二年级美术下册第7课《美丽孔雀》教案人教版
《美丽的孔雀》二年级美术下册教案-人教版
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《美丽的孔雀》知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《美丽的孔雀》问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的《美丽的孔雀》错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
教学资源
软硬件资源：
1.画纸、画笔、颜料等绘画材料；
2.投影仪和幕布；
3.电脑和投影仪；
4.孔雀的图片或视频资料；
5.画架和调色板。
课程平台：
1.人教版二年级美术教材；
2.教学课件和教案。
信息化资源：
1.互联网上关于孔雀的图片和视频资料；
2.教学软件和应用程序。
教学手段：
1.讲授法：教师讲解孔雀的外形特征、羽毛细节等知识；
1.孔雀外形特征：
-头：长嘴、高冠
-身体：长颈、修长
-尾巴：鲜艳羽毛
2.孔雀羽毛表现：
-色彩：鲜艳、多变
-层次：丰富、立体
-动态：开屏、飞翔
3.创作孔雀画作：
-观察：仔细观察孔雀特征
-表现：运用线条、颜色、形状
-创新：发挥想象，创作独特画作
4.保护动物的思考：
-保护生态环境
-禁止非法捕猎
-关注动物保护法律法规
其次，在教学策略上，我设计了小组讨论环节，鼓励学生围绕孔雀的问题展开讨论，培养他们的合作精神和沟通能力。同时，我也提供了示范作品，帮助学生理解如何抓住孔雀的主要外形特征进行绘画。但在实际教学中，我发现部分学生过于依赖示范作品，缺乏自己的创造力和想象力。
再次，在教学管理上，我注重课堂纪律，鼓励学生积极参与课堂活动。但在教学过程中，我发现部分学生的注意力容易受到外界干扰，导致学习效果不佳。这可能是因为我在课堂管理方面还需要进一步加强。
二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标
二年级下册美术教学设计第7课《美丽孔雀》人教新课标一、教学目标1.了解孔雀的特点和形态，培养学生对孔雀的美感和喜爱。
2.学习使用简单的绘画工具和材料，培养学生良好的绘画习惯。
3.培养学生的观察力、动手能力和创造力，提高学生的美术素养和审美能力。
二、教学内容1.孔雀的特点和形态2.用颜色感受孔雀的美3.绘制孔雀的形态结构4.用彩色笔画出孔雀的羽毛三、教学步骤和方法1. 导入与热身假设世界上不存在孔雀，那生活会少些什么呢？通过这个导入，引出孔雀的美丽和重要性，让学生产生探究和创作的兴趣。
2. 学习孔雀的特点和形态通过观察图片或视频，介绍孔雀的特点和结构，引导学生感受孔雀的美。
然后，老师可以组织一些游戏，让学生体验一下孔雀的舞蹈和翅膀展开的感觉，使学生更加深入地了解和感受孔雀。
3. 绘制孔雀的形态结构让学生用简单的线条和图形来表现孔雀的形态，强化学生的观察能力和对形态的感知和表现能力。
教师可以在黑板上示范一下，然后学生模仿练习。
4. 用颜色感受孔雀的美在了解了孔雀的形态结构之后，让学生从色彩入手，感受孔雀的美丽。
学生可以选择自己喜欢的颜色，填充在孔雀的不同部位上，感受颜色所带来的美感。
5. 用彩色笔画出孔雀的羽毛在了解了孔雀的结构和填充了颜色之后，让学生通过绘画来表现孔雀的羽毛。
学生可以用彩色笔来画出不同颜色的羽毛，让孔雀更加绚丽多彩。
6. 总结点拨在完成作品之后，教师可以批评和夸奖一些学生的作品，激励他们不断进步。
同时可以针对学生在绘画过程中存在的问题和难点，进行重点点拨和帮助。
四、教学重点与难点1. 教学重点1.孔雀的形态和特点。
2.用颜色感受孔雀的美，提高审美能力和想象力。
3.用彩色笔画孔雀的羽毛，提高绘画能力。
2. 教学难点1.通过简单的线条和图形来表现孔雀的形态。
2.如何使用颜色来表现孔雀的美丽。
五、学情分析由于本节课的画面较为简单，学生已经掌握了轮廓线的画法和颜色的涂法，难度不大，但对于某些没有良好绘画习惯的学生来说，需要多进行几次练习，可分步提高学生的绘画技能。
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》教学设计
人教版小学二年级美术下册《第7课美丽孔雀》教学设计一. 教材分析《美丽孔雀》是人教版小学二年级美术下册第7课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式，通过观察、分析、实践，培养学生的审美能力和创新能力。
教材中提供了丰富的图片和素材，有助于激发学生的学习兴趣和创作灵感。
二. 学情分析二年级的学生对大自然充满好奇，对动物有着深厚的兴趣。
他们在之前的学习中已经接触过一些简单的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
但针对孔雀的特点和艺术表现形式，还需要在本节课中进行引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式。
2.培养学生观察、分析、创新的能力。
3.提高学生的审美能力和绘画技巧。
四. 教学重难点1.重点：了解孔雀的外形特征、生活习性以及艺术表现形式。
2.难点：如何将孔雀的特点和创新意识融入到绘画作品中。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察孔雀的图片，了解其外形特征。
2.讲解法：讲解孔雀的生活习性和艺术表现形式。
3.实践法：让学生动手绘画，培养创新能力。
4.欣赏法：欣赏优秀孔雀绘画作品，提高审美能力。
六. 教学准备1.准备孔雀的图片、视频等教学素材。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备优秀孔雀绘画作品供学生欣赏。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示孔雀的美丽画面，引导学生关注孔雀的外形特征，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲解孔雀的生活习性和艺术表现形式，让学生了解孔雀的特点，为后续创作奠定基础。
3.操练（10分钟）学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。
引导学生将孔雀的特点和创新意识融入到绘画作品中。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，互相评价，教师总结优点和不足，进一步巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）欣赏优秀孔雀绘画作品，提高学生的审美能力。
