人教版九年级物理全一册《电动机》拓展训练

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人教版九年级物理全一册《电动机》提高训练

人教版九年级物理全一册《电动机》提高训练

《电动机》提高训练一、选择题(本大题共5小题,共50.0分)1.(10分)如图所示,该充电式电动螺丝刀在工作过程中,不仅比常规的螺丝刃效率更高,还能够通过正转和反转来实现紧螺丝或松螺丝的双重功能,对此电动螺丝刀分析正确的是()A.电动螺丝刀中的电动机工作原理是电磁感应B.电动螺丝刀工作时,里面用的电为交流电C.电动螺丝刀工作时是将机械能转化为电能D.电动螺丝刀可以通过改变电流方向来实现正、反转的调换2.(10分)小华在综合实践中自制的简易电动机示意图如图所示。

矩形线圈由漆包线绕制而成,漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出,并作为线圈的转轴。

将线圈架在两个金属支架之间,线圈平面位于竖直而内,永磁铁置于线圈正下方。

为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续转动起来,则小华应将()A.电池的正、负极对调一下B.在线圈正上方增加磁体S极C.左、右转轴下侧绝缘漆刮掉一半D,左、右转轴绝缘漆全部刮掉3.(10分)电磁炮是用电磁技术制成的一种对通电导体的作用,具有速度快、命中率高的特点,其原理是利用磁场对通电导体的作用,下列叙述中与此原理相同的是()A.电动机接通电源正常工作B.奥斯特发现通电导线能使小磁针偏转C.水轮机带动发电机工作为我们提供源源不断的电能D.工厂使用大型电磁铁完成物品运输任务4. (10分)如图四幅图呈现的实验现象中,反映电动机工作原理的是( )5. (10分)在安装直流电动机模型的实验中,接好电路,合上开关后,发现电动机不转, 若轻推一下线圈,电动机马上就转起来,刚开始时不转的原因可能是( )A.磁铁的磁性不强B.通过线圈的电流太小了C,电动机线圈平面恰好处在平衡位置D.电刷与换向器之间的摩擦太大了二、多选题(本大题共1小题,共10.0分)6. (10分)同学们利用如图所示的装置进行实验。

实验中将金属导体棒ab 放在磁场中两根 平行的金属导轨上,闭合开关,导体棒ab 向右运动:将磁体的磁极对调,闭合开关,导 体棒ab 向左运动。

人教版九年级物理全一册 电动机同步练习(含解析)

人教版九年级物理全一册 电动机同步练习(含解析)

人教版九年级全一册 20.4 电动机一、单选题1.如图,以塑料管为连接轴将两个玩具的电动机甲和乙连接起来,使其可同时转动, 电动机甲连接一个小灯泡,电动机乙连接电源,闭合开关后,下列说法中正确的是()A.小灯泡不发光,因为小灯泡末与电源连接B.甲的工作原理是电磁感应C.乙的工作原理是电磁感应D.甲工作时,电能转化为机械能2.如图所示,对于图中所描述的物理过程,下列分析正确的是()A.图甲玻璃筒内空气被压缩时,空气内能增大,与四冲程汽油机的压缩冲程原理相同B.图乙电风扇吹风是将机械能转化为电能C.图丙两个底部光滑的铅柱紧压结合在一起说明分子间没有斥力D.图丁是柴油机的做功冲程,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大3.下列说法正确的是()A.内能小的物体可以将热量传给内能大的物体B.以天然气为燃料,汽车发动机的效率可以达到100%C.电动机工作时利用了电磁感应的原理D.磁感线密集的地方磁场强,磁感线可以相交4.2020年10月14日,《自然》杂志报道了一种可以在15℃下实现超导的新材料,人类向创造出具有最优效率电力系统的目标又迈近了一步。

超导材料可以应用在()A.电饭锅B.电动机C.电热水壶D.电烤箱5.下列关于能量转化转移现象的说法中,正确的是()A.内燃机的压缩冲程,是内能转化为机械能B.锅盖被白气顶开,是机械能转化为内能C.用退热贴给发烧的病人降温,让内能发生了转移D.电动机工作时,机械能转化为电能6.物理学原理在生产、生活中有着广泛的应用,很多机器、设备都是根据物理学原理制成的。

利用如图所示实验的原理可以制成()A.电磁继电器B.电动机C.内燃机D.电磁铁7.图示为直流电动机的工作原理图。

线圈abcd处于向右的磁场中,两个铜半环E和F 跟线圈两端相连,可随线圈一起转动,两半环中间断开,彼此绝缘;A和B是电刷,它们分别跟两个半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。

在图示位置,电流沿dcba流过线圈,dc 边受到磁场的作用力向下,则()A.线圈在图示位置时,ab边受到磁场的作用力向下B.线圈由图示位置转过180o时,电流沿dcda流过线圈C.线圈由图示位置转过180°时,dc边受到磁场的作用力向下D.线圈由图示位置转过180°时,ab边受到磁场的作用力向下8.下列机器中,不属于热机的是()A.洗衣机B.柴油机C.火箭D.蒸汽轮机9.下列四幅图对应的说法正确的是()A.图中是电动机的工作原理B.图中的螺线管通电后左边为N极C.图中中甲乙两个小球一定带异种电荷D.图中实验的原理和电铃的原理不相同10.电让我们的生活丰富多彩,关于下图所示的情景说法正确的是()A.甲图中的通电螺线管,将它自由悬垂,则它的B端静止时指向南方B.乙图中的手摇发电机,它的工作原理是电磁感应,可将机械能转化为电能C.两图中的实验结果表明,只要给导体通电,导体附近的小磁针就一定会发生偏转D.丁图中所探究的实验中通电导体受力方向与电流方向和磁场强弱有关11.如图所示,研究磁场对通电导线作用的实验装置,当闭合开关,电流由a至b通过导线ab时,导线ab向左运动,下列说法正确的是()A.只改变电流方向时,导线ab向右运动,机械能转化为电能B.只改变磁场方向时,导线ab向左运动,电能转化为机械能C.电流方向和磁场方向同时改变时,导线ab向左运动,电能转化为机械能D.电流方向和磁场方向同时改变时,导线ab向右运动,机械能转化为电能12.矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示,ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力,下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同()A.ab段与bc段B.ab段与ed段C.ab段与fe段D.fe段与ed段二、填空题13.电动机的原理是___________;发电机的原理是___________。

