在学习过程中形成正确的价值观和道德观。

二、教学内容1. 数据库基本概念:数据库、数据库管理系统、SQL语言;2. 数据库表的设计:实体与属性、主键与外键、数据完整性;3. SQL语句:- 数据查询:SELECT语句、WHERE子句、聚合函数、分组与排序;- 数据插入:INSERT语句;- 数据更新:UPDATE语句;- 数据删除:DELETE语句;- 数据库表操作:CREATE TABLE、ALTER TABLE、DROP TABLE;4. 数据库管理:数据库的创建、备份与恢复、用户权限管理;5. 实践项目:设计一个简单的选题管理系统,实现选题的增、删、改、查功能。

c课程设计选题管理系统

c课程设计选题管理系统

c 课程设计选题管理系统。

一、课程目标知识目标:1. 学生能理解选题管理系统的基本概念,掌握其功能与操作流程。

2. 学生能运用所学知识,结合实际需求,设计出合适的选题管理系统方案。

3. 学生了解选题管理系统在现实生活中的应用,认识到信息技术的实用性。

技能目标:1. 学生能运用所学编程语言和数据库知识,实现选题管理系统的基本功能。

2. 学生能通过小组合作,进行需求分析、系统设计、编码实现及测试等环节,提高团队协作能力。

3. 学生掌握使用选题管理系统进行课题管理和查询的方法,提高信息处理能力。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习选题管理系统,增强对信息技术的兴趣和好奇心,培养主动学习的习惯。

2. 学生在选题管理系统的设计过程中,学会尊重他人意见,培养合作精神和团队意识。

3. 学生通过了解选题管理系统在现实生活中的应用,认识到信息技术对社会发展的积极影响,树立正确的价值观。

课程性质:本课程为信息技术学科,结合实际应用,培养学生运用编程和数据库知识解决实际问题的能力。

学生特点:学生为八年级学生,已具备一定的编程基础和数据库知识,具有较强的学习能力和探究欲望。

教学要求:教师需引导学生结合实际需求,运用所学知识设计选题管理系统,注重培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

在教学过程中,关注学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,提高学生的信息素养。

通过本课程的学习,使学生能够将所学知识应用于实际生活,提高解决问题的能力。

二、教学内容1. 选题管理系统的基本概念与功能- 介绍选题管理系统的定义、作用及其在实际应用中的重要性。

- 分析选题管理系统的核心功能,如:用户管理、选题管理、查询统计等。

2. 编程语言与数据库知识应用- 结合教材相关章节,复习巩固编程语言基础(如Python、Java等)。

- 学习数据库的基本操作,如:表的创建、数据插入、查询等。

3. 系统设计与实现- 分析选题管理系统的需求,明确系统设计的目标和任务。

毕业生选题系统详细设计规格说明书

毕业生选题系统详细设计规格说明书

毕业生选题系统详细设计说明书组成员:XXXXX1.引言 (2)1.1编写的目的 (2)1.2 项目背景 (3)1.3 定义 (4)1.4 参考资料 (5)2总体设计 (5)2.1需求规定 (5)2.2软件结构 (7)3.程序描述 (7)3.1功能.............................................................................................................. .. (7)3.2性能. .................................................... ........................................................... .. (9)3.3输入项.............................................................................................................. .. (10)3.4输出项.............................................................................................................. .. (10)3.5接口.............................................................................................................. .. (10)3.6限制条件 (11)3.7测试要点 (11)1引言1.1编写目的详细设计阶段的关键任务是确定怎样具体地实现用户需要的软件系统,也就是说要设计出程序的“蓝图”。

毕业设计选题管理系统课程设计

毕业设计选题管理系统课程设计

南阳理工学院《数据库原理与应用》课程设计论文题目:毕业设计选题管理系统设计专业班级:2017级大数据2班姓名; 赵文祥 1715925103冯卿 1715925167指导老师:完成日期:2018-6-10《数据库原理与应用》课程设计论文 (1)1.系统需求分析 (1)1.1引言 (1)1.2目标与任务 (1)1.2.1 需求分析阶段的目标 (1)1.2.2需求分析阶段的任务 (1)2. 概念设计 (3)2.1概念设计任务 (3)2.2概念模型设计 (3)3. 逻辑设计 (4)3.1逻辑设计的目标和任务 (4)3.2关系模型设计 (4)3.2.1 ER转化关系模型 (4)3.2.2关系模型优化 (5)3.2.3用户子模式设计 (6)3.3数据处理 (6)4. 物理设计 (7)4.1物理设计目标与任务 (7)5.数据库实施 (7)5.1建立数据库,数据表,视图 (7)5.1.1建立数据库 (7)5.1.2建立数据表 (7)5.1.3建立视图 (8)5.2数据入库 (8)5.3创建功能存储 (8)6.系统调试和测试 (10)7.心得体会 (12)参考文献 (13)附录 (14)附录1.整体数据流程图 (14)附录2. ER模型设计 (15)【前言】随着计算机技术的不断发展,计算机作为知识经济时代的产物,已被广泛应用于社会各个行业和领域。