引导学生思考如何在生活中发现美、创造美。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调孔雀的特点和创新意识在绘画作品中的体现。
7课《美丽的孔雀》(教案)(2课时)人教版美术二年级下册
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：提升学生的审美能力、培养学生的创新意识、锻炼学生的动手能力和提高学生的团队协作能力。通过学习美丽的孔雀这一主题，使学生能够感知孔雀的优美形态和色彩搭配，培养他们对于美的审美意识。同时，通过实践绘制孔雀的过程，锻炼学生的动手实践能力。此外，通过小组合作完成孔雀绘画作品，提高学生的团队协作能力。在整个教学过程中，注重激发学生的想象力和创造力，引导他们敢于创新，勇于表达。
此外，学生在团队协作方面具备一定的基础，能够相互交流、讨论，但在分工合作、协调一致方面还有待加强。针对这一特点，教师应设计小组合作活动，让学生在共同完成任务的过程中提高团队协作能力。
在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高等问题。因此，教师应采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力，同时加强课堂管理，确保教学活动的顺利进行。
1.填空题：
（1）孔雀的_____部分是最引人注目的，它的特点是_____。
答案：尾巴；色彩鲜艳、长而华丽。
（2）在绘制孔雀时，我们应该先画出_____，再画出_____和_____。
答案：轮廓；身体；尾巴。
2.选择题：
（1）孔雀的羽毛颜色主要是_____。
A.黑色B.绿色C.蓝色D.白色
答案：C.蓝色
2.作业反馈：
-对于学生完成的孔雀画作，教师将认真批改，评价其对孔雀特点的理解、绘画技巧的运用以及画作的整体效果。对于存在的问题，如色彩搭配、线条流畅度等，将给予具体的改进建议。
-对于学生撰写的关于孔雀的短文，教师将评价其对孔雀特点和生活习性的描述是否准确，以及文章结构、语言表达等方面是否清晰流畅。对于存在的问题，如信息准确性、逻辑性等，将给予具体的改进建议。
二年级美术下册教学设计《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的孔雀》人教版教学目标1. 知识与技能：让学生了解孔雀的基本特征，掌握孔雀羽毛的画法，培养学生对美的感知能力和绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，使学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的热爱和欣赏，激发学生的艺术创造力，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 孔雀的基本特征：引导学生观察孔雀的图片或实物，了解孔雀的头、颈、身体、尾巴等基本特征。
2. 孔雀羽毛的画法：讲解并示范孔雀羽毛的画法，包括羽毛的形状、颜色和纹理。
3. 创作孔雀画作：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和羽毛的画法，培养学生的绘画技巧和艺术创造力。
2. 教学难点：孔雀羽毛的画法，特别是羽毛的形状、颜色和纹理的绘制。
教具与学具准备1. 教具：孔雀的图片或实物、画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示孔雀的图片或实物，引起学生的兴趣，引导学生观察并讨论孔雀的基本特征。
2. 新授：讲解并示范孔雀羽毛的画法，引导学生掌握绘画技巧。
3. 实践：引导学生运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的孔雀画作。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、孔雀羽毛的画法、创作孔雀画作。
作业设计1. 作业内容：创作一幅孔雀画作，要求运用所学的绘画技巧，富有创意。
2. 作业要求：孔雀的基本特征准确，羽毛的画法正确，作品富有创意。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了孔雀的基本特征和羽毛的画法，是否能够创作出富有创意的孔雀画作。
2. 教学改进：根据学生的反馈和作品展示，教师是否需要调整教学方法和教学内容，以提高教学效果。
教学过程1. 导入引入话题：利用多媒体展示孔雀开屏的壮丽画面，或者展示真实的孔雀羽毛，迅速吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
《第7课 美丽孔雀》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版二年级下册
《美丽孔雀》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 通过对孔雀的绘画和手工制作，培养学生的审美能力和动手能力。
2. 让学生了解孔雀的基本特征和美学价值，培养他们的观察力和创造力。
3. 鼓励学生通过合作完成作品，提高他们的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生仔细观察孔雀的图片或视频，掌握孔雀的基本结构和色彩搭配。
2. 教学难点：如何让学生发挥想象力，创作出具有个性的孔雀作品。
可能需要启发他们从孔雀的动态、眼神、羽毛纹理等方面进行创意表达。
三、教学准备：1. 准备孔雀的图片或视频，以便让学生观察。
2. 准备绘画颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术材料，以及制作孔雀手工的材料。
3. 安排分组，鼓励学生合作完成作品。
4. 可以播放一些关于孔雀的轻音乐，营造良好的创作氛围。
四、教学过程：1. 引入：通过讲述孔雀的故事或传说，引导学生进入课堂，激发学习兴趣。
2. 讲授：教师详细介绍孔雀的种类、颜色、习性等基本知识，以及绘画技巧和方法。
3. 示范：教师现场绘画一只孔雀，为学生提供直观的示范和参考。
4. 实践：学生按照教师的指导进行绘画，教师巡回指导，针对问题及时纠正和指导。
5. 评价：学生完成绘画后，教师组织学生互评，鼓励学生自我评价，最后教师给予总结性评价。
6. 拓展：介绍有关孔雀的文化、艺术作品，鼓励学生课后继续研究和学习。
7. 作业：要求学生回家后继续观察和绘画孔雀，提高自己的绘画技能和观察能力。
五、课后延伸鼓励学生利用课余时间参观动物园或孔雀养殖场，更深入地了解孔雀的生活习性，丰富自己的知识储备。
同时，也可以组织学生参加相关的美术比赛或展览，提高学生的自信心和表现能力。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握孔雀的绘画技巧，包括色彩搭配和构图布局。
