幼儿园大1班科学活动《有趣的报纸》
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的报纸》
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的报纸》一、教学目标1.了解报纸的基本概念和种类。
2.学习如何正确地阅读报纸，获取有效信息。
3.通过阅读报纸，了解健康知识，关注身体健康。
二、教学准备1.一份日报和一份周报。
2.活动卡片，上面写有健康知识和相关问题。
3.PPT，用于介绍报纸和展示图片。
三、教学过程1.导入（5分钟）老师用PPT介绍报纸的基本概念和种类，然后展示日报和周报让学生们看一下。
2.学习阅读报纸（25分钟）（1）老师发放活动卡片，学生们跟着卡片上的问题阅读报纸，并回答问题。
（2）老师指导学生选择适合年龄段的报纸，从标题、图片和文章的开篇段落入手，了解文章的内容，获取有效信息。
并帮助学生学会如何查找大量信息的方式。
3.健康知识介绍（20分钟）老师让学生们依次发言，分享一下自己在阅读过程中学到的健康知识。
同时，老师也会对学生们不了解的健康知识进行讲解。
4.思考讨论（10分钟）老师引导学生们思考并回答以下问题：（1）健康知识对我们的身体有什么作用？（2）你们还可以从哪些渠道了解健康知识？5.结束（5分钟）老师让学生们再次拿起报纸，看一下自己最感兴趣的栏目，然后用一句话来描述今天的阅读体验。
最后感谢学生们参与本次课程。
四、教学反思本次课程主要通过阅读报纸，让学生们学习如何正确地获取有效信息，并了解一些有关身体健康的知识。
整个过程中，学生们表现积极，踊跃发言，也表现出了一定的阅读技巧。
然而，本次课程的时间比较紧凑，还有一些细节需要加以改善。
例如，在教学准备阶段，老师可以多准备一些采访和新闻报道，来帮助学生们更加深入地了解报纸的阅读及新闻审核标准等相关知识。
总体来说，这是一堂很有意义的课程，它不仅可以帮助学生们提高阅读理解能力，还可以增加他们对健康知识的关注，提高他们的身体健康意识。
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的报纸》
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的报纸》一、教学目标1.1 知识目标本教学活动旨在通过介绍有趣的报纸，提高儿童对于健康的认知，并提供相关的健康知识。
1.2 技能目标通过阅读有趣的报纸，启发儿童的求知欲，并激发其独立思考和创造力，培养儿童的阅读兴趣，提高口头表达和书面表达能力。
1.3 情感目标通过本次教育活动，倡导儿童在日常生活中注意保持健康的生活方式，关注身体健康，培养儿童的健康意识和健康习惯。
二、教学过程2.1 活动一：导入环节通过音乐，图片等方式, 让学生感受健康的重要性, 了解身体健康和心理健康的关系，培养儿童对于健康的关注和认知。
2.2 活动二：感知环节通过有趣的报纸介绍，引发学生对于健康的关注：向学生分发《有趣的报纸》，以跟学生交流阅读报纸的经验，引发学生讨论报纸中关于健康的知识，例如：饮食，运动等等。
2.3 活动三：成果呈现学生分组，回顾自己所看到的健康知识，在班级公开展示中，呈现自己对于健康的认知和理解，以加强对于健康知识的记忆，提高学生的口头表达和书面表达能力。
2.4 活动四：总结反思对于本次教育活动进行总结，学生明确自己所了解的健康知识，提高对于健康的认知水平，培养对于健康的兴趣和保持健康的意识，并回顾自己所学到的健康知识，并应用到日常生活中。
三、教学反思3.1 教学设计反思本次教学活动旨在通过介绍有趣的报纸，提高儿童对于健康的认知，并提供相关的健康知识。
重点在于如何从儿童喜欢的角度引导学生了解健康的重要性，鼓励学生主动探索健康知识，自觉保护身体健康。
材料选择方面，因为有趣的报纸内容丰富，看起来有趣生动，可以激发学生的学习兴趣。
3.2 教学效果反思本次教学活动使得学生对于健康及创新有了进一步的认识，学生们在听、说、读、写中学习到了许多关于健康方面的知识，学生们当场展示了对于学到的知识的理解，使得教学目标达到。
3.3 教学改进反思根据学生的反馈及学生的学习效果，我认为可以在课堂上加入互动的板块，增加学习的乐趣和参与感，或通过视频、图片等生动有趣的多媒体手段来推广健康生活，更能引发学生的兴趣，提高学习的效果。
有趣的报纸大班教案
有趣的报纸大班教案有趣的报纸大班教案有趣的报纸大班教案1活动时间：20xx年4月13日活动地点：白马涧活动目标：1、能积极、愉快的参加集体活动，激发幼儿热爱大自然的情感。
2、喜欢与同伴玩耍，愿意参与游戏活动。
3、体验玩纸的乐趣。
4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。
5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。
活动准备：报纸若干活动过程：两个亲子游戏如下：活动一、“吹气球”活动目标：1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。
2．幼儿能与家长配合默契。
活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。
2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。
最先吹好的为胜利。
活动二：拍气球活动目标：1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。
有趣的报纸大班教案2活动目标：1、通过让幼儿大胆的撕贴报纸，培养幼儿的想象力和创造力。
2、训练幼儿手部肌肉的灵活协调性。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。
活动准备：1、旧报纸有手一份,固体胶、记号笔人手一支。
2、课件，范画1份。
3、轻音乐。
活动过程：一、导入：手指游戏"找朋友"出示图片小羊，你们看，谁来了？二、出示森林背景图，让幼儿观察。
