城西小学社会主核心价值观活动案例
小学生社会主义核心价值观教学活动教案爱国主义教育[推荐五篇]
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小学生社会主义核心价值观教学活动教案爱国主义教育[推荐五篇]第一篇：小学生社会主义核心价值观教学活动教案爱国主义教育社会主义核心价值学习活动教案——爱国主义教育张文娟知识目标1、对学生进行爱国主义教育，培养对祖国的热爱之情。
2、培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
资源录音设备、知识卡教学重点引导学生明白什么是爱国主义精神的表现，培养学生的爱国之心。
教学难点在现实生活中践行爱国主义精神。
教学过程一、导入国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？二、了解国旗的由来和象征意义六十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，王中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？学生朗诵知识卡：国旗的象征意义三、了解国徽的由来和象征意义学生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？五、才艺展示学生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
六、活动结束师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
第二篇：小学生社会主义核心价值观教学活动教案_爱国主义教育社会主义核心价值学习活动教案——爱国主义教育沈海燕知识目标1、对学生进行爱国主义教育，培养对祖国的热爱之情。
小学践行社会主义核心价值观主题班会设计比赛教案“宽厚待人,与人为善”
一、教案名称《小学践行社会主义核心价值观主题班会设计比赛教案——“宽厚待人，与人为善”》二、设计依据1. 社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善等价值观。
2. 教育部门关于培育和践行社会主义核心价值观的相关要求。
三、教学目标1. 让学生理解“宽厚待人，与人为善”的含义及在生活中的重要性。
2. 培养学生尊重他人、宽容他人的良好品质。
3. 提高学生践行社会主义核心价值观的自觉性。
四、教学内容1. “宽厚待人，与人为善”的内涵及意义。
2. 如何在日常生活中践行“宽厚待人，与人为善”。
3. 分享身边的典型事迹，激发学生践行社会主义核心价值观的热情。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对“宽厚待人，与人为善”的思考。
2. 新课导入：讲解“宽厚待人，与人为善”的含义，让学生认识到尊重他人、宽容他人的重要性。
3. 案例分析：分享一些身边的好人好事，让学生从中体会到践行社会主义核心价值观的意义。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行“宽厚待人，与人为善”。
5. 总结提升：引导学生认识到践行社会主义核心价值观需要从自身做起，从小事做起。
6. 课后实践：布置一道实践作业，让学生在课后用实际行动践行“宽厚待人，与人为善”。
7. 教学反思：总结本节课的收获，思考如何在今后的教育教学工作中更好地践行社会主义核心价值观。
六、教学评价1. 学生对“宽厚待人，与人为善”的理解程度。
2. 学生对身边案例的分析能力。
3. 学生在小组讨论中的参与度。
4. 学生课后实践的情况。
七、教学资源1. 案例故事素材。
2. 社会主义核心价值观宣传图片或视频。
3. 小组讨论指南。
八、教学建议1. 在讲解“宽厚待人，与人为善”的含义时，尽量用生动的例子让学生更容易理解。
2. 在分享案例时，注意引导学生从多个角度进行分析，提高他们的思维能力。
3. 在小组讨论环节，确保每个学生都有机会发表自己的观点，鼓励他们勇于表达。
小学践行社会主义核心价值观主题班会设计比赛教案“宽厚待人,与人为善”
《小学践行社会主义核心价值观主题班会设计比赛教案——“宽厚待人，与人为善”》一、教学目标：1. 让学生理解“宽厚待人，与人为善”的含义，认识到在日常生活中践行社会主义核心价值观的重要性。
2. 培养学生尊敬他人、关爱他人、宽容他人的品质，提高人际交往能力。
二、教学内容：1. 导入：讲解“宽厚待人，与人为善”的含义，引导学生思考在日常生活中的具体表现。
2. 讲解尊敬他人的重要性，举例说明如何尊敬他人，如尊重师长、关爱同学、礼貌待人等。
3. 讲解关爱他人的重要性，举例说明如何关爱他人，如帮助他人、关心他人、与人分享等。
4. 讲解宽容他人的重要性，举例说明如何宽容他人，如原谅他人的错误、接纳他人的不同、包容他人的缺点等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解“宽厚待人，与人为善”的含义，以及尊敬他人、关爱他人、宽容他人的具体做法。
2. 举例法：通过生动的例子，让学生更好地理解尊敬他人、关爱他人、宽容他人的重要性。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享自己在日常生活中践行“宽厚待人，与人为善”的经历和感悟。
4. 实践法：引导学生制定践行计划，将“宽厚待人，与人为善”的原则应用于生活实践。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生对“宽厚待人，与人为善”的理解和认同程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流、合作精神等。
3. 践行计划：评价学生制定的践行计划，以及在日常生活中践行“宽厚待人，与人为善”的情况。