人教版九年级物理全一册《20.4电动机》同步测试题(附带答案)

人教版九年级物理全一册《20.4电动机》同步测试题(附带答案)

人教版九年级物理全一册《20.4电动机》同步测试题(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、填空题1.新能源电动汽车在行驶中能量转化过程是电池中的能转化为电能,电动机再把电能转化为能。

2.利用图甲所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”。

(1)应在从M、N之间接入(选填“小量程电流表”、“电源”或“灯泡”),装置中的导体棒应选用轻质的(选填“铁棒”或“铝棒’);(2)如图乙中,磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极,且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的,通电后若cd段导线受磁场力的方向为竖直向下,则ab段导线所受磁场力的方向是。

3.如图所示,当闭合开关,导轨上的铜棒就会向右滚动起来,为了让铜棒向左滚动,你的操作是。

4.利用图甲装置研究“磁场对通电直导线的作用”。

(1)应在M、N之间接入,装置中的导体棒应选用轻质的(选填“铁棒”或“铝棒”);(2)如图乙中,通电后若cd段导线受磁场力的方向为竖直向下,则ab段导线所受磁场力的方向是,这两个力(选填“是”或“不是”)一对平衡力。

5.如图所示的装置,线圈abcd转动过程中经过甲、乙位置。

(1)图甲中ab段导线的电流方向是(选填“由a到b”或“由b到a”),图乙中ab段导线的电流方向是(选填“由a到b”或“由b到a”);(2)图甲中ab段导线所受磁场力F的方向竖直向上,请标出图乙中ab段导线所受磁场力的方向;(3)本装置是采用的办法使线圈连续转动下去。

二、单选题6.如图甲和乙是两个电动机,图乙线圈一侧轴的漆皮刮掉一半,线圈另一侧轴的漆皮全部刮掉,通电之后,两线圈均能持续转动,下列说法正确的是()A.甲图的原理是电磁感应B.乙图刮去一半漆皮与甲图换向器作用相同,都是为了改变电流方向C.将甲图的电源和磁体都去掉,并添加小磁针,还可以验证“电流的磁效应”D.图乙线圈在转动过程中,磁场对线圈不是始终有力的作用7.如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的上方固定一根长直导线与磁铁垂直,给导线通以垂直纸面向里的电流,则()A.磁铁对桌面压力增加且不受桌面的摩擦力作用B.磁铁对桌面压力增加且受到桌面的摩擦力作用C.磁铁对桌面压力减小且不受桌面的摩接力作用D.磁铁对桌面压力减小且受到桌面的摩擦力作用8.如图,在电磁铁上方放一个可以自由移动的闭合线圈abcd,线圈平面与电磁铁处于同一竖直平面内,当通入如图所示的电流时,线圈的运动情况是()A.ab边转向纸外,cd边转向纸内,同时向下运动B.ab边转向纸外,cd边转向纸内,同时向上运动C.ab边转向纸内,cd边转向纸外,同时向下运动D.ab边转向纸内,cd边转向纸外,同时向上运动9.如图是电流表的内部结构示意图,当电流通过线圈时,线圈在磁场中转动从而带动指针偏转。

人教版九年级物理第二十章第四节20.4电动机学案+基础训练+提高训练+拓展训练

人教版九年级物理第二十章第四节20.4电动机学案+基础训练+提高训练+拓展训练

电动机学案—新授课一、学习目标1.能说出直流电动机的结构和工作原理;2.通过观察实验,能总结出换向器的作用。

二、重点、难点分析通电线圈在磁场中的受力情况,理解为什么线圈要持续转动需要借助换向器。

三、复习巩固1.以下各实验装置中研究通电导体在磁场中受力的是()A .B .C .D .四、自主学习(一)磁场对通电直导体力的作用(二)磁场对通电线圈的作用五、自主小结1.请同学们在下面总结一下本节课所学知识内容的结构。

2.在本课学习中运用什么学习方法?六、随堂检测:1.关于直流电动机模型安装实验中,下列现象可能发生的是:()A.将电源两极对调,线圈转动方向不变B.将磁铁两极对调,线圈转动方向不变C.将电源和磁铁两极都同时对调,线圈转动方向不变D.将电源和磁铁两极都同时对调,线圈会反方向转动2.某个直流电动机的模型通电后不能转动,其发生的故障不原因可能是:()A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了C.换向器和电刷接触不良D.轴与轴架的摩擦太大3.下列哪些措施中,不能增大直流电动机线圈的转速()A.换用磁性更强的磁极(其他量不变)B.换用电压更高的电源(安全范围内)C.将N、S极对调D.增大线圈的匝数4.直流电动机模型的换向器由两个铜制的组成,并随一起转动,每当线圈刚转过,就能自动改变线圈中的,从而达到使线圈连续转动的目的。

随堂检测答案:1.C2.B3.C4.半环;线圈;平衡位置;电流方向基础训练一、填空题(易)1.如图所示,当开关闭合时,导体ab发生运动,这表明通电导体在中要受到力的作用,就是根据这一原理制造出来的。