小羊来到了哪里？你们猜一猜，他会找到朋友吗？他会找到哪些朋友？你有什么办法帮他找到朋友？三、欣赏范画并讲解方法。
在小朋友的帮助中，有小动物出现了。
你们看看谁来了？出示范画：小猪，引导幼儿观察。
1、请幼儿说说这只小猪跟我们平时的有什么不同？2、欣赏操作过程。
（老师事先拍好了视频）3、请幼儿说一说，操作步骤。
讲解方法：先选择自己喜欢的'动物，再用报纸按形状撕下来，拼贴好后，用记号笔画出来。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
小朋友们，大家想不想自己动手来试一下呢？提醒：要记住步骤。
幼儿操作，教师做巡回指导（放轻音乐）五、作品展示让幼儿相互介绍自己绘制的小动物。
有趣的报纸大班教案
有趣的报纸大班教案科学领域一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的报纸》。
详细内容包括：了解报纸的组成、种类和作用；探索报纸的承重能力；感受报纸的可塑性和创意表现。
二、教学目标1. 了解报纸的基本知识，知道报纸的组成、种类和作用。
2. 通过实践操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：报纸承重能力的探索。
教学重点：报纸的基本知识，以及报纸的可塑性和创意表现。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶带、尺子、积木。
学具：报纸、剪刀、胶带、尺子、积木。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一张报纸，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？报纸有什么作用？”（2）请幼儿自由发言，分享他们对报纸的了解。
2. 教学活动（1）教师带领幼儿了解报纸的组成、种类和作用。
（2）探索报纸的承重能力。
1. 教师展示如何用报纸搭建一个稳定的结构，并提问：“你们觉得报纸能承受多少重量？”2. 幼儿分组进行实验，记录不同结构下报纸的承重能力。
3. 报纸的可塑性和创意表现。
1. 教师展示如何用报纸制作手工艺品，引导幼儿发挥创意。
2. 幼儿自由发挥，用报纸创作自己的作品。
4. 随堂练习（1）请幼儿用报纸搭建一个稳定的结构。
（2）用报纸制作一个手工艺品。
六、板书设计1. 报纸的组成、种类和作用。
2. 报纸的承重能力实验。
3. 报纸的可塑性和创意表现。
七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个创意作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对报纸的承重能力表现出浓厚的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿遇到困难。
教师应在课后针对这部分幼儿进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起探索报纸的其他用途，激发幼儿的创新意识。
重点和难点解析1. 教学难点：报纸承重能力的探索。
2. 教学过程中的实践情景引入和创意表现。
有趣的报纸大班教案精选
有趣的报纸大班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《有趣的报纸》，主要涉及第3章“生活中的报纸”和第4章“报纸游戏”。
详细内容包括：了解报纸的用途、特点及制作过程；通过观察、讨论，发现生活中的报纸；利用报纸进行创意游戏，培养幼儿的想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本知识，知道报纸的用途和制作过程。
2. 培养幼儿观察、发现生活中报纸的能力，激发幼儿对报纸的兴趣。
3. 通过报纸游戏，培养幼儿的想象力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的制作过程，培养幼儿的观察力和想象力。
教学重点：让幼儿了解报纸的用途，发现生活中的报纸，并学会利用报纸进行创意游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示一张报纸，引发幼儿对报纸的好奇心，讨论报纸的用途。
2. 讲解：介绍报纸的制作过程，让幼儿了解报纸的基本知识。
3. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室和家里有哪些报纸，引导幼儿发现生活中的报纸。
4. 例题讲解：讲解如何利用报纸进行创意游戏，如折纸、剪贴、画画等。
5. 随堂练习：分组进行报纸游戏，鼓励幼儿发挥想象力和团队合作精神。
7. 课堂评价：评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 报纸的基本知识：用途、制作过程。
2. 报纸游戏：折纸、剪贴、画画等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察家里的报纸，尝试用报纸进行创意游戏。
2. 答案：根据幼儿的创意，完成一幅报纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，思考如何更好地激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他物品，尝试用它们进行创意游戏。
如：瓶子、纸盒等。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解报纸的制作过程，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室和家里有哪些报纸，引导幼儿发现生活中的报纸。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》一、活动目标：1. 引导幼儿发现报纸的多种用途，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的柔韧性和身体协调性。