五、教学资源：1. 教案、PPT课件、教学素材（Examples of good deeds, videos, articles, etc.）。
2. 小组讨论记录表：用于记录学生在小组讨论中的发言和观点。
3. 学生践行计划模板：用于引导学生制定践行“宽厚待人，与人为善”的计划。
教学时长：40分钟教学过程：1. 导入（5分钟）：讲解“宽厚待人，与人为善”的含义，引导学生思考在日常生活中的具体表现。
一年级班会教案社会主义核心价值观社会主义核心价值观班会教案
一年级班会教案-社会主义核心价值观社会主义核心价值观班会教案一年级社会主义核心价值观主题班会教案一、教学内容：了解社会主义核心价值观，做文明小学生。
二、教育目标：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
三、教育重难点：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
四、前期准备：搜集有关故事、儿歌，排课本剧。
五、活动形式：讲故事、朗诵、歌曲、表演六、活动过程：（一）、班主任讲解社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
总书记多次作出重要论述、提出明确要求。
中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。
中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
学习社会主义核心价值观内容。
富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。
讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。
是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”学习文明礼仪是我们生活的根基。
小学“社会主义核心价值观在我心”主题班会活动记录
小学“社会主义核心价值观在我心”主题班会活动记录五年级五班一、活动目的1.知道一个文明守纪的小学生应做到哪些，并且能说出来。
2.能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。
3.养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。
增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。
二、活动准备1.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》2.找一找身边的文明守纪的事。
结合学习写一篇演讲稿。
3.老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》。
三、活动程序（1）班主任讲话，宣布活动开始师：孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。
“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。
因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。
”文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。
一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。
下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。
（2）班会活动过程（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）女：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力”。
男：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索;女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。
男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。
下面就让我们一起走进今天的主题班会——合：做文明守纪的小学生。
（二）故事悟理1.师讲故事古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
小学核心价值观典型案例小学核心价值观
小学核心价值观典型案例小学核心价值观
小学核心价值观是指小学教育中所提倡的一系列价值观念，包括爱国、守法、团结、
诚信、友善、敬业、尊老、爱幼、守时、乐群、自律等。
下面是一些小学核心价值观的典型案例：
1. 爱国：学生参加国旗下讲话，表达对祖国的热爱和祝福；学生自觉遵守学校的旗帜
规定，爱护、维护校旗或国旗的尊严。
2. 守法：学生在日常生活中遵守交通规则，过马路时等待绿灯或斑马线，不乱穿马路；不携带违规物品进校校，学习课堂上不作弊。
3. 团结：班级间开展各类集体活动，学生积极参与合作，协助其他同学克服困难；班
级组织志愿者活动，共同为社区服务。
4. 诚信：学生自觉不抄袭作业，对自己的学业诚实负责；学生在日常与人交往中，对
自己的承诺保持诚信。
5. 友善：学生在课间休息时间，主动帮助和关心其他同学；学生与老师及同学之间交
往中，友好待人、尊重他人。
6. 敬业：学生在学习上努力，积极参与各类课堂活动；学生在参加社区活动时，认真
负责地担任自己的职责。
7. 尊老：学生尊敬老师，听从老师的教导；学生孝敬父母和尊重祖辈长辈。
8. 爱幼：学生关心和照顾比自己年幼的孩子，不欺负或伤害小朋友。
9. 守时：学生按时到校、上课，做到不迟到、早退；参加班级集会等活动时，按时出席。
