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作文中的特写镜头
作文中的特写镜头作者:王金娣来源:《作文周刊·七年级版》2020年第06期【文题亮相】那些年,陪伴在我们身边的,有对我们关怀备至的家人,有互相陪伴的朋友,有印象不深且交流甚少的同学,也有素不相识却带给我们温暖的陌生人…… 请选择其中一人,对他(她)展开描写,要凸显其个性特征。
要求:(1)题目自拟,角度自定,文体自选(诗歌除外);(2)表达自己的真情实感;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【佳作展示】黑板擦下的温柔◎杨书玮上课铃声还没响起,老吴就召集同学们进教室准备上课。
老吴翻开历史书,一道道深沟般的皱纹在他脸上波澜起伏着。
教室里除了翻书的声音,还夹杂着其他班学生在楼道里嬉戏吵闹的声音。
这声音好像钩子一样,钩走了坐在教室里我们的心。
我愤愤不平地自言自语道:“这老吴,怎么又提前上课!”此时,教室里很安静,与外面的嘈杂声形成了鲜明的对比。
对我们而言,教室外面就是天堂。
我并没有停止嘟囔,又拍了拍前边同学的后背,低声诉说着自己的懊恼。
当情绪达到高潮时,我猛然感觉自己撞到了一道刺眼的目光,四周都安静了。
我抬起头,发现老吴正狠狠地瞪着我,那是一道充满愤怒的目光。
老吴脸上的皱纹似乎更深了,拧成了一股麻繩,他拿起了最常使用,也是我们最恐惧的刑具———黑板擦,径直向我走来。
不知所措的我开始用哀求的目光看着他,但凉凉的黑板擦还是“啪”的一声狠狠地打在了我的手上。
我的手心立刻肿了起来,火辣辣的。
飞散的粉笔灰像一张网般,笼罩着我的心。
老吴扭头走回讲台,继续上课。
说不出的疼痛涌上我的心头,但更多的还是无尽的羞愧。
第一次挨了老师的打,我感到浑身都在灼烧。
一节课很快过去了,我没有心思再去听讲。
我不敢看周围同学的神色,只能拿起书本遮挡我渐渐发热的面孔,可心却在颤抖,真想找一个理由,快速逃离教室啊。
终于熬到了下课,我趴在课桌上,反思着自己的行为。
突然,一个温柔的声音在我耳畔响起:“手还疼吗?以后上课要认真听讲!历史虽然不是主课,但学好它,对你今后的学习生活也有很大的帮助。
我的朋友特写镜头作文
我的朋友特写镜头作文我的朋友小杨,那可是个妙人,今天我就给大家来几个他的特写镜头。
镜头一:吃相大赏。
小杨是个十足的吃货,每次一到饭点,那简直就像饿虎扑食一般。
有一次我们去吃火锅,刚把肉和菜下到锅里,他就眼睛直勾勾地盯着锅,好像锅里藏着什么稀世珍宝。
锅刚一煮开,那热气还没完全散开呢,他就迫不及待地伸出筷子。
只见他夹起一片肥牛,肥牛上还滴着红油,那红油顺着肥牛的纹理滑落,就像岩浆顺着山体流淌。
他也不顾烫,直接把肥牛塞进嘴里,然后就开始了他那独特的咀嚼表演。
嘴巴塞得鼓鼓囊囊的,腮帮子像只小仓鼠,一鼓一鼓的。
一边嚼还一边发出满足的“嗯嗯”声,那声音就像是在给这顿火锅唱赞歌。
如果这时候你跟他说话,他只会含含糊糊地回你几句,眼睛都不离开锅里的食物,就盼着下一口能快点到嘴。
镜头二:游戏狂魔。
小杨玩游戏的时候那可是全神贯注,进入了一种忘我的境界。
记得有一回我们一起玩那种对抗类的游戏,他坐在沙发上,身体前倾,眼睛死死地盯着屏幕,就差没钻进屏幕里去了。
他的手指在手柄上飞快地按动着,就像在弹钢琴一样,只不过这钢琴弹出的不是美妙的音乐,而是游戏里角色的各种技能。
当他的角色在游戏里被敌人攻击的时候,他会大喊一声:“你个小崽子,敢打我!”然后更加疯狂地操作手柄,试图反杀。
要是他成功地打败了敌人,他就会兴奋地从沙发上跳起来,挥舞着双手,喊道:“看我多厉害,你们都是我的手下败将!”那模样,就像他刚刚征服了全世界一样。
而且他玩游戏的时候,外界的一切似乎都与他无关,你就算在他旁边大声唱歌,他都听不见,完全沉浸在游戏的世界里。
镜头三:瞌睡虫上身。
小杨还有个特点,就是特别容易犯困。
有一次我们一起坐长途汽车,车刚开没一会儿,他就开始打瞌睡了。
他的头先是一点一点的,就像小鸡啄米一样,眼睛也慢慢地眯成了一条缝。
我还打趣他说:“你可别把脑袋撞到玻璃上了。
”他迷迷糊糊地应了我一声,然后就靠在椅背上睡着了。
没过多久,他的脑袋就开始慢慢歪向一边,最后直接靠在了旁边大叔的肩膀上。
作文特写镜头好开头
作文特写镜头好开头
镜头一,天边晨光。
哎呀,早晨的天空就像开了个大大的鱼缸,那鱼肚白就像是鱼肚皮一样亮亮的,把黑夜给赶跑了。
露珠挂在草尖上,晃来晃去,好像藏着什么小秘密似的。
远处的山,就像个大懒汉,慢慢悠悠地露出个头来,让人猜不透它到底长啥样。
微风吹过来,带着点泥土的香气,还有早晨特有的那种清爽,让人忍不住多吸几口,整个人就精神了。
镜头二,街头热闹。
这街头啊,真是热闹得不行!车来车往,人都快走不动了。
那些广告牌在太阳底下闪闪发光,看得人眼花缭乱。
霓虹灯还没完全熄灭,跟阳光混在一起,整个画面就像调色盘被打翻了似的,五彩斑斓的。
行人都忙着赶路,谁也没空停下来看两眼这漂亮的景色。
不过,这种热闹劲儿,也让人觉得生活充满了活力和希望。
写一个人的特写镜头的作文
写一个人的特写镜头的作文
《我的同桌“睡神”》
哎呀呀,今天我要给你们讲讲我的同桌,那可是个相当特别的人物啊!
