_航空工程_领域全日制专业学位硕士研究生培养方案

_航空工程_领域全日制专业学位硕士研究生培养方案

一、培养目标

1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观，拥护

党的基本路线、方针、政策，自觉遵守和维护宪法和法律，热爱祖国，具有良好的政治素质。

2、掌握扎实的现代航空设计技术、生产制造技术、技术管理方面的理论基础和

系统的专门知识，深入了解该工程领域的科研现状、发展趋势及国内外研究前沿，能熟练地掌握计算机和实验测试技术，初步具有独立从事与现代航空设计、制造技术相关的科学研究和工程设计能力，在工程实践中能独立解决实际问题。

3、较为熟练地掌握一门外语，能阅读和使用专业外语资料。有严谨求实的科学

态度和作风。

二、主要研究方向

1、动力机械设计与流场仿真研究；

2、飞行器强度与结构振动；

3、飞行器总体设计与系统控制；

4、飞行器复合材料结构分析

5、航空产品数字化设计制造一体化技术

6、装配与连接技术

三、培养方式

1、课程学习实行学分制，应获得总学分不少于28学分，其中学位课程不低于16学分。

2、培养方式实行导师负责制。学位论文由校内相应学科、专业点安排具有工

程实践经验的硕士生导师（下简称校内导师）与航空企业或工程部门推荐的业务水平高、责任心强的具有高级技术职务的人员(下简称校外导师)联合指导(下简称双导师指导)。

3、研究生在读期间享受奖学金，奖学金体系与学校学术学位硕士生的一致。

四、学习年限

全日制专业硕士学位研究生2.5年，第一年结束课程学习，在第二个学期末或第三个学期初必须进行硕士论文开题，研究生可在第五个学期的中上旬提交硕士学位论文。如遇特殊情况，由硕士生本人提出申请，经导师同意、

所在学院主管院长审核、研究生学院批准，可延期毕业，但最多不超过一年。

五、课程设置及学分要求

__航空工程_领域全日制专业学位硕士研究生课程设置表

六、实践环节及落实措施

实践环节包括文献阅读、学术报告和工程实践三方面内容。

1、文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都有重要意义。硕士研究生必须较广泛地阅读中文和外文文献。文献阅读计2学分。硕士生在学习期间要做至少两次文献阅读报告，由各学院组织研究生和有关教师参加，其中一次可结合学位论文开题报告进行。

2、为了拓宽研究生的视野，促进研究生了解学科前沿的发展和工程实践应用，硕士生在学期间要参加不低于5次的学术报告会，并撰写体会。计2学分。

3、各研究方向根据本方向及课题的特点设立工程实践环节，并完成工程实践报告。计4学分。工程实践重点培养研究生解决实际问题的能力。工程实践的方式鼓励多样化。航空动力方面实践环节可进入我校产学研示范基地：中国航空动力研究所（608所）进行工程实践；飞行器设计可进入江西洪都航空集团有限公司650所进行实践；航空宇航制造则可进行计算机软件的应用实践环节。

七、学位论文

学位论文工作是工程硕士生培养过程中必不可少的环节，是培养研究生掌握科学研究的基本方法，提高科研能力的重要环节。论文题目应具有明确的工程背景和应用价值，并具有一定的技术难度和工作量。

1．工程硕士学位论文工作一般应包括：文献阅读与综述、选题调研及开题报告、理论分析与实验研究(或工程设计与实施、技术改造与开发等)、论文（或设计）工作中期报告、学位论文(或设计报告)撰写、学位论文(或设计)评阅与答辩等环节。

2．学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的生产前景与应用价值。学位论文(或设计)可以是一个完整工程技术项目策划、工程设计项目或技术改造项目，可以是技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发；可以是国（境）外先进技术或产品的分析与改进。但写作必须规范。

3．学位论文应在学校与工程单位双导师指导下，由攻读工程硕士学位研究生本人完成。学位论文应具有一定的系统性与完整性，应能体现攻读工程硕士学位研究生运用本工程领域的基础理论、专门知识、工程方法和技术手段解决工程技术或工程管理实际问题的能力。

4．为确保培养质量，学位论文必须有一定的技术难度、先进性和工作量。

用于完成学位论文(或工程设计与实施)工作的实际时间一般不少于一年。

八、论文答辩与学位授予

1、工程硕士生按培养方案要求，通过课程考试，取得规定学分，完成学位论文后，经双方导师和学校相关学院审核同意，研究生院学位办公室审批后方可进行评阅与答辩。

2、论文送审及答辩同普通硕士生，学位论文要进行盲审。论文答辩前，研究生对所研发的软件或硬件进行演示，由所在学院（或相关部门）验收。

3、课程考核合格、修满规定学分且学位论文答辩通过者，达到培养方案规定的要求，经南昌航空大学学位评定委员会审议通过后，授予工程硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。