(易)2.通电导体在磁场中要受到力的作用,如果只改变电流方向,导体的方向随之改变;如果只改变磁感线方向,导体的方向也随之改变,这说明通电导体在磁场中的受力方向跟和都有关系。

(易)3.电动机主要由和组成,是利用线圈在里受力而转动的原理制成的。

要使直流电动机中的线圈连续平稳地转动,必须使线圈转到时就能自动改变线圈里的,使它受力的方向总是相同的,在直流电动机里,完成这一任务的装置叫。

教育最新K12九年级物理全册 第二十章 第4节电动机练习 (新版)新人教版

教育最新K12九年级物理全册 第二十章 第4节电动机练习 (新版)新人教版

电动机1.如图所示是直流电动机的模型,闭合开关后线圈顺时针转动。

现要线圈逆时针转动,下列方法中可行的是 ( )A.只改变电流大小B.只改变电流方向C.对换磁极同时改变电流方向D.换用磁性更强的磁铁2.直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接,这里换向器与电刷的作用是 ( )A.不断改变电流的方向,使线圈能够完成正、反转动B.适时地自动改变电流的方向使线圈始终向一个方向转动C.不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向D.不断地改变磁场的方向,使线圈始终朝一个方向转动3.如图1是探究通电导线在磁场中受力作用的实验装置。

闭合开关,观察到导线ab向右运动,记录现象如图2甲所示,(图2甲、乙、丙是该实验装置的剖面图),其中⊙表示电流垂直向外流出,表示电流垂直向里流进。

接着把磁体的N、S极对调,记录的现象如图2乙所示。

图1图2(1)比较图2甲、乙可知,通电导线在磁场中的受力方向与方向有关;(2)在图2丙中画出磁感线方向;(3)在图2丙中画出导线受到的磁场力F的示意图。

4.图甲是通电线圈在磁场中受到力的作用的示意图,图乙是图甲情景剖面图,表示导线垂直纸面电流从纸外流向纸内,⊙表示导线垂直纸面电流从纸内流向纸外,现通电线圈转至丙位置,其正确的剖面图是( )5.在研究“磁场对通电导体(电流)有力的作用”实验中。

(1)利用图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时,应在“a”、“b”之间接入(选填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”),根据该原理可制成。

(2)如图乙、丙中,磁体间磁场的磁感线方向都是从磁体N极水平指向S极,且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的(也称匀强磁场)。

①在乙图中,通电后cd段导线受磁场力的方向为竖直向下,此时,ab段导线所受磁场力的方向是竖直向上,这两个力不是一对平衡力,这是因为;A.二力不是作用在同一物体上B.二力不是作用在同一直线上C.二力的作用点不同D.二力大小不相等②图丙中的线圈可以持续转动,是在外部加装了,该装置能使线圈平面处于(选填“平行磁感线”“垂直磁感线”或“任一”)位置时,自动改变线圈中的电流方向。

新人教版九年级物理全册:20.4《电动机》习题(含答案)

新人教版九年级物理全册:20.4《电动机》习题(含答案)

20.4 电动机课前预习1. 电动机广泛地应用于工厂、农村和日常生活中,电动机是将能转化为机械能的装置。

2. 电动机是利用在磁场中受力转动的原理制成的。

在直流电动机中,每当线圈转过平衡位置时,能自动改变线圈中的电流方向。

3. 磁场对通电导线有力的作用,其方向与、有关。

4.电动机是由两部分组成,能够转动的线圈(又称为)和固定不动的磁体(又称为)。

5. 直流电动机的主要组成部分是、、换向器和电刷。

观察直流电动机模型的两个电刷,它们分别与换向器的相接触,使电源和线圈组成电路,又能使线圈在经过平衡位置时能及1. 下列设备中没有利用通电导体在磁场中受到力的作用的是【】A.电饭锅B.电动机C.洗衣机D.电风扇2. 借助如图20.4-1所示的实验装置,小明探究“磁场对通电直导线的作用”。

闭合开关,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。

要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是【】A.将A、B两端对调B.将滑动变阻器的滑片P向右移动C.换用磁性更强的蹄形磁体D.将蹄形磁体的N、S极对调3.利用图20.4-2所示的实验装置探究“磁场对通电导线的作用”的实验过程如下:(1)按图20.4-1安装好实验装置,闭合开关,发现金属棒向右运动。

(2)保持磁场方向不变,改变电路中电流的方向,闭合开关,闭合开关,观察金属棒的运动情况。

(3)保持电流方向不变,把磁铁的N、s极对调一下,闭合开关,观察金属棒的运动情况。

(4)让磁场的方向、电流的方向同时改变,观察金属棒的运动情况。

由于磁场对通电导线作用力的方向与多种因素有关,所以实验探究的过程中用到了法。

4.如图20.4-3所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型,他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,磁体放在线圈下,闭合开关且用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来.(1)直流电动机的工作原理是。

人教版九年级物理全一册《20.4电动机》同步练习题带答案

人教版九年级物理全一册《20.4电动机》同步练习题带答案

人教版九年级物理全一册《20.4电动机》同步练习题带答案【知识构建】知识点1 磁场对电流的作用1.通电导体在磁场里。

2.通电导体在磁场里受力的方向,跟和有关。

3.通电导体在磁场中受力运动时,消耗了能,得到了能,因此是由电能转化为机械能。

知识点2 电动机1.直流电动机构造:主要由、铁圈、和电刷等部件构成,我们通常把电动机中能够转动的部分叫,固定不动的部分叫。

2.工作原理:直流电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动的原理制成的,它在工作时将能转化为能。