我的同桌,那简直就是个“睡神”。
每天一到上课,他就开启了睡眠模式。
有那么一次,上课铃都响过老半天了,他才慢悠悠地晃进教室,然后一屁股坐在座位上,脑袋就开始一点一点的。
老师在上面讲得津津有味呢,这家伙竟开始呼呼大睡起来。
我就眼睁睁地看着他的脑袋从左边晃到右边,又从右边晃到左边,眼看着就要磕到桌子上了,真是惊险啊!他的嘴巴还张着一点点,隐隐约约能听到小小的呼噜声。
老师一个粉笔头扔过去,“啪”地一声打在了他脑袋旁边,他猛地一惊,眼睛瞪得老大,茫然地四处瞅瞅,那模样,别提多搞笑了。
然后呢,他好像清醒了那么两秒钟,就又慢慢闭上了眼睛,继续会周公去了。
我都服了他了,怎么能这么能睡呢!
这一堂课下来,他基本上就是在睡觉和刚睡醒的迷糊状态之间切换。
快下课的时候,他才彻底清醒过来,还揉揉眼睛,伸个大大的懒腰,好像睡了一觉特别满足似的。
真不知道他晚上都干嘛去了,白天这么困。
嘿嘿,这就是我那超级能睡的同桌,他这个“睡神”的形象啊,估计会一直深深地印在我的脑海里喽!以后我每次看到有人打瞌睡,肯定就会想起我这位独一无二的同桌啦!。
写人的特写镜头作文
写人的特写镜头作文
在午后的阳光里,那老头儿坐在公园长椅上,双眼眯缝着,好
像在跟风儿聊天儿似的。
瞧他那张脸,皱纹多得能夹死苍蝇,每一
条都像是讲着啥老掉牙的故事。
手指在椅背上敲敲打打,那节奏,
听着就让人想跟着摇摆,感觉他都成了公园里的音乐指挥家。
嘿,你看那边儿,那姑娘穿条红色连衣裙,就像朵在风里跳舞
的玫瑰似的。
笑容多甜啊,就跟吃了蜜糖似的,让人看了都心里暖
暖的。
她那双眼睛,眨巴眨巴的,就像天上的星星在闪,好像对这
世界啥都好奇。
再说说那哥们儿,站在街头抱着把吉他,弹得那叫一个带劲儿!声音低沉,听着就让人想跟着唱。
看他那眼神,跟音乐都融为一体了,感觉他整个人都沉浸在旋律里,啥都不管了。
还有那边窗前的妹子,手里捧着本厚书,看得那叫一个认真。
眉头皱得跟啥似的,一会儿又舒展开来,好像跟书里的角色聊得火热。
写一个人的特写镜头的作文
写一个人的特写镜头的作文
《我的同桌“大胃王”》
嘿,今天我要给你们讲讲我那个超级特别的同桌。
我的同桌呀,那可是个不折不扣的“大胃王”。
记得有一次午饭时间,学校食堂的菜挺丰盛的呢。
大家都开始安静地吃起来,可我那同桌,一坐下就开始了他的“表演”。
他先是风卷残云地把餐盘里的饭菜快速消灭掉,速度那叫一个快呀,就跟几天没吃饭似的。
我都还没吃几口,一抬头,好家伙,他餐盘已经空了!然后,他看着周围同学还有没吃完的食物,眼睛就开始放光啦。
只见他笑嘻嘻地对旁边的同学说:“你这吃不完多浪费呀,要不我帮你解决吧。
”那同学还没反应过来呢,他就已经把食物划拉到自己餐盘里了,然后又开始狼吞虎咽起来。
我就这么眼睁睁地看着他把一份又一份的食物往嘴里塞,嘴巴塞得满满的,鼓鼓囊囊的,腮帮子都鼓起来啦,真像一只小仓鼠。
他还边吃边嘟囔着一些好吃呀之类的话,真是让人哭笑不得。
我心想,这家伙的胃到底是个什么神奇的构造呀,怎么能装下这么多东西。
这就是我那独特无比的同桌,一个超级能吃的“大胃王”,这个特写镜头怎么样,是不是深深地印在你们脑海啦,哈哈!。
习作中的“特写镜头”
习作中的“特写镜头”在习作中,“特写镜头”是一种常见的写作手法,通过对细节、人物、场景的具体描写,以及对情感、思想、内心世界的深入刻画,来展现作品的细腻与魅力。
下面通过一个1000字的中文习作进行解析,来说明如何运用“特写镜头”来写作。
深夜,红灯映照着人行道上稀疏的行人,街头的店铺已关门落锁,只余下荧光灯点缀的“便利”二字鲜亮。
一位披着长发的女孩轻盈地走过,她的嘴角微微上扬,如同春风吹过花朵般的温柔。
路灯下,她静静地站着,沉醉在这磅礴的夜色中。
走近些,她那一头长发如瀑布般披在肩上,随着微风轻轻摇摆,显得柔美而动人。
黑色的运动衫紧紧贴在她身上,勾勒出她苗条的身材和傲人的曲线。
