精编【价值管理】价值大拍卖

【价值管理】价值大拍卖
xxxx年xx月xx日
xxxxxxxx集团企业有限公司
Please enter your company's name and contentv
价值大拍卖(班队)
summer921 发表于2005-10-10 16:51:22
价值大拍卖
【活动目的】
激发学生思考自己的价值观念；帮助学生体验和澄清自己的人生态度。

【活动说明】
价值是指个体的一套有系统的内在标准。

学生的价值观对其人生态度有重要影响。

学生的价值观念受到其所处的社会背景，特别是家庭传统与教育的影响。

由于学生处于价值观形成和发展时期，很多价值观念还是模糊不清的。

本活动就是用类似魔术店的方法，帮助学生了解有关爱情、友情、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念。

因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。

【活动准备】
1、拍卖槌
2、打印好游戏规则和拍卖项目表
3、做好多媒体课件
【活动过程】
（一）导入主题
1、提问：同学们，在日常生活中，我们每个人都曾经面临过选择，可是假如现在你是下面情境中的主人公，你会选择怎样做呢？
情景展现：李明高考发挥不理想，只考了个大专。

这时李明的舅舅帮李明找了个好单位，待遇是
现在的本科大学生都未必能有的。

李明在这选择的路口不知所措，爸妈意见分歧，李明该怎么选择呢？若你是李明，你会怎么选择呢？
2、小结：即便是面临同样的情境，我们每个人所做出的选择也并不是完全相同的，这是因为我们每个人所持的价值观也并非完全一样。

可以说，我们每个人都有自己的价值观，我们都根据自己的价值观作出自己的选择。

价值观是我们行动的指南，它们决定了我们面对抉择时如何选择。

是“做”还是“不做”，到底“怎样做”。

那么，到底我们的价值观是什么样的呢？我们的选择又是体现了什么样的价值观呢？带着这个问题我们今天来举行一场特殊的拍卖会
——价值大拍卖
（二）活动：价值大拍卖
1、解释：人的一生是由无数次的选择所构成的，不同的选择，把人们导向不同的路途和方向，使各自的人生呈现出不同的色泽和价值，最终收获不同的果实。

今天，我们进行一场价值拍卖会，在爱情、友情、健康、自由、美貌、爱心、权力、财富、欢乐、亲情等这些东西面前，同学们是怎样选择的呢？我们的选择不一样，体现了我们对人生的追求和事业的追求也不一样。

希望通过这次价值拍卖会，让同学们更清晰地了解到自己的价值取向和人生态度。

2、活动规则：（1）拍卖的东西如下表，每一样东西的底价都是2000元。

（2）每人总共有10000元钱
（3）封顶价是5000元（此时可多人同时买进）
（4）最低以1000元为单位加价
（5）报价举手的同时叫价
3、活动过程：（1）首先拍卖爱情，学生叫价，价高者得。

（2）健康……
4、记录：如：***投得爱情，3000元，成交。

（三）讨论
1、有没有同学什么都没有买？为什么什么也没买？
2、你是否后悔得到你所买的东西？为什么？
3、拍卖过程中你的感受如何？
4、假如现在已经是人生的尽头，请你看看你手上所有的是什么东西？他们对你来说是否仍有意义？
5、现在把你自己最想要的东西写下来，想一想在现实生活中怎样才能得到它呢？
（四）启示
在这次价值拍卖会中可以看到同学们的不同的价值观，但相信同学们通过刚才的交流会进一步思考并澄清自己的价值观。

我们要学会选择，选择真正属于自己的价值观。

我们要学会抓住机会，一旦锁定了目标就要紧紧抓住，不要轻易放弃。

价值大拍卖（学生用）
【项目表】
拍卖的东西如下表，每一样东西的底价都是2000元，每人总共有10000元钱
1、你最初打算买进的5样东西是（并排序）：
2、你最终买进的东西是：
3、你的花费为：
4、最终确定你想要的是东西是：
5、用一句话概括出本次活动结束后的你的感受：
阅读全文| 回复(2) | 引用通告| 编辑
一、教学目标：树立积极向上的价值观，学会抓住机会，不要轻易放弃。

二、教学重点：学会作出选择，真正地体现自己的价值观；学会抓住机会，不要轻易放弃。

三、教学难点：引导学生认识并树立正确的积极向上的价值观。

四、教学方法：讨论法、讲解法、启发法相结合
五、教学手段：计算机辅助教学、模拟拍卖会
六、教学过程
（一）导入主题
1、提问：同学们，在你们日常生活中，你们面临过选择吗？你们是怎样选择的呢？
2、提问：在下面的情景中，你们会选择怎样做呢？
情景一：李明高考发挥不理想，只考了个大专。