3.换向器作用:当线圈刚转过位置时,换向器就能自动改变线圈中的,使线圈继续转动。

电动机是利用(选填“电流的磁效应”“磁场对电流的作用”或“电磁感应现象”)工作的。

如图所示,如果要改变电动机的转动方向,则需要改变的方向。

当线圈转至平衡位置时,线圈(选填“受力”或“不受力”)的作用。

【培优精讲】培优点通电导体在磁场中受力情况的影响因素例在如图所示的实验装置中,当给金属棒通电时,观察到金属棒在轨道上运动起来。

此实验现象说明。

实验中将磁极对调,观察金属棒的运动情况,这样操作是为了探究,当滑动变阻器的滑片向左移动后,金属棒的移动速度将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

参考答案知识构建知识点11.受到力的作用2.电流方向磁场3.电机械知识点21.磁铁换向器转子定子2.电机械3.平衡电流方向进阶练习磁场对电流的作用电流或磁场受力培优精讲例通电导体在磁场中受力的作用通电导线在磁场中受力方向与磁场方向的关系变大【解析】给金属棒通电时,金属棒在轨道上运动起来,说明通电导体在磁场中受力的作用;将磁极上下对调,观察金属棒的运动情况,这样操作是为了探究通电导线在磁场中受力方向与磁场方向的关系;由电路图可知,当滑动变阻器的滑片向左移动后,滑动变阻器接入电路的阻值变小,由欧姆定律可知,电路电流变大,因此通电导体受到磁场力的作用变大,则金属棒移动的速度将变大。

20.4《电动机》同步提升训练 2021-2022学年人教版九年级全一册物理

20.4《电动机》同步提升训练   2021-2022学年人教版九年级全一册物理

人教版2021-2022学年九年级全一册物理20.4《电动机》同步提升训练姓名:考号:一、选择题1.电动机已广泛应用到现代化生活了,如电动汽车、电动摩托车、电风扇,电动耕田机等,对其工作过程中能量转换表述正确的是()A.电能转化成机械能B.机械能转化成电能C.太阳能转换成机械能D.内能转化成机械能2.如图甲,磁场对导体的力F竖直向上,用F ab,F cd,F a'b',F c′d′分别表示图乙丙中闭合开关时磁场对导体ab、cd、a′b′、c′d′的力,则()A.F ab竖直向下,F cd竖直向下B.F ab竖直向上,F cd竖直向下C.F a′b′竖直向上,F c′d′竖直向下D.F a′b′竖直向下,F c′d′竖直向上3.如图所示,这是一款迷你台灯扇,它既可以照明又可以吹风且互不影响。

下列说法正确的是()A.台灯扇的灯和电动机是串联的B.电动机的工作原理是通电导体在磁场受到力的作用C.台灯扇的塑料外壳在正常情况下属于导体D.台灯扇中的发光二极管是由超导体材料制成的4.下列家用电器中,主要利用“磁场对通电导体有力的作用”这一原理工作的是()A.电风扇B.电饭煲C.微波炉D.冰箱5.小科发现教室的投影幕布有一个开关,通过控制可以使幕布上升或下降。

请教科学老师后得知,内部安装了一个电动机。

于是他用单刀双掷开关及其它元件设计了如下四个电路图,其中能通过开关的转换而实现幕布升或降的是()A. B. C.D.6.电动机跟内燃机相比有许多优点,下列说法中错误的是()A.电动机的效率比内燃机高 B.电动机的功率比内燃机大C.电动机对于环境的污染比内燃机大 D.电动机比内燃机的构造简单,操作控制方便7.如图所示是研究电与磁关系的示意图,ab为一根电阻不可忽略且能自由移动的导体棒,其中单刀双掷开关S的c、d两点为触点,则下列说法正确的是()A.当单刀双掷开关S的触片P置于c点,该装置相当于电动机的工作原理B.当单刀双掷开关S的触片P置于d点,该装置相当于电动机的工作原理C.撤走蹄形磁铁,在Q点放置一小磁针,再将单刀双掷开关S的触片置于c点,该装置可验证奥斯特实验D.撤走蹄形磁铁,在Q点放置一小磁针,再将单刀双掷开关S的触片置于d点,该装置可验证奥斯特实验二、填空题8.乘坐地铁是一种环保、便捷的出行方式,济南市也将于2019年建成城轨地铁。

九年级物理全册20_4电动机课后拓展训练题新版新人教版

九年级物理全册20_4电动机课后拓展训练题新版新人教版

《电动机》班级:__________ 姓名:__________一、单项选择题:(本大题共10小题,下面每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的,相信你必然会作出正确的选择,尽力~~加油~~!)1.以下哪一种设备是依照如下图的实验原理制成的()A.电熨斗B.电动机C.电磁铁D.发电机2.以下设备中,利用“通电导体在磁场中受力运动”原理工作的是()A.电铃B.发电机C.电动机D.电磁起重机3.在如下图的实验装置中,能说明电动机工作原理的是()4.直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接,那个地址换向器与电刷的作用是()A.不断改变电流的方向,使线圈能够完成正、反转动B.适时地自动改变电流的方向使线圈始终向一个方向转动C.不断地改变磁场的方向以改变线圈转动的方向D.不断地改变磁场的方向,使线圈始终朝一个方向转动5.以下图是电流表的内部结构示用意.当电流通过线圈时,线圈在磁场中转动从而带动指针偏转.以下选项与电流表工作原理相似的是()A.指南针B.发电机C.电动机D.电磁铁6.以下表达正确的选项是()A.电动机是依照电磁感应现象制成的B.磁带是利用磁性材料记录信息的C.发电机工作时将电能转化为机械能D.电磁继电器是利用电流的热效应工作的7.以下说法中,正确的选项是()A.光盘是利用磁性材料记录信息的B.电流周围存在着磁场C.电动机是利用电磁感应现象制成的D.发电机是把电能转化为机械能的机械8.如下图的装置中,所有部件都静止时,小磁针亦静止于如下图的位置.在下述四种情形下,小磁针发生偏转的是()A.磁铁不动,导线ab向左运动B.导线ab不动,磁铁向下运动C.磁铁与导线以相同的速度同时下落D.磁铁与导线以相同的速度同时上升9.以下设备利用如下图的实验原理工作的是()A.话筒B.发电机C.电磁继电器D.电动机10.要改变直流电动机的转动方向,可采纳的方法是()A.改变电流的大小B.改变电流的方向或磁场的方向C.改变磁场的强弱D.同时改变电流方向和磁场方向二、填空题:(本大题共5小题,要认真试探,认真填写哦~~)。