她的脸庞分外清秀,五官端正有致,微微上扬的眉梢,深邃的眼眸,还有红唇,仿佛是一个完美的雕塑。
她走到路灯下,掏出手机轻轻按着,那一瞬间,她的眼神迷离而幸福。
眼神中的亮点如同星星一样闪烁,而微笑也如同泉水一般清新自然,显露出她心中的喜悦与幸福。
这时候,她抬起头,往前望去。
夜空中点缀着明亮的星星,如同钻石般闪烁,星光洒落在她的脸上,犹如天使的光辉。
她眯起眼睛,微笑着,仿佛看到了自己心中最美的梦想,最深沉的渴望。
她忍不住放低了手机,默默地注视着前方。
突然,一只浪漫的蝴蝶从她身旁飞过,静止在她的手指上,如同将她的梦想凝聚在指尖。
蝴蝶的翅膀轻轻扇动,她的心里充满了无限的温暖和希望。
她轻轻吐出一口气,如同呼出心灵深处的憧憬。
她的目光不离不弃地望着前方,深情地注视着自己的未来。
此刻,她感觉到了生命的力量,感受到了无尽的激情和动力。
渐渐地,她撤回了手指,蝴蝶飞舞而去。
她微微一笑,心满意足地重新双手拿起手机,轻轻地按着。
这一刻,她感受到了自己生命的真实和激情,也为自己未来的美好充满了信心。
这个女孩的特写镜头,通过对她的外表和心理的具体描写,展示了她自信、积极向上的内心世界。
她细长的身材、妩媚的长发和端正的五官构成了她的美丽形象,而她微微上扬的嘴角、明亮迷离的眼神和幸福的微笑,则传递着她内心的喜悦与幸福。
有特写镜头的作文
有特写镜头的作文说起我老爸,那可是个十足的“吃货”。
今天,我就来给大家展示一下他吃饭时的特写镜头。
开饭喽!老爸一听到这个“指令”,就像屁股上装了弹簧一样,“嗖”地一下从沙发上弹起来,然后以百米冲刺的速度冲向餐桌。
那架势,就像是饿了好几天的野狼看到了鲜嫩的小羊羔。
老爸一屁股坐到椅子上,眼睛立刻瞪得老大,直勾勾地盯着桌上的菜,就像发现了稀世珍宝一样。
他搓了搓手,脸上洋溢着一种难以抑制的兴奋。
我仿佛都能听到他心里在喊:“美食们,我来啦!”他首先把目光锁定在那盘红烧肉上。
只见他拿起筷子,就像一个即将决斗的剑客抽出了宝剑一样,毫不犹豫地朝着一块最大最肥的红烧肉夹去。
那精准度,简直可以和神枪手媲美。
夹到肉后,他把肉高高举起,对着灯光看了看,肉上那油亮的光泽仿佛让他更加满意了。
接着,他张开大嘴,那嘴张得老大老大,大得我都怀疑他能一口吞下一个拳头。
他把肉慢慢送进嘴里,然后猛地一咬,肉汁瞬间在他嘴里爆开。
他的眼睛一下子眯成了一条缝,脸上的肌肉随着咀嚼的节奏不停地抖动着,那享受的表情就像是在做全身按摩一样。
腮帮子一鼓一鼓的,就像一只正在储存食物的小松鼠。
还没等把这块肉咽下去,他的筷子又伸向了那盘油焖大虾。
他挑了一只最大的虾,熟练地去掉虾头,然后把虾肉整个塞进嘴里。
他咬虾肉的时候,牙齿发出“嘎吱嘎吱”的声音,就像在嚼脆生生的薯片一样。
虾肉的碎屑从他的嘴角掉出来一点,他也顾不上擦,只顾着在嘴里不停地回味着虾肉的鲜美。
这时,他端起碗,开始往嘴里扒拉米饭。
他吃饭的速度极快,就像一台高速运转的小马达。
米粒在他的嘴里就像一群听话的小兵,被他迅速地嚼碎咽下。
他的喉结一上一下地快速移动着,就像一个正在忙碌工作的小电梯。
不一会儿,半碗米饭就消失得无影无踪了。
老爸一边吃,还一边含糊不清地嘟囔着:“嗯,这菜做得真地道,太好吃了。
”那声音就像是从一个装满食物的大瓮里传出来的。
看着老爸这副狼吞虎咽的吃相,我和妈妈都忍不住笑了起来。
虽然老爸的吃相有点“难看”,但他对美食的热爱却是那么的纯粹,那么的真实。
我心目中的英雄作文以特写镜头
我心目中的英雄作文以特写镜头
月光下,看那背影,真长啊,就像一幅画。
他,就是咱们小区的环卫工人,每次看到他,我都觉得特别敬佩。
一大早的,城市还没醒呢,他就开始扫地了。
一下一下地,扫得特别认真,好像这片地就是他的宝贝一样。
夏天的时候,太阳晒得人都快化了,他还是在那儿扫啊扫。
看他额头上那汗,跟下雨似的,但他就是不休息,真是个硬汉!
