初中体育教师面试试讲稿《脚内侧踢球》
体育--足球脚背内侧踢球、复习蹲踞式起跑试讲
足球脚背内侧踢球试讲一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们看过足球小子这个动画片吗，同学们都看过，那里面的主人公踢球射门的动作是不是特别帅啊，那咱们这节课就来学习一下主人公的踢球方式——脚背内侧踢球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分复习同学们，我们先来练习一下上节课学习的蹲踞式起跑动作，同学们注意，蹲踞式起跑动作分为三部分：各就位、预备、鸣枪；“各就位”轻快地走到起跑器前，两脚依次踏到抵足板上。
两手四指并拢与拇指分开，虎口向前按于起跑线后，略宽于肩，上体自然放松，重心置于两手与前脚之间。
“预备”臀部缓慢提起，重心前移，臀超肩，肩超线。
“鸣枪”双手双快速推离地面，前后协调摆动，双脚积极蹬地，向前上方运动，重心逐渐提起。
练习开始，练习结束，集合。
示范同学们下面老师给大家示范一下咱们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师的助跑方向是怎么样的？第二个问题是老师的踢球的部位，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看.好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师助跑方向是斜线进行助跑的，老师刚才踢球的部位是脚的大拇指部位，这位同学说的很详细。
讲解下面老师给同学们详细的进行分部动作的讲解，足球脚背内侧的踢球主要分为了5个部分，分别是助跑、支撑脚选位、踢球腿摆动、击球、随前动作。
初中体育《脚内侧接球和体操俯平衡》试讲逐字稿
初中体育《脚内侧接球和体操俯平衡》试讲逐字稿1.题目：技巧和足球。
2.内容：脚内侧接球和体操俯平衡。
技巧是竞技体操的项目之一，它是以翻腾、平衡、抛接、造型及舞蹈等动作组成，技巧的内容丰富，形式多样，对场地器材要求不高，易于开展，深受学生喜爱;足球项目中，脚内侧部位与球接触面积大，便于做迎撤动作和控球，并可以接空中.地滚.反弹三种状态的来球，是使用次数最多的部位，是接球教学的重点。
3.基本要求：（1）结合示范讲解体操俯平衡。
（2）设计足球脚内侧接球教学过程并设计纠错环节。
（3）展示脚内侧接球技术。
（4）试讲时间十分钟。
一、开始部分全体都有面向老师成四列横队集合，向右看齐，向前看，稍息，立正，排头至排尾依次报数，体委出列，汇报本班出勤情况，好的请回，全体都有，上课，同学们好。
下面检查一下着装，查看口袋有无尖锐物品，如有尖锐物品请交到老师这里，代保存下课取回，以确保我们的课程安全进行。
有没有见习的同学，见习的同学请出列，好的，看来大家对体育课的学习都非常的积极。
下面老师说一下课程要求，在授课过程中，一定要按照老师的要求进行练习，不要私自做一些危险的动作，做到令行禁止。
二、准备部分接下来我们做热身活动，首先围绕操场进行慢跑，要求男女分队，步频、步幅一致，步速统一。
全体都有，向右转，跑步走，121、121，立定，1、2、3、4，向左转。
向右看齐，向前看，下面我们进行徒手操练习。
以中间同学为基准，双手侧平举，成体操队形散开，向前看，徒手操准备，第一节头部运动，预备起，1234567停，第二节肩部运动，预备起，123换567停，第三节关节运动，预备起，123换567停，第四节膝关节运动，预备起，123换567停，第五节踝腕关节运动，预备起，123换567停。
以中间同学为基准，相中看齐，向右看齐向前看。
前两排同学蹲下，后两排同学交叉站立。
三、基本部分1.导入同学们，在学习本节课技术动作之前，先来复习下我们之前学习过的体操俯平衡，第二排第三位同学你来展示一下，很好请回，同学们我们一起掌声鼓励一下，这位同学课下一定是进行了多次练习。
2024脚内侧踢球说课稿范文
2024脚内侧踢球说课稿范文今天我说课的内容是《2024脚内侧踢球》，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。
一、说教材1、《2024脚内侧踢球》是体育课程中的一个重要内容，适用于高中生的体育教育。
它是在学生已经学习了基本踢球技能的基础上进行教学的，是提高学生足球技术水平的关键知识点，而脚内侧踢球在比赛中有着广泛的应用。
2、教学目标根据教材要求以及学生的实际情况，我制定了以下教学目标：①技术目标：掌握脚内侧踢球的正确动作和技巧，提高踢球的准确度和力量。
②能力目标：培养学生协同配合和团队合作的能力，提高比赛中的实践操作能力。
③情感目标：通过足球运动，培养学生的团队合作意识和竞争意识，促进身心健康发展。
3、教学重难点在研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：掌握脚内侧踢球的正确动作和技巧，提高踢球的准确度和力量。
难点是：培养学生协同配合和团队合作的能力，提高比赛中的实践操作能力。
二、说教法学法针对体育教育的特点和学生的需求，我采用了以下教法和学法：教法：示范教学法，情景教学法。
学法：练习巩固法，自主探究法。
三、说教学准备在教学准备中，我准备了足球场地、足球、球门等设备，以及教学投影仪、录像设备等多媒体辅助教学工具。
我还准备了教学PPT和示范视频，以直观呈现和说明脚内侧踢球的正确动作和技巧。
四、说教学过程新课标指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程”本着这个教学理念，我设计了如下教学环节。
环节一、引入新课我会先向学生展示一段精彩的足球比赛视频，引起学生的兴趣和好奇心。
