生物23《遗传信息携带者——核酸》课件
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第3节 遗传信息的携带者——核酸(共25张PPT)[优秀课件资料]
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实验原理: 1）甲基绿使DNA染成绿色，
吡罗红使RNA染成红色；
2）稀盐酸改变细胞膜的通透性， 加速染色剂进入细胞
3）稀盐酸使染色体中的DNA和蛋白质分 离，有利于DNA与染色剂的结合。
步骤：
制片
洁净的载玻片上滴1滴质量分数为 0.9% 的NaCl液 用消毒牙签刮取口腔内侧壁上的上皮细胞，涂在载玻片上
水解
点燃酒精灯，将载玻片烘干
烘干的载玻片放入盛在8%的 盐酸 溶液烧怀中
将小烧杯放在盛有30℃温水的大烧杯中保温5min
冲洗 染色
用 蒸馏水 缓水流冲洗载玻片10s，目的：洗去盐酸 用吸水纸吸去载玻片上的水分
滴2滴 甲基绿、吡罗红 混合染色剂，染色5min 吸去多余染色剂，盖上盖玻片
观察 低 倍镜找到染色均匀区域，移至视野中央
30亿！ 430亿=43000000000
DNA分子具有多样性和特异性
多样性：四种脱氧核苷酸的数目、比率和排列顺序不同。 特异性：不同生物个体具有不同的DNA。
核酸的功能
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物 体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有 极其重要的作用。
DNA和RNA都能贮存遗传信息吗？
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
吡罗红使RNA染成红色；
2）稀盐酸改变细胞膜的通透性， 加速染色剂进入细胞
3）稀盐酸使染色体中的DNA和蛋白质分 离，有利于DNA与染色剂的结合。
步骤：
制片
洁净的载玻片上滴1滴质量分数为 0.9% 的NaCl液 用消毒牙签刮取口腔内侧壁上的上皮细胞，涂在载玻片上
水解
点燃酒精灯，将载玻片烘干
烘干的载玻片放入盛在8%的 盐酸 溶液烧怀中
将小烧杯放在盛有30℃温水的大烧杯中保温5min
冲洗 染色
用 蒸馏水 缓水流冲洗载玻片10s，目的：洗去盐酸 用吸水纸吸去载玻片上的水分
滴2滴 甲基绿、吡罗红 混合染色剂，染色5min 吸去多余染色剂，盖上盖玻片
观察 低 倍镜找到染色均匀区域，移至视野中央
30亿！ 430亿=43000000000
DNA分子具有多样性和特异性
多样性：四种脱氧核苷酸的数目、比率和排列顺序不同。 特异性：不同生物个体具有不同的DNA。
核酸的功能
核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物 体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有 极其重要的作用。
DNA和RNA都能贮存遗传信息吗？
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
遗传信息的携带者——核酸PPT课件
DNA 脱氧核糖核酸
RNA 核糖核酸 功能：
是细胞内_携__带__遗__传__信__息__的物质，在生物 体的__遗__传__、__变__异__以及_蛋__白__质____的生物合 成中具有极其重要的作用。
二、观察核酸在细胞中的分布
1．实验原理：甲基绿使DNA呈现__绿__色__；吡罗红使RNA呈现_红_色____。
组成RNA碱基有4种：
A
P
U
OH OH
C
（核糖） G
腺嘌呤（A） 尿嘧啶（U） 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C）
7.下列核苷酸中,在DNA结构中不可能具
有的是( B )。
动动脑
1、说出下列三种物质的名称
U
T
A
尿嘧啶 胸腺嘧啶 核糖核苷酸 脱氧核苷酸
腺嘌呤 脱氧核苷酸
或腺嘌呤 核糖核苷酸
脱核氧糖核糖苷核酸苷的酸结的构结构
DNA和蛋白质分离，有利于DNA和染色剂结合 (3)冲洗涂片：用蒸馏水的__缓__水__流冲洗载玻片10s。