秋风一起,树叶落得哪儿都是,但他从来不怕麻烦,一片片地捡起来。
我看着都觉得累,但他脸上还挂着笑呢。
到了冬天,大雪纷飞,路都不好走了,他还在那儿扫雪。
看着他那身影,我就想说,“这大哥,真牛!”。
他话不多,但做的事情都让人感动。
他就是那种用行动告诉咱们什么是责任,什么是付出的人。
在我眼里,他就是一个大英雄!。
事件的特写镜头作文200字左右
事件的特写镜头作文200字左右
第一幕,夜色来袭,街头巷尾闹哄哄的。
路边的烧烤摊上,老
板熟练地翻着烤串,烟雾缭绕,香气扑鼻。
一群年轻人围坐一桌,
嘻嘻哈哈地聊着天,不时传来阵阵笑声。
第二幕,哎呀,这雨后的空气真新鲜啊!公园里,一个小女孩
兴奋地跑来跑去,踩着小水洼,溅起一片片水花。
旁边的大妈们则
悠闲地聊着家常,时不时发出几声爽朗的笑声。
第三幕,哥们儿,你看这书真不错!宿舍里,两个男生挤在一
张床上,一人手里拿着一本书,看得津津有味。
他们时而交头接耳,讨论着书中的情节,时而哈哈大笑,引得其他室友也凑过来看个究竟。
人物的特写镜头作文
人物的特写镜头作文
哇,那双眼睛真是深得像两口古井,里面藏着多少故事啊!一看就知道,这位老爷子可不是一般的人物。
哈哈,她笑起来真是好看,就像春天里的一朵花,让人看了都心情大好。
每次看到她笑,我都觉得整个世界都亮了。
这双手,真是了不得!一看就知道是干活儿的能手。
看这指尖上的茧子,就知道他吃过多少苦、流过多少汗。
真是佩服!
背影看上去,简直就是个模特儿!长发飘飘,衣服也跟着飘,简直是美呆了。
每次走在街上,我都忍不住多看她几眼。
他的眼神真是锐利,一看就知道是个有主见的人。
每当他盯着某个目标,那眼神就像猎鹰盯着猎物一样,真是让人佩服。
习作中的“特写镜头”
习作中的“特写镜头”
在小说中,特写镜头往往通过对人物或场景的描写来实现。
例如在描述一个人物时,
作者可以通过描写其外貌、神态、衣着等来突出其特点,进而深化读者对这个人物的理解
和对故事情节的投入感。
对于重要的情节或场景,作者也可以通过详细的描写来增加其戏
剧张力,使整个场景更加生动有力。
这种写作技巧可以提高作品的可读性和感染力,让读
者更深入地沉浸在故事中,体验到其中的悲喜人生。
在散文和诗歌中,特写镜头也可以起到同样的作用。
以散文为例,作者可以通过对某
个细节的深入描写来突出自己的思想和情感,使作品更加有力量和感染力。
在诗歌中,通
过特写镜头构建出具有强烈意象感的情景,使整首诗更加生动立体,给读者带来更加深刻
的感悟和思考。
在写作中使用特写镜头技巧的关键在于选材、描写和运用。
作者需要选取一个细节或
情节,并决定其在整个故事或作品中的重要性和作用。
需要对这个细节进行详细深入的描写,让读者能够看到、感受和思考更多的细节和内涵。
需要在作品中巧妙地运用特写镜头,让其融入整个故事情节,使作品更加连贯自然和生动有力。
特写镜头是一种在文学创作中非常重要的手法,它可以丰富作品的细节、增强戏剧张力、突出重点、加深读者的共鸣和情感体验。
习作中的特写镜头不仅可以提高作品的艺术
性和观赏性,同时也可以帮助习作者不断提高自己的创作技巧和表达能力。
在习作中,我
们可以通过练习使用特写镜头,不断提高自己的写作水平,挖掘和呈现更丰富多彩的文学
世界。
特写镜头作文一页
特写镜头作文一页说起特写镜头,我脑海中立刻浮现出了那次在公园里的经历,那是一个阳光明媚的周末,我独自一人去公园散步,本想着放松一下心情,没想到却捕捉到了一个让我难以忘怀的画面。
一进公园,就能看到大片大片的绿地,五颜六色的花朵争奇斗艳,微风拂过,带来阵阵花香,让人心旷神怡。
我沿着石子路慢慢走着,耳边是鸟儿欢快的歌声,眼前是来来往往的人群,有带着孩子玩耍的父母,有相互依偎的情侣,还有悠闲散步的老人。
每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容,仿佛这里是一个远离烦恼的世外桃源。
我走到湖边的一个长椅旁坐下,看着平静的湖面,思绪也渐渐飘远。
就在这时,一个小小的身影引起了我的注意。
那是一个小男孩,大概五六岁的样子,穿着一身蓝色的运动服,手里拿着一个风筝,正朝着湖边的空旷草地跑去。
他的脸上充满了兴奋和期待,眼睛里闪烁着光芒,就像两颗明亮的星星。
小男孩来到草地上,迫不及待地开始放飞他的风筝。
他先是仔细地检查了一下风筝线,然后把风筝高高地举过头顶,迎着风跑了起来。
可是,风筝并没有像他想象中那样顺利地飞起来,而是一头栽在了地上。