二、活动准备：1. 报纸若干份，足够每个幼儿使用。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：1. 教师向幼儿展示报纸的多种用途，如折叠、扔纸飞机等，激发幼儿对报纸的兴趣。
2. 教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。
要求幼儿用报纸制作一个可以跳过去的障碍物。
3. 教师组织幼儿进行障碍接力赛，要求幼儿跳过自己小组制作的障碍物，最快完成的组获胜。
4. 教师根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能积极参与活动。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿制作的障碍物，评价他们的创造力和动手能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发现报纸的多种用途。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的障碍物用于环境创设，如角色扮演、捉迷藏等游戏。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过使用报纸进行体育活动，发展他们的身体协调性和团队合作能力。
难点：引导幼儿创造性地使用报纸制作障碍物，并熟练地跳过障碍物。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿展示如何使用报纸制作障碍物，并示范如何跳过障碍物。
2. 教师将幼儿分成小组，每组分配一张报纸，要求他们按照教师的示范制作障碍物。
3. 制作完成后，教师组织幼儿进行障碍接力赛，要求他们跳过自己小组制作的障碍物。
4. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，给予必要的指导和鼓励。
5. 教师组织幼儿进行放松活动，以缓解他们在活动中的疲劳。
大班有趣的报纸教案
大班有趣的报纸教案一、教学目标1、引导幼儿探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2、通过活动，锻炼幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
3、培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，增强幼儿的自信心。
二、教学重难点1、重点（1）鼓励幼儿大胆尝试报纸的不同玩法，激发幼儿的创新思维。
（2）引导幼儿在游戏中遵守规则，注意安全。
2、难点（1）如何启发幼儿想出更多新颖、有趣的报纸玩法。
（2）在团队合作游戏中，如何协调幼儿之间的合作，避免出现矛盾和冲突。
三、教学准备1、废旧报纸若干。
2、宽阔的活动场地。
四、教学过程1、导入部分（1）教师展示一张报纸，提问幼儿：“小朋友们，你们看这是什么？它可以用来做什么呢？”引发幼儿的兴趣和思考。
（2）教师简单介绍报纸的用途，如阅读、获取信息等，然后引导幼儿思考报纸在游戏中的玩法。
2、探索报纸的玩法（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一定数量的报纸，鼓励幼儿自主探索报纸的玩法。
（2）幼儿在小组内自由尝试，教师巡回观察，适时给予指导和鼓励。
（3）请个别小组展示他们的玩法，如：将报纸折成纸飞机，进行投掷比赛。
把报纸铺在地上，模仿小动物跳。
把报纸揉成团，进行投掷游戏。
3、集体游戏一：报纸接力跑（1）教师将幼儿分成两组，在场地两端分别设置起点和终点。
（2）每组幼儿将报纸放在胸前，快速跑向终点，然后将报纸交给下一位幼儿，最先完成接力的小组获胜。
（3）提醒幼儿在跑步过程中注意保持报纸不掉落，如果掉落要迅速捡起继续前进。
4、集体游戏二：报纸跨栏（1）教师将报纸折叠成一定高度的“跨栏”，放置在场地中间。
（2）幼儿分成两组，依次跨过“跨栏”，到达终点后返回，与下一位幼儿击掌接力。
（3）引导幼儿根据自己的能力调整跨栏的高度，鼓励幼儿勇敢挑战。
5、集体游戏三：报纸投篮（1）在场地一端设置一个“篮筐”（可以用纸箱或其他物品代替）。
（2）幼儿将报纸揉成团，站在一定距离外，尝试将报纸球投入“篮筐”。
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案(精选10篇)
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案〔精选10篇〕《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案〔精选10篇〕《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案篇1一、活动目的：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
知识：理解废旧报纸的多种玩法。
技能：开展幼儿的身体协调性与投掷才能。
二、活动重难点：重点：在开展幼儿的才能同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的才能。
难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活泼活动气氛。
三、活动准备：报纸〔50张以上〕、活动的音乐〔练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐〕、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。
四、活动过程：〔一〕热身环节：1、热身运动。
用睡完觉伸懒腰的形式带着幼儿做热身运动。
老师：在幼儿园里快乐的玩了一上午，我们来休息一会吧〔组织幼儿蹲下来假装睡觉〕。