人教版物理九年级全册 电动机

人教版物理九年级全册 电动机

20.4 电动机同步卷1一.选择题(共10小题)1.如图所示,使导体棒ab在磁场中运动,下列说法正确的是()A.用该装置可探究“通电导线在磁场中受力”B.导体棒ab竖直上下运动时,灵敏电流表指针会发生偏转C.实验过程中将电能转化为导体棒ab的机械能D.利用该实验揭示的原理发明了发电机2.关于直流电动机,下列叙述正确的是()A.直流电动机正常工作时,是将电能转化为内能B.直流电动机的工作原理是电磁感应C.电源的正、负极和磁场的方向同时改变,直流电动机的转动方向也改变D.直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的铜制半环组成的3.下面四个实验图能说明电动机工作原理的是()A.B.C.D.4.同学们在学习电流表时善于研究的同学就拆开观察过它的结构、通过老师了解过它的原理。

如图所示是它的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。

下列四幅图中与此电流表工作原理相同的是()A.B.C.D.5.如图是灵敏电流计计内部结构示意图,当有电流通过灵敏电流计中的线圈时,线圈就会带动指针发生偏转。

在选项的实验中,与灵敏电流计工作原理相同的是()A.电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关B.通电后导体在磁场中由静止开始运动C.闭合回路的一部分导体切割磁感线产生电流D.通电导线下方的小磁针发生偏转6.如图,闭合开关,铜棒向右运动,为使开关闭合后铜棒向左运动,下列操作可行的是()A.换用更细的铜棒B.将磁体的N、S极对调C.移动滑动变阻器的滑片D.将电源正、负极和磁体N、S同时对调7.直流电动机工作时,换向器自动改变线圈中电流方向的位置是()A.线圈刚越过平衡位置B.线圈转到任意位置C.线圈平面与磁感线平行D.线圈平面与磁感线成45°角8.如图所示的实验装置,能够说明磁场对电流有作用的是()A.B.C.D.9.小闽在家为弟弟自制了一个玩具,把一块椭圆形钕铁磁铁吸在干电池底部,将一段裸露的铜线折成矩形线框,上边与电池正极接触,下边搭接在磁铁上线框就顺时针转动,如图所示。

九年级物理全册 . 电动机课后习题 新版新人教版

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第4节电动机知能演练提升能力提升1.(2017·黑龙江齐齐哈尔中考改编)依照图示装置研究的原理,能够制成以下哪一种用电器()A.电水壶B.电风扇C.台灯D.电磁起重机2.(多项选择)以下列图,在研究通电导体在磁场中受力方向与什么有关时,一位同学做了以下列图的三个实验,图中AB表示闭合电路的一部分导体,导体上箭头表示电流方向,F 表示导体受力方向,N、S表示蹄形磁铁的磁极,则()A.经过甲、乙说明通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关B.经过乙、丙说明通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关C.经过乙、丙说明通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关D.经过甲、丙说明通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关3.在安装直流电动机模型的实验中,小杰同学安装了一台直流电动机模型以下列图。

安装达成,闭合开关后,线圈沿顺时针方向转动,则能使线圈沿逆时针方向转动的做法是()A.减少一节电池B.把电源和磁铁的两极同时对调C.增加一节电池D.把电源两极对调4.以下列图,a表示垂直于纸面的一根通电导线,其中通以电流时将在磁场中碰到力的作用。

参照甲图情况,乙图中导线a碰到向左的作用力的是()5.小明同学自己做了一个直流电动机模型,接通电路后,发现电动机不转动。

以下原因不能能的是()A.电源电压太低B.电源正、负极接反了C.开始时,线圈处于平衡地址D.电刷接触不良6.(2017·甘肃兰州中考)以下列图的实验装置,在两根水平且平行的金属轨道上放一根轻质导体ab。

(1)接通电源,这时会看到导体ab向左运动,这表示。

(2)若只对调磁体的磁极或只改变导体ab中的电流方向,观察到导体ab均向右运动,这表示。

(3)若是把磁体的两极对调,同时改变经过导体ab中的电流方向,会看到导体ab的运动方向跟原来(选填“相同”或“相反”)。

7.以下列图,在直流电动机的工作过程中,“换向器”起了要点的作用,它能使线圈方才转过平衡地址时就自动改变线圈中的,从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。

