2017级工艺美术专业人才培养方案专业代码130507
工艺美术专业人才培养方案(3+2)(中职)
工艺美术专业人才培养方案(3+2)一、专业名称（专业代码）环境艺术设计（560105）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限中职3 年、高职2 年四、培养目标【中职阶段】本专业主要面向环境艺术设计、室内装修设计、会展设计等装饰行业，从事室内设计、软装设计和平面设计等工作的中等专业的高素质劳动者和技能型人才。
【高职阶段】本专业主要面向湖北省环境艺术设计、室内装修设计、会展设计等装饰行业，培养能独立完成环境艺术设计、室内装修设计、软装设计和平面设计等工作，具有持续发展能力的技术技能型人才。
五、职业范围【中职阶段】【高职阶段】六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：【中职阶段】（一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企事业单位规章制度。
2.热爱生活和自然，热爱工艺美术专业，具有与社会需求相适应的职业理想。
3.具有创新精神和服务意识，掌握必需的现代信息技术，具有较好的人文素养，具有一定的就业和创业能力。
4.具有良好的人际交往、沟通交流与社会适应能力。
5.诚实守信，具有职业道德和岗位责任意识。
6.具有职业所需的审美能力和批判意识。
（二）专业知识和技能1.掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识。
2.掌握绘画基础理论知识和技能。
3.掌握色彩理论知识和色彩搭配技法。
4.掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力。
5.具备计算机辅助设计能力（修图、版式、制图等）。
6.了解工艺美术行业动态。
7.具备收集、选取艺术创作素材的能力。
8.具备初步的艺术审美和美术鉴赏能力。
9.具备1-2 个工种的初、中级职业资格证书要求具备的职业能力。
专业（技能）方向—室内设计1.掌握室内设计及施工的基本技能，具有初步的室内设计和实际岗位工作能力。
2.了解室内设计及施工的发展概况与基础理论。
3.了解室内设计行业规范与政策法规。
专业（技能）方向—装潢设计1.掌握装潢设计的基本技能、具有初步的装潢设计制作和实际岗位工作能力。
工艺美术专业人才培养方案
工艺美术专业人才培养方案专业类:设计学专业代码：130507一、培养目标工艺美术专业主要培养具有传统工艺文化内涵及人文精神和国际视野的专业人才。
可以为艺术设计等相关美术行业输送专业知识过硬，组织能力强，具备一定管理能力、创作能力的专业人才和管理人才。
毕业五年后，能够达到以下预期目标：1.能够践行社会主义核心价值观，在政治上、思想上、情感上认同中国特色社会主义理论。
爱国爱党，对中华文化拥有认同感和归属感。
2.掌握传统工艺美术以及现代手工艺的系统专业理论知识、方法与实践技能，同时要具有艺术创造力和表现力，具备工艺美术研发、生产与推广的整体意识和综合素质。
3.能够从事传统工艺美术创新、文化创意产品等方面的系统设计和设计管理与研究，成为具有较高艺术审美、创新性、应用型人才，以更好地为社会服务。
4.可以熟练掌握中国传统工艺美术门类的知识，拥有较强的自主学习能力和表达能力，可以担任工艺美术的交流、教育、研究等工作岗位。
二、毕业要求本专业学生主要学习工艺美术设计方面的基本理论和基本知识，通过工艺美术设计思维能力的培养、手工艺方法和技能的基本训练，了解工艺美术设计风格产生的历史背景、发展与变化趋势；掌握相关生产技术、设计管理、市场预测与把握等基本知识；能正确处理“手工艺、人与社会”之间的关系；能把握材料、形式与手工技术之间的关系；能胜任工艺美术设计以及设计管理等方面的工作。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.爱国爱党，能够践行社会主义核心价值观，在政治上、思想上、情感上认同中国特色社会主义理论，拥有正确的人生观、价值观、世界观，做尊法守法的合格中国公民；2.深入掌握工艺美术专业的系统的创作设计方法、工艺方法，能够承担手工艺品设计过程中的专业技术工作；3.具备手工艺品设计的整体意识和综合素质，能够从事工艺美术等方面的系统设计和设计管理工作；4.