然后我会提问学生，你们看到了比赛中球员如何使用脚内侧来进行传球和射门吗？这是一种常用的技术，我们今天就来学习一下脚内侧踢球的正确动作和技巧。
设计意图：通过展示真实的比赛场景和引发学生的思考，激发学生的学习兴趣和积极性。
环节二、示范教学我会在教学PPT上示范脚内侧踢球的正确动作和技巧，并通过录像和实际演示来逐步讲解和展示每个动作的关键点和要领。
足球脚内侧踢球试讲稿
足球脚内侧踢球试讲稿话题：足球脚内侧踢球一、足球脚内侧踢球的基本要素1.基本动作：足球脚内侧踢球的基本动作是用足踝来支撑久立，左右手移动，组合出适当的腰部摆动，以及把双腿收紧，把脚和球联系在一起。
2.踢球技巧：踢球技巧涉及到助跑，判断中距离传球地点，操纵角度以及足球触球的准确度。
3.踢球角度：足球脚内侧踢球时，要在踢球点进行调整，确定合理的踢球角度，即尽量保证足球精准地命中目标位置。
4.实践练习：在足球脚内侧踢球过程中，要注意保持腰部摆动的合适，调整球的飞行线路，以便将球精准地传入目标点。
二、足球脚内侧踢球的熟练步骤1.准备阶段：足球脚内侧踢球是一个非常重要的动作，所以必须在 ha fsu集中精力，做到腰部摆动平稳，提高踢球的技术能力和技巧。
2.调整阶段：在开始攻击阶段之前，通常需要调整足球的飞行路径，选择合适的踢球角度，以及调整脚球联系位置，以最大程度地达到踢球的效果。
3.攻击阶段：在这一阶段，要用双脚内侧上踢球，可以多手推动帮助触球到达踢球目的地点。
4.保持练习：足球脚内侧踢球，在作出正确动作后，可以把此动作练习好，多次反复练习，可以使足球脚内侧踢球技术达到一定的水平。
三、足球脚内侧踢球的好处1. 可以提高球员临场反应能力：在足球脚内侧踢球训练中，可以提高球员在战术上的反应能力和准确性，从而增强与队友的默契。
2. 对提高球员踢球技术有一定的帮助：足球脚内侧踢球，可以让球员对各项技术有更加熟练的掌握，尤其是基础球技要求，如射门，传球等。
3.可以改善球员的体能：在足球脚内侧踢球的训练中，可以加强球员的肌肉耐力，提高球员的灵敏度，从而改善整体的身体素质，有利于比赛的持续风采。
四、总结足球脚内侧踢球需要把双脚运动到位，提高精准度，首先需要有一定的准备，然后结合踢球技巧，调整足球的飞行路径以及踢球角度，在实践中多次反复练习，提升踢球技术，这样球员就可以发挥更好的临场反应，增强与队友的默契，提高技术，改善体能，从而取得更好的比赛表现。
《足球脚内侧踢球和跨栏跑》试讲逐字稿
《足球脚内侧踢球和跨栏跑》试讲逐字稿
各位评委老师好：我是3号考生，我今天试讲的内容是足球脚内侧踢球和跨栏跑。
我准备好了，下面开始我的试讲。
集合，立正，向右看齐，向前看，稍息、立正。
同学们好！大家都到齐了，同学们集合迅速，站队整齐，报数声音洪亮，很好，大家要继续保持。
同学们，我们国家跨栏奥运会冠军是谁呢？哦，是刘翔，我们今天将要学习跨栏跑技术动作。
同学们今天有没有身体不舒服的，没有，很好。
大家看看衣服鞋子有没有整理好，抓紧时间整理，同学们有没有带钥匙、小刀、铅笔等尖锐的物品来交给老师保管，课后找老师来认领。
今天，我们以一场热身游戏来开始我们的体育课。
游戏名称是“长江、黄河”，大家之前都玩过这个游戏吧？都熟悉游戏规则，对吗？好，下面听老师口令。
第一排、第二排女同学向右转，第三排、第四排男同学向左转，全体都有，跑步走，立定。
同学们，向左向右转背对背站立做好游戏准备。
“长江”，好，有的同学反应很快，立马就跑出去了，后边同学没追上；有同学起跑慢了，继续保持
同学们集合，成四排横队。
下面大家跟着老师一块儿做辅助动作练习，以中间这位同学为基准，双手侧平举，前后左右。
《足球脚内侧踢球》说课稿
《足球脚内侧踢球》说课稿尊敬的评委老师，大家好！我今天要为大家讲授的课程是《足球脚内侧踢球》。
足球是一项全民性质的运动项目，越来越多的人通过参加足球活动来锻炼身体、增强体质、提升健康水平。
而踢球的技能就是足球运动中最基本的部分，因此，精通各种足球踢法是每个足球爱好者必须掌握的技能之一。
内侧脚踢球是足球运动中常用的一种技巧，适用于在场上控球、传球、射门等多方面的应用。
本次教学的目标是，帮助学生了解和掌握足球内侧踢球技巧，让学生熟练运用内侧脚踢球技巧，提升他们在足球场上的实战能力。
教学内容主要包括如下几个方面：一、内侧脚踢球的基本动作要素1.站立：用脚内侧踏住球，站立得稳。
2.踢球：将身体重量转移到站立脚，后脚放在球旁边，借助身体的力量击出球去。
3.踢球的力量：脚重心要靠前，脚踩到球的那一瞬间，立刻蓄势，将充足的力量通过脚球传递出去。
二、内侧脚踢球的步骤讲解1.正确的站立姿势：双手自然下垂，身体重心在踩住的那只脚上，膝盖及腿部微弯。
2.踢球姿势：站立脚略微前移，非踢球脚靠后一个步伐放在足球旁边，同时将腰部转向踢球脚的方向。
3.踢球动作：踩住足球后，内侧脚向上提起，身体向后倾斜，利用身体重量才能将球踢出。
4.踢球力度：平时练习时可以放低力度，比赛时可以根据不同情况加以选择。
三、内侧脚踢球技巧的练习方法1.练习站立技巧，做到站稳踏实，保证踢球动作的稳定性。
2.逐步增加踢球的力度，多次反复练习内侧脚踢球的技巧，从而完成连贯的内侧脚踢球动作。
3.借助墙壁和障碍物的帮助，进行定点踢球、数组突破等训练。
四、教学注意事项和教学评价1.注意安全：由于踢球动作较为剧烈，需注意防止脚部受伤。
2.增加互动：可设置一些配合演练和场地配合等教学方法，以增加学生的兴趣，激发其学习积极性。
3.评价方面：可以给学生一个简单的测试，以验证他们掌握了内侧脚踢球技巧的程度。
通过本次教学，我们相信学生们能够了解并掌握内侧脚踢球技巧，并且在以后的足球实战中灵活运用。
2022年足球脚内侧踢球说课稿
