2015中考化学试题分类汇编 酸碱盐
2015年化学中考试题分类汇编：常见的酸、碱的性质和用途(含答案)
2015年化学中考试题分类汇编常见的酸、碱的性质和用途一．选择题1．（2015•长春）下列说法中，正确的是（）2．（2015•遵义）酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（）3．（2015•茂名）下列措施或事故处理方法不正确的是（）4．（2015•北京）下列物质常用于改良酸性土壤的是（）5．（2015•黑龙江）在日常生活中，下列说法正确的是（）6．（2015•南宁）氢氧化钙的俗称是（）7．（2015•聊城）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（）8．（2015•株洲）取一滤纸条，等间距滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃管中，然后从玻璃管的两端同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，并迅速封闭两端管口，很快可观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示的现象．则下列说法中正确的是（）9．（2015•新疆）向部分变质的NaOH溶液中滴加过量稀盐酸，下列图象能正确反映对应变化关系的是（）10．（2015•昆明）下列实验现象描述不正确的是（）21．（2015•德州）要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（）①硝酸铵和水②铁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸．22．（2015•广安）分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是（）23．（2015•通辽）下列事实的结论、解释或方法中不正确的是（）稀盐酸用于除铁锈﹣﹣酸能与金属氧化物反应洗涤剂去除油污﹣﹣溶解作用区分硬水与软水﹣﹣加肥皂水搅拌24．（2015•湖北）向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，据此判断，下列结论正确的是（）25．（2015•临沂）下列物质之间不能发生化学反应的是（）26．（2015•贵阳）化学就在我们身边．下表是生活中常见的两种清洁剂．且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O．则下列说法正确的是（）27．（2015•株洲）下列有关说法中不正确的是（）20．（2015•聊城）观察是学习化学的重要方法之一，以下是从某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是（）二．解答题1．（2015•嘉兴）对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法，某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反应的关系，如图所示（“﹣”表示相连的两种物质间发生的反应，五个圈中的物质属于不同的类别）．（1）已知X是金属单质，则X可以是．（填一种即可）（2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式：．2．（2015•黄冈）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．（2）图中①的现象是：．（3）写出一个符合图中③的化学方程式（5）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）．3．（2015•衡阳）现有五种物质：A．氮气B．浓硫酸C．熟石灰D．盐酸E．尿素，请用合适物质的序号填空．（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）可用作保护气的是；（3）可用作化学肥料的是；（4）可用作某些气体干燥剂的是．4．（2015•湖州）小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应，二氧化碳通入石灰水中能产生明显的现象．于是小明同学提出了一个问题：？小明同学联想到再做“固体碘溶解在酒精中”的实验时，酒精作为溶剂，能溶解固体碘．酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小明查阅资料并通过实验获知：氢氧化钠不与酒精发生化学反应，但能溶解在酒精中形成无色、透明的溶液．氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似．碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精．至此，小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案．（1）小明同学的解决方案是．（3）写出解决方案中涉及到的化学方程式：．5．（2015•河北）根据图所示的实验回答问题：（1）甲实验验证了氢氧化钙具有的化学性质．（2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验．点燃铁丝下端的火柴，待时，将铁丝深入集气瓶内．集气瓶内放少量水的目的是．（3）丙是实验室制取二氧化碳的发生装置．实验时若向试管内加入的盐酸过多，可能产生的后果是．6．（2015•茂名）归纳总结是学习化学的一种方法．请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题．（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变．（2）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为，所以氢氧化钠必须保存；（3）请帮小明补充完整性质3箭头上方的反应物质是（填“酸”或“碱”或“盐”）（4）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有（填化学符号）7．（2015•自贡）硫酸和盐酸时实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之点．（1）它们水溶液的pH都7（填“＞”、“=”或“＜”符合）．（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式：．（3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫反应．（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶．（5）写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式：．8．（2015•广州）盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂．（1）增大压强，HCl 由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是 ．（2）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应．①可以看到的现象是．②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是 （填选项）．A ．CuB ．MgC ．AlD ．Ag ．9．（2015•温州）运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题．（1）工业上常选用来除去铁锈．（写出一种具体物质）（2）某工厂向含有AgNO3、Cu（NO3）2的废水中加入一定量的锌粉（Zn）以回收金属，充分反应后，得到的金属组成可能由哪几种情况？．10．（2015•台州）如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应．请你据图回答．（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是．（2）能同时实现反应①和②的物质可以是，反应①的实验现象为．11．（2015•广州）氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途．（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：．测量其溶液的pH时，可以，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH．（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：．（3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：（以土壤中含有硫酸为例）．（4）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”．使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体．①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是．②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是（填元素符号）．12．（2015•长春）结合NaOH、Ca（OH）2的相关知识，回答下列问题（1）可用来改变酸性土壤的固体是；（2）从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的原因是；（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可选用的试剂是．13．（2015•贵阳）在实验室，某同学将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，直至过量．加入氢氧化钠溶液的质量（横轴）与混合溶液中溶质质量（纵轴）的关系如图所示．（1）实验中，观察到的现象为．（2）实验中发生反应的化学方程式有．（3）图中B→C线段对应溶质质量减小的本质原因是．（4）向反应后的溶液中加入适量BaCl2溶液，恰好完全反应后溶液中的溶质有．。
2015中考化学试题分类汇编(常见的酸和碱)-
2015中考化学试题分类汇编（常见的酸和碱）-常见酸碱1，(福州)及1992-56+xxxx年期中考试化学试题分类与编写中的几种常见物质的酸碱度范围见表1。
其中，酸性最强的物质是酸奶蛋清，其酸碱度范围为4 ~ 5 7 ~ 8 8 ~ 9肥皂水10 ~ 11表1酸奶b蛋清c牙d肥皂水2。
(福州)以下应用与中和反应原理无关:a .用浓硫酸干燥湿氧；b .用熟石灰C改良酸性土壤。
用含氢氧化铝D的药物治疗胃酸过多。
用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸。
(广州)在常温下，以下说法是错误的:A。
酸碱度=2溶液是酸性的。
酸碱度=7溶液是中性的。
溶液的酸碱度由5变为2。
酸度降低d，ph > 10的土壤不适合种植作物，因为碱度太强4。
(重庆卷一)也是洗涤剂。
炉灶清洁剂具有强碱性，而厕所清洁剂具有强酸性。
这两种洗涤剂的实验结果肯定是错误的:BA。
炉灶清洁剂的测量ph值为13 b，厕所清洁剂的测量ph值为8 c，炉灶清洁剂变为无色酚酞溶液红色d，厕所清洁剂变为紫色石蕊溶液红色5。
(重庆卷乙)一位同学用酸碱度试纸测量了下列液体的酸碱度。
在实验过程中，试纸的酸碱度变为蓝色(C)A，雨水酸碱度= 6 B，醋酸碱度= 3 C，肥皂水酸碱度= 10 D，盐水酸碱度= 7 5。
(天津)有些食物的大概酸碱度如下:食物酸碱度葡萄汁3.5 ~ 4.5苹果汁2.9 ~ 3.3牛奶6.3 ~ 6.6蛋清7.6 ~ 8.0其中碱性食物是D葡萄汁b苹果汁c牛奶D蛋清6。
(宜宾)一些食物的大概酸碱值如下。
以下陈述不正确...a .葡萄汁比苹果汁更酸b .葡萄汁和苹果汁能使石蕊试液变红c .牛奶和蛋清都接近中性d .胃酸过多的人应该少喝苹果汁。
(上海)将稀盐酸逐滴加入到一定量的4%氢氧化钠溶液中。
分析误差为(D)256±199±256±1998。
(张掖)一位同学用稀氢氧化钠溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验，探索“酸碱能否反应”。
2015年中考化学专题：酸碱盐
专题一酸碱盐一．选择题（共20小题）1．（2015•齐齐哈尔）有关酸碱盐的说法错误的是（）A．工业上常用稀硫酸除铁锈B．水壶中的水垢常用食盐水来清洗C．炉具清洁剂中的氢氧化钠具有强烈的腐蚀性D．碳酸钠俗称纯碱，常用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产2．（2015•娄底）向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（）烧杯中的物质X溶液A 稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液B 稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液C 澄清石灰水碳酸钠溶液D 碳酸氢钠溶液稀盐酸A．A B．B C．C D．D3．（2015•湘潭）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，发生装置如图所示，打开活塞，注入稀硫酸，发现稀硫酸未能与有孔塑料板上的锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗添加的是（）A．氢氧化钠溶液B．碳酸钠溶液C．硫酸钠溶液D．澄清石灰水4．（2015•昆明）下列图象与对应的叙述相符合的是（）A．如图向一定量的氢氧化钠和硝酸钡混合溶液中逐滴加入稀硫酸B．如图向一定量pH=2的盐酸中逐滴加水稀释C．如图加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．如图向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加氧化钙5．（2015•呼和浩特）下列说法正确的是（）A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐B．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳C．取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子D．不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来6．（2015•黔东南州）物质发生化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是（）A．B．C．D．7．（2015•衢州）小科为研究“碱与盐反应”的规律，设计了如图所示的五组实验，每支试管盛有3毫升溶液，分别向试管中滴加3滴溶液，除氢氧化钙溶液是饱和外，其余溶液的质量分数都为5%，下列叙述正确的是（）A．甲组和乙组实验能观察到相同的现象B．乙组和丙组实验均能观察到蓝色沉淀C．乙组实验产生的沉淀质量比丁组多D．戊组实验产生的沉淀质量比丙组少8．（2015•常德）向含有稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，如图曲线中描述正确的是（）A．B．C．D．9．（2015•金华）研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是（）序号实验现象A 将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿固体受潮，逐渐溶解B 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液溶液变红C 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸有氯化钠生成D 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀A．A B．B C．C D．D10．（2015•泰州）氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应．氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有关说法错误的是（）A．氢氧化铝属于氧化物B．在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价C．向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生中和反应D．向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失11．（2015•莱芜）某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成，向该溶液中滴加Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液质量的关系如图，下列说法正确的是（）A．H Cl和H2SO4一定存在B．N aOH、H2SO4和MgCl2一定不存在C．H Cl和MgCl2一定存在D．H Cl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在12．（2015•上海）碱石灰是NaOH与CaO的混合物，取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰，加水充分搅拌后过滤，所得物质成分可能是（）选项 A B C D滤液中的溶质NaOH、Ca（OH）2NaOH NaOH、Na2CO3Na2CO3滤渣CaCO3、Ca（OH）2Ca（OH）2CaCO3、Ca（OH）2CaCO3A．A B．B C．C D．D13．（2015•昆明）在滴加了酚酞的氢氧化钠溶液中，逐滴加入稀盐酸至过量，溶液颜色的变化是（）A．红色﹣蓝色B．蓝色﹣红色C．红色﹣无色D．无色﹣红色14．（2015•杭州）在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是（）A．滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色C．测得反应后溶液中Na+与Cl﹣的个数比为1：1D．滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀15．（2015•揭阳）下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是（）物质橘子葡萄牛奶玉米粥pH 3～4 3.5～4.5 6.3～6.6 6.8～8.0 A．橘子B．葡萄C．牛奶D．玉米粥16．（2015•南宁）下列数据为常见水果的近似pH，其中呈碱性的是（）A．菠萝pH=5.1 B．杨梅pH=2.5C．苹果pH=4.1D．柿子pH=8.517．（2015•郴州）下列有关粗盐提纯实验的部分操作中，不正确的是（）A．取一定量粗盐B．溶解C．过滤D．蒸发18．（2015•玉林）某粗盐固体样品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，进行以下操作可得到纯净的NaCl晶体：①加过量的NaOH溶液；②加H2O溶解；③加过量的BaCl2溶液；④过滤；⑤蒸发；⑥加过量的Na2CO3溶液；⑦加适量的稀盐酸，则正确的操作顺序是（）A．②①⑥③④⑦⑤B．②①③⑥⑦④⑤C．⑥②①③④⑤⑦D．②③①⑥④⑦⑤19．（2015•锦州）某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气，如：NaH+H2O═NaOH+H2↑，则CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物是（）A．C aCO3、NaOH和H2B．C a（OH）2和H2C．N aOH和Ca（OH）2D．C a（OH）2、CaCO3和H220．（2015•北京）已知：Ca（HCO3）2CaCO3+CO2↑+H2O．下列图象表示一定质量的Ca（HCO3）2受热过程中某些量随时间的变化趋势（该过程的CaCO3不分解），其中不正确的是（）A B C DA．A B．B C．C D．D二．解答题（共10小题）21．（2015•重庆）盐酸是一种重要的化工原料，也是实验室中重要的化学试剂，初中化学中许多实验都用到了盐酸．（1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有_________产生．下列实验中一定不会用到盐酸的是_________（填序号）．A．除去熟石灰中的石灰石B．鉴别氯化钠和碳酸钠C．实验室制取二氧化碳D．除去铁钉上的锈迹（2）用盐酸按照如图的方式进行中和反应实验，其化学反应方程式是_________，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是_________．以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是_________（填序号）．A．滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝B．另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变C．加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变D．加入金属Cu片，产生气泡．22．（2015•茂名）小明同学的自行车锁生锈了（铁锈的主要成分是Fe2O3），他怎样也开不了，于是他把锁拿到修理店请师傅帮他解决．老师傅很快拿出一瓶喷剂，叫小明往锁孔里轻轻喷一下，一会儿后，锁终于用钥匙打开了，小明感到很惊奇，问老师是什么原因，老师傅只会使用但不会解释．小明决定用所学的化学知识弄明白，他仔细看了喷剂瓶上的说明，原来它主要成分是盐酸，小明顿时恍然大悟…请你用化学方程式解释其原因：_________．小明思考了一会，谦谦有礼地对老师傅说，以后使用这种喷剂不能过量使用，否则会损坏铁质锁，老师傅笑着点点头．请你再用化学方程式解释其原因_________．23．（2015•泸州）同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：【实验探究】（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验写出下列的两个化学方程式：①A中的反应_________；②D中的反应_________．【挖掘实质】如下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H++OH﹣=H2O【实践运用】（1）完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色．（2）①溶液中的白色沉淀一定是_________，理由是_________．（3）废液中一定不含有的离子是_________．（4）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证：溶液中可能含有离子实验步骤实验现象实验结论①可能含有_________②取滤液滴加_________现象明显含有该离子24．（2015•株洲）甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是_________．再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）．【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应_________，才能观察到有气泡产生．【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象．经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有_________，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有_________（均写化学式）．