(4)染色：用吸水纸吸载玻片上的水分→在载玻片上滴两滴 ___甲__基_绿__、__吡__罗_红__混__合_染__色__剂__，染色5 min→吸水→盖玻片。
（5）观察
防止细胞被冲走
二、观察核酸在细胞中的分布
核苷酸 :
P
磷酸 五碳糖
N
含氮碱基
DNA 脱氧核糖核酸 基本单位是 脱氧核糖核苷酸
核酸
RNA 核糖核酸 其基本单位是 核糖核苷酸
2、两类核苷酸的区别：
（1）五碳糖不同
脱氧核糖
五碳糖 核糖
P
P
OH H
（脱氧核糖）
脱氧核糖核苷酸
OH OH
（核糖） 核糖核苷酸
RNA 核糖核酸 功能：
是细胞内_携__带__遗__传__信__息__的物质，在生物 体的__遗__传__、__变__异__以及_蛋__白__质____的生物合 成中具有极其重要的作用。
二、观察核酸在细胞中的分布
1．实验原理：甲基绿使DNA呈现__绿__色__；吡罗红使RNA呈现_红_色____。
组成RNA碱基有4种：
A
P
U
OH OH
C
（核糖） G
腺嘌呤（A） 尿嘧啶（U） 鸟嘌呤（G） 胞嘧啶（C）
7.下列核苷酸中,在DNA结构中不可能具
有的是( B )。
动动脑
1、说出下列三种物质的名称
U
T
A
尿嘧啶 胸腺嘧啶 核糖核苷酸 脱氧核苷酸
腺嘌呤 脱氧核苷酸
或腺嘌呤 核糖核苷酸
脱核氧糖核糖苷核酸苷的酸结的构结构
DNA和蛋白质分离，有利于DNA和染色剂结合 (3)冲洗涂片：用蒸馏水的__缓__水__流冲洗载玻片10s。
(4)染色：用吸水纸吸载玻片上的水分→在载玻片上滴两滴 ___甲__基_绿__、__吡__罗_红__混__合_染__色__剂__，染色5 min→吸水→盖玻片。
（5）观察
防止细胞被冲走
二、观察核酸在细胞中的分布
核苷酸 :
P
磷酸 五碳糖
N
含氮碱基
DNA 脱氧核糖核酸 基本单位是 脱氧核糖核苷酸
核酸
RNA 核糖核酸 其基本单位是 核糖核苷酸
2、两类核苷酸的区别：
（1）五碳糖不同
脱氧核糖
五碳糖 核糖
P
P
OH H
（脱氧核糖）
脱氧核糖核苷酸
OH OH
（核糖） 核糖核苷酸
高中生物2.3《遗传信息的携带者——核酸》优秀课件
•规律方法 生物体内核酸及成分的判断方法
(1)首先确定生物种类，属于细胞生物还是非细胞生物。
(2)具有细胞结构的生物： 有2种核酸，8种核苷酸，2种五碳糖，5种含氮碱基。
(3)不具有细胞结构的生物（病毒类）： 只有1种核酸，4种核苷酸，1种五碳糖，4种含氮碱基。
课堂练习：
一、填空题 1.核酸的基本单位是_核__苷__酸__，它可分为_2__类，一共有__8__种。 2.每一分子的核苷酸由一分子的 五碳糖（包括 核糖、脱氧核糖）、 一分子的 含氮的碱基 （ A、G、C、T、U ）和一分子的_磷__酸__。
结合上图思考：构成DNA、RNA的碱基各有几种? 有什 么异同？试想想构成DNA、RNA的核苷酸各有几种？
归纳总结 脱氧核糖核酸，简称 DNA 。
核酸 核糖核酸，简称 RNA。
构成核酸的五碳糖有 2 种。分别是 核糖 和 脱氧核糖 。 构成DNA的核苷酸有 4 种； 构成RNA的核苷酸有 4 种。 构成核酸的核苷酸有 8 种。
3.核酸是细胞内携带 遗传信息 的物质，在生物体的 遗传、变异 . 和 蛋白质的生物合成 中具有极其重要的作用。
4.观察DNA和RNA在细胞中的分布： 混合染料中的 甲基绿 使DNA呈现绿色， 吡罗红使RNA呈现
红色，盐酸 能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞， 同时使染色体中的 DNA 和蛋白质分离。
B.核苷酸、磷酸、碱基
C.核糖、磷酸、碱基
D.脱氧核糖、磷酸、碱基
7、下列关于脱氧核苷酸各成分间的连接关系，正确的是（ A ） A.磷酸－脱氧核糖－碱基 B.磷酸－核糖－碱基 C.磷酸－碱基－脱氧核糖 D.脱氧核糖－磷酸－碱基
8、由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子化合物a构成了 复杂化合物b，对a、b的叙述正确的是( C ) A、a是核糖，b是脱氧核苷酸 B、a是脱氧核糖，b是核糖核苷酸 C、a是核糖，b是核糖核苷酸 D、a是五碳糖，b是核酸