2022年足球脚内侧踢球说课稿一、说教目标本次说课的目标是教授学生如何正确地使用脚内侧进行足球踢球技术。
通过本堂课的教学，学生将能够掌握脚内侧踢球的基本动作要领，提高踢球的准确性和技术水平。
二、教学内容1. 动作要领脚内侧踢球是足球技术中常用的一种踢球方式。
学生需要掌握以下动作要领：a. 踢球时，保持身体平衡，双脚分开与肩同宽，重心略向后倾。
b. 踢球时，用脚内侧的内侧骨头部位接触球，球与脚的接触点位于脚背中部与脚跟之间。
c. 在踢球的瞬间，脚腕要保持灵活，通过脚腕的协调运动，将力量传递到球上。
d. 踢球时，脚腿要有适当的摆动，以提供足够的力量和力度。
2. 练习方法为了帮助学生掌握脚内侧踢球技术，我们将采用以下练习方法：a. 基本动作练习：让学生站立在球前，用脚内侧轻轻触球，重复练习直到学生能够准确地控制球的方向和力度。
b. 目标练习：让学生站在一定距离内，将球踢向预设的目标区域，要求学生尽量准确地将球踢入目标区域。
c. 对抗练习：让学生进行对抗性的练习，通过与对手的争抢，提高学生在比赛中运用脚内侧踢球技术的能力。
1. 引入（5分钟）通过介绍脚内侧踢球的重要性和应用场景，激发学生的兴趣和学习动力。
2. 呈现（10分钟）展示正确的脚内侧踢球动作要领，通过示范和解说，让学生了解正确的动作技巧。
3. 实践（20分钟）让学生进行基本动作练习，引导他们逐步掌握脚内侧踢球的技术要领。
4. 指导（10分钟）根据学生的表现，给予个别指导和纠正，帮助他们更好地掌握脚内侧踢球技术。
5. 练习（20分钟）组织学生进行目标练习和对抗练习，提供实战场景，让学生在实践中运用所学技术。
6. 总结（5分钟）总结本堂课的教学内容和学习收获，鼓励学生继续努力提高自己的脚内侧踢球技术。
四、教学资源1. 足球2. 球门3. 讲台和投影仪（用于示范和解说）1. 观察学生的动作是否符合脚内侧踢球的要求，包括身体平衡、脚腿动作、球的控制等方面。
体育面试试讲脚内侧接球教案
体育面试试讲脚内侧接球教案教案标题：体育面试试讲脚内侧接球教案教学目标：1. 学生能够正确理解脚内侧接球的技术要领。
2. 学生能够灵活运用脚内侧接球技术进行实际运动。
3. 学生能够在团队合作中展现出良好的沟通和协作能力。
教学重点：1. 正确理解脚内侧接球的技术要领。
2. 熟练掌握脚内侧接球的动作技巧。
3. 在实践中灵活运用脚内侧接球技术。
教学准备：1. 足球。
2. 足球场地或室内场地。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题和目标，即脚内侧接球。
2. 引导学生回顾之前学过的接球技术，如头球、胸部接球等。
示范与解释（10分钟）：1. 示范正确的脚内侧接球动作，强调重心平衡、踢球点和踢球力度等要点。
2. 解释脚内侧接球的技术要领，包括脚掌内侧与球的接触、踢球时的身体姿势等。
练习与指导（20分钟）：1. 将学生分成小组，让他们两人一组进行练习。
2. 指导学生在练习中注意脚内侧接球的技术要领，并给予个别指导和反馈。
3. 鼓励学生互相合作、交流和分享经验，提高彼此的技术水平。
巩固与拓展（15分钟）：1. 组织学生进行小组对抗赛，让他们在实际比赛中运用脚内侧接球技术。
2. 观察学生的表现，给予积极的鼓励和反馈。
3. 鼓励学生尝试不同的接球方式，如跑动接球、接连接球等。
总结与评价（5分钟）：1. 总结本节课所学的脚内侧接球技术要领。
2. 对学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力提高。
延伸活动：1. 给学生布置家庭作业，要求他们在家中继续练习脚内侧接球技术。
2. 鼓励学生参加校内或校外的足球比赛，提高技术水平。
教学反思：在教学过程中，我发现学生对脚内侧接球技术的理解和掌握程度有所不同。
因此，在练习与指导环节，我加强了个别指导和反馈，以满足学生的不同需求。
此外，通过小组对抗赛等活动，我促进了学生之间的合作和交流，提高了他们的团队意识和协作能力。
在未来的教学中，我将继续关注学生的个体差异，采取不同的教学策略，以帮助他们更好地掌握脚内侧接球技术。
足球脚内侧踢球说课稿
足球脚内侧踢球说课稿足球脚内侧踢球说课稿5篇学会了脚内侧运球的方法，还知道在运球过程中一定要控制好力度，这样足球才能跑的又稳又快。
下面给大家分享足球脚内侧踢球说课稿，欢迎阅读！足球脚内侧踢球说课稿（精选篇1）一、活动目标：1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。
3、体验合作建构的快乐。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球比赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球比赛的知识教师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”教师：“足球比赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。
）2、组织幼儿讨论分工合作的问题教师：“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？”教师：“赛场上有运动员、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢？”教师：“插出的运动员怎么才能看出是两个球队？守门员？裁判？”教师：“插球门的小朋友要注意什么呢？”鼓励幼儿积极讨论，并找自己的好朋友协商，形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构，教师参与。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商量再插。