专题20.4 电动机 (原卷版) -2024-2025学年九年级物理全一册同步(拓展)学讲练测大讲

专题20.4  电动机 (原卷版) -2024-2025学年九年级物理全一册同步(拓展)学讲练测大讲

【课程标准】通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,并知道力的方向与哪些因素有关。

【学习目标】1.了解磁场对通电导线有力的作用。

知道力的方向与电流的方向和磁场方向有关。

2.了解直流电动机的结构工作与原理及其能量转化。

【重点】重点是直流电动机的结构和工作原理。

【难点】难点是磁场对通电导线有力的作用。

知识点1. 磁场对通电导线的作用1.作用:通电导线在磁场中会受到力的作用。

2.力的方向:跟磁感线方向和电流方向有关。

3.说明:若导体中电流的方向或磁感线的方向有一个改变,则导体的受力方向也随之改变;若上述两个方向同时改变,则导体的受力方向不变。

4.能的转化:电能转化为机械能。

5.应用:直流电动机(1)构造:由磁极、线圈、换向器和电刷组成。

(2)工作原理:利用通电线圈在磁场里受力而转动的原理工作的。

重要结论:通电导体在磁场中会受到力的作用。

它的受力方向跟电流方向、磁感线方向有关。

知识点2. 电动机的基本构造1.电动机由转子和定子两部分组成。

能够转动的部分叫转子;固定不动的部分叫定子。

2.当直流电动机的线圈转动到平衡位置时,线圈就不再转动,只有改变线圈中的电流方向,线圈才能继续转动下去。

这一功能是由换向器实现的。

换向器是由一对半圆形铁片构成的,它通过与电刷的接触,在平衡位置时改变电流的方向。

3.电动机是根据通电导体在磁场中会受到力的作用原理制成的。

4.电动机构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小,被广泛应用在日常生活和各种产业中。

电动机工作时是把电能转化为机械能。

注意:对于电动机还要掌握以下要点:①工作原理:通电线圈在磁场中受力转动;②平衡位置:线圈平面与磁感线垂直的位置;③换向器的作用:对于直流电动机,线圈每转过平衡位置就自动改变电流的方向。

【例题1】(2022江苏常州)小明把安装完成的直流电动机模型接入如图所示的电路中,闭合开关并调节滑动变阻器,电动机正常转动,若要改变电动机转动方向,下列做法中无效的是()A. 只对调电源的正、负极B. 只对调磁体的N、S极C. 同时对调电源的正、负极和磁体的N、S极D. 导线①改接G、F点,导线②改接C、E点【例题2】(2022江苏南通)如图所示是“探究电动机转动原理”的实验装置,闭合开关后,金属杆向左运动,要使金属杆向右运动,应采取的措施是()A. 磁场方向不变,改变电流方向B. 同时改变电流方向和磁场方向C. 电流大小不变,改变磁场强弱D. 同时改变电流大小和磁场强弱1. (2022江苏扬州)下列四幅图中,能说明微型电扇工作原理的是()A. B. C. D.2. (2022湖南岳阳)图甲是USB迷你电风扇,下列装置中与它的核心部件(电动机)原理相同的是()A. 司南B. 电铃C. 麦克风D. 扬声器3. (2022广西玉林)如图所示,能说明电动机工作原理的是()A. B. C. D.4. (2022深圳)以下属于电动机工作原理是()A. B. C. D.5. (2022山东临沂)我市今年投入运营的第二批“沂蒙红”新能源公交车的动力装置是电动机。

(人教版)九年级物理全一册20.4电动机同步练习

(人教版)九年级物理全一册20.4电动机同步练习

(人教版)九年级物理全一册20.4电动机同步练习1.电动机是将_____能转化为_____能的装置。

2.如图,闭合开关,导体ab向左运动,若只改变电流方向,ab向_____(选填“左”或“右”)运动,以此为原理可制成_____(选填“电动机”或“发电机”)。

3.如图是“混合动力汽车”原理结构的示意图,该车行驶过程中把电能转化为机械能的部件是( )A.汽油发动机B.电池C.发电机D.电动机4.安装直流电动机模型时,要改变直流电动机的转动方向,可以()A.将磁体的N、S极对调B.将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调C.改变磁性强弱D.改变磁性强弱和电流大小5.如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图,下列说法正确的是()A.该装置探究的是电动机的原理B.该装置的能量转化是机械能转化为电能C.只改变电流方向时,D.改变磁性强弱和电流大小6.电动机广泛应用于日常生活和生产实践中,下列家用电器中应用了电动机的是()A.电熨斗B.洗衣机C.电热水器D.电热毯7.电动机和热机相比,下列说法中错误的是( )A.电动机工作时比热机污染小B.电动机比热机效率低C.电动机比热机使用方便D.电动机比热机结构简单、制造成本低8.放在磁场中的通电导体()A.可能受到磁场的作用力B.一定受到磁场的作用力C.若受到磁场的作用力,通电导体中的电流方向与磁感线方向相同D.若受到磁场的作用力,通电导体中的电流方向与磁感线方向垂直9.一个能够自由转动的矩形线圈,悬挂在磁场中,通电后线圈不动,这可能是()A.线圈中的电流方向接反了B.线圈中通的是交流电C.线圈此时正好处在平衡位置D.以上说法都不对10.如图所示,闭合开关,静止的导体棒ab在轨道上向右运动,说明了通电导体在磁场中受到_______的作用.若只将电源的正负极对调,则导体棒ab将向_______(选填“左”或“右”)运动;若只将蹄形磁体的N、S 极对调,则导体棒ab将向_______(选填“左”或“右”)运动11.在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时,一位同学做了如图(a)(b)(c)所示的三个实验,图中AB表示闭合电路的一部分导线导线上的箭头表示电流的方向,F表示导线受力的方向,S、N表示蹄形磁铁的南北极。

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《电动机》拓展训练一、选择题(本大题共1小题,共10.0分)1.(10分)如图是简易“电动火车”的示意图,把一个干电池两端吸有短小圆柱形强磁铁的“结合体”,放入很长的固定在水平桌面的螺旋线圈内,干电池和强磁铁的“结合体”就会在螺旋线圈内运动。