10. 乐群：学生在集体活动中积极参与，乐于与同学合作、交流；学生表现出对集体生活的热爱和社交能力。
以上是小学核心价值观的一些典型案例，通过这些案例，可以帮助小学生们形成正确的价值观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
小学价值观教育优秀案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会经济的快速发展，青少年成长环境日益复杂，价值观教育成为小学教育的重要内容。
为培养小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，某小学积极开展价值观教育活动，取得了显著成效。
以下为该小学价值观教育优秀案例。
二、案例内容1. 案例目标（1）培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）提高学生的道德素质，增强学生的社会责任感。
（3）培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
2. 案例实施（1）课程教学某小学将价值观教育融入语文、道德与法治等课程，通过课堂教学、主题班会、课外阅读等形式，让学生在潜移默化中接受价值观教育。
（2）实践活动1）开展“文明礼仪”主题活动。
通过组织学生参加升旗仪式、排队就餐、公共场合文明礼仪等实践活动，培养学生良好的行为习惯。
2）举办“爱心义卖”活动。
让学生将闲置物品进行义卖，筹集善款捐助贫困地区，培养学生的爱心和社会责任感。
3）组织“走进社区”活动。
让学生走进社区，为社区居民提供志愿服务，如帮助老人过马路、打扫卫生等，让学生在实践中体验社会责任。
4）开展“环保行动”活动。
组织学生参加植树造林、垃圾分类等环保活动，提高学生的环保意识。
（3）家校合作1）加强家校沟通。
学校定期召开家长会，向家长宣传价值观教育的重要性，引导家长关注孩子的成长，共同参与价值观教育。
2）开展亲子活动。
组织亲子阅读、亲子游戏等活动，增进亲子关系，让孩子在家庭环境中接受价值观教育。
3. 案例成果（1）学生道德素质显著提高。
通过价值观教育，学生学会了尊重他人、关爱他人，形成了良好的行为习惯。
（2）学生社会责任感增强。
学生在参与社会公益活动中，积极承担社会责任，成为传播正能量的使者。
（3）学生综合素质全面提升。
学生在价值观教育的影响下，形成了积极向上的人生态度，培养了团队协作精神，为未来的成长奠定了坚实基础。
三、案例启示1. 价值观教育应贯穿于教育教学全过程，注重理论与实践相结合。
2. 重视家校合作，发挥家庭教育在价值观教育中的作用。
小学价值观实践活动案例
一、背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。
为了提高小学生的环保意识，培养他们的环保行为习惯，我校开展了“培养环保小卫士”的价值观实践活动。
通过一系列的实践活动，让学生在日常生活中养成环保意识，为构建美丽家园贡献力量。
二、活动目标1. 让学生了解我国环境现状，认识到环保的重要性。
2. 培养学生环保行为习惯，如节约用水、用电、减少垃圾产生等。
3. 提高学生的环保创新能力，鼓励学生参与环保实践活动。
4. 增强学生的团队协作精神，培养学生的社会责任感。
三、活动内容1. 环保知识讲座邀请环保专家为学生们讲解我国环境现状、环保政策以及环保知识，让学生了解环保的重要性。
2. 环保手抄报比赛以“绿色生活，从我做起”为主题，开展环保手抄报比赛。
学生们通过收集资料、制作手抄报，表达自己对环保的理解和感悟。
3. 环保主题班会各班级围绕环保主题开展班会，分享环保小窍门，讨论环保问题，提高学生的环保意识。
4. 环保实践活动（1）校园环保巡查：组织学生组成环保巡查队，对校园内的垃圾、乱扔杂物等现象进行巡查，及时制止不文明行为。
（2）垃圾分类活动：开展垃圾分类知识培训，让学生了解垃圾分类的重要性，并在日常生活中进行垃圾分类。
（3）绿色出行活动：鼓励学生步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上学，减少私家车出行，降低环境污染。
（4）植树造林活动：组织学生参加植树造林活动，为美化校园、保护环境贡献力量。
5. 环保宣传周在环保宣传周期间，举办一系列环保活动，如环保知识竞赛、环保电影展播、环保创意大赛等，让学生在活动中感受环保的魅力。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
2. 组织相关人员开展环保知识培训，提高教师和学生的环保意识。
3. 充分利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传环保知识，营造良好的活动氛围。
4. 邀请家长参与活动，共同关注孩子的环保教育。
5. 对活动进行总结，收集学生的反馈意见，不断改进活动形式和内容。
小学生社会主义核心价值观主题班会教案
小学生社会主义核心价值观主题班会教案小学生社会主义核心价值观主题班会教案在平凡的学习生活中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编整理的小学生社会主义核心价值观主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生社会主义核心价值观主题班会教案篇1活动主题：我们要做一个什么样的人?活动目的：爱祖国，爱人民，做一个喜爱学习，友爱诚信的小公民。
活动过程：一导入主题师：这个世界上是不是每个人都一样呢?(生，不一样)都有哪些类型的人呢?(生答)有说话算话的人，有说话不算话的人，有爱国家的人，有背叛国家的人，有努力学习的人，也有不爱学习的人。