8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。
睡了一觉真舒适，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。
在这里带着幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。
幼儿会说“胳膊、腿、肩膀”等，接着就带着活动对应的身体部位。
〔二〕引入环节：2、引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。
我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。
提问：你觉得报纸可以怎样玩？〔组织幼儿答复并尝试一些玩法〕。
〔三〕活动环节：过程概述：老师介绍玩法。
老师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。
接着老师就拿着卷好的剑来做“舞剑操”。
老师：你们也来试试吧。
辅助幼儿卷好“报纸剑”后，带着幼儿做“舞剑操”。
这是要播放“练剑时的音乐”。
详细过程：1、老师带着幼儿做一些“练剑操”里相关的动作。
2、请幼儿创编动作并到前面来表演。
3、老师示范一遍“练剑操”。
4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。
5、请全体幼儿和老师一起做。
6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍“练剑操”。
7、做完后，老师有意识的引导：“原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢”。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》第一章：活动目标1.1 了解报纸的多种用途，发挥幼儿的想象力和创造力。
1.2 通过报纸进行体育活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高身体的协调能力。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 准备足够的报纸，尺寸适合幼儿操作。
2.2 准备音乐、舞蹈道具等辅助材料。
2.3 活动场地布置，确保安全无障碍。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）3.1.1 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，配合音乐热身。
3.1.2 幼儿手持报纸，进行简单的报纸舞蹈，熟悉报纸的使用。
3.2 主体活动（10分钟）3.2.1 报纸传递游戏：幼儿分成若干小组，通过报纸进行传递，锻炼团队合作能力。
3.2.2 报纸接力赛跑：幼儿分成若干小组，用报纸作为接力棒，进行接力赛跑，锻炼身体协调能力。
3.3 放松活动（5分钟）3.3.1 教师带领幼儿做放松操，缓解运动带来的紧张感。
3.3.2 幼儿相互之间按摩肩膀、手臂等部位，互相放松。
第四章：活动总结4.1 教师组织幼儿进行总结，询问幼儿在活动中的感受和收获。
4.2 幼儿分享自己的体验，教师给予肯定和鼓励。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起想出报纸的其他用途，下节课分享。
5.2 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。
第六章：活动目标6.1 加深幼儿对报纸多样性的认识，培养创新思维。
6.2 通过报纸制作体育用品，锻炼幼儿的动手能力和想象力。
6.3 加强幼儿的团队协作，提升集体荣誉感。
第七章：活动准备7.1 准备剪刀、胶水等手工工具。
7.2 提供各种体育用品的图片或实物作为参考。
7.3 预留足够的时间让幼儿进行创作和活动。
第八章：活动过程8.1 导入环节（5分钟）8.1.1 教师展示一些报纸制作成的体育用品，如报纸球、报纸跳绳等。
8.1.2 引导幼儿讨论报纸制作体育用品的创意和可能性。
《有趣的报纸》大班教案
《有趣的报纸》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动“有趣的报纸”。
教材内容包括《幼儿园大班主题活动指导手册》第三章“生活中的科学”第二节“有趣的报纸”以及相关实践活动。
具体章节内容：1. 报纸的组成与特点2. 报纸的制作过程3. 报纸的回收与利用二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本组成、特点及其在生活中的作用。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对废旧物品的再利用意识。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：报纸的制作过程及其在生活中的应用。
教学重点：报纸的组成、特点及其回收利用。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种报纸，引发幼儿对报纸的注意，提出问题：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用呢？”2. 讲解：讲解报纸的组成、特点、制作过程及其在生活中的应用。
3. 实践活动：a. 请幼儿用剪刀将报纸剪成小片，体验报纸的质地。
b. 分组讨论：如何将废旧报纸变成有用的物品？c. 各组展示讨论成果，进行分享。
4. 例题讲解：讲解如何用报纸制作环保手提袋。
5. 随堂练习：请幼儿用废旧报纸、剪刀、胶水等材料制作环保手提袋。
六、板书设计1. 报纸的组成与特点2. 报纸的制作过程3. 报纸的回收与利用七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸制作一个环保手提袋。
答案：略。