生物：23《遗传信息携带者——核酸》课件(新人教版必修1)
A.菲林试剂
B.双缩脲试剂
C.苏丹染液Ⅶ
D.吡罗红、甲基绿染色剂
三、核酸的结构：
核酸是生物大分子，分子量从几十万至几百万。 ＊元素组成：C、H、O、N、P等 ＊核酸的基本组成单位：核苷酸
＊核苷酸的组成：
磷酸
含N碱基
五碳糖
碱基
OH
OOH P O
OH
磷酸
OH
OOH P O
OH
磷酸
脱氧核糖
脱氧(核糖)核苷酸
实验过程：（略）
一、制片
（0.9%的NaCl，维持细 胞正常的形态）
二、水解
（8%HCl，能改变细胞膜的通透性， 同时使染色体中的DNA与蛋白质分离）
三、冲洗
（蒸馏水,冲洗多余盐酸）
四、染色
五、观察
实验结果
小结：
真核细胞：
DNA：主要在细胞核，细胞质中的线粒体和 叶绿体中也含有少量的DNA。
C.细胞核和细胞质都呈现绿色
D.细胞核和细胞质都呈现红色
3、用于观察核酸在细胞中分布的试剂是（D ） A.菲林试剂 B.双缩脲试剂 C.苏丹染液Ⅶ D.吡罗红、甲基绿染色剂
4.细胞内组成DNA的五碳糖是（C ）
A.核糖
B.葡萄糖
C.脱氧核糖 D.麦芽糖
5.关于DNA的叙述中，正确的是（C ）
A.只存在于细胞核中
RNA：主要在细胞质。
原核细胞：
DNA集中在拟核。
RNA：在细胞质中
训练：
1、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细
胞装片放在显微镜下可以看到(
)A
A.细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色
B.细胞核内呈现红色，细胞质内源自现绿色C.细胞核和细胞质都呈现绿色
高中生物2.3遗传信息的携带者——核酸优秀课件
核酸种类 核苷酸种类 碱基种类
真核生物 原核生物
2种
8种
5种
脱氧核苷酸〔4种〕
DNA和RNA 核糖核苷酸〔4种〕 A、T、C、G、U
病毒
1种
DNA或RNA
4种
4种
A、T、C、G
或A、U、C、G
问题导思：
蛋白质和核酸两类大分子有机物有何关系？
核酸是遗传信息的携带者，蛋白 质是生命活动的表达者，核酸指导蛋 白质的合成。
A
C
GT
AC
GU
核苷酸链的条 数
双链
单链
以此贮存遗传 具有细胞结构的生物
信息的生物
和DNA病毒
RNA病毒
由10个脱氧核苷酸组成的一条DNA单链最
多有__4_1_0___不同种类。
4 AGC
T
1对碱基
AGC 4×4
T
2对碱 基
4×4×4
44
……
……
4n
n对碱基
四、核酸的多样性和特异性
核苷酸的数量不限、排列顺序千变万化，
核酸小结
1.核酸种类： DNA 和 RNA
2.根本组成单位：核苷酸 (__8_种)
3.核苷酸的结构： 磷酸+五碳糖 〔_核__糖__、脱__氧__核__糖__〕+
含氮碱基〔_A_、G__、C _T_、U__、___) 4.根本组成元素：C 、H、 O、N、 P
5.核酸的功能
〔1〕细胞内遗传信息的携带者 〔2〕在生物的遗传、变异和蛋白质的合成中起重要作用
a的结构通式
③B是人体的遗传物质
④A的种类在神经细
胞与表皮细胞中相同，B那么不同
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
高一生物2.3遗传信息的携带者——核酸(共17张PPT)(最新版推荐下载)
ACD 关于DNA结构多样性的叙述，错误的是 错 A.组成DNA的脱氧核苷酸种类多种多样 对 B.组成DNA的脱氧核苷酸数目不计其数 错 C.脱氧核苷酸的连接方式多种多样 错 D.DNA的空间结构多种多样
五、核酸的分布 1. 细胞内的分布差异 DNA：细胞核、叶绿体、线粒体、拟核、质粒 RNA：细胞质、叶绿体、线粒体
P
脱氧 核糖
G
鸟嘌呤脱氧核苷酸
P
脱氧
C
核糖
胞嘧啶脱氧核苷酸
P
脱氧
T
核糖
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
P
核糖
A
腺嘌呤核糖核苷酸
P
核糖
G
鸟嘌呤核糖核苷酸
P
核糖
C
胞嘧啶核糖核苷酸
P
核糖
U
尿嘧啶核糖核苷酸
5. 核苷酸的种类
磷酸
五碳糖
GA含C腺鸟碱胞氮嘌基嘧碱呤啶基
