中考语文专题强化训练：文学常识(含答案解析)

课后强化训练4 文学常识、名著阅读

1．(2018·杭州)下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(B)

A. 《陈涉世家》节选自西汉史学家、文学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史《史记》，《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

B. 辑录了《阿长与〈山海经〉》《风筝》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。

C. 我国台湾诗人余光中的《乡愁》，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感；俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》，则直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐。

D. 奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的《变色龙》、法国都德的《最后一课》、英国莎士比亚的《威尼斯商人》。

【解析】B项中《风筝》一文选自《野草》。

2．(2018·宁波)名著阅读。

(1)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。

①《从百草园到三味书屋》__②《五猖会》__③《无常》。

(2)有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。

温馨的回忆：示例一：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。__示例二：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。__示例三：《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。理性的批判：示例一：《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。__示例二：《五猖会》一文中去看迎神赛会前，父亲强迫“我”背书，让我感到扫兴和痛苦。__示例三：《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

【解析】本题涉及的名著主要是《朝花夕拾》。第(1)题中图①是一个捕鸟的场面，很容易想起《从百草园到三味书屋》；图②孩子们在玩“吹嘟嘟”，使我们想到《五猖会》上的各种民俗表演；由图③上的“活无常”可想到《无常》中的“无常”。第(2)题可以选择自己最熟悉的篇目，结合图画叙述出作者的温馨回忆或理性批判，如《从百草园到三味书屋》是我们在课内学过的重点课文，相对易写。

3．(2018·绍兴)名著阅读。

(1)根据阅读印象，写出选段中加点的“他”。

①我们俩更亲近了。我随时都可以到他．那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打……

他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。

(选自《童年》)

②他．后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹

死了。

(选自《朝花夕拾》)

③他．寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安

身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。

(选自《水浒传》)

④他．要成为一切：工程师、手工人、斫石工人；他要独个儿干完一切：建造宫邸教堂，……由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃

饭睡觉的时间也没有。

(选自《名人传》)

①好事情②范爱农③杨志(青面兽)

④米开朗琪罗(米开朗基罗、米开朗基洛)

(2)根据提示写出相关情节。(二选一作答)

甲：《海底两万里》中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。

乙：《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止，请简要说说梅森反对的依据及简·爱随后所做的决定。

我选做( )题。________________________________________________________________________

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【答案】示例一：甲诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身的重量来回冲撞，冲破冰层。示例二：乙罗切斯特已拥有合法妻子，即阁楼上的疯女人。简·爱决定离开桑菲尔德庄园。

【解析】本题考查教材必读名著中的人物及情节的辨析能力。要求考生熟知名著中经典的情节内容。

4．(2018·温州)名著阅读。

(1)下面是《黄永玉大画水浒》中的三幅图，任选两幅，根据图意和图上文字写出人物姓名或绰号。

我选图( 1 )和图( 2 )，人物分别是高俅和林冲或豹子头。(图3：杨志或青面兽)

(2)下面这段心理描写选自哪一部作品？请写出书名。

有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？他狠了心。买上车再说，买上车再说！有了车就足以抵得一切！

《骆驼祥子》

(3)阅读下面《简·爱》中男女主人公的一段对话，写出简因为什么事离开罗切斯特。

“你走了，简？”

“我走了，先生。”

“你离开我了？”

“是的。”

“你不来了？你不愿来抚慰我，拯救我？——我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？”

简得知罗切斯特已经结婚。

【解析】(1)只要根据画面人物特征(球、枪、刀)，以及旁边的小注信息，就可以很容易地写出人物或绰号。(2)根据材料中较为标志性的信息：“买车”，确定作品名称。(3)要对教材附录名著中的经典情节做阅读和积累。

5．(2018·湖州)阅读名著选段，完成下面题目。

【甲】我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子……平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。

【乙】他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

【丙】我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利里浦特皇帝万岁！”

【丁】郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

甲段文字的作者是高尔基(写出人名)，乙段文字出自小说《骆驼祥子》，丙段文字中的“我”是格列佛(写出人名)，丁段文字写了鲁提辖(鲁达、鲁智深、花和尚)拳打镇关西(郑屠)(概括情节)的故事。

【解析】本题考查教材名著的名称、作者、人物、情节等知识点，平时的阅读、积累是关键。

6．(2018·嘉兴)名著阅读。

文学名著中，有许多与酒有关的经典情节，令人难忘。阅读下列片段回答问题。

(甲)________被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。众邻居五六个都跟着走。老太太赶出来叫道：“亲家，吓他一吓，却不要把他打伤了！”众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。

(乙)武松前后共吃了十八碗，立起身来道：“我却不曾醉！”走出门前来，笑道：“却不说‘________碗不过冈！’”手提________便走。

(丙)曹操曰：“适见枝头梅子青青……今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操遂不疑玄德。

(1)甲文“________”处描写的人物是(C)

A. 郑屠

B. 张乡绅

C. 胡屠户

D. 丁举人

(2)乙文“________”处依次应填入的内容，正确的一项是(D)

A. 三(碗) 朴刀

B. 六(碗) 哨棒

C. 九(碗) 钢叉

D. 三(碗) 哨棒

(3)下列内容与丙文故事情节不相关的一项是(C)

A. 刘备下后园种菜，以为韬晦之计

B. 曹操指称自己和刘备为当今天下英雄

C. 赵云进门欲斩曹操，被刘备制止

D. 刘备闻言失惊落筷，时值雷声大作

【解析】第(1)题考查课内人物形象的积累。第(2)(3)两题考查教材附录名著中主要情节的阅读积累。第(2)题为《水浒》中“武松打虎”的情节；第(3)题为《三国演义》中“煮酒论英雄”的情节。

7．(2018·义乌)名著阅读。

(1)“‘去拿你的书来。’他慢慢地说。这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。”以上文字出自《朝花夕拾》中的《五猖会》(填篇名)。