三年级小学生数学日记范文五篇

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数学三年级日记(精选37篇)

数学三年级日记（精选37篇）数学三年级日记 1今天早上妈妈带我去发联超市购物。

到店内，琳琅满目的商品看得都不知道该买什么。

首先我们来到食品区，我选上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干吃片，妈妈挑一瓶成长快乐维生素咀嚼片。

接着我们又到电器区买一台润信复读机，最后我们来到生活用品区买一支三笑牙刷。

这时妈妈想起来，她身上只带来一百元，也不知道够不够。

我把所有的商品价格都看一下：上好佳天然薯片4。

8元、蒙牛鲜奶干吃片13元、三笑牙刷3。

5元、成长快乐维生素咀嚼片29。

9元、润信复读机62元。

接着我估算一下，差不多要113元。

我赶紧告诉妈妈钱不够。

我们便把成长快乐维生素咀嚼片放回原处。

这次多亏我学会计算，要不然还要出丑呢！数学三年级日记 2今天，妈妈考了我一道题：56个荔枝与48个杏子重量相等，每个杏子比荔枝重5克，问每个杏子重（）？每个荔枝重（）？我想了想对妈妈说：这道题没别的`数字了吗？妈妈说：没有。

我想了半天也无从下手，没办法妈妈只好教我简单化。

妈妈说：店内有１０个杏子与５个梨重量相等，每个梨子比杏子重点６克，问每个杏子几克？每个梨几克？我说：这还不简单５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２这时妈妈说：你再做做刚刚那道题，噢！我明白了于是我做了起来：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５妈妈对我说：以后你在碰到今天类似的情况，你就想一想简单化：把大数化小，把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西，就比较容易了。

数学三年级日记 3今天，我和妈妈去书城买书，我看看这本，不好，我看看那本也不好，最后，我看中了一本名叫《一年级的.小豆豆》这本书。

我拿着这本书到妈妈身边说：“妈妈，我要买这本书。

”妈妈说：“走，我们去付钱，不过，付完钱，我有个问题要问你。

”我说：“好。

”我们走到付钱的地方，把钱付了，这是，妈妈便说：“假如，妈妈带了100元钱，这本书要15元，可以买几本，还剩几元？”我立刻用老师教过的商是一位数的除法开始计算，算好了，我就说：“100%5=6（本）……10（元）答：可以买6本，还剩10元。

数学日记三年级范文

数学日记三年级范文(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级小学生数学日记范文（五篇）

【导语】数学⽇记是课堂教学的延伸，教学中要让学⽣通过多种途径，了解⼀些与所学知识相关的内容，并根据⾃⼰的理解以数学⽇记的形式表现出来，不仅能拓宽学⽣的数学视野，⽽且能发展学⽣的实际应⽤能⼒。

以下是整理的《三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂（五篇）》，希望帮助到您。

三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇⼀今天在数学的课本中看见了⼀道题“⽣活中的数学题”。

题⽬是：“我们国家⼤约13亿的⼈⼝，如果我们每⼈每天节约1⾓钱，如果这样的话，我国全国就节约了约1300万元了。

如果⼩学⽣从⼀年级到⼤学⼤约要节约1万⼏千元钱了，那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的⼩朋友，把这笔钱给那些⼈，那岂不是很好吗！” 看了上⾯的信息，我想啊：可真是⼈多⼒量⼤啊。

突然我想起来了，⼈多⼒量⼤？不好的啊，因为我想了想：如果这⼤约13亿的⼈⼝，都浪费了1滴⽔，那么⼀共约浪费13亿滴⽔了，那么⼤家想⼀想13亿滴⽔⼤约有多重呢？我做了⼀个⼩实验：在⽔龙头下⾯滴1000滴⽔，⽤称称了⼀下，1000滴⽔重200克，我⼜动笔算了⼀下。

