一、传染病防治的ppt课件

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水痘放大图片
水痘的皮肤表面
手部的水痘
(二）肠道传染病
及时发现病人，加以隔离治疗；
积极开展“三管一灭”（管水、管粪、管饮食、灭蝇） 爱国卫生运动：经常开展内外环境清扫、垃圾清除和卫生整 治，对校内卫生死角、特别是食堂、宿舍、厕所等地方，按 要求预防性消毒杀菌；开展除“四害”活动，及时清除导致 肠道传染病发生的各种危险因素；
报告时限：甲类和按甲类管理 2小时内，乙类 24小时内，丙类 24小时内
平时的措施
5、要结合学校的健康教育，针对教师及学生 开展学校常见传染病知识及预防措施的宣传，提高 师生的防病意识和能力。学校要保证教室符合卫生 要求，班级人数合理，搞好环境卫生，保持教室内 清洁，坚持教室的湿式清扫，冬春季要增加教室及 学生聚集场所的通风换气频次，重视学生的体育锻 炼，提高学生的身体素质。
• 诺如病毒会引起胃肠道感染。主要症状为恶心、呕吐、腹 部痉挛性腹泻，通常持续1-2天，一般在感染病毒后12-48 小时出现症状。
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*诺如病毒感染
预防诺如病毒感染性腹泻的关键是把好“病从口入”这一 关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯。
1、做好环境卫生。不乱扔垃圾，对病人的呕吐物及粪便要及时消毒处 理，确保周围环境的清洁；被污染衣物应该用肥皂水彻底清洗； 2、注意饮食卫生，以免“病从口入”： 3、注意饮水卫生。喝开水，不喝生水，不与别人共用水杯。 4、讲究个人卫生。养成饭前、便后洗手的习惯。（做到：勤洗手、勤 剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、勤洗发、自带水杯和纸巾、不随地吐痰， 不随地大小便。） 5、提高身体素质。平时积极参加体育锻炼，注意营养均衡，增强体质。 6、关注自己的健康状况。若出现了身体不适（特别是：恶心、呕吐、 腹痛、腹泻等），应及时告诉家长或老师，并前往正规医院诊治。 7、学校发生多名学生出现呕吐、腹泻等症状，应及时向辖区疾控部门 报告。
一、传染病防治的基本知识
（一）什么是传染病 （二）传染病的特点 （三）传染病传播的三个基本条件 （四）传染病控制的基本原则
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（一）什么是传染病
(Infectious disease) 指能够在人群中或人和动物之间引 起流行的感染性疾病。 人---人 流感、手足口病 人---动物 禽流感、狂犬病
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（二）传染病的特点
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（四）传染病控制的基本原则
1、管理和控制传染源：根本措施 2、切断传播途径：关键措施 3、保护易感人群：重要措施
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学校易发生传染病流行的原因
❖ 学生处于发育阶段，免疫力较低，易感性高； ❖ 环境封闭，人群集中，接触密切； ❖ 学生预防传染病知识不足，没有养成良好的生活和
卫生习惯，自我保护意识差； ❖ 与学生寒暑假活动有密切关系，寒暑假学生返校可
• 诺如病毒感染性腹泻在全世界范围内均有流行，全年均 可发生感染，感染对象主要是成人和学龄儿童，寒冷季 节呈现高发。 1995 年，中国报道了首例诺如病毒感染。
• 诺如病毒感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水 源、食物、物品、空气等传播，常在社区、学校、餐馆、 医院、托儿所、孤老院及军队等处引起集体暴发。
• 病程为自限性，一般2～3天即可恢复。
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*诺如病毒感染
• 潜伏期多在24～48h，最短12h，最长72h。感染者发病突 然，主要症状为恶心、呕吐、发热、腹痛和腹4～8次，粪 便为稀水便或水样便，无粘液脓血。大便常规镜检 WBC<15，未见RBC。原发感染患者的呕吐症状明显多于 续发感染者，有些感染者仅表现出呕吐症状。此外，也可 见头痛、寒颤和肌肉痛等症状，严重者可出现脱水症状。
抓好饮食卫生：完善校内食堂管理体制，对食品进行经 常性的卫生检查和卫生管理，提高食品卫生合格率；严把加 工制作环境卫生管理关和从业人员健康卫生关；加强对餐饮 具的消毒，禁止生或半生海产品上桌；
开展健康教育，培养良好的个人卫生习惯；
有特异性预防接种的要进行预防接种，如甲肝疫苗、脊
髓灰质炎疫苗。
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*诺如病毒感染
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四、学校几种常见传染病的防制
呼吸道传染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、麻疹
肠道传染病
手足口病、感染性腹泻、霍乱、痢疾
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（一）呼吸道传染病
呼吸道传染病流行期间要注意室内通风，并喷洒来苏 尔或熏蒸食醋进行消毒；儿童避免到病童家，少去人群聚集 的场所，学校要暂停各种聚会，必要外出时应戴口罩；必要 时可在中、小学进行药物预防；在疾病流行期间，不管有无 传染到疾病，可坚持早晚用温盐水嗽口或用3%硼酸水嗽口， 这样可减少口腔中病原的存留；对厕所或浴室可用3%的漂白 粉进行喷洒或擦拭，消毒一小时；手的消毒可用过氧乙酸浸 泡。
1、由病原体（细菌、病毒、立克次体、 支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫） 进入人体繁殖或产生毒素所致。
2、有传染性。 3、流行性、地方性、季节性。 4、免疫性。
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（三）传染病传播的三个基本条件
1、传染源：病人、病原携带者、受感染的动物。 2、传播途径：病原体离开传染源后，传染给其 他易感者所经过的途径。例如：空气飞沫、血液。 3、易感人群：即对某种传染病缺乏特异性免疫 力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻 疹的儿童。
能将外地的传染源带到本地和学校，在学校中造成 传播和引起社会上更广泛的传播。
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三、学校传染病疫情报告
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传染病报告的要求
法定报告传染病分为甲、乙、丙三类，共39种。
甲类传染病（2种）：鼠疫、霍乱 乙类传染病（26种）：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰
质炎、人感染高致病性禽流感、人感染H7N9禽流感、麻疹、流行性出 血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽（肺炭疽）、细菌性 和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日 咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端 螺旋体病、血吸虫病、疟疾 丙类传染病（11种）：流行性感冒（甲型H1N1流感）、流行性腮腺炎、风 疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、 包虫病、丝虫病、手足口病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒 和副伤寒以外的感染性腹泻病。