17、少年闰土完整版

• 最后写两人的 分别和友谊。
可惜正月过去 了，闰土须回家里 去。我急得大哭， 他也躲到厨房里， 哭着不肯出门，但 终于被他父亲带走 了。他后来还托他 的父亲带给我一包 贝壳和几支很好看 的鸟毛，我也曾送 他一两次东西，但 从此没有再见面。
我急得大哭，他也躲到厨房里， 哭着不肯出门，但终于被他父亲带 终于 走了。
• “素”向来的意思。 “新鲜事”是指闰土对 “我”讲的那许多关于农村、海边的事， 这些事“我”从来都不知道，所以感到新 鲜。“如许”是”如此“”像这样“的意 思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一 是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关 于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我” 向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过 着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触 过这些事。这句话表达了“我”对少年闰 土的羡慕和钦佩。
闰土
生活在海边农村 是一个“忙月”的儿 子 见多识广
“我” 生活在高墙大院 是一个“少爷”
孤陋寡闻
难句理解： 他们都和我一样，只看见 院子里高墙上的四角的天 空。
这是“我”抒发感想的句子。“他们” 指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四 角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活 的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里， 与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对 比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友” 是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广 泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。 这句话表达了“我”对自己所处环境的不满， 流露了对农村丰富多彩生活的向往。
五 色 的 贝 克
鬼 见 怕
观 音 手
• 闰土给“我”讲了四件事： • 雪地捕鸟 • 海边拾贝
“管贼吗？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算 偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地 响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓刺猬 是怎么一件东西——便是现在也 不知道——只是无端地觉得状如 小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见 猹了，你便刺。这畜生很伶俐， 倒向你奔来，反从胯下窜了。它 的皮毛是油一般的滑……
我的父亲允许了；我也很高兴， 因为我早听到闰土这名字，而且知 道他和我仿佛年纪，闰月生的，五 行缺土，所以他的父亲叫他闰土。 他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼 望新年，新年到， 闰土也就到了。好 容易到了年末，有 一日，母亲告诉我， 闰土来了，我便飞 跑地去看。他正在 厨房里，紫色的圆 脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明 晃晃的银项圈，这 可见他的父亲十分 爱他，怕他死去， 所以在神佛面前许 下愿心，用圈子将 他套住了。
• 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到 我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去， 红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也 有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” • “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃， 我们这里是不算偷的。要管的是獾猪， 刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响 了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻 地走去……”
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话， 于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之 后，见了许多没有见过的东西。
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的 事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。须大雪下了才好， 我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来， 用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟 雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有： 稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
向一匹……
那猹却…… 反从……
(深蓝的 )天空（中）挂着（一 轮金黄的）圆月，下面是（海边的） 沙地，都种着（一望无际的碧绿的） 西瓜。其间有一个（十一二岁的） 少年，（项带银圈，）手捏一柄钢 叉，向一匹猹（尽力地）刺去。那 猹却将身一扭，反从他的胯下逃走 了。
图片
• “其间”是那中间意思。 • 闰土刺猹时的动作，连用了几个动词，讲 得那么逼真，把一个海边少年的形象活灵 活现地展现在我们面前，给人一种身临其 境之感。
机智勇敢
看跳鱼儿
生活丰富多彩
啊！闰土的心里有无穷无尽的希 奇的事，都是我往常的朋友所不知道 的。他们不知道一些事，闰土在海边 时．他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。
在这几件希奇事中，你对哪件 事最感兴趣？为什么？ 请说出你最感兴趣的那件事， 然后有声有色地朗读你喜欢的段落， 读出你的感悟。
学前提示
1.请说说课文的主要内容 2、“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子？ 3．课文重点写了我和闰土相识相处的过程，重点写
了哪几件事？ 4、闰土给你留下了怎样的印象？
主要内容
课文先描绘了“我”记忆 中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰 土相识、相处的过程，最后写两 人的分别和友谊。
课文主要写了哪些关于闰土的事？
健康、可爱
1、从哪些词语中看出“我”急切想见到闰土？ 2、画出文中联想的句子。 3、这段话通过对人物的（ 外貌 ）描写，刻画了一个 （ 活泼、健康的农村 ）少年。
• “紫色的圆脸”说明身体很健康。 • “头戴一顶小毡帽”可以看出他是农村孩 子。 • “颈上套一个明晃晃的银项圈”说明他父 亲十分爱他。
拓展阅读
课文最后说他们从此没有再 见面，其实三十年后，他们俩又 见面了，不过三十年后的闰土改 变太大了，究竟是什么原因使他 发生改变的呢？有兴趣知道的同 学，请去找找鲁迅的小说—— 《故乡》来读读吧！
故乡（节选）
一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着 喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时， 不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土， 但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍； 先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很 深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红， 这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵 是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄 的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长 烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又 粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
鲁迅
niǚ
chú
wèi
cuàn
扭动
厨房
刺猬
逃窜
kuà
tào
chù
胯下
圈套
畜生
zhēng
yǔn
zhān
jǐng
正月
fù
允许
chù
毡帽 颈上
fú kòng xí ng
缚在 银项圈
畜生 仿佛 空地
quān
五行缺土
正
供
正（zhèng）在 正（zhēng）月
佛
畜
仿佛（fú） 神佛（fó）
供（gòng）品
从景物（天空、圆月、大海、沙地、西瓜、 少年）和颜色（深蓝、金黄、碧绿）等体 会意境的美；从手捏钢叉、奋力刺猹体会 闰土的机智勇敢。
接着写与闰土相识相处的过程。
问题探讨
你能回答这些问题吗？
• 1、闰土这个名字是怎样来的？ • 2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景？ • 3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。 他给“我”讲了哪些希奇的事呢？ • ４、你觉得闰土是个怎样的孩子？
我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西— —便是现在也不知道——只是无端地觉得状如小狗 而很凶猛。
• 这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。 “无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。 整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都 不知道是一种什么动物，只是主观上认为它的样 子像狗而且很凶猛，
我素不知道天下有这许多新鲜 事：海边有如许五色的贝壳；西 瓜有这样危险的经历，我先前单 知道它在水果店里出卖罢了。
• “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。 这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下 窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
• “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许 多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个 脚……”
啊！闰土的心里有无穷无尽的希 奇的事，都是我往常的朋友所不知道 的。他们不知道一些事，闰土在海边 时．他们都和我一样只看见院子里高 墙上的四角的天空。
少 年 闰 土
鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国 现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他 一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散 文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华 盖集》。课文节选自他的小说《故乡》。 鲁迅以笔为武器，战 斗了一生，被誉为“民族魂”。 毛泽东评价他是伟大的 文学家、思想家和革命家， 是中国文化革命的主将。
动作描写
• 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 • 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人 的时候，便和我说话，于是不到半日， 我们便熟识了。 • 他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
语言描写
• 只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了 许多没有见过的东西。 • 他说：“这不能。须大雪下了才好，我们 沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用 短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀 来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有： 稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
• 他和我仿佛年纪，闰月 生的，五行（五行指水、 金、火、木、土。）缺 土，所以他的父亲叫他 闰土。
１、“闰土”名字的由来
２、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢？
• 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶 小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
4、闰土的形象
你觉得闰土是个怎样的人？请结合 课文中具体内容进行分析，完成下面这 个的填空题吧。
闰土是一个__________的孩子， 我从__________可以看出来。