新北师大版三年级数学下册练习三课件
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(2023秋)北师大版三年级数学上册《练习五》PPT课件
答：奇思5分能打205个字。
(2)一篇稿件共325个字，奇思7分能打完吗？ 41×7=287(个）
325＞287 答：奇思7分不能打完。
(3)妙想每分比奇思多打6个字， 她7分能打完这篇稿件吗？
（41＋6）×7 =47×7 =329（个）
329＞325
答：妙想7分能打完。
小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山， 要走9分，走630米；再下山走8分到达磨坊。
义务教育北师大版三年级上册
六 乘法
练习五
1. 圈一圈，算一算。 15×6＝ 90
24×4＝ 96
2. 填一填。 54×4＝ 216 × 50 4 4 200 16
200 ＋ 16 ＝ 216
91×9＝ 819 × 90 1 9 810 9
810 ＋ 9 ＝ 819
102×7＝ 714 × 100 2 7 700 14
多1 少1
6×999 ＝5994
（所写 算式不 唯一）
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
练习五（1）
复习旧知
乘法计算
两、三位数乘一位数的乘法（不进位） 两位数乘一位数的乘法（一次进位）
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
一个乘数中间或末尾有0的乘法
笔算乘法的计算方法 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分 别去乘另一个乘数每个数位上的数，再把 所得的积相加。哪一位满几十，就向前一 位进几，不要忘记加进上来的数。
填一填
54×4= 216 × 50 4 4 200 16
200 + 16 = 216
91×9= 714 × 90 1 9 810 9
810 + 9 = 819
102×7=714 × 100 2 7 700 14
(2)一篇稿件共325个字，奇思7分能打完吗？ 41×7=287(个）
325＞287 答：奇思7分不能打完。
(3)妙想每分比奇思多打6个字， 她7分能打完这篇稿件吗？
（41＋6）×7 =47×7 =329（个）
329＞325
答：妙想7分能打完。
小马每天从家出发驮着粮食去磨坊，先上山， 要走9分，走630米；再下山走8分到达磨坊。
义务教育北师大版三年级上册
六 乘法
练习五
1. 圈一圈，算一算。 15×6＝ 90
24×4＝ 96
2. 填一填。 54×4＝ 216 × 50 4 4 200 16
200 ＋ 16 ＝ 216
91×9＝ 819 × 90 1 9 810 9
810 ＋ 9 ＝ 819
102×7＝ 714 × 100 2 7 700 14
多1 少1
6×999 ＝5994
（所写 算式不 唯一）
北师大版 数学 三年级 上册
6 乘法
练习五（1）
复习旧知
乘法计算
两、三位数乘一位数的乘法（不进位） 两位数乘一位数的乘法（一次进位）
两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）
一个乘数中间或末尾有0的乘法
笔算乘法的计算方法 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分 别去乘另一个乘数每个数位上的数，再把 所得的积相加。哪一位满几十，就向前一 位进几，不要忘记加进上来的数。
填一填
54×4= 216 × 50 4 4 200 16
200 + 16 = 216
91×9= 714 × 90 1 9 810 9
810 + 9 = 819
102×7=714 × 100 2 7 700 14
(2020年春)最新北师大版三年级下册数学面积应用题练习3
北师大版三年级下册数学面积应用题练习一、填空。
1. 测量或计算面积时要用（）单位。
测量或计算长度要用（）单位2. 常用的面积单位有（）、（）和（）3. 边长为1厘米的正方形的面积是（），边长（）分米的正方形的面积是1平方米。
4. 相邻的两个长度单位之间的进率是（），每相邻两个面积单位间的进率是（）。
5. 一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）。
6. 边长为4分米的正方形的面积是（），周长是（）。
7. 长120厘米，宽30厘米的长方形的面积是（）平方厘米，合（）平方分米。
8. 125平方米＝（）平方分米9. 600厘米＝（）分米＝（）米10. 5平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米二、选择。
1. 长方形的面积计算公式是（）。
A.长×２＋宽B.（长+宽）×２C.长×宽2. 正方形的边长是４米，它的面积是（）A.16米B.８平方米C.16平方米3. 面积相等的两个长方形，它们的周长是（）A.不相等B.相等C.不一定相等4.一个长方形的长增加４厘米，宽减少４厘米，它的周长和原来长方形的周长（）A.相等B.不相等C.不一定相等5.３５厘米用米作单位是（）A.3.5米B.0.35米C.0.035米三、判断。
1. 面积相等的两个长方形，周长也相等．（）2. 平方厘米和平方米之间的进率是10000．（）3. 正方形的边长扩大２倍，周长也扩大２倍．（）4. 正方形的边长扩大２倍，面积也扩大２倍．（）5. ５平方米和５米一样大．（）四、计算下面图形的周长和面积。
五、解决问题。
1. 一个长方形的长是15厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长和面积各是多少？2. 一个小正方形的边长是3厘米，一个大正方形的边长是小正方形边长的4倍，大正方形的面积是多少？3. 一根３６米的绳子围成一个正方形，这个正方形的面积是多少？4. 一个长方形的周长是120分米，长是36分米，求长方形的面积？5. 有一块长方形菜地，它较长的一条边靠着墙，长２０米，用篱笆将这个菜地围起来要40米。
(2023秋)北师大版三年级数学上册《练习二》PPT课件
274＋136－209
＝410－209
360＋250＋48
＝610＋48
＝201
＝658
2.用竖式计算。 532+168 ＝700
532 + 11 6 18
700
962-804 ＝158
.
