作文中的特写镜头
特写镜头一人的作文
特写镜头一人的作文
今天我要给您来个特写镜头，主角就是我那超级有趣的朋友小李。
小李这家伙，长得就很有特点。
一双眼睛不大，但贼溜溜的，一转就有个
鬼点子。
那鼻子嘛，挺直挺直的，像是要跟谁比谁更倔强。
嘴巴总是咧着笑，
露出一口大白牙，仿佛这世界上就没有能让他发愁的事儿。
他的性格更是一绝。
那是个阳光明媚的日子，我们一群人约着去爬山。
好
家伙，这一路上就听他在那叽叽喳喳说个不停，一会儿讲个笑话，一会儿又模
仿起各种动物的叫声，把我们逗得前仰后合。
好不容易到了半山腰，大家都累
得气喘吁吁，他倒好，像只猴子似的上蹿下跳，还扯着嗓子喊：“同志们，加
油啊！胜利就在前方！”
还有一次，我们一起去吃火锅。
那辣锅一上来，他眼睛都放光了。
别人都
是小心翼翼地涮着吃，他可倒好，夹起一大把肉就往锅里扔，结果被溅起来的
油烫得直跳脚，嘴里还嘟囔着：“这火锅也太热情了，想跟我来个亲密接触啊！”
要说他的爱好，那就是打篮球。
每次在球场上，他就像个脱缰的野马，满
场飞奔。
有一回，为了抢一个球，他直接来了个“飞扑”，结果摔了个狗啃泥，球没抢到，倒是把自己弄得灰头土脸的。
可他爬起来，拍拍身上的土，还嘿嘿
笑着说：“这叫与大地的亲密拥抱！”
这就是小李，一个充满活力、幽默风趣的家伙。
他就像生活中的一颗开心果，走到哪儿，把快乐带到哪儿。
怎么样，通过我的特写镜头，您是不是也觉得他特别有意思呢？。
写一个人的特写镜头的作文
写一个人的特写镜头的作文
《我的同桌“大胃王”》
嘿，今天我要给你们讲讲我那个超级特别的同桌。
我的同桌呀，那可是个不折不扣的“大胃王”。
记得有一次午饭时间，学校食堂的菜挺丰盛的呢。
大家都开始安静地吃起来，可我那同桌，一坐下就开始了他的“表演”。
他先是风卷残云地把餐盘里的饭菜快速消灭掉，速度那叫一个快呀，就跟几天没吃饭似的。
我都还没吃几口，一抬头，好家伙，他餐盘已经空了！然后，他看着周围同学还有没吃完的食物，眼睛就开始放光啦。
只见他笑嘻嘻地对旁边的同学说：“你这吃不完多浪费呀，要不我帮你解决吧。
”那同学还没反应过来呢，他就已经把食物划拉到自己餐盘里了，然后又开始狼吞虎咽起来。
我就这么眼睁睁地看着他把一份又一份的食物往嘴里塞，嘴巴塞得满满的，鼓鼓囊囊的，腮帮子都鼓起来啦，真像一只小仓鼠。
他还边吃边嘟囔着一些好吃呀之类的话，真是让人哭笑不得。
我心想，这家伙的胃到底是个什么神奇的构造呀，怎么能装下这么多东西。
这就是我那独特无比的同桌，一个超级能吃的“大胃王”，这个特写镜头怎么样，是不是深深地印在你们脑海啦，哈哈！。
作文特写镜头好开头
作文特写镜头好开头
镜头一，天边晨光。
哎呀，早晨的天空就像开了个大大的鱼缸，那鱼肚白就像是鱼肚皮一样亮亮的，把黑夜给赶跑了。
露珠挂在草尖上，晃来晃去，好像藏着什么小秘密似的。
远处的山，就像个大懒汉，慢慢悠悠地露出个头来，让人猜不透它到底长啥样。
微风吹过来，带着点泥土的香气，还有早晨特有的那种清爽，让人忍不住多吸几口，整个人就精神了。
镜头二，街头热闹。
这街头啊，真是热闹得不行！车来车往，人都快走不动了。
那些广告牌在太阳底下闪闪发光，看得人眼花缭乱。
霓虹灯还没完全熄灭，跟阳光混在一起，整个画面就像调色盘被打翻了似的，五彩斑斓的。
行人都忙着赶路，谁也没空停下来看两眼这漂亮的景色。
不过，这种热闹劲儿，也让人觉得生活充满了活力和希望。
有特写镜头的作文
有特写镜头的作文说起我老爸，那可是个十足的“吃货”。
今天，我就来给大家展示一下他吃饭时的特写镜头。
开饭喽！老爸一听到这个“指令”，就像屁股上装了弹簧一样，“嗖”地一下从沙发上弹起来，然后以百米冲刺的速度冲向餐桌。
那架势，就像是饿了好几天的野狼看到了鲜嫩的小羊羔。