了解工艺美术专业理论，能够理论联系实际，具有运用所学专业知识，分析解决工艺美术实际问题以及创新能力；5.了解工艺美术发展历史、现状和未来发展趋势，提倡传统工艺与现代艺术风格融合，具有人文精神和国际视野；6.掌握文献检索、资料查询基本方法，具有初步的科学研究和工作能力；7.掌握一门外国语及计算机基础知识和应用技能，达到规定的等级要求；8.具有一定的体育和劳动基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到大学生体育合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。
工艺美术专业专业人才培养方案(中职)
工艺美术专业专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：工艺美术专业（包括室内艺术设计与制作方向和装潢设计与制作方向）专业代码：142000二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限全日制三年四、职业面向证书（选考）序号行业（或职业领域）对应的职业岗位职业资格证书/职业技能等级证书/其他证书考核单位1 装潢设计与制作装潢美术设计员装潢美工广告设计与制作员电脑软件操作员数码摄影与制作员广告材料销售与服务1.办公软件操作员2.图形图像处理操作员3.平面设计操作员4.广告设计员5.装潢美术设计员6.包装设计员7.助理商业美术设计师8.广东省中职专业技能课程证书（美术基础）2 室内艺术设计与制作室内装饰设计员建筑模型设计制作员装饰美工室内设计制作员施工管理装饰材料销售与服务1.3D MAX 操作员2.AutoCAD 操作员3.陈列展览设计员4.室内设计员5.建筑模型设计制作员6.装饰美工7.办公软件操作员8.广东省中职专业技能课程证书（美术基础）五、人才培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人、德技兼修、学生德智体美劳全面发展，主要面向工艺美术设计与应用领域的企事业单位，培养具有一定的现代文化素养和审美能力，掌握本专业必需的专业技能及工艺美术理论，具有良好的职业素养，能适应社会需求的高素质劳动者和技能型人才，并为高一级学校输送合格的学生。
（二）培养规格1.职业素养（1）具有良好的职业道德和岗位责任意识,能自觉遵守行业法规、规范和制度；（2）掌握必要的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；（3）具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；（4）具有团队合作精神和服务意识，具有较强的就业和创业能力；（5）具有健康的身体和心理；（6）具有基本的艺术修养和创造美的能力。
2.职业能力（1）基础能力①掌握一定的工艺美术理论知识和工艺史知识；②掌握绘画理论知识和技能；③掌握色彩理论知识和色彩搭配技法；④掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力；⑤掌握计算机技术的基本知识和基本技能，熟悉常用的、设计软件的应用；⑥具有收集、选取艺术创作素材的能力；⑦具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力；⑧了解工艺美术行业的动态。
135107全日制艺术硕士专业学位美术领域培养方案【模板】
******** 全日制艺术硕士专业学位美术领域培养方案一、培养目标培养美术领域具有系统专业知识和高水平艺术创作技能的高层次、应用型专门人才。
具体要求为：1、掌握马克思主义基本理论，具有良好的专业素质和职业道德，能够积极为社会主义现代化建设服务，为促进文化事业的发展做出贡献。
2、掌握专业知识、培养创作能力，培养具有独立承担大型美术创作工程队伍，培养具有较强的艺术理解力与表现力的现代艺术创作人才。
3、能够运用一门外语在本专业领域进行对外交流。
美术领域艺术硕士专业学位教育，旨在贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，培养具有良好职业道德、具备系统专业知识与高水平技能及良好综合素养的高层次美术专门人才，以及胜任文化艺术事业与产业方面所需的创作、教育、管理与策划等相关工作的高层次应用型专业人才。