（2）帮助个别小组协商合作问题。
（3）提醒幼儿尽可能表现出运动员、裁判员、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的'合作过程。
教师：“你今天和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”教师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？快乐吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完善小小足球场。
足球脚内侧踢球说课稿（精选篇2）活动目标1.熟悉足球，了解基本特点。
2.体验在草地上自由踢球的乐趣。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚内侧传球的试讲稿)
试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚内侧传球的试讲稿)下面是收集的试讲足球脚内侧传球教案模板3篇(足球教案脚内侧传球的试讲稿)，以供借鉴。
试讲足球脚内侧传球教案模板1足球脚内侧传球目标设计：运动技能目标：学生能说出脚内侧踢球的技术动作要领，70%的学生能够学会脚内侧踢球的方法。
运动参与目标：学生通过小组合作练习，自主练习，积极投入到练习中，达到共同进步的目的。
情感目标：培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。
重点：脚内侧触球难点：出球方向直过程设计：导入部分（1）将学生分为两组，男生女生各一组，观看脚内侧踢球的挂图、动作方法，并自行进行模仿，让学生讨论出自己认为的重点及难点，每一组找一个代表进行阐述。
脚内侧传球动作方法：直线助跑。
支撑脚立于球侧，与球平行，距球约一脚距离，脚尖指向出球方向，膝关节微曲。
踢球腿髋关节外展，折叠小腿向后摆动。
踢球时，加速打开小腿，脚与地面平行，脚尖微上翘，用脚内侧踢球的中部。
踢球后自然随摆。
（2）将学生分成两队距五米站教师在中间的位置进行完整动作示范，示范的同时讲解动作要领：以右脚踢球为例，直线助跑，左脚支撑脚位于球的正左侧约15厘米处，右脚摆动腿由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍向上抬起，以髋关节为轴，大腿带动小腿，用脚内侧踢球的后中部将球踢出，球踢出后注意脚的随前动作。
（3）动作示范结束后，开始进行徒手模仿练习，学生成体操队形散开，将该技术动作分解为三个动作，第一为支撑脚的站位，第二为抬脚，膝关节外展，第三为大腿带动小腿击球。
以口令让学生进行练习。
在练习的过程中，教师巡回指导并纠正学生的错误动作。
（4）接下来进行固定球练习。
将男女同学分开，分为八列，每一列的排头踩球，后面的同学听口令统一进行练习，后面一组练习完后替换踩球同学，后面的同学去排尾站队，然后依次进行练习。
并根据学生的练习情况进行个别指导。
（5）随后进行短距离传球练习。
学生分为八组进行传球练习，以教师的口令进行统一练习。
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案一、教学目标1. 认知目标：学生能够理解脚背内侧踢球的基本技巧和蹲踞式起跑的动作要领。
2. 技能目标：学生能够正确运用脚背内侧踢球技巧进行练习，能够熟练完成蹲踞式起跑动作。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的热爱，增强团队协作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 脚背内侧踢球：脚背内侧踢球是足球基本技巧之一，通过练习脚背内侧踢球，可以提高学生的足球技能和脚部协调能力。
2. 蹲踞式起跑：蹲踞式起跑是田径项目中的起跑方式，通过学习蹲踞式起跑，可以提高学生的起跑速度和动作协调性。
三、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，提高身体柔韧性和灵活性。
2. 技术讲解与示范：教师对脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的动作要领进行讲解和示范，让学生明确学习目标。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，进行脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 小组练习：学生分组进行练习，相互观摩和交流，提高技能水平。
5. 比赛与评价：组织学生进行比赛，检验学习效果，并对学生的表现进行评价和反馈。
四、教学资源1. 足球：提供足够的足球供学生练习脚背内侧踢球。
2. 起跑线和计时器：设置起跑线和计时器，用于进行蹲踞式起跑的练习和比赛。
3. 教学视频或图片：提供有关脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的教学视频或图片，帮助学生更好地理解和掌握技巧。
五、教学评价1. 技能评价：通过观察学生的脚背内侧踢球和蹲踞式起跑动作，评价学生的技能水平。
2. 比赛成绩：根据学生的比赛成绩，评价学生的实际应用能力。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，以便对教学进行改进。