2. 作业题目：与家长共同收集有关报纸的资料，了解报纸的发展历史。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了报纸的组成、特点及其回收利用。
在活动中，教师应及时关注幼儿的操作情况，给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中开展“废旧报纸创意大赛”，将废旧报纸变成有用的物品，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践活动的安排与指导3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的关键环节。
幼儿园大班健康教案《有趣的报纸》
幼儿园大班健康教案《有趣的报纸》一、教学目标1.让幼儿了解报纸的基本特征和用途，知道报纸可以锻炼身体。
2.通过报纸游戏，培养幼儿的团队协作能力和创新意识。
3.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握报纸的基本玩法，培养团队协作能力。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中发挥创意，提高身体协调性和灵活性。
三、教学准备1.报纸若干份。
2.音乐播放设备。
3.安全提示牌。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意安全。
（2）教师讲解报纸的基本玩法，引导幼儿自由探索报纸的玩法。
2.报纸游戏（1）报纸传递①教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
②游戏开始，各小组成员用报纸传递，最快完成的小组获胜。
③教师观察幼儿传递过程中的合作情况，及时给予表扬和指导。
（2）报纸球赛①教师将幼儿分成两个队伍，每队有一个球门。
②游戏开始，幼儿用报纸球进攻对方球门，将球踢入对方球门即可得分。
③教师观察幼儿在比赛中的表现，鼓励幼儿发挥团队协作精神。
（3）报纸拼图①教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
②教师出示一幅图案，幼儿用报纸拼出相同的图案。
③最快完成的小组获胜，教师给予表扬。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动。
五、教学反思本次活动中，幼儿对报纸游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
在游戏过程中，幼儿的团队协作能力和创新意识得到了锻炼。
同时，幼儿在活动中提高了身体协调性和灵活性。
但在活动组织方面，教师应更加注意观察幼儿的安全，避免发生意外。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多有趣的报纸游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作能力和创新意识。
同时，教师还应注重培养幼儿的安全意识，确保幼儿在活动中的人身安全。
重难点补充：1.教学重点：在报纸传递和拼图游戏中，教师会特别强调团队协作的重要性。
例如，在报纸传递游戏中，教师可以这样引导：“小朋友们，我们的小船要开动了，每个人都是小船的一部分，只有我们紧紧抓住报纸，才能让小船顺利前进哦！”通过这样的语言，幼儿能够理解到每个人在团队中的重要性。
有趣的报纸大班教案
有趣的报纸大班教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动“有趣的报纸”，主要围绕教材第四章《生活中的科学》第二节“报纸的奥秘”进行展开。
详细内容包括：了解报纸的制作过程，探索报纸的特性，体验报纸的多种玩法，以及培养环保意识。
二、教学目标1. 了解报纸的制作过程，知道报纸的构成和用途。
2. 通过实践探索，发现报纸的弹性和可塑性，提高动手操作能力。
3. 培养环保意识，养成节约资源的好习惯。
三、教学难点与重点难点：理解报纸的制作过程，掌握报纸的特性和玩法。
重点：培养幼儿的环保意识，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、气球等。
学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂上，教师展示一张报纸，引发幼儿讨论：你们知道报纸是从哪里来的吗？它是怎么制作出来的呢？2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍报纸的制作过程，让幼儿了解报纸的构成和用途。
（2）引导幼儿观察报纸的质地，探讨报纸的弹性和可塑性。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用报纸制作一个纸球，并讲解制作过程中的要点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，利用报纸、剪刀、胶水等材料，动手制作自己喜欢的玩具。
每组幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 报纸的制作过程采集新闻编辑排版印刷出版2. 报纸的特性弹性可塑性3. 报纸的玩法制作纸球报纸服装报纸画七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
2. 答案提示：（1）选择一个自己喜欢的玩具，如纸飞机、纸船等。
（2）利用报纸、剪刀、胶水等材料，按照例题讲解的方法进行制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了报纸的制作过程，探索了报纸的特性，培养了环保意识。
在今后的教学中，可以多开展此类实践活动，提高幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）开展环保主题活动，让幼儿了解报纸的回收利用价值。
