艺术培训学校策划书
艺术培训班策划方案
课后辅导：提供课后辅导服务，帮助学生 解决学习中遇到的问题
课程安排：根据学生的需求和时间安排， 制定个性化的课程计划
家长沟通：定期与家长沟通，反馈学生的 学习情况和进步
教学管理：采用先进的教学管理系统，实 时跟踪学生的学习进度和效果
学生活动：组织丰富多彩的学生活动，提 高学生的综合素质和团队协作能力
设施安全保障
场地选择：宽敞、明亮、通风良好 设施安全：定期检查、维修和更换 消防设施：配备灭火器、消防栓等 安全通道：保持畅通，设置明显标志
场地维护和管理
定期检查场地设施，确保 安全使用
制定场地使用规则，避免 过度使用和损坏
配备专业人员进行场地维 护和清洁
定期对场地进行消毒和清 洁，保证卫生环境
课程考核方式
定期测试：每月进行一次测试，评估学生的学习进度和效果 作品展示：每学期举办一次作品展示，让学生展示自己的学习成果 教师评价：教师根据学生的学习态度、课堂表现和作业完成情况给予评价
家长反馈：家长可以对学生的学习情况进行反馈，以便教师更好地了解学生的学习情况
师资来源
高校教师：具有丰富的教学经验和专业知识 行业专家：具有丰富的实践经验和行业资源 优秀毕业生：具有扎实的专业知识和实践能力 社会培训机构：具有丰富的教学经验和行业资源
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汇报人：
目录
培训目标
提高学生的艺术素 养和审美能力
培养学生的创新思 维和实践能力
帮助学生掌握基本 的艺术技巧和表现 手法
促进学生全面发展 ，提高综合素质
培训对象
儿童：培养兴趣爱好，提 高艺术素养
青少年：提高艺术技能， 为升学考试做准备
成人：提高艺术修养，丰 富业余生活
老年人：陶冶情操，享受 艺术带来的乐趣
乡村艺术培训学校计划书
乡村艺术培训学校计划书一、校园情况分析乡村艺术培训学校位于中国某省的一个偏远小村庄，地理位置偏僻，交通不便。
学校周围环境优美，空气清新，适合文艺教育活动。
学校占地面积1500平方米，建筑面积800平方米，拥有教学楼、图书馆、教室和艺术工作室等设施。
学校现有教职工10人，学生40人。
学生中有少数民族学生，他们对传统文化和艺术有着浓厚的兴趣。
二、教育目标本学校致力于通过艺术教育，提升学生的综合素质，拓宽学生的视野，培养学生的创新精神和审美能力。
学校的教育目标是培养学生积极参与，注重实践，具有民族特色的艺术人才。
三、学校教育教学改革计划1. 优化教育资源配置学校将优化教育资源配置，招聘优秀的艺术教师，引进先进的艺术教育教学设备，努力提升教学质量。
2. 制定多元艺术课程学校将制定多元艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等课程，让学生全面了解各种艺术形式，培养学生多方面的艺术兴趣和能力。
3. 开展艺术实践活动学校将开展丰富多彩的艺术实践活动，包括艺术创作比赛、文艺表演等活动，鼓励学生积极参与艺术创作和表演，展现自己的艺术才华和创造力。
4. 加强艺术教师培训学校将加强艺术教师的培训，提高教师的艺术素养和教学水平，推动学校艺术教育教学的不断提升。
四、艺术教育活动策划1. 组织学生参观艺术展览学校将组织学生参观当地及周边地区的艺术展览，让学生了解当代艺术发展的最新动态，丰富学生的艺术知识和审美情趣。
2. 开展艺术创作比赛学校将组织学生参与艺术创作比赛，鼓励学生通过绘画、音乐、舞蹈等方式表达自己的情感和想法，展现自己的艺术才华。
3. 举办校园文艺晚会学校将定期举办校园文艺晚会，邀请家长和社区居民共同参与，为学生提供展示自己才艺的机会，增强学生的表现欲和自信心。
4. 开展传统文化传承活动学校将开展传统文化传承活动，包括民族音乐舞蹈、传统手工艺等活动，让学生了解和尊重传统文化，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
五、预计效益通过本计划的实施，学校预计能够提升学生的艺术素养和综合素质，提高学校艺术教育教学水平，增强学生对艺术的兴趣和热爱，为学生的终身发展打下坚实的艺术基础。
艺术培训学校年度教学计划
艺术培训学校年度教学计划第一部分：学校背景与教学理念艺术培训学校是一个致力于培养学生艺术综合素质和专业技能的学校。
学校秉承“注重学生个性发展，提高学生艺术水平，促进行业艺术发展”的教学理念，为学生提供优质的教学资源和完善的艺术培训课程，努力培养学生的审美能力、创造力和综合实践能力。
第二部分：课程设置与教学内容1. 舞蹈培训课程舞蹈培训课程分为古典舞和现代舞两大类。
古典舞培训课程包括芭蕾舞、民族舞和现代舞等，内容包括基本功训练、动作组合练习、舞蹈故事表演等；现代舞培训课程包括爵士舞、街舞、现代舞等，内容包括舞蹈技巧训练、创意编舞、舞台表演等。
2. 音乐培训课程音乐培训课程包括声乐、钢琴、小提琴、大提琴、吉他等多种乐器的学习。
内容包括音乐基础知识的学习、乐器演奏技巧的训练、音乐理论的学习等。
3. 美术培训课程美术培训课程包括素描、水彩、油画等多种绘画形式的学习，内容包括色彩理论、造型构图、静物写生、风景画写生等。
4. 戏剧表演培训课程戏剧表演培训课程包括话剧、音乐剧、舞台表演等形式的学习。
内容包括表演技巧的训练、角色塑造、舞台表演等。
第三部分：教学方法与手段1. 课堂教学通过多媒体教学、现场示范、分组演练等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和能力。
2. 课外实践定期组织学生参与各种比赛、展览和演出，增强学生的实践能力和表现机会。
3. 个性化辅导提供一对一辅导和小班制教学，针对学生不同的特长和需求，量身定制个性化学习计划。
第四部分：师资力量与团队建设1. 专业教师学校拥有一支高素质的教师团队，他们分别从事各个艺术领域的专业教学工作，具有丰富的教学经验和专业知识。
2. 师资培训学校定期举办师资培训活动，提升教师的教学水平和专业素养。
3. 团队合作教师之间积极开展合作教学，互相学习、互相促进，共同提升教学质量。
第五部分：学校活动与教学管理1. 学校活动学校组织丰富多彩的文化艺术活动，包括音乐会、舞蹈表演、画展等，为学生提供展示才华的平台。
艺术培训学校项目策划书
艺术培训学校项目策划书一、项目背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的艺术教育。