老爸一屁股坐到椅子上，眼睛立刻瞪得老大，直勾勾地盯着桌上的菜，就像发现了稀世珍宝一样。
他搓了搓手，脸上洋溢着一种难以抑制的兴奋。
我仿佛都能听到他心里在喊：“美食们，我来啦！”他首先把目光锁定在那盘红烧肉上。
只见他拿起筷子，就像一个即将决斗的剑客抽出了宝剑一样，毫不犹豫地朝着一块最大最肥的红烧肉夹去。
那精准度，简直可以和神枪手媲美。
夹到肉后，他把肉高高举起，对着灯光看了看，肉上那油亮的光泽仿佛让他更加满意了。
接着，他张开大嘴，那嘴张得老大老大，大得我都怀疑他能一口吞下一个拳头。
他把肉慢慢送进嘴里，然后猛地一咬，肉汁瞬间在他嘴里爆开。
他的眼睛一下子眯成了一条缝，脸上的肌肉随着咀嚼的节奏不停地抖动着，那享受的表情就像是在做全身按摩一样。
腮帮子一鼓一鼓的，就像一只正在储存食物的小松鼠。
还没等把这块肉咽下去，他的筷子又伸向了那盘油焖大虾。
他挑了一只最大的虾，熟练地去掉虾头，然后把虾肉整个塞进嘴里。
他咬虾肉的时候，牙齿发出“嘎吱嘎吱”的声音，就像在嚼脆生生的薯片一样。
虾肉的碎屑从他的嘴角掉出来一点，他也顾不上擦，只顾着在嘴里不停地回味着虾肉的鲜美。
这时，他端起碗，开始往嘴里扒拉米饭。
他吃饭的速度极快，就像一台高速运转的小马达。
米粒在他的嘴里就像一群听话的小兵，被他迅速地嚼碎咽下。
他的喉结一上一下地快速移动着，就像一个正在忙碌工作的小电梯。
不一会儿，半碗米饭就消失得无影无踪了。
老爸一边吃，还一边含糊不清地嘟囔着：“嗯，这菜做得真地道，太好吃了。
”那声音就像是从一个装满食物的大瓮里传出来的。
看着老爸这副狼吞虎咽的吃相，我和妈妈都忍不住笑了起来。
虽然老爸的吃相有点“难看”，但他对美食的热爱却是那么的纯粹，那么的真实。
人物的特写镜头作文
人物的特写镜头作文
哇，那双眼睛真是深得像两口古井，里面藏着多少故事啊！一看就知道，这位老爷子可不是一般的人物。
哈哈，她笑起来真是好看，就像春天里的一朵花，让人看了都心情大好。
每次看到她笑，我都觉得整个世界都亮了。
这双手，真是了不得！一看就知道是干活儿的能手。
看这指尖上的茧子，就知道他吃过多少苦、流过多少汗。
真是佩服！
背影看上去，简直就是个模特儿！长发飘飘，衣服也跟着飘，简直是美呆了。
每次走在街上，我都忍不住多看她几眼。
他的眼神真是锐利，一看就知道是个有主见的人。
每当他盯着某个目标，那眼神就像猎鹰盯着猎物一样，真是让人佩服。
请你写出一个特写镜头的作文
请你写出一个特写镜头的作文嘿，伙计们！今天我要给大家讲一个特写镜头的故事。
你们知道特写镜头吗？就是那种让你看得特别清楚，好像你就在现场一样的画面。
我最喜欢的特写镜头是......哦，天哪，我忘了！我想起来了！那是我在动物园看到的一只猴子吃香蕉的镜头。
那天，我和我的朋友们一起去了动物园。
我们看到了各种各样的动物，有大象、狮子、老虎、长颈鹿等等。
但是，让我印象最深刻的是那只猴子。
它坐在树上，手里拿着一根香蕉，正专心致志地吃着。
我觉得这个画面太美了，所以我就用我的手机拍了下来。
当我回到家里，我看了一下这张照片。
哇塞！这个特写镜头真是太棒了！我可以清楚地看到猴子的脸上的表情，它的眼睛眯成了一条缝，嘴角还挂着一丝果汁。
它的手指轻轻地拨弄着香蕉皮，好像在思考着什么。
而那根香蕉呢？已经被它吃得干干净净了！我喜欢这个特写镜头，因为它让我感受到了猴子的生动和活泼。
我想起了那句话：“猴子捞月”，意思是做一些无谓的努力。
我觉得这只猴子就是在做这样的努力——为了得到那根香蕉，它不惜花费时间和精力去剥皮、去品尝。
这种精神真是值得我们学习啊！当然啦，除了这只猴子之外，还有很多其他的特写镜头也让我感到很有趣。
比如说，有一次我在公园里看到了一只松鼠正在收集果实。
它的动作非常敏捷，一会儿就从这棵树跳到那棵树去了。
我还拍到了它嘴巴里的果仁，看起来非常美味的样子。