三年级⼩学⽣数学⽇记范⽂篇⼆今天，我在《⼩学奥数解题⽅法⼤全》上看到这么⼀题，⼀个矩形分成4个不同的三⾓形，绿⾊的三⾓形⾯积占矩形⾯积的15%，*三⾓形的⾯积是21平⽅厘⽶，问：矩形的⾯积是多少平⽅厘⽶？看到这个题⽬，我犯迷糊了，想：只告诉⼀个占的⾯积和另⼀个三⾓形的⾯积，这怎么求吗？坐在椅⼦上的奶奶看了⼀眼，嘲笑我说："哼，还说⾼⽔平，连这道题都不会做，呵呵。

" 我知道奶奶⽤的是激将法，⽬的是激怒我的好胜⼼，让我把这题做完。

为了让奶奶认为她的激将法成功了，我就硬着头⽪做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。

但是我并没灰⼼，继续做了下去，我做了出来。

根据图可以发现，两个红三⾓形占了矩形的⼀半，⼀个黄三⾓形和⼀个绿三⾓形⼜占矩形的⼀半，⽽绿⾊的三⾓形⾯积占矩形⾯积的15%那么*三⾓形占矩形⾯积的50%-15%=35%，我们拿量除以率就是21÷35%=60（平⽅厘⽶）。

数学日记三年级,精选36篇

数学日记三年级数学日记三年级1.数的认识今天我们开始学习数学了！老师教我们认识数字，从1到10，还有如何写数字。

我发现数字真的很有趣，它们可以帮助我们计数和排序事物。

数学日记三年级2.数字的顺序我们继续学习数字的顺序。

老师让我们在纸上排列数字，从1到20。

我发现数字的顺序是固定不变的，这样我们就可以更方便地比较大小和做加减法了。

数学日记三年级3.加法和减法今天我们学习了加法和减法。

老师给了我们一些问题，让我们用加法和减法来解决。

我觉得加法就像是把两个数字合并在一起，而减法则是从一个数字中减去另一个数字。

数学日记三年级4.数字游戏我们进行了一个数字游戏，老师把我们分成小组，每个小组轮流报数。

当轮到某个数字的倍数时，需要喊出特定的口号。

这个游戏让我们更熟悉数字，并锻炼了我们的反应能力。

数学日记三年级5.二位数的认识我们开始学习二位数了！老师告诉我们，二位数由十位和个位组成。

我们用纸板上的数字卡片来拼出各种二位数，这样可以更好地理解十位和个位的概念。

数学日记三年级6.数字的比较老师给了我们一些二位数，让我们比较它们的大小。

我发现比较二位数时，先看十位数的大小，如果相同再比较个位数的大小。

这样我们就能知道哪个数更大或更小了。

数学日记三年级7.加法口诀为了帮助我们记住加法结果，老师教了我们一个加法口诀。

这个口诀很有趣，我可以通过它来快速计算两个数的和。

数学日记三年级8.减法口诀除了加法口诀，老师还教了我们一个减法口诀。

这个口诀可以帮助我迅速计算出两个数的差。

现在，我觉得减法也不那么难了。

数学日记三年级9.三角形我们学习了三角形的形状。

老师告诉我们，三角形有三条边和三个角。

我们用纸做了一些三角形模型，这样就更好地理解了三角形的特点。

数学日记三年级10.矩形和正方形今天我们学习了矩形和正方形。

老师让我们观察身边的物体，找出矩形和正方形的特点。

我发现矩形有四条边，而且相邻两条边长度相等；正方形则是特殊的矩形，它的四条边都相等。

三年级数学日记优秀8篇

三年级数学日记优秀8篇三年级的数学日记篇一9月26日星期日晴今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。

爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。

我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。

爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。

而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。

虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心！三年级数学日记篇二7月21日星期六晴吃包子今天早上起床后，我感觉腿没劲，我告诉妈妈，妈妈问我是不是饿了，让我先喝稀饭，说等一会儿吃包子。