艺术不仅能够培养孩子的审美能力和创造力，还能够提升孩子的综合素质和竞争力。
同时，成年人对于艺术的追求也日益增加，他们希望通过学习艺术来丰富自己的生活，缓解工作压力。
在此背景下，我们计划开办一所艺术培训学校，为广大艺术爱好者提供优质的培训服务。
二、项目目标1、为不同年龄段、不同水平的学员提供专业、系统的艺术培训课程，包括音乐、舞蹈、美术、书法等。
2、培养学员的艺术兴趣和才能，提高学员的艺术素养和综合能力。
3、打造一支高素质、专业化的教师队伍，树立良好的品牌形象。
4、在一定时期内，实现盈利并逐步扩大学校规模，成为当地知名的艺术培训学校。
三、市场分析1、目标客户群体儿童和青少年：家长希望孩子能够在课余时间接受艺术培训，培养兴趣爱好和特长。
成年人：工作之余追求个人兴趣，提升自身艺术修养。
2、市场需求家长对孩子综合素质的重视，使得艺术培训市场需求不断增长。
成年人对丰富精神生活的需求，推动了成人艺术培训市场的发展。
3、市场竞争目前市场上已经存在一些艺术培训机构，但大多数规模较小，教学质量参差不齐。
我们的竞争优势在于提供全面、专业、个性化的培训课程，以及优质的教学服务。
四、课程设置1、音乐课程声乐：童声唱法、民族唱法、美声唱法等。
器乐：钢琴、小提琴、吉他、古筝、二胡等。
2、舞蹈课程民族舞：藏族舞、蒙古族舞、傣族舞等。
芭蕾舞拉丁舞街舞3、美术课程素描、色彩、油画、国画、漫画等。
4、书法课程硬笔书法、毛笔书法5、课程特点分阶段教学：根据学员的年龄和水平，设置不同的课程阶段，逐步提高学员的艺术能力。
个性化教学：根据学员的兴趣和特长，制定个性化的教学方案，满足学员的特殊需求。
五、师资队伍建设1、招聘要求具有相关专业本科及以上学历。
具有丰富的教学经验和良好的教学效果。
具备良好的沟通能力和团队合作精神。
2、培训与提升定期组织教师参加专业培训和学术交流活动，不断提升教师的教学水平和专业素养。
艺术培训班教学策划方案
艺术培训班教学策划方案引言艺术培训班教学策划方案是为了提供一套科学有效的教学方法和策略，帮助艺术培训班提高教学质量、提升学生的艺术修养和综合素质。
本文将介绍艺术培训班教学策划方案的相关内容，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方法等，以期达到提高教学质量和推动学生全面发展的目的。
教学目标我们的教学目标是培养学生的艺术修养、提高综合素质。
具体目标如下： 1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生良好的审美能力和艺术表现能力。
3. 培养学生的综合素质，包括艺术欣赏能力、人际交往能力、团队合作能力等。
教学内容我们的教学内容包括以下几个方面： 1. 绘画基础：教授学生绘画的基本技巧和方法，包括素描、水彩、油画等不同绘画媒介的应用。
2. 音乐培训：学习音乐的基本理论知识和乐器演奏技巧，培养学生的音乐欣赏能力和音乐表达能力。
3. 舞蹈训练：教授学生舞蹈的基本动作和技巧，提高学生的舞蹈表现能力和舞蹈协调性。
4. 戏剧表演：培养学生的表演能力和戏剧表达能力，通过戏剧表演提升学生的口才和演技。
教学方法为了达到教学目标，我们采用以下教学方法： 1. 分层教学：根据学生的不同水平和兴趣进行分组教学，确保每个学生都能得到适合自己的教学内容和指导。
2.教学互动：采用启发式教学，引导学生主动参与和思考，培养学生的创造力和解决问题的能力。
3. 多媒体辅助：利用多媒体教学，结合图像、音频、视频等资源，提供直观、生动的教学内容，激发学生的学习兴趣。
4. 实践教学：通过实践活动，让学生亲身参与艺术表达和创作，提升他们的实际操作能力和艺术创作能力。
评估方法为了准确评估学生的学习情况和教学效果，我们采用以下评估方法： 1. 技能评估：定期进行技能测试，检测学生的绘画、音乐、舞蹈和戏剧表演能力的提高情况。
2. 表演评估：安排学生进行公开演出，评估学生的舞蹈和戏剧表演能力的水平，并提供具体的反馈和指导。
艺术培训策划书
艺术培训策划书艺术培训策划书（一）一、企业概况1、本机购书属于艺术培训服务行业，名称为(爱童教育集团)，是股份制企业。
主要提供各个在校学生的各种艺术培训。
2、爱童教育艺术培训中心开办初期是一家小型的艺术培训中心，经过三年的发展创建了自己的培训品牌和培训特色，将成为北京最为专业的，最为正规的服务机构。
之后，我们将会继续发展，在全国各大城市开办各连锁培训中心，进军全国。
3、爱童艺术培训中心全体工作人员将精诚团结，共谋大业，以我们的智慧、才能和对事业的一颗炙热的心，一定会成为本行业的佼佼者，独领风骚。
二、经营目标1、各中心地理位置都处于中心地段，众多小区及中小学校，生源相对丰富，竞争对手不多，但本机构刚刚开办，想要打开市场，必须要在教学服务质量和学生家长的需求上下功夫，取得他们的信任，不断的开拓市场，期目标是在本市内站稳脚跟，谋求进一步的发展。
2、本机构将在2年内增设两家下属分布，逐步发展成为一家师资力量雄厚，培训服务一流，并有一定市场占有率的培训服务连锁机构，在丰台地区培训辅导品牌中闯出一片天地，并成为培训服务行业的知名品牌。
三、经营计划1、培训辅导：培训输出，为客户配套各个科目的一对一，或一对多的培训服务。
2、培训辅导班：学生可以来我们开办的速成班里上课(可以单点教师一对一授课)，班级可分5人以内和15人以内的中小型班。
3、经营时间：每天上午8：00—11：00，下午14：00—17:004、对以上计划，我们将分工协作，各尽其职。
我们将会在教学质量、服务态度、价格行情等方面下功夫，争取获得更多的客源。
四、人事计划本机构运营前期，初步计划设立四个部门(市场部、教学部、人事培训部、财务部)，招收多名全日制雇员(包括数名教师)，多名临时雇员(教师)。
具体内容如下：(1)通过学校招聘本校艺术类学生，有一定工作经验和工作能力，有良好的职业道德，工作认证负责，有爱心，有积极的上进心，有团队精神的在校大学生(男女不限),应聘者持《招用职工登记表》，并附入个人资料来面试。
少儿艺术培训学校教学计划
少儿艺术培训学校教学计划第一部分：学校概况少儿艺术培训学校是一所致力于为青少年提供专业艺术培训的学校。
学校拥有一支素质高、经验丰富的教师团队，致力于为学生提供全方位的艺术教育，包括音乐、舞蹈、美术等多个领域。
学校秉承“引导兴趣，发展潜能，培养素质”的办学理念，注重培养学生的综合艺术素养，提供优质的教学服务。