962 - 804
158
2.用竖式计算。
738-560-120 ＝58
.
738 - 560
178178Βιβλιοθήκη - 120也可以先算两个班
800－（276＋314） 的总和，剩下的即
＝800－590
为三（3）班的捐书 本书。
＝210（本）
答：三（3）班捐书210本。
没有小括号的加减混合运算顺序： 按从左到右的顺序计算。
说一说先算什么，再算什么，并计算。
400－245＋517 174＋726－378
＝155＋517
＝900－378
58
3.奇思从家到运动场走哪条路近?近多少米?
430+280+270=980(米) 410+460+290=1160(米) 980米<1160米 1160-980=180(米) 所以奇思从家经过学 校、电影院到运动场 近，近180米。
4.算一算，填一填。 199人
185人
5、滑雪场上午来了256人，中午有142人离 开，又有150人到来，这时滑雪场有多少人？
256－142＋150 ＝114＋150 ＝264（人）
答：这时滑雪场有264人。
6.有两堆大米，一堆280袋，另一堆310袋，一 辆卡车每次能运走210袋，几次能全部运完？
280＋310＝590（袋） 590－210＝380（袋） 380－210＝170（袋） 170＜210 答：三次能全部运完。
【北师大版】三年级数学下册教学设计-练习三
3.通过多种多样的活动，培育学生的合作意识，享受数学带来的乐趣，体验乘胜利的欢乐。
教学重点
巩固两位数乘两位数的估算和计算方法，并能正确计算。
教学难点
培育学生的合作、交流意识，提高学生探究能力。
教学预备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学环节ห้องสมุดไป่ตู้
导学案
一、创设情境
复习导入
同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂今日我们来学习第三单元乘法中的练习三。
北师三下第三单元《乘法》
练习三
课题
练习三
课型
新授课
教材分析
《练习三》是位于北师版教材三班级下册第三单元练习三，本节课是一节练习课，是学生学习两位数乘两位数的乘法竖式计算估算的方法后进行的，目的是使学生进一步把握两位数乘两位数的算法。通过练习让学生更好的理解乘法的算理，提高学生的理解和计算能力。
学情分析
师：同学们都做完了吧，我们一起来看一下正确结果。
20×40= 800 30×40= 1200 50×70= 3500
60×70= 4200 40×70=2800 40×60=2400
师：同学们都写出来了吗？答案不是唯一的，结果正确就可以。
5.用竖式算一算。
师：请同学们预备好本和笔，先想一想竖式计算要留意什么，再独立完成计算。
四、课堂小结
师：通过这节课的学习活动，你有什么收获？和你的同伴交流一下吧。
师：同学请完成练习册本课时的习题哦！
五、教学板书
练习三
六、教学反思
优点：本节课是一节练习课，在于巩固学生所学的两位数乘两位数的计算方法，和解决问题的能力，这节课主要采取让学独立完成练习，然后再相互交流，再做题的过程中发觉自己的不足，学问点的遗漏，通过学生之间的交流和对错题的改正，让学生对两位数乘两位数的计算方法和算理有更清楚的认识，养成良好的书写和计算的习惯。
教学重点
巩固两位数乘两位数的估算和计算方法，并能正确计算。
教学难点
培育学生的合作、交流意识，提高学生探究能力。
教学预备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学环节ห้องสมุดไป่ตู้
导学案
一、创设情境
复习导入
同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂今日我们来学习第三单元乘法中的练习三。
北师三下第三单元《乘法》
练习三
课题
练习三
课型
新授课
教材分析
《练习三》是位于北师版教材三班级下册第三单元练习三，本节课是一节练习课，是学生学习两位数乘两位数的乘法竖式计算估算的方法后进行的，目的是使学生进一步把握两位数乘两位数的算法。通过练习让学生更好的理解乘法的算理，提高学生的理解和计算能力。