目前,我国的科技水平高速发展,计算机作为今天使用最广的现代化工具已深入到各个领域,并且正在成为未来社会——信息社会的重要支柱。

现代信息技术的发展使得基于WEB技术的网络教育平台成为现代教育技术改革与发展的方向,本文介绍了毕业设计选题管理系统,该系统实现了毕业设计的网上完成,系统设计并实现了学生题目查询和搜索题目选择、修改、删除老师毕设题目的申报、修改管理员队,整个过程的全程监控等等功能。

这些功能使得网上毕业设计选题系统简单实用,从而加强毕业设计的管理提高教师的工作效率,降低教师的工作量。

基于web的选题管理系统说明书

基于web的选题管理系统说明书

毕业生毕业论文(设计)题目基于WEB的毕业设计选题管理系统学生姓名XXXX学号XXXXXXXXXXXX系别计算机科学系年级XXXXX专业计算机科学与技术指导教师XXXXXX职称 XXXXXX完成日期2012年04月10日摘要随着网络技术的发展,学校的毕业设计课题管理是网络教学管理的一项重要内容。

本系统编制出一套毕业设计选题管理系统,对毕业设计选题和管理进行监督、描述和分析,建立起教师与学生之间的有效了解。

本论文从选题背景,选题目标,选题意义,需求分析,系统设计,系统实现这几个角度对系统的开发过程进行介绍,重点针对需求分析和总体设计进行详细的介绍。

本文还针对开发所需的开发工具以及技术进行简单的介绍。

本系统是运用技术、技术和SQL Server 2005作为后台数据库开发的Web应用程序。

本系统是以B/S(Browser/Server)为模式设计的一个毕业设计选题管理系统。

主要针对管理员、教师、学生三种不同的用户进行需求分析与详细设计,最终实现毕业设计选题的晚上完成。

本系统的使用方便简捷,具有管理员发布公告、管理用户信息、设置系统,学生登录系统后修改自己基本资料、选择论题志愿、上传论文、管理论文,教师登录系统后修改自己基本信息、添加课题、确定学生选题、查看学生论文并给论文评分等基本功能。

对减轻教师与学生负担,提高工作效率有显著的效果。

关键词:选题;;;SQL Server 2005;B/SAbstractAlong with the development of network technology, the college's graduation design task management of network teaching management is an important content. This system developed a set of graduation design multiple-choice management system, the graduation design topics and management supervision, description and analysis, establish the effective between the teachers and students contact. This thesis topic to choose a background, significance, target, topic requirement analysis, system design, system realizing this several Angle to system development process are introduced, focusing on demand analysis and the overall design are introduced in detail. This paper take the needed for development of development tools and technology to simply introduction.This system is using technology, technology and SQL Server 2005 as the backend database development Web applications.This system is using B/S model for the Server a graduation the information management system. Mainly for administrators, teachers and students of three different user demand analysis and the detailed design, finally realizes the graduation design expatiates the evening finished. This system is convenient to use simple, have administrator issued announcement, manage user information, setting system, students after login system modification myself basic material, choose topic volunteer, upload papers, management papers, the teacher login system after revising your basic information, add tasks, sure students topic selection, check student papers and basic function for papers scores. Teachers and students to reduce burden, improve work efficiency has remarkable effect.Key words:Topics;;;SQL Server 2005;B/S目录1. 引言 (1)1.1 研究背景 (1)1.2 研究目标 (1)1.1 研究意义 (2)1.2 系统开发工具及技术概述 (1)1.4.1 SQL Server 2005数据库技术概述 (2)1.4.2 简介 (3)1.4.3 技术简介 (4)1.4.4 B/S模式简介 (4)1.4.5 C#开发语言简介 (6)2. 系统需求分析 (7)2.1 系统功能需求 (7)2.2系统业务流程分析 (8)2.3数据流程分析 (10)3. 系统的设计 (12)3.1系统功能模块划分 (12)3.2系统功能描述 (13)3.3部分功能模块详细设计 (15)3.4数据库设计 (16)3.5系统数据库E-R图 (17)3.6各数据库表的结构 (19)4. 系统功能模块的实现 (24)4.1 用户登录 (24)4.2管理员主界面 (27)4.2.1系统设置 (33)4.2.2基本信息管理.......................................................... 错误!未定义书签。