小男孩并没有气馁,他跑过去捡起风筝,重新调整了一下姿势,又开始尝试。
这一次,风筝飞起来了一点,但很快又掉了下来。
他的小脸涨得通红,额头上也冒出了汗珠,但他依然没有放弃。
经过几次失败后,小男孩终于掌握了技巧,风筝慢慢地飞了起来。
他一边跑一边放线,风筝越飞越高,在空中自由自在地翱翔。
小男孩高兴得手舞足蹈,大声欢呼着:“飞起来啦!飞起来啦!”他的笑声在空气中回荡,感染了周围的每一个人。
我看着他那充满成就感的笑容,心中也涌起一股暖流。
就在这时,一阵风吹来,风筝线突然断了。
风筝像一只断了线的鸟儿,摇摇晃晃地朝着远处飞去。
小男孩一下子愣住了,随后便大哭起来。
他的哭声引来了一位年轻的女士,应该是他的妈妈。
妈妈蹲下身子,轻轻地擦去小男孩脸上的泪水,温柔地说:“宝贝,别哭,我们一起去找风筝。
”小男孩点了点头,拉着妈妈的手,朝着风筝飞走的方向跑去。
作文特写镜头写朋友500字
作文特写镜头写朋友500字镜头一,哈哈大笑。
“哈哈,你这家伙!”他的笑声总是这么爽朗,像是夏天的冰棍,一下子就能驱散身边的热气。
每次他笑,整个房间都亮堂了,好像阳光直接照了进来。
镜头二,吃货本性。
“哎呀,这啥好吃的?”一看到他,手里总少不了零食。
他吃东西的样子特别逗,眼睛眯成一条线,嘴巴吧唧吧唧的,完全沉浸在美食的世界里。
镜头三,运动达人。
“走,打球去!”他总是活力四射,对运动有着近乎痴迷的热爱。
篮球场上的他,跳得比谁都高,跑得比谁都快,简直就是个运动达人。
镜头四,暖心瞬间。
“别难过,我在这呢。
”每次有人情绪低落,他总是第一个察觉到,然后默默地陪在身边。
他安慰人的方式很简单,但很有效,一个拥抱,一句暖心话,就能让人感到好很多。
镜头五,夜猫子。
“哎,你还没睡啊?”他常常是宿舍里最后一个睡觉的人。
夜深了,他还在那里敲键盘,写东西,或者看电影。
问他为啥这么晚睡,他总是笑笑说,“夜晚的灵感比较多嘛!”。
我的朋友特写镜头作文
我的朋友特写镜头作文我有个朋友叫阿强,他这人就像一颗怪味豆,每次出现在我面前都能给我不一样的“味道”。
先从他那张脸说起吧,那脸就像是一个喜剧舞台。
眉毛又浓又粗,像两条毛毛虫趴在眼睛上方,而且这两条“毛毛虫”还特别有戏,每次他一惊讶,眉毛就会像被电击了一样高高跳起,简直能飞到头发里去。
他的眼睛不大,但是黑眼珠特别亮,就像两颗黑宝石掉进了一湾深潭里,滴溜溜一转的时候,准是又在打什么鬼主意了。
那鼻子嘛,有点塌,像个小山坡被谁踩了一脚似的,不过这也让他的脸看起来更有特色了。
至于嘴巴,那可是他的“搞笑源泉”之一,笑起来的时候嘴角能咧到耳根子后面去,露出一口参差不齐的牙齿,要是晚上突然这么一笑,还真有点像小怪物呢。
阿强的身材那也是别具一格。
他不高,整个人看起来有点圆滚滚的,就像一个行走的皮球。
每次他跑起来的时候,那场景就像是一个球在地上弹来弹去,两条小短腿拼命地倒腾着,像是上了发条的小玩具。
他的肚子总是鼓鼓的,像揣了个小西瓜,他还特别爱拍自己的肚子,说这是他的“将军肚”,里面装的都是智慧。
我就打趣他说:“你这智慧可都是吃出来的呀。
”他的穿着打扮也是很有个性。
他特别喜欢穿那种花花绿绿的大衬衫,就像夏威夷度假回来的大叔一样。
裤子呢,永远是松松垮垮的大裤衩,感觉一阵风就能把他的裤子吹跑。
脚上蹬着一双人字拖,“啪嗒啪嗒”地走着,老远就能听到他独特的脚步声。
有一次我们一起去参加一个稍微正式点的聚会,他居然还是这身打扮,我都快被他气死了,可他却满不在乎地说:“这样才自在嘛,我这是独特的时尚。
”阿强这人还特别爱讲笑话。
不管什么场合,只要他在,那就是一个小型的脱口秀现场。
有一回我们在公交车上,周围的人都很安静,他突然就开始讲笑话了。
他说:“许仙给老婆买了一顶帽子,白娘子戴上之后死了,因为那是鸭(压)舌(蛇)帽。
”他一边讲一边自己笑得前仰后合的,周围的人开始还一脸懵,后来也都忍不住笑了起来。
还有一次,我心情不好,他就凑到我跟前,眼睛一眯,说:“知道青蛙吃什么不会叫吗?南瓜(难呱)。
请你写出一个特写镜头的作文
请你写出一个特写镜头的作文
阳光很斜,像是从树叶的缝隙里悄悄溜出来,打在我的脸上,暖融融的,像妈妈的手掌。
我爬在窗户旁,盯着楼下的小花园。
花坛里的菊花倒是太漂亮啦!像一团团金色的云,又像一颗颗闪亮的星星,它们在风中飘曳,应该在对我微笑。
我忍不住坐到阳台上,伸出左手,温柔地去碰触了一片花瓣。
它很柔软,凉凉的,带着一种淡淡的清香。
楼下的小狗,正十分欢快地追逐着蝴蝶。
