2018年个人研修计划

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关于2018年个人研修计划

关于2018年个人研修计划

关于2018年个人研修计划本文是有关教师2018年的个人研修计划内容,欢迎阅读参考,XX搜集整理。

关于2018年个人研修计划1 本人大学本科学历,小学数学高级教师。

本人从教以来曾经担任科组长和班主任、少先队大队辅导员和教导主任工作。

06年参加南海区第二期骨干教师培训,现在是佛山市教育学会小学数学教学专业委员会成员南海区小学数学中心组成员和九江镇小学数学中心组组长,是南海区的骨干教师和九江镇学科带头人。

20xx 年以来到现在有1篇论文获得省二等奖,1篇论文获得市一等奖,二篇论文获得市二等奖,5篇论文获得区一等奖,1篇获得区二等奖。

(1)爱岗敬业,对待工作充满热情。

(2)做事积极主动,有较强的责任感和进取心。

(3)谦虚好学,有计划地阅读驾驭教学的专著、刊物和杂志等,关注最新的课改动态,能自觉接受新事物、新观点。

(4)曾经担任了一至六年级的数学科大循环教学和多次重复四至六年级的小循环教学、近几年连续担任六年级的数学教学工作。

(5)所撰写的教育教学论文、案例反思分别获得省、市、区、镇的奖励,主持的南海区科研课题和小课题均结题。

(1)随着教龄的不断增加,创新的意识还有上升的空间。

(2)专业知识及教学研究能力有待提高,没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起,在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

(3)对日常工作的反思力度不够。

1、通过专家引领、同伴互助、自身学习与实践,将新的教育教学理念运用于教学实践中,熟练运用现代教育技术知道课堂教学,因材施教、努力探索符合所任教教学班学生实际的课堂教学模式,逐渐形成自己的教学风格。

2、通过跟岗导师的个别辅导、同伴的互学和自主学习的方式,能主持或参与课题研究,撰写高水平的教育教学论文、教学案例与反思,提高提高教育科研的能力。

以本次的理论学习、跟岗培训为平台,勤学习、多交流。

通过个人反思、同伴互助、专业引领的方式,丰富教育教学经验,提高科研能力。

1、多听、多实践:多听专家的讲座和讲课,观看资深的名师上课,积极借助书籍和网络,学习他人优秀的教学案例,课堂实录,课堂教学的视频,努向专家、名师、优秀教师学习,向名师靠近,学习他们教材解读的智慧。

2018年个人研修计划模板

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个人研修计划模板以下是风林网络整理的个人研修计划模板四篇,希望对大家有帮助。

个人语文研修计划参加了远程培训后,我对语文教学有了更深的想法,如下:一、激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)注意新课导入新颖。

"兴趣是最好的老师"。

在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

(二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

我因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。

这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。

这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学"活"起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。