又对别人有好的人，也有不团结的同学，那你们想做一个什么样的人呢?(指名)二爱祖国师：我们伟大的祖国地大物博，养育了14亿的人口，你们就是其中的一个，作为中国人一定要爱自己的祖国!我们应该怎样爱自己的祖国呢?谁能说一说?我们目前你问一问你的同桌，(指名汇报)我们目前能做的是什么?心中有国家，我们的国家好在哪里?(指名回答)三敬业师：我们现在是一名小学生，努力学习使我们的主要任务，在学习中应该怎么做呢?生：认真上课，遵守纪律，做一个老师喜欢的好孩子。
四诚信师：你们知道什么是诚信吗?(生回答)是真诚，老实，讲信誉，言必行，行必果，说到做到，你们平时应该怎样去做呢?(生自由回答)五友善师：什么是友善呢?比如遇到家里来客人了，狠狠的瞪他一眼，比如遇到陌生人打他一下。
比如多同学老是打骂，对家人不关心对老师不尊重，对待别人要友好，友善团结同学，做一个人人喜爱的小学生!活动总结：通过本次本班会同学们知道了，也懂得了要做一个热爱祖国，团结同学，与人友善的小学生。
做一个有礼貌，孝敬父母的好孩子!小学生社会主义核心价值观主题班会教案篇2一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
关于小学社会主义核心价值观的教育活动设计
关于小学社会主义核心价值观的教育活动设计1. 活动目标本次教育活动旨在帮助小学生了解和理解社会主义核心价值观，培养他们积极向上、独立思考和团队合作的品质。
2. 活动内容2.1 课堂讲解通过简明扼要的课堂讲解，向学生介绍社会主义核心价值观的概念、内涵和重要性。
讲解内容应简单易懂、生动有趣，以引起学生的兴趣和好奇心。
2.2 组织讨论组织学生进行小组讨论，让他们就社会主义核心价值观的具体内容展开思考和交流。
鼓励学生发表个人观点，同时培养他们倾听和尊重他人观点的能力。
2.3 角色扮演安排学生进行角色扮演活动，让他们通过模拟不同场景和角色的方式，感受和理解社会主义核心价值观在实际生活中的应用和作用。
2.4 制作手工引导学生制作与社会主义核心价值观相关的手工作品，如海报、折纸等。
通过动手实践，加深对核心价值观的理解和记忆，并培养他们的创造力和想象力。
2.5 游戏互动组织适当的游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验和应用社会主义核心价值观。
例如，设置团队合作的游戏关卡，培养学生的协作和沟通能力。
3. 活动效果评估为了评估本次教育活动的效果，可以采取以下方式：- 设计问卷调查，了解学生对社会主义核心价值观的认知和理解程度；- 观察学生在活动过程中的表现和参与度；- 收集学生制作的手工作品，评估他们对核心价值观的理解和表达能力。
4. 注意事项- 活动内容应根据小学生的年龄特点和认知水平进行适当调整；- 活动形式要生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性；- 鼓励学生主动参与和发表个人观点，营造良好的学习氛围；- 活动过程中要注重引导和激励，充分发挥学生的主体作用。
以上是关于小学社会主义核心价值观的教育活动设计，希望能够为您提供参考。
小学生社会主义核心价值观主题班会教案
小学生社会主义核心价值观主题班会教案一、引言在当前社会主义核心价值观深入人心的背景下，开展小学生社会主义核心价值观主题班会具有重要意义。
本教案旨在通过精心设计的主题班会活动，引导小学生树立正确的核心价值观，培养其社会责任感和爱国情怀。
二、活动目标1.帮助学生理解社会主义核心价值观的含义与重要性。
2.提升学生的爱国情感和社会责任感。
3.培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
三、活动内容1. 主题演讲：社会主义核心价值观的内涵与意义（20分钟）•介绍：通过生动的故事、图片或视频等形式，引导学生了解社会主义核心价值观的基本内容。
•内容：包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等内容。
•目标：让学生初步认识到社会主义核心价值观对个人、家庭和社会的重要性，引发他们对于核心价值观的思考和认同。
2. 分组讨论：我的身边有哪些体现核心价值观的事例（15分钟）•分组：将学生分成若干小组，每组5人左右。
•任务：让学生结合自身经历和观察，讨论并总结出身边发生的一些体现社会主义核心价值观的具体事例。
•分享：每个小组选派一名代表，分享本组的讨论成果。
3. 角色扮演：如何践行社会主义核心价值观（25分钟）•准备：提前准备一些情景剧本，涉及到学生日常生活中可能遇到的情境。
•分组：按小组分配角色扮演任务。
•表演：让学生依照情景剧本进行角色扮演，展示如何在具体情境中践行社会主义核心价值观。
•评价：通过角色扮演，老师和同学们对于表现出色的学生进行表扬和肯定，对于有待提升的同学进行引导和建议。
4. 小结与反思（10分钟）•总结：老师对本次活动进行简要总结，强调社会主义核心价值观对于每个人的重要性。
•反思：让学生思考本次活动的收获和不足之处，提出改进意见和建议。
四、活动评估•观察记录：老师通过观察学生在活动中的表现，记录学生的参与情况、表现突出之处以及存在的问题。
•小组讨论成果：评估学生在分组讨论环节的表现，看是否能够深入思考并合理表达观点。
小学核心价值观教育活动记录
小学核心价值观教育活动记录一、活动主题：团结协作活动内容：1.组织学生进行团队游戏：分成若干个小组，每个小组由5-6名学生组成，通过一系列团队合作游戏，培养学生的团结协作意识。
2.阅读故事书《小红葫芦》：通过讲述小红葫芦团结协作的故事，引导学生了解团队合作的重要性，并通过讨论和分享感受，加深学生对团结协作的理解。
3.观看团队合作电影《地心探险》：通过观看电影，学生能够亲身感受团队合作的重要性，并培养学生的团队协作精神。
活动过程：1.导入：老师给学生讲述一则团结协作的故事，引发学生对团队合作的思考，激发学生的学习积极性。
2.进行团队游戏：将学生分成若干小组，并进行团队合作游戏，如传球、搭积木等。
通过游戏，让学生体验到团队合作的乐趣和重要性。
3.阅读故事书《小红葫芦》：教师带领学生一起阅读《小红葫芦》这本故事书，讲述小红葫芦如何克服困难，最终实现梦想的故事。
然后，教师与学生一起讨论故事中涉及到的团结协作的情节，并鼓励学生分享自己的感受与体会。