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）幼儿园大班《好玩的报纸》篇1《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近的目标发展区发展。
了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。
因此，我首先分析一下我班幼儿的发展情况：本班幼儿的体育技能水平突出，创造能力强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了许多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。
但是我发现孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验成功的情感，针对我班幼儿的这些情况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。
二、活动内容的生成与依据许多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。
在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。
《纲要》中提出：尽可能运用生活中的资源进行教学，并注重各领域间的整合教学，本着《纲要》的精神，我遵循孩子的兴趣，依据本班幼儿的情况，设计本节体育课。
三、说目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达”，“让幼儿在玩中学”，“克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”，“在体育游戏中体验快乐，获得体能的提高”，因此，整个活动中教师起一个引导者和支持者的作用，活动都以幼儿的创造为主体，使幼儿在体能、情感、智力方面都能得到发展，具体目标为：1、练习走、跑、跳等基本动作。
2、通过各种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
目标（1）的制定，注重幼儿体育技能的提高，以达到该年龄段幼儿的体能目标；目标（2））、（3）的制定是基于我班幼儿近阶段的能力、情感的发展区，我来因势利导，获得知识经验迁移于生活中，体验生活、学习、合作的快乐。
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案
第一章：活动目标1.1 认知目标：让幼儿认识报纸，了解报纸的多种用途。
1.2 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高他们的动手能力。
1.3 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强他们的环保意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备：准备一定数量的报纸，剪刀，胶水等制作材料。
2.2 环境准备：宽敞的场地，足够的光线，舒适的座椅。
第三章：活动过程3.1 引导阶段：教师向幼儿介绍报纸的来历，阅读报纸的方法以及报纸的环保价值。
3.2 实践阶段：教师带领幼儿一起制作报纸手工艺品，如报纸花、报纸飞机等。
3.3 总结阶段：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
第四章：活动延伸4.2 环境延伸：教师引导幼儿将废弃的报纸投入指定的回收箱，培养幼儿的环保意识。
第五章：活动注意事项5.1 安全事项：在活动过程中，教师要注意幼儿的使用剪刀、胶水等工具的安全。
5.2 环保事项：教育幼儿珍惜纸张，培养他们的环保意识。
5.3 互动事项：教师要积极与幼儿互动，关注每个幼儿的制作进度，给予他们适当的指导。
第六章：活动评估6.1 教师观察：在活动过程中，教师应观察幼儿的参与程度、动手能力和团队协作精神。
6.2 幼儿作品：通过评估幼儿制作的手工艺品，了解他们的创造力和动手能力。
6.3 幼儿分享：在活动总结阶段，教师应关注幼儿的分享内容，了解他们在活动中的收获和感受。
第七章：教学建议7.1 个性化教学：针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导，鼓励他们发挥自己的特长。
7.3 家园合作：加强与家长的沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
第八章：活动反思8.1 教师反思：教师在活动结束后，应反思自己的教学方法、组织能力和对幼儿的指导是否得当。
8.2 幼儿反馈：通过与幼儿的交流，了解他们对活动的看法和建议，以便改进今后的教学活动。
8.3 教学调整：根据教师和幼儿的反馈，调整教学方案，使之更符合幼儿的需求和发展。
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的观察力、创造力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的动手能力，提高环保意识。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等。
2. 空旷的场地，足够的活动空间。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节。
2. 主体活动（10分钟）：a) 教师向幼儿展示如何用报纸制作各种体育器材，如纸球、纸棒等。
b) 幼儿分组，每组选择一种体育器材，用报纸制作。
c) 制作完成后，进行体育活动，如投掷、击打、跑动等。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松操，缓解肌肉紧张。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意观察幼儿的行为，引导他们遵守活动规则。