为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究．【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】猜想1：废液中含有_________（写化学式）两种溶质．猜想2：废液中含有_________（写化学式）三种溶质．猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质．【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生．乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色．【结论与反思】（1）猜想_________（填“1”或“2”或“3”）正确．（2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法．如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈_________色，该反应的化学方程式为_________．【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是_________，你认为处理该废液的方法是_________．25．（2015•郴州）如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识网络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“﹣”表示相连两物质之间能相互反应．（1）按物质分类，C属于_________（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．（2）写出A、B的化学式：A_________；B_________．（3）写出C的一种物质与NaOH反应的化学方程式_________．（4）NaOH与A反应的实验现象是_________．26．（2015•河南）NaOH是化学实验中常用的试剂．（1）将某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中，右边图象合理的是_________（填“甲”或“乙”）．（2）向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时，意外发现有气泡产生，请解释其原因．（3）向足量某NaOH溶液中通入CO2，反应后溶液中的溶质可能只有Na2CO3，也可能还有NaOH，请设计实验检验溶质的成分，简要写出实验步骤、现象和结论．（提示：Na2CO3溶液呈碱性）27．（2015•永州）如图是某研究性学习小组进行CO2与NaOH溶液反应的探究实验装置．【查阅资料】水的沸点与气体压强有关，气体压强小，沸点低；气体压强大，沸点高．【实验探究】实验步骤如下：步骤①：如图所示，锥形瓶A盛满CO2气体，锥形瓶B盛有96%以上但未沸腾的热水，烧杯中加入同样温度的热水（起保持锥形瓶B中水温恒定的作用）．步骤②：取2支注射器，一支抽取20mL水，另一支抽取20mL浓NaOH溶液．步骤③：将注射器中20mL水注入锥形瓶A中，振荡后观察，锥形瓶B中的热水没有沸腾．步骤④：取下盛水的注射器，再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上，注入该溶液并振荡，观察到明显的现象．请回答下列问题：（1）实验开始前，依上图连接好装置（锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质），将一支空注射器连接到锥形瓶A上，并将其活塞缓慢向上拉，几秒钟后松手，观察活塞是否复位，这个操作的目的是_________．（2）锥形瓶A中CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是_________．（3）步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是_________；产生明显现象的原因是_________．28．（2015•武威）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式_________．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是_________．【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_________．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．实验方案测溶液pH 滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作有气泡产生产生白色沉淀实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是_________．（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_________．29．（2015•广东）同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究，如图所示：（1）甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是_________（填化学式）．（2）取乙反应后的溶液60.0g，滴加质量分数26.5%的Na2CO3溶液，如图丙，溶液pH的变化如图丁，则与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为_________g；请计算该溶液中CaCl2的溶质质量分数为_________（写出计算过程，精确到0.1%）．（3）根据计算所得数据在图戌中画出产生沉淀的曲线．（4）乙组的中和反应试验设计存在的不足是_________．30．（2015•锦州）粗盐中含有难溶性杂质和多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）．某同学为了提纯粗盐，设计了如图所示的实验方案：（友情提示：碳酸镁微溶于水）（1）用化学方程式回答，步骤②的主要目的是_________；（2）有同学认为只需要用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中任意一种就能将两种可溶性杂质除去，你认为这种方法_________（选填“可行”或“不可行”），理由是______ ___．（3）有同学认为原实验方案不完善，做出这种评价的依据是_________．（4）为了完善原实验方案，你的做法是_________．31、（2015•黄冈）将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2mL水中（P水= 1g/cm3），向所得溶液中滴加质量分数为14.2 %的Na2SO4溶液，至恰好完全反应。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：物质的分类及反应类型(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——物质的分类1、（广州）铝合金、氧化铝、硫酸铝三种物质的分类正确的是A. 混合物、氧化物、盐B. 单质、混合物、盐C. 盐、氧化物、纯净物D. 混合物、盐、化合物2、（广州）下列化学反应属于复分解反应是（C）3、（益阳）2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。
84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于A．氧化物B．酸C．碱D．盐4. （益阳）下列化学方程式与对应反应类型均正确的是化学方程式反应类型A 分解反应B CaO ＋ H2O=== Ca(OH)2化合反应C 2Fe ＋ 6HCl === 2FeCl3 ＋ 3H2↑置换反应D SO3 ＋ 2NaOH=== Na2SO4＋ H2O 复分解反应5.（泸州）化学上常对物质进行分类和研究，以下物质中属于酸的是（ A ）A．HNO3 B．MgO C．O2 D．NaCl6.（苏州）分类是学习和研究化学的常用方法。
下列物质分类正确的是A.有机物：甲烷、二氧化碳B.盐类：烧碱、纯碱C.混合物：自水、冰水共存物D.氧化物：水、二氧化锰7.（苏州）下列物质间发生的化学反应属于复分解反应的是A.镁条在空气中燃烧生成氧化镁B.锌粒和稀硫酸反应生成氢气C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合生成氢氧化铜沉淀D.高温煅烧石灰石生成生石灰8.(重庆A卷)下列液态物质中，属于纯净物的是CA．食盐水 B.碘酒 C.液氢 D.矿泉水9. (重庆A卷)“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是AA.合金：生铁、锰钢、青铜B.碱：纯碱、烧碱、消石灰C.盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D.合成材料：塑料、合成纤维、铝合金10.(重庆B卷)医院里的下列物质属于纯净物的是（ C ）A ．生理盐水B . 止咳糖浆C ．液氧D ．碘酒11.（天津）下列物质属于纯净物的是BA. 食醋B. 液氮C. 空气D. 石油12. （宜宾）下列物质都属于纯净物的一组是①冰水混合物②洁净的空气③液氮④石灰水A．①③ B．②④ C．①② D．③④13. （宜宾）下列有关化学反应，对其反应类型的判断，正确的是A．①分解反应B．②置换反应C．③复分解反应D．④化合反应14.（上海）酒精（C2H6O）属于（ D ）A、混合物B、氧化物C、单质D、有机物15. （上海）氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl2=2HCl，该反应属于（ B ）A、分解反应B、化合反应C、复分解反应D、置换反应16. (安顺)下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是CA、食盐、食醋B、青铜器、空气C、氧气、二氧化碳D、水、铜丝17（娄底）下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是A．银水银AgB．碳酸钠纯碱Na2CO3C．氧化钙生石灰CaOD．氢氧化钠苛性钠NaOH18. （娄底）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是19.（南昌）下列四种物质的俗名均得名与它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质的类别不同的是（）选项俗名产地主要成分化学式A 大理石云南大理CaCO3B 信石古信州（今江西上饶信州区）As2O3C 口碱张家口，古北口Na2CO3D 智利硝石硝石NaNO320.（扬州）自然界中的物质大多数是化合物。
中考化学真题分类汇编常见的酸和碱
山东省17市2015—2013三年中考化学试题分类汇编常见的酸和碱（2015年）一、选择题1.（2015•济南）测定人体内或排出的液体pH ，可以帮助人们了解身体的健康状况。
人体内下体最强是（B A ．胃液B ．胰液C ．胆汁 D ．血浆2.（2015•济南）下列物质之间不能发生化学反应的是（C ）A ．石灰水与稀盐酸B ．铜与硝酸银溶液C ．银与稀硫酸D ．二氧化碳与水3.（2015•枣庄）我市山亭区被评为“山东省长寿之乡”，特点之一是该地的山泉水多呈弱碱性，其pH 约为（C ）A.4.3B.7.0C.7.4D.6.5二、非选择题1.（2015•滨州）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀H 2SO 4加入到盛有NaOH 溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四． 猜想一：只有Na 2SO 4猜想二：有Na 2SO 4和H 2SO 4猜想三：有Na 2SO 4、H 2SO 4和NaOH猜想四：乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是， 理由是．【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO 4溶液，无明显变化，溶液中一定没有．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH 试纸、【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：①实验操作中的错误是；②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．答案：H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O；猜想三，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存NaOH【实验探究】（1）NaOH（2）有气泡产生【评价反思】①pH试纸浸入溶液中②Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在2.（2015•德州）2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。
2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——常见的酸和碱
湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——常见的酸和碱2015—2013 年）2015（一、选择题和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、CuO•湖北）向2015（1.据此判断，下列结论正确在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，过滤，）的是（ SOH，可能含有FeSO滤液中一定含有．A424 CuSO滤液中可能有．B 4Fe，可能有Cu滤渣里一定有．C CuO 和 Fe 和Cu滤渣里一定有．D . 酸的化学性质；金属的化学性质．考点：酸的通性．常见的酸专题：根据金属活动顺序可知向滤液中加入薄铁片，而氧化铜可以和硫酸反应生成硫酸分析：也没有硫酸铜可以据此结合题给说明没有稀硫酸，铁可以硫酸铜反应铁片无任何变化，铜，的选项进行分析判断即可；，但是加入FeSO，所以在滤液中一定含有FeSO、铁可以和硫酸反应生成A解：解答：44 结论不正确；A，故SOH铁钉后铁片没有明显变化，所以可以判断滤液中没有42、在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，所以可以判断滤液中没有B 结论不正确；B，故CuSO4C、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不结论正确；C，故CuO和Fe，如果硫酸的量不足，那么滤渣里就可能有Cu溶物中含有、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不D也可能Fe所以反应后滤出的不溶物中可能含有题中没有提及铁粉的质量，，Cu溶物中含有结论不正确．D，故Fe不含．C故选也就是解题的关键是对最后加入铁后无变化的分析，此题是一道推断知识考查题，点评：说明反应后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在，这是解题的关键．•宜昌）某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字2015（2.）的变化图象，如图所示，下列说法正确的是（pH化传感器测得烧杯中溶液点所示溶液呈碱性c图中．A SOH和SONa点所示溶液中，含有的溶质是a图中．B4242 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中．C a由．D 变化过程证明酸和碱发生了中和反应pH点的b点到 . 值的关系．pH中和反应及其应用；溶液的酸碱性与考点：酸的通性．常见的酸专题：，溶液显酸性，据此进行分析判断．7小于pH点的c、根据A 分析：，溶液显碱性，据此进行分析判断．7大于pH点的a、根据B ，进行分析解答．7逐渐的减小到小于7值的变化是从大于pH、根据图象中C值的变化是从大于pH点的b到a、根据由D ，进行分析解答．7逐渐的减小到等于7 解：解答：，溶液显酸性，故错误；7小于pH点的c、A ，溶液显碱性，溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠，故错误；7大于pH点的a、BC，可知原溶液显碱性，然7然后小于7逐渐的减小到7值是开始时大于pH、由图象可知，减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故错误．pH后不断的加入酸性溶液，使，可以说明酸和碱发生了中7逐渐的减小到等于7值的变化是从大于pH点的b到a、由D 和反应，故正确．答案：D pH本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液点评：大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键．二、非选择题•黄冈）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左2015（1. 手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：“无影、“偏小”、（填“偏大” 偏大，则结果会pH试纸测定盐酸的pH）如用湿润的1（．）响”．石蕊变红）图中①的现象是：2（+HNO↓=AgCl HCl+AgNO ）写出一个符合图中③的化学方程式3（33．反应（填基本反应类型）复分解）图中性质④属于4（．（填用途）盐酸除铁锈）图中⑤的性质在工业上可用于5（溶液的酸碱度测定；酸的化学性质；考点：反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达 . 式、电离方程式．酸的通性．常见的酸专题：试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性pH 时，用蒸馏水湿润pH）测定盐酸的1（分析：减弱．）酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色．2（）跟某些盐反应生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀．3（）酸与碱的反应，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，是复分解反4（应．也可以是指盐酸与金属氧化物反应．可以是指盐酸与碱反应，图中⑤的性质内容较广，）5（试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，pH时，用蒸馏水湿润pH）测定盐酸的1（解：解答：酸性减弱，则结果会偏大．）酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色．2（）跟某些盐反应生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀，如盐酸和硝酸3（．+HNO3↓HCl+AgNO3=AgCl银溶液反应生成氯化银和硝酸，反应的化学方程式为：）酸与碱的反应，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，是复分解反4（应．）铁锈属于金属氧化物，与盐酸反应生成盐和水，由此性质盐酸在工业上可用于除锈．5（故答案为：（）偏大；1 ）石蕊变红；2（；（合理即可）+HNO3↓HCl+AgNO3=AgCl）3（）复分解；4（．）盐酸除铁锈（合理即可）5（点评：要求同学们能写出每一项性质的化学方程要熟记酸的通性，盐酸是酸的代表物质，式．十堰）某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．•2015（2. 探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．）3（）2（）1（方案实验操作红色褪为无色澄清石灰水变浑浊现象溶液变为蓝色氢氧化钙溶液能与酸氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和氢氧化钙溶液能使石蕊结论发生中和反应水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是等酸碱指示剂变色或解释O+H↓CaSO═）OH（+CaSO 3222 ）褪色后溶液中的溶质是什么？3【提出问题】实验方案（溶液呈中性．CaCl【查阅资料】2 【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：① ）OH（Ca和CaCl③；HCl和CaCl②；CaCl2222稀盐酸加入滴肯定不合理，其理由是③【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想．有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙探究二：）褪色后溶液倒入烧3丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（实验后得出产生沉淀质量与滴加边滴边振荡．向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，杯中，开始先滴加碳酸钠溶液，写出实验过程中的现象如图所示．碳酸钠溶液体积之间的关系，．产生气泡，随后才产生沉淀．（填序号）合理．② 【得出结论】乙同学的猜想中，【反思讨论】学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是（填序号）．A后不变V．氯化钠质量逐渐增大，B ．溶液质量逐渐增大A 2一直在增大．pH．溶液的D ．氯化钙的质量先增大后减小C 文字表达式、书写化学方程式、盐的化学性质；碱的化学性质；探究酸碱的主要性质；考点：电离方程式．专题：科学探究分析：探究一：）根据碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝解答；1（）根据氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水解答；2（说明溶液为中性或酸性红色褪为无色，根据稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，【分析讨论】解答；探究二：根据图示现象分析解答．【得出结论】根据实验探究得出结论；根据碳酸钠和氯生成氯化钠、水和二氧化碳解答；【反思讨论】根据碳酸钠和稀盐酸反应，化钙反应，生成碳酸钙沉淀、氯化钠解答．解答：解：探究一：）澄清的石灰水显碱性，碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝；1（）OH（+CaSO）二氧化硫和氢氧化钙反应，生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式是2（22 ；O+H↓CaSO═23说明红色褪为无色，稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，【分析讨论】从实验现象分析可知：溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙，故猜想③肯定不合理；故加入碳酸钠后首先与过量的稀盐酸反应，因稀盐酸过量，根据图示现象分析可知：探究二：产生气泡，然后再与氯化钙反应，生成的碳酸钙沉淀；故②正确；，HCl和CaCl溶质有溶液中除含少量酚酞外，根据实验探究可知：【得出结论】2【反思讨论】碳酸钠和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳；碳酸钠和氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀、氯化钠，故、不断滴加碳酸钠溶液，溶液质量逐渐增大，故对；A 后依然增大，故错；V2、氯化钠质量逐渐增大，B 、氯化钙的质量逐渐减小，故错；C 一直在增大，最后不变，故错．