4.观看团队合作电影《地心探险》：学生观看团队合作电影《地心探险》，通过影片中的情节和角色，学生能够更直观地感受到团队合作的重要性和团结协作的力量。
5.总结：教师与学生一起进行总结，回顾活动中学到的知识和经验，强调团结协作对于学生个人和集体发展的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践团结协作的精神。
活动成果：1.学生在团队游戏中逐渐建立了团结协作的意识，能够主动帮助他人，互相支持和鼓励。
2.学生通过阅读故事书和观看电影，加深了对团结协作的理解，充实了自己的价值观。
3.学生在活动过程中增强了自信心和团队意识，培养了学习合作与交流的能力。
4.学生在活动总结中表达了对团结协作的认同，并承诺在未来的学习和生活中更加注重团队合作。
活动反思：1.活动内容设计比较简单，可以适当增加一些更有挑战性的团队合作游戏，以提高学生的团队协作能力。
2.故事书和电影的选择要更加符合学生的年龄特点，以更好地引导学生理解团结协作的意义。
小学社会主义核心价值观教育工作案例
小学社会主义核心价值观教育工作案例我校将社会主义核心价值观主题教育活动纳入学校的德育工作体系，积极推进“二十四字”进校园、进课堂，教育学生树立正确的人生观、价值观。
一、开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育活动。
1.我校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，要求各年级通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会，让全体学生从雷锋精神中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落。
开展文化宣传、文明劝导、清扫垃圾、拣拾白色垃圾、铲除乡村“牛皮癣”等志愿服务活动。
更好地发挥了小学生在促进社会和谐、参与创建全国文明乡村中的积极作用。
2.开展“大拇指”传递主题教育活动。
为了进一步推进社会主义核心价值观教育活动，全校开展“大拇指”传递活动，如每班分组活动，小组成员为家人尽孝并详细、认真的记录了自内心的感恩父母、为家人服务的过程，家长给予孩子忠恳的评价。
利用节假日为特别需要关爱的人尽一份爱心，给爸爸妈妈和长辈做一件好事，献一份爱心，从小培养孩子爱心和孝心。
3.争卡创星，做美德少年。
学校开展“智多星”好少年的评选活动和好少年“大拇指”传递行动。
经各年级推荐，学校综合考查，我校涌现出了一批批认真学习、积极参与、遵守纪律、乐于助人、努力体验、尊敬师长的好学生。
为了表彰他们的突出成绩，激励我校各年级学生向他们学习，学校定期对星级学生获得者进行表彰。
各年级积极开展“做一个有道德的人”评选活动。
结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活动。
以争当“美德”少年为主题，加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。
培养和灌输同学们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当美德少年。
以文明礼仪规范教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。
小学生社会主义核心价值观教育活动实践
小学生社会主义核心价值观教育活动实践一、前言为深入推动社会主义核心价值观在小学教育过程中的贯彻落实，引导小学生树立正确的世界观、人生观和价值观，我们特制定本实践活动方案。
本方案通过一系列的教育活动，旨在帮助小学生理解和接纳社会主义核心价值观，使其内化为自身的道德品质和行为准则。
二、活动目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
2. 培养学生积极践行社会主义核心价值观的意识，使之成为学生的自觉行为。
3. 提高学生的道德素养和社会责任感，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动内容1. 主题班会开展以社会主义核心价值观为主题的班会，通过讲解、讨论、故事分享等形式，使学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 讲故事比赛组织学生参加社会主义核心价值观讲故事比赛，让学生通过讲述身边的感人故事，体会到社会主义核心价值观在实际生活中的体现。
3. 手抄报比赛开展以社会主义核心价值观为主题的手抄报比赛，让学生通过搜集资料、设计版面，进一步理解社会主义核心价值观。
4. 征文活动组织学生参加社会主义核心价值观征文活动，让学生通过写作表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
5. 社会实践组织学生参加志愿服务活动，让学生在实践中体验社会主义核心价值观，培养良好的道德品质。
四、活动安排1. 准备阶段（第1-2周）：制定活动方案，进行宣传和动员。
2. 实施阶段（第3-8周）：按照活动安排，开展各项活动。
3. 总结阶段（第9-10周）：对活动进行总结，表彰优秀个人和集体。
五、活动要求1. 学生参与度要高，确保每个学生都能积极参与到活动中来。
2. 活动内容要贴近学生生活，确保学生能够理解和接受。
3. 活动形式要多样，确保学生能够在活动中得到全面的锻炼和提升。
六、预期效果通过开展社会主义核心价值观教育活动，预期能够使学生在认知、情感和行为三个层面都有所提升：1. 认知层面：学生能够准确理解社会主义核心价值观的内涵。
社会主义核心价值观进校园主题班会案例
社会主义核心价值观进校园主题班会案例一、活动目的：1、通过本次班会使学生理解社会主义核心价值观的深刻内涵，体会其重要性。
2、帮助学生树立社会主义核心价值观。
3、使学生懂得社会主义价值观与每个人都息息相关，应该从我做起，用自己的实际行动来体现。