第二部分：教学目标1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，提高学生的艺术修养和表演能力；2. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的创新精神和团队合作意识；3. 提升学生的审美能力，培养学生对优秀艺术作品的鉴赏能力；4. 培养学生的自信和自信心，帮助学生做好心理调适，增强学生的社会适应能力。
第三部分：教学内容1. 音乐培训：主要包括声乐、钢琴、小提琴等各类乐器的学习，以及音乐理论、音乐欣赏等相关知识的学习。
2. 舞蹈培训：主要包括中国舞、民族舞、现代舞等不同风格的舞蹈训练，以及舞蹈基本功的训练和舞蹈编排的学习。
3. 美术培训：主要包括素描、水彩画、油画等绘画技法的学习，以及美术史、美术理论等相关知识的学习。
第四部分：教学方法1. 多元化的教学形式：通过课堂教学、实践操作、课外拓展等多种教学形式，为学生提供丰富多彩的学习体验；2. 个性化的教学指导：根据学生的兴趣和特长，量身定制教学方案，引导学生发展自己的专长；3. 师生互动的教学方式：鼓励师生之间的互动交流，促进学生的思维开放和创新能力的培养；4. 情感化的教学师生关系：建立师生之间亲近和谐的师生关系，促进学生全面发展。
第五部分：教学环境1. 良好的学习氛围：学校提供舒适的学习环境和良好的艺术氛围，为学生提供良好的学习条件；2. 先进的教学设施：学校配备了先进的音乐、舞蹈、美术教学设施和器材，为学生提供良好的学习设备；3. 安全的学习保障：学校注重学生的安全教育，为学生提供安全的学习和生活环境。
第六部分：教学管理1. 定期评估学生学习情况，及时发现并解决学生的学习问题，确保学生学业进展；2. 建立健全的学生档案，及时记录学生的学习情况和成绩，为学生的升学和发展提供依据；3. 加强与家长的沟通与联系，关注学生的家庭教育情况，与家长共同促进学生的健康成长。
少儿艺术培训学校策划书3篇
少儿艺术培训学校策划书3篇篇一《少儿艺术培训学校策划书》一、引言二、学校定位1. 办学宗旨2. 办学特色（1）多元化的艺术课程设置，包括绘画、书法、音乐、舞蹈、戏剧等多个艺术门类，满足不同孩子的兴趣爱好和特长发展需求。
（2）优秀的师资队伍，教师均具备专业的艺术教育背景和丰富的教学经验，能够给予孩子们专业、耐心的指导。
（3）注重实践教学，通过组织艺术展览、演出、比赛等活动，为孩子们提供展示才华的平台，增强他们的自信心和表现力。
（4）个性化的教学服务，根据每个孩子的特点和学习进度，制定个性化的教学计划，确保教学效果最大化。
三、教学内容与方法1. 教学内容（1）绘画课程：包括素描、色彩、速写、创意绘画等，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
（2）书法课程：教授基本的书法技巧和书法文化，培养孩子们的书写规范和审美能力。
（3）音乐课程：包括声乐、乐器演奏等，培养孩子们的音乐感知力和表现力。
（4）舞蹈课程：涵盖民族舞、芭蕾舞、现代舞等多种舞蹈形式，培养孩子们的身体协调性和舞蹈表现力。
（5）戏剧课程：通过戏剧表演、剧本创作等活动，培养孩子们的语言表达能力、团队合作精神和艺术创造力。
2. 教学方法（1）采用启发式教学法，激发孩子们的学习兴趣和主动性。
（2）注重实践教学，通过课堂练习、作品展示等方式，提高孩子们的实际操作能力。
（3）运用多媒体教学手段，丰富教学内容和形式，增强教学的趣味性和吸引力。
（4）定期组织艺术实践活动，让孩子们在实践中不断提高艺术水平。
四、师资队伍建设1. 招聘条件（3）热爱教育事业，有责任心和爱心，能够关心爱护每一个学生。
2. 培训与发展（1）为教师提供定期的培训和学习机会，不断提升他们的专业素养和教学水平。
（2）鼓励教师参加各种艺术比赛和活动，提高他们的艺术创作能力和知名度。
（3）建立教师评价机制，对教师的教学工作进行定期考核和评估，激励教师不断进步。
五、市场推广策略1. 宣传推广（1）制作精美的宣传资料，包括招生简章、宣传海报、宣传视频等，在学校周边、社区、学校等场所进行发放和张贴。
艺术配训策划书3篇
艺术配训策划书3篇篇一《艺术培训策划书》一、培训背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注艺术教育。
艺术培训不仅可以提高个人的艺术素养，还可以培养创造力、想象力和审美能力。
因此，我们计划开展一系列艺术培训课程，为广大艺术爱好者提供一个学习和交流的平台。
二、培训目标1. 提高学员的艺术技能和水平。
2. 培养学员的创造力和想象力。
3. 增强学员的审美能力和艺术鉴赏力。
4. 促进学员之间的交流和合作。
三、培训内容1. 绘画课程：包括素描、水彩、油画等多种绘画形式，从基础到高级，逐步提高学员的绘画技能。
2. 书法课程：教授楷书、行书、草书等书法字体，培养学员的书法功底和艺术修养。
3. 音乐课程：提供声乐、器乐等音乐培训，帮助学员掌握音乐理论和演奏技巧。
4. 舞蹈课程：涵盖各种舞蹈风格，如古典舞、现代舞、爵士舞等，提升学员的舞蹈表现力和身体协调性。
5. 艺术鉴赏课程：通过欣赏和分析优秀的艺术作品，提高学员的审美水平和艺术鉴赏能力。
四、培训方式1. 课堂教学：由专业的艺术教师进行授课，讲解艺术理论和技巧，并进行实践操作。
2. 实践演练：安排学员进行实际的绘画、书法、音乐、舞蹈等创作和表演，锻炼学员的实际操作能力。
3. 作品展示：定期组织学员作品展示活动，让学员展示自己的学习成果，增强自信心和成就感。
4. 艺术交流：组织学员参加艺术展览、音乐会、舞蹈演出等活动，拓宽学员的艺术视野，促进学员之间的交流和合作。
五、培训时间和地点1. 培训时间：根据学员的需求和实际情况，灵活安排培训时间，可选择周末、节假日或晚上进行培训。
2. 培训地点：选择交通便利、环境舒适的培训场所，配备专业的教学设备和工具。
六、培训师资1. 聘请具有丰富教学经验和专业艺术素养的教师担任培训讲师。
2. 邀请知名艺术家、艺术教育家进行讲座和指导。
七、培训费用根据培训课程的不同，制定合理的收费标准。
同时，提供多种优惠政策，如团购优惠、早鸟优惠等，以吸引更多学员参加培训。
艺术培训中心策划书三篇