总之呢，特写镜头给我带来了很多欢乐和惊喜。
它们让我看到了世界的美好和多彩，也让我更加热爱生活。
所以呢，如果你有什么喜欢的特写镜头，一定要跟我分享哦！让我们一起感受生活的美妙吧！。
事件的特写镜头作文200字左右
事件的特写镜头作文200字左右
第一幕，夜色来袭，街头巷尾闹哄哄的。
路边的烧烤摊上，老
板熟练地翻着烤串，烟雾缭绕，香气扑鼻。
一群年轻人围坐一桌，
嘻嘻哈哈地聊着天，不时传来阵阵笑声。
第二幕，哎呀，这雨后的空气真新鲜啊！公园里，一个小女孩
兴奋地跑来跑去，踩着小水洼，溅起一片片水花。
旁边的大妈们则
悠闲地聊着家常，时不时发出几声爽朗的笑声。
第三幕，哥们儿，你看这书真不错！宿舍里，两个男生挤在一
张床上，一人手里拿着一本书，看得津津有味。
他们时而交头接耳，讨论着书中的情节，时而哈哈大笑，引得其他室友也凑过来看个究竟。
请你写出一个特写镜头的作文
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阳光很斜，像是从树叶的缝隙里悄悄溜出来，打在我的脸上，暖融融的，像妈妈的手掌。
我爬在窗户旁，盯着楼下的小花园。
花坛里的菊花倒是太漂亮啦！像一团团金色的云，又像一颗颗闪亮的星星，它们在风中飘曳，应该在对我微笑。
我忍不住坐到阳台上，伸出左手，温柔地去碰触了一片花瓣。
它很柔软，凉凉的，带着一种淡淡的清香。
楼下的小狗，正十分欢快地追逐着蝴蝶。
那只蝴蝶，翅膀上面带着鲜艳的红色和蓝色，灯光下璀璨的光芒，像一颗天翼的宝石。
小狗的尾巴摇得飞快，它跑得很快，眼睛里透着兴奋。
我的目光再度离开了菊花，它们的花瓣一层一层，像个小女孩的裙子，漂亮极了！我突然好想把它们戴起来，做成一个动人的头饰，戴在我的头上。
但，我都不敢，我怕它们会伤心。
妈妈说，花儿要让它们自然生长，它们会获得更迷人的颜色。
我点头，轻轻抚了一下菊花的花瓣，然后转身来到自己房间。
房间里，我的画笔正在等你。
我想用我的画笔，画出这迷人的景色。
我要把金色阳光、飘舞的菊花、开心的小狗、飞舞的蝴蝶，还有我心中的快乐，都画在画纸上。
电影特写镜头作文练笔
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哎呀，看这露珠！就挂在叶尖儿上，跟个小宝石似的。
阳光一照，哇，七彩的，简直美炸了！
突然镜头转过去，嘿，那破手风琴可真有年代感。
弹的人手指飞快，旋律听着挺深沉的，感觉像是老照片里的故事被翻了出来。
镜头又一晃，哎呀妈呀，这小女孩的眼睛咋这么亮呢！手里还握着张电影票，看来是第一次去看电影，满脸都是兴奋和期待。
再转镜头，一群舞者正在舞台上使劲跳呢！每一个动作都特带劲，看得我都想跟着节奏摇起来。
观众们都疯了，掌声啪啪啪的，真带劲！
最后，镜头停在了那座城堡上。
夕阳照得它金灿灿的，就像披了件金袍子。
城堡慢慢模糊在暮色里，看着就像个遥远的梦，让人想去追寻。
作文特写镜头写朋友500字
作文特写镜头写朋友500字镜头一，哈哈大笑。
“哈哈，你这家伙！”他的笑声总是这么爽朗，像是夏天的冰棍，一下子就能驱散身边的热气。
每次他笑，整个房间都亮堂了，好像阳光直接照了进来。
镜头二，吃货本性。
“哎呀，这啥好吃的？”一看到他，手里总少不了零食。
他吃东西的样子特别逗，眼睛眯成一条线，嘴巴吧唧吧唧的，完全沉浸在美食的世界里。
镜头三，运动达人。
“走，打球去！”他总是活力四射，对运动有着近乎痴迷的热爱。
篮球场上的他，跳得比谁都高，跑得比谁都快，简直就是个运动达人。
镜头四，暖心瞬间。
“别难过，我在这呢。
”每次有人情绪低落，他总是第一个察觉到，然后默默地陪在身边。
他安慰人的方式很简单，但很有效，一个拥抱，一句暖心话，就能让人感到好很多。
镜头五，夜猫子。
“哎，你还没睡啊？”他常常是宿舍里最后一个睡觉的人。