同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

三、注重课内外结合。

在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。

让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

2018年度个人研修计划

2018年度个人研修计划

2018年度个人研修计划教师要通过个人研修来提升个人的工作水平。

本文是有关教师的年度个人研修计划,欢迎阅读参考,小编搜集整理。

2018年度个人研修计划篇一:我打算在今年努力提高自己的教育理论和学术水平,增强自身知识更新能力和教育教学能力,力争从各方面不断充实完善自己,提高自身综合素养。

结合本人实际情况,特制定如下个人研修计划:一、需要在教学中不断充实自己加强教育教学理论的不断研读和学习,不断给自己充电。

我决心要时常阅读理论专著,更新、丰富自己的专业知识,多做高考卷以及各大市的模拟卷,提高自己的解题能力。

我在板图绘画技能方面比较薄弱,尤其中国地图和世界地图绘制效果不太理想。

虽然也积极向尹老师请教方法,但是还仍然需要强加练习。

尤其,世界地图中的细枝末节方面,比如波罗的海、中南半岛、地中海等局部图较难绘制。

还需要积极向教学经验丰富的老教师请教和听课学习。

这也是一条使自己专业迅速成长的捷径。

比如,这学期高二小高考结束之后,关于高二选修班两本书《海洋地理》、《环境保护》的教学我挺犯愁的。

这两本书,我可以说是完全不熟悉的。

还在五年前带过一次,毕业十年,今年是第二次,所以内心忐忑不安是必然的。

后来,我就坚持每天听孟老师的课,把握住他的教学精髓和对学生精心点拨的重难点,这样自己再上课的时候就相当有底了。

二、需要在实践中不断提升自己打算在本年度至少精心准备一节公开课,并做好教学反思,并虚心听取同学科老师的课后点评,互相切磋,共同进步。

利用课余时间对自己的课堂教学进行总结,积极撰写论文,即有利于自己的专业成长,又使自己的专业水平得到理论上的支撑。

要利用空闲时间积极制作课件以辅助课堂教学,努力提升自己的课件制作水平,提高学生地理学习的兴趣。

虽然,我已过而立之年,但是需要学习的地方仍然很多,这个巨大的专业漏洞还需要自己慢慢地缝补。

个人专业发展研修计划篇二:在教育教学工作中,我能够认真地学习其他教师之长处,同时也不忘提高自身的业务水平,对课堂教学也有了自己的一些思考、想法。

2o18年教师个人研修计划

2o18年教师个人研修计划

2o18年教师个人研修计划在制定个人研修计划之前,首先需要对自身的教学实践进行深入反思,找出教学中存在的问题以及自身专业知识和技能上的不足。

以此为基础,确立研修的目标和方向,使得计划更加符合个人实际需求。

研修计划的核心内容应该包括专业知识学习、教学方法更新、信息技术应用等方面。

在专业知识学习上,可以通过阅读最新的教育理论书籍、参加专业讲座或研讨会来不断充实和更新自己的知识储备。

与同行之间的交流也是提升专业素养的有效途径。

教学方法的更新是提升教学效果的关键。

现代教育强调学生中心,因此,教师需要掌握多元化的教学方法,如探究式学习、合作学习等,以激发学生的学习兴趣和主动性。

在这方面,可以计划参与一些教学法的工作坊或培训课程,了解并实践新的教学策略。

信息技术的应用是现代教育的另一个重要趋势。

教师应积极学习和掌握多媒体教学工具的使用,比如智能教室设备的操作、在线教育资源的整合利用等,以提高课堂教学的互动性和趣味性。

除了上述核心内容,个人研修计划还应当考虑到时间管理和个人发展阶段性目标的设定。

例如,可以将一年的研修计划分为几个阶段,每个阶段设定具体的学习目标和时间安排,确保计划的可行性和实效性。

在执行个人研修计划的过程中,自我监督和评估同样不可忽视。

建议定期对研修进度进行检查,并根据实际情况适时调整计划内容。

同时,也可以邀请同事或领导给予反馈意见,以便更好地促进个人专业成长。

一个优秀的教师个人研修计划应该是全面而具体、灵活而实施性强的。

它不仅能够帮助教师系统地提升自身的教育教学能力,还能为学生的全面发展提供更加坚实的保障。

希望这份2018年教师个人研修计划范本能够为广大教师在新一年的教学工作中带来帮助和启发。

个人研修计划2018年最新_学习计划_

个人研修计划2018年最新_学习计划_

个人研修计划2018年最新一、指导思想根据要求结合自身实际,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每一周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研方法(一)、多读对自己有用的书,进行读书研习。