pH、溶液的D 答案：探究一：）3（）2（）1（方案实验操作红色褪为无色澄清石灰水变浑浊现象溶液变为蓝色氢氧化钙溶液能与酸氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐氢氧化钙溶液能使石结论发生中和反应和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式蕊等酸碱指示剂变色或解释是O +H↓CaSO═）OH（+CaSO2322【分析讨论】稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙探究二：滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀．【得出结论】② A 【反思讨论】也是进行分析推理得出结论的依据，最鲜明的部分，化学实验现象是化学实验最突出、点评：掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．孝感）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液•2015（3. 中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】Na）甲同学认为溶液中的溶质只有1（一种物质．SO42 两种物质．硫酸和SONa）乙同学认为溶液中的溶质是2（42两种物质．NaOH和SONa）丙同学认为溶液中的溶质是3（42 溶液显中性．SONa①【查阅资料】42 ）等物质．NaAlO溶液反应生成偏铝酸钠（NaOH与强碱Al②2 【实验验证】实验现象实验操作实验结论）2猜想（铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒取中和反应后的溶液少许于试管中，将乙同成立火焰呈淡蓝色收集气体点燃，出，表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液学中实验）3猜想（色红溶液变取中和反应后的溶液少许于试管中，向丙同成立试管中滴加几滴无色酚酞试液学实验）不成立．经过进1【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（滴入酚酞试液后，溶液变红色，）也不成立，他的理由是2一步分析，丁同学认为猜想（溶液中不可能含有硫酸说明溶液呈碱性，一致认为猜想兴趣小组的同学经过充分讨论，．）成立．3（）”不能“或”能“（填不能）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？1（【知识拓展】溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的氢氧化钠）乙同学的实验中铝片与2（．↑+3H2NaAlO═O2Al+2NaOH+2H 化学方程式222碱的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量；考点：盐的化学中和反应及其应用； . 性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．科学探究．专题：两种物质可能恰好完全反根据硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，【作出猜想】分析：应，也可能其中的一种物质过量进行分析；【实验验证】根据氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色进行分析；【总结反思】根据氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，不能共存进行分析；NaAlO（溶液反应生成偏铝酸钠NaOH与强碱Al根据）1（【知识拓展】等物质进行分析；）2 ）根据铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气，氢气具有可燃性进行分析．2（【作出猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，两种物质可能恰好完全反解：解答：和硫酸两种物质；Na2SO4所以乙同学认为溶液中的溶质是也可能其中的一种物质过量，应，【实验验证】氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，所以实验结论实验现象实验操作取中和反应后的溶液少许于试管乙同学猜想铝片逐渐溶解，并有大量气）2（泡冒出，收集气体点燃，火中，将表面反复打磨后的铝片放实验成立焰呈淡蓝色入试管的溶液中猜想溶液变红色取中和反应后的溶液少许于试管丙同学）3（中，向试管中滴加几滴无色酚酞实验成立试液【总结反思】氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，不能共存，所以丁同学根据乙、丙两位）也不2）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（1同学的实验现象，首先肯定猜想（成立，他的理由是：滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；）等物质，所以生活中NaAlO溶液反应生成偏铝酸钠（NaOH与强碱Al）1（【知识拓展】2 不能用铝制品来盛放强碱性溶液；）铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气，氢气具有可燃性，所以乙同学的实验中铝2（化学方程铝与氢氧化钠溶液发生反应生成偏铝酸钠和氢气，片与氢氧化钠溶液发生了反应，↑．+3H2NaAlO═O2Al+2NaOH+2H式为：222 ）硫酸；2（【作出猜想】故答案为：【实验验证】红；【总结反思】滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；）不能；1（【知识拓展】↑．+3H2NaAlO═O2Al+2NaOH+2H）氢氧化钠，2（222可根据反应物恰好完全反应或反应物之一过量对反应后溶液组成成分进行猜想时，点评：进行分析，判断出反应后溶液的可能组成．年）2014（黄冈）请用所学的化学知识解释下列现象：•2014（1. 反应；油脂在生活中可用来除去油污，是因为氢氧化钠能与NaOH）1（； 2Fe+3CO+3COOFe ）一氧化碳用于炼铁的原理（用化学方程式表示）2（232； O+2HCO+2OCH ）用天然气作燃料的原理（用化学方程式表示）3（2224）将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中，放入足量的稀盐酸，可能发生反应的4（）OH（Ca 、O+HCaCl化学方程式是═CaO+2HCl 、）OH（O=CaCaO+H 2222． O+2HCaCl═+2HCl （写三个即可）222常见碱的特性和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．考点：碱的通性．化学用语和质量守恒定律；常见的碱专题：分析：）根据氢氧化钠的碱性分析；1（）用磁铁矿炼铁的反应原理是在高温条件下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳作还2（原剂，从铁矿石中将铁还原出来．写出反应的化学方程式即可；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，天然气的主要成分是甲烷，）3（）生石灰与水反应生成氢氧化钙，可做食品干燥剂，一包放置较长时间的食品干燥剂中4（可能含有氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙．（解：解答：）氢氧化钠具有碱性，可以与油脂发生反应，而除去油污；1）炼铁是将原料（铁矿石、焦炭、石灰石、空气）通入高炉中，在高炉中发生复杂反应，2（反应的化学氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，例如以赤铁矿为例，生成铁的单质，．2Fe+3CO+3COOFe方程式为：232）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：3（CHO +2HCO+2O2224 ．）OH（O=CaCaO+H）首先生石灰与水反应生成氢氧化钙，方程式为4（22 ，O+HCaO+2HCl═CaCl生石灰与盐酸反应生成氯化钙和水，22+2HCl═CaCl ，O+2H）OH（Ca氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，222 ．↑+2HCl═CaClO+CO+HCaCO碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，2223 O +2HCO+2OCH）3（2Fe+3CO+3COOFe）2）油脂（1（故答案为：2242322+2HCl═CaCl（或O+2H）OH（Ca；O+HlCaO+2HCl═CaC；）OH（O=CaCaO+H）4（2222222 ．）↑+2HCl═CaClO+CO+HCaCO2223 书写化学方本题主要考查物质的性质和用途及其化学方程式的书写等方面的知识，点评：程式时要注意遵循质量守恒定律．范围。
2015年全国中考化学真题分类汇编—推断题
2015中考化学试题分类汇编——推断题1. （苏州）下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是A.①②B. ①③C.②③D.①②③2. （黄冈）甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。
下列说法正确的是D A.若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱 B.若丙为气体，则甲、乙中一定有单质 C.若丁为水，则该反应一定是复分解反应 D.若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应3. （荆门）小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质可实现右图中所示的所有反应。
若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（ C ）A ．HCl NaOH BaCl 2 Na 2SO 4B ．HCl Ba(OH)2 Na 2SO 4 BaCl 2C ．H 2SO 4 Ba(OH)2 Na 2SO 4 BaCl 2D ．H 2SO 4 NaOH BaCl 2 Na 2SO 44. (武汉) 有关物质之间的部分转化关系如右图所示。
其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。
下列说法中正确的是（ D ）A ．物质X 是一种常见的有机化合物B ．反应②是一定有盐参加反应C ．向Ca(OH)2溶液中加入CaO ，所得溶液的溶质质量分数一定增大D ．图中的所有反应均不属于置换反应 5. (武汉) 某黑色固体粉末可能是Fe 、FeO 、CuO 、C 中一种或几种。
为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。
关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe ； ②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质； ③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C ；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO ； ⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe 和CuO 。
以上说法中正确的个数是（ A ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个6.（孝感）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“—”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是A7. (乐山) 下列各组物质间不能．．通过一步反应就能实现如图转化的是C选项A B C D 物 质甲 Ca(OH)2 CO 2 H 2 Fe 乙 Na 2CO 3 NaOH O 2 HCl 丙 H 2SO 4 CaCl 2 CuO CuSO 4 丁BaCl 2AgNO 3HClNaOH8. (乐山) A.B.C.D.E 是初中化学常见的物质，各物质之间 的相互转化的关系如图所示（部分反应物、生成物及条件略 去）。
2015年化学中考试题分类汇编：氧化物、酸碱盐(含答案)
2015年化学中考试题分类汇编氧化物、酸碱盐一．选择题1．（2015•深圳）下列说法正确的是（）A．用水区分氯化铁，氯化钠，硝酸钾三种晶体B．无色透明的液体都为溶液C．品红在水中扩散，说明分子在不断运动D．海水晒盐是化学变化考点：酸、碱、盐的鉴别；溶液的概念、组成及其特点；分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别．专题：物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；溶液、浊液与溶解度．分析：A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别；B、无色透明的液体不一定是溶液；C、根据分子是在不断运动的进行分析判断；D、化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、氯化铁溶于水溶液显黄色，氯化钠溶于水没有明显变化，硝酸钾溶于水没有明显变化，用水不可以鉴别，故错误．B、无色透明的液体不一定是溶液，如水是无色透明的液体，但是纯净物．故错误．C、品红在水中扩散，是因为品红中含有的分子是在不断运动的，向水中扩散，故正确．D、海水晒盐的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误．故选：C点评：本题难度不大，掌握物质的鉴别、溶液的特点、利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、化学变化的实质是解答本题的关键．2．（2015•南宁）下列各组物质的溶液，需要加入其他试剂才能鉴别出的是（）A．NaOH NaCl NO3MgCl2B．NaOH NaCl HCl FeCl3C．Na2SO4BaCl2HCl 2CO3D．Na2CO3H2SO4HCl Ba（NO3）2考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．解答：解：A、让这四种物质两两混合，能产生白色沉淀的一组是氢氧化钠和氯化镁，另外两种物质是氯化钠和硝酸钾，无法进一步鉴别，故需要加入其它的试剂才能鉴别；B、氯化铁溶液是黄色的，将黄色的氯化铁溶液与其它三种溶液混合物，产生红褐色沉淀的是氢氧化钠，然后将剩余的两种溶液取其中一种加入到产生的沉淀中，若沉淀溶解，则是盐酸，剩余的是氯化钠，不加其他试剂可以鉴别；C、将这四种溶液两两混合物，有一种物质能与其他物质产生沉淀和气体，则这种物质是碳酸钾，与其产生沉淀的是氯化钡，与其产生气泡的是盐酸，剩余的是硫酸钠，不加其他试剂可以鉴别；D、将这四种溶液两两混合，有一种物质能与其他的两种物质产生白色沉淀，则这种物质是硝酸钡，与其混合没有现象的是盐酸，能与盐酸反应产生气体的是碳酸钠，与盐酸混合没有现象的是硫酸，不加其他试剂可以鉴别；故选A．点评：解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别．3．（2015•桂林）区分稀硫酸和稀盐酸，不能使用的试剂是（）A ．Ba（NO3）2B．BaCl2C．Ba（OH）2D．NaCl考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．解答：解：A、稀硫酸能与Ba（NO3）2反应生成硫酸钡白色沉淀和硝酸，Ba（NO3）2与稀盐酸不反应，能出现两种明显不同的现象，故可以鉴别．B、稀硫酸能与BaCl2反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，BaCl2与稀盐酸不反应，能出现两种明显不同的现象，故可以鉴别．C、稀硫酸能与Ba（OH）2反应生成硫酸钡白色沉淀和水，稀盐酸能与Ba（OH）2反应生成氯化钡和水，但无明显变化；能出现两种明显不同的现象，故可以鉴别．D、氯化钠与稀硫酸和稀盐酸均不反应，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别．故选：D．点评：本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．4．（2015•玉林）下列各组溶液中，仅用组内物质就能鉴别出，且均为无色溶液的是（）A．NaOH 酚酞Na2CO3ClB．Cl Ca（OH）2 HCl NaNO3C．FeCl3 NaOH MgSO4 NO3D．OH 稀H2SO4Cl 酚酞考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．解答：解：A、NaOH、Na2CO3均使酚酞溶液变红色，氯化钾显中性，不能使酚酞溶液变色；但其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别．B、Ca（OH）2 与稀盐酸反应生成氯化钙和水，但无明显变化，其余两两混合均没有明显象，故不加其他试剂无法鉴别．C、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液，能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgSO4溶液，无明显变化的是NO3，故不加其他试剂可以鉴别，但FeCl3溶液是黄色的，故选项错误．D、组内四种物质的溶液两两混合时，变红色的是氢氧化钾与酚酞溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加至显红色的溶液中，能使红色变为无色的是硫酸，无明显变化的是氯化钾；氢氧化钾能与稀硫酸反应生成硫酸钾和水，该反应属于放热反应，再将氢氧化钾与酚酞溶液分别滴加至稀硫酸中，用手触摸试管壁，能使温度升高的是氢氧化钾溶液，无明显变化的是酚酞溶液；不加其他试剂可以鉴别，且均为无色溶液，故选项正确．故选：D．点评：解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别．5．（2015•黑龙江）下列各组物质，只用稀盐酸就能将三种物质区分开的是（）A．澄清石灰水、酚酞溶液、食盐水B．硝酸银溶液、稀硫酸、碳酸氢钠溶液C．木炭粉、氧化铜粉、铁粉D．硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液考点：酸、碱、盐的鉴别；酸的化学性质．专题：物质的鉴别题．分析：根据三种物质与稀盐酸反应产生的不同现象鉴别它们，若两种物质与稀盐酸反应的现象相同，则无法鉴别它们．解答：解：A、稀盐酸与石灰水反应生成氯化钙和水，但无明显变化；稀盐酸不能使酚酞溶液变色，与食盐水不反应，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别．B、稀盐酸能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀，与碳酸氢钠溶液反应生成二氧化碳气体，与稀硫酸不反应，能出现三种明显不同的现象，故可以鉴别．C、铁粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，氧化铜粉能与稀盐酸反应生成蓝色的氯化铜溶液，会观察到黑色固体溶解，溶液变蓝色；与木炭不反应，能出现三种明显不同的现象，故可以鉴别．D、稀盐酸与硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液均不反应，不能出现三种明显不同的现象，故不能鉴别．故选：BC．点评：本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．6．（2015•益阳）下列物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出的一组是（）A．CuSO4BaCl2H2SO4B．Na2CO3 Ca（NO3）2HClC．Na2SO4NO3HClD．FeCl3NaOH MnO4考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：利用溶液的特殊颜色或溶液间相互混合所出现的不同的特殊现象，对组内溶液进行判断．只有每种物质出现的现象不同，才可以鉴别出．解答：解：A、首先依据溶液显蓝色鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜滴入剩余的两种溶液中，会生成白色沉淀的是氯化钡，没有明显现象的是稀硫酸，可以鉴别，故A正确；B、Na2CO3Ca（NO3）2HClNa2CO3无现象沉淀气体Ca（NO3）2沉淀无现象无现象HCl 气体无现象无现象分别任取一种溶液，滴入剩余的溶液中，现象各不相同，可以鉴别，故B正确；C、三种物质两两之间不会反应，不能鉴别，故C错误；D、根据溶液的颜色，显黄色是氯化铁溶液，显紫色是高锰酸钾溶液，显无色的是氢氧化钠，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：C．点评：在做物质的鉴别题时，主要分为两类：一类是选项中的有带色的离子，首先鉴别，然后再区别其他的物质，另一类是选项中的物质都是无色的，就需要借助两两混合进行鉴别，若出现不同现象即可鉴别，总之不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全相同．7．（2015•佛山）只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开的是（）A．NaCl NaOH NaNO3B．NaOH H2SO4NO3C．HCl NaCl Na2SO4D．Na2SO4 H2SO4CuSO4考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：根据指示剂的变色范围和物质的性质考虑，石蕊试液遇碱性溶液变蓝色，遇酸性溶液变成红色，中性溶液不变色，然后再利用物质之间的反应判断即可．解答：解：A、氯化钠和硝酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别；B、氢氧化钠溶液显碱性，硫酸显酸性，硝酸钾显中性，能使石蕊试液分别显示蓝色、红色和紫色，现象不同，可以鉴别；C、氯化钠和硫酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别；D、硫酸铜溶液显蓝色，硫酸钠溶液显中性，不能使石蕊试液变色；硫酸显酸性，能使石蕊试液变成红色，现象不同，可以鉴别；故选项为：BD．点评：本题考查了常见物质的鉴别，只用一种试剂鉴别多种物质，要求出现不同的现象即可，因此要熟练掌握常见物质的性质．8．（2015•湖北）下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（）A．H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2B．HCl NaOH CuSO4 MgSO4 C．Na2CO32SO4 BaCl2 HCl D．NaNO3 HCl CaCl2 OH考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：不用其他试剂，就能将组内物质鉴别出，首先需考虑物质的颜色，然后将鉴别出的物质与其他物质混合，根据现象的不同加以鉴别，若物质都是没有颜色，则让溶液之间两两混合，根据不同的实验现象加以鉴别．解答：解：A、碳酸钠能够和硫酸反应产生二氧化碳气体，和氯化钙反应产生碳酸钙沉淀，因此四种物质两两混合，既能够产生沉淀又能够产生气体的是碳酸钠，能够和碳酸钠反应产生气体的是硫酸，和碳酸钠反应产生沉淀的是氯化钙，剩下的是氯化钠，因此可以鉴别，故A选项错误；B、根据物质的颜色，首先鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜与其他三种物质混合，能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，然后将氢氧化钠和剩下的两种溶液混合，能够产生沉淀的是硫酸镁，无明显现象的是盐酸，可以鉴别，故B选项错误；C、氯化钡能与硫酸钾、碳酸钠均产生沉淀，故能与两种物质产生沉淀的是氯化钡，不与氯化钡反应的物质为盐酸，向其他两种物质中滴加盐酸，有气体生成的为碳酸钠，无现象的为硫酸钾，可以鉴别，故C选项错误；D、四种物质两两混合均没有明显现象，因此不加其他物质不能鉴别，故D选项正确；故选项为：D．