二、招生对象具有大学本科学历（或本科同等学力）人员。
三、学习方式及年限全日制学习方式，学习年限一般为三年；非全日制学习方式，学习年限一般为四年。
四、培养方式培养过程中应突出专业特点，即以实践为主兼顾理论的综合性素质培养；对学生进行系统、全面的专业训练：采用集体授课与训练和个别技能指导相结合的培养方式。
积极营造艺术实践条件，建立多种类型的实践基地，保障适度学时数和学分比例的实践类课程，以保证专业教学质量。
教学实行学年学分制。
1、实行导师负责制下的双导师制培养模式，适当聘请校外在艺术界具有高级职称（或相当）的艺术家参与指导艺术实践。
通过师生互选为每位研究生配备校内导师和实践导师各1名。
以校内导师指导为主，实践导师主要负责实践环节的指导，同时可参与论文写作等环节的指导工作，实现校内、外导师联合培养。
2、实行导师个别指导和导师组集体培养相结合的培养模式。
按专业领域成立导师组，导师组一般由5—7名本专业领域校内导师和校外实践导师共同组成。
导师组主要负责课程教学、艺术实践、学位论文等研究生培养全过程的组织、指导和监控工作。
3、实行研究生培养中期考核机制。
工艺美术专业人才培养方案
工艺美术专业人才培养方案工艺美术专业人才培养方案一、专业名称及代码工艺美术（）二、入学要求本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限本专业修业年限为3年。
四、职业面向本专业主要培养装饰美工、工艺画制作工和平面设计师等职业人才。
对应的职业资格证书包括装饰美工、图形图像处理PS（中级操作员）、室内设计方向、广告设计方向等。
五、培养目标及培养规格一）培养目标本专业旨在培养高素质劳动者和技能型人才，他们能够胜任广告设计、工艺画制作、方案表现和施工管理等工作，并具备广告设计专业技能、创新能力和艺术修养。
二）培养规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：1.职业素养1）具有坚定正确的政治方向，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团结协作精神。
2）具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。
3）具有健康的体魄和健全的人格，较强的文字表达与沟通能力、坚强的意志与坦荡的性格，良好的人际关系。
2.专业知识和技能1）能力结构及要求①具备绘画基本能力和相关计算机应用软件运用能力；②具有较高的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力的综合型广告、室内设计人才；③掌握施工工艺、熟悉手绘和三维设计软件表现装饰效果图的能力；④具备艺术创新能力及艺术欣赏与鉴别能力。
2）知识结构要求①具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学知识和艺术修养；②具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计思维，较熟练地掌握设计方法与程序，具备一定的室内方案设计实践经验；③熟练地掌握多种设计方案表现技法和技巧，具有绘制方案草图、设计效果图、施工图和制作设计模型的实践能力，具备一定的设计方案口头及文字表达能力；④具有指导和组织施工、分析解决装饰设计工程实施过程中技术问题的能力；⑤熟悉市场发展规律，掌握市场调查和市场分析方法，准确把握消费者心理。
专业方向：广告设计学生将掌握广告设计和实际工作所需的基本技能，具有初步的广告设计和实际岗位工作能力。
工艺美术专业人才培养方案
工艺美术专业人才培养方案一、专业名称及代码工艺美术（142000）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限3年四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标本专业主要面向广告设计、装饰美工等行业企业，从事广告设计、工艺画制作、方案表现和施工管理等工作的广告设计专业技能、创新能力、艺术修养的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：1.职业素养（1）拥护党的基本路线，具有坚定正确的政治方向，爱岗敬业，实事求是，敢于创新，具有良好的职业道德和团结协作精神。