艺术培训中心策划书三篇篇一：艺术培训中心策划书前言XX学校是国内领先的教育权威机构，为了丰富学生的课余生活，培养学生的艺术兴趣，提高学生的综合素质，同时，增加孩子的技能特长及向国内外高校输送专业性人才，在集团、学校领导的大力支持下，特增设此艺术培训项目。
我们将贯彻领导对“艺术培训中心”提出“从无到有，从小到大”的发展策略，秉承“以琴养性，以艺怡情”的培训宗旨，力争将“中心”办成具有自身特色、领先相同领域，服务广大学生的品牌性机构。
本计划方案主要由合作模式、课程项目设施投入、课程简介及战略发展方向等几方面组成。
一.合作模式“中心”为了能与学校建立良好的合作关系，寻找到更好的沟通方式，达成最终“互赢”的发展模式，建议采取两个阶段的合作步骤：框架合作和课程合作。
框架合作是建立在以前期投入建设方式以及利润分配方式的协议之上；课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校进行授课。
框架合作此项目在XX学校内展开，以“XX学校艺术培训中心”命名。
所有授课场地、课程设备及设施建设费用由校方承担；“中心”负责提供管理及教学团队。
利润分配权，校方占百分之六十，“中心”占百分之四十。
课程合作1、培训班模式，“中心”将根据培训科目的本身特性，开设“一对一”教学和小班制教学两种模式。
“一对一”教学，学生每人每节课付学费200元；小班制定义在15人以内，学生每人每节课付学费150元。
（1）音乐类课程：钢琴和声乐由于其教学的特定性，只开设“一对一”教学模式。
吉他，开设小班制教学模式。
（2）舞蹈类课程：在“中心”起步阶段，只开设小班制教学模式。
（3）美术类课程：开设小班制教学模式。
（注：如学生或家长有特殊要求，可做个案商议）2、艺术课模式，如艺术培训能进入常规课程进行教学，开设艺术课。
学生可在艺术课中选修自己感兴趣的科目进行上课，根据实际情况及课程教学的特殊性，先期拟定在艺术课中开设合唱、舞蹈、吉他、美术四项科目。
钢琴和声乐由于普遍是“一对一”教学，考虑到教师成本和授课时间，建议不加入艺术课中，仍采取培训模式教学。
艺校策划方案
艺校策划方案一、项目背景随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始重视孩子的综合素质培养。
在这个背景下，艺术教育逐渐受到广大家长的青睐。
为了满足家长对艺术教育的需求，我公司决定策划一个艺校项目，为孩子们提供专业的艺术培训。
二、项目目标1.提供高质量的艺术培训课程，满足家长对孩子艺术素养的需求。
2.培养学生的艺术兴趣，激发潜能，提高综合素质。
3.打造优秀的艺术团队，培养未来的艺术人才。
三、项目内容1.课程设置–美术课程：包括素描、水彩画、油画等基础技法课程，以及写生、速写等创作实践课程。
–音乐课程：包括声乐、乐器演奏等基础技能培训，以及音乐理论和音乐欣赏课程。
–舞蹈课程：包括民族舞、芭蕾舞、现代舞等基础舞蹈训练，以及编舞和表演技巧培养课程。
–演讲课程：包括口才训练、演讲技巧等培养学生自信和表达能力的课程。
2.师资团队–优选专业艺术教育背景的教师，注重教育理念和方法创新。
–引进一线艺术家，提供更高水平的艺术指导。
–定期举办师资培训，提升教师的专业素养。
3.教学管理–制定科学的教学方案，确保教学内容的系统性和连贯性。
–定期评估学生的学习情况，及时调整教学计划。
–建立良好的家校沟通机制，与家长共同关注学生的学习进展。
四、项目运营1.市场推广–宣传册和宣传视频的制作，通过网站、微博、微信等网络渠道进行推广。
–与优质学校和社区合作，开展线下宣传活动，吸引目标客户群体的关注。
–运用口碑营销策略，邀请知名艺术家或演员作为推广大使，增加项目的知名度。
2.招生计划–制定招生计划，包括招生人数、学生分班和教学资源等方面的考虑。
–针对不同年龄段和艺术兴趣的学生，提供个性化的招生方案，满足不同需求。
3.资源整合–合理配置教学资源，确保教室和设备的充足与维护。
–与艺术院校、博物馆等机构建立合作关系，共享艺术资源。
–积极推荐学生参加各类艺术比赛、展览等活动，拓宽学生的视野。
五、项目评估1.教学效果评估–综合考评学生的学习成绩和艺术创作作品。
2024年开办艺术培训计划书
尊敬的投资者：感谢您对艺术培训领域的关注与支持。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，艺术教育的重要性日益凸显。
2024年开办艺术培训机构的计划书如下，旨在为您提供一个内容丰富、适用性强的商业计划。
一、市场分析当前，艺术培训市场呈现出快速增长的态势。
家长对子女的艺术教育越来越重视，同时，成年人对艺术修养的需求也在不断上升。
据相关统计，2019年至2023年间，艺术培训行业的年均复合增长率预计将达到12%。
这为我们的艺术培训机构的创办提供了广阔的市场空间。
二、机构定位我们的艺术培训机构将专注于培养学生的艺术素养和创造力，提供包括音乐、舞蹈、绘画、戏剧等在内的多元化课程。
我们不仅重视技能的传授，更强调艺术审美的培养和情感表达能力的提升。
我们的目标是为学生提供一个发掘潜力、展现自我的平台。
三、课程设置我们的课程将根据不同年龄段学生的特点进行设计，确保课程的针对性和趣味性。
例如，对于儿童，我们将采用互动式教学，通过游戏和故事激发他们的想象力和创造力；对于青少年，我们将提供专业化的培训，帮助他们准备艺考或参赛；对于成人，我们将开设工作坊和短期课程，满足他们休闲娱乐和自我提升的需求。
四、师资力量我们将聘请经验丰富、资质齐全的艺术教师团队。
每位教师都将拥有丰富的教学经验和专业的艺术背景，能够为学生提供高质量的艺术指导。
我们还将定期组织教研活动，确保教学内容的与时俱进和教学方法的不断创新。
五、教学环境我们将打造一个温馨、舒适、专业的学习环境。
教室将配备先进的音响设备、舞蹈地板、绘画工具等，确保学生能够在一个有利于艺术创作的环境中学习。
此外，我们还将设立展览区域，展示学生的作品，鼓励他们的艺术表达。
六、市场营销策略我们将通过多种渠道进行市场推广，包括线上线下的广告宣传、社交媒体营销、教育展销会等。
同时，我们还将与学校、社区合作，举办艺术讲座和开放日等活动，提高品牌知名度和市场占有率。
七、财务规划我们对机构的财务状况进行了详细的预测和规划。
艺术培训班策划方案
艺术培训班策划方案项目背景随着社会的发展和人们审美观念的提升，艺术教育逐渐受到人们的重视。
越来越多的家庭开始关注孩子的艺术培养，并希望能够参加艺术培训班来提升孩子的艺术素养。