夜深了，他还在那里敲键盘，写东西，或者看电影。
问他为啥这么晚睡，他总是笑笑说，“夜晚的灵感比较多嘛！”。
写人的特写镜头作文
写人的特写镜头作文
在午后的阳光里，那老头儿坐在公园长椅上，双眼眯缝着，好
像在跟风儿聊天儿似的。
瞧他那张脸，皱纹多得能夹死苍蝇，每一
条都像是讲着啥老掉牙的故事。
手指在椅背上敲敲打打，那节奏，
听着就让人想跟着摇摆，感觉他都成了公园里的音乐指挥家。
嘿，你看那边儿，那姑娘穿条红色连衣裙，就像朵在风里跳舞
的玫瑰似的。
笑容多甜啊，就跟吃了蜜糖似的，让人看了都心里暖
暖的。
她那双眼睛，眨巴眨巴的，就像天上的星星在闪，好像对这
世界啥都好奇。
再说说那哥们儿，站在街头抱着把吉他，弹得那叫一个带劲儿！声音低沉，听着就让人想跟着唱。
看他那眼神，跟音乐都融为一体了，感觉他整个人都沉浸在旋律里，啥都不管了。
还有那边窗前的妹子，手里捧着本厚书，看得那叫一个认真。
眉头皱得跟啥似的，一会儿又舒展开来，好像跟书里的角色聊得火热。
我的朋友特写镜头作文
我的朋友特写镜头作文我有个朋友叫阿强，他这人就像一颗怪味豆，每次出现在我面前都能给我不一样的“味道”。
先从他那张脸说起吧，那脸就像是一个喜剧舞台。
眉毛又浓又粗，像两条毛毛虫趴在眼睛上方，而且这两条“毛毛虫”还特别有戏，每次他一惊讶，眉毛就会像被电击了一样高高跳起，简直能飞到头发里去。
他的眼睛不大，但是黑眼珠特别亮，就像两颗黑宝石掉进了一湾深潭里，滴溜溜一转的时候，准是又在打什么鬼主意了。
那鼻子嘛，有点塌，像个小山坡被谁踩了一脚似的，不过这也让他的脸看起来更有特色了。
至于嘴巴，那可是他的“搞笑源泉”之一，笑起来的时候嘴角能咧到耳根子后面去，露出一口参差不齐的牙齿，要是晚上突然这么一笑，还真有点像小怪物呢。
阿强的身材那也是别具一格。
他不高，整个人看起来有点圆滚滚的，就像一个行走的皮球。
每次他跑起来的时候，那场景就像是一个球在地上弹来弹去，两条小短腿拼命地倒腾着，像是上了发条的小玩具。
他的肚子总是鼓鼓的，像揣了个小西瓜，他还特别爱拍自己的肚子，说这是他的“将军肚”，里面装的都是智慧。
我就打趣他说：“你这智慧可都是吃出来的呀。
”他的穿着打扮也是很有个性。
他特别喜欢穿那种花花绿绿的大衬衫，就像夏威夷度假回来的大叔一样。
裤子呢，永远是松松垮垮的大裤衩，感觉一阵风就能把他的裤子吹跑。
脚上蹬着一双人字拖，“啪嗒啪嗒”地走着，老远就能听到他独特的脚步声。
有一次我们一起去参加一个稍微正式点的聚会，他居然还是这身打扮，我都快被他气死了，可他却满不在乎地说：“这样才自在嘛，我这是独特的时尚。
”阿强这人还特别爱讲笑话。
不管什么场合，只要他在，那就是一个小型的脱口秀现场。
有一回我们在公交车上，周围的人都很安静，他突然就开始讲笑话了。
他说：“许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”他一边讲一边自己笑得前仰后合的，周围的人开始还一脸懵，后来也都忍不住笑了起来。
还有一次，我心情不好，他就凑到我跟前，眼睛一眯，说：“知道青蛙吃什么不会叫吗？南瓜（难呱）。
我的朋友特写镜头作文
我的朋友特写镜头作文我的朋友小杨，那可是个妙人，今天我就给大家来几个他的特写镜头。
镜头一：吃相大赏。
小杨是个十足的吃货，每次一到饭点，那简直就像饿虎扑食一般。
有一次我们去吃火锅，刚把肉和菜下到锅里，他就眼睛直勾勾地盯着锅，好像锅里藏着什么稀世珍宝。
锅刚一煮开，那热气还没完全散开呢，他就迫不及待地伸出筷子。
只见他夹起一片肥牛，肥牛上还滴着红油，那红油顺着肥牛的纹理滑落，就像岩浆顺着山体流淌。
他也不顾烫，直接把肥牛塞进嘴里，然后就开始了他那独特的咀嚼表演。
嘴巴塞得鼓鼓囊囊的，腮帮子像只小仓鼠，一鼓一鼓的。