（2）具有相应的文化科学知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素养，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。
（3）具有健康的体魄和健全的人格，较强的文字表达与沟通能力、坚强的意志与坦荡的性格，良好的人际关系。
2.专业知识和技能1）、能力结构及要求(1)绘画基本能力和相关计算机应用软件运用能力；(2)具有较高的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力的综合型广告、室内设计人才；(3)掌握施工工艺、熟悉手绘和三维设计软件表现装饰效果图的能力；(4)艺术创新能力及艺术欣赏与鉴别能力。
2）、知识结构要求(1)具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学知识和艺术修养；(2)具有较强的空间概念、较扎实的空间造型知识和敏捷的设计思维，较熟练地掌握设计方法与程序，具备一定的室内方案设计实践经验；(3)熟练地掌握多种设计方案表现技法和技巧，具有绘制方案草图、设计效果图、施工图和制作设计模型的实践能力，具备一定的设计方案口头及文字表达能力；(4)具有指导和组织施工、分析解决装饰设计工程实施过程中技术问题的能力；(5)熟悉市场发展规律，掌握市场调查和市场分析方法，准确把握消费者心理。
专业（技能）方向——广告设计方向(1)掌握广告设计及施工的基本技能，具有初步的广告设计和实际岗位工作能力。
工艺美术专业人才培养方案.pdf
《工艺美术》专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：工艺美术专业代码：142000二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限3年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新常态下企业战略转型升级和区域经济社会发展需要，具有爱岗敬业、精益求精、体质健康、人格健全等素质，掌握室内装饰设计、施工质量管理、广告装潢设计与制作、工艺品设计与制作等本专业必备的知识和技术技能，面向装饰行业、文化产业及相关职业岗位群领域的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格1.素质要求（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。
（2）坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感。
（3）崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪。
（4）具有社会责任感和参与意识。
（5）具有良好的职业道德和职业素养。
（6）崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神。
（7）尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力。
（8）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神。
（9）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。
（10）具有职业生涯规划意识。
（11）具有良好的身心素质和人文素养。
（12）具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能。
（13）具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
（14）掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.知识要求（1）掌握理解新时代中国特色社会主义思想，了解哲学、经济、法律、科学等方面的基本知识；修习文学、艺术、社会学等人文基础知识；了解创新的原理与方法。
