P1 将军澳官立小学 2019-2020 上学期 写作工作纸(2)

（一）從第三課課文中找出組成四素句的時間、人物、地點、事情，圈出適當的答案。

的答案。

內。

星期六，小明和哥哥在快餐店吃早餐，然後到公園散步。回到家裏，他們休

例：看電視

晩上，我和媽媽一起在家裏看電視。

（時間）（人物）（地點）（事情）

散步

早上，在。（時間）（人物）（地點）（事情）

例：小鳥在樹上唱歌。

4.媽媽到商场買衣服。

5.弟弟在公園玩耍。

（二）請圈出名詞的種類。

例：鉛筆（人物名詞時間名詞地方名詞物件名词）

1.星期天（人物名詞時間名詞地方名詞物件名词）

2.外婆（人物名詞時間名詞地方名詞物件名词）

3.圖書館（人物名詞時間名詞地方名詞物件名词）

（三）選择下列適當的时间、人物、地点和事情的詞语，組成一個意思完整的句子，並加上適當的標點符號。（詞彙不能重覆使用）

時間：人物：地點：事情：

星期日我和哥哥上茶樓做功課

小息時祖父在家裹做早操

（四）用適當的時間、人物、地點和事情的詞語，造一句意思完整的句子。

。

（時間）（人物）（地點）（事情）

（一）重組句子：把下列字詞重新排列，使成為通順而意思完整的句子。（帶「的」字的形容詞的句子）

形容詞+「的」字多是用來修飾名詞的。讓我們先把適當的名詞與形容詞搭配起來，再與其他詞語組成通順的句子。

→

句子：這是綠色的小草。

3.可愛/女孩→可愛的

□這□女孩□是□可愛的□。

4.樹/高高→高高的

□樹□是□高高的□這□。

（二）標點符號：在□裏填上適當的標點符號。

1.上課了□我們專心地聽老師講課□

2.我愛吃水果□也愛吃蔬菜□

3.我喜歡和弟弟一起玩耍□

（一）標點符號：在□裏填上適當的標點符號。

（感歎號和問號的分別）

感歎號「！」是表達強烈的感情，是感歎的語氣。如果句子有感歎詞，例如：啊、呀，便要使用感歎號。

例：我真高興啊！

問號「？」是表示一個問題，是疑問的語氣。如果句子有疑問詞，例如：嗎、為甚麼，便要使用問號。

例：明天是假期嗎？

1.這件衣服真漂亮啊□

2.你為甚麼喜歡吃水果呢□

3.你可以带我去公玩要嗎□

4.媽媽做的飯太美味了□

（二）部件識字：分辨各字的部件，把正確答案填在（）內。

她樹花婆拉草蝴拍樂

1.「女」部件：（）（）

2.「艹」部件：（）（）

3.「手」部件：（）（）

4.「木」部件：（）（）

（一）辨別構成四素句的成分

時間、人物、地點、事情

例：早上，媽媽到公園做運動。

（時間）（人物）（地點）（事情）

（二）從第一課課文中找岀時間、人物、地點、事情，圈出適當的答案。

內。

今天早上，媽媽帶我上學去。在學校裏，我看見一些在參加活動時認識的小朋友。