为了满足家长和孩子们的需求，我们打算策划并开办一所艺术培训班，为有需要的学员提供专业的艺术教育。
目标群体我们的目标群体主要是3至12岁的儿童。
这个年龄段的孩子正处于身心发展关键期，接受艺术培养对他们的成长和人格形成具有重要影响。
我们将针对不同年龄段的孩子设计不同的艺术课程，以满足他们的需求和兴趣。
课程设置绘画课程绘画是艺术教育的基础，对于培养孩子的观察能力、创造力和表达能力具有重要意义。
我们将开设绘画课程，以提供专业的绘画教育和指导，培养孩子的绘画技巧和艺术感知力。
课程内容包括：•基础绘画技巧训练，如线条、色彩、构图等。
•静物绘画和风景画的练习，培养孩子的观察能力和艺术表现力。
•学习名家作品，了解艺术史和艺术流派，激发对艺术的兴趣和理解。
音乐课程音乐是艺术教育不可或缺的一部分，有助于培养孩子的音乐感知力、节奏感和创造力。
我们将开设音乐课程，引导孩子感受音乐的美妙，培养他们的音乐兴趣和才能。
课程内容包括：•音乐基础知识学习，如音符、音阶、节奏等。
•学习钢琴或其他乐器，培养孩子的乐器演奏技巧。
•听音乐、分析音乐、演唱歌曲，培养孩子的音乐鉴赏能力和表演能力。
舞蹈课程舞蹈是艺术教育的重要组成部分，能够培养孩子的美感、协调性和自信心。
我们将开设舞蹈课程，让孩子们感受舞蹈的美妙，提升他们的身体素质和舞蹈技巧。
课程内容包括：•基本舞蹈功底训练，如体态、步伐、舞姿等。
•学习不同风格的舞蹈，如古典舞、现代舞、民族舞等。
•舞蹈表演训练，培养孩子的舞台表现力和自信心。
教学团队为了保证艺术培训班的教学质量，我们将组建一支优秀的教学团队。
教学团队由专业的艺术教师组成，他们具备良好的教学经验和丰富的艺术背景。
团队中的每位教师都将负责设计课程、教授知识和指导学员，以确保学员获得最好的艺术教育。
舞蹈艺术培训学校教学计划
舞蹈艺术培训学校教学计划第一部分：学校概况舞蹈艺术培训学校是一所专注于舞蹈艺术培训的机构，致力于培养优秀的舞蹈艺术人才。
学校拥有一支专业化、高素质的教学团队，结合国际舞蹈教育理念，融合中西方舞蹈文化，为学员提供系统全面的舞蹈艺术学习。
学校的教学目标是培养学员具备扎实的技术功底、优美的舞姿和深厚的艺术修养，使学员能够在未来的舞蹈艺术领域中脱颖而出。
第二部分：教学目标1. 培养学员具备基本的舞蹈技术和身体素养，包括舞蹈姿势、技巧、力量、柔韧性等方面的训练；2. 培养学员对舞蹈艺术的理解和表达能力，包括舞蹈表演技巧、情感表达、舞蹈创作等方面的训练；3. 培养学员的审美素养和艺术修养，使其具备对舞蹈作品的审美鉴赏能力和艺术创造能力；4. 培养学员具备团队合作意识和舞台表现能力，能够适应不同舞蹈作品的演出和应对不同的舞蹈挑战。
第三部分：课程设置1. 基础舞蹈课程基础舞蹈课程主要包括舞蹈基本功的训练，包括身体训练、肌肉训练、体能训练、柔韧性训练等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈技术基础，包括舞蹈姿势、动作的准确性和流畅性等方面。
2. 舞蹈表演课程舞蹈表演课程主要包括舞蹈表演技巧的训练，包括情感表达、动作表现、舞台表现技巧等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈表演能力，使其在舞台上具备自信、魅力和表现力。
3. 舞蹈编创课程舞蹈编创课程主要包括舞蹈创作技能的训练，包括舞蹈动作的编排、舞蹈作品的创作、舞蹈节目的策划等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈创作能力和舞蹈节目的设计能力。
4. 舞蹈理论课程舞蹈理论课程主要包括舞蹈理论知识的学习，包括舞蹈历史、舞蹈文化、舞蹈理论等方面的学习，旨在增强学员对舞蹈的理论知识掌握，提升其对舞蹈的认识和理解。
5. 舞蹈实践课程舞蹈实践课程主要是学员在舞蹈实践中的表演、排练和演出，旨在让学员在实际的舞蹈演出中不断提高自己的舞蹈技术和舞台表现能力。
第四部分：教学方法1. 理论与实践相结合学校将理论知识和实践技能相结合，使学员在学习舞蹈理论的同时，能够通过实践活动进行实践操作，增强学员的自主学习能力。
艺考学校策划书3篇
艺考学校策划书3篇篇一艺考学校策划书一、策划背景随着社会对艺术教育的重视程度不断提高，艺考培训市场也呈现出快速发展的趋势。
为了满足广大学生和家长对优质艺考培训的需求，本策划书旨在打造一所具有专业水平和特色的艺考学校。
二、学校定位1. 学校名称：[艺考学校名称]2. 学校性质：专业艺考培训学校3. 学校定位：以培养优秀艺术人才为目标，提供全面、系统的艺考培训课程。
三、市场分析1. 目标群体：高中生及其他有意参加艺考的学生。
2. 市场需求：艺考培训市场需求旺盛，竞争激烈。
3. 竞争优势：专业的教师团队、优质的教学资源、个性化的教学服务。
四、教学内容1. 课程设置：根据不同艺考专业设置相应课程，如美术、音乐、舞蹈、播音主持等。
2. 教学方法：采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的个性化发展。
3. 教学质量：定期组织教师培训，提高教学水平，确保教学质量。
五、宣传推广1. 网络宣传：建立学校官方网站，利用社交媒体进行宣传推广。
2. 线下宣传：组织校园宣传活动，与学校、机构合作开展宣传活动。
六、运营管理1. 团队建设：招聘优秀的教师和管理人才，组建一支高素质的团队。
2. 教学管理：建立完善的教学管理制度，确保教学秩序和教学质量。
七、财务规划1. 收入来源：学费、住宿费、教材费等。
2. 成本支出：教师工资、教学设备采购、宣传推广费用等。
3. 盈利预测：根据市场需求和成本支出，制定合理的收费标准，确保学校的盈利。
八、风险评估1. 市场风险：艺考培训市场竞争激烈，需不断提高教学质量和服务水平，以应对市场变化。
2. 教学风险：教师队伍不稳定，教学质量难以保证，需加强教师管理和培训。
3. 财务风险：学校运营成本较高，需合理控制成本，确保财务状况稳定。
本策划书旨在打造一所具有专业水平和特色的艺考学校，通过科学的管理和运营，为学生提供优质的艺考培训服务，实现学校的可持续发展。
篇二艺考学校策划书一、前言随着社会的发展和人们对艺术教育的重视，艺考培训市场逐渐兴起。
开艺术培训学校计划书
开艺术培训学校计划书一、学校简介艺术培训学校是一所致力于培养学生艺术素养、提高艺术水平的专业培训机构。