那只蝴蝶,翅膀上面带着鲜艳的红色和蓝色,灯光下璀璨的光芒,像一颗天翼的宝石。
小狗的尾巴摇得飞快,它跑得很快,眼睛里透着兴奋。
我的目光再度离开了菊花,它们的花瓣一层一层,像个小女孩的裙子,漂亮极了!我突然好想把它们戴起来,做成一个动人的头饰,戴在我的头上。
但,我都不敢,我怕它们会伤心。
妈妈说,花儿要让它们自然生长,它们会获得更迷人的颜色。
我点头,轻轻抚了一下菊花的花瓣,然后转身来到自己房间。
房间里,我的画笔正在等你。
我想用我的画笔,画出这迷人的景色。
我要把金色阳光、飘舞的菊花、开心的小狗、飞舞的蝴蝶,还有我心中的快乐,都画在画纸上。
特写镜头作文300字
特写镜头作文300字特写镜头作文300字 18月1日,东京奥运会男子100米半决赛的运动场上,一个红色的身影在跑道上疾驰,场馆闪亮的灯光照在他身上。
这是一个备受期待的事件。
放松手臂,脚踩起跑器,手撑在地,准备开跑。
哨声一响,苏炳添风驰电挚,如箭离弦般冲向了终点。
那一瞬间,他那瘦小的身躯犹如猎豹在广阔的草原上奔腾。
他拼尽了全身力气,因为他知道自己身负重任,无数双期盼的眼睛正紧盯着他。
最终,他以9秒83的好成绩,刷新了亚洲记录,成功闯进百米决赛。
为自己和国家的荣誉战胜了亚洲人类的极限,让黄种人有机会站在百米飞人的赛场上。
赛后的苏炳添跪在地上,用嘶吼来表达赢得比赛后的兴奋。
特写镜头作文300字 2她站在十米跳台上,面对裁判与电视机前成千上万名观众,镇定自若。
体育馆内的灯光照在水面上,粼粼波光将她的红色泳衣衬得格外耀眼。
片刻过后,她张开双臂,落下的一瞬间双腿轻蹬,跃上空中,只见她反转身体,是那样的从容,紧接着向前翻腾两周。
在观众还没反应过来时,她已如利箭一般射入水中。
从手指到紧绷的足尖,扎入碧波之中,一套动作完美得无可挑剔。
水花也像被施了魔法般,悄然不惊。
一瞬间,全场爆发出热烈的掌声与欢呼声,国人们挥动着五星红旗来庆祝全红婵夺冠,为这位14岁的跳水新秀喝彩。
裁判们均给出了10分的高分,全世界惊叹于她教科书般标准的动作。
这一跳,为中国跳水队又夺得了一枚金牌。
特写镜头作文300字 3今天我来给我的弟弟拍特写镜头。
我先给他拍张全身照。
看啊!他又矮又瘦,粉红色的,很可爱!接着,我来给他拍脸部特写。
他的脸很瘦,是一个瓜子脸;头发短短的,黑黑的,摸着他的头,就像摸着一只小刺猬一样;他的眉毛非常黑,弯弯的像一个小月牙;他有一双炯炯有神的大眼睛,眼珠就像黑黑的扣子,圆溜溜的;他的鼻子小小的,鼻梁高高的;他的嘴巴特别小,嘴唇粉粉的;耳朵半圆形的,像一个大写的“c”;他的脸上有一个很小的酒窝。
笑起来酒窝就会出现。
然后我来给弟弟拍一张认真听课的特写镜头,每次上课他眼睛都会盯着老师看,积极举手发言,遇到难题时,他就会一手托着腮,皱着眉头,一句话也不说,认真地思考。
习作中的“特写镜头”
习作中的“特写镜头”
特写镜头是一种摄影方式,指摄影或电影中将镜头对准被拍摄物非常近的部分,以强调细节和表现情感。
在习作中,特写镜头也被用于表现细节和情感,增强作品的生动感和感染力。
一些例子:
1. 当我爷爷拿起那枚勋章时,特写镜头直接放大了勋章上的那枚金色五角星,使得读者能更加清晰地看到勋章上刻字的细节,感受到爷爷那份无私和荣耀。
2. 老师认真地端坐在桌前,手中拿着的是一张试卷。
特写镜头将视线对准了试卷上题目的内容,使得读者能清晰地看到试卷上的问题,也能够想象出老师读着试卷时的认真和专注。
3. 我们在旅行中看到了一片美丽的风景,那里有壮观的山峰和碧绿的草原。
特写镜头将视线对准了一朵花上,读者能够清晰地看到花瓣的形态和颜色,那景色瞬间升华为了更为细腻、柔美的画卷。
4. 小孩子手中拿着一个刚刚捡起来的小石头,特写镜头放大了那块小石头,而通过小孩子脸上的表情,我们能感受到小孩子看到石头的惊喜和喜爱。
特写镜头是表现细节的绝妙方式。
无需多言,精准聚焦即可表达一切。
在写作中,这种手法也同样适用。
借助特定的镜头焦距,可以强化色彩、增强感染力,有助于让读者更深刻地感受到情感细节和场景氛围,从而更好地理解作品的主旨和意义。
习作中的“特写镜头”
习作中的“特写镜头”习作中的“特写镜头”是指作品中突出描写某个特定对象或人物的镜头。
在文学作品中,特写镜头的运用可以更加生动地展现人物的情感、性格、外貌特征等,为作品增添更多的细节和生动感,使读者更加身临其境地感受作品所描绘的场景和人物。
下面将从不同文学作品的角度来谈谈习作中的“特写镜头”。