二、活动形式：班会形式三、班会内容:学习“社会主义核心价值观”的内容，体会24 字的深刻含义，明确自己今后努力的方向。
四、班会主题：《社会主义核心价值观伴我成长》五、班会流程：（一）主持人至开场白：大家好，今天班会的主题是《社会主义核心价值观伴我成长》，我们都知道社会主义核心价值观的24 字，即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
”如今这24 字已走进我们的校园，我们每个人都早已将这24 字牢记于心，那么这24 字的内涵是什么呢？今天的班会将会为大家诠释这24 字的深刻内涵。
【设计意图：本环节目的在于引出班会主题，使学生明确本次班会的目的，为后面的环节做铺垫。
】（二）《击鼓传花》游戏，背诵“社会主义核心价值观24 字”。
主持人说游戏规则：在规定的时间传花，传到谁，谁就背诵“社会主义核心价值观24 字”。
【本环节以游戏的形式检查学生的背诵情况，学生积极性很高，在游戏中回顾24 字，充满乐趣。
】（三）观看电影《开国大典》。
播放电影《开国大典》部分片段，结合本学期课文《圆明园的毁灭》说说自己的感受。
生1：旧中国因为清政府的腐败无能才造成了圆明园这座园林艺术的瑰宝的毁灭，而《开国大典》向世界宣告中国人民从此站起来了，中国人民从此过上了富强、民主的生活了。
生2：旧社会人民生活在水深火热之中，新中国让人民过上了幸福的生活，每个人都是平等、自由的，我们要好好珍惜今天的幸福生活。
生3：旧中国老百姓受尽统治者的欺凌和压迫，新中国是真正的法治社会，对每个人都是公正的。
【本环节结合影片与课文，让学生感受新中国与旧中国的不同，从而体会社会主义核心价值观的内涵，珍惜今天的美好生活。
社会主义核心价值观活动案例
课题：践行社会主义核心价值观-——《诚实守信-做文明的小学生》活动目标：1、情感目标：通过在活动中听诚信故事、诚信小品表演、聆听诚信歌谣和互相交流体会，了解诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理并通过本次活动获得知识，积累经验，使学生对“诚信”有深刻体会，办老实事、做老实人，讲老实话。
2、能力目标:（1）通过调查问卷设计、小记者访问、讲诚信故事培养学生敢于参与的意识，懂得解决问题的方法。
（2）通过讲身边的诚信故事，分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生发现、解决问题和承担问题的勇气，能自觉地想要做一个诚实守信的人。
3、知识目标：了解社会主义核心价值观的内容，明白诚信的内涵，知道诚信是我们中华民族的传统美德。
4、价值目标：（1）通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得诚信在学习、生活中的重要性，为学生初步树立社会主义核心价值观。
（2）培养学生诚实守信的习惯，用实际行动来体现社会主义核心价值观，做一个诚实守信的文明学生。
（3）通过此次活动，培养学生解决问题并学会与他人交流、合作的能力，增强学生自信和荣誉感。
活动重点：1、明白诚信的含义。
2、懂得怎样做才是一个讲诚信的人，感受到讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护。
3、激发学生的思想意识，能自觉要求自己做一个诚实守信的人。
活动难点：能自觉要求自己做一个诚实守信的人。
活动过程：（一）谈话导入——讲故事师：同学们可听过《狼来了》的故事？生：有、没有……师：那由我为大家讲讲吧？同学们在听故事的过程中请思考：这个故事中告诉我们什么道理？师：故事小结：是的，说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任，所以，在生活中我们应该培养诚恳待人的良好品质。
今天这节班队课我们主要来谈谈有关诚信的问题（二）揭示课题：诚实守信——做文明学生。
（三）感受诚信，听学生讲诚信小故事——明白诚信的重要性。
《社会主义核心价值观》活动案例
《社会主义核心价值观》活动案例学情分析小学生正处于价值观、人生观、世界观的形成阶段，对于他们来讲，讲解社会主义价值观是非常有必要的。
社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题，通过学习其科学内涵，有助于增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
教学目标:知识与能力目标:理解社会主义核心价值观的含义。
掌握社会主义的核心价值观提出的背景、内容及意义，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。
过程与方法目标:通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。
情感态度与价值观目标:社会主义核心价值观是中国共产党作为执政党在新时期面临新形势情况下提出的科学命题，通过学习其科学内涵，有助于增强学生的爱国主义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。
教学重难点：重点:社会主义核心价值观提出的背景、内容及意义。
难点:社会主义核心价值观的含义及提出的背景。
教学过程一、导入新课:党的十八大指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
”那么，什么是社会主义核心价值观?为何会提出?它的提出又有何意义?学生思考(引起学生思考，激发学生兴趣)二、讲授新课（多媒体展示）1、含义核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点。
社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。
社会主义核心价值观，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。