（2）能陈述计算机辅助设计相关知识及计算机操作基础知识。
（3）掌握一定的工艺美术理论知识和工艺美术史知识。
工艺美术专业代码是多少
工艺美术专业代码是多少工艺美术是一门融合了艺术和工艺技术的学科，旨在培养具备创造性思维和工艺技能的专业人才。
在中国，工艺美术专业的代码为130105，属于文学与艺术类。
工艺美术专业是一门独特而多元化的学科，涵盖了多种传统和现代工艺技术，如陶瓷、玉器、银器、漆艺、五彩真彩绘、金属工艺、织染工艺等。
学生在学习过程中，不仅要掌握传统工艺技巧，还需要具备艺术创作能力和审美素养。
因此，工艺美术专业的培养目标是培养既具备工艺技能又具备艺术创造力的复合型人才。
在工艺美术专业的学习中，学生将接受各种综合性的课程，包括设计基础、素描、色彩基础、艺术史、工艺材料与工艺技术等。
通过这些课程的学习，学生能够掌握艺术创作的基本理论和基本技能，并且了解各种工艺材料与工艺技术的特点与应用。
在工艺美术专业中，学生不仅会进行理论学习，还会通过实践活动来提高实际技能。
例如，在陶瓷专业中，学生会亲自制作陶器，并且学习传统烧制技术和现代陶瓷设计。
在金属工艺专业中，学生将学习金属加工技术，并且通过设计和制作金属工艺品来提高技能。
这些实践活动不仅提高了学生的工艺技能，还培养了学生的动手能力和创新能力。
对于工艺美术专业的学生来说，未来的就业方向是广阔的。
他们可以选择从事工艺品设计与制作、艺术品鉴赏与收藏、工艺研究与教育等不同的职业。
在这些领域中，工艺美术专业的学生可以发挥自己的创造力和技能，为传承和发展中国传统工艺文化做出贡献。
总的来说，工艺美术专业是一门兼具艺术和工艺技术的学科，学生在学习过程中将培养创造力和工艺技能。
工艺美术专业的学生具备广阔的就业前景，可以在工艺设计、鉴赏与收藏、研究与教育等领域发展自己的职业生涯。
通过工艺美术专业的学习，学生不仅能够获得专业知识和技能，还能增进对传统工艺文化的了解和热爱，为传承和发展传统工艺文化做出贡献。
2015级工艺美术专业人才培养方案
1、公共必修（62 学分） 理论型课程（17 学分）：思想道德修养与法律基础、三生教育、马克思主义基本原理概 论、中国近现代史纲要、马克思主义民族理论与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论 理论实践型课程（19 学分）：形势与政策、大学英语、计算机基础与多媒体技术、大学 语文 实践型课程（26 学分）：体育、军事教育（含军训）、毕业顶岗实习、毕业论文（设计） 2、专业必修（92 学分） 理论型课程（8 学分）：设计概论*、中外工艺美术史*、云南民族艺术概论*、创新学原 理及方法 理论实践型课程（57 学分）：创新学原理及方法、专业认知与职业生涯设计、大学生就 业创业指导、民族工艺品设计 1*（织绣、布艺应用）、民族工艺品设计 2*（扎、染应用）、 民族工艺品设计 3*（雕、刻应用）、民族工艺品设计 4*（服装配饰应用）、民族工艺品设计 5*（陈设展示与软装设计）、剪纸、摄影、包装设计、版式设计 实践型课程（27 学分）：素质与创新实践、Photoshop、Illustrator、3Dmax、AutoCAD、 网页设计 （二）选修课 1、公共选修（10 学分） 理论型课程：中国美术史、外国美术史、中华传统文化、民族文化概论、美学、艺术概 论、东南亚南亚文化概论 理论实践型课程：中国文学名著选读、西方文学名著选读、劳动合同法、知识产权法概 论 实践型课程：音乐欣赏、人物速写、运动解剖学 2、专业选修（16 学分） 理论型课程：教育学、教育心理学、设计心理学、艺术设计史、风水学 理论实践型课程：电子商务、商业插画、企业形象设计、广告策划与营销 实践型课程：中国画（线描）、金丝沙画、书法、图形创意、社交礼仪、茶艺
科《少数民族资源数据库》资料，相关课程的实训见《教学进度表》及课程标准 3、工艺品设计开发及创新能力培养▲ （1）课堂教学课程：民族工艺品设计 5（陈设展示与软装设计）、包装设计、版式设计 （2）社会实践 ：参加学期末课程展览及设计竞赛 （3）实训教学：专业实训三（装饰基础），参加学期末课程展览及设计竞赛、收集国家
《工艺美术》专业实施性人才培养方案 .doc