我们从小说中的特写镜头入手。
小说是文学作品的一种,它通过文字叙述塑造人物性格、描绘场景,用具体的文字表达来吸引读者的情绪。
在小说中,作者通过特写镜头来描绘人物的某些特定特征,比如外貌、性格、思想等,从而更加生动地呈现人物形象。
莫泊桑的《羊脂球》中,他具体描写了主人公莫斯塔德的外貌特征和性格特点:“莫斯塔德是个矮胖的人,相貌讨厌,声音刺人,一口破破烂烂的法国话说得让人听着恼火……却是聪明过人,捉住小孩的哭声,断住老婆的嚎叫,常用一两万元只身于世人之中”。
通过这样的特写镜头,读者对于莫斯塔德这个人物的形象和性格有了更加清晰的认识,使整篇小说更加具体生动。
我们从诗歌中的特写镜头谈起。
诗歌是一种通过韵律、韵脚、语音的特殊安排来表现较强的意境,体裁较短,内容较为精练的文学形式。
在诗歌中,特写镜头往往用以描绘自然景色、人物形象等。
李白《将进酒》中的“银烛欢城隍,金杯泣美酒。
举杯邀明月,对影成三人”这一段落,通过对酒、月、人物的特写,勾勒出了诗歌的意境和主题。
诗人通过特写镜头来描绘了酒杯、明月和自己身影,使整个诗篇更加生动有趣,读者仿佛置身感受到了诗人的情感。
除了小说和诗歌,戏剧也是文学作品的一种,它通过舞台表演的形式来展现故事情节和人物形象。
在戏剧中,特写镜头往往通过对话、动作、表情等方式来展现人物的特定特征或情感状态。
比如莎士比亚的《哈姆雷特》中,王子哈姆雷特的独白“生存还是消亡,这是个问题……”展现了他内心的矛盾和纠结。
这种思想的特写镜头使得读者更加深入地理解了哈姆雷特的性格和内心感受,增加了作品的吸引力。
除了文学作品以外,影视作品也是可以运用特写镜头的一种艺术形式。
有特写镜头的作文
有特写镜头的作文嘿,你知道吗?我有一次生日派对,真的是让我永生难忘!那天,阳光透过窗户洒在我的床上,把我从美梦中唤醒。
我一咕噜从床上爬起来,心里头那个期待呀,因为今天是我的生日!我精心打扮了一番,穿着我最喜欢的那条蓝色连衣裙,还特意梳了个俏皮的小辫子。
刚走到客厅,就看到爸爸妈妈正神秘兮兮地在那儿商量着什么。
“宝贝,生日快乐!”爸爸妈妈齐声说道。
我开心地笑了,“谢谢爸妈!”不一会儿,小伙伴们陆陆续续地来了。
我打开门,第一个进来的是小胖子李明,他手里拿着一个大大的礼盒,笑嘻嘻地说:“嘿,生日快乐!这是我给你准备的惊喜!”接着,其他小伙伴也都来了,每个人手里都拿着礼物。
“咱们赶紧开始派对吧!”有人喊道。
我们来到了花园里,爸爸已经把气球和彩带都布置好了。
突然,我发现了桌子上的那个大蛋糕,上面插着五颜六色的蜡烛,那奶油的香味直往我鼻子里钻。
“快许愿,快许愿!”小伙伴们催促着。
我闭上眼睛,双手合十,心里默默许下了愿望。
睁开眼,我用力一吹,蜡烛全灭了,大家欢呼起来。
这时,妈妈端来了一盘盘美味的食物,有披萨、炸鸡、薯条,还有水果沙拉。
我们一拥而上,开始大快朵颐。
“哇,这披萨太好吃了!”李明嘴里塞得满满的,含糊不清地说道。
“哈哈,你看你,像个小馋猫!”旁边的小红笑着说。
大家一边吃一边笑,好不热闹。
吃完美食,我们开始玩游戏。
“捉迷藏怎么样?”我提议道。
“好呀好呀!”大家纷纷响应。
我闭上眼睛开始数数,“1、2、3……”当我数到 10 的时候,睁开眼睛,小伙伴们都跑得没影了。
我找呀找,终于在衣柜里找到了躲得紧紧的小花。
她的脸蛋憋得通红,看到我找到她,忍不住咯咯地笑了起来。
“哎呀,被你发现啦!”这一天,充满了欢笑和快乐,每一个瞬间都像是被定格成了永恒。
夜幕降临,小伙伴们都回家了。
我躺在床上,回想着这一天的点点滴滴,心里满是幸福和温暖。
这就是我那次难忘的生日派对,一个充满爱和欢乐的日子。
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课题七级第五课:作文中的特写
教学目标1.指导学生捕捉生活中的细节。
学习细节描写的方法及运用。
德育目标2.我手写我心,要rr •颗美丽的心灵才能写出最优美的文章。
教学重点1.细节描写的方法及写作运用。
教学难点1.细节描写的方法及写作运用。
教学方法讲授法、举例法、归纳法、情境法
教具
教学过程
导入:
给同学们展示两幅图,同为一朵花,一幅是大全景花,花很小看不清,另一个是特写,花
很清晰,这就是特写的重要性,让作文更打动别人,更加有内涵.让孩子写作中要围绕中心
抓住重点进行特写.
5分
新授
步骤
内容时间教学方法期望效果新授1,打开孩子写具体的意识以及有写细节的思维.