广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。

同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

在近期内,我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。

工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

(二)、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。

我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。

积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

在实践中提高自己的教学能力。

(三)、加强教育教学研究,做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。

及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。

同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。

并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。

四、实施措施第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

2018年校本研修工作打算4篇

2018年校本研修工作打算4篇
二、以《新课程标准》为平台,不断更新教师的教育教学理念,进一步提高教学质量,提高教师的专业技术,不断提高教学质量。
3、将教育教学实际与课题研究紧密结合,深切进行我校的市级和校级课题研究,继续实行高效课堂,激发教师参与教育科研的踊跃性,提高教师的教育科研能力。
4、通过校本研修,解决教师在教育教学中碰到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方式,从而更有效地进行教育教学工作。
三、研修内容
一、新课程研修,更新教育教学理念,全员课改通识研修和以把握学科要求为主的教师研修。组织全部教师开展自学,认真学习新的教育理论,学习《新课程标准》,正确明白得新课程改革的指导思想、改革目标等。再以教研组为单位,组织学习讨论、研讨交流,检查考核学习情形,使理论与教学实际相结合,增进教师将先进的理念化为教学行为。学科研修主若是解读教材、解读课标、探讨教法。
一、工作思路:
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为冲破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与教育科研和研修为要紧形式,以培育教师可持续进展能力为全然方向,以培育一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素养。
五、研修具体方法
一、通过个人与集体学习形式增强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念,踊跃探讨教育教学规律。踊跃参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动,增进自身专业理论水平不断提升。
二、踊跃参加教学研究活动,主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动,在实践中丰硕自己的教学体会。同时将培训和学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平慢慢提高,慢慢形成自己的教学特色。
2018年校本研修工作打算4篇

2018国培个人研修计划

2018国培个人研修计划

2018国培个人研修计划
一、指导思想
通过专家教授的引领,在现在的基础上继续转变思想,更育观念,促使自己专业化不断发展。

二、研修目标
1、通过培训,在现有的基础上继续转变教育观念,加深认识。

2、继续深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。

3、加深对小学语文课程与教学改革的核心理念的掌握,继续致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。

4、促进专业化发展,提高教育教学研究能力。

三、研修措施
1、认真听专家的讲座,观看课堂实录,研究课程知识,在研究过程中认真做好笔记,与自己的教学相对比,找出自己的不足,并加以改正。

从而不断提高自己的教学水平和专业素养。

2、转变思想,更新观念研究专家们的先进理念。

结合自己的教学实践,把学到的知识内化为自己东西。

3、反思教学工作,不断进取
在教学中,我不断考虑自己在工作中的不足努力进步自己的业务水平,继续向优秀骨干教师研究,向有经念的教师请教。

不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,进步本身的数学素养。

4、积极参与各种研讨活动:
专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。

积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识。

努力研究与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记。

专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。

积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识。

努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记。

完整版)小学教师个人研修计划2018

完整版)小学教师个人研修计划2018

完整版)小学教师个人研修计划2018小学教师个人研修计划2018教师个人研修计划旨在加强教师个人的自我发展与完善,提高教师的专业能力和综合素质。

以下是小学教师个人研修计划的详细内容:1.提高自身素质教师应具有高尚的道德情操、远大的理想和抱负、敬业爱岗、任劳任怨、淡泊名利、不求索取。

教师应从小事做起,不断进取,超越自我,将提高自身修养作为第一研修内容。

2.加强理论研究教师应通过参加集体研究及自学等方式认真研究新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学教师应潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注重经验积累教师应积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来,并随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。

教师个人研修计划的具体内容如下:1.研读课标教师应研读《语文课程标准》中关于作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段作目标要求。

2.钻研教材教师应钻研本学段教材中作内容,整理归类,总结出本学段作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的作类型及作难点。

3.课堂教学教师应设计一节本年段作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。

4.案例分析教师应对作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对作指导课的驾驭能力。

5.撰写经验教师应撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于作的文章一篇。

6.研修总结教师应在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的研究、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