点评：在做物质的鉴别题时，主要分为两类：一是类选项中的有带色的离子，首先鉴别，然后再区别其他的物质，另一类就是需要鉴别物质都是无色的，就需要互滴进行鉴别，不管哪种，在鉴别时每组出现的现象不能完全相同．9．（2015•贵港）下列有关物质鉴别方案中，正确的是（）A．Na2CO3、NaCl、OH三种溶液，只用酸碱指示剂即可鉴别B．MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4四种溶液，不加任何试剂即可鉴别C．（NH4）2CO3、Ca（OH）2、BaCl2、HCl四种溶液，不加任何试剂即可鉴别D．Fe2O3、CuO、C、Fe只用一种试剂无法鉴别考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：A、根据碳酸钠和氢氧化钾都显碱性进行分析；B、根据四种物质间的反应情况进行分析；C、根据物质间的两两反应现象进行分析；D、根据三种能与酸反应出现不同的现象进行分析．解答：解：A、碳酸钠和氢氧化钾在溶液中都显碱性，都能使酚酞变红色，不能鉴别，故选项错误；B、四种溶液两两混合，氯化镁和氢氧化钠反应产生白色沉淀，其它物质都无现象，因此不能鉴别，故选项错误；C、四种溶液两两混合，碳酸铵和氢氧化钙会产生沉淀和气体，和氯化钡反应产生沉淀，和盐酸反应产生气体，出现不同的现象，可以鉴别，故选项正确；D、氧化铁、氧化铜、炭粉、铁粉中分别加入稀盐酸，氧化铁能与盐酸反应产生黄色的溶液，氧化铜能与盐酸反应生成蓝色的溶液，与铁粉反应能够生成气体（氢气）和浅绿色溶液（氯化亚铁），与炭粉不反应，故四者中加入一种试剂可以鉴别，故选项错误；故选项为：C．点本题考查了常见物质的鉴别，在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然评：后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．10．（2015•重庆）区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的是（）A．CO2和CO：闻气味B．黄铜片和铜片：相互刻画C．浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上D．BaCl2溶液和NO3溶液：分别加入Na2SO4溶液考点：酸、碱、盐的鉴别；二氧化碳的物理性质．专题：物质的检验、鉴别与推断．分析：A、根据一氧化碳有毒，不能闻气味进行分析；B、根据合金的硬度比纯金属的硬度大进行分析；C、根据浓硫酸有脱水性进行分析；D、根据氯化钡和硫酸钠会生成硫酸钡沉淀进行分析．解答：解：A、一氧化碳有毒，不能闻气味，故A错误；B、取样品，互相刻画，出现划痕的是铜片，剩余的是黄铜片，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，滴在滤纸上，滤纸变黑色的是浓硫酸，颜色不变的是浓盐酸；D、取样品，加入硫酸钠，有白色沉淀生成的是氯化钡，没有明显现象的是硝酸钾，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：A．点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．11．（2015•日照）实验室有失去标签的四种化肥，已知可能是（NH4）2SO4、NH4Cl、CO（NH2）2、2SO4．现各取少许进行鉴别，下列物质中能将上述肥料一次性区别开的试剂是（）A ．蒸馏水B．Ba（OH）2溶液C．稀盐酸D．Ba（NO3）2溶液考点：酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：要鉴别这四种化肥，需要根据铵根离子能与氢氧根离子结合产生氨气，硫酸根离子能与钡离子结合产生沉淀进行分析出现不同的现象．解答：解：A、四种物质都溶于蒸馏水，现象相同，不能鉴别，故选项错误；B、氢氧化钡溶液能与硫酸钾反应产生硫酸钡沉淀，能与硫酸铵结合产生刺激性气味的氨气和硫酸钡沉淀，能与氯化铵反应产生刺激性气味的氨气，和尿素无现象，现象不同，可以鉴别，故选项正确；C、稀盐酸溶液与这四种物质的溶液都不反应，现象相同，无法鉴别，故选项错误；D、硝酸钡只能和硫酸铵、硫酸钾混合产生相同的沉淀，和另两种混合无现象，无法鉴别，故选项错误；故选项为：B．点评：本题考查的是常见的物质的鉴别，完成此题，可以依据已有的物质的性质差异进行分析，只要出现不同的现象即可．12．（2015•营口）下列物质中，属于氧化物的是（）A ．蒸馏水B．红磷C．酒精D．氨气考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：氧化物的定义是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．因为区分氧化物要把握三个要点：①组成元素有且只有两种，②两种组成元素中有一种是氧元素，③在物质的分类上属于化合物．解答：解：A、蒸馏水（H2O）是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．B、红磷（P），只含一种元素，属于单质；C、酒精是乙醇（C2H5OH）的俗名，含有三种元素．D、氨气化学式为：NH3，含有两种元素但没氧元素；故选A点评：本题主要考查氧化物的概念，要求能从元素组成上对氧化物进行区分．13．（2015•潍坊）下列说法错误的是（）A．NO2和Fe2O3都是氧化物B．生铁和钢都是铁合金C．空气和液氧都是混合物D．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质考点：从组成上识别氧化物；生铁和钢；纯净物和混合物的判别；碳元素组成的单质．专题：物质的分类．分析：A、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；B、根据常见的铁合金进行分析判断．C、混合物是由不同物质组成的物质；D、根据不同元素可以形成不同的单质进行解答．解答：解：A、NO2和Fe2O3都是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物；B、生铁和钢都是铁的合金，正确．C、液氧是氧气的液态由一种元素组成，属于单质、液态空气中含有液氧、液氮、液态二氧化碳等物质，属于混合物，故C错；D、碳原子由于排列方式不同可形成不同的单质，金刚石和石墨就是由于碳原子排列不同所形成的单质，正确；故选：C．点评：本题考查了常见物质的组成，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．（2015•扬州）自然界中的物质大多数是化合物．下列物质属于氧化物的是（）A ．Cl B．CuSO4C．MnO2D．HNO3考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答．解答：解：A、Cl是由钾元素和氯元素组成的化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，故选项错误．B、CuSO4是由铜、硫、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误．C、MnO2是由锰、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确．D、HNO3是由氢、氮、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．15．（2015•广安）下列物质中属于氧化物的是（）A ．矿泉水B．冰水混合物C．高锰酸钾D．氢氧化钾考点：从组成上识别氧化物．专题：物质的分类．分析：本题考查氧化物的识别，根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素解答：解：A、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，氧化物必须是纯净物，故A 错；B、冰水混合物是由水一种物质组成，由氢元素和氧元素组成，属于氧化物，故B 正确；C、高锰酸钾是由三种元素组成，不属于氧化物，故C错；D、氢氧化钾是由三种元素组成，不属于氧化物，故D错．故选B．点评：本题较简单，主要从概念上抓住判断的关键点，两个关键点缺一不可，要同时具备16．（2015•眉山）某物质不含碳元素和氢元素，则该物质不可能是（）①酸②碱③盐④有机物．A ．①②④B．①②③C．②③④D．①③④考氧化物、酸、碱和盐的概念；有机物的特征、分类及聚合物的特性．专题：物质的分类．分析：从酸是由氢离子和酸根离子构成的一类化合物，其中含有氢元素；碱是由金属离子和氢氧根离子构成的，其中含有氢元素；盐是由金属离子和酸根离子构成的，可能不含碳元素和氢元素，如氯化镁属于盐，它是由镁元素和氯元素组成的；有机物是含碳的化合物，一定含有碳元素去分析．解答：解：①酸是由氢离子和酸根离子构成的一类化合物，其中含有氢元素；②碱是由金属离子和氢氧根离子构成的，其中含有氢元素；③盐是由金属离子和酸根离子构成的，可能不含碳元素和氢元素，如氯化镁属于盐，它是由镁元素和氯元素组成的；④有机物是含碳的化合物，一定含有碳元素；由于题目中指出某物质不含碳元素和氢元素，所以不可能是酸、碱和有机物；故答案为：A．点评：本题难度不大，主要考查了有关酸、碱、盐及有机物的组成，掌握相关的概念是解决问题的关键．17．（2015•长沙）以下说法中不正确的是（）A．酸中都含有氢元素，只要含有氢元素的化合物都是酸B．氧化物中含有氧元素，但含氧化物的化合物不一定是氧化物C．离子是带电粒子，但带电的粒子不一定是离子D．中和反应一定是复分解反应考点：氧化物、酸、碱和盐的概念；中和反应及其应用．专物质的分类；常见的酸酸的通性．分析：A、根据酸的定义进行解答．B、根据氧化物的定义进行解答．C、根据质子带正电，电子带负电进行解答．D、根据中和反应和复分解反应的定义进行解答．解答：解：A、酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，故从组成上一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸，如碳酸氢钠是盐，所以错误．B、氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如氧气、高锰酸钾都不属于氧化物，故正确；C、离子是带电的原子或原子团，但是带电的粒子并不一定是离子，如质子带正电、电子带负电，故带电的粒子不一定是离子，故说法正确；D、中和反应是酸与碱生成盐和水的反应，属于复分解反应，故说法正确；故选A点评：此题是对多点知识的考查题，解题的关键是对相关的基础性信息有所了解，属基础性知识考查题．18．（2015•南昌）下列四种物质的俗名均得名于它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质类别不同的是（）选项俗名产地主要成分的化学式A 大理石云南大理CaCO3B 信石古信州（今江西上饶信州区）As2O3C 口碱张家口、古北口Na2CO3D 智利硝石智利NaNO3A ．A B．B C．C D．D考常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；据此进行分析判断．解答：解：A、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐．B、信石的主要成分是As2O3，是由砷元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．C、口碱的主要成分是Na2CO3，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐．D、智利硝石的主要成分是NaNO3，硝酸钠是由钠离子和硝酸根离子构成的化合物，属于盐．故B信石的主要成分与其他三种物质类别不同．故选：B．点评：本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住盐、氧化物的特征是正确解答本题的关键．19．（2015•泸州）化学上常对物质进行分类和研究，以下物质中属于酸的是（）A ．HNO3B．MgO C．O2D．NaCl考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：根据酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物；氧化物是指由两种元素组成且一种是氧元素的化合物；据此进行分析解答．解解：A、HNO3是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，属于酸，故选项正。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：物质的分类及反应类型(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——物质的分类1、（广州）铝合金、氧化铝、硫酸铝三种物质的分类正确的是A. 混合物、氧化物、盐B. 单质、混合物、盐C. 盐、氧化物、纯净物D. 混合物、盐、化合物2、（广州）下列化学反应属于复分解反应是（C）3、（益阳）2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。
84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于A．氧化物B．酸C．碱D．盐4. （益阳）下列化学方程式与对应反应类型均正确的是化学方程式反应类型A 分解反应B CaO ＋ H2O=== Ca(OH)2化合反应C 2Fe ＋ 6HCl === 2FeCl3 ＋ 3H2↑置换反应D SO3 ＋ 2NaOH=== Na2SO4＋ H2O 复分解反应5.（泸州）化学上常对物质进行分类和研究，以下物质中属于酸的是（ A ）A．HNO3 B．MgO C．O2 D．NaCl6.（苏州）分类是学习和研究化学的常用方法。
下列物质分类正确的是A.有机物：甲烷、二氧化碳B.盐类：烧碱、纯碱C.混合物：自水、冰水共存物D.氧化物：水、二氧化锰7.（苏州）下列物质间发生的化学反应属于复分解反应的是A.镁条在空气中燃烧生成氧化镁B.锌粒和稀硫酸反应生成氢气C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合生成氢氧化铜沉淀D.高温煅烧石灰石生成生石灰8.(重庆A卷)下列液态物质中，属于纯净物的是CA．食盐水 B.碘酒 C.液氢 D.矿泉水9. (重庆A卷)“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是AA.合金：生铁、锰钢、青铜B.碱：纯碱、烧碱、消石灰C.盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D.合成材料：塑料、合成纤维、铝合金10.(重庆B卷)医院里的下列物质属于纯净物的是（ C ）A ．生理盐水B . 止咳糖浆C ．液氧D ．碘酒11.（天津）下列物质属于纯净物的是BA. 食醋B. 液氮C. 空气D. 石油12. （宜宾）下列物质都属于纯净物的一组是①冰水混合物②洁净的空气③液氮④石灰水A．①③ B．②④ C．①② D．③④13. （宜宾）下列有关化学反应，对其反应类型的判断，正确的是A．①分解反应B．②置换反应C．③复分解反应D．④化合反应14.（上海）酒精（C2H6O）属于（ D ）A、混合物B、氧化物C、单质D、有机物15. （上海）氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl2=2HCl，该反应属于（ B ）A、分解反应B、化合反应C、复分解反应D、置换反应16. (安顺)下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是CA、食盐、食醋B、青铜器、空气C、氧气、二氧化碳D、水、铜丝17（娄底）下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是A．银水银AgB．碳酸钠纯碱Na2CO3C．氧化钙生石灰CaOD．氢氧化钠苛性钠NaOH18. （娄底）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是19.（南昌）下列四种物质的俗名均得名与它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质的类别不同的是（）选项俗名产地主要成分化学式A 大理石云南大理CaCO3B 信石古信州（今江西上饶信州区）As2O3C 口碱张家口，古北口Na2CO3D 智利硝石硝石NaNO320.（扬州）自然界中的物质大多数是化合物。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：物质的分类及反应类型(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——物质的分类1、（广州）铝合金、氧化铝、硫酸铝三种物质的分类正确的是A. 混合物、氧化物、盐B. 单质、混合物、盐C. 盐、氧化物、纯净物D. 混合物、盐、化合物2、（广州）下列化学反应属于复分解反应是（C）3、（益阳）2015年5月28日，广东省发布“输入性中东呼吸综合征”疑似病例后，许多中小学校为预防传染病的扩散，要求学生在饭前便后用84消毒液洗手。
84消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO），则NaClO属于A．氧化物B．酸C．碱D．盐4. （益阳）下列化学方程式与对应反应类型均正确的是化学方程式反应类型A 分解反应B CaO ＋ H2O=== Ca(OH)2化合反应C 2Fe ＋ 6HCl === 2FeCl3 ＋ 3H2↑置换反应D SO3 ＋ 2NaOH=== Na2SO4＋ H2O 复分解反应5.（泸州）化学上常对物质进行分类和研究，以下物质中属于酸的是（ A ）A．HNO3 B．MgO C．O2 D．NaCl6.（苏州）分类是学习和研究化学的常用方法。
下列物质分类正确的是A.有机物：甲烷、二氧化碳B.盐类：烧碱、纯碱C.混合物：自水、冰水共存物D.氧化物：水、二氧化锰7.（苏州）下列物质间发生的化学反应属于复分解反应的是A.镁条在空气中燃烧生成氧化镁B.锌粒和稀硫酸反应生成氢气C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合生成氢氧化铜沉淀D.高温煅烧石灰石生成生石灰8.(重庆A卷)下列液态物质中，属于纯净物的是CA．食盐水 B.碘酒 C.液氢 D.矿泉水9. (重庆A卷)“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是AA.合金：生铁、锰钢、青铜B.碱：纯碱、烧碱、消石灰C.盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D.合成材料：塑料、合成纤维、铝合金10.(重庆B卷)医院里的下列物质属于纯净物的是（ C ）A ．生理盐水B . 止咳糖浆C ．液氧D ．碘酒11.（天津）下列物质属于纯净物的是BA. 食醋B. 液氮C. 空气D. 石油12. （宜宾）下列物质都属于纯净物的一组是①冰水混合物②洁净的空气③液氮④石灰水A．①③ B．②④ C．①② D．③④13. （宜宾）下列有关化学反应，对其反应类型的判断，正确的是A．①分解反应B．②置换反应C．③复分解反应D．④化合反应14.（上海）酒精（C2H6O）属于（ D ）A、混合物B、氧化物C、单质D、有机物15. （上海）氢气在氯气中燃烧的化学方程式是H2+Cl2=2HCl，该反应属于（ B ）A、分解反应B、化合反应C、复分解反应D、置换反应16. (安顺)下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是CA、食盐、食醋B、青铜器、空气C、氧气、二氧化碳D、水、铜丝17（娄底）下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是A．银水银AgB．碳酸钠纯碱Na2CO3C．氧化钙生石灰CaOD．氢氧化钠苛性钠NaOH18. （娄底）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是19.（南昌）下列四种物质的俗名均得名与它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质的类别不同的是（）选项俗名产地主要成分化学式A 大理石云南大理CaCO3B 信石古信州（今江西上饶信州区）As2O3C 口碱张家口，古北口Na2CO3D 智利硝石硝石NaNO320.（扬州）自然界中的物质大多数是化合物。
解析版中考化学真题分类汇编常见的酸和碱
解析版中考化学真题分类汇编常见的酸和碱（2015年）一、选择题1.（2015•长沙）下列说法错误的是（）A．用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9B．用稀盐酸除去铁表面的铁锈C．用熟石灰改良酸性土壤D．浓硫酸有吸水性，可用于干燥剂考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；酸的化学性质；常见碱的特性和用途．专题：常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．分析：A、根据醋酸显酸性，pH为小于7，进行分析判断．B、根据铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，进行分析判断．C、根据熟石灰具有碱性，进行分析判断．D、根据浓硫酸具有吸水性，进行分析判断．解答：解：A、醋酸显酸性，pH为小于7；用pH试纸测得醋酸溶液的pH不可能为9，故选项说法错误．B、铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，故选项说法正确．C、熟石灰具有碱性，可用熟石灰改良酸性土壤，故选项说法正确．D、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，故选项说法正确．故选：A．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、酸与碱的性质与用途是正确解答本题的关键．2.（2015•郴州）下列没有运用中和反应原理的是A．服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B．用熟石灰改良酸性土壤C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D．用生石灰作干燥剂解：A、氢氧化镁与胃液中的盐酸反应生成氯化镁和水，是酸和碱反应生成盐和水的反应，是利用了中和反应原理，故选项错误．B、用熟石灰改良酸性土壤，是熟石灰与土壤中的酸反应，是酸和碱反应生成盐和水的反应，是利用了中和反应原理，故选项错误．C、蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒，是蚊虫分泌的蚁酸与碱的反应，是利用了中和反应原理，故选项错误．D、用生石灰做干燥剂，是生石灰与水反应生成氢氧化钙，不是酸与碱之间生成盐和水的反应，没有运用中和反应原理，故选项正确．故选：D3.（2015•怀化）下列物质中，属于碱性食物的是（）选项 A B C D食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清pH 2.9～3.3 3.5～4.5 6.3～6.6 7.6～8.0A． A B． B C． C D．D考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的碱碱的通性．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断．解答：解：A、苹果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性，属于酸性食物，故选项错误．B、葡萄汁的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性，属于酸性食物，故选项错误．C、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，属于酸性食物，故选项错误．D、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，属于碱性食物，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．4.（2015•邵阳）下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是（）A．浓硫酸B．烧碱C．浓盐酸D．双氧水考点：空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．.专题：物质的变化与性质．分析：物质露置于空气中，因发生化学反应质量增加，也就是与空气中的成分发生了化学反应，生成了新的物质，据此根据常见物质的化学性质进行分析判断．解答：解：A、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，但发生的是物理变化，故选项错误．B、烧碱是氢氧化钠的俗称，敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反应导致质量增加，故选项正确．C、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，故选项错误．D、双氧水常温下能分解产生氧气，露置于空气中，会使其质量减少，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握药品在空气中的质量变化（具有挥发性、具有吸水性、能与空气中的成分发生化学反应等类型）是正确解答此类题的关键．5.（2015•邵阳）生活中下列物质，显碱性的是（）A．肥皂水（pH=10）B．柠檬汁（pH=2） C．蒸馏水（pH=7）D．酱油（pH=5）考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．.专题：常见的酸酸的通性．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．解答：解：A、肥皂水的pH为10，大于7，显碱性，故选项正确．B、柠檬汁的pH为2，小于7，显酸性，故选项错误．C、蒸馏水的pH为7，显中性，故选项错误．D、酱油的pH为5，小于7，显酸性，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．）D．胰液。