六、教学策略1. 示范教学：教师通过亲自示范，让学生直观地了解脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的动作要领。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，促进学生之间的交流与合作。
【教招面试】初中足球脚内侧传接球说课稿
【教招面试】初中足球脚内侧传接球说课稿01.导入尊敬的评委老师:大家好! 今天我要说的课题是《足球脚内侧传接球》，该内容是八年级足球单元的第一次课，具体流程是：1.说教材、学情分析2.说教学目标。
3.说重难点的确立4.说教法、学法。
5.说教学手段6.说教学程序。
7.说评价。
本节课以贯彻执行健康第一的指导思想，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，发展学生的运动技能，提高学生的运动水平，培养终身体育意识。
以学生发展为中心，注重学生主体地位。
关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
依据国家体育健康发展理念，特制定教学目标。
02.说教学目标1.说教材分析本次课教材的内容是《足球脚内侧传接球》选自中学水平四教材内容。
教材特点：足球运动它既能发展学生的运动能力，又有良好的健身作用，能够培养学生团结协作、积极进取和拼搏精神。
所以这一运动特别受学生欢迎。
脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传— 1 —接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
2.说学情分析初二的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。
因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。
3.说教学目标根据新课程理念及八年级学生情况和学习领域水平目标，制定了教学目标：（1）知识与技能目标：通过学习使70%学生掌握脚内侧传、接球动作要领，提高学生的协调性。
（2）过程与方法目标：通过图示、讲解示范，练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。
（3）情感态度价值观目标：培养学生组织纪律性和团结合作的精神。
03.说重难点根据教材、学情等分析，多数同学对足球基础知识较为薄弱，不理解什么叫做足球脚内侧传接球，因此没有足够的兴趣学习和了解它，因此设计了本节课和本节课的重难点。
初中体育教师面试试讲稿《脚内侧踢球》
初中体育教师面试试讲稿《脚内侧踢球》各位评委老师，上午/下午好！我是（抽签号）号考生，我今天试讲的内容是脚内侧踢球。
授课对象是水平四初一年级学生。
我准备好了，可以进行试讲。
(开始部分：)集合，立正，向右看齐，向前看，第一排从右向左依次报数。
稍息，同学们好！大家都到齐了。
今天有没有身体不舒服需要见习的同学，没有，好的。
大家检查一下身上有没有钥匙等尖锐的物品，有的话交给老师保管，下课再找老师领取，好的。
同学们，足球是世界上最受欢迎的运动之一，你们有没有喜欢足球球星？好，前排这位同学你来说，你喜欢梅西？梅西确实很厉害，后面的那位同学你说？C罗？C罗很帅是吧，同学们对足球都有一定的关注，很好，咱们今天就来学习这些大牌足球明星都经常使用的一项技术动作--脚内侧踢球。
(准备部分：)在上课之前，咱们先进行慢跑热身，在跑的过程中，同学们需要注意和老师一起做一些行进间技术，好，全体都有，向右转，前两排跑步走，后两排跟上，同学们准备啦，小步跑，高抬腿跑，交叉跑，齐步走，还原成四路纵队，立定，向左转。
接下来咱们进行足球的球性练习，以这位同学为基准，两臂侧平举，成广播体操队形散开，好，每组左边排头的同学给每名小组队员发一个足球，开始，交替踩球12345678-内绕球12345678-外绕球12345678-左右拨球12345678，来，同学们，活动一下手腕踝关节开始12345678.以这位同学为基准向中看齐，向前看！(基本部分：)同学们看老师手里的图片，是一名运动员进行脚内侧踢球时的动作，每组领一张图片，小组讨论观察技术动作，老师会提个问题，考察大家是否是火眼金晶。
好，图片发给大家，老师的问题是，图上的运动员是用脚部哪个位置去踢球的，大家都说是用脚内侧足弓的位置。
同学们都是火眼金睛，老师结合同学们回答的要点总结脚内侧踢球技术。
脚内侧踢球包括助跑，支撑脚站位，摆动腿摆动，踢球，踢球后的随前动作。
我们这节课重点学习支撑脚站位，摆动腿摆动，以及踢球，今天的内容老师将其编了个小口诀，一撑二摆三踢球。
初中体育足球脚内侧踢球教案范文(精选3篇)
初中体育足球脚内侧踢球教案范文(精选3篇)活动策划踢球是足球运动基本技术的一种。
指按肯定的动作方法，用脚的某一部位将球踢向预定目标。
主要用于传球和射门。
按脚触球的部位，可分脚内侧、脚弓内侧踢球、正脚背踢球、外脚背踢球、脚尖和脚跟踢球等多种方法。
以下是为大家整理的学校体育足球脚内侧踢球教案范文(精选3篇),欢迎品鉴!学校体育足球脚内侧踢球教案1活动目标：1、初步探究绕障碍物运球、射门，进展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。