7.参与论坛教师应积极参与小学语文论坛,与其他教师交流研究心得和教学经验,共同提高教学水平。

教学中反思,及时调整教学策略,关注学生的研究情况,提高教学效果。

教学后反思,总结教学经验,发现问题,不断改进教学方法,提高教学质量。

2018学年个人研修计划

2018学年个人研修计划

2018学年个人研修计划
根据工作室的计划安排,本学年以基于核心素养下的整体教学为研究目标。

在新形势下,关注学科特点,尤其是低段的教学。

在理念思考和行动实践中促进自主性的参与学习。

一、研修目标
1.探索整体教学的研究。

2.开展低段学科问题情境的设计和实施。

3.探索stem课程的实施过程。

二、具体措施
1.树立终身学习的观念。

学习相关教育教学理论,不断充实自己,及时更新教育理念。

同时广泛猎取其他领域的知识,拓宽视野,丰富自己的知识结构层次。

2.养成及时反思的意识。

留意教育教学中的得失,通过工作站开展的研修活动将普遍存在的现象加以提炼,利用课例开展的途径,探索科学的学习方式,在名师专
家的带领下及时反思,定期总结。

让实践走进生活,同时有所依据。

3.发挥团队互助的力量。

“三人行必有我师焉”,作为工作站的一员,我将虚心向其他成员学习,弥补自己的不足之处。

在研修活动中,立足于团队,争取最大程度的成长。

4.研究低段课堂的教学。

开设一节工作站内公开课,立足于低段学生的年龄特点,摸索问题情境的设计与实施,在实践中提高自己的教学能力。

5.提升教学科研的水平。

通过课例研讨、网络研修,探讨stem课程的实施过程,摸索整体教学,撰写相关的设计、案例或论文。

2018研修计划

2018研修计划

2018研修计划第一篇:2018研修计划网上学习个人研修计划2018年平顶山市继续教育全员培训已经开始,为了更好地提高自己,结合坊主的研修安排,特制订以下研修计划:1、认真挑选课程,结合自己实际情况认真听课,完成课程的选课大于等于1200分钟。

2、结合培训过程中的所思所想所得,认真总结,至少提交研修日志2篇。

3、对坊主发布的作业认真完成。

4、认真完成坊主发布的研修活动。

5、结合线上学习和校本实践,提交校本研修成果。

6、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来、抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。

第二篇:研修计划我的个人研修计划教学的路是艰辛的,教师的责任重大,为了适应时代的需求,不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定个人研修计划,具体内容如下:一、指导思想:提升师德修养1、遵照教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展英语教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

2、认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹,比照自身不足之处,多反思,多思考,多实践,努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。

并勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以著名特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的骨干教师。

二、教育教学不断提高自己的组织工作能力,起好带头作用。

认真履行自己的职责,加强和结对教师的交流与切磋,积极地为学校的建设出谋划策。

1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。

2018学年度教师个人校本研修计划

2018学年度教师个人校本研修计划

2018学年度教师个人校本研修计划导语:通过培训学习和自我研修,我深刻明白作为一名人民教师思想必须纯正,坚持正义,爱国爱民,热爱学生,下面是年度教师个人校本研修计划,欢迎参考:新的学期又开始了,面对着生机无限的校园,心中又充满了无限的期待和斗志。

校本研修是新课改以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式,它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要,对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。

为了使自己的业务水平有更大的提高,结合自身实际情况,特制定个人校本研修计划。

一、指导思想1、坚持以促进学生全面发展为原则。

2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。

3、建立扎实、有效的课堂教学模式。

4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。

5、树立终身学习的意识,加强专业知识的学习。

二、个人研修目标与要求:1、通过学习校本课程,使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。

2、通过学习校本课程,使自己成为一名精通教学业务,了解学生个性,能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。

3、积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。

4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。

5、掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。

三﹑学习内容:(一)个人读书1.至少精读一本教育教学专著,书籍自己选定。

2.必须提交一篇个人阅读的读后感,并在个人播客中发表。

(二)、听评课1.听评课的对象以本校教师为主,每周至少听2节课。

2.每次听课后要同授课老师认真交谈,落实好相互签字制度,并写好听课反思。

(三)教学设计1.教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。

2018个人研修计划

2018个人研修计划

2018个人研修计划为了不断适应新时期教师培训和教研的需要,跟上时代的步伐,使自己尽快成长起来,教师应该要制定个人研修计划。

本文是XX为大家提供的有关2018年教师个人研修计划,欢迎阅读参考。

个人校本研修计划1 孔子曰:学而不厌,诲人不倦。

刚刚步入工作岗位的我,懂得只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断的发展,以适应社会的需要,教书育人为己任,为之不断地努力,从而成为一名合格的人民教师。