一边嚼还一边发出满足的“嗯嗯”声，那声音就像是在给这顿火锅唱赞歌。
如果这时候你跟他说话，他只会含含糊糊地回你几句，眼睛都不离开锅里的食物，就盼着下一口能快点到嘴。
镜头二：游戏狂魔。
小杨玩游戏的时候那可是全神贯注，进入了一种忘我的境界。
记得有一回我们一起玩那种对抗类的游戏，他坐在沙发上，身体前倾，眼睛死死地盯着屏幕，就差没钻进屏幕里去了。
他的手指在手柄上飞快地按动着，就像在弹钢琴一样，只不过这钢琴弹出的不是美妙的音乐，而是游戏里角色的各种技能。
当他的角色在游戏里被敌人攻击的时候，他会大喊一声：“你个小崽子，敢打我！”然后更加疯狂地操作手柄，试图反杀。
要是他成功地打败了敌人，他就会兴奋地从沙发上跳起来，挥舞着双手，喊道：“看我多厉害，你们都是我的手下败将！”那模样，就像他刚刚征服了全世界一样。
而且他玩游戏的时候，外界的一切似乎都与他无关，你就算在他旁边大声唱歌，他都听不见，完全沉浸在游戏的世界里。
镜头三：瞌睡虫上身。
小杨还有个特点，就是特别容易犯困。
有一次我们一起坐长途汽车，车刚开没一会儿，他就开始打瞌睡了。
他的头先是一点一点的，就像小鸡啄米一样，眼睛也慢慢地眯成了一条缝。
我还打趣他说：“你可别把脑袋撞到玻璃上了。
”他迷迷糊糊地应了我一声，然后就靠在椅背上睡着了。
没过多久，他的脑袋就开始慢慢歪向一边，最后直接靠在了旁边大叔的肩膀上。
人物的特写镜头作文
人物的特写镜头作文
哎呀，这位老兄可真是让人眼前一亮！他站在那儿，身高得有
一米九吧，简直像根竹竿似的。
那头短发，嘿，就像刚割过的麦田，一根根竖得老高。
眼睛呢，大得跟铜铃似的，每次眨眼都好像在跟
你打招呼。
说话声音啊，那叫一个洪亮，就像早上菜市场里的大喇叭，隔
老远都能听到。
笑起来，更是不得了，露出一口大白牙，简直能闪
瞎人的眼。
不过你别看他长得五大三粗，其实心细着呢，每次都能
注意到别人忽略的小细节。
他的穿着也挺有意思，总是那么休闲又不失品味。
今儿个穿件
牛仔外套，明儿个又换上件卫衣，就像个行走的时尚杂志。
不过最
抢眼的还是他手上那块表，听说是什么限量版，贵得吓人。
还有啊，他特别爱运动。
每次去健身房都能看到他挥汗如雨的
身影，跑步、举铁都不在话下。
写一个人的特写镜头的作文
写一个人的特写镜头的作文
《我的同桌“睡神”》
哎呀呀，今天我要给你们讲讲我的同桌，那可是个相当特别的人物啊！
我的同桌，那简直就是个“睡神”。
每天一到上课，他就开启了睡眠模式。
有那么一次，上课铃都响过老半天了，他才慢悠悠地晃进教室，然后一屁股坐在座位上，脑袋就开始一点一点的。
老师在上面讲得津津有味呢，这家伙竟开始呼呼大睡起来。
我就眼睁睁地看着他的脑袋从左边晃到右边，又从右边晃到左边，眼看着就要磕到桌子上了，真是惊险啊！他的嘴巴还张着一点点，隐隐约约能听到小小的呼噜声。
老师一个粉笔头扔过去，“啪”地一声打在了他脑袋旁边，他猛地一惊，眼睛瞪得老大，茫然地四处瞅瞅，那模样，别提多搞笑了。
然后呢，他好像清醒了那么两秒钟，就又慢慢闭上了眼睛，继续会周公去了。
我都服了他了，怎么能这么能睡呢！
这一堂课下来，他基本上就是在睡觉和刚睡醒的迷糊状态之间切换。
快下课的时候，他才彻底清醒过来，还揉揉眼睛，伸个大大的懒腰，好像睡了一觉特别满足似的。
真不知道他晚上都干嘛去了，白天这么困。
嘿嘿，这就是我那超级能睡的同桌，他这个“睡神”的形象啊，估计会一直深深地印在我的脑海里喽！以后我每次看到有人打瞌睡，肯定就会想起我这位独一无二的同桌啦！。
特写镜头一人的作文
特写镜头一人的作文
她站在镜子前，镜子里浮现出这样一个面孔：白皙的皮肤，典型的张瓜子脸，鼻梁上架着一副近视镜，透过厚厚的玻璃，一双灵活的小眼晴滴溜溜地直转，下巴尖尖的。
最令她满意的是头发，一顶长头发直披到背上。