2. 培养学生的审美能力和创造力，让他们能够用自己的方式表达对孔雀的理解和感受。
3. 提高学生的观察力和手眼协调能力，让他们能够画出逼真的孔雀形象。
7课《美丽的孔雀》(教案)人教版(2012)美术 二年级下册
《美丽的孔雀》教案一、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 通过观察、讨论、实践，使学生掌握孔雀的绘画方法，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、热爱动物的情感，提高学生的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握孔雀的基本特征和绘画方法。
2. 教学难点：如何表现孔雀的美丽和优雅。
三、教学准备1. 教师准备：孔雀图片、绘画工具和材料。
2. 学生准备：绘画工具和材料。
四、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特征，激发学生的学习兴趣。
- 学生分享观察到的孔雀特征，教师总结。
2. 观察与讨论- 学生分组观察孔雀图片，讨论孔雀的形态、颜色、花纹等特点。
- 各组汇报观察成果，教师点评并总结。
3. 技法讲解与示范- 教师讲解孔雀的绘画方法，包括线条、颜色、构图等。
- 教师示范绘画过程，学生跟随练习。
4. 学生实践- 学生独立绘画孔雀，教师巡回指导。
- 学生互相评价作品，教师点评。
5. 总结与拓展- 教师总结本节课的学习内容，强调孔雀的绘画技巧。
- 学生展示作品，分享创作心得。
- 布置作业：回家后，尝试用其他材料（如水粉、彩泥等）创作一幅孔雀作品。
五、教学反思本节课通过观察、讨论、实践等方式，使学生掌握了孔雀的基本特征和绘画方法。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，发挥学生的想象力和创造力。
同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的实践机会和指导。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于动物绘画的内容，丰富学生的绘画技能。
六、附录1. 孔雀图片素材2. 学生作品展示（注：本教案为2012年人教版美术二年级下册《美丽的孔雀》课程设计，实际教学过程中可根据学生实际情况和教学环境进行调整。
）重点关注的细节是“技法讲解与示范”。
这是因为在整个教学过程中，教师对于孔雀绘画方法的讲解和示范对于学生掌握绘画技巧至关重要。
这个环节将直接影响学生对孔雀绘画的理解和实际操作能力，因此需要详细补充和说明。
《第7课美丽孔雀》教学设计教学反思-2023-2024学年小学美术人教版12二年级下册
《美丽孔雀》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够掌握孔雀的基本绘画方法，能够画出孔雀的羽毛和特征。
2. 培养学生观察能力和创造力，使他们对美术有更深入的理解和喜爱。
3. 通过美术教学，培养学生的审美能力和艺术素养。
二、教学重难点：1. 教学重点：掌握孔雀的基本绘画技巧，能够画出孔雀的羽毛和特征。
2. 教学难点：培养学生的观察能力和创造力，让他们用自己的方式去描绘孔雀，展示不同的美感。
三、教学准备：1. 准备绘画材料，如画笔、颜料、纸张等。
2. 准备孔雀的图片或视频，供学生参考学习。
3. 设计有趣的课堂互动，引导学生观察孔雀，理解孔雀的特征和美感。
四、教学过程：1. 引入课堂：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点和色彩搭配，激发学生对绘画的兴趣和热情。
2. 示范讲解：教师详细示范画孔雀的步骤和注意事项，帮助学生掌握绘画技巧。
3. 学生练习：学生根据教师的示范和讲解，自己动手绘画美丽的孔雀。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予指导帮助。
4. 互评作品：学生之间互相评价彼此的作品，增强学生的自信心和表达能力。
同时，教师也要给予肯定和鼓励，激发学生的创作热情。
5. 拓展延伸：通过介绍孔雀的生活习性和寓意等知识，拓展学生的知识面，引导学生思考更多的表现方式来表现孔雀的美丽。
同时，教师也要鼓励学生多观察生活，积累素材，提高自己的绘画水平。
6. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调绘画技巧和方法，鼓励学生继续努力，不断提高自己的绘画水平。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握孔雀的绘画技巧，包括色彩搭配和构图布局。
2. 培养学生的审美能力和创造力，让他们能够用自己的方式表达对孔雀的理解和感受。
3. 提高学生的观察力和手眼协调能力，让他们能够更好地完成绘画作品。
二、教学重难点：1. 重点：熟练掌握孔雀的绘画技巧，包括色彩搭配和构图布局。
2. 难点：培养学生的审美能力和创造力，让他们能够用自己的方式表达对孔雀的理解和感受。
二年级下美术教案-美丽孔雀-人教新课标
二年级下美术教案-美丽孔雀-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生的观察力和绘画技巧。
2. 通过绘画美丽孔雀，让学生体验美术创作的乐趣，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 孔雀的基本特征：身体、羽毛、尾巴等。
2. 绘画工具和材料的使用方法。
3. 美丽孔雀的绘画步骤和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察孔雀的基本特征，学会用线条和色彩表现美丽孔雀。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现孔雀羽毛的丰富层次和色彩变化。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、绘画示范作品、多媒体设备。
2. 学具：水彩笔、油画棒、画纸、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的基本特征，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解孔雀的基本特征和绘画技巧，示范绘画过程。
3. 学生练习：学生根据所学内容，独立完成美丽孔雀的绘画作品。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调绘画技巧和注意事项。