人们常说:“没有规矩,不成方圆。

”做事情也是如此。

做任何事情只有有了一个计划,只有预先为自己设立了一个目标,才能使自己更好的为这个目标而努力,而奋斗。

也只有如此才能使自己有一个更好的发展,有更大的进步。

为此我结合自身实际情况,特制定个人校本研修计划。

1、加强学习,探索教育教学规律。

2、加强学习,积累研究课题的经验。

3、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。

4、通过研修,丰富教学经验,能上好每一节的数学课。

5、通过研修,掌握教学基本功,更好地为教学服务。

1、加强理论学习,丰富理论基础。

每周不少于2小时用于学习教育教学理论。

2、加强业务学习,探索教育教学规律,学习新的数学思想、教学方法等。

3、加强常规研究,规范教学行为。

坚持听课,只要有时间就向有经验的老师学习,通过听课、评课等多种形式的锻炼,使自己尽快适应新的教学方法。

4、积极参加学校与教研组组织的各种形式的数学教研活动,并主动承担学校组织的研究课、示范课等,在实践活动中丰富自己的教学经验,提高自己的教育教学水平。

5、积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的研修。

第一:在本年度我将利用业余时间,多学习一些理论知识,丰富自己的精神食粮。

使自己在业务水平上能有一个很大的提高。

使自己个人的素质有更进一步的提升。

第二:我将会多向一些有经验的教师多学习,多请教,使自己在经验方面能有一些进步。

教师个人研修计划2018

教师个人研修计划2018

教师个人研修计划2018教师个人研修计划2018一、提升师德修养我们应该认真研究优秀教师爱岗敬业的先进事迹,反思自身不足之处,多思考、多实践,努力成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。

我们应该勇于探索,为人师表,严于律己,积极承担学校分配的各项教学科研任务,以特级教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力成为一名出色的骨干教师。

我们应该不断提高自己的科研能力,多研读有关自己学科的最新前沿资料,注意收集和积累,积极做好课题研究,早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。

二、教育教学我们应该不断提高自己的组织工作能力,发挥好带头作用。

认真履行自己的职责,加强和结对教师的交流与切磋,上好校示范课和专题讲座,积极地为学校的建设出谋划策。

今年研修的预期目标及现状:1、经过数年一线工作的打磨与不断探究,本人已经有一定的教育教学、科研能力与经验,但仍需进一步提升。

在这期间,我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺。

虽然能够一边工作,一边坚持研究,使自己的专业知识有了进一步的提高,但时代在飞速发展,我必须怀着与时俱进的思想不断研修,否则有可能被时代淘汰。

2、虽然我具有一定的科研能力,但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。

我有县级立项的课题,也有被送到参加市里选拔的课题,但这些课题都有共同的缺陷,观念还不够新颖,实际操作不够。

这与我平时阅读教育杂志和专业理论不多有关。

3、作为一名市级骨干教师,我应该具备辐射能力,但实际上还不够强。

因此,我必须有计划地让自己成为有课改精神和创新能力的骨干教师,争取成为县教育教研和科研优秀人才。

近期应该完成研修计划的具体措施如下:1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本,并写好读后感。

2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动,不断提高自己的教学水平。

3、和组内的教师结成对子,认真听好课,互相取长补短。

4、积极参加市县组织的骨干教师培训活动。

5、参加XXX未来教育培训活动,力争取得好成绩。

2018国培个人的研修计划「精选五篇」

2018国培个人的研修计划「精选五篇」

2018国培个人的研修计划「精选五篇」国培个人研修计划一研修主题:贯彻落实“以学定教、先学后教、当堂练习”的校本研修理念,为学生提供适合的教育研修目标:拓宽信息化视野,更新信息技术环境下的教育教学理念,提高对信息化软硬件的使用能力。

学科专业知识要丰富,业务要精通,治学要严谨,一方面在课堂上要“能说会道”,另一方面还要“会写”,学会自我总结和提升,具备良好的师德风范和教学业绩,让学生得到充分的发展,各尽其能,早日跻身优秀政治教师行列。