不过，她更喜欢把乌黑发亮的长发扎成一条马尾辫垂在脑后，因为她认为这样才会显得活泼可爱呢！
她呀，最突出的特点是胆小。
每天晚上，一个人睡在黑洞洞的房间里，必须把被子从头盖到脚，包得严严实实的。
一张大床，她睡在最里面，外面的空位就由一张季好的被子来挡住，这样她才能安然入睡。
记得一天晚上，她躺在床上，迷迷湖糊正要睡着，她转过身，突她朦胧朦胧地看到…看到。
…衣架上有一个人！她颜时吓得睡意全无，用被子挡住视线，全身瑟瑟发抖。
过了一会儿，她发现那个人站在那里一点动静也没有，这才用颤料的声音问：“你。
…你是人，还。
还是鬼？"连问了两遍，那个人依然站着不动，她用微抖的手按亮了电灯，才发现原来是衣架上老爸的一套西装！真是虚惊一场，那一夜她熬到凌晨才睡着。
她多胆小呀！
她是一个文静的女孩子，特迷书，很喜爱古典意境。
她常常对着雨后树上的新芽发呆，对幽静的山谷充满幻想。
她喜欢听音乐，特别是那陈种没有歌词的纯音乐。
她常常上网搜索乐曲，然后静静地坐在那儿，闭上眼睛，欣赏着、陶醉着，简直达到那种称为闲适、物我两忘的美好境界。
她妈妈常常叨唠：“怎么总听这种音乐？”她就说：“这是一个古典境界，你不懂？”
哈哈，这就是她，一个文静又胆小爱音乐的女孩子。
你知道她是谁吗？猜一猜吧？猜不着？。
特写镜头的作文开头
特写镜头的作文开头
段落一：
哎，这夜晚啊，真的跟墨水一样黑。
街角那霓虹灯，孤零零地亮着，就好像在跟我说悄悄话似的。
镜头慢慢靠过去，看到了一只流浪猫。
那双眼睛啊，清澈得跟湖水似的，把城市的热闹和冷清都照进去了。
它就蹲在那儿，时不时地抬头看看天，好像在找啥东西一样。
段落二：
雨滴滴在窗户上，那声音清脆得很，听着就让人舒服。
镜头拉近点看，一滴水珠在玻璃上慢慢滑下来，就像画了一条细细的线。
水珠里还能看到窗外的景色，朦朦胧胧的，跟个小世界似的。
它的轨迹虽然短，但美得很，就像咱们生命中的每一个瞬间一样。
给自己的朋友写几个特写镜头作文
给自己的朋友写几个特写镜头作文作文一
《我的好朋友小明》
我的好朋友小明，他呀，有好多让人忘不了的瞬间。
有一次，我们一起去爬山。
山路很难走，我都有点想放弃啦。
可小明呢，一直冲在前面，还不停地回头给我加油：“别放弃，马上就到山顶啦！”他的脸上满是汗水，却笑得特别灿烂，那笑容就像阳光一样，一下子让我有了力气。
还有一回，在学校的运动会上，小明参加跑步比赛。
他跑得飞快，头发都飞起来啦，两条腿像装了小马达。
快到终点的时候，他不小心摔了一跤，我们都为他捏了一把汗。
没想到，他一下子爬起来，继续跑，还得了第一名。
冲线的那一刻，他双手握拳，大声喊着：“我做到啦！”那兴奋的样子，我到现在都记得。
小明就是这样一个充满活力和勇气的好朋友，我真喜欢和他一起玩！
作文二
《我的好友小花》
我的好朋友小花，她有好多可爱的时刻。
每次我们一起做游戏，她总是笑得眼睛都眯成了一条缝，露出两颗小虎牙，那模样就像一只快乐的小兔子。
有一天放学，突然下起了大雨。
我没带伞，正着急呢，小花走过来，把她的伞递给我，说：“咱俩一起打！”她的头发被雨水打湿了一些，可她一点儿也不在意，拉着我就往家走。
还有一次，上美术课我忘带彩笔了。
小花看到我着急的样子，二话不说就把她的彩笔放到我面前，说：“你用我的！”她的眼神里满是关心，让我心里暖暖的。
小花就是这样一个善良又贴心的好朋友，能有她真好！。
特写镜头式作文开头摘抄
特写镜头式作文开头摘抄
嘿，看看这荷叶上的露珠，简直就像一颗颗小宝石，太阳一照，闪闪发亮。
湖面也被阳光照得金灿灿的，特别好看。
那只蜻蜓，停
在那儿一动不动的，翅膀偶尔动一下，就像在和太阳玩游戏。
走在街上，看到那些老旧的砖墙，真的很有感觉。
茶馆门口，
几位老人家围在一起喝茶聊天，茶香飘过来，感觉时间都慢下来了。
厨房里，火烧得旺旺的，锅里的油滋滋响，厨师的动作快得让