听了妈妈的`话，我很高兴，因为我很爱吃包子。

终于等到包子熟了，我迫不及待地想吃。

因为怕烫，所以妈妈给我取了3个小包子放在碗里，我很快吃完了。

我自己又取了两次，每次两个。

这时我才感觉吃饱了。

我数了数，我一共吃了7个小包子。

爸爸起来后，他也吃了7个包子，不过他吃的包子比我的稍大一些。

2×7=14（个），我和爸爸一共吃了14个包子。

妈妈吃了3个，14+3=17（个）我们全家一共吃了17个包子。

然后我们把余下的包子全部给爷爷奶奶送去了。

今天妈妈蒸的包子特别好吃，吃了包子，我感觉腿有劲了，我感谢妈妈。

我希望下次妈妈还能给我们蒸包子吃。

数学日记三年级篇三曾雨晴今天是10月1日国庆节，早上我7时30分起床，吃饭用了15分钟，然后和妈妈兴高采烈地出去买鞋子了，我们9时出发，一路上到处充满了节日的气息，喜气洋洋，来来往往的汽车和人，热闹极了。

不知不觉到了商场，我看了手表，算了算，路上我们花了15分钟。

我们走进商场，来到2楼的鞋店里，哇，好多鞋子呀！看得我眼花缭乱。

我左看看右看看，终于看中了两双鞋子，一双小白鞋和一双公主鞋，老板说两双鞋110元，经过妈妈讨价还价，最终100元成交。

我想110-100=10（元），哦，原来两双鞋子优惠了10元。

然后我们又去市场买了：空心菜5元、大白满分作文网菜7元、胡萝卜2元、葱1元、那到底多少钱呢？5+7+2+1=15（元），妈妈花了15元。

妈妈又买了虾一斤20元，瘦肉22元，买肉的时侯妈妈付了28元，我们刚要走，被老板叫住了，老板告诉妈妈说是22元，我想：28－22=6（元），妈妈多付了6元。

三年级数学日记(优秀13篇)

三年级数学日记（优秀13篇）三年级数学日记篇一现在学了分数除法，我已经收获了不少知识，可是在我的作业本中，也常常出现一些错误，不信？你来瞧瞧！“12除以4等于？”，这个题目早已司空见惯，可是我呢？却偏偏写成了“12除以4等于12乘四分之一等于3”。

老师不仅给了我“良”，还给了我“舍易求难”的评价，羞得我想找一个地洞钻进去。

瞧！我又一个错了！最后的结果“4+2=8（小时）“，这个结果把老师吓得可不轻，开玩笑似的说：”要不要将你送到一年级去，让你学学4+2等于几？”此时此刻，我觉得我的脸都不知道往哪儿搁了！当然，这只是在办公室里的对话。

在教室时，老师给我留了一点儿面子，没说出我的名字。

哦，天哪！爸爸又在喊我去订正数学作业了，不然，我又得“挨批”了！拜拜！三年级数学日记篇二今天，我们学习了有余数的除法。

余数表示什么？余数表示剩下的，按要求没有分完的。

有余数的除法有两大特点：1、商乘除数加余数等于被除数。

2、余数一定要比除数小。

有余数的除法的计算方法：一步试商，想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几。

第二步相乘，把除数和商相乘，算出总数里共分走了多少。

第三步相减，用被除数减去商与除数的乘积。

第四步相比，将余数与除数比一比，余数须比除数小。

学了有余数的除法，在生活中我们就可以算分不够的东西了，妈妈买了16个苹果，我们3个人分，每个人分了5个，还余1个。

我学会了算有余数的除法，心里很高兴，但也得感谢我的数学老师，是她教会了我们。

三年级数学日记篇三在一天的上午，阳光明媚，万里无云。

我买完早饭走在大街上，突然看到有很多人围在一张桌上。

我跑过去一看，原来是抽奖活动，我一看就觉得十分无聊。

，急忙的想走开，但又听到有人说大奖可是50元，我立马起了兴趣。

赶紧问店主是什么游戏规则。

店主说：“这里有24张牌，12张是5,12张是10，抓一次12张牌，如果总和为60，那么就可以获得50元大奖。

”我赶紧拿出5元钱，就开始摸牌，但是12次都没有中奖。

小学三年级数学日记(五篇)