六、板书设计1. 二年级下美术教案-美丽孔雀2. 内容：孔雀的基本特征、绘画工具和材料、绘画步骤和技巧、作品展示与评价。
七、作业设计1. 绘画作业：学生回家后，运用所学技巧，绘制一幅美丽孔雀的画作。
2. 拓展作业：收集关于孔雀的资料，了解孔雀的生活习性和文化意义。
八、课后反思1. 教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生在绘画过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 学生反思：让学生反思自己在绘画过程中的收获和不足，提高学生的自我认知能力。
总之，本节课通过引导学生观察、绘画美丽孔雀，培养了学生的观察力、绘画技巧和审美情趣，使学生在愉快的氛围中感受到美术的魅力。
同时，教育学生热爱大自然、保护生态环境，提高了学生的综合素质。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教学活动的核心部分，直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。
二年级下册美术教案-《第7课美丽的·孔雀》人教版
二年级下册美术教案-《第7课美丽的·孔雀》人教版
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美丽的孔雀》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在自然界中见过孔雀吗？它给你留下了怎样的印象？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索孔雀的美丽奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解孔雀的基本特征。孔雀是一种有着独特羽毛的鸟类，它的羽毛色彩斑斓，尤其是开屏时的美丽景象。这些特征使得孔雀在美术创作中具有很高的观赏价值。
2.案例分析：接下来，我们来看一些孔雀的图片，分析孔雀的外形和色彩特点，以及如何在绘画中表现这些特点。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何用线条和色彩描绘孔雀的外形和羽毛。对于难点部分，如色彩搭配，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
2.教学方法的运用：在本次教学中，我采用了理论讲解、案例分析、实践活动等多种教学方法。从学生的反馈来看，这些方法有助于他们更好地理解和掌握绘画技巧。尤其是实践活动，让学生在动手绘画的过程中，将所学知识内化为自己的技能。
3.学生的绘画技巧：在绘画过程中，我发现部分学生在线条、形状和色彩运用上还存在一定的问题。针对这些情况，我进行了个别指导，帮助他们克服困难。同时，也鼓励学生多加练习，提高自己的绘画技巧。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论如何运用线条和色彩描绘孔雀的美丽。
2.绘画操作：为了加深理解，我们将进行孔雀绘画的实践活动。这个操作将演示如何运用所学知识进行创作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
第7课 美丽孔雀(教学设计)2022-2023学年美术二年级下册 人教版
第7课美丽孔雀（教学设计）教学目标•了解孔雀的特征和生活习性，拓宽学生对动物的认知；•学习孔雀的美丽形态，培养学生的审美能力；•掌握绘制孔雀的基本方法和技巧，提高学生的美术表现能力。
教学重点•熟悉孔雀的形态特征；•掌握绘制孔雀的基本方法和技巧。
教学难点•绘制孔雀的羽毛和翅膀。
教学过程导入（5分钟）1.引导学生回忆之前学习的动物，例如老虎、熊猫等；2.引导学生了解孔雀的基本特征，例如羽毛色彩丰富、雄性有长长的尾巴等。
讲授（20分钟）1.展示孔雀的图片或实物，讲解孔雀的生活习性、形态特征等；2.给学生介绍绘制孔雀的基本方法和技巧，例如从大到小绘制、层次分明等；3.讲解绘制孔雀羽毛和翅膀的技巧，例如使用不同颜色的颜料、使用笔刷等。
实践（30分钟）1.指导学生绘制孔雀，引导学生按照形态特征分步绘制；2.检查学生的绘画作品，指出需要改进的地方，给予肯定和鼓励。
展示（10分钟）1.请学生逐一展示自己的绘画作品；2.让学生互相欣赏、交流和学习。
总结（5分钟）1.回顾本节课所学的内容和方法；2.提供绘画练习的习惯和方法，促进学生的学习兴趣和习惯。
延伸（10分钟）1.让学生自由发挥，绘制更多不同方式的孔雀；2.提供孔雀的故事或孔雀的音乐、舞蹈等，拓宽学生的学习和文化视野。
教学评价1.学生能正确描述孔雀的特征和生活习性；2.学生绘画作品质量符合美术课本标准；3.学生能自觉掌握绘画过程中的基本方法和技巧；4.学生展示表现自信、愉悦，积极评价和欣赏他人作品。
教学资源1.孔雀的图片或实物；2.绘画材料，包括颜料、笔刷、画板等；3.孔雀的故事、音乐、舞蹈等资源。
二年级下册美术教案-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级下册美术教案-《第7课美丽的·孔雀》人教版一、教学目标1.了解孔雀形态特征和颜色的变化；2.能用简单的线条画出孔雀的形态；3.培养观察细心和绘画能力；4.增强孩子对自然事物的认知和美的感受力。
二、教学重点1.孔雀的形态特征和颜色的变化；2.简单的线条画出孔雀的形态。
三、教学难点1.用线条表现孔雀身体的曲线；2.用不同深浅的颜色表现孔雀的羽毛颜色变化。
四、教学准备1.图片或视频资料；2.涂色笔或水彩笔；3.裁纸刀和色纸。
五、教学过程1. 孔雀形态和颜色变化的介绍让学生观察孔雀形态和羽毛颜色变化的图片或视频，引导学生发现孔雀身体和羽毛的曲线、色彩鲜艳的特征。
2. 画孔雀1.首先在画纸上用铅笔画出孔雀的形态，注意孔雀身体的曲线和鸟嘴、羽毛的细节。
2.用涂色笔或水彩笔绘制孔雀的颜色，用不同深浅的颜色表现孔雀的羽毛颜色变化，鲜艳的颜色更能吸引孩子的注意力。
3.最后用裁纸刀在色纸上剪出孔雀的羽毛形状，环绕在孔雀形态的周围，让孩子的作品更加丰富。
3. 评价作品请学生上台展示自己的作品，老师和同学们对作品进行评价，激励孩子的创造力和艺术欣赏能力。
六、教学反思通过本节课的教学实践，发现了以下问题：1.部分同学线条画的还不够流畅，需要加强练习；2.部分同学对于孔雀形态和颜色变化的理解还不够深入，需要更多的练习和资料查阅。
针对上述问题，教师将加强线条训练和多用图片、视频等多媒体资料，以帮助学生更好地掌握孔雀的形态特征和颜色变化。
同时，将不断寻找更多的优秀绘画课例和教学经验，来提高教学质量和教学效果。
二年级美术下册教案 《第7课 美丽的·孔雀》 人教版