2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——常见的酸和碱
2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——常见的酸和碱（2015年）一、选择题1.（2015•湖北）向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、过滤，在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，据此判断，下列结论正确的是（）A．滤液中一定含有FeSO4，可能含有H2SO4B．滤液中可能有CuSO4C．滤渣里一定有Cu，可能有Fe和CuOD．滤渣里一定有Cu和Fe考点：酸的化学性质；金属的化学性质．.专题：常见的酸酸的通性．分析：根据金属活动顺序可知向滤液中加入薄铁片，而氧化铜可以和硫酸反应生成硫酸铜，铁可以硫酸铜反应铁片无任何变化，说明没有稀硫酸，也没有硫酸铜可以据此结合题给的选项进行分析判断即可；解答：解：A、铁可以和硫酸反应生成FeSO4，所以在滤液中一定含有FeSO4，但是加入铁钉后铁片没有明显变化，所以可以判断滤液中没有H2SO4，故A结论不正确；B、在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，所以可以判断滤液中没有CuSO4，故B结论不正确；C、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，如果硫酸的量不足，那么滤渣里就可能有Fe和CuO，故C结论正确；D、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不溶物中含有Cu，题中没有提及铁粉的质量，所以反应后滤出的不溶物中可能含有Fe也可能不含Fe，故D结论不正确．故选C．点评：此题是一道推断知识考查题，解题的关键是对最后加入铁后无变化的分析，也就是说明反应后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在，这是解题的关键．2.（2015•宜昌）某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图象，如图所示，下列说法正确的是（）A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应考点：中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．.专题：常见的酸酸的通性．分析：A、根据c点的pH小于7，溶液显酸性，据此进行分析判断．B、根据a点的pH大于7，溶液显碱性，据此进行分析判断．C、根据图象中pH值的变化是从大于7逐渐的减小到小于7，进行分析解答．D、根据由a到b点的pH值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，进行分析解答．解答：解：A、c点的pH小于7，溶液显酸性，故错误；B、a点的pH大于7，溶液显碱性，溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠，故错误；C、由图象可知，pH值是开始时大于7逐渐的减小到7然后小于7，可知原溶液显碱性，然后不断的加入酸性溶液，使pH减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故错误．D、由a到b点的pH值的变化是从大于7逐渐的减小到等于7，可以说明酸和碱发生了中和反应，故正确．答案：D点评：本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键．二、非选择题1.（2015•黄冈）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会偏大（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．（2）图中①的现象是：石蕊变红．（3）写出一个符合图中③的化学方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（4）图中性质④属于复分解反应（填基本反应类型）．（5）图中⑤的性质在工业上可用于盐酸除铁锈（填用途）．考点：酸的化学性质；溶液的酸碱度测定；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见的酸酸的通性．分析：（1）测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱．（2）酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色．（3）跟某些盐反应生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀．（4）酸与碱的反应，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，是复分解反应．（5）图中⑤的性质内容较广，可以是指盐酸与碱反应，也可以是指盐酸与金属氧化物反应．解答：解：（1）测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱，则结果会偏大．（2）酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色．（3）跟某些盐反应生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀，如盐酸和硝酸银溶液反应生成氯化银和硝酸，反应的化学方程式为：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．（4）酸与碱的反应，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，是复分解反应．（5）铁锈属于金属氧化物，与盐酸反应生成盐和水，由此性质盐酸在工业上可用于除锈．故答案为：（1）偏大；（2）石蕊变红；（3）HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（合理即可）；（4）复分解；（5）盐酸除铁锈（合理即可）．点评：盐酸是酸的代表物质，要熟记酸的通性，要求同学们能写出每一项性质的化学方程式．2.（2015•十堰）某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．（1）（2）（3）【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙．探究二：丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀．．【得出结论】乙同学的猜想中，②（填序号）合理．【反思讨论】学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是A．（填序号）A．溶液质量逐渐增大B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变C．氯化钙的质量先增大后减小D．溶液的pH一直在增大．考点：探究酸碱的主要性质；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究分析：探究一：（1）根据碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝解答；（2）根据氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水解答；【分析讨论】根据稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性解答；探究二：根据图示现象分析解答．【得出结论】根据实验探究得出结论；【反思讨论】根据碳酸钠和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳解答；根据碳酸钠和氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀、氯化钠解答．解答：解：探究一：（1）澄清的石灰水显碱性，碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝；（2）二氧化硫和氢氧化钙反应，生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式是SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O；【分析讨论】从实验现象分析可知：稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙，故猜想③肯定不合理；探究二：根据图示现象分析可知：因稀盐酸过量，故加入碳酸钠后首先与过量的稀盐酸反应，产生气泡，然后再与氯化钙反应，生成的碳酸钙沉淀；【得出结论】根据实验探究可知：溶液中除含少量酚酞外，溶质有CaCl2和HCl，故②正确；【反思讨论】碳酸钠和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳；碳酸钠和氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀、氯化钠，故A、不断滴加碳酸钠溶液，溶液质量逐渐增大，故对；B、氯化钠质量逐渐增大，V2后依然增大，故错；C、氯化钙的质量逐渐减小，故错；D、溶液的pH一直在增大，最后不变，故错．答案：可能有氢氧化钙探究二：滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀．【得出结论】②【反思讨论】A点评：化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．3.（2015•孝感）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和硫酸两种物质．（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质．一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．考点：实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；中和反应及其应用；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：科学探究．分析：【作出猜想】根据硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，两种物质可能恰好完全反应，也可能其中的一种物质过量进行分析；【实验验证】根据氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色进行分析；【总结反思】根据氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，不能共存进行分析；【知识拓展】（1）根据Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质进行分析；（2）根据铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气，氢气具有可燃性进行分析．解答：解：【作出猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，两种物质可能恰好完全反应，也可能其中的一种物质过量，所以乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和硫酸两种物质；同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是：滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；【知识拓展】（1）Al 与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质，所以生活中不能用铝制品来盛放强碱性溶液；（2）铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气，氢气具有可燃性，所以乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，铝与氢氧化钠溶液发生反应生成偏铝酸钠和氢气，化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．故答案为：【作出猜想】（2）硫酸；【实验验证】红；【总结反思】滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；【知识拓展】（1）不能；（2）氢氧化钠，2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．点评：对反应后溶液组成成分进行猜想时，可根据反应物恰好完全反应或反应物之一过量进行分析，判断出反应后溶液的可能组成．（2014年）1.（2014•黄冈）请用所学的化学知识解释下列现象：（1）NaOH在生活中可用来除去油污，是因为氢氧化钠能与油脂反应；（2）一氧化碳用于炼铁的原理（用化学方程式表示）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）用天然气作燃料的原理（用化学方程式表示）CH4+2O2CO2+2H2O；（4）将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中，放入足量的稀盐酸，可能发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2、CaO+2HCl═CaCl2+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．（写三个即可）考点：常见碱的特性和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律；常见的碱碱的通性．分析：（1）根据氢氧化钠的碱性分析；（2）用磁铁矿炼铁的反应原理是在高温条件下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳作还原剂，从铁矿石中将铁还原出来．（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可；（4）生石灰与水反应生成氢氧化钙，可做食品干燥剂，一包放置较长时间的食品干燥剂中可能含有氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙．解答：解：（1）氢氧化钠具有碱性，可以与油脂发生反应，而除去油污；（2）炼铁是将原料（铁矿石、焦炭、石灰石、空气）通入高炉中，在高炉中发生复杂反应，生成铁的单质，例如以赤铁矿为例，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（3）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O（4）首先生石灰与水反应生成氢氧化钙，方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．生石灰与盐酸反应生成氯化钙和水，CaO+2HCl═CaCl2+H2O，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故答案为：（1）油脂（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（3）CH4+2O2CO2+2H2O（4）CaO+H2O=Ca（OH）2；CaO+2HCl═CaC l2+H2O；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）．点评：本题主要考查物质的性质和用途及其化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．根据表中数据分析，下列有关说法都正确的一组是（）①酸性最强的是尿液②唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱碱性③胆汁的碱性比血浆的碱性稍强④胃酸过多可服用含Al(OH)3或NaHCO3的药片A．①④B．②④C．②③D．①③考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；中和反应及其应用．.专题：常见的酸酸的通性．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性．当溶液的pH＜7时，随着pH的减小酸性增强．解答：解：①所给物质中，胃液的pH最小，酸性最强，故错误；②唾液的pH为6.6～7.1，乳汁的pH为6.6﹣7.6，因此唾液和乳汁呈弱酸性或中性或弱碱性，故正确；③胆汁的pH比血浆的稍低，因此胆汁的碱性比血浆的碱性稍弱，故错误；④胃液的pH为0.9～1.5，呈强酸性，因此胃酸过多可服用含Al（OH）3或NaHCO3的药片，故正确；故选B．点评：解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论．3.（2014•湖北）①酸奶②肥皂水③食盐水是生活中常见的三种物质．酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7．它们的pH由小到大排列，正确的是（）A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：显酸性的物质能使紫色石蕊试液变红，显酸性物质的pH小于7，显碱性物质的pH大于7解答：解：酸奶能使紫色石蕊试液变红，pH小于7；肥皂水显碱性，pH大于7，食盐水的pH 等于7．答案：B点评：解答本题要充分理解溶液pH与溶液酸碱性之间的关系，然后再根据具体物质的酸碱性覆盖面进行分析、判断，从而对问题做出正确的判断．4.(2014•宜昌）数字化装备正逐步进入宜昌市的各个校园。
2015中考化学试题分类汇编,酸和碱
2015中考化学试题分类汇编——常见的酸和碱1、（福州）几种常见物质的pH范围如表，其中酸性最强的是( )A. 酸奶B. 鸡蛋清C. 牙育D. 肥皂水2. （福州）下列应用与中和反应原理无关的是( )A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸3. （广州）常温下，下列说法错误的是( )A. pH=2的溶液显酸性B. pH=7的溶液显中性C. 溶液的pH由5变成2，其酸性减弱D. pH＞10的土壤不适于种植农作物，因为碱性太强4. (重庆A卷) 同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是( )A.测得炉具清洁剂pH=13B. 测得厕所清洁剂pH=8C. 炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红D. 厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红5. (重庆B卷) 某同学用pH 试纸测得以下液体的pH ，实验过程中pH 试纸变成蓝色的是（）A、雨水pH＝6B、食醋pH＝3C、肥皂水pH＝10D、食盐水pH＝76.（宜宾）一些食物的近似pH值如下，下列说法中不正确的是( )A．葡萄汁比苹果汁的酸性强B．葡萄汁和苹果汁都能使石蕊试液变红C．牛奶和鸡蛋清都接近中性D．胃酸过多的人应少饮苹果汁7. （上海）向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（）8.(张掖) 某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图，如图所加试剂①②③分别是（）A．苹果汁：2.9~3.3 B．葡萄汁：3.5~4.5 C．牛奶：6.3~6.6 D．鸡蛋清：7.6~8.010. (宜昌) 某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH 的变化图像，如右图所示。
下列说法正确的是( )A．图中c点所示溶液呈碱性B．图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D．由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应11. (雅安) 生活中某些物质的pH近似为：西瓜汁5.8、苹果汁3.1 、泡菜3.4、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是( ) A．苹果汁B．泡菜 C．西瓜汁D．鸡蛋清12. （广东）根据”题5图”实验,判断下列说法错误的是( )A.浓盐酸有挥发性B.HC l分子在运动C.Y杯溶液的颜色会改变D.Y杯内发生了置换反应13. （广东）下面图示为某些物品对应的pH范围，其中显弱碱性的是( )A.小苏打B.杨梅C.栗子D.菠萝14.(北京)下列物质常用于改良酸性土壤的是( )A．熟石灰 B．烧碱 C．食盐 D．大理石15.(北京)下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是( A)A．液体肥皂 B．菠萝汁 C．柠檬汁D．酱油16.（德阳）室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示．下列有关说法不正确的是（）A．服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B．用熟石灰改良酸性土壤C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D．用生石灰作干燥剂17. （广州）盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。