学校拥有一支高素质的师资队伍，教学设施完备，教学环境优雅，教学内容丰富多样，是学生提升艺术修养的理想选择。
二、培训目标1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，激发学生的创作潜力。
2. 提高学生专业技能，培养学生艺术综合素养。
3. 培养学生的表现力和创造力，提高学生的艺术修养。
三、学校特色1. 教学内容丰富多样，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术门类。
2. 专业师资队伍，具有丰富的教学经验和艺术实践能力。
3. 注重培养学生的实际动手能力和实践能力，重视培养学生的创造力和合作能力。
4. 为学生提供展示和交流的机会，鼓励学生参加各种比赛和展览。
四、培训课程1. 绘画课程：包括素描、色彩、速写、写生等内容，培养学生绘画技能和艺术审美能力。
2. 音乐课程：包括声乐、器乐、音乐理论等内容，培养学生音乐表达能力和演奏技巧。
3. 舞蹈课程：包括民族舞、现代舞、古典舞等内容，培养学生舞蹈表现力和舞蹈技能。
4. 戏剧课程：包括表演技巧、舞台表现、剧本创作等内容，培养学生戏剧表演能力和创作能力。
五、培训方式1. 课堂教学：根据学生年龄和水平进行分班教学，采用小班教学模式，确保教学质量。
2. 外出实践：组织学生参观博物馆、美术馆、音乐厅等艺术场所，开阔学生视野，增加学生艺术鉴赏能力。
3. 比赛展览：组织学生参加各种艺术比赛和展览，提供展示和交流的机会，激发学生学习的热情。
六、师资力量我们拥有一支高素质的师资队伍，他们具有丰富的教学经验和艺术实践能力。
他们将根据学生的不同特点和水平，灵活运用教学方法，帮助学生提高艺术水平。
七、教学设施学校拥有一流的教学设施，包括宽敞舒适的教室、专业的绘画工具和器材、齐全的乐器设备，确保教学质量。
八、培训计划为了提高学生的艺术水平，我们为学生制定了详细的培训计划。
学生将在老师的指导下，进行系统的学习和训练，提高专业技能和艺术修养。
幼儿艺术培训学校计划书
幼儿艺术培训学校计划书一、学校概述1.1 学校名称：彩虹儿童艺术培训学校1.2 学校定位：面向3-6岁幼儿提供综合性艺术培训服务1.3 学校宗旨：以艺术教育为主线，促进幼儿全面发展二、学校发展规划2.1 发展目标：（1）培养幼儿对艺术的兴趣和热爱；（2）提高幼儿的审美能力和艺术表达能力；（3）促进幼儿综合素质的全面发展。
2.2 课程设置：（1）美术课程：包括绘画、手工和造型等，培养幼儿的艺术表达能力；（2）音乐课程：包括声乐、音乐游戏和乐器演奏等，提高幼儿的音乐素养；（3）舞蹈课程：包括舞蹈基础和舞蹈表演等，培养幼儿的舞蹈能力；（4）表演课程：包括情景表演和戏剧表演等，培养幼儿的表演技能。
2.3 师资队伍：学校将聘请专业的美术老师、音乐老师、舞蹈老师和表演老师，确保教学质量和效果。
2.4 教学环境：学校将打造艺术氛围浓厚的教学环境，提供艺术教育所需的各种设施和教具。
2.5 发展模式：学校将采取小班制教学，每个班级不超过15人，保证每个幼儿都能得到充分的关注和指导。
2.6 核心竞争力：学校将通过专业的师资队伍、优质的教学环境和丰富的课程设置，建立自身的艺术教育品牌，成为本地幼儿艺术培训领域的领军者。
三、学校运营计划3.1 市场定位：学校将面向家长群体，主要吸引家有3-6岁幼儿的家庭，以及幼儿园和托管机构等合作伙伴。
3.2 宣传推广：学校将通过线上线下相结合的方式进行宣传推广，包括网络媒体、社交媒体、户外广告和宣传册等，提高学校的知名度和美誉度。
3.3 合作发展：学校将与当地幼儿园和托管机构进行合作，开展艺术教育相关活动，扩大学校的影响力和市场份额。
3.4 资金运作：学校将通过自有资金和银行贷款等方式筹集启动资金，确保正常的日常经营和教学活动。
四、学校管理机构4.1 学校领导班子：学校将设立校长、教务主任、财务主任和后勤主任等职务，建立完善的管理体系。
4.2 人力资源：学校将招聘专业的教职员工，进行专业培训和岗前培训，确保教学质量和效果。
(完整)艺术培训学校策划书
目录一、学校简介二、服务产品概述三、市场分析四、市场营销五、财务运营计划六、战略规划一、学校简介【我们的目标】将学校打造成湖南艺术教育培训的一面旗帜【我们的宗旨】发掘人才，规范引导，交流艺术，推陈出新.以学生为本，以质量为纲，为学生提供“最新、最优、最实用”的教育服务，让每位学生“来则能学，学必有得”【我们的精神】无怨无悔,乐业敬业的奉献精神;脚踏实地,苦干实干的求实精神;执着严谨，精益求精的治学精神；敢为人先，大胆探索的创新精神;团结协作，永不磨灭的团队精神【我们的理念】以专业求市场,以质量求生存，以效益求发展【我们的定位】成为学校和政府的战略伙伴【我们的原则】高质量、专业化、规范化【我们的承诺】您的要求—-就是我们的承诺.我们承诺我们优秀权威的师资，我们承诺我们的科学的授课方法和质量,但我们不承诺任何形式的保送.（在此提醒各位学生和家长，请学生和家长谨慎选择正规培训机构）二、服务产品及概述(一）服务对象：主要以湖南省范围内学艺术的中小学生和艺术类高考生为主，规模和名气做大以后可以考虑拓展省外市场，进一步发展新的生源。
(二)服务内容：1、服务种类：本校主要提供培训类和交流类两种服务，其中以培训类服务为主，交流类服务为辅：（1）培训类：A、常年班:针对全省范围内的中小学生全年招生。
依据青少年身心健康的成长规律,摈弃学习内容单一、教学乏味的现象，从综合素质的培训入手,以挖掘和培养艺术新人，打造和推出艺术新星为宗旨，从全省各地选拔有发展潜力的好苗子，为全省、全国各艺术学校、专业学院和艺术团体输送优秀生员。
B、高考短训班:针对全省范围内的高考专业生进行培训。
开班时间为每年7月6日－次年联考结束，随到随学.C、高考长训班：针对全省范围内的高考专业生进行培训.开班时间为每年7月6日－次年4月1日结束，随到随学。
此段时间对高考专业生进行专业课的集中强化培训，使学员可以顺利的通过各种艺术专业的考试，步入自己理想的专业大学校门.D、高考冲刺班：开班时间为联考前后1个月,每半个月为一期。
2024艺术培训工作计划5篇
2024艺术培训工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年儿童艺术培训计划书
2024年儿童艺术培训计划书引言：在2024年，儿童艺术培训将继续扮演着培养未来艺术家和促进儿童全面发展的关键角色。