《第7课美丽的·孔雀》一、教学内容本节课为二年级美术下册第7课《美丽的·孔雀》，通过本节课的学习，学生将了解孔雀的基本特征，学会运用简单的线条和色彩表现孔雀的美丽，培养对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解孔雀的基本特征，学会运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生独立思考、合作交流和动手操作的能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养审美能力和热爱生活的情感。
三、教学难点1. 孔雀的基本特征及其表现方法。
2. 线条和色彩的运用。
四、教具学具准备1. 教具：孔雀图片、教材、PPT、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的基本特征，激发学生兴趣。
2. 新课内容：讲解孔雀的基本特征及其表现方法，示范线条和色彩的运用。
3. 学生实践：学生按照要求独立完成孔雀画作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、欣赏。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点知识。
6. 课后作业：布置孔雀画作相关的课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《第7课美丽的·孔雀》2. 内容：孔雀的基本特征、线条和色彩的运用、作品展示、课堂小结等。
七、作业设计1. 绘制一幅孔雀画作，要求运用所学线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 收集有关孔雀的资料，了解孔雀的生活习性和文化寓意。
八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践，使学生了解了孔雀的基本特征，学会了运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，培养独立思考、合作交流和动手操作的能力。
同时，教师还需关注学生的学习进度，及时给予指导和鼓励，确保每位学生都能在课堂上有所收获。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多生动的教学手段，如视频、实物等，让学生更加直观地感受美术的魅力。
美丽孔雀(教案)2023-2024学年美术二年级下册
美丽孔雀（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生对大自然的观察和欣赏能力。
2. 引导学生运用绘画技巧，表现孔雀的美丽形态。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容1. 孔雀的基本特征2. 绘画孔雀的步骤与方法3. 创作一幅以孔雀为主题的画作教学重点与难点1. 教学重点：引导学生掌握孔雀的基本特征，学会绘画孔雀。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出一幅富有特色的孔雀画作。
教学准备1. 课件：孔雀的图片、绘画步骤图等。
2. 绘画工具：水彩笔、水粉、画纸等。
3. 示范作品。
教学过程1. 导入新课利用课件展示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的基本特征，如羽毛、头部、身体等。
激发学生对孔雀的兴趣，导入新课。
2. 讲解孔雀的基本特征结合课件，详细讲解孔雀的基本特征，如羽毛的形状、颜色，头部的特点等。
让学生对孔雀有更深入的了解。
3. 绘画步骤与方法利用课件展示绘画孔雀的步骤图，结合示范作品，讲解绘画孔雀的步骤与方法。
重点讲解如何表现孔雀的羽毛、头部和身体。
4. 学生实践让学生根据所学知识，尝试绘画一只孔雀。
教师巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别辅导。
5. 创作环节鼓励学生发挥创意，创作一幅以孔雀为主题的画作。
可以是对孔雀的局部特写，也可以是孔雀在自然环境中的场景。
6. 展示与评价让学生展示自己的作品，邀请其他同学进行评价。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
7. 课堂小结总结本节课的学习内容，强调孔雀的基本特征和绘画技巧。
鼓励学生在课后继续观察大自然，发挥创意进行美术创作。
教学反思本节课通过引导学生观察孔雀的基本特征，学会绘画孔雀，培养了学生的观察力和绘画技巧。
在创作环节，学生能够发挥创意，创作出富有特色的孔雀画作。
但在教学过程中，部分学生对孔雀的羽毛绘制不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
第7课 美丽的·孔雀(教案)2022-2023学年美术二年级下册 人教版
第7课美丽的·孔雀（教案）一、教学目标1.了解孔雀的生活习性和形态特征。
2.学习构图方法，运用不同的线条、形状和色彩表现孔雀。
3.增强学生的艺术创造能力和审美意识。
二、教学重点1.学习孔雀的生活习性和形态特征。
2.运用构图和色彩表现孔雀。
三、教学难点1.如何运用不同的线条、形状和色彩表现孔雀。
2.如何创造出富有美感的孔雀艺术形象。
四、教学过程1. 导入环节让学生看一些孔雀的图片，让他们了解孔雀的外貌、习性和生活环境。
2. 学习孔雀的生活习性和形态特征教师向学生简要介绍孔雀的生活习性和形态特征，比如孔雀是国鸟、能飞行，羽毛为艳丽的蓝绿色等。
可以利用PPT、视频等多种形式呈现，以增强学生的学习兴趣。
3. 学习构图方法和表现孔雀1.教师让学生观察孔雀的羽毛、身体和眼睛等部位，比较它们之间的大小、形状和位置关系，引导学生进行构图练习。
2.教师引导学生选择线条、形状和色彩表现孔雀，让他们学会如何选择恰当的线条、形状和色彩表现孔雀。
3.让学生自己动手绘制孔雀的形象，可采用水彩、粉笔、彩铅等多种绘画媒介，以展示自己想象力和创造力。
4.教师对学生的绘画作品进行点评，指出各自的优点，提出改进意见，以帮助学生不断提高艺术水平。
4. 总结反思教师询问学生在本节课学到了什么，是否有不理解的地方。
鼓励学生持续关注自己的绘画作品，尝试不同的构图和色彩表现方式，不断提高艺术水平。
五、教学评价1.学生能说出孔雀的生活习性和形态特征，能熟练运用不同的线条、形状和色彩表现孔雀。
2.学生能够用多种媒介绘制孔雀形象，并且能够自我评估和改进。
3.通过本节课的学习，学生的艺术创造能力和审美意识有所提高。
美丽孔雀(教案)2023-2024学年美术二年级下册
美丽孔雀（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学目标：1. 让学生了解孔雀的基本特征，培养学生对美的感知和表现能力。