《工艺美术》专业实施性人才培养方案一、专业（专业代码）与专门化方向专业：工艺美术（专业代码 142000）专门化方向：室内设计、陈设设计与制作二、入学要求与基本学制初中毕业或相当于初中毕业文化程度，招收城市、农村应届、往届初中毕业生或有同等学历水平者，可面向全国招生。
基本学制：三年。
“2+1”前两年在校学习和实训，第三年在企业顶岗实习。
三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，将中国传统文化融入课堂和学生职业素养，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握企业、非盈利组织单位设计师岗位及相关岗位必备的知识和技能，具备职业生涯规划基础和终身学习能力，能胜任企业、非盈利组织等单位设计与制作管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
四、职业面向及继续学习的专业本专业毕业生主要面向各类中小型企业和社会服务部门。
继续学习的专业有高职艺术设计、室内艺术设计、产品设计、环境艺术设计、工艺美术、软装设计。
本科艺术设计、视觉艺术设计、环境艺术设计、工艺美术、软装设计。
具体就业岗位分三个层次：主要就业岗位群：中工艺美术小型企事业单位工艺美术设计师岗位，包括家具设计师、室内设计师、空间设计师、展示设计师、造型设计师、软装陈设设计师、店面陈设设计师、活动现场设计、地产沙盘设计、舞台设计师；次就业岗位：装饰工程有限公司等社会服务机构的助理工作岗位等助理家具设计师、助理室内设计师、助理空间设计师、助理展示设计师、助理造型设计师、助理软装陈设设计师、助理店面陈设设计师、助理活动现场设计、助理地产沙盘设计、助理舞台设计师等；中小型企业的活动现场设计、手工制图岗位，包括地产沙盘设计等；其它就业岗位：如绘图员、灯光师以及从事与工艺美术设计相关的电子商务、宣传、销售、与网页设计与制作等等。
具体的岗位分析如下表:就业岗位分析（图1）五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想道德。
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1 16
16 2
6 96 3
2 32 1 2 32 2 2 32 2 2 32 2 2 32 2 2 32 2 2 32 2 2 32 2 32 2 32
3 48
1 16 32 32 32 32 32 32
2 2 2
48 3
16 2 2 2 2 2 2
32 2 32 2 32 2
体育 4
4
2 32
科学素养。
三、学制、学分与学位
本科标准学制为 4 年，学生可在 3-6 年内完成学业，学生完成专
业培养方案规定的要求，考核合格，修读完最低毕业 180 学分准予毕
业。符合学位授予标准的学生，授予艺术学学士学位。
四、总学时和学分要求
总学时和学分结构表
课程平台 公共教育课 素养教育课
学分数 38 14
学时数
课程类别
人文科学类课程 社会科学类课程
学分分配
学时分配
总总
周
课程 开课
实践
实践
学学讲
讲
学
代码 学期
实实
实实
分时授
授
时
验训
验训
2-7
14 224
2
2-7
自然科学类课程 经济管理类课程 语言类课程 技术科学类课程 体育艺术类课程 创新创业类课程 综合素养类课程
学分、学时合计
2-7 2-7 2-7 2-7 2-7 2-7 2-7
2017 级工艺美术专业人才培养方案 专业代码：130507
一、专业发展定位
□基础型（含研究型）
□教学研究型
■应用型
二、培养目标和培养规格
(一)培养目标
培养系统掌握工艺产品设计的基本理论知识和良好应用知识的
方法，具有突出的造型基础表现能力、工艺品制作能力、工艺品设计
开发及创新能力，德、智、体、美全面发展，适应区域经济社会发展
学分分配
学时分配
总总
周
开课
实践
实践
学学
学
学期
讲授 实 实 讲授 实 实
分时
时
验训
验训
1 4 72 1
3 18
54 4
1 4 72 1
3 18
54 4
1 2 36 2
36
2
2
3 4 72 2
2 36
36 4
16 288 7
9 126
162
（二）专业方向课 (79 学分，1422 学时)
2 2 36 2
1 16 36
16 1 2
(Ⅱ)
设计构成
2 6 108 2
4 36
72 6
云南民族艺术概论 3 2 36 2
36
2
学分、学时合计
14