活动预备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳动运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（老师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行嬉戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探究练习老师观看指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，老师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、老师请个别幼儿进行展现沟通。
3、小结：争论规章：那么我们的规章就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、嬉戏：运动员"射门'（探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的欢乐并养成遵守规章的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本事。
（运动员练习脚的本事）2、老师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探究球怎么才能听小脚的话。
3、依据老师和幼儿的争论，幼儿再次尝试。
4、嬉戏：运动员"射门'过渡语：和幼儿商议一起怎样拼搭嬉戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规章：肯定要用脚绕过障碍把球射进"球门'（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工整理器械，规定一个休息场地。
足球《脚内侧踢球》说课、试讲课件
1
脚内侧踢球是足球运动中近距离传球、射门的主要方法。学习脚内侧
1
踢球对培养学生积极进取、机智灵活、勇敢顽强的品质和团结协作的
精神都具有重要的意义。
2
通过对脚内侧踢球的学习，能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧等 身体素质。
3
足球是初中生比较喜爱的一项运动，大部分男生有着一定的基础，参
谢谢观赏！
效果预计
平均心率： 90～130次/分
预计 脉 搏运动量：中等 曲线练习密度 40～45%运动强度：大
3
教学目标
通过教学，使学生学习了解脚内侧踢球的技术原 理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的 动作概念，培养学生对足球运动的兴趣。
通过教学，使学生掌握脚内侧踢球的动作，发展 学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协 调性。
通过教学，帮助学生建立和谐的人际关系，具有 良好的合作精神。
4
课程结构
环节二、热身跑、游戏导入、徒手操
3.徒手操拉伸
（1）扩胸运动 （2）振臂运动
队形组织示意图：
（3）肩绕环
（4）腹背运动
（5）体转运动
（6）前后弓步压腿
（7）绕膝运动
（8）手腕、踝关节运动
环节三、合作探究：脚内侧踢球挂图第一部分
助跑
支撑脚的站立
探究一：脚内侧踢球技术的动作顺序有哪些？
摆腿、击球、随摆
探究二：脚内侧踢球的触球部位和触球脚型是什么样的？
探究展示：回答问题并展示探究成果 讲解示范：教师讲解并示范传球和一种接球的动作
组织队形：
环节四、新授练习
练习一：无球分解与完整模仿练习
水平四（七年级）体育《足球：脚内侧踢球》说课稿（附示范教案）
水平四（七年级）体育《足球：脚内侧踢球》说课稿（附示范
教案）
体育说课稿
足球：脚内侧踢球
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。
并积极参与国家对足球的重视，作为一名体育教师为体育事业做微不足道一份力量，使学生最大化的掌握足球知识，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。
通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
为终生体育做铺垫。
二、教材分析
脚内侧踢球是足球技术的一种，该技术在整个足球运动中起到很关键的作用，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。
同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
三、学情分析。
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案一、教学目标1. 让学生掌握脚背内侧踢球的基本技术要领。
2. 让学生学会蹲踞式起跑的方法和技巧。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 脚背内侧踢球技术教学。
2. 蹲踞式起跑技术教学。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背内侧踢球技术的掌握和运用，蹲踞式起跑的动作要领。
2. 教学难点：脚背内侧踢球的准确性和力量控制，蹲踞式起跑的起跑动作和起跑后的加速跑。
四、教学过程1. 准备活动：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，目的是为了预防运动损伤，提高学生的身体活动能力。
2. 技术教学：a. 脚背内侧踢球技术教学：i. 讲解脚背内侧踢球的动作要领，强调脚背与球的接触点和力量来源。
ii. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
iii. 分组练习，让学生相互之间进行脚背内侧踢球练习，教师巡回指导。