磷酸1种
五碳糖2种
碱基5种
核苷酸有8种，
组成DNA的有4种，均为脱氧核苷酸，
对 1．组成DNA的五碳糖一定是脱氧核糖。 错 2．水稻和酵母菌的遗传物质中含核糖。 错 3．噬菌体有1种核糖，5种碱基。 对 4．DNA和RNA共有的碱基是A、G、C。
错 5．真核与原核生物的差别之一在于碱基和五碳糖的种类。
细胞生物都含有2种核糖，5种碱基。
4. 核苷酸的命名
P
脱氧
A
核糖
腺嘌呤脱氧核苷酸
4. 操作细节分析
取材时为何选择洋葱鳞片叶内表皮细胞？ 颜色浅 为什么载玻片要用酒精灯烘干？ 防止细胞水洗时被冲走 水解时，盐酸的作用？ 改变细胞膜的通透性，使染色质中的 DNA和蛋白质分离 蒸馏水冲洗的目的？ 防止盐酸影响染色过程 显微镜观察时需要注意哪些细节？
五、核酸的分布 1. 细胞内的分布差异 DNA：细胞核、叶绿体、线粒体、拟核、质粒 RNA：细胞质、叶绿体、线粒体
P
脱氧 核糖
G
鸟嘌呤脱氧核苷酸
P
脱氧
C
核糖
胞嘧啶脱氧核苷酸
P
脱氧
T
核糖
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
P
核糖
A
腺嘌呤核糖核苷酸
P
核糖
G
鸟嘌呤核糖核苷酸
P
核糖
C
胞嘧啶核糖核苷酸
P
核糖
U
尿嘧啶核糖核苷酸
5. 核苷酸的种类
磷酸
五碳糖
GA含C腺鸟碱胞氮嘌基嘧碱呤啶基
磷酸1种
五碳糖2种
碱基5种
核苷酸有8种，
组成DNA的有4种，均为脱氧核苷酸，
对 1．组成DNA的五碳糖一定是脱氧核糖。 错 2．水稻和酵母菌的遗传物质中含核糖。 错 3．噬菌体有1种核糖，5种碱基。 对 4．DNA和RNA共有的碱基是A、G、C。
错 5．真核与原核生物的差别之一在于碱基和五碳糖的种类。
细胞生物都含有2种核糖，5种碱基。
4. 核苷酸的命名
P
脱氧
A
核糖
腺嘌呤脱氧核苷酸
4. 操作细节分析
取材时为何选择洋葱鳞片叶内表皮细胞？ 颜色浅 为什么载玻片要用酒精灯烘干？ 防止细胞水洗时被冲走 水解时，盐酸的作用？ 改变细胞膜的通透性，使染色质中的 DNA和蛋白质分离 蒸馏水冲洗的目的？ 防止盐酸影响染色过程 显微镜观察时需要注意哪些细节？
遗传信息的携带者---核酸(19张PPT)(完美版课件)
C、H、O、N、P
4.核酸链的形成 磷酸二酯键
……
核苷酸 脱
↓水 缩 合
核苷酸链
核苷酸连成长链过程演示
DNA由2条核苷酸链 组成
RNA由1条核苷酸链 组成
三 归纳 总结
种类
名称
DNA
脱氧核糖核酸
RNA
核糖核酸
基本单位 五碳糖 磷酸 含氮碱基 元素
链数
脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
脱氧核糖
核糖
相同
A、G、C、T
A、G、C、U
CHONP
一般2条
1条
四、核苷酸的排列顺序与遗传信息的关系
1.核酸分子的多样性和特异性 （1）构成核酸（DNA或RNA）的4种核苷酸数目 成千上万 （2）核苷酸的排列顺序千变万化
例：由10个脱氧核苷酸组成的一条DNA 单链最多有 410 不同种类。
2.核酸分子储存生物的遗传信息 （1）DNA分子的脱氧核苷酸排列顺序储存生物 的遗传信息 （2）部分病毒的遗传信息储存在RNA中
2、细胞内组成DNA的五碳糖是（ C ） A.核糖 B.葡萄糖 C.脱氧核糖 D.麦芽糖
3、用于观察核酸在细胞中分布的试剂是（ D ）
A.菲林试剂
B.双缩脲试剂
C.苏丹染液Ⅶ
D.吡罗红、甲基绿染色剂
2、组成人体核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各
有多少种（ A ）
A.5、2、8
B.4、2、2
C.5、2、2
A
腺嘌呤脱氧核苷酸
脱氧 核糖
C
胞嘧啶脱氧核苷酸
脱氧 核糖
G
鸟嘌呤脱氧核苷酸
脱氧 核糖
T
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
RNA的化学结构 基本组成单位： 核糖核苷酸
人教高中生物必修1课件：2.3《遗传信息携带者——核酸》(共35张PPT)
水解
A
产物：脱氧核苷酸
C
T
A 彻底A 水解
G
五碳糖 磷酸 含氮碱基
RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
G 鸟嘌呤核糖核苷酸
C 胞嘧啶核糖核苷酸
U
尿嘧啶核糖核苷酸
RNA：由1条核糖核苷酸链构成
A 磷 酸
G二 酯 键
C
U
课堂小结：DNA、RNA的主要区别
DNA
RNA
基本单位 五碳糖
考考你！
你能知道哪个才是这对夫妻的孩子吗？为什么？
A、C
DNA鉴定技术应用于刑事案件案侦破
DNA鉴定技术应用于灾害遇难者的身份鉴定
第2节 遗传信息的携带者
— 核酸
一、核酸的分类和功能
分类：
核 酸
脱氧核糖核酸（DNA） 核糖核酸（RNA）
功能：
核酸是细胞内携带遗传信息的物质， 在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合 成中具有极其重要的作用。
水解：质量分数为8%的盐酸水解——30℃水浴保温5min
冲洗：蒸馏水缓慢冲洗10 s 染色：染色5min 观察
三、核酸的组成及结构
阅读p28，回答
1.核酸的基本单位？ 2.核苷酸由哪几部分组成？ 3.核苷酸的分类及依据？
三、核酸的结构：
核酸是生物大分子，分子量从几十万至几百万。 ＊核酸的基本组成单位：核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C
T
胞嘧啶脱氧核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
小结：DNA对应4种碱基、4种脱氧核苷酸
脱氧核苷酸的连接
磷 酸 二 酯 键
脱 一 分 子 水
⑵脱氧（核糖）核苷酸链
A
产物：脱氧核苷酸
C
T
A 彻底A 水解
G
五碳糖 磷酸 含氮碱基
RNA的化学结构
基本组成单位：核糖核苷酸
A 腺嘌呤核糖核苷酸
G 鸟嘌呤核糖核苷酸
C 胞嘧啶核糖核苷酸
U
尿嘧啶核糖核苷酸
RNA：由1条核糖核苷酸链构成
A 磷 酸
G二 酯 键
C
U
课堂小结：DNA、RNA的主要区别
DNA
RNA
基本单位 五碳糖
考考你！
你能知道哪个才是这对夫妻的孩子吗？为什么？
A、C
DNA鉴定技术应用于刑事案件案侦破
DNA鉴定技术应用于灾害遇难者的身份鉴定
第2节 遗传信息的携带者
— 核酸
一、核酸的分类和功能
分类：
核 酸
脱氧核糖核酸（DNA） 核糖核酸（RNA）
功能：
核酸是细胞内携带遗传信息的物质， 在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合 成中具有极其重要的作用。
水解：质量分数为8%的盐酸水解——30℃水浴保温5min
冲洗：蒸馏水缓慢冲洗10 s 染色：染色5min 观察
三、核酸的组成及结构
阅读p28，回答
1.核酸的基本单位？ 2.核苷酸由哪几部分组成？ 3.核苷酸的分类及依据？
三、核酸的结构：
核酸是生物大分子，分子量从几十万至几百万。 ＊核酸的基本组成单位：核苷酸
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C
T
胞嘧啶脱氧核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
小结：DNA对应4种碱基、4种脱氧核苷酸
脱氧核苷酸的连接
磷 酸 二 酯 键
脱 一 分 子 水
⑵脱氧（核糖）核苷酸链
核酸是遗传信息的携带者课件(共23张PPT1份视频)(人教版2019必修1)
碱基
碱基对
磷酸和 五碳糖
具有空间结构的 单链或双链分子
脱氧核苷 酸：4种
DNA： 无数种
☞☞DNA的多样性：脱氧核苷酸的数目、排列顺序决定了DNA的 多样性。
☞☞DNA的特异性：脱氧核苷酸特定的排列顺序储存着遗传信息 （某种生物）。
问题探讨：每个人的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成，为什么说根据DNA 能够找到犯罪嫌疑人的信息？
真核细胞：主要在细胞核，少量在 线粒体、叶绿体
DNA（脱氧核糖核酸）
核
酸
原核细胞：主要在拟核（环状 DNA分子），少量在质粒
RNA（核糖核酸） 主要在细胞质
合作探究一：核酸同蛋白质一样，也是生物大分子，它的基本组成 单位是什么?