给出话题引导孩子那里该出现特写怎么特写.
〈可爱的—> 特写在所指物的样了和与自己的事情上,这里重点孩子明
特写.
〈我很感激她〉特写在她给你做的事情上,然后让孩子去说,去分析去表达.
2,给具体例子让孩子去分析特写的地方在哪里,怎么样去特写,然后让孩子一起去体会.
当代著名作家刘震云曾说:如果把一件事老往深刻里说,就不会是一个大作家:如果一个人把深刻的事往生活里说就町以是一个大作家。
那么怎样才能把一个抽象而深刻的事理用生活来表达呢?中央电视台为“迎奥运、讲文明、树新风”而拍的一个公益广告片可以说是一个典范。
10分钟讲授法
举例法,
白什么
地方需
要特写
如果让孩子们去始摄,那些地方需要特写,怎么写,孩了去各述己见,老师引导.
总结:细节描写非常重要,那什么是细节描写?
描写是指抓住生活中的细微而乂具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场而描写之中。
它是塑造人物,达到典型化的重要手段。
3,下面我们就来触摸几个经典来揣摩细节描写的相关方法。
片断一:(多媒体展示)
女人们、小姐们的咬瓜子,态度尤加来得美妙;她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端,把瓜子垂直地塞在门牙中间,而用门牙去咬它的尖端。
“的,的”两响,两瓣壳的尖头便向左右绽裂。
然后那手敏捷地转个方向,同时头也帮着了微微地一侧,使瓜子水平地放在门牙口,用上下两门牙把两瓣壳分别拨开,咬住了瓜子肉的尖端而抽它出10分钟研讨法让孩了
说出细
节,有种
写细的
思维
来吃。
这吃法不但“的,的”的声音清脆可听,那手和头的转侧的姿势窈窕得很,有些儿妩媚动人。
连丢去的瓜子壳也模样姣好,有如朵朵兰
花。
-- 丰子恺散文《吃瓜子》(片断)
学生讨论回答,教师明确:
细化动作、延长过程
片断二:(多媒体展示)
扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
.......提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
…….又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钱儿、锐儿一齐响。
一一《鲁提辖拳打镇关西>>
学生讨论回答,教师明确:
运用修辞,画其神韵
片断三:(多媒体展示)
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚在向上缩;他把肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时,我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
一一朱自清《背影》
学生讨论回答,教师明确:
精炼词语,表现特征
片断四:(多媒体展示)
老师讲课有一个习惯性动作,讲着讲着,他就会将眼睛向上看,令人忍俊不禁。
当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们,开始望向天花板,那是什么样的眼神啊!我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过,那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷;我曾在都德的《最后一课》里见过,韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬;我曾在《时间简史》的扉页上见过,霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求;那是……
学生讨论回答,教师明确:
类比联想,增其内涵
总结:以上五种方法,指出:生活是文学创作的源泉,著名作家的作品都是描写的普通人的日常生活。
例如:沈从文描写的是湘西人的日常生活,张爱玲描写的是上海人的日常生活,箫红描写的是东北人的日常生活,老舍描写的是北京人的日常生活。
所以我们描写细节也要:学会观察,学会感受,学会思考,学做生活有心人!(多媒体展示)25分钟举例法, 情境
法, 归纳法孩子明
白如何
写好画
而,抓重
点写具
体。
讲授法让孩子
深刻最
重要的
地方特
写,写出
下课:
上课:
1、实践练笔
1、完善课前所写亲情片断,使之表达更生动、具体、细腻,更具有感染力。
2、把下面的一个平实的句了进行细节描写,使它生动、细腻、具体。
• 淑女或粗汉吃饭时的情景。
(70字左右)
示例:
淑女:她小心翼翼地端起碗,挑了儿缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸优雅地擦拭唇角的余油。
粗汉:他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,和着饭呼呼地往嘴里送,乂掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有 -•粒米粒挂在嘴角上。
5、师生共读以卜阴句话结束本节课。
多数文章的题材细小而平常,从细小中感悟情理,在平常中感动心灵,这才是写作的精魂。
多数人的生活平凡而简单,从平凡中看出深意,在简单中品出真情,这才是人生的真谛。
把本节课课前练习写修改完整,修改好. 30分钟
15分钟
练习法
让孩子
实际写
作中运
用
融会贯
通本节
知识点
小结多数文章的题材细小而平常,从细小中感悟情理,在平常中感动心灵,这才是写作的精魂。
多数人的生活平凡而简单,从平凡中看出深意,在简单中品出真情,这才是人生的真谛。
例文作文中常见的特写:1动态造型。
运用动词闵描写对象作动态造型,是细节描写中常见的方法.如朱自清在散文《背影》中,饱含深情地描写了肥胖的父亲艰难翻越月台买橘子的背影:“父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用函手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
”动词“蹒跚探”“攀*缩”“倾”如实的写出了父亲行动不便,步履艰难的背影,我们读后有身临其境之感,仿佛我们当时也在场,也看到了一位仁慈的父亲对儿子的关怀和体贴的情景。
2简笔勾勒。
鲁迅在《孔乙己》开头部分刻画孔乙己的形象时写到:孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。
孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道“不多了,我已经不多了。
”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。
”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
这一段细节描写,寥寥几笔,把孔乙己这个人物思想和盘托出,一个穷困落魄却又虚荣心十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上.这种简笔勾勒的方法,虽惜墨如金,但生动传神。
当然,并不是所有生活中的细节都具有价值,也不是只要写得“细''就可以了。