学习内容:认真学习本次培训安排的各项内容,积极参与线上研讨和线下学习,将线上与线下有机结合。

精心研读苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《余文森》的《有效教学的理论和模式》等教育专著,坚持阅读《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等期刊,多写读书笔记,积累资料,认真备好、上好每一节课,做好课后反思,形成典型案例。

实施计划:1、充分利用网络学习社区,向专家请教,与同伴交流,分享学习工作经验。

2、多读书,丰富知识内涵,加深对自身专业和学科的钻研,时刻关注动态时政热点,融会贯通,让课堂焕发活力。

3、勤动笔,记录点滴感悟,养成做笔记和写反思的习惯,积累案例材料,对过程材料和实践反思进行提炼,从经验反思中吸取教益。

预期成果:希望通过本次校本研修学习,能够拓宽信息化视野,更新信息技术环境下的教育教学理念,培养对信息化软硬件的使用习惯。

真正将“以学定教、先学后教、当堂练习”的校本研修理念,落到实处,提高自己的业务水平。

国培个人研修计划二一、指导思想以小学数学课程标准为指导,以培养学生的数学素养为目的,以数学课堂为阵地,结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题研究,不断加强理论和业务学习,增强教育科研意识,改进教学方式方法,带动或影响身边的同行,更好地促进我校教师的专业化成长,为学生的终生发展而努力。

二、研修目标1、积极参加网络学习,紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教学研究活动,自觉践行新理念,新思路,提高课堂教学效率。

2018个人年度研修计划

2018个人年度研修计划

2018个人年度研修计划计划一:个人年度研修计划促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题,这不仅是教育行政部门和学校的事,更是每个教师个人所面临的一个重要问题。

我作为一名小学英语老师,目前有利因素是提高自身专业素质,不利因素是没有良好的语境。

为此,我对个人专业作出如下发展规划:一、发展目标结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思,不断学习,修炼内功,树立终身学习的观念;努力学习英语专业知识,提高自己的听说能力,认真阅读有关书籍,提高英语教学理论水平和教学技能,形成自己的教学风格。

积极参加市级赛教活动,力争成为市级英语教学能手。

通过探索、研究,成为一名研究型和发展型的教师。

二、研修目标1、进一步研读《英语课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。

学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。

2、结合学情,探索英语教学的有效途径,提高教学质量,培养学生学习英语的兴趣。

探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。

更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。

3、勤于学习,树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。

要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益书籍,学习各种领域的知识,技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

4、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己的教学理念,反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。

四、发展措施1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训,提高自己的英语水平和自身能力,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。

利用每次学习的机会,积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。

2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。

国培个人研修计划2018【3篇】

国培个人研修计划2018【3篇】

国培个人研修计划2018【3篇】导语:国培个人研修计划2018如何制定?以下是小编收集的国培个人研修计划2018,仅供大家阅读参考!计划一:国培个人研修计划2018 以2018版小学数学课程标准为指导,以培养学生的数学素养为目的,以数学课堂为阵地,结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题研究,不断加强理论和业务学习,增强教育科研意识,改进教学方式方法,带动或影响身边的同行,更好地促进我校教师的专业化成长,为学生的终生发展而努力。

1、积极参加网络学习,紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教学研究活动,自觉践行新理念,新思路,提高课堂教学效率。