•二二、核酸的结构
1.基本单位—— 核苷酸
一分子核苷酸 = 一分子五碳糖 + 一分子含氮碱基 + 一分子磷酸
问题情景
核酸检测
新冠病毒感染人体后，会在呼 吸道系统中进行繁殖，因此可 以通过检测鼻咽拭子中的病毒 核酸判断人体是否感染病毒。 如果检测结果为核酸“阳性”， 则提示可能被感染了。
DNA指纹技术在案件侦破工作中有 重要的用途。刑侦人员将从案发 现场收集到的血液、头发等样品 中 提 取 的 DNA ， 与 犯 罪 嫌 疑 人 的 DNA进行比较，就有可能为案件的 侦破提供证据。
1.为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息?
DNA是遗传物质，携带遗传信息，不同个体的遗传信息不同。
2.你还能说出DNA鉴定技术在其他方面的应用吗?
小组讨论
大家一起来找一找，看看谁是捡来的？
亲子鉴定
在泳道上没有 相应条带，不 具有亲属关系
第5节 核酸是遗传信息的携带者
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•G •鸟嘌呤核糖核苷酸
•C •胞嘧啶核糖核苷酸
•U
• 尿嘧啶核糖核苷酸
•
•核糖核苷酸链
•A
连 •G
接 •C
•U
核酸是由核苷酸连接而成的长链
n 脱氧核糖核酸（DNA）：由脱氧核糖核苷 酸连接而成，双链双螺旋结构
n 核糖核酸（RNA）：由核糖核苷酸连接而 成, 一般是单链
•思考 •1.什么是遗传信息？ •遗传信息指核苷酸的排列顺序。
生物23《遗传信息携带 者——核酸》课件
2020/11/26
生物23《遗传信息携带者——核酸》 课件
本节教学目标：
1、说出核酸种类，简述核酸结构和功能 2、掌握观察DNA和RNA在细胞内分布的实
验
教学重点
1、核酸结构和功能
教学难点
1、观察DNA和RNA在细胞内分布
生物23《遗传信息携带者——核酸》 课件
•真核细胞：
•DNA：主要在细胞核，细胞质中的线粒体和
•
叶绿体中也含有少量的DNA。
•RNA：主要在细胞质。
•原核细胞：
• DNA集中在拟核。
•RNA：在细胞质中
生物23《遗传信息携带者——核酸》 课件
• 训练：
• 1、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细
胞装片放在显微镜下可以看到(
) •A
•A.细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色
课件
•DNA与RNA的比较
•DNA
•RNA
•主要存在部位
•细胞核
•基本组成单位 •脱氧（核糖）核苷酸
•细胞质 •核糖核苷酸
•碱基种类
•A、G、C、T
•A、G、C、U
•五碳糖种类
•脱氧核糖
•核 糖
•核苷酸链 •两条脱氧核苷酸链 •一条核糖核苷酸链
•练习
• 1、核酸的结构和功能的基本单位是（•D )
•DNA鉴定技术应用于刑事案件案侦
•
考考你！
•你能知道哪个才是这对夫妻的孩子吗？为什么？
•A、C
生物23《遗传信息携带者——核酸》 课件
•一、核酸的分类和功能
•脱氧核糖核酸（DNA）
•
•
分类：
核 酸
•核糖核酸（RNA）
•功能：
•核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、 •变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
• B.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色
• C.细胞核和细胞质都呈现绿色
• D.细胞核和细胞质都呈现红色
•2、用于观察核酸在细胞中分布的试剂是（ •D）
•A.菲林试剂
•B.双缩脲试剂
•C.苏丹染液Ⅶ
•D.吡罗红、甲基绿染色剂
生物23《遗传信息携带者——核酸》 课件
•三、核酸的结构：