学情分析
师：同学们都做完了吧，我们一起来看一下正确结果。
20×40= 800 30×40= 1200 50×70= 3500
60×70= 4200 40×70=2800 40×60=2400
师：同学们都写出来了吗？答案不是唯一的，结果正确就可以。
5.用竖式算一算。
师：请同学们预备好本和笔，先想一想竖式计算要留意什么，再独立完成计算。
四、课堂小结
师：通过这节课的学习活动，你有什么收获？和你的同伴交流一下吧。
师：同学请完成练习册本课时的习题哦！
五、教学板书
练习三
六、教学反思
优点：本节课是一节练习课，在于巩固学生所学的两位数乘两位数的计算方法，和解决问题的能力，这节课主要采取让学独立完成练习，然后再相互交流，再做题的过程中发觉自己的不足，学问点的遗漏，通过学生之间的交流和对错题的改正，让学生对两位数乘两位数的计算方法和算理有更清楚的认识，养成良好的书写和计算的习惯。
北师大版三年级数学下册《 商是几位数》PPT课件
692÷4 = 173（千米） 答：平均每时运行173千米。
三位数除以一位数的笔算方法: 从被除数的最高位百位除起,除得的商写在
百位的上面;然后将百位上的余数与十位上的 数合起来再除,商写在十位上;再把余下的数和 个位上的数合起来继续除,每次除得的余数要 比除数小。
课堂练习
先估一估商是几位数,再用竖式计算。商是三位数
商是三位数
1 13
5 565 5 6 5 15 15 0
456÷3＝152
商是三位数
1 52
3 456 3 15 15 6 6
0
784÷7＝ 112
商是三位数
1 12
7 784 7 8 7 14 14
0
判断三位数除以一位数的商是几位数：被除 数的最高位大于或等于除数，商是三位数， 否则商是两位数。
义务教育北师大版三年级下册
第一单元 除 法 第 3 课时 商是几位数
情境导入
你乘坐过高铁吗？
我国的高速铁路拥有诸多“世界之最”。
探究新知
从长白山到沈阳的高铁全长约692千米，列车运行 时间约4时。 平均每时运行多少千米？
692÷4＝
先估一估商是几位数，再算一算。
400÷4＝100， 692÷4肯定比100大， 商一定是个三位数。
685本
685÷5＝137（本） 答：每班分到137本书。
13 7 5 )6 8 5
5
18 15
35 35
0
笑笑折了375颗幸运星,淘气折了309颗幸运星,他们要把这
些幸运星平均装在6个爱心盒里,送给幼儿园的6个班,每个
盒子放多少颗?
这些幸运星一 共有多少颗?
求每个盒子装多少颗, 用总颗数除以6
三位数除以一位数的笔算方法: 从被除数的最高位百位除起,除得的商写在
百位的上面;然后将百位上的余数与十位上的 数合起来再除,商写在十位上;再把余下的数和 个位上的数合起来继续除,每次除得的余数要 比除数小。
课堂练习
先估一估商是几位数,再用竖式计算。商是三位数
商是三位数
1 13
5 565 5 6 5 15 15 0
456÷3＝152
商是三位数
1 52
3 456 3 15 15 6 6
0
784÷7＝ 112
商是三位数
1 12
7 784 7 8 7 14 14
0
判断三位数除以一位数的商是几位数：被除 数的最高位大于或等于除数，商是三位数， 否则商是两位数。
义务教育北师大版三年级下册
第一单元 除 法 第 3 课时 商是几位数
情境导入
你乘坐过高铁吗？
我国的高速铁路拥有诸多“世界之最”。
探究新知
从长白山到沈阳的高铁全长约692千米，列车运行 时间约4时。 平均每时运行多少千米？
692÷4＝
先估一估商是几位数，再算一算。
400÷4＝100， 692÷4肯定比100大， 商一定是个三位数。
685本
685÷5＝137（本） 答：每班分到137本书。
13 7 5 )6 8 5
5
18 15
35 35
0
笑笑折了375颗幸运星,淘气折了309颗幸运星,他们要把这
些幸运星平均装在6个爱心盒里,送给幼儿园的6个班,每个
盒子放多少颗?
这些幸运星一 共有多少颗?