2. 引导学生运用线条、色彩等绘画元素，创作一幅具有美感的孔雀画作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。
教学内容：1. 孔雀的基本特征2. 线条、色彩的应用3. 孔雀画作的创作方法教学重点：1. 孔雀的基本特征2. 线条、色彩的应用3. 孔雀画作的创作方法教学难点：1. 孔雀尾巴的画法2. 色彩的搭配教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具2. 孔雀的图片或实物3. 教学课件教学过程：一、导入1. 引导学生观察孔雀的图片或实物，让学生说说孔雀的基本特征。
2. 教师总结孔雀的基本特征，如头冠、羽毛、尾巴等。
二、新课内容1. 讲解线条、色彩在绘画中的应用，让学生了解如何运用线条、色彩表现孔雀的美。
2. 示范孔雀的画法，重点讲解孔雀尾巴的画法。
3. 引导学生观察孔雀的羽毛颜色，讲解色彩的搭配原则。
三、学生练习1. 让学生根据所学的孔雀画法，独立创作一幅孔雀画作。
2. 教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、展示评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、总结拓展1. 总结本节课的学习内容，让学生回顾孔雀的基本特征和绘画方法。
2. 鼓励学生在课后继续观察、创作，提高自己的绘画水平。
教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了孔雀的基本画法和色彩搭配原则。
在教学中，要注意引导学生观察孔雀的细节，培养学生的观察力和创造力。
同时，要注重学生的个性化表现，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出富有美感的作品。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生的绘画题材，提高学生的绘画技能。
注：本教案适用于2023-2024学年美术二年级下册，教学时间为一课时。
需要重点关注的细节是“孔雀尾巴的画法”。
孔雀尾巴的画法详细补充和说明：孔雀尾巴是孔雀画作中最具特色和美感的部分，因此，在教学中，我们需要重点讲解孔雀尾巴的画法。
二年级美术下册教案-第7课 美丽的·孔雀(5)-人教版
二年级美术下册教案-第7课美丽的·孔雀（5）-人教版一、教材分析1. 教材内容《美丽的·孔雀》是人教版二年级美术下册的第七课，在课本上的页码为P22-P23。
本课的内容主要涉及以下部分：•孔雀的形态特征：羽毛、羽冠、居住环境等。
•孔雀在文化传统中的地位：佛教、古代印度文化中，孔雀均是神秘而神圣的代表。
•孔雀的美学价值：色彩、形态美。
2. 教学目的通过《美丽的·孔雀》这一课程的学习和实践，使学生能够：•熟练运用比较和分类的方式把握形态特征和美学特征；•熟悉孔雀的居住环境、个体特征和生活习性；•了解孔雀在文化传统和历史上的地位，并明白人们对孔雀的崇拜和美的追求；-提高观察力和比较能力，培养学生主体性、观察性和创造性。
二、教学内容1. 教学重点•学生能够明确孔雀的美学特征和形态特征，并在实践中把握；•学生能够了解孔雀的居住环境和习性，进一步认识孔雀的生态情况；•学生能够领会孔雀在文化中的地位，并明白文化对孔雀的意义。
•让学生认知孔雀的美学价值，了解孔雀在文化传统中的地位，并把握孔雀羽毛的色彩特征；•让学生能够发现并运用比较和分类的方式，把握不同的色彩和形态特征，完成作品创作。
3. 教学方法•通过意象启示的创作方法，让学生自愿创建自己的唯一作品；•以自然鸟类形态和色彩特点为依据，鼓励学生发挥创意；•以讲授、积累、尝试和交流的方法，帮助学生掌握各种绘画技法。
三、教学过程1. 前期准备提前准备班级或个人的绘画日记本，让学生在日记本上记录自己的想法和发现。
备好孔雀的图片和实物，让学生观察。
2. 教学步骤•第一步：了解孔雀的生态情况让学生观察和熟悉孔雀的形态和羽毛花纹，了解其居住环境和生活习性。
•第二步：探讨孔雀在文化中的地位让学生了解孔雀在不同文化传统和历史中的地位，并鼓励学生用自己的语言和想法表达出来。
•第三步：用色彩和形态把握孔雀的美学价值让学生观察各种颜色和形态的孔雀，鼓励学生细心发现颜色和形态的差异。
二年级美术下册教案-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
美丽的孔雀教学内容：本课是二年级美术下册的第7课，课题为《美丽的孔雀》。
通过学习本课，学生将了解孔雀的基本特征和绘画方法，学习如何通过线条、色彩和构图来表现孔雀的美丽。
教学目标：1. 让学生了解孔雀的基本特征，学会观察和描绘孔雀的外形、羽毛、眼神等细节。
2. 培养学生运用线条、色彩和构图来表现孔雀的美丽，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，提高学生的审美素养。
教学难点：1. 孔雀羽毛的绘制，如何表现羽毛的层次感和立体感。
2. 学生对孔雀眼神的描绘，如何画出有神采的眼睛。
教具学具准备：1. 教材、课件、图片等教学资源。
2. 画纸、画笔、水彩颜料、彩铅等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示孔雀的图片，引导学生观察孔雀的外形、羽毛、眼神等特点。
2. 学生分享对孔雀的认知和印象。
二、基本特征讲解（10分钟）1. 教师讲解孔雀的基本特征，如：体型、羽毛、腿、脚等。
2. 教师示范如何绘制孔雀的外形和羽毛，讲解绘画技巧。
三、创作指导（10分钟）1. 教师引导学生思考如何表现孔雀的美丽，鼓励学生发挥想象力和创造力。
2. 教师示范如何绘制孔雀的眼睛，讲解绘画技巧。
3. 学生开始创作，教师巡回指导。
四、绘画实践（10分钟）1. 学生根据所学知识和自己的创意进行绘画。
2. 教师继续巡回指导，解答学生的问题。
五、展示评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
板书设计：美丽的孔雀- 外形：体型、羽毛、腿、脚- 羽毛：层次感、立体感- 眼神：有神采作业设计：1. 完成一幅孔雀的绘画作品，要求表现孔雀的美丽。
2. 写一篇绘画心得，分享创作过程中的感悟和收获。
课后反思：本节课通过讲解、示范和绘画实践，让学生了解了孔雀的基本特征，掌握了绘制孔雀的方法。
在创作过程中，学生充分发挥了想象力和创造力，表现出了孔雀的美丽。
在课后，学生通过写作的方式总结了自己的学习成果和心得体会。
二年级下册美术教案第7课《美丽孔雀》人教新课标
