员工培训管理手册(内附表格)

员工培训手册

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目录

序言 3

第一章员工培训管理制度 4

一、培训目标 4

二、适用范围 4

三、培训原则 4

四、培训程序 4

五、培训分类 4

六、培训方法 4

七、培训管理 5

八、培训评估 5

九、培训的奖惩规定与标准5

十、附则 6

第二章新员工入职培训 5

一、新员工培训目标 5

二、新员工培训内容 5

三、新员工培训反馈与考核6

第三章办公室人员培训 6

一、培训对象 6

二、培训目标 6

三、培训内容 6

四、培训方式 6

五、培训时间 6

第四章财务部人员培训7

一、培训对象7

二、培训目标7

三、培训内容7

四、培训方式7

五、培训时间7

第五章采购部员工培训7

一、培训对象7

二、培训目标7

三、培训内容7

四、培训方式8

五、培训时间8

第六章销售人员培训8

一、培训对象8

二、培训目标8

三、培训内容8

四、培训方式8

五、培训时间8

第七章生产部技术部员工培训 8

一、培训对象8

二、培训目标9

三、培训内容9

四、培训方式9

五、培训时间9

第八章管理人员培训9

一、培训对象9

二、培训目标9

三、培训内容9

四、培训方式10

五、培训时间10

备注：课程参考10

第九章附则10

附一员工培训记录表11

附二员工培训费用审批表12

附三员工培训反馈表13

附四员工外派培训管理协议

序言

为配合公司的发展，提升人力绩效，提高员工素质，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，进而发扬本公司的企业精神，特制定《员工培训手册》，作为各级人员培训实施与管理的依据。

员工培训是企业活动的重要组成部分，有利于提高员工的综合素质，提升管理者的管理水平，促进企业整体实力的增强。为此，对于员工培训管理制度要贯彻到各个相关部门

进行具体实施，请公司全体员工参照执行。

第一章员工培训管理制度

一、培训目标

第一条为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀的员工队伍，建立学习型组织。

第二条通过不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性，使员工达到实现自我的目标。

第三条公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同发展。

二、适用范围

本公司所有员工的各项培训计划、实施、考评等，均依照本制度办理。

三、培训原则

第一条经常鼓励员工积极参加学习和培训。

第二条预先制订培训后期要求达到的标准。

第三条积极指导员工的培训和学习。

第四条参加培训者能从培训中有所收获。

第五条采用适当的培训方式、方法、培训方式要力求多样化。

第六条根据不同的培训对象采取不同培训方式。

第七条通过培训为员工提供晋升机会。

四、培训程序

第一条行政人事部负责培训统筹、规划。

第二条各部门经理协助行政人事部进行培训的实施、督促，同时在公司整体培训计划下组织好本部门内部的培训。

第三条培训结束后，受训人员即时上交《员工培训记录表》（见附表一）至行政人事部。行政人事部开展评估工作，以判断培训是否取得预期的效果。

五、培训分类

第一条内部培训

1、培训对象：全体员工

2、培训目的：依靠公司内部有专业特长和有经验员工的力量，最大效度的利用公司内部资源，加强内部的沟通与交流，在公司内形成互帮互助的学习氛围，并丰富员工的业余学习生活。

3、培训内容：公司内部手册集学习、公司技术类、市场类、管理类、礼仪类等多个方

面及员工感兴趣的业余知识、信息等。

4、培训形式：在公司内部以学习行业知识相关书籍、召开讲座或研讨会、交流会的形式进行。

第二条外部培训

1、培训对象：全体员工

2、培训目的：依靠外部专家力量，提升员工在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧，以增进各项工作的完成质量，提高工作效率。

3、培训内容：

（1）常规实用性培训——涉及行业专业技术知识、管理方法、生产运营等；

（2）适合高层领导的培训——含企业战略性、发展性等内容；

（3）个人进修方面的培训——如资格证书和专业技术认证等。

4、培训形式：参加厂家培训、相关部门要求的培训，请外部讲师在公司内部授课或外派培训。

六、培训方法

第一条讲授法：属于传统模式的培训方式，培训讲师系统地向受训人员传授知识。

第二条多媒体教学：利用现代化多媒体设备进行辅助教学。

第三条会议培训法：这是一种双向沟通的培训方式，有助于培训讲师了解学员对培训效果的掌握程度。

第四条案例研究法：通过选择有关实例，并说明各种情况或问题，让受训者通过工作经验和所掌握的知识技能，寻求解决之道，目的在于鼓励受训人员思考。

第五条角色扮演法：能够激发学员解决问题的热情，增加学习的多样性和趣味性。

第六条示范培训法：这种培训方式是指运用幻灯片、影片等方式进行工作示范或训练活动。

第七条情景模拟训练：把参训人员划分成若干小组，每组承担不同的任务，它能让所