求每个盒子装多少颗, 用总颗数除以6
北师大版三年级数学下册《面积单位》说课课件
《面积单位》说课
北师大版小学数学三年级下册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三年 级下册的《 面积》单元的课时内容《面积单位》。下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
参考答案 1、（1）平方厘米 （2）平方分米 （3）平方米 2、电视机大约15平方分米。 电冰箱的占地面积大约1平方米。 电脑的面积大约是2平方分米。 电灯的面积大约是4平方分米。
板块四、课堂总结 在这节课中，你们学到了什么知识？ 生1：我们知道了面积的单位有平方米、平方分米、平方厘米,它们 都可以用字母表示。 生:2:测量较小物体的面积用平方厘米作单位,测量稍大物体的面积 用平方分米作单位,测量较大物体的面积用平方米作单位。 生3:1平方厘米<1平方分米<1平方米。
《面积单位》是北师大版小学数学五年级下册《面积》单元的 课时内容。本课是让学生经历动手操作，交流各自测量结果，在对 彼此不同的测量结果的质疑与反思中，体会统一面积单位的必要性； 在这个基础上，认识1平方厘米、1平方分米与1平方米面积单位， 并让学生说一说自己身边哪些物体的面积大约是1平方厘米、1平方 分米与1平方米，使每个面积单位变得直观具体、看的见，摸得着。 学生有了对面积单位的体验后，让他们再估算并测量身边事物的面 积大小。
八、教学反思
1.学生的空间观念处于初步发展阶段,因此学生容易把物体表面的 面积与周长混淆,对于面积和周长这两个概念,部分学生的认识处于 模糊状态,由此对面积单位和长度单位,不能很好地区分。因此在教 学中教师要尽量多地让学生动手去触摸和感知物体的面,体会面和 边的不同,从而对“面积”的意义加深理解。
北师大版小学数学三年级下册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学三年 级下册的《 面积》单元的课时内容《面积单位》。下面我 将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
参考答案 1、（1）平方厘米 （2）平方分米 （3）平方米 2、电视机大约15平方分米。 电冰箱的占地面积大约1平方米。 电脑的面积大约是2平方分米。 电灯的面积大约是4平方分米。
板块四、课堂总结 在这节课中，你们学到了什么知识？ 生1：我们知道了面积的单位有平方米、平方分米、平方厘米,它们 都可以用字母表示。 生:2:测量较小物体的面积用平方厘米作单位,测量稍大物体的面积 用平方分米作单位,测量较大物体的面积用平方米作单位。 生3:1平方厘米<1平方分米<1平方米。
《面积单位》是北师大版小学数学五年级下册《面积》单元的 课时内容。本课是让学生经历动手操作，交流各自测量结果，在对 彼此不同的测量结果的质疑与反思中，体会统一面积单位的必要性； 在这个基础上，认识1平方厘米、1平方分米与1平方米面积单位， 并让学生说一说自己身边哪些物体的面积大约是1平方厘米、1平方 分米与1平方米，使每个面积单位变得直观具体、看的见，摸得着。 学生有了对面积单位的体验后，让他们再估算并测量身边事物的面 积大小。
八、教学反思
1.学生的空间观念处于初步发展阶段,因此学生容易把物体表面的 面积与周长混淆,对于面积和周长这两个概念,部分学生的认识处于 模糊状态,由此对面积单位和长度单位,不能很好地区分。因此在教 学中教师要尽量多地让学生动手去触摸和感知物体的面,体会面和 边的不同,从而对“面积”的意义加深理解。
北师大版数学三年级下册：面积应用题练习3
北师大版三年级下册数学面积应用题练习；一、填空；1.测量或计算面积时要用（）单位；2.常用的面积单位有（）、（）和（）；3.边长为1厘米的正方形的面积是（），边长（）分；4.相邻的两个长度单位之间的进率是（），每相邻两；5.一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（）；6.边长为4分米的正方形的面积是（），周长是（）；7.长120厘米，宽30厘米的长方形的面北师大版三年级下册数学面积应用题练习一、填空。
1. 测量或计算面积时要用（）单位。
测量或计算长度要用（）单位2. 常用的面积单位有（）、（）和（）3. 边长为1厘米的正方形的面积是（），边长（）分米的正方形的面积是1平方米。
4. 相邻的两个长度单位之间的进率是（），每相邻两个面积单位间的进率是（）。
5. 一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）。
6. 边长为4分米的正方形的面积是（），周长是（）。
7. 长120厘米，宽30厘米的长方形的面积是（）平方厘米，合（）平方分米。
8. 125平方米＝（）平方分米9. 600厘米＝（）分米＝（）米10. 5平方米＝（）平方分米＝（）平方厘米二、选择。
1. 长方形的面积计算公式是（）。
A.长×２＋宽B.（长+宽）×２C.长×宽2. 正方形的边长是４米，它的面积是（）A.16米B.８平方米C.16平方米3. 面积相等的两个长方形，它们的周长是（）A.不相等B.相等C.不一定相等4.一个长方形的长增加４厘米，宽减少４厘米，它的周长和原来长方形的周长（）A.相等B.不相等C.不一定相等5.３５厘米用米作单位是（）A.3.5米B.0.35米C.0.035米三、判断。
1. 面积相等的两个长方形，周长也相等．（）2. 平方厘米和平方米之间的进率是10000．（）3. 正方形的边长扩大２倍，周长也扩大２倍．（）4. 正方形的边长扩大２倍，面积也扩大２倍．（）5. ５平方米和５米一样大．（）四、计算下面图形的周长和面积。
三年级下册数学精品课件北师版9 买新书
答：平均每个书架每层放25本书。
学校图书室买来200本书,放在2个书架上,每个 书架有4层。平均每个书架每层放多少本书?