精心整理小学三年级数学日志（五篇）【篇一】清晨，我被一阵阵爆竹声吵醒了，今日是元宵节。

早餐时，妈妈端上来 3 碗热火朝天的元宵给我们吃。

突然，妈妈说：“哎呀，我忘掉数一袋元宵有多少个了。

”我说：“没问题！我会帮你算。

”于是，我对爸爸妈妈说：“我们各自一边吃一边记着自己吃的元宵个数，好不好？”爸爸笑笑，妈妈也笑笑，都说：“好！”于是，我们一家三口都哑口无言地开吃起来。

一会儿，爸爸碗里的元宵吃完了，他抹了下嘴，说：“我吃了 22 个元宵。

”接着，妈妈说：“我吃了 14 个。

”我赶快吃下最后一个，来不及地说：“我吃了 10 个。

你们不准算，让我来算。

”妈妈笑着看看爸爸，爸爸说：“你先吃完，我们等着你来算。

”我咽下最后一个元宵，立刻动工：22+14+10=46（个）我对高声地说：“ 46，一袋元宵是46 个。

”妈妈说：“哦，锅里还有 4 个。

”我抢着说：“ 46+4=50， 50 个，一袋元宵是50 个。

”爸爸妈妈都笑了。

【篇二】今日我又碰到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。

题目是：两棵树上共有 30 只小鸟，乙树上先飞走 4 只，这时甲树飞向乙树 3 只，两棵树上的小鸟恰好相等。

两棵树上本来各有几个小鸟？我一看完题目，就知道这是复原问题，于是用复原问题的方法解。

可验算时却发现错了。

我便更为认真地从头做起来。

我想，少了 4 只后相同多，那一半是 13 只，复原乙树是 14 只；甲树就是 16 只。

算式为：（ 30—4）÷ 2=13（只）； 13—3+4=14（只）； 30—14=16（只）。

答案为：甲树16 只，乙树 14 只。

经过解这道题，我理解了，不论做什么题，都要仔细，不然，即便掌握认识题方法，结果还会犯错。

【篇三】今日下午，我和妈妈到达商场买东西。

当我们买完所需的东西以后，刚要走开，我看见货架上正好摆着火腿肠，于是我让妈妈买些火腿肠，妈妈赞同了。

但是刚走几步，我又看见货架上摆着一包一包的，相同品牌，相同重量，里面有 10 根，每包 4.30 元。

三年级数学日记精选5篇

三年级数学日记精选5篇年级数学日记篇一今天，妈妈给我讲了一个有趣的数学故事。

故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。

一支花20元，猪妈妈要买60支花。

于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？〞最大的猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！〞第二个猪宝宝说：“不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是 1200元！〞最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。

〞“没错！〞猪妈妈赞扬道。

到了绑花时间了，最小的猪宝宝抢先问：“现在要绑花了，12支花绑在一起，可以绑多少束？〞猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会了。

过了一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。

〞“虽然我们绑完了，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？〞猪宝宝们说。

过了30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道了，100÷20=5，所以每个老爷爷分5束！〞猪宝宝们把花给了老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很快乐。