2015九年级化学沪教版7.2 常见的酸和碱(2015中考真题汇编解析版)
7.2 常见的酸和碱一．选择题（共15小题）1．（2015•聊城）观察是学习化学的重要方法之一以下是从某同学记录的化学实验现象其中符合事实的是（）A.敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾B.用pH试纸测得某溶液的pH=1.4C.铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体D.马铃薯片遇到碘酒后颜色不变2．（2015•广安）分析推理是化学学习常用的方法下列分析推理正确的是（）A.浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性B.金刚石和石墨都是由碳原子构成所以它们的性质相同C.离子是带电荷的粒子所以带电荷的粒子一定是离子D.点燃氢气前需要检验纯度所以点燃甲烷前也需要检验纯度3．（2015•德州）要使如图装置中的小气球鼓起来则使用的固体和液体可以是（）①硝酸铵和水②铁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸．A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③⑤D.②④⑤4．（2015•张家界）分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析、类比和推理正确的是（）A.浓硫酸具有吸水性所以浓盐酸也具有吸水性B.酸雨的pH小于7所以pH小于7的雨水一定是酸雨C.离子是带电荷的微粒所以带电荷的微粒一定是离子D.组成CO和CO2的元素相同但它们的分子构成不同所以它们的化学性质不同5．（2015•湖北）向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸微热充分反应后冷却、过滤在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化据此判断下列结论正确的是（）A.滤液中一定含有FeSO4可能含有H2SO4B.滤液中可能有CuSO4C.滤渣里一定有Cu可能有Fe和CuOD.滤渣里一定有Cu和Fe6．（2015•南充）推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）A.向某固体物质中加入稀盐酸生成无色无味气体证明该物质一定是碳酸盐B.向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂溶液变成红色说明碳酸钠属碱类C.某有机物在空气中生成二氧化碳和水证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素D.某化肥与碱混合研磨产生刺激性气味的气体证明该化肥是铵态化肥7．（2015•黑龙江）在日常生活中下列说法正确的是（）A.用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机利用的是清洁剂的乳化作用B.包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口C.冬天室内用煤炉取暖为防止煤气中毒在煤炉上放一盆水D.图书档案着火最好用干粉灭火器灭火8．（2015•南宁）氢氧化钙的俗称是（）A.消石灰B.苛性钠C.石灰石D.生石灰9．（2015•北京）下列物质常用于改良酸性土壤的是（）A.熟石灰B.烧碱C.食盐D.大理石10．（2015•聊城）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果其中正确的是（）A.因为碱溶液呈碱性所以呈碱性的溶液一定是碱溶液B.金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2C.因为燃烧需要同时满足三个条件所以灭火也要同时控制这三个条件D.因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素11．（2015•遵义）下列离子在水溶液中无色且能大量共存的一组是（）A.Ca2+K+Cl﹣NO3﹣B.Na+Cu2+NO3﹣SO42﹣C.Fe3+Na+OH﹣NO3﹣D.K+H+SO42﹣CO32﹣12．（2015•苏州）下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是（）A.SO42﹣、NO3﹣、K+、OH﹣B.HCO3﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+C.Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+D.NH4+、Cl﹣、OH﹣、K+13．（2015•菏泽）下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是（）A.H+ SO42﹣、K+、CO32﹣B.Mg2+、Cl﹣、OH﹣、Na+C.Fe3+、SO42﹣、H+、Cl﹣D.Na+、Ba2+、NO3﹣、SO42﹣14．（2015•巴中）下列各组离子在水中能大量共存的是（）A.K+、Ca2+、NO3﹣、CO32﹣B.Na+、NO3﹣、K+、OH﹣C.Na+、NH4+、OH﹣、Cl﹣D.Ba2+、H+、SO42﹣、NO3﹣15．（2015•十堰）在某无色溶液中能大量共存的是（）A.Na+Fe2+NO3﹣Cl﹣B.Na+K+NO3﹣CO32﹣C.Ba2+K+SO42﹣Cl﹣D.NH4+K+OH﹣SO42﹣二．填空题（共5小题）16．（2015•衡阳）现有五种物质：A．氮气 B．浓硫酸 C．熟石灰 D．盐酸 E．尿素请用合适物质的序号填空．（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）可用作保护气的是；（3）可用作化学肥料的是；（4）可用作某些气体干燥剂的是．17．（2015•黄冈）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法李华同学利用左手构建酸的性质知识网络如图所示请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH则结果会（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．（2）图中①的现象是：．（3）写出一个符合图中③的化学方程式．（4）图中性质④属于反应（填基本反应类型）．（5）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）．18．（2015•河北）根据图所示的实验回答问题：（1）甲实验验证了氢氧化钙具有的化学性质．（2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验．点燃铁丝下端的火柴待时将铁丝深入集气瓶内．集气瓶内放少量水的目的是．（3）丙是实验室制取二氧化碳的发生装置．实验时若向试管内加入的盐酸过多可能产生的后果是．19．（2015•湖州）小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应二氧化碳通入石灰水中能产生明显的现象．于是小明同学提出了一个问题：？小明同学联想到再做“固体碘溶解在酒精中”的实验时酒精作为溶剂能溶解固体碘．酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小明查阅资料并通过实验获知：氢氧化钠不与酒精发生化学反应但能溶解在酒精中形成无色、透明的溶液．氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似．碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精．至此小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案．（1）小明同学的解决方案是．（3）写出解决方案中涉及到的化学方程式：．20．（2015•嘉兴）对知识的及时整理与归纳是学习科学的重要方法某同学在学习了硫酸的化学性质后初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反应的关系如图所示（“﹣”表示相连的两种物质间发生的反应五个圈中的物质属于不同的类别）．（1）已知X是金属单质则X可以是．（填一种即可）（2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式：．三．解答题（共8小题）21．（2015•广州）盐酸是一种重要的化工产品也是实验室中重要的化学试剂．（1）增大压强HCl由气态变为液态从微观的角度分析该变化过程中改变的是．（2）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应．①可以看到的现象是．②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是（填选项）．A．Cu B．Mg C．Al D．Ag．22．（2015•丹东）请回答下列化学与人类生活相关的问题：（1）人们的生活离不开金属若铁制品已锈蚀应及时除去请写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式：；（2）人们的生活离不开燃烧可燃物燃烧除需要氧气外还需要满足的条件是；煤块粉碎后在空气中燃烧得更快、更充分这是因为．23．（2015•温州）运用酸、碱、盐的性质可以解决工业生产中的许多问题．（1）工业上常选用来除去铁锈．（写出一种具体物质）（2）某工厂向含有AgNO3、Cu（NO3）2的废水中加入一定量的锌粉（Zn）以回收金属充分反应后得到的金属组成可能由哪几种情况？．24．（2015•台州）如图为酸碱的化学性质知识网络A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应．请你据图回答．（1）A、B、C三种物质中能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是．（2）能同时实现反应①和②的物质可以是反应①的实验现象为．25．（2015•衢州）科学促进技术发展技术为科学发展提供有力支撑．随着研究技术的发展人类对物质的认识经历着从宏观到微观从现象到本质的过程以下对酸的认识由先到后的排序是（填序号）．①与碱作用时失去它原来性质的就是酸②能够在水溶液中产生氢离子（H+）的化合物③有酸味的物质就是酸．26．（2015•自贡）硫酸和盐酸时实验室常用的试剂也是重要的化工原料它们既有相似之处又有不同之点．（1）它们水溶液的pH都7（填“＞”、“=”或“＜”符合）．（2）它们都能除铁锈写出盐酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式：．（3）它们都能与碱反应生成盐和水该类反应叫反应．（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶．（5）写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式：．27．（2015•广州）氢氧化钙俗称熟石灰在生产和生活中有广泛的用途．（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得反应的化学方程式是：．测量其溶液的pH时可以再用标准比色卡比较试纸显示的颜色读取该溶液的pH．（2）用石灰浆粉刷墙壁干燥后墙面变硬反应的化学方程式是：．（3）用熟石灰来改良酸性土壤反应的化学方程式是：（以土壤中含有硫酸为例）．（4）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”．使用时选择在有露水的早晨把“黑白粉”撒在植物茎叶上可消除忌碱虫体．①“黑白粉”比熟石灰更高效是由于生成了碱性更强的KOH反应的化学方程式是．②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是（填元素符号）．28．（2015•铜仁市）酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛使用时必须十分小心氢氧化钠具有强烈的实验时最好戴防护眼镜为了便于理解和记忆小丽同学总结了碱的化学性质如图请你根据要求完成下列问题：（1）小丽同学发现以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞依据反应③说明NaOH必须密封保存否则在空气中要变质如果该溶液变质则发生反应的化学方程式为；（2）要检验该氢氧化钠溶液已变质选择下列试剂不能达到目的是A．稀HCl B．酚酞试液 C．CaCl2 D．Ca（OH）2（3）为了验证反应④小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中溶液由无色变成红色原因是它们在水溶液中能电离出．（4）依据反应②KOH能与下列物质反应的是A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3发生反应的化学方程式为：（5）硫酸铵[（NH4）2SO4]、磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2]、亚硝酸钠（NaNO2）、硝酸钾（KNO3）等属于盐其中又属于复合肥的是．7.2 常见的酸和碱参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．（2015•聊城）观察是学习化学的重要方法之一以下是从某同学记录的化学实验现象其中符合事实的是（）A.敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾B.用pH试纸测得某溶液的pH=1.4C.铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体D.马铃薯片遇到碘酒后颜色不变考点：酸的物理性质及用途；溶液的酸碱度测定；铵态氮肥的检验；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断．B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．C、铵态氮肥与碱共热产生有刺激性气味的氨气进行分析判断．D、马铃薯片中含有淀粉淀粉遇碘变蓝色据此进行分析判断．解答：解：A、浓盐酸具有挥发性敞开浓盐酸试剂瓶口冒出白雾故选项说法正确．B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数用pH试纸不能测得某溶液的pH=1.4故选项说法错误．C、铵态氮肥与碱共热产生有刺激性气味的氨气故选项说法错误．D、马铃薯片中含有淀粉淀粉遇碘变蓝色故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大掌握浓硫酸具有挥发性、pH试纸的使用注意事项、铵态氮肥的性质、淀粉遇碘变蓝色等是正确解答本题的关键．2．（2015•广安）分析推理是化学学习常用的方法下列分析推理正确的是（）A.浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性B.金刚石和石墨都是由碳原子构成所以它们的性质相同C.离子是带电荷的粒子所以带电荷的粒子一定是离子D．点燃氢气前需要检验纯度所以点燃甲烷前也需要检验纯度考点：酸的物理性质及用途；原子和离子的相互转化；碳单质的物理性质及用途；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性；常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、浓硫酸不具有挥发性；B、根据金刚石和石墨的物理性质进行分析判断；C、根据常见的带电的粒子有质子、电子、离子等进行分析判断；D、可燃性气体不纯时遇明火可能产生爆炸．解答：解：A、浓硫酸不具有挥发性故错误；B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质但由于碳原子的排列方式不同它们的性质不完全相同故选项推理错误；C、离子是带电荷的微粒但带电荷的微粒不一定是离子也可能是质子、电子等故选项推理错误；D、可燃性气体不纯时遇明火会发生爆炸所以点燃前需要验纯故D正确．故选D．点评：本题难度不大掌握浓硫酸的性质、常见的带电的粒子、金刚石和石墨的结构与性质等是正确解答本题的关键．3．（2015•德州）要使如图装置中的小气球鼓起来则使用的固体和液体可以是（）①硝酸铵和水②铁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀盐酸．A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③⑤D.②④⑤考点：酸的物理性质及用途；酸的化学性质；常见碱的特性和用途；物质发生化学变化时的能量变化．专题：元素化合物知识型；化学反应的基本类型和能量变化；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．分析：根据已有的知识进行分析解答小气球鼓起来则是装置内的压强变大可以是产生气体也可以是温度升高据此解答．解答：解：①硝酸铵溶于水温度降低瓶内压强变小错误；②铁和稀硫酸能反应生成气体瓶内压强变大正确；③固体氢氧化钠溶于水放出热量温度升高压强变大正确；④生石灰和水反应放出大量热温度升高压强变大正确；⑤石灰石和稀盐酸反应生成气体压强变大正确；故选B．点评：本题考查的是物质间的化学反应与物理压强的知识完成此题可以依据已有的知识进行．4．（2015•张家界）分析、类比和推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析、类比和推理正确的是（）A.浓硫酸具有吸水性所以浓盐酸也具有吸水性B.酸雨的pH小于7所以pH小于7的雨水一定是酸雨C.离子是带电荷的微粒所以带电荷的微粒一定是离子D.组成CO和CO2的元素相同但它们的分子构成不同所以它们的化学性质不同考点：酸的物理性质及用途；酸雨的产生、危害及防治；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的酸酸的通性．分析：A、根据浓硫酸具有吸水性而浓盐酸不具有吸水性进行分析；B、根据pH小于5.6的为酸雨进行分析；C、根据“带有电荷的微粒”如质子、电子带有电荷但不是离子判断；D、分子是保持物质化学性质的最小微粒不同种分子性质不同．解答：解：A、浓硫酸具有吸水性而浓盐酸不具有吸水性故推理错误；B、pH小于5.6的为酸雨故推理错误；C、电子、质子等也带电荷但不是离子故推理错误；D、CO和CO2的化学性质不同是因为它们分子的构成不同不同种的分子性质不同故推理正确．故选：D．点评：此题难度不大掌握酸的物理性质、酸雨的界定、带电的微粒的种类以及分子的性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键．5．（2015•湖北）向CuO和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸微热充分反应后冷却、过滤在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化据此判断下列结论正确的是（）A.滤液中一定含有FeSO4可能含有H2SO4B.滤液中可能有CuSO4C.滤渣里一定有Cu可能有Fe和CuOD.滤渣里一定有Cu和Fe考点：酸的化学性质；金属的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据金属活动顺序可知向滤液中加入薄铁片而氧化铜可以和硫酸反应生成硫酸铜铁可以硫酸铜反应铁片无任何变化说明没有稀硫酸也没有硫酸铜可以据此结合题给的选项进行分析判断即可；解答：解：A、铁可以和硫酸反应生成FeSO4所以在滤液中一定含有FeSO4但是加入铁钉后铁片没有明显变化所以可以判断滤液中没有H2SO4故A结论不正确；B、在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化所以可以判断滤液中没有CuSO4故B结论不正确；C、加入铁钉后没有明显变化说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来故在不溶物中含有Cu如果硫酸的量不足那么滤渣里就可能有Fe和CuO故C结论正确；D、加入铁钉后没有明显变化说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来故在不溶物中含有Cu题中没有提及铁粉的质量所以反应后滤出的不溶物中可能含有Fe也可能不含Fe故D结论不正确．故选C．点评：此题是一道推断知识考查题解题的关键是对最后加入铁后无变化的分析也就是说明反应后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在这是解题的关键．6．（2015•南充）推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）A.向某固体物质中加入稀盐酸生成无色无味气体证明该物质一定是碳酸盐B.向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂溶液变成红色说明碳酸钠属碱类C.某有机物在空气中生成二氧化碳和水证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素D.某化肥与碱混合研磨产生刺激性气味的气体证明该化肥是铵态化肥考点：酸的化学性质；盐的化学性质；铵态氮肥的检验；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．分析：A．根据稀盐酸的化学性质来分析；B．根据盐溶液的酸碱性来分析；C．根据质量守恒定律来分析；D．根据铵态氮肥的检验方法来分析．解答：解：A．碳酸盐和活泼的金属均能与稀盐酸反应释放出气体故错误；B．碳酸钠是由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物是一种盐其水溶液显碱性也能使无色酚酞试液变红色故错误；C．有机物燃烧后生成二氧化碳和水根据质量守恒定律可知其中一定含有碳元素和氢元素可能含有氧元素故错误；D．铵态氮肥与熟石灰共同研磨会释放出具有刺激性气味的氨气此方法可用检验铵态氮肥故正确．故选D．点评：逻辑推理是一种科学的学习方法应提倡学生学习这种学习方法但应注意推理的合理性、正确性．7．（2015•黑龙江）在日常生活中下列说法正确的是（）A.用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机利用的是清洁剂的乳化作用B.包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口C.冬天室内用煤炉取暖为防止煤气中毒在煤炉上放一盆水D.图书档案着火最好用干粉灭火器灭火考点：常见碱的特性和用途；一氧化碳的物理性质；几种常用的灭火器；塑料及其应用．专题：物质的性质与用途．分析：A、根据炉具清洁剂的成分是氢氧化钠能与油脂反应可用于去除油污解答；B、根据成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料；成型后的塑料不能够重新加热融化者属于热固性塑料分析；C、根据一氧化碳不易溶于水分析；D、根据图书档案着火最好用液态二氧化碳灭火器灭火解答．解答：解：A、炉具清洁剂的成分是氢氧化钠能与油脂反应可用于去除油污故错误；B、聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口这种封口方法利用的是塑料的热塑性故正确；C、一氧化碳不易溶于水因此为了避免煤气中毒在炉子上放一盆水的做法是错误的；故错误；D、图书档案属于贵重物品图书档案着火最好用液态二氧化碳灭火器灭火故错误；答案：B点评：本题考查了常见物质的性质完成此题可以依据已有的知识进行．化学来源于生产、生活又服务于生产、生活与生产、生活相关的化学知识是中考的热点之一也是维护生命和健康安全的基本保障熟练掌握常见物质的性质是解题的关键．8．（2015•南宁）氢氧化钙的俗称是（）A.消石灰B．苛性钠 C.石灰石 D.生石灰考点：常见碱的特性和用途．专题：常见的碱碱的通性．分析：根据已有的氢氧化钙的俗称进行分析解答氢氧化钙俗称熟石灰或是消石灰据此解答．解答：解：A、消石灰是氢氧化钙的俗称正确；B、苛性钠是氢氧化钠的俗称错误；C、石灰石的主要成分是碳酸钙错误；D、生石灰是氧化钙的俗称；故选A．点评：掌握常见的物质俗称和化学式是正确解答本题的关键．9．