方法二：
求平均每层放多少本 书？200÷8=25(本)
先求出2个书架一共有多 少层？2×4=8(层)
学校图书室买来200本书,放在2个书架上,每 个书架有4层。平均每个书架每层放多少本书?
4个鸽笼里一共有96只鸽子,每个鸽笼分2层。平 均每个鸽笼每层有多少只鸽子?
方法二：
求平均每个鸽笼每层 有多少只鸽子？
96÷8=12(只)
先求出4个鸽笼一共有多 96÷(4×2)
少层？4×2=8 (层)
=96÷8
=12(只)
答：平均每个鸽笼每层有12只鸽子。
课堂练习 计算下面各题。
756÷7÷6 =108÷6 =18
答：平均每个班分到45本。
新华小学买来图书360本,分给2个年级,每 个年级4个班,平均每个班分到多少本?
方法二：
求平均每个班分到2个年级一共有多 360÷(2×4)
少个班？2×4=8(本)
=360÷8
=45(本)
答：平均每个班分到45本。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
624÷6×4 =104×4 =416
405÷(3×3) =405÷9 =45
新华小学买来图书360本,分给2个年级,每个年 级4个班,平均每个班分到多少本?
方法一：
求平均每个班分到多 少本？
180÷4=45(本)
先求出平均每个年级分 360÷2÷4
到多少本？ 360÷2=180(本)
=180÷4 =45(本)
1.用连除解决实际问题的方法: ①用总数连续除以要等分的份数。 ②先用乘法求出总份数,再用总数除以总份数,得出每 份是多少。 2.对于连除或乘除混合运算,当没有括号时,其运算顺 序是从左向右计算;当有括号时,要先算括号里面的。
学校图书室买来200本书,放在2个书架上,每个 书架有4层。平均每个书架每层放多少本书?
方法二：
求平均每层放多少本 书？200÷8=25(本)
先求出2个书架一共有多 少层？2×4=8(层)
学校图书室买来200本书,放在2个书架上,每 个书架有4层。平均每个书架每层放多少本书?
4个鸽笼里一共有96只鸽子,每个鸽笼分2层。平 均每个鸽笼每层有多少只鸽子?
方法二：
求平均每个鸽笼每层 有多少只鸽子？
96÷8=12(只)
先求出4个鸽笼一共有多 96÷(4×2)
少层？4×2=8 (层)
=96÷8
=12(只)
答：平均每个鸽笼每层有12只鸽子。
课堂练习 计算下面各题。
756÷7÷6 =108÷6 =18
答：平均每个班分到45本。
新华小学买来图书360本,分给2个年级,每 个年级4个班,平均每个班分到多少本?
方法二：
求平均每个班分到2个年级一共有多 360÷(2×4)
少个班？2×4=8(本)
=360÷8
=45(本)
答：平均每个班分到45本。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
624÷6×4 =104×4 =416
405÷(3×3) =405÷9 =45
新华小学买来图书360本,分给2个年级,每个年 级4个班,平均每个班分到多少本?
方法一：
求平均每个班分到多 少本？
180÷4=45(本)
先求出平均每个年级分 360÷2÷4
到多少本？ 360÷2=180(本)
=180÷4 =45(本)
1.用连除解决实际问题的方法: ①用总数连续除以要等分的份数。 ②先用乘法求出总份数,再用总数除以总份数,得出每 份是多少。 2.对于连除或乘除混合运算,当没有括号时,其运算顺 序是从左向右计算;当有括号时,要先算括号里面的。
永济市XX小学三年级数学下册三乘法练习三课件北师大版8
a.想一想 , 我们是怎么解决这个问题
的？
a.阅读与理 解
a.分析与解 答
a.回顾与反 思
a.计算经过的时间的方法： b.①看钟面，数格后计算； c.②结束时刻-开始时刻=经过的时间。
a.【教材P5 做一做]
a.现在才早上8:40 , 我 还要等多久才开门呢 ？
a.可以直接数一数，从8:40到9:00分针走了 多少格。
53 ×18
424 53 954
28 ×32
56 84 896
69 ×12
138 69 828
34 ×49
306 136 1666
28×35=980(个)
〔10+12〕×24=528(瓶)
a.2. 问题解决
a.复习导入
a.口算 : a.270÷〔6+3〕=a.3 a.120÷4×3 a=.9 0 a.320÷〔4×02〕=a.4 0 a.100×2÷4=a.5 0
a.探索新知
a.1 学校有12盒水彩笔 , 平均分给3个班。
每班分得水彩笔多少支 ？
a.方式一 : 先算一共有多少 支,
b. 支。
a再. 算每24班×分12得÷多3 少 b. = 288÷3 c. = 96〔支〕
a.探索新知
a.1 学校有12盒水彩笔 , 平均分给3个班。
每班分得水彩笔多少支 ？
练习三
1×14=14 10×14=140 14+140=154
100 60 80 48
100+60+80+48=288
20
40
50
70
40
70
答案不唯一
30
40
60
70
北师大版三年级数学上册《练习三》课件
720÷9＝ 80 200÷5＝ 40
返回
(1)每棵柏树多少元?