听完这个数学故事，我就更喜欢数学了，也加强了我学好数学的信心！小学三年级数学日记篇二今天是星期五。

紧张有序的五天学习日又过去了。

今天，我来和张老师讨论一个小知识。

前段时间，班上学分数文字题。

许多人都弄不清到底应用除法还是乘法。

我掌握了一个小技巧：题中常常是的是，求是多少(或是的)？那么，“的〞就相当于乘号，“是〞就是等号。

这样，就成了某=了，还有，可以把未知数用括号表示出来。

例：3/5的多少是6/7?变成：3/5某()=6/7这样就好了。

怎么样？这个方法行吗？三年级数学日记篇三早上吃完饭妈妈看到电视上说衣服大甩卖，于是就问我说：一件衣服先涨价10%，后又降价10%，现在的衣服价格与原来相比，是升高了、降低了还是没变呢？我想都没想，脱口而出，当然是没变了，妈妈又问：那一斤棉花和一斤铁比，谁重？这个更简单，当然是铁了。

数学日记三年级(优秀8篇)

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数学日记三年级小学三年级数学日记精选5篇

数学日记三年级小学三年级数学日记精选5篇数学日记以日记形式把数学学习与生活联系了起来，让学生从周围熟知的、亲近的情境中感知数学。

今天学习啦小编就与大家分享：小学三年级数学日记精选，希望对大家有帮助！小学三年级数学日记精选篇一201X年X月X日星期X 晴阳光明媚的一天，爸爸妈妈带我去买文具。

到了启路文具店后，我看见了各种各样的书套，有兔小姐的、喜羊羊与灰太狼的、蓝熊的……我一看价目表：小书套每包5.00元，大书套每包6.00元，我就立马拿了5包小书套和4包大书套。

走着走着，我看见一个漂亮的笔袋，标价是6.00元一个。

妈妈说：笔袋都好几个了，还买呀!就最后一个嘛!我恳求地说。

好吧，就最后一个了啊!嗯!说着，我就拿起了那个我挑中的笔袋放进了篮子里。

到了收银台，爸爸说：你先算一下，这些要花多少钱啊?我数了数：5×5+6×4+6, 嗯......25+24+6=55元!妈妈把55元递给了售货员，我们一家开心地回家了。

数学日记三年级小学三年级数学日记精选篇二201X年X月X日星期X 晴刚上三年级的时候，我觉得数学越来越难，有些害怕考试和做练习。

爸爸妈妈总是鼓励我，说学好数学很有用，也很有趣，一开始我总是将信将疑。

星期六的中午，我突然想吃咖喱饭，爸爸就带我去乐购买咖喱。

到了超市里，爸爸对我说：出门之前我抓了一把零钱，其中有2个1角的，等会儿你能不能好好算一算，买的东西又要少，又要把这2角钱用掉，好吗?听爸爸要跟我做数学游戏，我一下子来了兴趣，立刻回答：太好了，正好练练我的脑子!我在超市里东瞧西望，终于找到了卖咖喱的柜台，仔细观察起来……，柜架上一共有四种咖喱，分别是蘑菇、牛肉、鸡肉和蘑菇牛肉。

因为我们一家三口都喜欢吃肉，所以蘑菇就首先否决了。

再看价格，牛肉和鸡肉都是5.6元，蘑菇牛肉是5.8元，这可一下难倒了我。

我仔细地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零钱，再加上1包牛肉的有6角零钱，三包的余数正好是2角，我赶紧选好3包咖喱递到了爸爸手中，爸爸满意地点了点头。