本计划书旨在提供一个全面的框架，以帮助儿童在艺术领域中茁壮成长，同时为他们的创造力和想象力提供广阔的舞台。
一、培训目标我们的目标是提供一个充满乐趣和创造性的环境，让儿童在绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式中自由探索。
通过艺术培训，我们希望儿童能够：1.发展创造力和想象力。
2.提高审美能力和艺术修养。
3.增强自信心和表达能力。
4.学会团队合作和社交技巧。
5.放松身心，减轻学习压力。
二、课程设置我们的课程将根据儿童的年龄和兴趣进行分级，确保每个孩子都能找到适合自己的艺术表达方式。
课程将包括但不限于：1.绘画班：教授儿童基础绘画技巧，包括素描、水彩、油画等，鼓励他们通过绘画表达自己的情感和观察。
2.音乐班：提供钢琴、吉他、小提琴等乐器的学习，以及声乐训练和音乐理论，培养儿童的音乐素养。
3.舞蹈班：教授芭蕾、现代舞、街舞等不同风格的舞蹈，帮助儿童发展身体协调性和节奏感。
4.戏剧班：通过角色扮演、剧本创作和舞台表演，培养儿童的表演能力和自信心。
三、教学方法我们将采用互动式教学方法，包括但不限于：1.小组讨论：鼓励儿童分享自己的艺术作品和创作灵感。
2.角色扮演：通过戏剧表演等方式，让儿童体验不同的情感和情境。
3.户外写生：带领儿童到大自然中，观察和描绘周围的世界。
4.艺术展览：定期举办儿童艺术作品展览，增强他们的自豪感和成就感。
四、评估体系我们将建立一个多元化的评估体系，包括：1.形成性评估：通过日常观察和反馈，了解儿童的学习进度和艺术发展。
2.总结性评估：定期进行艺术作品展示和表演，邀请家长和专业人士参与评价。
3.个性化评估：根据每个儿童的特点和进步，提供个性化的指导和建议。
五、资源支持为了提供最佳的艺术培训体验，我们将投入以下资源：1.专业的艺术教师团队，具备丰富的教学经验和艺术背景。
2.现代化的艺术工作室和表演场地，配备齐全的艺术设备和工具。
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目录一、学校简介二、服务产品概述三、市场分析四、市场营销五、财务运营计划六、战略规划一、学校简介【我们的目标】将学校打造成湖南艺术教育培训的一面旗帜【我们的宗旨】发掘人才，规范引导，交流艺术，推陈出新。
以学生为本，以质量为纲，为学生提供“最新、最优、最实用”的教育服务，让每位学生“来则能学，学必有得”【我们的精神】无怨无悔，乐业敬业的奉献精神；脚踏实地，苦干实干的求实精神；执着严谨，精益求精的治学精神；敢为人先，大胆探索的创新精神；团结协作，永不磨灭的团队精神【我们的理念】以专业求市场，以质量求生存，以效益求发展【我们的定位】成为学校和政府的战略伙伴【我们的原则】高质量、专业化、规范化【我们的承诺】您的要求——就是我们的承诺。
我们承诺我们优秀权威的师资，我们承诺我们的科学的授课方法和质量，但我们不承诺任何形式的保送。
（在此提醒各位学生和家长，请学生和家长谨慎选择正规培训机构）二、服务产品及概述（一）服务对象：主要以湖南省范围内学艺术的中小学生和艺术类高考生为主，规模和名气做大以后可以考虑拓展省外市场，进一步发展新的生源。
（二）服务内容：1、服务种类：本校主要提供培训类和交流类两种服务，其中以培训类服务为主，交流类服务为辅：（1）培训类：A、常年班：针对全省范围内的中小学生全年招生。
依据青少年身心健康的成长规律，摈弃学习内容单一、教学乏味的现象，从综合素质的培训入手，以挖掘和培养艺术新人，打造和推出艺术新星为宗旨，从全省各地选拔有发展潜力的好苗子，为全省、全国各艺术学校、专业学院和艺术团体输送优秀生员。
B、高考短训班：针对全省范围内的高考专业生进行培训。
开班时间为每年7月6日－次年联考结束，随到随学。
C、高考长训班：针对全省范围内的高考专业生进行培训。
开班时间为每年7月6日－次年4月1日结束，随到随学。
此段时间对高考专业生进行专业课的集中强化培训，使学员可以顺利的通过各种艺术专业的考试，步入自己理想的专业大学校门。
D、高考冲刺班：开班时间为联考前后1个月，每半个月为一期。
为高考专业生提供更专业的突击强化培训，使其专业成绩在考试前有更为显著地提高。
（2）交流类：A、举办各种学习讲座，帮助学员解除学习和深造过程中的种种疑问和迷惑，为学员提供各种新的信息服务。
B、组织学员参加各种教学比赛、全国的各种大型比赛活动，以及电视台的有关活动和演出。
C、组建艺术团，参加各种文艺演出活动和电视台的大赛。
D、编排出优秀的节目，带队出国参加友好访问交流演出。
2、课程种类设计：（1）影视表演专业：本专业主要为高等艺术院校培养专门的表演艺术人才，学生大学毕业后可到电视台、电影电视制作单位、剧院、宣传部门、文教事业单位从事影视表演、舞台表演、外交公关、宣传及高等院校教学工作。
入学条件：普通话标准，声音条件好，形象气质好，有较好的肢体协调能力和音乐感受能力，身高160cm以上。
学时4-5个月。
主要课程：声乐、台词、形体气质、影片欣赏、剧本分析、普通话语音、小品模仿、表演、实习拍片等。
（2）播音与主持专业：本专业主要为高等艺术院校培养和输送播音主持专业人才。
学生大学毕业后可在电视台、广播电台、电影电视制作单位、宣传部门、文教事业单位从事播音主持、记者、编辑、宣传及高等院校教学工作。
入学条件：有较好的语言感受能力，声音条件好，形象气质佳，女生160㎝，男生165㎝以上。
学时3-4个月。
主要课程：普通话语音、播音发声、新闻播音、台词、绕口令、模仿节目主持人、节目主持、即兴表达、文学作品朗诵、形体气质等。
课程计划与安排：基础阶段：普通话语音与纠正、发声与气息控制、语言表达技巧、新闻播音（上）、自我介绍创作、即兴命题演讲、优秀播音主持作品赏析、观摩与实践等。
小课：普通话语音与纠正、语言表达技巧、即兴命题演讲。
提高阶段：广播节目主持、上妆与试镜、播音形体训练、自备作品（诗歌）、自备作品（散文）、新闻播音（下）、即兴评述、形象设计与包装、文艺常识等。
小课：广播节目主持、新闻播音、即兴评述。
冲刺阶段：考试技巧串讲、上妆与试镜、电视节目主持、自备作品（小说）、历年试题训练与讲解、考官讲座、即兴回答考官提问等。
小课：电视节目主持、自备作品训练、历年试题训练。
（3）电视编导专业：本专业主要为高等艺术院校培养和输送影视技术人才，含广播电视编导、文艺编导、音乐编导、录音艺术、录音工程、导演、电视节目制作、戏剧影视文学、摄像、灯光十个方向，学习一门课程即可报考十个专业。