b. 蹲踞式起跑技术教学：i. 讲解蹲踞式起跑的动作要领，强调起跑动作的顺序和加速跑的技巧。
ii. 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
iii. 分组练习，让学生相互之间进行蹲踞式起跑练习，教师巡回指导。
3. 实践比赛：组织学生进行比赛，让学生在实战中运用所学的技术和技巧。
教师巡回指导，对学生的表现进行评价和反馈。
五、教学评价1. 对学生脚背内侧踢球技术的掌握情况进行评价，包括动作准确性、力量控制等。
2. 对学生蹲踞式起跑的动作要领掌握情况进行评价，包括起跑动作的顺序、加速跑的技巧等。
3. 观察学生在比赛中的表现，对团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣进行评价。
六、教学策略1. 采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等教学方法，引导学生掌握脚背内侧踢球和蹲踞式起跑技术。
2. 运用激励评价法，激发学生的学习兴趣，提高学生的练习积极性。
3. 注重个体差异，因材施教，使学生在原有的基础上得到提高。
七、教学资源1. 足球若干个，用于脚背内侧踢球练习。
教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案
教案名称：教资面试初中体育-《脚背内侧踢球和蹲踞式起跑》-教案章节一：教学目标1. 让学生掌握脚背内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的体能水平和运动能力。
章节二：教学内容1. 脚背内侧踢球技术动作讲解与实践。
2. 蹲踞式起跑技术动作讲解与实践。
章节三：教学重点与难点1. 教学重点：脚背内侧踢球技术的掌握和运用。
2. 教学难点：脚背内侧踢球技术的动作要领和力量控制。
章节四：教学方法1. 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技术要领。
2. 演练法：学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
章节五：教学过程1. 准备活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，充分热身。
2. 技术讲解与示范：教师讲解脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的动作要领，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按教师要求分组，进行脚背内侧踢球和蹲踞式起跑的练习。
4. 教师个别指导：教师巡回指导，纠正学生动作中的错误。
5. 比赛环节：组织学生进行比赛，检验学习效果。
六、教学评价1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生对脚背内侧踢球和蹲踞式起跑技术的掌握程度。
2. 评价学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，为下一步教学提供参考。
七、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干。
3. 起跑线和标志物。
4. 教学视频或图片资料。
八、教学安全1. 检查场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动损伤防范，如佩戴护具、合理拉伸等。
3. 教师要加强课堂纪律管理，防止学生发生意外伤害。
九、课后作业1. 学生回家后，练习脚背内侧踢球和蹲踞式起跑技术，加强技术动作的巩固。
十、教学反思1. 教师在课后要对整个教学过程进行反思，分析教学方法的优缺点。
2. 根据学生的反馈和自己的观察，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 关注学生的进步情况，为下一步教学提供依据。
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初中体育教师面试试讲稿《脚内侧踢球》
各位评委老师，上午/下午好！
我是（抽签号）号考生，我今天试讲的内容是脚内侧踢球。
授课对象是水平四初一年级学生。
我准备好了，可以进行试讲。
(开始部分：)集合，立正，向右看齐，向前看，第一排从右向左依次报数。
稍息，同学们好！大家都到齐了。
今天有没有身体不舒服需要见习的同学，没有，好的。
大家检查一下身上有没有钥匙等尖锐的物品，有的话交给老师保管，下课再找老师领取，好的。
同学们，足球是世界上最受欢迎的运动之一，你们有没有喜欢足球球星？好，前排这位同学你来说，你喜欢梅西？梅西确实很厉害，后面的那位同学你说？C罗？C罗很帅是吧，同学们对足球都有一定的关注，很好，咱们今天就来学习这些大牌足球明星都经常使用的一项技术动作--脚内侧踢球。
(准备部分：)在上课之前，咱们先进行慢跑热身，在跑的过程中，同学们需要注意和老师一起做一些行进间技术，好，全体都有，向右转，
前两排跑步走，后两排跟上，同学们准备啦，小步跑，高抬腿跑，交叉跑，齐步走，还原成四路纵队，立定，向左转。
接下来咱们进行足球的球性练习，以这位同学为基准，两臂侧平举，成广播体操队形散开，好，每组左边排头的同学给每名小组队员发一个足球，开始，交替踩球12345678-内绕球12345678-外绕球12345678-左右拨球12345678，来，同学们，活动一下手腕踝关节开始12345678.