关于简易“电动火车”的说法有:①线圈可以用漆包线绕成,确保各处绝缘;②强磁铁与线圈在任何位置都应保持良好接触;③“结合体”受到磁场力的作用;④“结合体”受到电源产生的电力。

其中正确的是()A.①②B.②③C.①③D.①④二、填空题(本大题共1小题,共10.0分)2.(10分)两根足够长的粗糙金属直角导轨如图所示并列放置,它们各有一边在同一水平面内,另一边垂直于水平面;金属细杆ab放在水平导轨之上,用手使金属细杆cd靠在竖直导轨的左侧,ab、cd与导轨垂直,接触形成闭合回路;整个装置处于方向竖直向上的磁场中,若放手后发现cd保持不动,则ab应是(选填“运动”或“静止”)的;此时cd受到的磁场的作用力向(选填“左”或“右”)三、作图题(本大题共1小题,共10.0分)3.(10分)图1是探究通电导线在磁场中受力作用的实验装置剖面图。

圆圈代表垂直磁感线放置的导体,“”表示电流垂直纸面向外流出,“”表示电流垂直纸面向里流进。

图1标出导体此时的受力方向,请根据通电导线在磁场中受力作用的特点,①在图2中作出通电导线的受力方向;②在图3中标出上下两磁体的磁极。

四、实验探究题(本大题共4小题,共40.0分)4.(10分)在验证磁场对通电导体可以产生力的作用的实验中,小东连接了如图1所示的实验电路。

闭合开关后,发现导线AB并没有运动。

经检查,各元件完好,电路连接无故障。

(1)请你猜想导线AB没有运动的原因是:。

(2)写出检验你的猜想是否正确的方法:。

(3)学了这节课后,小东自己动手制作了一个简易的电动机,如图2所示,他发现:当按照图中所示的方式进行组装时,观察到导线沿顺时针旋转;小东想探究导线的旋转方向是否与电流方向有关,接下来的操作步骤是:。

5.(10分)在验证磁场会给通电导线作用力的实验中,小东连接了如图所示的实验电路,闭合开关后,发现导体棒ab没有动。

经检查,各元件完好,电路连接无故障。

(1)请你猜想导体棒不动的原因是,(2)写出检验你的猜想是否正确的方法:。

6.(10分)如图所示的实验装置,在两根水平且平行的金属轨道上放一根轻质导体ab。

(1)接通电源,这时会看到导体ab向左运动,这表明;(2)若只对调磁体的磁极或只改变导体ab中的电流方向,观察到导体ab均向右运动,这表明;(3)如果把磁体的两极对调,同时改变通过导体ab中的电流方向,会看到导体ab的运动方向跟原来(选填“相同”或“相反”)。

7.(10分)如图所示,进行通电导线在磁场中受力运动实验,回答下列问题:(1)把导线放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab,会发现导线ab;(填“运动”或“静止”)(2)把电源的正负极对调后接入电路,使通过导线的电流方向与原来相反,这时导线ab;(3)保持电源的正负极不变,对调磁体的磁极,使磁场的方向与原来相反,这时导线ab 将反向运动。

由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用,而且受力的方向跟的方向和的方向都有关系。

(4)若增加电源电压或增强磁体的磁性,导体的运动速度会(填“加快”或“减慢”),这说明导体在磁场中受到力的作用,力的大小跟和有关。

五、解答题(本大题共3小题,共30.0分)8.(10分)如图是小明将安装好的直流电动机模型接入电路的情况。

(1)请说出图中两个主要结构的名称,A是,B是。

(2)合上开关,假定电动机会按顺时针方向转动,若要使电动机逆时针转动,请写出一种方法。

(3)合上开关,若将滑动变阻器的滑片P向左移动,则电动机的转速将。

9.(10分)在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中,小明用导线在固定的接线柱MN 下悬挂一根轻质的铝棒ab,然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里,如图甲所示。

(1)小明闭合开关,看到铝棒稳定时如图乙所示。

(选填“发电机”或“电动机”)就是利用这一原理制成的。

(2)在探究导线在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向的关系时,小明先对调磁极位置,闭合开关,观察到铝棒ab稳定时如图丙所示,由此可知通电导线在磁场中受力的方向与方向有关。

然后小明保持图甲中的磁极位置不动,将铝棒ab两端对调后接入电路,发现铝棒ab的摆动方向依然如图乙所示,由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关。

你认为小明的做法错在哪里?。

(3)小明进一步猜想:在同一磁场中,磁场对导线的作用力是否与通过导线的电流大小有关呢?为此小明决定在图丙所示的实验基础上,在电路中串入电流表,并通过将铝棒ab换成长短、粗细均相同但电阻更大的铁棒和电阻更小的铜棒来改变电路中的电流,进行对比实验过程中,小明应根据(选填“电流表的示数”或“导线摆动角度”)来推断通电导线在磁场中的受力大小。

10.(10分)如图,是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置,当闭合开关时,导线ab 中自由电子定向移动的方向是(选填“从a到b”、“从b到a”或“垂直ab方向”),导线ab受到磁场力的作用而向左运动,现在,如果只将磁场方向变为与原来方向相反,那么导线ab将向运动;如果同时将电流方向和磁场方向相反,那么导线ab 运动(选填“左”或“右”)《电动机》拓展训练参考答案与试题解析一、选择题(本大题共1小题,共10.0分)1.(10分)如图是简易“电动火车”的示意图,把一个干电池两端吸有短小圆柱形强磁铁的“结合体”,放入很长的固定在水平桌面的螺旋线圈内,干电池和强磁铁的“结合体”就会在螺旋线圈内运动。