二年级下册美术教案第7课《美丽孔雀》人教新课标一、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征，培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 通过观察、分析、实践，使学生掌握孔雀的基本画法，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 孔雀的外形特征及生活习性。
2. 孔雀的基本画法。
3. 美术作品欣赏及评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察孔雀的外形特征，掌握孔雀的基本画法。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、孔雀绘画作品、多媒体设备。
2. 学具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩纸。
五、教学过程1. 导入新课- 利用多媒体展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的外形特征。
- 邀请学生分享他们对孔雀的了解。
2. 观察与分析- 分组讨论，引导学生观察孔雀的羽毛、头部、身体等部位的特点。
- 教师总结孔雀的外形特征，并为学生讲解孔雀的基本画法。
3. 实践操作- 学生根据观察和教师讲解，自行绘制孔雀。
- 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。
- 选出优秀作品进行全班展示，引导学生欣赏和学习。
5. 总结与反思- 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固孔雀的基本画法。
- 学生分享自己的学习心得，提出改进措施。
六、板书设计1. 美丽孔雀2. 内容：- 孔雀的外形特征- 孔雀的基本画法- 美术作品欣赏与评价七、作业设计1. 绘制一幅孔雀作品，要求运用本节课所学的孔雀基本画法。
2. 家长参与评价，给予学生鼓励性建议。
八、课后反思本节课通过观察、分析、实践，使学生掌握了孔雀的基本画法，提高了学生的绘画能力。
在教学中，注重培养学生的观察能力和审美情趣，激发学生对大自然的热爱。
同时，通过作品展示与评价，增强学生的自信心和成就感。
在今后的教学中，应更加注重学生的个性发展，鼓励学生创新，提高学生的美术素养。
二年级美术下册教学设计-《第7课 美丽的·孔雀》人教版
二年级美术下册教学设计《第7课美丽的·孔雀》人教版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察孔雀，了解孔雀的基本特征，学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 过程与方法：培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的绘画技能。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生发现美、感受美、表现美的能力。
二、教学内容1. 孔雀的基本特征：了解孔雀的头、颈、羽毛、尾巴等部位的特点。
2. 绘画方法：学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 创作练习：运用所学知识，创作一幅美丽的孔雀画。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察孔雀的基本特征，学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、课件、绘画工具等。
2. 学具：画纸、彩笔、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，激发学生对本课的兴趣。
2. 新课学习：讲解孔雀的基本特征，示范绘画方法，引导学生学习用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 练习环节：学生根据所学知识，进行孔雀绘画练习，教师巡回指导。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 第7课美丽的孔雀2. 内容：孔雀的基本特征、绘画方法、创作练习七、作业设计1. 课堂练习：绘画一幅美丽的孔雀画。
2. 家庭作业：收集有关孔雀的图片和资料，为下一节课做准备。
八、课后反思本节课通过观察孔雀、学习绘画方法，使学生掌握了表现孔雀美丽的能力。
在教学中，要注意引导学生观察孔雀的特点，激发学生的兴趣。
同时，要关注学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的绘画技能。
在今后的教学中，可以尝试引入更多关于孔雀的文化背景，让学生了解孔雀在我国传统文化中的象征意义，丰富学生的知识储备。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入新课1. 教师展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点，如头、颈、羽毛、尾巴等，激发学生对本课的兴趣。
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洗澡
《洗澡》是小学美术人美版的一课内容，内容丰富，可发挥的空间较大。
学生可大胆的发挥想象，充分利用身边的素材作画。
本次交流课我所面对的是二年级学生，根据具体的学情和教学内容，我从以下几个方面来谈谈我对本节课的设计。
一、教材方面
1、本课是“造型表现”领域的一课内容，目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景，体会爱清洁，讲卫生的快乐。
通过洗澡这一课题，引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来；利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思表现出来，培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。
2、教学目标
通过回忆生活场景，抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。
表现生活趣事，体验绘画活动的趣味性。
培养学生的表现力和想象力，培养学生观察生活、表现生活的能力。
3、重点：抓住洗澡的特点创造性的表现。
难点：引导学生运用夸张和想象的方法，突出平凡事件的趣
二、学情
兴趣是学习美术的基本动力之一，应充分发挥美术教学特有的魅力，在美术教学上，学生的思路更广，思维更活跃，而且更有趣味的美术活动形式，他们敢动手、好奇心强，乐于用自己的眼光去看世界，对生活中美好的事物有强烈的表现欲望。
三、教法