以这位同学为基准向中看齐，向前看！
(基本部分：)同学们看老师手里的图片，是一名运动员进行脚内侧踢球时的动作，每组领一张图片，小组讨论观察技术动作，老师会提个问题，考察大家是否是火眼金晶。
好，图片发给大家，老师的问题是，图上的运动员是用脚部哪个位置去踢球的，大家都说是用脚内侧足弓的位置。
同学们都是火眼金睛，老师结合同学们回答的要点总结脚内侧踢球技术。
脚内侧踢球包括助跑，支撑脚站位，摆动腿摆动，踢球，踢球后的随前动作。
我们这节课重点学习支撑脚站位，摆动腿摆动，
以及踢球，今天的内容老师将其编了个小口诀，一撑二摆三踢球。
现在老师给大家示范，一二排同学请蹲下，以左脚支撑为例，左脚落在距球左侧约15cm处，脚尖朝前，膝盖微曲，右脚屈膝大腿外展，脚尖上翘，后摆，接着前摆，用脚内侧足弓位置踢足球的后中部，老师再示范一次，一撑二摆三踢球。
咱们先进行无球练习，一二排起立，全体同学成广播体操队形散开。
同学们左脚支撑脚尖朝前，膝盖微曲，右脚前后摆动起来，注意右脚摆动时，脚尖稍上翘，准备，开始。
同学表现的都非常好，无球练习到此为止。
接下来进行上一步踢固定球练习，两人一组一人踩球，一人上一步踢球练习，体育委员请出列，踩球，老师展示踢球，支撑脚上一步找准位置，摆动腿摆动踢球。
第一排和第三排的同学踩球，第二排和第四排的同学练习，一三排向后转，开始练习，停，同学们，注意支撑找准位置，脚尖要朝出球方向，记住触球的部位是球的后中部，好，继续，交换练习。
接下来咱们要挑战新难度啦，退后隔一段距离，再上几步，踢球固定球，要注意的是支撑脚的位置要找准，好，开始练习，这位同学，注意支撑脚落点的位置，看老师踢一次，这位同学
你的大腿外展不充分，在踢时脚尖要上翘，踢球的后中部。
这次进步明显。
交换练习。
同学们踢得都有模有样，接下来老师给大家5分钟的时间，相隔2~3米，两人尝试将球踢给对方，准备，开始~ 传球路线要直，脚内侧踢球后中部。
（哨音）练习时间到，同学们现在都踢得不错了，咱们玩一个小游戏
好，现在所有同学将球拿起，还原成4列横队，排头的同学留一个球，将各组其他足球收回放到拿球位置。
足球传送带，注意听老师讲规则。
咱们成4路纵队，每组第一位同学双手持球将球从胯下传给下一位同学，下一位同学接过后将头从头上传给下一位同学，一次交替传送，直到最后一名同学接过球后持球快速将球交回第一名同学，速度最快的队伍获胜。
游戏有两个要求，第一传球的方式必须是胯下头上依次传递，第二球在哪位同学处掉落，那位同学将球捡回才能继续传递，同学们都跃跃欲试了，好，排头同学拿球准备，开始！~加油，加油~注意球拿稳了，第一组很快，好，游戏结束，第一组拿到第一名，非常棒，老师大拇指给你们点赞，游戏就进行到这里，排头同学请将球还回。
(结束部分：)我们现在进行放松活动，以这位同学为基准，成广播体操队形散开。
和老师一起，弯腰屈膝，双脚踏动起来，双手抖动，好，放慢，伸出左脚双手锤一锤，换只脚锤一锤，站直双手向上拉伸一下，好的，接下双脚打开，整理运动，吸气呼气~听。
好以这位同学为基准向中看齐，向前看，同学们咱们这节课主要学习了足球脚内侧踢球，还是记得咱们的小口诀吗?对，一撑二摆三踢球，很好，这节课大部分同学踢得不错，一些同学课后还需要多练习，希望下节课同学们依旧保持这节课积极的学习态度，体育委员留下帮老师归还器材，其他同学立正，同学们再见。