关于三年级数学日记10篇

关于三年级数学日记10篇三年级数学日记篇1今天，我和妈妈一吃完早饭，就去鸿雁书店买书。

我会买书，主要是因为我和妈妈答应好，国庆节要给我买书。

而数学作业又刚好有购物内容，这不是一举两得吗？又为什么回去鸿雁书店，是因为那里的书又多，又离我们家近。

到了鸿雁书店，我的眼睛都花了。

有《幸福的鸭子》，有《女巫》，还有《想变成人的猴子》……不过，我一定要选出两本，或三本的.书。

最后，我选出《那个骑轮箱来的蜜儿》和《蓝耳朵兔子草》，这两本书都是15元。

两个15相加是30。

我几乎不到十秒钟，就想到了2种办法：1、可以付3张10元。

2、可以付一张50元，找20元。

妈妈用了第1种方法。

买完书，我们就高高兴兴的回家了。

三年级数学日记篇2在十一长假,大家几乎都要出去游玩,在途中或碰到不少数学问题,比如买门票,车费等等问题。

我们当然也不例外喽。

这次出游，我们采用的是“AA制”，什么是“AA制”呢？就是在行程中所有的开支都先由一个人掂了，再到最后平均分配。

我们的口号就是：“吃自己的，多吃了赚，少吃了亏，自己看着办从二号去四号回来，我们一共花了四千四百元，里面包含了租船费、房间费、用餐费等等等等，一共去了十一个人，用除法一除元，你会问为什么会少一个人，因为爸爸把我的'钱去掉了。

我疑惑不解地问爸爸：“为什么不自己单独付，要用“AA”制来付款？”爸爸回答：“如果是爸爸请客吃饭，那那些客人就不敢点一些很贵，但是他有很想吃却不敢点，等回去之后就会说“某某菜真的很好吃，就是我没敢去点，太遗憾了！”所以我们才说要执行“AA制”，这可是外国人很时尚的自驾游方式呢！”。

“原来是这样！那我白吃白喝不是也该觉得不好意思了？”我吐了吐舌头。

爸爸说“小孩子要什么紧，反正吃得也不多，如果我又交四百四十元不是亏了嘛！”“恩恩！”我赞同爸爸的观点。

希望“AA制”可以让个多人知道，也让更多人享受里面的乐趣！用自己的，多用了赚，少用了亏，自己看着办！三年级数学日记篇3今天晚上，爸爸让我睡觉，可是我怎么也睡不着，于是，爸爸教会我一个数数的方法，让我从一数到一百，数着数着，就会不知不觉得入睡。

小学三年级数学日记范文5篇

小学三年级数学日记范文5篇1.小学三年级数学日记范文昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。

他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。

于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。

我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。

我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。

我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。

”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。

到这时，我才恍来大悟。

这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。

”我听了点了点头。

2.小学三年级数学日记范文今天，我发现了一道十分有趣的题。

经过认真分析与细心计算，我终于把这道题“打败”了。

题目是这样的：一家三口，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是儿子的三倍，三人四年前年龄之和是七十二岁，三人现在各为多少岁？一看到这道题，我顿时傻了眼，彻彻底底地被这道题难倒了。