【精品】课程设计选题系统

【精品】课程设计选题系统

数据库原理及应用课程设计报告题目:课程设计选题管理系统所在学院:信息工程学院班级:计科1002学号:101304219姓名:宋震宇指导教师:陈才扣2013年1月4日目录一、概述——————--——————-—3二、需求分析——————--——-———3三、概念设计—-——————---—-—4四、逻辑设计———--——-—--———5五、系统实现—-—————-———---7六、小结-———————-———————19一、概述课程设计选题管理是高校必不可缺的组成部分,一直以来,学院教学管理工作人员使用传统人工的方式进行课程设计选题的管理,模式多种多样。

随着大学越来越多,学生在课程设计的选择上工作量越来越大,这都将导致学生和老师浪费更多的时间在选择上面。

就目前的情况来看来各个学校在处理问题时,基本上都是靠人力,收工完成.这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、容易出错,实时性和互动性不强等,在发挥学生特长、更有效地通过课程设计强化学生知识体系的目标不吻合,也无法实现学分制下教学管理的要求.所以在此基础上开发一个课程设计选题管理系统是十分有必要的.项目开发的《课程设计选题管理系统》能够满足不同特点的学生对课题的不同要求,有利于发挥学生的特点,让学生根据自己的实际爱好,按要求自由选择课题,让水平比较高的学生选择难度大一些的课题,水平较高的学生有充分发挥才能的空间,让水平不是特别高的学生选择适合自己的难度适当的题目。

通过选择课题,使各类学生的知识水平、实践潜力都得到充分调动,解决问题的潜力得到充分发挥。

而且能够充分利用各种教育资源,建立,优化课题组织结构,调动教师与学生教和学的积极性,进一步提高学生的质量,提高办学水平,具有十分重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对课题信息进行管理,具有人工管理所无法比拟的优点.例如:操作方便,使用简单,自主性强等。

这些优点能够极大地提高学校课程设计课题管理的质量,进一步提高办学水平和办学效率,有利于贯彻“以人为本”的教育原则,适应当今时代对高等教育的客观要求,培养出更多一专多能的学生.基于网络数据库的学生课程设计选题系统是在网络环境的支持下,开展学生选题和信息查询的一种先进模式,发挥学生选择课题的自主性,提高学校课题管理效率。

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学校代码: 10128学号:************课程设计说明书题目:课程设计选题管理系统****:***学院:信息工程学院班级:计13-1班指导教师:李文静讲师吕岩讲师2014 年 1 月 6 日内蒙古工业大学课程设计(论文)任务书课程名称:面向对象程序设计课程设计学院:信息工程学院班级:计13-1 学生姓名:李乐峰_ 学号: 201320201007 _ 指导教师:李文静吕岩目录第1章需求分析 (1)1.1 问题描述 (1)1.2 功能要求 (1)1.3 问题的解决方案 (1)第2章总体功能介绍 (3)2.1 功能介绍 (3)2.2 类的设计 (3)第3章系统实现 (5)3.1 类实现 (5)3.2 函数实现 (7)3.3 主函数实现 (22)第4章系统测试 (24)4.1 模块菜单测试 (24)4.2 模块功能测试 (25)4.2.1添加功能 (25)4.2.2查找功能 (27)4.2.3显示功能 (28)4.2.4.编辑功能 (28)4.2.5.删除功能 (29)4.2.6.保存功能 (29)4.2.7.读取功能 (30)4.2.8.统计功能 (30)第五章总结 (31)参考文献 (32)第1章需求分析1.1 问题描述课程设计题目包括:编号、名称、关键词、实现技术、人员数(由几个人来完成)等信息。

学生信息包括:学号、姓名、性别、年龄、班级、专业等信息。

1.2 功能要求(1)添加功能:程序能够添加学生的记录和课程设计题目记录,提供选择界面供用户选择所要添加的类别。

添加记录时,要求学号和编号要唯一。

如果添加了重复记录,则提示数据添加重复并取消添加。

(2)查询功能:可根据学号、姓名、编号、名称等信息对已添加的学生和课程设计题目进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

(3)显示功能:可显示当前系统中所有学生的信息和课程设计题目信息,每条记录占据一行。

(4)编辑功能:可根据查询结果对相应的记录进行修改,修改时注意学号的唯一性。

(5)删除功能:主要实现对已添加的学生和课程设计题目记录进行删除。

如果当前系统中没有相应的记录,则提示“记录为空!”并返回操作。

(6)统计功能:能根据多种参数进行统计。

能按课程设计题目名称统计出学生选择该题目的人员的信息。

(7)保存功能:可将当前系统中各类记录存入文件中,存入方式任意。

(8)读取功能:可将保存在文件中的信息读入到当前系统中,供用户进行使用。

1.3 问题的解决方案根据系统功能要求,可以将问题解决分为以下步骤:(1)应用系统分析,建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计;(2)分析系统中的各个实体及它们之间的关系;(3)根据问题描述,设计系统的类层次;(4)完成类层次中各个类的描述;(5)完成类中各个成员函数的定义;(6)完成系统的应用模块;(7)功能调试;(8)完成系统总结报告。