（2015•北京）下列物质常用于改良酸性土壤的是（）A.熟石灰B.烧碱C.食盐D.大理石考点：常见碱的特性和用途．专题：常见的碱碱的通性．分析：酸性土壤一般用碱性物质来中和．选择碱性物质时还要综合考虑这种物质的性质如是否具有很强的腐蚀性等．解答：解：A、熟石灰的主要成分是氢氧化钙是一种碱性的物质．可用于中和酸性土壤改良土壤结构．故选；B、烧碱是氢氧化钠的俗称是一种常见的碱能中和酸性物质但其具有很强烈的腐蚀性．故不选；C、食盐是一种常见的盐不能改良酸性土壤故不选．D、大理石的主要成分是碳酸钙中性物质常用于建筑材料．故不选；故选A．点评：本题主要考查了几种常见的酸、碱、盐的性质．根据物质的用途主要取决其性质进行解答．10．（2015•聊城）“类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果其中正确的是（）A.因为碱溶液呈碱性所以呈碱性的溶液一定是碱溶液B.金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2C.因为燃烧需要同时满足三个条件所以灭火也要同时控制这三个条件D.因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素考点：碱的化学性质；金属的化学性质；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．专题：化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料；常见的碱碱的通性．分析：A、碱的溶液呈碱性但显碱性的溶液不一定是碱的溶液；B、根据铁与盐酸反应后显+2价分析判断；C、根据灭火的原理考虑；D、根据质量守恒定律的元素守恒进行分析；解答：解：A、碱的溶液呈碱性但显碱性的溶液不一定是碱的溶液如碳酸钠溶液显碱性但是碳酸钠属于盐类物质故错误；B、金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2金属铁也能与盐酸反应生成FeCl2和H2故错误；C、燃烧需要同时满足三个条件所以灭火只是控制住这三个条件中的一个即可故错误；D、根据质量守恒定律的元素守恒因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O所以蜡烛组成里一定含有C 和H故正确；故选：D．点评：本题考查的是常见的类推完成此题要根据已有的知识进行合理的归纳和总结．所以要求同学们在平时的学习中加强定义的理解和记忆以便能够灵活应用．11．（2015•遵义）下列离子在水溶液中无色且能大量共存的一组是（）A.Ca2+K+Cl﹣NO3﹣B.Na+Cu2+NO3﹣SO42﹣C.Fe3+Na+OH﹣NO3﹣D.K+H+SO42﹣CO32﹣考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应的条件离子间若能互相结合成沉淀、气体或水则离子不能大量共存据此进行分析判断即可．本题还要注意溶液呈无色透明不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水能大量共存且不存在有色离子故选项正确．B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水能大量共存但Cu2+的水溶液蓝色故选项错误．C、Fe3+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铁沉淀不能大量共存故选项错误．D、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳不能大量共存故选项错误．故选：A．点评：本题考查了离子共存的问题判断各离子在溶液中能否共存主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．12．（2015•苏州）下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是（）A.SO42﹣、NO3﹣、K+、OH﹣B.HCO3﹣、Cl﹣、SO42﹣、Na+C.Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+D.NH4+、Cl﹣、OH﹣、K+考点：离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：pH为2的水溶液显酸性水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应的条件离子间若能互相结合成沉淀、气体或水则离子不能大量共存据此进行分析判断即可．解答：解：pH为2的水溶液显酸性水溶液中含有大量的H+．A、OH﹣与酸性溶液中的H+两种离子能结合成水不能大量共存故选项错误．B、HCO3﹣与酸性溶液中的H+两种离子能结合成水和二氧化碳不能大量共存故选项错误．C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水能大量共存且不存在有色离子故选项正确．D、NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水不能大量共存故选项错误．故选：C．点评：本题考查了离子共存的问题判断各离子在溶液中能否共存主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意是在酸性溶液中共存．13．（2015•菏泽）下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是（）。
2015中考真题汇编酸碱盐
常见的酸和碱1. （广州）盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。
(1)增大压强，HCI由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是。
(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。
①可以看到的现象是________________________________ __________ 。
②右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）:③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是(填选项)。
A．Cu B. Mg C. Al D. Ag（1）分子的间隔（2）①固体溶解，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生②H+ 、Cl- 、Fe2+ ③ BC2. （广州）氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途。
（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：________。
测量其溶液的pH 时，可以________，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH。
（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：。
（3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：________ （以土壤中含有硫酸为例）。
（4）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”。
使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体。
①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是_______。
②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是_______（填元素符号）。
3. （益阳）将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如右图。
某学习小组对加入0~VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：【猜想假设】猜想Ⅰ：pH增大是因为盐酸被NaOH溶液稀释（或混合后溶液体积增大；猜想Ⅱ：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式 NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O 。
2015年化学中考试题分类汇编：生活中的盐(含答案)
2015年化学中考试题分类汇编生活中的盐一．选择题1．（2015•莱芜）向一定量的硫酸铜溶液中加入一定质量分数的氢氧化钡溶液，直至过量．生成沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液的质量关系如图所示，下列说法中正确的是（）A．0﹣a段只生成氢氧化铜沉淀B．室温下，b点溶液的pH＞7C．c点溶液中溶质至少有两种D．整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加考点：盐的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的盐化学肥料．分析：A、O至a段硫酸铜与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钡沉淀；B、b点表示两物质恰好反应；C、根据c点表示氢氧化钡过量分析；D、根据溶液中溶剂为水分析．解答：解：A、O至a段硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钡两种沉淀；故错误；B、b点时，两者恰好完全反应，故对应的液体中只有水一种，pH=7，故错误；C、c点时，氢氧化钡溶液有剩余，故c点溶液中溶质只有氢氧化钡，故错误；D、因为氢氧化钡溶液中含有水，水中有氢元素，故整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加，故D正确；故选D点评：本题重点考查复分解反应的实质，学会分析图象，判断产物，属于一道溶液综合性的题目．2．（2015•包头）天平两边各放质量相等的烧杯，分别装入等质量，等溶质质量分数的稀硫酸，此时天平平衡，将等质量的MgCO3和Na2CO3分别加入两烧杯中，充分反应后，下列说法错误的是（）A．若天平不平衡，指针一定偏向加Na2CO3的一边B．若天平平衡，两烧杯中的酸一定完全反应C．若反应后Na2CO3有剩余，天平一定平衡D．若天平不平衡，两种碳酸盐一定都没有剩余考点：盐的化学性质；根据化学反应方程式的计算．专题：常见的盐化学肥料．分析：在天平的两个托盘上，放上质量相等的两个烧杯，在烧杯中分别加入等质量等浓度的硫酸，此时天平处于平衡状态，然后分别向两只烧杯中加入等质量的Na2CO3和MgCO3粉末，反应物放在一起不反应的状态时，天平是平衡的，指针的偏转主要是看生成二氧化碳的多少，因此解题时判断二氧化碳多少则成为解题的关键所在，所以可计算相同质量的Na2CO3和MgCO3完全反应放出二氧化碳质量的大小，天平的指针会偏向质量大（下沉）的一方．解答：解：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，根据化学方程式，利用关系式法计算加入碳酸钠，溶液质量的变化．Na2CO3～CO2↑溶液质量增加（△m）106 44 62106g 62gMgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑，根据化学方程式，利用关系式法计算加入碳酸镁，溶液质量的变化．MgCO3～CO2↑溶液质量增加（△m）84 44 40106gmm=50.5g，所以加入碳酸钠一端溶液质量增重大，故放Na2CO3的一端托盘下沉，由此可知：A、若天平不平衡，指针一定偏向加Na2CO3的一边，故对；B、酸完全反应，生成二氧化碳的质量相同，天平平衡，故对；C、若反应后Na2CO3有剩余，天平一定平衡，故错；D、若天平不平衡，两种碳酸盐一定都没有剩余，故对．答案：C点评：本题是比较抽象的根据化学方程式的计算，解本题的关键是分析左右两盘实际质量的变化，题目难度中等．3．（2015•扬州）下列实验现象表述正确的是（）A．向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生红棕色气体B．氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀C．铁丝在氧气中燃烧产生大量白烟D氨气遇湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝考点：盐的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，据此进行分析判断．B、氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，据此进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据碱性气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，进行分析判断．解答：解：A、“铜绿”是碱式碳酸铜的俗称，与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生无色气体，故选项说法错误．B、氯化钡溶液与稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀，故选项说法错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误．D、氨气的水溶液显碱性，氨气遇湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握盐的化学性质、常见物质燃烧的现象、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．4．（2015•杭州）Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是（）A．碳酸钠在水中会电离出OH﹣B．往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C．碳酸钠溶液中存在OH﹣D往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色考点：盐的化学性质；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的盐化学肥料．分析：Na2CO3的水溶液呈碱性，是因为碳酸钠溶于水发生水解反应的原因．解答：解：A、碳酸钠溶于水不能电离出OH﹣，故错误；B、往碳酸钠溶液中加稀硫酸二者会发生反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，溶液变为中性，硫酸过量溶液变为酸性，所以后溶液的pH降低，正确；C、Na2CO3的水溶液呈碱性，溶液中存在OH﹣，正确；D、Na2CO3的水溶液呈碱性，可以使紫色石蕊试液后溶液显蓝色，正确；故选：A．点评：Na2CO3属于盐类，它的水溶液呈碱性，这一点要特别注意．5．（2015•成都）按下表进行实验，有关说法及分析错误的是（）向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液现象①白色沉淀化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4②A．①有蓝色沉淀B．②反应的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 C两个反应都属于复分解反应D．只要有沉淀生成的反应就属于复分解反应考点：盐的化学性质；复分解反应及其发生的条件．专题：常见的盐化学肥料．分析：根据氢氧化钠和硫酸铜反应会生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠，氯化钡和硫酸铜反应会生成白色的硫酸钡沉淀等知识进行分析．解答：解：A、氢氧化钠和硫酸铜反应会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，故A正确；B、氯化钡和硫酸铜反应会生成白色的硫酸钡沉淀，化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2，故B正确；C、通过分析，两个反应都符合复分解反应的条件，故C正确；D、二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀和水，不属于复分解反应，故D错误．故选：D．点评：本题主要考查了有关复分解反应反应的研究，难度不大，注意掌握复分解反应的书写方法即可解答．6．（2015•佛山）下列叙述Ⅰ和叙述Ⅱ均正确，并且有因果关系的是（）选项叙述Ⅰ叙述ⅡA Na2CO3溶液呈碱性Na2CO3属于碱B 铁可以和稀H2SO4反应放出H2Fe属于金属C 金属Al是热的良导体金属Al可以用制作生活炊具D 洗涤剂增大了油污在水中的溶解性洗涤剂能除去衣服上的油污A ．A B．B C．C D．D考点：盐的化学性质；乳化现象与乳化作用；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．分析：A、根据碳酸钠是显碱性的盐分析；B、根据活泼金属能够和酸反应产生氢气分析；C、根据铝具有导热性分析；D、根据洗涤剂的乳化作用分析．解答：解：A、Na2CO3溶液呈碱性，但碳酸钠属于盐，故错误；B、活泼金属能够和酸反应产生氢气，铁是金属，铁和稀硫酸反应产生硫酸亚铁和氢气，二者不是因果关系，故错误；C、金属Al是热的良导体，因此可以用制作生活炊具，故正确；D、洗涤剂对油污起到乳化作用，而不是溶解，故错误；故选项为：C．点评：本题考查了常见物质的性质及应用方面的问题，注意知识的归纳和整理、分析与判断是解题的关键．7．（2015•上海）将10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应，有关结论错误的是（）A．共生成0.1mol氯化钙B．燃烧越充分则消耗的盐酸越少C．共生成0.1mol二氧化碳D．燃烧后固体中氧元素的质量分数减小考盐的化学性质；元素的质量分数计算；根据化学反应方程式的计算．点：专题：常见的盐化学肥料．分析：A、根据10g碳酸钙的物质的量是0.1mol，结合钙元素守恒，生成的氧化钙也是0.1mol进行分析；B、根据碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒进行解答；C、根据碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳进行分析；D、根据反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙进行分析．解答：解：=0.1mol，A、10g碳酸钙的物质的量是0.1mol，结合钙元素守恒，生成的氧化钙也是0.1mol，故A正确；B、碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，所以生成的氯化钙也始终是0.1mol，故B错误；C、CaCO 3CaO+CO2↑，他化学方程式可以看出，生成0.1mol二氧化碳，故C正确；D、反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙，所以固体中氧元素的质量分数减小，故D正确．故选：B．点评：本题主要考查了物质的量再化学方程式为中的应用，难度不大，需要多加训练．8．（2015•南充）已知：2MnO 42MnO4+MnO2+O2↑．下列图象表示一定质量的MnO4受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A ．B．C．D．考点：盐的化学性质；质量守恒定律及其应用．专题：常见的盐化学肥料．分析：根据高锰酸钾受热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，加热一段时间后氧气会逸出，固体质量会逐渐减少，二氧化锰的质量会增加，结合质量守恒定律进行分析．解答：解：A、加热一段时间后固体质量不断减少，以致反应结束后不变；图象正确，故选项正确；B、化学反应前后元素的种类和质量都不变，因此氧元素的质量应该保持不变，故选项错误；C、二氧化锰是生成物一开始二氧化锰的质量为0，因此质量分数也为0，加热开始分解后，二氧化锰慢慢增加，而固体质量在减少，因此质量分数增加，但到高锰酸钾分解完不再增加，因此坐标错误；故选项错误；D、没反应时没有氧气，加热一段时间后氧气的体积不断增加，以致反应结束后不变，因此图象不正确，故选项错误；故选项为：A．点评：本题考查了有关高锰酸钾分解中量的变化，掌握化学反应前后物质的质量变化并能结合图象读懂图象是解题的关键．9．（2015•扬州）在“粗盐的初步提纯”实验中，下列操作正确的是（）A ．用装置甲溶解固体B．用装置乙进行过滤C用装置丙蒸D用装置丁称．发滤液．量固体考点：氯化钠与粗盐提纯；称量器-托盘天平；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．专题：常见的盐化学肥料．分析：A、根据溶解操作的方法进行分析判断．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．解答：解：A、溶解操作应在烧杯中进行，不能用量筒溶解固体，图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．故选：BC．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．10．（2015•宁波）在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是（）A．粗盐称量B．粗盐溶解C．浊液过滤D．蒸发结晶考点：氯化钠与粗盐提纯；称量器-托盘天平；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．专题：常见的盐化学肥料．分析：A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．B、根据溶解操作的方法进行分析判断．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．解答：解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误．B、粗盐溶解时，为加快溶解速率，可用玻璃棒搅拌，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中没有用玻璃棒搅拌，所示操作错误．故选：B．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．11．（2015•大连）下列关于物质用途的叙述，错误的是（）A．碳酸钙用作补钙剂B．二氧化碳用于制碳酸型饮料C．碳酸氢钠用于焙制糕点D．氢氧化钠用于干燥二氧化碳气体考点：常用盐的用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途．专题：物质的性质与用途．分析：A、根据碳酸钙的元素成分进行解答；B、根据二氧化碳和水反应生成碳酸解答；C、根据根据碳酸氢钠显碱性可以和酸反应进行解答；D、根据氢氧化钠和二氧化碳反应解答．解答：解：A、碳酸钙中含有钙元素，所以可用碳酸钙作补钙剂，正确；B、二氧化碳和水反应生成碳酸，用于制碳酸型饮料，正确；C、碳酸氢钠受热易分解，是发酵粉的主要成分，可以用焙制糕点，正确；D、氢氧化钠和二氧化碳反应，不能用于干燥二氧化碳气体，错误．故选：D．点评：本考点属于结合课本知识的信息，体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．12．（2015•株洲）化学与日常生活、工农业生产密切相关．下列说法中不正确的是（）A．用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点B．工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水C．医疗上用纯酒精作消毒剂D．生活中用含有NaOH的清洁剂去油污考点：常用盐的用途；常见碱的特性和用途；中和反应及其应用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．