2、通过一年的网络研修学习,使自身的教学教研水平有一个新的提升,更好的促进自身专业化成长。

3、通过一年的研修学习,希望能够对我校教师有一定的带动或影响,一同成长,从而推进我校的教学质量不断提高。

1、加强教育教学理论学习,提升专业素养。

一年内我将阅读《湖北教育》《小学数学教师》《小学数学教学研究》《潜江教育》等刊物,不断丰富和充实自己的理论知识和专业知识,并将在自己的教学中不断实践。

2、高质量完成规定的学习任务。

虽然再过2年我就到了天命之年,但是,对于这样专业的培训学习,我是渴望的,也是乐意的。

所以,无论是线上的学习,还是线下的研修,我将尽我所能做到最好。

这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。

3、立足校本,开展好教学及微课题教学研究。

以我校开展的“绿色”课堂的研究为契机,以“一师一课”为平台,把学习到的新理念,新方法应用到自己的教学实践中。

通过参加上研讨课、听课评课等活动,做好微课题的专项研究,更好的提升自己的教学教研水平。

4、学思结合,常教常新。

坚持写教学反思和教育博客,记录学习中的喜悦与困惑,记录教学中的精彩与遗憾,让反思成为自己教学的一种习惯,博客成为自己的一种喜好。

相信教学永远是新的,教学的创新永无止境。

计划二:国培个人研修计划2018 很荣幸能成为“国培计划”XX中小学(幼儿园)乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学班中的一员,参加本次教师工作坊研修将进行不少于50学时的混合式培训,内容包括两个方面:内容包括研修目标、研修主题、实施步骤,预期研修成果等。

个人2018年度校本研修计划

个人2018年度校本研修计划

个人2018年度校本研修计划一研修目标1、规范英语课堂教案,优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施者,逐步提高我校教案质量及水平.、不断进行教案研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展地教案方法,推动教案质量稳步提升.2、积极开展新教材地研究工作,充分发挥自己地作用,迅速提高自身地业务素质和教案研究水平.3、以新地教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目地,以改革课堂教案为突破口.把立足点放在解决教案改革和实验中所遇到地实际问题上。

着眼点放在理论与实践地结合上。

切入点放在教师教案方式和学生学习方式地转变上.二具体措施:1、注重日常教案常规地扎实与提升.认真完成学习任务,做好每一次听课后记录.学会思考教育问题,积极把先进地教育理念转化为教师地行为等,从反思中提升教案研究水平.每节公开课后,把自己在教案实践中发现地问题和有价值地东西赶快记下来,享受成功,弥补不足.在总结经验中完善自我.2、认真地读一本有关教育地书籍,并及时反思.3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动,将培训学习所得,在具体地教案实践中尝试,使自己地教案水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己地发展之路,争取逐步形成自己地教案特色.4、树立现代学生观,学会以发展地眼光看待每一个学生.相信学生地巨大潜能,并努力去探索发掘。

在教育教案活动中发扬学生地主体精神,促进学生地主体发展,努力做到因材施教.5、利用信息技术手段辅助教案,充分利用网络优势,积极参与在线研讨.我对自己地专业水平有一个清醒地认识,我决心不断学习,不断更新,丰富自己地文化积淀,充盈自己地底气,增强自己地理论底蕴,提高教育教案能力,结合教案实际,把个人地校本研修工作做好.2016年度校本研修个人总结一学年来,我按个人专业成长地规划,开展了各种学习研究.通过一学期不断学习、钻研,我把理论知识和实际经验相结合,逐步地走向成熟.下面我对自己地专业成长进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长.为了更好地实现专业地成长,我立足岗位,以学校大局和学生地发展为重,认真踏实工作,严于律己,率先垂范.树立终身学习地理念,不断学习、积累最先进地教育教案思想,研究教育教案艺术,探讨、反思自身地教育教案实践,形成独特地教育教案风格.专业成长中我努力做到了:1、认真学习,提高专业理论水平和业务素质①认真参加学校组织地校本培训,努力每学必有收获;②积极参加专业培训,达到切实提高教育教案理论素养地目地;③认真摘抄业务知识和新课程地相关知识,做好业务积累;④认真观摩名家课堂教案实录,并向校内外有经验地老师学习,提高课堂教案艺术;⑤坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习地原则,切实提高专业水平,拥有先进地教育教案理念;⑥积极参加各类继续教育培训,参加课题研究,提高自己地教科研水平;2、认真实践,提高教育教案成绩和水平①认真备课,上好每一堂课;②每学期上一节示范课,构建自主合作、探究高效地理想地课堂;③开展课题研究,及时搜集资料,撰写课题小结、经验总结和教育教案论文,以提高自己地总结能力、表达能力;④进一步提高自己利用现代化教育教案手段地能力,尽可能自己亲自制作多媒体课件;⑤努力由教案模式化向教案个性化转变,优化教法,勇于创新、从而形成自己富有个性地教案风格;与他人进行专业合作,实现同伴互助.学无止境,今后我会更加不断学习、不断地给充实自己地学识和专业水平.个人年度校本研修计划二一、本年度专业发展目标1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确地世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好地师德师风。