36÷3=12(元)
(2)一棵松树与一棵柳树比， 哪个贵，贵多少元?
40÷4=10(元) 10元>8元 10-8=2(元) 一棵松树贵,贵2元。
返回
三(1)班用全班同学捐的100元 买了6棵柏树，还剩多少元?剩 下的钱正好买了4棵杨树，每 棵杨树多少元? 分析：先求每棵柏树多少钱， 再求6棵柏树多少钱。
北师大版 数学 三年级 上册
4 乘与除
练习三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
整十、整百数乘一位数的口算： 先用0前面的数与一位数相乘，再看因
数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
口算下面各题。
60×4＝ 240 20×6＝ 120 600×8＝ 4800
4×40＝ 160 30×5＝ 150
看被除数末尾有几个0，就在商的后面添几个0。
口算下列各题。 30÷3＝10 100÷5＝20
240÷4＝60
140÷7＝20 600÷3＝200
180÷3＝60
返回
两位数除以一位数的口算：
把两位数分成整十数和一 位数，分别除以除数，再把所 得商相加。
返回
口算下列各题。
64÷2＝ 32 810÷9＝ 90 44÷2＝ 22 400÷5＝ 80
返回
课堂小结
两位数乘一位数的口算：
01 先把两位数看成一个整十数和几；
02 再用一位数分别与它们相乘，最后把 它们的积相加，所得的和就是结果。
返回
课堂小结
整十、整百数除以一位数的口算：
可以先用0前面的数除以一位 数，算出结果后，看被除数末尾 有几个0，就在商的后面添几个0。
最新新北师大版--三年级数学上册--练习一PPT讲课稿精品课件
第十三页，共13页。
＝48÷6
＝8(条)
每条大船8个座位，小船比大 船少2个座位，48只小兔都坐小船， 需要几条小船？
第十页，共13页。
第十一页，共13页。
年 月 日 姓名 (xìngmíng)：
我知道(zhī dào)了：
我的心情：
第十二页，共13页。
此课件下载可自行编辑(biānjí)修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
2、说一说先算什么(shén me)，再算什么(shén me)，并计算。
49－3×8
14＋6×4
3×8 －16
(35＋28) ÷7
(99－78) ÷3
100－(72＋28)
57－34－14
28＋65－85
第五页，共13页。
3、在右图中将下面算式的结果(jiē guǒ)涂成红 色。
(6＋57) ÷9 7 63－27÷3 54 8×(69－60) 72 99－(23＋32) 44
第八页，共13页。
先求白天鹅的只数
45÷(45－36) ＝45÷9
＝5
答：黑天鹅的只数是白天鹅的5倍。
第九页，共13页。
3行， 每行 6个
每节6个 座位(zuò
wèi)
大船8个 座位 (zuò wèi)
(2) (16＋20)÷6 ＝36÷6
＝6(节)
＝18－4
＝14(个)
有3行气球，每行6个，小 狗打破(dǎ pò)了4个，还剩 多少个气球？
(100－46) ÷6 9 25＋3×4 37
第六页，共13页。
一共(yīgòng)得分＝赢的场次得分＋平局场次得
分
3×4＋3
＝12＋3
＝15(分)
＝48÷6
＝8(条)
每条大船8个座位，小船比大 船少2个座位，48只小兔都坐小船， 需要几条小船？
第十页，共13页。
第十一页，共13页。
年 月 日 姓名 (xìngmíng)：
我知道(zhī dào)了：
我的心情：
第十二页，共13页。
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2、说一说先算什么(shén me)，再算什么(shén me)，并计算。
49－3×8
14＋6×4
3×8 －16
(35＋28) ÷7
(99－78) ÷3
100－(72＋28)
57－34－14
28＋65－85
第五页，共13页。
3、在右图中将下面算式的结果(jiē guǒ)涂成红 色。
(6＋57) ÷9 7 63－27÷3 54 8×(69－60) 72 99－(23＋32) 44
第八页，共13页。
先求白天鹅的只数
45÷(45－36) ＝45÷9
＝5