专题：物质的性质与用途．分析：根据物质的性质进行分析，碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，是发酵粉的主要成分；氢氧化钙能与硫酸反应，可以用于治理酸性废水；酒精具有消毒的作用，用酒精溶液作医疗上的消毒剂；氢氧化钠能与油污发生反应．解答：解：A、碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，是发酵粉的主要成分，故说法正确；B、氢氧化钙能与硫酸反应，可以用于治理酸性废水，故说法正确；C、酒精具有消毒的作用，用酒精溶液作医疗上的消毒剂，不是用纯酒精，故说法错误；D、氢氧化钠能与油污发生反应，可以用含有适量氢氧化钠的清洁剂去除炉具上的油污，故说法正确．故选C．点评：本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活运用．13．（2015•北京）能用于治疗胃酸过多症的物质是（）A ．蔗糖B．食盐C．小苏打D．食醋考点：常用盐的用途．专题：常见的盐化学肥料．分析：物质的性质决定物质的用途，可以依据已有的物质的性质进行解答．解答：解：A、蔗糖不能与胃酸中的盐酸反应，不能用于治疗胃酸过多，错误；B、食盐不能用于治疗胃酸过多，错误；C、小苏打能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，正确；D、食醋显酸性，不能用于治疗胃酸过多，错误．故选C．点评：本题考查了常见物质的实际用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．14．（2015•苏州）物质的用途与性质密切相关，下列说法正确的是（）A．小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应B．洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶于洗洁精C．浓硫酸可用于作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性考点：常用盐的用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的用途；乳化现象与乳化作用．专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析判断即可．解答：解：A、小苏打作发酵粉，不是因为它能与面粉反应，而是自身受热分解产生了能使面蓬松的二氧化碳气体，故说法错误．B、洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用，不是因为油污能溶于洗洁精，故说法错误；C、浓硫酸可作干燥剂，因为它具有吸水性，故说法正确；D、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，故说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握小苏打、洗洁精、浓硫酸以及氧气的性质和用途是正确解答本题的关键．15．（2015•乐山）下列关于“生活中的化学”的叙述中，不正确的是（）A．胃酸过多可服用适量的小苏打B．油锅着火可以立即用冷水浇灭C．食用加碘食盐可预防甲状腺肿大D．教室里能够闻到墙外的花香，是因为分子在不停的运动考点：常用盐的用途；分子的定义与分子的特性；灭火的原理和方法；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的盐化学肥料；化学与生活．分析：A、根据胃酸的主要成分是盐酸，盐酸能和小苏打反应进行解答；B、根据油的密度比水小进行解答；C、根据加碘食盐的碘元素可预防甲状腺肿大进行解答；D、根据微粒的性质、特征进行分析进行解答．解答：解：A、胃酸的主要成分是盐酸，盐酸能和小苏打反应，所以胃酸过多时，可服用适量的小苏打，故说法正确；B、炒菜时油锅不慎着火，不能用冷水浇灭，因为油的密度比水小，油浮在水面上，起不到灭火的效果，应迅速盖上锅盖，可以起到隔离氧气的目的，从而灭火，故说法错误；C、加碘食盐的碘元素可预防甲状腺肿大，故说法正确；D、在花园里能闻到花香，是因为分子在不停的运动，通过运动花香的分子分散到周围的空气中，故说法正确．故选：B．点评：化学于生活，更服务于生活，与之相关考题会激发同学们的学习兴趣．16．（2015•株洲）化学是一门以实验为基础的科学．下列有关实验问题的说法中正确的是（）A．在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，一定要用到过滤操作B．碳酸盐、碳酸氢盐中只有碳酸盐能与盐酸反应产生CO2C．沉淀过程中一定伴随着化学变化D．能使无色酚酞溶液变红的物质一定是碱考点：氯化钠与粗盐提纯；酸碱指示剂及其性质；盐的化学性质；化学变化的基本特征．专题：物质的变化与性质；常见的碱碱的通性；常见的盐化学肥料．分析：A、根据粗盐提纯的步骤，进行分析判断．B、根据碳酸盐、碳酸氢盐均能与酸反应，进行分析判断．C、沉淀过程中不一定有新物质生成，据此进行分析判断．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此进行分析判断．解答：解：A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出而得到食盐的过程），在做“粗盐中难溶性杂质的去除”实验时，一定要用到过滤操作，故选项说法正确．B、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反应产生CO2，如碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故选项说法错误．C、沉淀过程中不一定有新物质生成，如氢氧化钙溶液升温时有氢氧化钙析出，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误．D、能使无色酚酞溶液变红的物质不一定是碱，也可能是盐溶液，如碳酸钠溶液，故选项说法错误．故选：A．点评：本题难度不大．掌握粗盐提纯的原理与步骤、碳酸盐与碳酸氢盐的化学性质、酚酞溶液的性质等是正确解答本题的关键．17．（2015•荆州）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣等离子，可将粗盐溶于水后进行如下操作：①加入适量盐酸，②加过量NaOH溶液，③加过量Na2CO3溶液，④加过量BaCl2溶液，⑤过滤．下列操作顺序合理的是（）A ．②③④⑤①B．②④③⑤①C．④②③①⑤D．④③②①⑤考点：氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质．专题：常见的盐化学肥料．分析：氢氧化钠可以除去镁离子，碳酸钠可以除去钙离子，氯化钡可以除去硫酸根离子；过滤可以除去不溶于水的物质；稀盐酸能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；注意要先加过量的氯化钡除去硫酸根离子，然后用碳酸钠去除过量的钡离子，盐酸要放在最后，除去过量的氢氧化钠和碳酸钠进行分析排序．解答：解：除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，得到纯净的NaCl，可以先加入过量的氢氧化钠溶液除去镁离子，再加入过量的氯化钡溶液除去硫酸根离子，然后加入过量的碳酸钠溶液除去钙离子和多余的氯化钡，过滤将生成的沉淀除去，此时溶液中含有过量的氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，可以加入适量的盐酸，调节呈中性；氢氧化钠溶液也可以调整顺序，因此顺序可以为：②④③⑤①；或④②③⑤①或④③②⑤①；观察选项，故选B．点评：本题考查的是粗盐中离子的去除的知识，完成此题，可以依据除杂的原则进行分析，解答本题的关键是理解加入物质的作用并进行合理排序．18．（2015•河南）除去食盐水中的CaCl2和Na2SO4杂质的操作有：①加过量的BaCl2溶液；②过滤；③加过量的Na2CO3溶液；④蒸发结晶；⑤加适量盐酸．下列操作顺序正确的是（提示BaSO4、BaCO3难溶于水）（）A ．③①②⑤④B．①⑤③②④C．①③⑤④②D．①③②⑤④考点：氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质．专题：常见的盐化学肥料．分析：根据硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析．解答：解：硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：①③②⑤④．故选：D．点评：本题主要考查了在粗盐提纯中的物质的除杂或净化操作，在解此类题时，首先要了解需要除去的是哪些离子，然后选择适当的试剂进行除杂，在除杂质时，杂质和所加的试剂的状态一样，就要注意，加入的量的控制．二．解答题1．（2015•成都）波尔多液是一种农业上常用的杀虫剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成．（1）硫酸铜所含阴离子的符号是．生石灰加水过程中会（填“放”或“吸”）热（2）煅烧石灰石（主要成分CaCO3）可制得生石灰（CaO）．若要制取11.2t氧化钙，根据化学方程式计算需要碳酸钙的质量是多少？（3）波尔多液不能用铁质容器配制的原因是．．。
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2015中考化学试题分类汇编——常见的酸和碱表1A. 酸奶B. 鸡蛋清C. 牙育D. 肥皂水2. （福州）下列应用与中和反应原理无关的是A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸3. （广州）常温下，下列说法错误的是A. pH=2的溶液显酸性B. pH=7的溶液显中性C. 溶液的pH由5变成2，其酸性减弱D. pH＞10的土壤不适于种植农作物，因为碱性太强4. (重庆A卷) 同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是BA.测得炉具清洁剂pH=13B. 测得厕所清洁剂pH=8C. 炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红D. 厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红5. (重庆B卷) 某同学用pH 试纸测得以下液体的pH ，实验过程中pH 试纸变成蓝色的是（C ）A、雨水pH＝6B、食醋pH＝3C、肥皂水pH＝10D、食盐水pH＝7（天津）一些食物的近似pH如下：其中显碱性的食物是DA. 葡萄汁B. 苹果汁C. 牛奶D. 鸡蛋清6. （宜宾）一些食物的近似pH值如下，下列说法中不正确的是A．葡萄汁比苹果汁的酸性强 B．葡萄汁和苹果汁都能使石蕊试液变红C．牛奶和鸡蛋清都接近中性 D．胃酸过多的人应少饮苹果汁7. （上海）向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是（D ）8.(张掖) 某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH 溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图，如图所加试剂①②③分别是（ C ）A ． 稀NaOH 溶液、石蕊溶液、稀盐酸A ．苹果汁：2.9~3.3B ．葡萄汁：3.5~4.5C ．牛奶：6.3~6.6D ．鸡蛋清：7.6~8.010. (宜昌) 器测得烧杯中溶液pH 的变化图像，如右图所示。
下列说法正确的是A ．图中c 点所示溶液呈碱性 B ．图中a 点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4 C ．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D ．由a 点到b 点的pH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应 11. (雅安) 生活中某些物质的pH 近似为：西瓜汁5.8、苹果汁3.1 、泡菜3.4、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是AA ．苹果汁B ．泡菜C ．西瓜汁D ．鸡蛋清12. （广东）根据”题5图”实验,判断下列说法错误的是DA.浓盐酸有挥发性B.HC l 分子在运动C.Y 杯溶液的颜色会改变D.Y 杯内发生了置换反应13. （广东）下面图示为某些物品对应的pH 范围，其中显弱碱性的是CA.小苏打B.杨梅C.栗子D.菠萝(北京)下列物质常用于改良酸性土壤的是AA ．熟石灰B ．烧碱C ．食盐D ．大理石15.(北京)下列数据是相应物质的pH ，其中呈碱性的是AA ．液体肥皂B ．菠萝汁()9.510.5-()3.3 5.2-C．柠檬汁D．酱油16.（2015•德阳）室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示．下列有关说法不正确的是（C）A 该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中D体液血浆胰液胆汁胃液pH 范围7.35～7.45 7.5～8.0 7.1～7.3 0.8～1.5A. 血浆B. 胰液C. 胆汁D. 胃液18.(郴州)下列没有运用中和反应原理的是DA．服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B．用熟石灰改良酸性土壤C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D．用生石灰作干燥剂1. （广州）盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。
(1)增大压强，HCI由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是。
(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。
①可以看到的现象是________________________________ __________ 。
②右图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）:③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是(填选项)。
A．Cu B. Mg C. Al D. Ag（1）分子的间隔（2）①固体溶解，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生②H+ 、Cl- 、Fe2+ ③ BC()2.03.0-()4.05.0-2. （广州）氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途。
（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：________。
测量其溶液的pH 时，可以________，再用标准比色卡比较试纸显示的颜色，读取该溶液的pH。
（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：。
（3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：________ （以土壤中含有硫酸为例）。
（4）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”。
使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体。
①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是_______。
②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是_______（填元素符号）。
3. （益阳）将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如右图。
某学习小组对加入0~VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：【猜想假设】猜想Ⅰ：pH增大是因为盐酸被NaOH溶液稀释（或混合后溶液体积增大；猜想Ⅱ：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O 。
【实验探究】为验证猜想Ⅱ，请你帮助该小组完成下列实验。
（可供选择的实验用品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水。
）（1）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计测得混合液的pH＝7。
（2）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL 水，用pH计测得混合液的pH ＜7（填“＞”、“＝”或“＜”）。
综合（1）和（2）证明猜想Ⅱ成立。
4. （苏州）2015年苏州市初中化学实验操作考查内容为“溶液酸碱性的检验”。
请根据实验回答下列问题。
⑴测得碳酸饮料的pH ▲7（填“＜”或“＝”或“＞”）。
⑵下列使用pH试纸的方法中，正确的是▲（填序号）。
A.将pH试纸剪成几段使用B.将pH试纸直接插入待测液中C.将pH试纸放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D.将pH试纸湿润后放在表面皿上，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上E.读数时，在30秒内将pH试纸呈现的颜色与标准比色卡对照⑶本次实验中滴管使用出现了如图6~图9所示的四种常见错误操作。
请你从这四幅图中任意选择一幅（请写明所选图的序号），具体说明改正错误的方法▲。
图6 图7 图8 图9⑷使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、▲（填一项）等优点。
⑴＜7⑵ACE⑶（任答其中一点）图6，用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液图7，滴管应放在洁净的烧杯内图8，滴瓶上的滴管用后应不经洗涤直接放回原滴瓶图9，应将滴管尖口向下⑷节约药品5. （苏州）中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用。
某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究。
⑴对于没有明显实验现象产生的中和反应，如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应，要证明它们之间确实发生了化学反应，可通过如下实验来进行。
①在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中，滴加2~3滴酚酞试液，用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到上述烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，当观察到▲现象时，说明它们之间发生了中和反应，且恰好完全反应。
②将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定，得到的曲线如图10、图11所示。
由图10、图11可知，稀盐酸与稀氢氧化钠溶液已发生中和反应的判断依据是▲。
⑵对于某些有明显实验现象产生的中和反应，如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应，只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，观察到▲现象，就可说明反应已经发生。
该反应的化学方程式是▲。
⑴①溶液由红色变为无色②一段时间内溶液的温度升高，溶液pH明显下降直至小于7⑵生成白色沉淀；Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O6. (重庆A卷) 氧化钙俗名生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）A中发生反应的化学方程式为___________。
分离B中难溶物的操作I叫_________。
（2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列______（填序号）进行试验。
①稀盐酸②酚酞溶液③二氧化碳④氯化钠溶液（3）操作II是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是___________；如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是___________。
（1）CaO + H2O == Ca(OH)2；过滤（2）②③（3）CaCO3；Ca(OH)27. (重庆B卷) 硫酸厂的废水中因含硫酸而显酸性，需要处理呈中性后才能排放。
某兴趣小组的同学取少量废水按下列步骤进行实验。
第一步：验证废水酸性。
往废水中滴加石蕊试液，石蕊变，说明废水呈酸性。
第二步：处理废水。
该小组同学设计了以下两个方案。
方案一：用熟石灰处理废水，其反应的化学方程式为。
方案二：用BaCl2处理废水，观察到废水中出现。
经过分析，同学们认为方案二没有达到处理废水的目的，因为处理后的废水中含有较多的。
第一步：红；方案一：Ca(OH)2 + H2SO 4 = = CaSO4 + 2H2O；方案二：白色沉淀（或浑浊）；盐酸8. (重庆B卷) 氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。
李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A 、B 中，并进行了如下图所示的三组实验。
（1）实验l 中，两支试管的溶液都变成色。
（2）实验2中，若B 盛装的是NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为，该反应的墓本类型是反应。
（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为。
B 中无现象，为了探究吹气后B 中溶质的成分，李红进行了如下探究。
提出猜想：猜想1 ：溶质只有氢氧化钠猜想2 ：溶质只有碳酸钠猜想3 ：溶质有氢氧化钠和碳酸钠……反思与评价：老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想（填数字）也会产生相同的现象。
如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将溶液换成溶液。
（1）红；（2）2NaOH + CuSO4 == Na2SO4 + Cu(OH)2↓；复分解（3）Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3↓+ H2O反思与评价：2；氢氧化钙；氯化钙等9. （2015•台州）如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应．请你据图回答．（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是Cu（OH）2、CO2．（2）能同时实现反应①和②的物质可以是Na2CO3（碳酸钠），反应①的实验现象为有气泡（气体）产生．10. (南昌) 某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：①图1中存放紫薯汁的仪器名称②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是；（2）用PH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH>7，属于（填“酸性”“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是（填“A”“B”或“C”，下同），可能导致北侧溶液pH 数值发生改变的错误操作是 。