3. 鼓励幼儿积极参与，尊重他们的意见和创造。
五、活动延伸：1. 邀请家长参与，一起进行报纸制作的亲子活动。
2. 组织幼儿园内的报纸回收活动，提高幼儿的环保意识。
3. 将活动中的精彩瞬间拍摄下来，制作成视频或照片墙，供幼儿和家长欣赏。
六、活动目标：1. 增强幼儿的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队精神和合作能力。
七、活动准备：1. 报纸制作的体育器材。
2. 音乐播放设备。
3. 宽敞的场地，确保幼儿可以安全进行活动。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，配合音乐，活动幼儿的全身关节。
2. 主体活动（10分钟）：a) 教师向幼儿展示如何使用报纸制作的体育器材进行体育活动。
b) 幼儿分成小组，每组选择一种器材，进行体育活动。
c) 活动包括：报纸球投掷、纸棒击打、报纸棒接力等。
3. 游戏活动（5分钟）：a) 教师带领幼儿玩报纸传球游戏，培养幼儿的团队精神和协调性。
b) 幼儿分成小组，进行报纸传球比赛，看哪个小组传球最顺畅。
九、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
教案名称：有趣的报纸
教学目标：
1. 帮助幼儿了解并学会报纸的用途和价值。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 加强幼儿的团队合作和沟通能力。
教具准备：
1. 报纸（足够每个孩子一份）。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。
3. 活动场地。
教学过程：
1. 导入：
教师准备一些报纸，引导幼儿认识报纸，并提问：“你们知道报纸是什么吗？有什么用？”让幼儿回答，然后解释报纸的用途和价值，如获取新闻信息、了解社会、娱乐等。
2. 活动：
（1）分组活动：将幼儿分成小组，每组一份报纸。
教师给每个小组分发彩色纸、剪刀和胶水，然后告诉他们今天的任务是利用报纸创造出一个有趣的东西。
（2）设计与制作：每个小组根据自己的创意和兴趣，利用报纸、彩色纸、胶水等材料设计制作自己的作品，可以是动物、飞机、人物等。
（3）展示和分享：每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并向其他小组成员分享制作过程和创意思路。
（4）总结学习：引导幼儿回顾今天的活动，提问：“你们觉得报纸的有趣之处在哪里？创作的过程有什么收获？”让幼儿自由发表意见，教师进行总结。
3. 结束：
教师总结本堂课的主要内容，强调报纸的多样性和创造力的重要性。
提醒幼儿可以利
用报纸创造更多有趣的事物。
拓展活动：
1. 邀请自家人捐赠废报纸，组织幼儿与家庭一起进行报纸的回收活动，培养幼儿的环
保意识。
2. 利用废旧报纸进行手工创作比赛，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，展示自己的作品。
有趣的报纸大班教案
有趣的报纸大班教案有趣的报纸大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的有趣的报纸大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的报纸大班教案1一、说教材《有趣的报纸》是大班活动，同时也是结合了课题，是对一个废旧报纸用途、变化的探究活动。
报纸在大家的生活中处处可见，但是报纸有什么特点，过期了的报纸有什么用途，幼儿在这个方面却没有细细的探究过？大班科学活动《有趣的报纸》为幼儿解开了这个疑惑，帮助幼儿了解了报纸的特点，废旧报纸可以变成很多有用的物品的神奇，感受报纸变化的奇妙，激发幼儿探索、发现报纸变化的欲望，丰富有关报纸变化的经验，体验探索的乐趣。
二、说活动目标1. 教学目标本次活动遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神，体现幼儿园教育活动以“幼儿发展为本”的原则，符合幼儿爱动手、爱摆弄的年龄特点，基于现代“四二一”的家庭结构及教育上给孩子带来的负面影响，导致了孩子之间缺乏交流、不懂得协商、合作，什么事情都以“自我为中心”等方面问题的考虑。
本人在活动中有意识地创设环节，引导幼儿相互协商、自主分配，互相合作，共同探讨、互相交流在探究中的发现，从中渗透培养幼儿的合作意识，提高幼儿的口语表达能力和社会交往能力。
因此，本人预设了以下三个活动目标：（1）帮助幼儿了解报纸与人们的关系，发现旧报纸可以再利用。
（2）探索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。
（3）乐于参与科学活动，体验成功的快乐。
三、说教学重难点《纲要》指出：探索是儿童的本能冲动，好奇、好探究是儿童与生俱来的特点，在此次活动中，为了满足幼儿的好奇心和求知欲，发展孩子们实际探究解决问题的能力，本人把“幼儿主动参与报纸的操作活动、探索报纸的变化”定位于本次活动的重点。
考虑到这是幼儿第一次自主探索报纸的`变化，在操作中会异常兴奋和忙乱，为了有序地完成操作、发现、记录这一探究过程，本人把幼儿探索报纸的多样玩法，鼓励幼儿吸取别人的经验，敢于尝试，勇于挑战。
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》
幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》一、活动目标：1. 认识和了解报纸的多种用途，发挥想象力和创造力。
2. 培养幼儿的动手能力、协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水等手工工具。
2. 宽敞的场地，安全的环境。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察报纸，引导幼儿发现报纸的多种用途。
2. 制作报纸玩具：教幼儿利用剪刀、胶水等工具，将报纸制作成各种有趣的玩具，如飞机、船等。