答：黑天鹅的只数是白天鹅的5倍。
第九页，共13页。
3行， 每行 6个
每节6个 座位(zuò
wèi)
大船8个 座位 (zuò wèi)
(2) (16＋20)÷6 ＝36÷6
＝6(节)
＝18－4
＝14(个)
有3行气球，每行6个，小 狗打破(dǎ pò)了4个，还剩 多少个气球？
(100－46) ÷6 9 25＋3×4 37
第六页，共13页。
一共(yīgòng)得分＝赢的场次得分＋平局场次得
分
3×4＋3
＝12＋3
＝15(分)
北师大版三年级上册数学 3-3练习三 用多种策略解决问题 知识点梳理重点题型练习课件
解析：解决本题要按一定的顺序计算，把符合要求 的涂上颜色，防止遗漏。
解析：本题可以用780 元连续减去梦梦每年的压岁 钱，一直减到剩下的钱小于280 元为止。注意若剩 下的钱比280 元少，仍需再存1 年。
提 升 点 2 用综合算式解决实际问题
3. 奶奶想买一部售价为1480元的手机，先付 600元， 余下的每个月付240元，要几个月才能付清？ 1480－600=880(元) 240＋240＋240=720(元) 240＋240＋240＋240=960(元) 960 ＞ 880 ＞ 720 答：要4 个月才能付清。
② 列式计算。
315 315 630 元 839 315 524 元 630 315 945 元 524－315=209(元)
945 > 839
209 < 315
答：_3_个__月__才__能__用__节__约__的__钱__买__到__一__台__标__价__为__8_3_9__元_ _的__微__波__炉__ 。
解析：先求出剩下还需要付的钱，然后用剩下还需 要付的钱数连续减去每个月付的钱，一直减到剩下 的钱小于600 元为止。若剩下的钱数比600 元少， 仍需再付一个月。
5. 著名数学家华罗庚被誉为“中国现代数学之父”。 你知道他出生于哪一年吗？将下图中得数在500至 600之间的算式框涂上颜色，你就知道答案了。
解析：先求出剩下的需要付的钱为1480－600= 880(元)，再求3个月能付 240＋240＋240=720(元)， 720 ＜ 880，4 个月能付240＋240＋240＋240=960 (元)， 960 ＞ 880，所以要4 个月才能付清。
4. 典典爸爸在网上看中了一款手机，售价为 3288元， 可以提供分期免息付款服务，典典爸爸先付了988 元，余下部分每个月付 600元，至少需要几个月 可以全部付清？ 3288－988=2300(元) 2300－600=1700(元) 1700－600=1100(元) 1100－600=500(元) 500 元＜ 600 元 3＋1=4(个) 答：至少需要4 个月可以全部付清。
北师大版三年级数学下册《 节约》PPT课件
2.乐乐全家去旅游，一共拍了412张照片，平均放在4本 相册里，每本相册放多少张？
412÷4 ＝103（张）
你是怎么算的？ 与同伴说一说。
答：每本相册放103张。
3. 624÷6＝104
104 6 624
6 24 24 0
(教材P11 T3)
704÷5＝ 140……4 846÷7＝ 120……6
140 5 704
你能用竖式 计算吗？
答：平均每个班卖了304元。
不够商1时商0。 912÷3＝304（元）
3 0 4 接下来该
304
3 9 1 2 怎么算？ 3 9 1 2
9
9
1
12
0
12
12
0
12
0 答：平均每个班卖了304元。
304 3 912
9 12 12 0
结合口算，说一说竖 式中每一步的意思。
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡 村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还 剩几支？
8
3
6
4
商 101 104 240 105 190
4.浇花。
(教材P12 T7)
（1）三年级平均每班浇多少盆？ 315÷3＝ 105（盆）
答：三年级平均每班浇105盆。
（2）请你再提出一个除法问题，并尝试解答。 四年级平均每班浇多少盆？
480÷4＝120（盆）
（合理即可）
答：四年级平均每班浇120盆。 Nhomakorabea一共有318箱苹果,现在要用3辆马车运走, 平均每辆马车要装多少箱?