这时李明的舅舅帮李明找了个好单位，待遇是现在的本科大学生都未必能有的。

李明在这选择的路口不知所措，爸妈意见分歧，李明该怎么选择呢？若你是李明，你会怎么选择呢？
3、小结：每个人面临同样的选择，但每个人所做出的选择并不是完全相同的，这是因为我们每个人所持的价值观也并非完全一样。

可以说，我们每个人都有自己的价值观，我们都根据自己的价值观作出自己的选择。

价值观是我们行动的指南，它们决定了我们面对抉择时如何选择。

是“做”还是“不做”，到底“怎样做”。

那么，到底我们的价值观是什么样的价值观呢？我们的选择又是体现了什么样的价值观呢？带着这个问题进入我们这一节课——
MAKE YOUR CHOICES
——价值大拍卖
（二）活动：价值大拍卖
1、解释：人的一生是由无数次的选择所构成的，不同的选择，把人们导向不同的路途和方向，使各自的人生呈现出不同的色泽和价值，最终收获不同的果实。

今天，我们进行一场价值拍卖会，在爱情、友情、健康、自由、美貌、爱心、权力、财富、欢乐、亲情、大学毕业证书、享受一次美餐、长命百岁、车子、房子这些东西面前，同学们是怎样选择的呢？我们的
选择不一样，体现了我们对人生的追求和事业的追求也不一样。

希望通过这次价值拍卖会，让同学们更清晰地了解到自己的价值取向，预测自己的生涯。

2、活动规则：（1）拍卖的东西如下表，每一样东西都有它的底价（元）。

（2）每组同学有10000元，每人出价以500元为单位，价高者得。

（3）有效利用手中的10000元，尽可能买更多的东西。

注意：同学们先讨论自己的价值观，自己最想要的东西是什么，然后根据有共同价值取向分成6个小组。

每组8或9人。

并拿出纸笔将下面的东西按其重要性排列，并且对它们全部定价，你认为它值多少钱就定多少。

例如：亲情3000元，快乐3 000元，爱心1000元等。

3、活动过程：（1）首先拍卖爱情，底价500元。

学生叫价，价高者得。

（2）友情……
4、记录：如：***投得爱情，3000元，成交。

（三）讨论
1、你们买到你们想要的东西吗？有没有后悔得到你所买的东西？为什么？拍卖过程心情如何？
——学会抓住机会，不要轻易放弃。

引申到在现在的学习中去，为了我们的理想，我们的目标，努力学习，不要浪费光阴，学会把握机会，向我们的目标奋进。

2、这么多项价值中，那些价值是相对重要的，那些价值是相对不重要的，为什么？
——在这15项价值中，相对来说最重要的是什么****我们作出的选择体现了我们的价值观。

但同时，我们的价值观并不是十分的成熟，因此我们在作出选择时也并非完全的正确。

因此我们要学会选择，我们要学会权衡利弊轻重，我们在选择价值时也要趋向于****而不是财富、车子、房子、美餐等。

诚然，这些都很重要，我并不是要强加于我的价值观给同学们，也不是想改变有些同学的价值观。

只是相对来说，****比财富、金钱更重要。

大家觉得呢？因此我们要树立正确的价值观，同时也要学会选择属于我们自己的价值。

你觉得没必要买，就不要买，不值得买，也不要买。

在这里，并不是说一定要买一项，买到了就成功，买不到就失败了。

因此我们要坚持自己的价值观，觉得要买，值得买才去买，要学会作出选择，选择属于自己的价值观。

（四）启示
1、在这次价值拍卖会中可以看到同学们的不同的价值观，但同学们在选择价值是要认识到那些是相对重要的价值观，
要树立正确的价值观。

2、我们要学会选择，选择真正属于自己的价值观。

3、学会抓住机会，一旦锁定了目标就要紧紧抓住，不要轻易放过。

（五）思考
今天，我们用钱（道具钱）来买到我们想买的东西。

例如亲清、健康、友情、自由、快乐等。

但是，现实生活中，这些东西能用钱来买吗？如果不能，我们怎样做才能得到我们想要的亲清、健康、友情、自由、快乐等呢？
谢谢阅读!!! 随心编辑，值得下载拥有！专业│专注│精心│卓越。