2018年校本研修个人发展计划word版本 (5页)

2018年校本研修个人发展计划word版本 (5页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==校本研修个人发展计划教师的专业化成长成为一种迫切的需要,因为这不仅关系着教育事业的发展,同时也关系着教师的个人发展需要。

下面小编为大家整理推荐了校本研修个人发展计划,欢迎大家前来阅读。

校本研修个人发展计划范文一学习不再仅是学生的专利,教育也不再仅是教师的特权。

一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。

教育必须正视现实,适应新时代的要求,使其形式灵活多样,促进社会学习化、学习社会化。

所以作为教师,最重要的是教育思想、教育理念的创新,教师必须树立正确的教育观念,学习和了解先进的教育理念,把那些教育理念内化为自己的思想。

只有如此,才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新,才能创造新的教育方法,适应学习时代的要求。

本学期,我结合自身实际情况,特制定个人校本研修计划。

一、指导思想1、参加集体组织的学习培训,作好培训记录。

努力吃透课改精神,不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念,植根于自己的教育教学实践,在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升,力求自己由专业型教师向研究型教师转变。

2、坚持理论与实践相结合,注重在教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现、解决课改中的问题,以教研促教改。

3、注重网络学习,不断提高自身素质。

二、具体做法1、注重个人自身学习我知道,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。

通过认真学习教育教学法规及教育教学新理念,关注国家基础教育方针、政策,积极参与推广“有效教学模式”,使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习,作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。

这就需要我们不断学习新的理念,充实自己的头脑,使自己的思想不断地更新,与时代同步。

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年个人研修计划
能参加年国培网络研修学习,我深感荣幸。

能面对面听专家讲课,并参与互动交流,真的是一次难得的学习机会,但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。

对于这次培训,我将全力以赴,认真学习和探求,全面提升了自己的基本素质,和业务综合能力,对于今后的发展起到了积极的促进作用。

为了更好地学习,我制定出了一套自己的具体研修计划:
一、指导思想
通过专家教授的引领,转变思想,不断更新教育观念,促使自己专业化发展。

二、研修目标
、通过培训,转变教育观念,提高认识。

、深化对高中英语课程性质、课程目标的理解。

、掌握高中英语课程与教学改革的核心理念,致力于提高高中英语素养和课堂教学的有效性。

、促进专业化发展,提高教育教学研究能力。

三、研修措施
、认真听专家的讲座,观看课堂实录,学习课程知识,在学习过程中认真做好笔记,不断提高自己的教学水平和专业素养。

、转变思想,更新观念学习专家们的先进理念。

结合自己的教学实践,把学到的知识逐步内化为自己的东西
、反思教学工作,不断进取
在教学中,我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平,继续向优秀骨干教师学习,向有经念的教师请教。

不断反思自己的教学行为和教学方式,努力探求适合学生的教学方法,提高自身的数学素养。

、积极参与各种研讨活动:
专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。

积极发表自己的观点,博采众长,在交流中提高自己的专业知识。

努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记。

通这次国培学习,对我感触很深。

真真认识到“活到老,学到老,还有多少没学到”,简而言之,就是人的一生要时时学习,处处学习。

作为跨时代的教师,这
些都要求教师要不断学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。

我想一个当今的教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生。

教师为“育人”而学习,作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。

我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续教育,当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。

在未来的学习过程中,我更应该积极主动地去学习,去增长知识,充分利用这些知识运用到课堂教学中,通过这次“国培”研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。

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