第2章总体功能介绍2.1 功能介绍程序的结构框图如下:图2-1 结构框图2.2 类的设计此系统共设计了两个类:学生信息类(class Student),选题类(class subject)。

这两个类分别实现不同的功能,是平行关系。

但是在各个类中有着相同的函数,以学生类进行大致说明。

表3.2第3章系统实现3.1 类实现对于基类的定义:class Student{private:string num_1; 用于记录类成员的学号string name_1; 用于记录类成员的姓名string sex; 用于记录类成员的性别int age; 用于记录类成员的年龄string clas; 用于记录类成员的班级string major; 用于记录类成员的专业public:void read1(); 此功能用于显示成员数据void write1(); 此功能用于输入成员数据string topic; 用于记录类成员的所选题目Student *next; 建立指向学生类的指针Student() 建立析构函数并给学生的数据赋初值{num_1="";name_1="";sex="";clas="";next=NULL;topic="";age=0;major="";}string getnum1(){return num_1;} 公有数据成员函数用于获得成员学号void getnum11(string a){num_1=a;} 公有数据成员函数用于获得成员学号string getname1(){return name_1;}void getname11(string a){name_1=a;}void getage11(int a){age=a;}void getmajor11(string a){major=a;}string getsex1(){return sex;}int getage1(){return age;}string getclas1(){return clas;}string getmajor1(){return major;}void getsex11(string a){sex=a;}void getclas11(string a){clas=a;}};class subject{private:string num_2; 用于记录类成员的编号string name_2; 用于记录类成员的名称string keyword; 用于记录类成员的关键词string dream_tech;/ 用于记录类成员的实现技术public:subject(){ 建立析构函数并给选题数据赋初值person=0;num_2="";name_2="";keyword="";dream_tech="";next=NULL;}void read2(); 此功能用于显示成员数据void write2(); 此功能用于输入成员数据subject *next; 建立指向选题类的指针int person; 用于记录类成员的人员数void getdream_tech22(string a){dream_tech=a;}string getnum2(){return num_2;}void getnum22(string a){num_2=a;}void getname22(string a){name_2=a;}void getkeyword22(string a){keyword=a;}sring getname2){return name_2;}string getkeyword2(){return keyword;}string getdream_tech2(){return dream_tech;}int getperson2(){return person;}};3.2 函数实现对于在两个类中定义了类似的函数,以学生类为例3.2.1.添加功能:程序能够添加上述两个类的成员记录,即学生的记录和课程设计题目记录,能够实现提供选择界面供用户选择所要添加的类别。

添加记录时,添加学生记录时,可以使学生的学号唯一。

如果添加了重复记录,则提示数据添加重复并让用户再次重新输入所要添加的学生信息。

void add();{Student *a1;subject *b1;a1=&head0;b1=&head2;void add_1(); system("cls");void add_2();cout<<"请输入你选择:添加学生信息请按1,添加选题信息请按2"<<endl;int i;cin>>i;switch(i){case 1:{ add_1();break;}case 2: {add_2();break;}default:{ cout<<"输入错误,请重新输入"<<endl;break;}}while(b1->next!=NULL){b1->next->person=0;while(a1->next!=NULL){if(a1->next->topic==b1->next->getname2()){b1->next->person++;}a1=a1->next;}a1=&head0;b1=b1->next;}}void add_1(){int d;Student *b,*c;while(1){Student *a=new Student;a->write1();head->next=a;c=head;head=head->next;b=&head0;lon1++;while(b->next!=NULL){if(b->getnum1()==a->getnum1()&&a!=b){cout<<"输入重复请再次输入"<<endl;a->write1();b=&head0;}else b=b->next;}cout<<"按任意键继续添加信息,输入0则退出!"<<endl;cin>>d;if(d==0)break;}}void add_2()//添加课程的记录{int d;subject *b,*c;while(1){subject *a=new subject;a->write2();head1->next=a;c=head1;lon2++;head1=head1->next;b=&head2;while(b->next!=NULL){if(b->getnum2()==a->getnum2()&&a!=b){cout<<"输入重复请再次输入"<<endl;a->write2();b=&head2;}else b=b->next;}cout<<"按任意键继续添加信息,输入0则退出!"<<endl;cin>>d;if(d==0)break;}}3.2.2.查询功能:可根据学号、姓名、编号、名称等信息对已添加的学生和课程设计题目进行查询,如果未找到,给出相应的提示信息,如果找到,则显示相应的记录信息。

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