学生大学毕业后，就业前景广阔，既可到电视台、电台从事导演、编辑、摄像等工作，亦可到广告公司、图片公司从事策划、导演、拍摄、影像制作等工作。
入学条件：有一定的文学写作功底和语言组织能力，具备基本的影视作品鉴赏水平，身高不限。
学时2-3个月。
主要课程：普通话语音、即兴表达、视听语言、导演基础、命题写作、想象创作故事编讲、广告创作、影视作品赏析、实习拍摄等。
课程计划与安排：基础阶段：视听语言、剧本创作、普通话语音与纠正、视觉传达、影视精品赏析、广播电视概论等、即兴命题演讲、自我介绍创作、实践与观摩等。
提高阶段：故事创作、电视节目策划、媒体和广告创意、即兴评述、纪录片分析、辩论思维与口才、摄影作品分析、文艺常识、专业讲座等。
导演编剧组（含导演、戏剧影视文学）摄影灯光组（含摄影、灯光方向）录音制作组（含电视节目制作、音乐编导、录音工程、录音艺术方向）电视编辑组（含电视编导、文艺编导、数字媒体、媒体创意、文化产业管理方向）冲刺阶段：考题预测、美术摄影作品分析、形象设计与包装、应试技巧串讲、表演学基础、即兴回答考官提问、历年试题训练与讲解等。
（4）音乐专业：本专业主要为高等艺术院校培养和输送音乐教育和音乐表演人才。
学员大学毕业后可从事音乐教育、音乐表演、文化宣传等工作。
入学条件：有一定音乐感受力和音乐理论基础。
主要课程：开设音乐基础理论、视唱练耳、舞蹈、声乐、器乐等专业课程，安排实践演出。
学时5－6个月。
（5）舞蹈专业：本专业主要为高等艺术院校培养和输送舞蹈教育、舞蹈表演和舞蹈编导人才。
学员大学毕业后可从事舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈编导和文化宣传等工作。
入学条件：具有良好的舞蹈基本功和较丰富的表现力。
主要课程：舞蹈基本功（毯功、技巧）、剧目表演、语音语言、古典舞、民族民间舞、考试成品舞、舞蹈模仿、命题表演、视唱练耳、乐理、形体气质。
学时5－6个月。
（6）美术专业：本专业主要为国内外高等艺术院校美术专业输送高质量的生源、为社会各类用人单位培养和输送具有较强专业能力和工作能力的实用美术专业人才。
学员大学毕业后能在文化艺术领域、教育、设计、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作。
主要课程：A、素描：静物与默画、石膏像、人物头像与默画、半身像、设计素描、创意素描；B、速写：慢写、速写与默画、线描、场景速写与默画、风景速写；C、色彩：静物写生与默画、风景写生与默画、人物头像写生与默画（水粉材料、油画材料）；D、创作：设计基础、绘画创作、立体构成、图形创意、命题创作；E、设计：平面设计、立体构成。
学时5－6个月。
3、课程收费标准：三、市场分析（一）艺术培训市场现状分析：1、整体状况分析：近年来，随着经济的不断发展和群众物质文化生活的逐步改善，人们学习文化艺术知识和技能的热情空前高涨，全国各地各种经营性的文化艺术培训活动也便应运而生，蓬勃发展。
当前，艺术培训市场已经发展成为一个拥有庞大消费群体和巨大增长潜力的大市场，对广大人民群众的文化生活有着重要的影响。
艺术培训市场的培育和发展，把文化艺术知识和技能的传授教育进一步推向了广阔的市场，从而解放和发展了艺术生产力，促进了文化艺术的繁荣和文化产业的发展，为普及文化艺术知识，培养文化艺术人才，提高群众文化艺术素养，丰富活跃群众文化生活等，作出了积极的贡献。
但是，由于种种原因，目前各地的艺术培训市场，还存在着不少问题。
一方面，国家政府虽然早就把经营性艺术培训列入了文化市场管理的范围，但法制建设没有及时跟上，至今未能出台具体的可操作的有关艺术培训管理的法律、法规和规章。
国家政府对艺术培训市场的管理，长期处于无法可依、无章可循、无所作为的状态。
经营性艺术培训活动在整个文化市场中，仍然是国家政府管理行为的未及之处和空白地带。
也就是说，国家政府对整个艺术培训市场至今还没能真正管起来。
另一方面，由于国家政府缺乏切实有效的监管，社会上各种经营性艺术培训活动长期处于自发和自流的状态。
人们想办就办，想怎么办就怎么办，想在那里办就在那里办。
一些地方艺术培训经营主体鱼龙混杂，经营秩序比较混乱。
无证无照经营、偷漏国家税收的现象十分普遍，沽名钓誉、坑蒙拐骗的行为时有发生，培训质量和学员权益也常常得不到有效保障。
这与我们建设社会主义精神文明的要求是不相适应的，与我们建设社会主义法治国家的目标是不相符合的，从长远看，也是不利于艺术培训市场健康发展的。
艺术培训是国家政府社会教育的一个重要形式，是人民群众社会学习的一个重要途径。
艺术培训活动既有一般文化艺术知识和技能的传授，又有一定意识形态和思想文化内容的传播；既有一般的商品经营属性，又有特殊的意识形态教育属性。
在社会主义条件下，艺术培训活动并不是一般的文化娱乐活动；艺术培训市场也不是一般的文化商品市场。
这就要求我们不能把艺术培训市场混同于一般商品市场，而是要把艺术培训市场作为社会主义文化市场的一个重要组成部分，按照社会主义文化市场建设和发展的要求，按照艺术培训市场的特点和规律，科学地来进行监督和管理，从而确保艺术培训市场的规范有序和社会主义先进文化的前进方向。
2、湖南省高考艺术培训市场现状分析：湖南师范大学艺术学院附近天马村、黄鹤村、岳麓渔场、麓山南路一带是湖南省艺术特长生考前培训的主要聚集地，是闻名全国的“艺术培训村”。
从上个世纪80年代末开始，部分艺术家、艺术老师开始在岳麓区麓山南路湖南师范大学艺术学院附近左家垄、杜家塘、曾家坡一带进行艺术创作和培训，逐步形成了以艺术培训为主，艺术品创作和交流为辅的市场格局。
经过近二十年的发展，位于湖南师范大学艺术学院附近天马村、黄鹤村、岳麓渔场、麓山南路一带已成为我国规模较大的艺术高考培训集散地之一。
经过统计，目前这个区域内共有画室、音乐培训中心、艺术培训学校总计210多家，开设有艺术类高考全部的专业课程，从业老师达1000多人，年培训学生已超过30000人次。
无论从机构规模、从业人员数量、还是生源数量等已成位居全国前列。
近四年来，湖南艺术高考生数量更是急速增长。
2004年艺术高考报名人数l万8千多人，2005年猛增到30256人，2006年已突破4万人，2007年更是突破5.3万人。
据湖南省教育考试院统计，2007年我省高考报名报名人数接近52万，这也就意味这平均不到10个人中间就有一个艺术考生。