但我知道，如果就这样“认输”的话，将会令多少人失望啊！于是，我静下心来，开始慢慢分析，终于发现，这是一个和倍问题。

原来，这个问题的突破口就在“三人四年前年龄之和是七十二岁”这个条件当中。

从这里，我们可以求出三人今年的年龄之和：72+4×3=84（岁）。

求出三人今年的年龄之和后，我们便可以用解决和倍问题的方法来求出儿子今年的年龄：84÷（3×2+1）=12（岁）。

接下来，我们就可以根据“妈妈和爸爸同岁”和“妈妈的年龄是儿子的三倍”这两个条件来算出父母今年的年龄：12×3=36（岁）。

五篇数学日记三年级

五篇数学日记三年级数学日记一：数的认识今天，我们来学习有关数的认识。

数是我们生活中非常重要的一部分，它可以帮助我们计算、比较和解决问题。

在数学中，我们学习了自然数、整数、分数和小数等不同类型的数。

让我们来认识自然数。

自然数是从1开始的数，它们用来计算物体的数量。

比如，我们可以用自然数来表示有几个苹果、几本书等等。

接下来，我们学习了整数。

整数包括正整数、负整数和0。

正整数是大于0的数，负整数是小于0的数，而0既不是正整数也不是负整数。

整数可以用来表示温度、海拔高度等有正负之分的概念。

除了整数，我们还学习了分数。

分数是用来表示部分数量的数，它由一个分子和一个分母组成，分子表示部分的数量，分母表示整体的数量。

比如，我们可以用分数来表示吃掉了几分之几的蛋糕。

我们学习了小数。

小数是用来表示非整数的数，它由整数部分和小数部分组成，小数点将它们分开。

小数可以用来表示长度、重量等连续的量。

通过学习这些数的类型，我们可以更好地理解和应用数学知识。

数学是一门非常有趣的学科，它可以帮助我们解决现实生活中的问题。

希望大家能够喜欢数学，享受数学学习的过程！数学日记二：加法和减法今天，我们来学习加法和减法。

加法和减法是数学中最基本的运算，它们可以帮助我们计算物体的总数和剩余数量。

让我们来学习加法。

加法是将两个或多个数相加得到它们的总和。

比如，如果我们有3个苹果，再加上2个苹果，那么总共就有5个苹果了。

在加法中，我们可以改变数的顺序，但结果不会改变。

接下来，我们学习减法。

减法是从一个数中减去另一个数得到它们的差。

比如，如果我们有5个苹果，再吃掉2个苹果，那么剩下的苹果就是3个了。

在减法中，被减数表示整体的数量，减数表示部分的数量，差表示剩余的数量。

通过学习加法和减法，我们可以更好地理解数的运算规律，并且能够在日常生活中灵活运用。

希望大家能够通过练习，掌握好加法和减法的方法，提高自己的计算能力。

数学日记三：乘法和除法今天，我们来学习乘法和除法。

三年级数学日记小学生(合集5篇)

三年级数学日记小学生（合集5篇）1.三年级数学日记小学生第1篇五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买100送100”，就等于不用钱吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱，就会来很多客人，这商场就会亏本很大。

”妈妈又说买100送100只是要50元就可以，你知道吗？听妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。

我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。

”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。

奇怪的“买100送100”问题就这样被我搞定。

2.三年级数学日记小学生第2篇今年暑假，妈妈带我来到了香港迪士尼公园游玩。

香港比起大陆来，面积很小，人口大概660万，总面积为1070平方公里,座落在香港岛的世界上最小的迪士尼公园乐园面积只有126公顷（310英亩），导游说：“如果什么也不玩，走一圈只需要18分钟”，你说小不小？领你看看我的'迪士尼之旅吧！首先，我们去了米奇照相馆和米奇、米妮照相，到那儿一看：哇！照相馆前排了一个长长的队伍，几乎有25米那么长，妈妈带着我使尽了全身的劲才挤进去。

好不容易照完了，我们又来到了灰姑娘旋转木马那儿玩儿，我上了木马，仔细一看：木马有三圈，每一圈有15个，我算了算：15×3＝45（个）。

哇，这么多啊！我们在上面转了一圈又一圈，感觉就像在大草原上骑马时那快乐的情景。

接下来的幻想太空之旅、探险世界、迷你世界、狮子王表演、米奇颁奖晚会都给我留下了深刻的印象。

关于三年级数学日记范文六篇

关于三年级数学日记范文六篇关于三年级数学日记范文六篇三年级数学日记三年级数学日记篇1今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的'厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。

毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。

随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。

接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。

其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现地眼睛。

三年级数学日记篇2下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。

这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。

一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。

一次性筷子地形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……终于，有了一点眉目。

我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的'体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好呀！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。

三年级数学日记篇3今天早上数学老师说：“大家中午到家啦复习一下第二单元，下午我们考试。

”我计算总是不小心就出错，只能到中午多做练习了。

到了家妈妈给我出了10道两位数乘两位数的题，还有5道连乘，我又自己练了一下心算，在这个过程中，我一共错了一道题。

三年级小学生数学日记五篇

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【篇⼀】三年级⼩学⽣数学⽇记今天上午，我正在做数学暑假作业。

写着写着，不幸遇到了⼀道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：⼀个长⽅形的周长是280厘⽶，宽是40厘⽶。