求把318平均分成3 用除法计算 份，每份是多少？
106
318÷3＝106（箱）
3 318 3
最新北师大版小学数学三年级下册《有趣的推理》精品课件
巩固练习
甲、乙、丙、丁四位同学中，有一位同 学在体育比赛中获奖。老师问谁获奖时， 甲说：“不是我。”乙说：“是丁。” 丙说：“是乙。”丁说：“不是我。” 他们当中只有一个人没有说真话，到底
谁是获奖者？
例4：一个正方体的六个面上分别写 着1、2、3、4、5、6。根据下面摆放
的三种情况，判断每个数字对面上的 数字是几？
三、学校上午有三节课，语文、数学、 美术各一节，第一节不是数学，第二节 不是语文，第三节是美术。
1、你能列出课程表吗？填在下表中。
2、张老师、朱老师、李老师分别教其中的一门课，张老师上课从不 带水彩笔，李老师上课经常带水彩笔，朱老师最爱带大家摆小棒， 他们分别教什么课程？请填入上表。
足球 航模 电脑
淘气
√
××
笑笑 ×
×
√
奇思 ×
√
×
3.你能判断出他们分别在哪个小组吗？
学校开设的美术、音乐和体育三门课， 王、李、张三位老师分别教其中一门课， 王老师不是美术老师， 李老师从不在操场上课， 张老师上课要用钢琴。
这三位老师分别教哪一课？
小红、小青、小芳、小丽四个人中， 小青不是最高的，但比小红、小丽高； 而小红又比小丽高。
淘气号和乐乐号都放在柜子的左侧，淘 气号在乐乐号的上面。
教练号在最上面一排左侧。 妙想号不在最上面，也不再最下面。 奇思号没有放在教练号的旁边。
左侧 右侧 淘气号 奇思号
乐乐号 妙想号
教练号 笑笑号
李老师和小军、小明、小林、 小兵、小海在操场上做游戏。 李老师的两边是小明和小军， 小林正好在李老师的对面， 小兵在小林的左边， 小兵的对面是小明。
士？谁是大学生？
2、某商品的编号是一个三位数。现在有五个 三位数：874、765、123、364、925，其中每 一个数与商品编号恰好在同一个数位上有一个
北师大版小学3年级数学上册第四单元(练习三)PPT教学课件
练习三
算一算，照样子分别再写一组算式。
63÷9＝7
45÷5＝9
630÷9＝70
450÷5＝90
6300÷9＝700
4500÷5＝900
除数不变，被除数扩大到原来的10倍， 商也扩大到原来的10倍。
练习三
课堂小结
整十、整百数乘一位数的口算：
01 先用整十、整百数“0”前面的数和 一位数相乘；
02
按表内乘法算出积，再看因数的末 尾一共有几个0，就在积的末尾添上 几个0。
北师大版 数学 三年级 上册
4 乘与除
练习三
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习三
复习旧知
整十、整百数乘一位数的口算： 先用0前面的数与一位数相乘，再看因
数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
口算下面各题。 60×4＝ 240 20×6＝ 120 600×8＝ 4800
4×40＝ 160 30×5＝ 150 5×200＝ 1000
720÷9＝ 80 200÷5＝ 40
练习三
柏树每捆3棵，共36元，三（1）班用全班同 学捐的100元买了6棵柏树，还剩多少钱？
分析：先求每棵柏树多少钱，再求 6棵柏树多少钱。 36÷3＝12（元） 12×6＝72（元） 100－72＝28（元） 答：还剩28元。
练习三
巩固练习
1.口算下面各题。 12×4＝ 48 16×5＝ 80 88÷4＝ 22 400÷5＝80
23×3＝69 36×2＝ 72 900÷3＝300 62÷2＝ 31
练习三
2、小东今年14岁，爸爸的年龄是他的3倍，妈 妈的年龄比小东年龄的2倍多10岁，小东的爸 爸和妈妈今年分别是多少岁？
14×3＝42（岁） 14×2＋10 ＝28＋10 ＝38（岁）
【北师大版】数学三年级下册全册ppt课件
4.两家药店卖同一种口服药,哪家药店的便宜? 康全药店 益民药店
8
6
每盒72元 每盒80元 康全药店：80÷8=10（元） 益民药店：72÷6=12（元） 10元<12元 答:康全药店的便宜。
5.猜一猜,可能有多少颗珠子?
有一串四色珠子,每种 颜色颗数相等。 珠子的数量在70-90之间
计算。
30÷3= 10 40÷2= 20 80÷4= 20
２6 8
表示3个十乘以２等于6个十。
表示４个一乘以２等于８个一。
０
答：每只猴子可以分3４个。
30（个）
4（个） 34（个）
知识总结：
用竖式计算两位数除以一位数（被除数十位上的 数是除数的整数倍）的计算方法： 先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位 上；再用被除数个位上的数除以一位数，商写在 个位上。
知识总结： 用竖式计算两位数除以一位数时， 若个位上的数与除数相处仍有余数 时，则不能继续除下去，个位上的 余数就为该算式的余数。 注意：不要忘记写余数。
三、实际操作，巩固练习
1、完成下列竖式。
４4 8 6 8 4
３ ６９
２ ８６
４ ４４８ ６ ７２６
要求：独立思考，在练习本上完成，然 后对子之间讨论交流，最后汇报结果。
48÷3=
用小棒代替橘子帮他们分一分，算 一算。每人能分到多少个？
学习要求
1.请大家想一想，你准备先分哪部分再分
哪部分呢？ 2.同桌两人合作一起摆小棒，一人边操作 边说说分的过程，另一人边认真边认真听， 同桌两人各分一次。 3.结合刚才分的过程，和同桌交流一下你 是怎样分的。
孙 悟 空
答：每人分到16个。
你能用竖式表示分的过程和结果吗？
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