3. 报纸游戏：组织幼儿进行报纸游戏，如报纸传球、报纸接力等，培养幼儿的协调能力和团队协作能力。
4. 总结与展示：让幼儿展示自己制作的报纸玩具，分享制作过程中的乐趣和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起探索报纸的更多用途，拍摄照片或录制视频，分享到班级群。
2. 环境创设：利用报纸布置教室，创造一个富有创意的学习和活动氛围。
五、安全与注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，严禁幼儿互相对话，以免发生意外。
2. 教师应密切观察幼儿的活动情况，及时发现并解决活动中出现的问题。
3. 活动结束后，组织幼儿回收垃圾，培养幼儿的环保意识。
六、活动目标：1. 深化幼儿对报纸用途的认识，激发创新思维。
2. 提升幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
七、活动准备：1. 准备各种颜色和样式的报纸。
2. 剪刀、胶水、画笔、颜料等美术用品。
3. 体育活动器材，如跳绳、篮球等。
4. 音乐播放设备。
八、活动过程：1. 制作报纸艺术品：教师引导幼儿利用报纸、剪刀、胶水等材料，创作报纸画、报纸花、报纸雕塑等艺术品。
2. 报纸体育比赛：组织幼儿进行报纸接力赛跑、报纸拔河、报纸投篮等体育比赛，增强幼儿的体质和团队协作能力。
3. 创意报纸表演：鼓励幼儿利用报纸创作表演节目，如报纸时装秀、报纸舞蹈等，培养幼儿的创造力和表演欲望。
有趣的报纸大班教案
有趣的报纸大班教案一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《有趣的报纸》，主要围绕第四章“生活中的报纸”进行展开。
详细内容包括：了解报纸的基本结构，探索报纸的多样性，感受报纸在生活中的作用，以及通过报纸游戏培养幼儿的创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本结构，知道报纸的种类和用途。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的多样性及其在生活中的作用。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一份报纸，引导幼儿观察报纸的基本结构，如报纸的名称、日期、版块等。
通过提问方式，让幼儿分享自己在生活中看到的报纸。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解报纸的基本结构，引导幼儿了解报纸的种类和用途。
（2）以小组为单位，让幼儿观察、讨论报纸的多样性，分享观察结果。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发教具，让幼儿根据观察到的报纸结构，动手制作一份小报纸。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 报纸游戏（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组用报纸制作一个简单的服装。
（2）制作完成后，进行时装秀展示，评选出最具创意的报纸服装。
教师对幼儿的制作成果进行评价，强调报纸在生活中的作用，鼓励幼儿发挥想象，不断创新。
六、板书设计1. 报纸的基本结构：名称、日期、版块等。
2. 报纸的多样性：各种类型的报纸及其用途。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的报纸，与爸爸妈妈一起分享报纸的多样性及其在生活中的作用。
答案：略。
2. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿了解了报纸的基本结构、多样性和生活作用。
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（2）重点指导，开始游戏。
教师在游戏过程中注意观察，适当给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。练习轻轻落地跳；练习跳远；练习钻“山洞”比赛。
师：报纸做的球这么好玩，老师准备了好多报纸，它可有好多玩法呢？你们想不想来玩玩？
2、集体游戏，增加趣味。
师：先跟我一样玩一玩。（请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。）
过
程
过
程
（一）、开始部分
1、幼儿手拿报纸球，在音乐声中有精神地入场。
2、幼儿在教师的带领下，有节奏的手拿报纸球，有精神地做操。
（二）、基本部分
1、启发观察，激发兴趣。
教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么材料做的？会用它怎样玩？（让幼儿畅想畅说并动作示范）
师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸球）它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸球可以怎么玩呢。
领
域
科学
活动
名称
游戏：
《有趣的报纸》
周次
第三、四周
集体游戏
第二节
目
标
1、练习走、跑、跳、单脚跳等基本动作。
2、对自主玩报纸活动感兴趣，大胆探索、发现各种新玩法，体验愉快情绪。
准备
报纸若干，写有数字的塑料框，录音机(或哨子），用报纸做的纸球。
重
难
点
重点：利用废旧报纸自主玩花样。
难点：引导幼儿探索各种各样的新奇玩法。
（三）、结束部分
师：除了刚才小朋友玩的方法外，还有很多呢！我们回去好好想想玩玩，再来教老师玩好吗?
（四）延伸部分
老师要不失时机地创造条件，培养他们“一物多玩”的创新意识，活动后让幼儿自主去玩，鼓励他们继续“一物多玩”，比如顶报纸、将报纸贴在胸前跑、铺在地上单脚跳、轻轻落地跳、跳远、钻“山洞”、将报纸折成长条、揉成纸球投掷等，促进幼儿全面发展。