•核酸是生物大分子，分子量从几十万至几百万。 ＊元素组成：C、H、O、N、P等 ＊核酸的基本组成单位：核苷酸
•二、核酸在细胞中的分布
•实验原理: •1、甲基绿使DNA染成绿色， • 吡罗红使RNA染成红色； •2、稀盐酸改变细胞膜的通透性， • 加速染色剂进入细胞 •稀盐酸使染色体中的DNA和蛋白质分离， • 有利于DNA与染色剂的结合。
•实验过程：（略）
生物23《遗传信息携带者——核酸》 课件
•方法步 骤
•DNA的化学结构
•（1）基本组成单位：脱氧（核糖）核苷 酸
•A •腺嘌呤脱氧核苷酸
•G •鸟嘌呤脱氧核苷酸
•C •胞嘧啶脱氧核苷酸
•T
• 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
•⑵脱氧（核糖）核苷酸链
••GA
••CT
•
连
•T
•A
接
•G
•C
•C
•G
• RNA的化学结构
•基本组成单位：核糖核苷酸
•A •腺嘌呤核糖核苷酸
生物23《遗传信息携带者——核酸》 课件
•课堂小结：DNA、RNA的主要 区别
ห้องสมุดไป่ตู้DNA
RNA
基本单位 五碳糖
含氮碱基
•脱氧核糖核苷 酸•脱氧核糖
•A,G,C,T
•核糖核苷酸 •核糖
•A,G,C,U
结 构 • 双螺旋
•单链
主要存在部位 显色反应
•细胞核
•细胞质
•遇甲基绿呈绿色
遇吡啰红呈红 色
生物23《遗传信息携带者——核酸》
＊核苷酸的组成：
•磷酸
•含N碱基
•五碳糖
•碱
•OH
••OOH •P •O
基
•OH
•磷
酸
•脱氧核糖
•脱氧(核糖)核苷酸
•OH
••OOH •P •O
•OH
•磷 酸
•碱 基
•OH
•核 •核糖糖核苷酸
•脱氧核苷酸
•磷酸
•脱氧 •核糖
•核糖核苷酸
•磷酸
•核糖
•A •G •C •含氮碱基 •T
•腺嘌 呤•鸟嘌 呤•胞嘧 啶
•（0.9%的NaCl，维持细
•一、制片 胞正常的形态）
•二、水解
•（8%HCl，能改变细胞膜的通透性， 同时使染色体中的DNA与蛋白质分离）
•三、冲洗
•四、染色
•（蒸馏水,冲洗多余盐酸）
•五、观察
生物23《遗传信息携带者——核酸》 课件
实验结果
生物23《遗传信息携带者——核酸》 课件
•
小结：
•2.为什么DNA分子具有多样性？
•组成DNA的脱氧（核糖）核苷酸 的排列顺序多种多样。
•四、核酸的功能：贮存遗传信息
• DNA——•—控—制>RNA——•控—制—>蛋白质
• [知识拓展]：DNA和RNA都能贮存遗传信息 吗？ • 能：细胞生物和多数病毒的遗传物质为： DNA，少数病毒的遗传物质为RNA
•胸腺嘧啶
•A •G •含氮碱基
•C •U
•腺嘌 呤•鸟嘌 呤•胞嘧 啶
•尿嘧啶
•重点突 • 破脱氧核糖核苷酸与核糖核苷酸的区别
•⑴•五碳糖不同 •五碳糖
•五碳糖
•
•OH
核糖
•H
•脱氧核糖
•⑵•含氮碱基不同
腺嘌呤 (A) 鸟嘌呤 (G) 胞嘧啶 (C) 尿嘧啶 (U)
•含氮碱基
腺嘌呤(A) 鸟嘌呤(G) 胞嘧啶(C) 胸腺嘧啶(T)
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/11/26
生物23《遗传信息携带者——核酸》 课件
A. 五碳糖
B.碱基
• C.磷酸
D.核苷酸
• 2、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片 放在显微镜下可以看到( •A )
•A.细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色
• B.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色
• C.细胞核和细胞质都呈现绿色
• D.细胞核和细胞质都呈现红色
•3、用于观察核酸在细胞中分布的试剂是（•D ） •A.菲林试剂 •B.双缩脲试剂 •C.苏丹染液Ⅶ •D.吡罗红、甲基绿染色剂