根据本课时的教学目标，学生的年龄特点和学生已有的知识水平及认识规律，我采用以下的方法：
（1）情境创设法：上课初，我利用听儿歌《我爱洗澡》做动作的形式引出课题，调动学生的积极性。
感受洗澡时的特征，渲染课堂气氛。
把学生带到特定的情境中，使其产生一定的体验，变“要我学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用。
（2）问答法：在本课教学中，多问学生，让学生谈一谈、说一说，启发学生思考，这样做是为了培养学生的思维发展。
（3）欣赏观察法：利用电脑演示洗澡的动作，从而解放学生的大脑，让他们大胆想象，解放学生的手，使他们放手画画。
四、教学程序
根据本课的特点，我将本课教学程序设计如下：激情导入（听儿歌做动作）——展现学习目标——谈谈洗澡趣事——欣赏作品——交谈感受——自由创作并评价——课堂小结（给地球妈妈洗澡）
五、教学过程：
1、激情导入：利用听儿歌《我爱洗澡》做动作的形式引出课题，调动学生的积极性。
感受洗澡时的特征，渲染课堂气氛。
把学生带到特定的情境中，使其产生一定的体验，变“要我学”为“我要学”充分发挥学生的主体作用。
2、展现学习目标
洗澡真舒服呀，孩子们你们喜欢洗澡吗？我们今天就来上洗澡这一课。
让学生看本课的任务，让学习更有针对性。
3、教师放映儿童洗澡的录像短片。
学生观看，分析不同洗澡动态，手、脚、身体的动作特征。
（激发学生学习兴趣，引起学生的回忆，为下一步作业打基础）
启发学生回忆、议论洗澡的趣事，鼓励学生上台表演。
教师放映动物洗澡录像短片，学生观看不同动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。
4、学生谈一谈自己生活中的洗澡趣事。
为动手画打下基础。
5、欣赏范画，拓宽思路
①教师出示范画，学生欣赏谈感受。
a、你喜欢哪副作品，为什么？
b、这副画表现的是给谁洗澡？怎么洗？
c、你觉得这副画什么地方画得最好？
②师：还有哪些东西需要洗澡？学生分小组讨论（汽车、房子、地球……）（启发学生多角度地表现“洗澡”情节）
6、自由创作，教师巡视指导
鼓励学生充分发挥自己的特长，自由、快乐、创造性地进行表现。
六、课堂小结
出示图片《给地球妈妈洗澡》通过让学生谈感受激励学生保护环境热爱大自然的情感。
七、反思
通过对本课的学习,帮助小朋友回忆起生活场景，抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。
表现生活趣事，体验绘画活动的趣味性。
培养了小朋友们的表现力和想象力。
在本节课中，我通过让学生观看视频和图片，重点引导学生观察洗澡的动态、手部和身体的细节特点并且着力安排了让学生回忆自己是如何洗澡的并讲述出来。
在教师的启发下，全班讨论结束后，请一位学生在集体面前表演。
全班同学集体观察，进一步巩固学生对动作形象的感知，再通过教师示范、学生的印象会更深。
为了使学生能更好地展开想象，同时引导他们发散性思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来。
倒影
一、教学目标
1.认识对印的基本知识，掌握对印的基本方法。
2.在感受倒影之美的基础上，用对印的方法画一张有倒影的静物画。
3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活的热爱之情。
二、重点、难点。
重点：感受倒影之美，学习采用对印的技法表现有倒影的静物画。
难点：创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物倒影。
三、教学课时 1课时
四、教学过程
1.猜想表演导入。
（1）出示脑筋急转弯题目：谁能只画一遍就能画出两张一样的画？（听取并鼓励学生合理地猜想，如电脑画的复制，画一遍就可变出无数张一样的画来等。
）
（2）在此基础上，教师表演水粉对印全过程引出学习主题：《倒影》
2.探究不同的倒影。
（1）出示平静的水面，微波的水面和夜色灯光里的水画中的不同倒影，思考：这些倒影有什么不同特点？
（2）引导学生分享课前搜集的倒影图片资料，比较景物与倒影的异同，发现不同的倒影之美。
除了这些图片中的倒影，在你的脑海中，有哪些美丽的倒影呢？用丰富的倒影艺术图片和即时回忆，丰富学生的感知，激活学生的记忆。
3.尝试倒影表现。
（1）发给每位学生一张作业纸，请学生参照教材中图示的对印步骤，尝试对印自己喜欢的一个事物，并交流一下尝试中发现的心得，总结一下需要避色的问题，如颜色不能调得太稀等。
（2）师生共同小结：①确定表现主题；②对折绘画纸张；③调好所需颜色；④先绘画，再对印；⑤合理添加想象。
4.欣赏倒影作品。
（1）作品欣赏：引导学生从《山山水水》的欣赏中，找出作品中上、下两部分的不同之处，并说说是怎样表现出来的，听取学生回答，教师演示用白色油画棒和水粉色进行留白表现的技法。
（2）童画欣赏：让学生在规定时间内找出同龄人作品中相似部分的异同，并说说自己的感受。
特别要引导他们在感受这些作品中，说说对于自己接下来的创作所带来的启示。
（3）小结：水上的正影与水中的倒影是有区别的，我们可以根据自己的想象，合理采用添加、删减、模糊艺术手法加以生动表现。
5.创意倒影作品。
（1）出示作业：用对印的方法画一张有倒影的静物画。
（2）教师巡视指导。
6.赏评美丽倒景。
（1）引导学生举办“美丽倒影作品赏评会”。
说说自己或他人作品中的成功之处，进行互相赏评。
（2）寻找利用倒影的美在艺术创作中获得成功的例子。
如用于建筑、绘画、雕塑等。
《美丽孔雀》
教学目标
1.根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
2.学会用点、线、面组成花纹图案，感受图案的装饰美感。
3.培养学生对美术设计的兴趣。
教学重点、难点。
重点：学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。
难点：根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。
课前准备
（学生）水彩笔、油画棒
（教师）课件、画笔
教学过程
1.寻找生活中的孔雀图案，描述图案特点。
教师可事先在课前布置学生收集或寻找有孔雀图案的服饰、坐垫、帽饰、公益广告、活动海报等。
课中让学生对收集到的图案作品进行仔细地分析。
(具体从两方面进行评析：图案
整体造型、羽毛的图案设计。
)
2.分析图案设计的基本要素。
（1）形的概括和变形。
（2）图案中点、线、面的运用。
（3）图案色彩的搭配：和谐而有变化。
3.学生创作。
学习色彩平涂、彩笔勾勒的方法。
（1）起稿
（2）设色
（3）勾勒
4、作业展评。
课外拓展
杨丽萍，中国著名舞蹈家，被誉为“孔雀的化身”。
她的孔雀舞是源于傣族民间的一种舞蹈,模仿孔雀优美的动态,表现傣族姑娘的美丽、纯真和善良。
让学生观看她的舞蹈。