2020年内蒙古鄂尔多斯市中考化学试题及参考答案(word解析版)

2017年内蒙古鄂尔多斯市中考化学试题及参考答案与解析

（满分50分）

一、单项选择题（本大题共8题，每题2分，共16分）

1．鄂尔多斯资源丰富，下列对“羊、煤、土、气”的开发利用，发生化学变化的是（）

A．优质绒线纺织绒衫B．综合采掘机械露天采煤

C．高岭土烧制墙地砖D．天然气通过管道加压外输

2．化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语中数字“2”所表示的意义错误的一项是（）

A．----元素化合价数B．2N---分子个数

C．SO2----分子中原子的个数D．Mg2+---离子所带电荷数

3．归纳和总结是学习的有效方法，下列相关知识的归纳总结，有错误的一项是（）

A化学与材料

①塑料、纤维、橡胶都是合成材料

②玻璃钢、玻璃、陶瓷都是非金属材料

B化学与生活

①可用食醋清洗暖水瓶中的水垢

②用过的菜刀应及时洗净擦干

C、化学与资源

①加强废旧金属的回收和再利用

②推广使用风光互补路灯照明

D化学与环境

①提倡使用可降解地膜

②烟煤脱硫燃烧

4．下列基本实验的装置与操作正确的是（）

A．铁丝在氧气中燃烧B．孔雀石受热分解C．稀释浓硫酸D．CO2性质检验

5．硝酸是一种强氧化性酸，不仅能与活泼的金属反应，也能与许多不活泼的金属反应。如：

3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，则X的化学式为（）

A．NO B．NO2C．N2O D．N2O4

6．已知X．Y．Z三种二价金属在金属活动顺序中的相对位置为X、Y（H）、Z，判断以下反应不能发生的是（）

A．Y+2HCl═YCl2+H2↑B．Z+XSO4═ZSO4+X

C．X+Y（NO3）2═X（NO3）2+Y D．X+H2SO4（稀）═XSO4+H2↑

7．利用性质区分和鉴别物质是学习元素化合物知识的重要方法。仅观察水及组内物质互相作用产生的现象，不能鉴别出来的固体组是（）

A．NaOH、NH4NO3、NaCl、MgSO4B．CaCO3、FeCl3、KNO3、KOH

C．CaO、NH4Cl、K2CO3、KCl D．BaCO3、NaCl、KCl、NaOH

8．下列四个图象能正确反映对应变化关系的是（）

A B C D

A．向NaOH溶液中逐滴加入过量的水

B．向一定量NaOH和Ba（NO3）2混合溶液中加入过量的稀硫酸

C．取两份等体积、等浓度的H2O2溶液，其中一份加入适量的MnO2

D．取等质量的镁和铁，同时投入到同浓度且足量的稀盐酸中

二、填空与简答题（本大题共5小题，每空1分，共19分）

9．2017年5月18日，我国南海可燃冰（CH4?8H2O）试采成功，这一成果标志着我国在海上开采

技术取得了历史性突破。

（1）可燃冰和天然气燃烧产生的二氧化碳比起煤和石油制品相对较少，对大气的污染较轻，通常称

为“”。

（2）炒菜时，天然气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口（选填“调大”或“调小”）。

（3）可燃冰的试采，首先必须破解天然气水合物分解导致甲烷泄露的技术难题，因为甲烷是比二氧

化碳更高的气体。

10．化学的学科特征是从原子、分子的层面上研究物质，请从微观的角度解释下列问题：

（1）通常状况下的6000L乙炔气体可被压缩进40L的钢瓶中，说明了。

（2）金刚石和石墨都是碳单质，但由于不同，导致彼此的物理性质迥异。

（3）空气是混合物，而氧气是纯净物，原因是。

（4）水电解生成氢气和氧气，说明在化学变化中发生了改变。

11．钠为银白色金属，质软而轻，密度比水小，易与O2、H2O、C2H5OH、卤素单质（Cl2、Br2、I2）等物质反应。其中钠与水反应的方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑根据以上信息回答下列问题：（1）画出钠的原子结构示意图。

（2）实验室可保存金属钠的试剂是（选填字母）

a．蒸馏水b．酒精

c．四氯化碳（液体、与钠不反应，密度比钠大）d．煤油（与钠不反应，密度比钠小）（3）取绿豆大小的金属钠，置于盛有一定量硫酸铜溶液的大烧杯中，除观察到有气体产生外，还能

在溶液中观察到的现象是，产生该现象的原因是（用化学方程式表示）。

12．根据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，回答下列问题：

（1）P点表示的意义为。

（2）t3℃时，10g水中最多能溶解 3.5g的B物质，则10g水最多溶解的A物质的量 3.5g（选填“＞”“＜”或“=”）。

（3）满足三种物质溶解度大小关系为B＞A＞C的温度t的范围是。

（4）将t3℃A、B、C的饱和溶液降温至t1℃，溶质质量分数不发生改变的是的溶液。13．如图A-G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色单质，B、C、D均为无色气体，G为蓝色溶液，F为石灰石的主要成分。据图回答下列问题：

（1）在反应①中体现出B的化学性质是。若将B换成某种固体单质，也可

使图中各步反应顺利进行，则这种单质的化学式为。

（2）写出反应⑤的化学方程式（写一个即可）。

（3）写出图中属于化合反应的化学方程式。

三、实验与探究题（本大题共2小题，每空1分，共10分）

14．如图是实验室制取气体的有关装置，结合装置图回答下列问题：

（1）结合A-G装置图，归纳实验室制取氧气和二氧化碳的共同点（选填字母）。

a．需要加热b．需用催化剂c．没有气体参加反应

d．生成气体只有一种e．能用B作发生装置

（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式。小强将A和F连接，用高锰酸钾制取氧气时，发现F装置中的水变成紫色，其原因是。

（3）若要检验G中氧气是否收集满，需要带火星的木条放置于处（选填‘a’或‘b’）。（4）与装置B比较，指出C装置的一个突出优点。

15．小红同学讲氢氧化钠和氢氧化钙的溶液分别加入试管A、B中，进行了如图所示的三组实验。

根据实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ逐步完成下列问题：

（1）小红设计的实验Ⅰ，证明酸和碱能发生中反应，写出稀盐酸和氢氧化钙溶液发生的化学方程

式。

（2）实验Ⅱ中，针对反应现象，可总结出碱溶液的化学通性之一是。

（3）实验Ⅲ，B中有白色沉淀生成，A中无现象。为确定通入CO2后A中溶质的成分，小红进行

了如下探究：

【提出猜想】

猜想a。溶质只有氢氧化钠

猜想b。溶质只有碳酸钠

猜想c。溶质有氢氧化钠和碳酸钠

【实验与结论】

实验操作实验现象结论

产生白色沉淀

①取A中溶液少量于试管中，逐滴滴加澄清石

灰水

猜想c成立

溶液呈红色

②待①中反应恰好完全时静置，取上层清液少

许于试管中，滴加几滴酚酞溶液

【反思与评价】

教师评价小红得出的结论不正确，因为猜想（选填“a”或“b”）也有相同的现象。如

果要验证“猜想c”成立，需将上述实验中的换成溶液。