人眼花缭乱。
那菜香味，真是让人忍不住想尝尝。
教室里，窗户半开着，风一吹，书页就哗哗地翻。
阳光照进来，特别舒服。
学生们都在认真听课，写字的声音沙沙的，感觉特别安静。
到了晚上，城市的霓虹灯都亮起来了，五颜六色的，真好看。
走在街上，感觉特别热闹。
有人物特写镜头的作文
有人物特写镜头的作文
阳光就这么哗啦啦地穿过窗子，撒在那老木匠脸上，跟个斑驳的画似的。
瞧瞧他，眼角那皱纹真是岁月留下的记号啊，像山沟沟一样。
那双看上去有点粗糙的手，就一直在那儿琢磨着木头，好像跟木头聊天似的。
那木纹啊，被他这么一摸，都清楚了好多，还散发出那种木头的香味儿。
在街头巷尾，总有个卖糖葫芦的老头儿，特别吸引小孩子们。
看他穿的，就是一件有点儿旧的蓝色大褂，但笑容总是那么亲切。
每当有小孩靠近，他就从那一串串糖葫芦里拿一串给孩子。
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学生讨论回答，教师明确：
细化动作、延长过程
片断二：（多媒体展示）
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
…….提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
…….又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 ——<<鲁提辖拳打镇关西>>
以下无正文
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2简笔勾勒。鲁迅在《孔乙己》开头部分刻画孔乙己的形象时写到:孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。这一段细节描写,寥寥几笔,把孔乙己这个人物思想和盘托出,一个穷困落魄却又虚荣心十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上.这种简笔勾勒的方法,虽惜墨如金,但生动传神。
多数文章的题材细小而平常，从细小中感悟情理，在平常中感动心灵，这才是写作的精魂。
多数人的生活平凡而简单，从平凡中看出深意，在简单中品出真情，这才是人生的真谛。
例文
作文中常见的特写：1动态造型。运用动词,对描写对象作动态造型,是细节描写中常见的方法.如朱自清在散文《背影》中，饱含深情地描写了肥胖的父亲艰难翻越月台买橘子的背影:“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”动词“蹒跚”“探”“攀”“缩”“倾”如实的写出了父亲行动不便，步履艰难的背影，我们读后有身临其境之感，仿佛我们当时也在场，也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。
学生讨论回答，教师明确：
类比联想，增其内涵
总结：以上五种方法，指出：生活是文学创作的源泉，著名作家的作品都是描写的普通人的日常生活。例如：沈从文描写的是湘西人的日常生活，张爱玲描写的是上海人的日常生活，萧红描写的是东北人的日常生活，老舍描写的是北京人的日常生活。所以我们描写细节也要：学会观察，学会感受，学会思考，学做生活有心人！（多媒体展示）
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课题
七级第五课:作文中的特写
教学目标
1．指导学生捕捉生活中的细节。学习细节描写的方法及运用。
德育目标
2.我手写我心，要有一颗美丽的心灵才能写出最优美的文章。
教学重点
1.细节描写的方法及写作运用。
教学难点
1.细节描写的方法及写作运用。
教学方法