学生讨论，教师总结:社会主义核心价值观，简而言之就是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。
小学核心价值实践案例分析
小学核心价值实践案例分析近年来，随着社会的发展，小学教育除了传授知识外，更加注重核心价值的培养。
本文将通过分析一个小学核心价值实践案例来探讨如何在小学教育中促进学生的综合素质发展。
案例背景某小学为了培养学生的责任感，每个学期都会组织一次社会实践活动。
今年春季学期，学校决定让五年级的学生们参观当地的养老院。
这次实践活动的目的是让学生们亲身体验到关怀他人，传递温暖的重要性，并培养学生的关爱之心。
活动准备在活动开始之前，学校组织了一次讲座，邀请社会工作者来和学生们交流。
社会工作者详细介绍了养老院居民的生活情况，引发了学生们的共鸣。
学校还组织了小组讨论，让学生们分享自己对养老院参观活动的看法和建议。
通过这些准备活动，学生们对参观活动有了更加深入的了解，也提前思考了解决问题的方法。
活动过程当天，五年级的学生们兴致勃勃地来到了养老院。
他们分成小组并与养老院的居民们展开了互动交流。
有的学生陪老人们散步、聊天，有的学生则给老人们表演节目、唱歌跳舞。
通过与居民们的接触，学生们体会到了老人们的孤独与渴望关怀的心情。
他们用自己的行动传递温暖，让老人们感到快乐和幸福。
活动总结参观活动结束后，学校组织了一次反思讨论会。
学生们分享了自己在活动中的感受和体会，大家都被这次活动深深地触动了。
通过参与养老院的实践活动，学生们不仅学到了关爱他人的重要性，还培养了自己的责任感和团队合作精神。
他们也意识到，自己作为小学生也可以为社会做出贡献。
案例分析这个小学核心价值实践案例充分体现了小学教育的特点和价值。
首先，学校通过组织社会实践活动，让学生们亲身体验到关怀他人的意义，培养了学生的社会责任感。
其次，在活动前进行了准备工作，让学生们对活动的目的和意义有了更深的认识，提前思考了解决问题的方法。
再次，活动过程中，学生们通过与养老院居民的交流，传递了温暖，并得到了收获，提高了自身素质。
最后，通过对活动的总结和反思，学生们进一步认识到自己的成长和进步，也激发了他们积极向上的动力。
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城西小学社会主义核心价值观活动案例
——“学会感恩，健康成长”主题大会
龙州县城西小学
活动背景：
为积极倡导二十四字核心价值观，将核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程，我校要求在首届毕业班开展主题为“学会感恩，健康成长”的活动。
让学生首先学会感恩父母、感恩老师、感恩母校，引领一个迷茫、懵懂的小学毕业生，找到奋斗的方向，学会规划自己的人生，为走好人生的第一个转折点，心怀感怀，努力学习，健康成长，长大后能为了社会贡献自己的一份力量。
活动目的：教育学生学会感恩，健康成长，将来为社会尽自己的一份力量。
活动准备：
1、六年级全体学生利用网络、报刊、杂志收集有关资料，写一段以“感恩”为话题的小片段，敬献给父母或老师。
2、音乐老师负责全体毕业班学生边唱边演歌曲《感恩的心》。
活动过程：
时间：2014年4月18日下午
地点：学校大舞台
参加人：五、六年级全体同学、班主任
城西小学首届毕业班“学会感恩健康成长”主题活动主持词
一、主持人开场、校长讲话
男：尊敬的各位领导、各位家长、各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：人世间有一种高贵的情怀叫感恩，感恩使我们的生命更绚烂。
女：人世间有一种优美的意境叫感恩，感恩使我们的人生更美丽。
男：人世间有一种感动的行为叫感恩，感恩使我们的心灵更阳光。
女：感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。
男：感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。
女：感恩母校，培养我们成才，用博大的胸怀包容我们
男：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
合：让我们怀着一颗感恩的心走进今天的活动主题—“学会感恩健康成长”
女：下面让我们以热烈的掌声欢迎张校长上台为活动致辞。
二、感恩父母
1、特别敬献节目：《亲情逝去永不返》
男：母爱是伞，为你遮风挡雨；母爱是衣，为你送去温暖；
女：母爱是灯，为你送去光明；母爱是光，照亮了你的心灵
男：在我们的成长岁月里，时刻都有母亲的关怀，母亲的爱，在母爱的呵护下，我们茁长成长.下面请看本次活动特别敬献节目：《亲情逝去永不返》
2、向父母说声感谢
陆梅丽副校长：
同学们，看了刚才的节目，你们感受到了吗？这是一位多么伟大的母亲啊！为了孩子的健康成长，她一生省吃俭用，付出了全部的爱和心血，可从来却不求任何的回报。
她辛苦了一辈子，在该享受儿孙福的时候，却匆匆地走了。
她用自己付出的行动告诉了我们一个最平凡的道理：母爱是伟大的、无私的，是无怨无悔的。
大家和我一样都是节目中的儿女,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母总是尽其所能,我们接受得是那么的心安理得，却不曾想过他们需要什么，也没为他们做什么，更没正眼看过他们，我们心中有愧呀！同学们，此时，你们的父母就坐在你的身边，请你们站
起来面向父母，好好看一看你们的父母吧，你们发现了吗？岁月的年轮已写在父母的身上.他们的脸上已爬上了条条皱纹,头发中映出根根银丝.他们的步履不再矫健了,他们的腰背不再笔挺了.这一切都是为我们操劳的呀! 同学们，我们父母的期望并不多,我们的一句问候，一次掺扶，一杯茶水，一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
今天让我们真诚地,大声地说一声：爸爸妈妈，我爱你们！,你们辛苦了!