以这个长⽅形的⼀条边为底，作⼀个⾼为50厘⽶的三⾓形，求这个三⾓形的⾯积。

我看了，⼼想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时候，我便像爸爸求救了，爸爸耐⼼地告诉我怎么解的⽅法，爸爸还没讲完我就恍然⼤悟，原来这题这么的简单，算式是：280÷2=140（厘⽶）140-40=100（厘⽶） 100×50÷2=2500（平⽅厘⽶）。

看着终于把⾃⼰不会的题⽬⼀遍⼜⼀遍的算对了，⼼⾥乐开了花。

其实，任何题⽬都不怎么难，只是没有动动脑筋⽽已，只要动动脑筋，任何题⽬都是很简单的。

快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。

我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅⾼飞吧！【篇⼆】三年级⼩学⽣数学⽇记今天，数学作业有⼀道题是要称⼀双鞋⼦的重量。

于是，我便去找妈妈要“秤”。

妈妈说她没有“秤”。

怎么办呢？不过，俗语说：“世上⽆难事”。

我想，⼀定有办法的。

于是，我开动了⾃⼰聪明的脑袋，想出了：⾃制天平。

我把空⽉饼盒的纸⽪⼀块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中⼀块纸⽪折成⼀个正的三⾓体，贴好放在台⾯上。

另⼀块纸⽪做天平的左右盘，平衡地放在三⾓体的顶上。

然后在家⾥找来⼀些已标有重量的东西作砝码。

如：妈妈新买回来的⽛膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。

激动⼈⼼的称鞋⼦活动开始了。

我将鞋⼦放在⾃制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放⾄两边平衡为好。

小学三年级数学日记范文五篇

小学三年级数学日记小学三年级数学日记范文五篇时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，此时此刻我们需要写一篇日记了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的小学三年级数学日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级数学日记篇1星期三的早上，我和同学在教室里读书，读几分钟就上课，老师说：“今天要学的课题是乘除法，二年级我们已经学一位数乘除一位数，今天我们要学习两位数乘除一位数”。

例如是：40×2=80，40÷2=20，刚开始接触两位数乘除一位数，还真有点觉得难，但仔细想想，找出规律就不那么难。

到下午，我和同学一起回家，妈妈问我：“今天在学校学什么？”我说：“学乘除法”。

妈妈说：“我要出题考考你，看你在学校有没有认真听讲”。

我点点头，妈妈就开始出题，30×4=？40×5=？我想想，说到：3×4=12，再在后面添上一个零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一个零，等于200。

妈妈说：“不错，你算对，但不能骄傲，上课还得认真听讲，要好好学习。

”小学三年级数学日记篇2今天早上，老师把数学练习册发下来，我一看，“怎么错了一题应用题?”我惊讶地说。

又仔细一看，原来少写了一步换算呀。

我仔细地想了一想，20400米应该等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦，原来是20.4千米，我便把20.4千米填了上去给老师批，老师看了说：“340×60的得数的`单位应该是米，而不是千米。

”我看了看，原来是上面一个算式的单位写错了。

我又改了，这才给老师批了呢。

今天是我第一次给老师批两次，以前一次就可以给老师批好了。

我觉得我们要一次就可以给老师批的才是好学生，所以我以前在杨市是中上等。

小学三年级数学日记篇3放暑假了，妈妈爸爸和我去游泳馆游泳，爸爸买了两张成人票和一张儿童票，买门票共花费了55元。

当我游完泳出来时，看见售票的牌子上写着营业时间：上午9：30—12：00成人单价15元儿童10元下午2：30—5：00成人单价20元儿童15元晚上7：30—10：00成人单价20元儿童15元妈妈问我：“咱们买晚上的'三人票比买上午的三人票要贵多少元?7月份买一个月的晚上票比买上午票要贵多少元?我算了起来20ⅹ2=40元15ⅹ2=30元40-30=10元15-10=5元10+5=15元买晚上的三人票要比买上午的三人票贵15元。

三年级的数学日记范文(优秀5篇)

三年级的数学日记范文（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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