讲授法、举例法、归纳法、情境法
教具
教学过程
导入：
给同学们展示两幅图,同为一朵花,一幅是大全景花,花很小看不清,另一个是特写,花很清晰,这就是特写的重要性,让作文更打动别人,更加有内涵.让孩子写作中要围绕中心抓住重点进行特写.
把本节课课前练习写修改完整,修改好.
10分钟
10分钟
25分钟
30分钟
15分钟
讲授法
举例法，研讨法
举例法，情境法，归纳法
讲授法
练习法
孩子明白什么地方需要特写
让孩子说出细节，有种写细的思维
孩子明白如何写好画面，抓重点写具体。
让孩子深刻最重要的地方特写，写出情境。
让孩子实际写作中运用
融会贯通本节知识点
小结
粗汉：他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，和着饭呼呼地往嘴里送，又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。
5、师生共读以下两句话结束本节课。
多数文章的题材细小而平常，从细小中感悟情理，在平常中感动心灵，这才是写作的精魂。
多数人的生活平凡而简单，从平凡中看出深意，在简单中品出真情，这才是人生的真谛。
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学生讨论回答，教师明确：
运用修辞，画其神韵
片断三：（多媒体展示）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》
当然，并不是所有生活中的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以
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以下无正文
总结:细节描写非常重要,那什么是细节描写?
描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是塑造人物，达到典型化的重要手段。
3,下面我们就来触摸几个经典来揣摩细节描写的相关方法。
片断一：（多媒体展示）
女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤加来得美妙；她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。“的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人。连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。 ——丰子恺散文《吃瓜子》（片断）
学生讨论回答，教师明确：
精炼词语，表现特征
片断四：（多媒体展示）
老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求；那是……
5分
新授
步骤
内容
时间
教学方法
期望效果
新授
1,打开孩子写具体的意识以及有写细节的思维.
给出话题引导孩子那里该出现特写怎么特写.
<可爱的____>特写在所指物的样子和与自己的事情上,这里重点特写.
<我很感激她>特写在她给你做的事情上,然后让孩子去说,去分析去表达.
2,给具体例子让孩子去分析特写的地方在哪里,怎么样去特写,然后让孩子一起去体会.
下课：
上课：
1、实践练笔
１、完善课前所写亲情片断，使之表达更生动、具体、细腻，更具有感染力。
2、把下面的一个平实的句子进行细节描写，使它生动、细腻、具体。
淑女或粗汉吃饭时的情景。（70字左右）
示例：
淑女：她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸优雅地擦拭唇角的余油。