说明;各专业从学科平台课（Ⅰ）中选择 2 门或 2 门以上开课，学科平台课（Ⅱ）学院自行确定，两项合
计设 14 学分。
三、素养教育课 (14 学分，224 学时)
2
国防教育及军训
1
2
2
合计
38
20
18
二、学科平台课 (14 学分，244 学时)
32 2
课程代码
课程名称
总总 开课
学学 学期
分时
学分分配
实践 讲
实实 授
验训
学时分配 周
实践
讲
学
实实
授
时
验训
马克思主义民族理 3
论与政策
2 32 1
1 16
16 2
职业生涯规划与就 1,5 2 32 1
业指导、双创课
中外工艺美术史
3 36
54
毕业设计指导与创作 （金属工艺方向） 毕业设计指导与创作 （布艺方向）
学分、学时合计
79 1422
五、综合实践(19 学分)
课程代码
课程名称 学期实习 学年实习 毕业实习（实训） 毕业论文(设计) 社会调查及实践
占总学分 占总学时比例
224
8%
7%
学科平台课
14
专业教育课 综合实践
95 19
五、课程设置及学时、学分分配表
课程设置及学时、学分分配表 一、公共教育课(38 学分)
课程 课程名称
代码
开课 学期
思想道德修养与 1
法律基础
马克思主义基本 2
原理
中国近现代史纲 3
要
毛泽东思想和中
国特色社会主义
4-5
理论体系概论
课程 代码
课程名称
总
开课
总学
学
学期
时
分
学分分配
实践 讲
实实 授
验训
学时分配
周
实践
讲
学
实
授
实训 时
验
摄影
3 4 72
2
计算机辅助设计 1（平
2 4 72
2
面设计软件应用）
民族工艺品设计（纸艺 3 6 108 1
应用）
民族工艺品设计（刺绣 3 6 108 1
应用）
民族工艺品设计（扎染
4 4 72
2
应用）
雕刻）
包装设计
6 4 72
2
平面设计与品牌设计
7 4 72
2
毕业设计指导与创作
（木艺方向）
7 5 90
2
毕业设计指导与创作
（纸艺方向）
2 36 2 36 5 18 5 18 2 36 3 18 5 18 3 18 4 26 3 18 5 18 5 18 5 18 2 36 2 36
36 4 36 4 90 6 90 6 36 4 54 4 90 6 54 4 72 6 54 4 90 6 90 6 90 6 36 4 36 4
新能力，设计软件应用能力，设计信息获取与数字化处理能力，非物
质文化遗产传承与保护能力，品牌形象设计、宣传能力和教育教学能
力。
2.能力要求：
具备自我学习能力、外语应用能力；具备解决问题能力、与人交
流及团队合作能力。
3.素质要求：
具有较高的政治素质；具有较强的法律意识和较好的公共道德素
质；具有健康的身体和良好的心理素质；具有较全面的人文、艺术、
民族工艺品设计（蜡染
4 4 72
1
应用）
民族工艺品设计（纤维 4 6 108 1
与软装应用）
工艺雕塑
4 4 72
1
计算机辅助设计 2（三 5 6 108 2
维设计软件应用）
金丝沙画
5 4 72
1
民族工艺品设计（服装 5 6 108 1
配饰应用）
民族工艺品设计（木刻 6 6 108 1
应用）
民族工艺品设计（金属 6 6 108 1
形势与政策
1-7
大学英语读写 1
1
大学英语视听说 1
1
大学英语读写 2
2
大学英语视听说 2
2
大学英语 3
3
大学英语 4
4
体育 1
1
体育 2
2
体育 3
3
总 总学
学 分
时
学分分配
实践 讲
实实 授
验训
学时分配
周
实践
讲
学
实实
授
时
验训
3 48 1.5
1.5 24
24 3
3 48 1.5
1.5 24
24 3
2 32 1
生产建设、管理服务一线工艺美术工作要求的创新型应用人才。
(二)培养规格
培养具有较高的政治素质、法律意识、公共道德素质、有健康
的身体和良好的心理素质的人才，具有较强造型基础表现能力，民
族工艺品、旅游文化产品设计制作与开发的能力的人才。
1.知识要求：
具有造型基础表现能力，工艺品制作能力，工艺品设计开发及创
14 224
四、专业教育课（文科类 80 学分，1400-1500 学时；理工类 90 学 分，1600-1700 学时；艺术类 95 学分，1700-1800 学时） （一）专业基础课 (16 学分，288 学时)
课程 代码
课程名称
设计素描 设计色彩 设计概论 云南民族图案 装饰图案与图形创意 学分、学时合计