同学们，“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”，而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼。
要想将来不后悔莫及，从现在开始就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。
3、家长代表讲话
男：“谁言寸草心，报得三春晖。
”世界上，风雨无阻是父母的爱，难以报答是父母的恩。
女：我们是在父母的爱心陪伴下成长起来的，我们的父母时时刻刻都在挂念着我们,祝福着我们,让我们一起来听听他们的心声吧。
下面掌声有请家长代表讲话。
三、感恩老师
1、歌曲《每当走过老师窗前》
男：父母的养育之恩我们不能忘，老师的教诲之恩我们铭记心上。
女：当我们背着书包来到学校，老师就成为了我们的领路人
男：六年来，老师，是您教给我们知识,是您教会我们做人.
女：六年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;
男：六年的呕心沥血,您的脸颊上写满了丝丝牵挂;
女：六年的春去春回,您的眼里写满了殷殷嘱托.
男：老师，您的付出我们时刻铭记。
在此，让我们用歌声来表达对您的敬爱之情吧。
请听歌曲《每当走过老师窗前》
2、给老师敬香茶
男：一曲《每当走过老师窗前》,让我们仿佛看到老师为我们日夜操劳的身影。
女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师，您守着一方净土，辛勤耕耘在三尺讲台；
男：老师，您用粉笔挥洒激情，用生命铸造崇高；您默默无闻，您无怨无悔。
女：在知识的殿堂，我们沐浴着您的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔。
男：无论暴风骤雨，是您赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。
女：感恩老师，给我们飞翔的翅膀
男：感恩老师，给我们指明人生的方向
女：感恩老师，给我们放眼世界的慧眼
男：师恩如山，师恩似海，千言万语无法表达我们对老师的感激之情。
在此，让我们为老师献上一杯香茶，祝我们的老师身体健康，工作顺利，万事如意！
女：下面掌声有请毕业班全体老师上台。
（1、请毕业班同学给老师们敬茶。
2、请毕业班同学向老师行拜师礼，）
3、老师代表讲话
女：接过学生送上的香茶，品尝着浓浓的师生情，此刻，老师的心情一定很激动，他们一定有很多话想对我们说。
下面有请毕业班老师代表讲话，大家鼓掌欢迎！
4、老师宣誓
男：同学们，六年的校园生活，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。
女：如今，我们将要踏上新的征程，为了我们飞得更高，走得更远，我们老师跟我们一样充满了信心，下面让我们听听老师们的决心吧。
四、学生代表讲话
男：爸爸妈妈，老师，听了你们的心声，我们知道，你们不需要鲜花和掌声，你们不看重享受和金钱。
女：你们要的是我们的勤奋和求知，你们要的是我们的进步和成长。
男：现在，请你们倾听我们的回答。
下面请毕业班学生代表发言。
五、毕业班学生宣誓
女：同学们，再过两个多月，我们就要离开亲爱的母校，飞向自己的另一个天空。
男：我们坚信，是鲜花总会开放，是雄鹰必要搏击长空。
今天，让我们站在这里向关心爱护我们的人表明决心吧。
女：下面请毕业班同学上台宣誓。
（按顺序上台：六（1）—六（2）--六（3））
六、感恩母校
男：风风雨雨，花开花谢。
在不经意间，我们走过了小学六年的学习生涯。
女：六年来，是母校为我们创造了舒适的学习环境。
是母校让我们学到更多的知识，是母校让我们学会了做人的道理。
男：六年来，母校包容了我们的懵懂无知，母校孕育了我们的睿智果断，母校为我们奠定了人生基石，为我们鼓起了远航的风帆。
合：感谢母校，感谢您的一花一草，一树一人！在这里，我们心怀梦想，我们放飞希望！
男：下面请听毕业班全体同学为母校献上的歌曲《感恩的心》。
七、结束语
男：一曲《感恩的心》让我们更加了解父母、老师的一番苦心，让我们更加懂得了回报。
女：一曲《感恩的心》让我们懂得了，一个人只有懂得感恩，才是一个完整的人，一个有思想、有抱负、有爱心的人
男：亲爱的爸爸妈妈，我们原想收获一缕春风，你们却给了我们整个春天；
女：敬爱的老师，我们原想捧起一簇浪花，你们却给了我们整个海洋。
男：你们给予了我们太多太多的爱。
我们一定会好好学习，让自己的梦想展翅飞翔！
合：今天，我们以你们为荣，相信，不久的将来，你们将以我们为荣！女：城西小学毕业班“学会感恩健康成长”大会到此结束！
男：感谢各位领导和各位家长的光临!请各班按顺序退场！
活动反思：
此次主题大会活动，在毕业班全体学生边唱边演歌曲《感恩的心》而圆满的画上句号，达到了预期效果。
精彩的诗朗诵《亲情逝去永不返》、学生代表发言等节目都触动了大家的心，许多同学泪流满面，让他们深深地体会到了感恩的真正意义。
人要学会知恩，只有学会感恩，才能成为社会上真正需要的，有用的人，并为社会的美好明天尽自己的一份力量。
城西小学
2015年4月8日。