关于简易“电动火车”的说法有:①线圈可以用漆包线绕成,确保各处绝缘;②强磁铁与线圈在任何位置都应保持良好接触;③“结合体”受到磁场力的作用;④“结合体”受到电源产生的电力。

其中正确的是()A.①②B.②③C.①③D.①④【考点】磁场对通电导线的作用.【分析】分析给出的原理图,明确小火车原理:通电导体在磁场中受力而运动。

【解答】解:由图和题意可知,螺旋线圈和结合体构成一个闭合回路,强磁铁与线圈在任何位置都应保持良好接触;当吸附着磁铁的电池进入线圈后,线圈中有电流通过,通电线圈会产生磁场,“结合体”在线圈所形成的磁场中会受到磁场力的作用,“结合体”与通电线圈之间相吸、相斥,这样“结合体”就会在螺旋线圈内运动,故②③正确。

故选:B。

【点评】本题考查科技小制作中”电磁小火车“的原理,掌握电动机的原理是解题的关键。

二、填空题(本大题共1小题,共10.0分)2.(10分)两根足够长的粗糙金属直角导轨如图所示并列放置,它们各有一边在同一水平面内,另一边垂直于水平面;金属细杆ab放在水平导轨之上,用手使金属细杆cd靠在竖直导轨的左侧,ab、cd与导轨垂直,接触形成闭合回路;整个装置处于方向竖直向上的磁场中,若放手后发现cd保持不动,则ab应是运动(选填“运动”或“静止”)的;此时cd受到的磁场的作用力向右(选填“左”或“右”)【考点】磁场对通电导线的作用.【分析】解答此题需掌握以下知识:(1)静止状态是平衡状态,物体处于平衡状态时,受力平衡,二力平衡的条件是:作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上;两物体间有压力才能有摩擦力;(2)闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就会产生电流,该现象称为电磁感应现象;(3)两个相互接触的物体,若有一个相对运动的趋势,就会在接触面上产生一个阻碍物体相对运动的力,该力称为摩擦力。

【解答】解:因为放手后cd杆保持不动,所以cd杆受力平衡,在竖直方向上cd受到的重力和摩擦力是一对平衡力,由摩擦力产生的条件可知,cd杆对金属轨道有向右的压力,由此可知cd 受到磁场的作用力向右;cd杆受到向右的磁场力,则一定有电流通过cd,而cd是静止的且电路中无电源,所以ab应是运动的,即ab做切割磁感线运动而产生了感应电流。

故答案为:运动;右。

【点评】本题考查的知识点较多,考查了二力平衡的条件、摩擦力产生的条件、磁场对电流的作用,电磁感应现象等;综合性较强,有一定难度。

三、作图题(本大题共1小题,共10.0分)3.(10分)图1是探究通电导线在磁场中受力作用的实验装置剖面图。

圆圈代表垂直磁感线放置的导体,“”表示电流垂直纸面向外流出,“”表示电流垂直纸面向里流进。

图1标出导体此时的受力方向,请根据通电导线在磁场中受力作用的特点,①在图2中作出通电导线的受力方向;②在图3中标出上下两磁体的磁极。

【考点】磁场对通电导线的作用.【分析】通电导体在磁场中受力而转动,导体受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,与电流的方向垂直,与磁场的方向也垂直,据此画图。

【解答】解:通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,电流方向改变时,导体受力方向改变;磁场方向改变时,导体受力方向改变;电流方向和磁场方向同时改变,导体受力方向不变;①图2与图1相比,磁场方向不变,电流方向相反,则导体在磁场中受力方向改变,与图1的受力方向相反,如图所示:;②图3与图2相比,电流方向不变,导体在磁场中受力方向相反,所以磁场方向改变,则图3中磁场方向与图2 相反,如图所示:。

【点评】本题由已知的1图中关系明确磁场的方向,2、3图利用受力方向与磁场方向和电流方向的关系确定。

四、实验探究题(本大题共4小题,共40.0分)4.(10分)在验证磁场对通电导体可以产生力的作用的实验中,小东连接了如图1所示的实验电路。

闭合开关后,发现导线AB并没有运动。

经检查,各元件完好,电路连接无故障。

(1)请你猜想导线AB没有运动的原因是:电路中电流太小(磁体磁性太弱)。

(2)写出检验你的猜想是否正确的方法:增大电路中的电流(换成磁性更强的磁体),观察导体棒AB是否运动。

(3)学了这节课后,小东自己动手制作了一个简易的电动机,如图2所示,他发现:当按照图中所示的方式进行组装时,观察到导线沿顺时针旋转;小东想探究导线的旋转方向是否与电流方向有关,接下来的操作步骤是:不改变磁场方向,改变导线中的电流方向。

【考点】磁场对通电导线的作用.【分析】(1)(2)通电导体在磁场中受力而运动,受力的大小与电流大小、磁场的强弱有关,据此得到此题的答案;(3)通电导线在磁场中受到力的作用,所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关。

【解答】解:(1)闭合开关后,发现导体棒AB没有动,可能是电路中电流太小或磁体磁性太弱;(2)调节滑动变阻器,增大电路中的电流,或换成磁性更强的磁体,闭合开关,若导线AB有明显的摆动,说明猜想正确;若导线AB无明显的摆动,说明猜想错误;(3)通电导线在磁场中受到力的作用,所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关,改变一个量,所受力的方向就改变一次,故为探究“导线的旋转方向是否与电流方向有关”,正确的操作是在磁场方向不变的情况下,改变导体中电流的方向,观察直导线的运动情况。

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